總結，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

工作總結團結方面篇一

一、加強領導,提高認識

我校的民族團結教育活動做到了_三個到位_:

一是思想認識到位,學校領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓,在統一思想認識的基礎上認真安排,精心組織。

二是學習宣傳到位,在全校廣泛開展_五觀_教育,黨的民族政策教育,_四個高度認同_教育和愛國主義教育,通過唱響__好、社會主義好、民族團結好_主旋律,做到了個個通曉、人人皆知。

三是活動落實到位,通過民族教育以活動為載體,使全校師生積極參與,各項活動豐富多彩。

二、加大宣傳力度,營造學習氛圍

學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育,通過教師政治學習活動,組織教師專題培訓,通過班會時間,組織學生集中學習,深刻認識各民族共同團結奮斗共同繁榮發展的主題對促進民族關系和諧的重要作用。通過電子屏幕、黑板報、宣傳欄加強宣傳,營造_平等、團結、互助、和諧_的良好氛圍。

三、設置課程,強化教學

1、利用地方課程的時間,學校發揮了課堂教學主渠道的作用,確保教學時間和教學質量。

2、教材使用規范,教師能根據教學內容組織學生開展各項文化教育活動。能按時上課,每個學期都能認真完成學時,任課教師每學期至少上一節民族團結教育匯報課。教師根據教學內容給學生留適當作業,并適時對學生進行了測試。

3、學校在民族團結教育工作中,認真組織學生開展豐富多彩的活動,通過活動的開展,使學生真正了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家;初步了解56個民族的基本特征、地域分布、居住特點、風俗習慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就;了解自己所屬民族的分布區域、人口數量,以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等;知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧,共同開拓了祖國的疆土,發展了祖國的經濟和文化;了解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處,共同進步,形成_促進民族團結、維護國家統一、反對__必要性的基本認識。

4、教學中,教師能夠認真備課,精心準備教學內容,指導學生收集相關資料,并結合時勢開展教育教學活動。

三、開展主題活動,提高民族意識。

1、以弘揚民族精神月為契機,開展了_民族團結_手抄報比賽和唱紅歌頌紅詩比賽。

2、利用校園廣播站,開展_少數民族人物故事_宣傳活動。

3、通過主題班隊會,宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。

通過活動,激發了學生了解民族知識的興趣,更增強了他們對民族文化的喜愛之情。

四、取得的成績

1、學生基本能夠了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家,知道自己所屬民族的分布區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。

2、學生能夠深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家,哪一個民族都缺一不可。

3、通過民族團結教育,學生真正對各民族語言文字和生活習俗的了解;有些學生則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待,和諧相處。

4、尊重民族、團結民族的意識在學生的心底萌發。

五、措施到位,重在落實

1、繼續加大校園宣傳氛圍。我們將利用學校_紅領巾廣播站_、黑板報、學校畫廊、等多種形式,加大宣傳力度,介紹各民族的風土人情,開展_民族團結教育_主題隊會,營造_各民族團結一家親_的氛圍。

2、社會宣傳方面,學校少先大隊部將組織學生到敬老院開展民族演講、演出、慰問、小手牽大手等系列活動。

3、開展少數民族學生手拉手活動,尊重他們的民族風俗習慣。邀請少數民族家長來為學生介紹民族知識,學習民族文化。

民族團結教育要堅持不懈,經常抓,抓經常。吸取工作教訓,在今后的工作中,我們將不斷總結工作經驗,認真組織開展民族團結教育活動,把此項工作抓實作細,與其它學科教學同步,并舉。

工作總結團結方面篇二

工作總結團結方面篇三

今年9月，是吉林省延邊朝_自治州第_個民族團結進步宣傳月，州委、州政府決定結合開展“兩學一做”學習教育，深入學習宣傳中央、省、州民族工作會議精神，特別是學習宣傳_，進一步凝聚人心，鼓舞干勁，形成合力，為加快州全面建成小康社會步伐營造氛圍。

一是深入貫徹落實黨和國家的民族政策。認真貫徹落實《_中央、_關于加強和改進新形勢下民族工作的意見》、《_關于推動民族團結進步創建活動進機關、企業、社區、鄉鎮、學校、寺廟的實施意見》精神，《_吉林省委、吉林省人民政府關于加強和改進新形勢下民族工作的實施意見》以及省民委《關于深入推進全省民族團結進步創建工作的實施意見》，抓住實施《長吉圖規劃綱要》、《_關于支持中國圖們江區域(琿春)國際合作示范區建設的若干意見》和西部大開發戰略、東北老工業基地振興戰略的歷史機遇，用好用足國家賦予的優惠政策，按照“提速、攻堅、轉型、進位”總要求，全力推動延邊經濟社會加快發展。

二是繼續深入開展黨的民族理論、政策、法律、法規宣傳教育活動。在機關、在黨校以及各種培訓班次上，深入宣傳州各領域民族團結進步模范典型的感人事跡;系統宣傳黨的民族政策、民族理論、民族知識;大力宣傳在黨的民族政策光輝照耀下，全州各項事業取得的巨大成就，大力宣傳我國民族區域自治制度的優越性和黨的民族政策給各族群眾帶來的實惠，進一步增強各族干部群眾的光榮感和自豪感。

三是圍繞民族團結“六進”活動，扎實開展民族團結進步創建活動，將民族團結進步事業不斷引向深入。立足民族團結進機關、進企業、進社區、進村屯、進學校、進軍(警)營、民族情創業促就業、機關干部學說朝鮮語、愛民固邊、民族團結進步示范“雙百”工程、扶貧攻堅等載體活動，積極引導全州各族干部群眾積極參與創建活動，在全社會唱響“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的主旋律，形成人人關心、人人參與民族團結進步創建的良好氛圍。探索社會組織參與民族團結進步創建活動的方法路徑，做到民族團結進步創建全覆蓋。

四是大力宣傳民族團結模范事跡。結合省委宣傳部、省文明辦、省民委聯合開展的評選《吉林好人·最美民族團結之星》活動，在省、州、縣(市)媒體上大力宣傳他們在平凡崗位上做出的突出貢獻，大力宣傳他們在民族團結進步工作方面的好做法、好經驗，認真加以總結推廣，在各地各部門形成學習先進、爭當先進的濃厚氛圍，教育和引導各族群眾牢固樹立“三個離不開”、“五個認同”意識，培育中華民族共同體意識。

五是貫徹落實好《吉林省清真食品管理條例》，維護少數民族群眾利益。采取多種形式加大《吉林省清真食品管理條例》宣傳力度，提高各族群眾知曉率。民宗部門要積極與相關部門、協會溝通聯系，協同推進清真食品市場監督管理工作，加強清真食品檢查，嚴厲查處違規行為，切實維護少數民族群眾利益。

工作總結團結方面篇四

一、加強領導,提高認識

我校的民族團結教育活動做到了"三個到位":

一是思想認識到位,學校領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓,在統一思想認識的基礎上認真安排,精心組織。

二是學習宣傳到位,在全校廣泛開展"五觀"教育,黨的民族政策教育,"四個高度認同"教育和愛國主義教育,通過唱響"共產黨好、社會主義好、民族團結好"主旋律,做到了個個通曉、人人皆知。

三是活動落實到位,通過民族教育以活動為載體,使全校師生積極參與,各項活動豐富多彩。

二、加大宣傳力度,營造學習氛圍

學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育,通過教師政治學習活動,組織教師專題培訓,通過班會時間,組織學生集中學習,深刻認識各民族共同團結奮斗共同繁榮發展的主題對促進民族關系和諧的重要作用。通過電子屏幕、黑板報、宣傳欄加強宣傳,營造"平等、團結、互助、和諧"的良好氛圍。

三、設置課程,強化教學

1、利用地方課程的時間,學校發揮了課堂教學主渠道的作用,確保教學時間和教學質量。

2、教材使用規范,教師能根據教學內容組織學生開展各項文化教育活動。能按時上課,每個學期都能認真完成學時,任課教師每學期至少上一節民族團結教育匯報課。教師根據教學內容給學生留適當作業,并適時對學生進行了測試。

3、學校在民族團結教育工作中,認真組織學生開展豐富多彩的活動,通過活動的開展,使學生真正了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家;初步了解56個民族的基本特征、地域分布、居住特點、風俗習慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就;了解自己所屬民族的分布區域、人口數量,以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等;知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧,共同開拓了祖國的疆土,發展了祖國的經濟和文化;了解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處,共同進步,形成"促進民族團結、維護國家統一、反對民族分裂"必要性的基本認識。

4、教學中,教師能夠認真備課,精心準備教學內容,指導學生收集相關資料,并結合時勢開展教育教學活動。

三、開展主題活動,提高民族意識。

1、以弘揚民族精神月為契機,開展了"民族團結"手抄報比賽和唱紅歌頌紅詩比賽。

2、利用校園廣播站,開展"少數民族人物故事"宣傳活動。

3、通過主題班隊會,宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。

通過活動,激發了學生了解民族知識的興趣,更增強了他們對民族文化的喜愛之情。

四、取得的成績

1、學生基本能夠了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家,知道自己所屬民族的分布區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。

2、學生能夠深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家,哪一個民族都缺一不可。

3、通過民族團結教育,學生真正對各民族語言文字和生活習俗的了解;有些學生則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待,和諧相處。

4、尊重民族、團結民族的意識在學生的心底萌發。

五、措施到位,重在落實

1、繼續加大校園宣傳氛圍。我們將利用學校"紅領巾廣播站"、黑板報、學校畫廊、等多種形式,加大宣傳力度,介紹各民族的風土人情,開展"民族團結教育"主題隊會,營造"各民族團結一家親"的氛圍。

2、社會宣傳方面,學校少先大隊部將組織學生到敬老院開展民族演講、演出、慰問、小手牽大手等系列活動。

3、開展少數民族學生手拉手活動,尊重他們的民族風俗習慣。邀請少數民族家長來為學生介紹民族知識,學習民族文化。

民族團結教育要堅持不懈,經常抓,抓經常。吸取工作教訓,在今后的工作中,我們將不斷總結工作經驗,認真組織開展民族團結教育活動,把此項工作抓實作細,與其它學科教學同步,并舉。

工作總結團結方面篇五

一、提高認識、成立領導小組。

思想認識到位，能堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。

1、制定工作方案、成立了工作領導小組。

2、開召動員大會。3月1日，織全體教職工召動員大會，會議由校長主持，宣讀民族團結教育活動實施方案。學校對開展民族團結教育活提出了活動三要求：一是深刻認識開展民族團結教育活動的重要性、必要性、緊迫性。二是準確把握目標要點，明確方法步驟，扎實深入地開展民族團結教育活動。三是加強領導，狠抓落實，民族團結教育活動取得實效。通過召開動員大會，使廣大師生積極投入到民族團結教育各項的活動中。

二、工作措施

1、全面貫徹落實x市民族團結進步創建宣傳活動精神，進一步凝聚我校全體教職工的意志和力量，推進我校跨越式發展和x久安，不斷開創各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的新局面。

2、深化認識、堅定信心，不斷增強創建活動的責任感、使命感和緊迫感。始終堅持把民族團結進步事業作為學校改革發展、穩定全局的大事來抓，深入貫徹落實黨和國家的民族政策，扎實開展民族團結教育月、雙擁共建和“三個離不開”、“四個認同”、“五觀”（馬克思主義“五觀”即國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀。祖國的認同、對中華民族的認同、對中華民族文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同“三個離不開”：漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，少數民族之間也相互離不開）等主題教育活動。

3、抓住關鍵、深入推進，扎實而富有成效地開展創建活動。民族團結進步活動是一項系統工程，時間緊，任務重、要求嚴。我們思主義“五觀”即國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀。“四個認同”：對偉大一定要突出重點、抓住關鍵，創造創新，立足“三高”抓好各項創建工作。

4、加強領導、真抓實干，明確創建活動順利開展。為了全面開展好

活動，學校黨支部成立工作領導小組，加強組織領導，細化責任分解，強化督促檢查，并圍繞工作制定《白楊坪鎮中心小學關于民族團結進步創建宣傳活動實施方案》，把創建工作與推進我校跨越式發展和x久安等各項舉措相結合。

5、要堅持一切從實際出發，從具體事情做起，多干實事、多辦好事、多解難事。要牢固樹立“變化變革，勇于創新”的理念，以真抓實干的精神推進民族團結進步工作。

6、負責宣傳工作的教師要超前謀劃、精心安排好活動的宣傳工作，開展形式多樣的宣傳報道，在學校著力選樹一批加強民族團結、推進模范的先進典型，使活動深入人心，形成全校動員、全校動手、人人參與的濃厚氛圍。

7、結工作合實，際定制切實行的可學計習。劃取采中學習與自學集式相結合，形方多式地開展學樣習育教學習中，、自治區央黨委關于加民強團結、維護穩定的系列重要精神，學習全市開展在民族團結教育活動動員會上的講話以及各相及關會議文件和領導講話精神，有專人做會議筆記，全體教職工邊學邊做讀書筆記，確保學習教育活動取得實效。并于20_年1月進行教師民族團結教育考試。

8、為了切實加強對我校開展民族團結教育活動領導，成立了民族團結教育活動領導小組，確保活動的宣傳發動、組織安排、信息簡報、總結匯報等各項工作的落到實處。

9、深入開展少數民結與漢族對子“手拉手”活動。3月，德育主任對“手拉手活動提出了”要求。學校還利用升旗和小廣播進行民族團結宣傳，使學校營造團結和諧穩定的校園環境。3月9日下午各班上了一節民族團結教育課，互相學習語言，加深漢、少民族間的情感。

10、學校以民族團結內容為主題，辦一期展報。課間操跳清江舞，體育課開展滑旱船、踩高蹺、打陀螺等民族體育項目，音樂課學唱少數民族歌曲。

三、存在不足

通過學習個別教師思想認識不到位，學習宣傳工作還有待提高。

四、今后工作

1、抓住關鍵、深入推進，扎實而富有成效地開展活動。

2、加強領導、真抓實干，確保活動順利開展

動與推進我校x久安各項舉措統籌安排、深入實施。

3、要創新方式方法，進一步提高活動針對性和實效性。把民族團結進步活動與學校發展工作、改善師生關系、排查化解矛盾等有機結合起來，增強工作的針對性和實效性，使民族團結進步活動貫穿于學校工作發展、維護社會和諧穩定的全過程。要把學校作為開展活動的主陣地、主渠道，為師生做好事、辦實事、解難事。

工作總結團結方面篇六

一、精心組織，周密安排

1、成立了“民族團結教育月”活動領導小組，德育處主要負責“民族團結教育月”活動的日常工作。領導小組主要負責學校“民族團結教育月”活動的組織安排部署，檢查落實，使任務層層分解和落實，確保我校開展第31個民族團結教育月活動取得好成效。

2、制定了學校深入開展第31個民族團結教育月活動的實施方案，召開了動員會，學習傳達了上級有關深入開展第31個民族團結教育月活動的精神，并結合我校的工作實際進行了安排部署，使教育活動早計劃、早安排、早部署，扎扎實實，卓有成效。

二、加強學習，大力宣傳

1、緊緊圍繞以“熱愛偉大祖國、建設美好家園”為主題，深入開展維護祖國統一和熱愛祖國、黨的民族理論、民族政策和民族區域自治制度宣傳教育;深入開展維護社會穩定和社會主義法治的宣傳教育;大力宣傳各民族團結友愛、各族人民在民族團結工作中取得的豐碩成果及涌現出的先進事跡，教育引導全校師生牢固樹立“團結穩定是福、分裂動亂是禍”、“兩個共同”的思想，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，大力營造和諧相處、和衷共濟、和諧穩定的良好環境，大力營造抓住機遇、提振信心、團結奮進的濃厚氛圍，形成促團結、保穩定、增和諧的強大合力，為學校又好又快發展夯實了思想基礎。

2、組織全體師生學習了《新疆維吾爾自治區民族團結教育條列》，使我校全體師生進一步澄清歷史事實，統一了思想認識，增強了思想免疫力和政治鑒別力。

3、扎實推進民族團結教育“進課堂”活動，充分發揮課堂教學的主渠道作用，上好“民族團結教育課”，并在各學科教學活動中有機滲透，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。

三、以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動

1、組織評選民族團結好少年、好家長。

通過開展民族團結好少年、好家長評選活動，深入挖掘、培養、樹立我校民族團結教育的先進典型，大力宣傳民族團結的感人事跡，并將我校具有民族團結教育意義的人和事，通過校園廣播、宣傳櫥窗等進行宣傳，同時學校在6。1兒童節的時候對全校評選出的37名民族團結好少年、37名好家長進行表彰獎勵。在全校營造出了民族團結、和諧穩定的大好局面。

2、開展“城鄉手拉手”結對子活動。

通過此次活動讓我校的少先隊員們走向農村生活，走向純樸的生活。增強城鄉各民族少先隊員之間的交流、互助、服務，引導少先隊員認知社會從而培養愛國主義、集體主義和社會主義精神，培養樂于人、團結友愛的健全人格，激發學生的責任心和勞動意識、團結協作精神。在全校營造出了各民族之間和睦相處、和諧穩定的輿論氛圍和親密無間的良好環境。

3、組織開展主題隊會，讓學生切實感受家鄉的變化，自覺珍惜來之不易的民族團結和社會穩定的大好局面。

4、組織開展主題黑板報評比活動，增強了宣傳效果。

5、在初中部學生之間開展一次民族團結知識競賽活動。

6、通過周一國旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。

7、學校工會將對舉行對我校各族教師、貧困學生進行慰問和幫扶。

讓各族教師、學生感受到黨的溫暖、民族團結的重要性。

通過民族團結教育月活動的開展，使我校師生牢固樹立了“團結穩定是福、分裂動亂是禍”的思想，轉化為了各族師生同呼吸、共命運、心連心的濃厚感情，轉化為了各族師生團結互助、同心同德、共創未來的實際行動，進一步增進了民族團結，促進了學校的和諧。今后我們要使民族團結教育活動隨時、隨地，最大限度地組織學生參與，擴大宣傳教育覆蓋面，把民族團結教育活動貫穿于平時的工作之中，長抓不懈，在做中總結，在實踐中提高，順應變化，不斷創新。

工作總結團結方面篇七

河北省保定市科學制定活動方案，全面部署民族團結進步宣傳月活動內容，六項舉措齊頭并進，確保活動取得實效。

一是大力營造民族團結進步宣傳月活動氛圍。該市在民族鄉(村)、民族社區和人流量較大的街道、公園、廣場和車站等地方懸掛張貼民族團結進步宣傳條幅標語，并通過電視、廣播、公益電子屏、短信、微信等現代媒介進行宣傳，使廣大人民群眾充分了解黨的民族政策、法律法規及民族基本知識，為更好地貫徹執行民族政策、依法管理民族事務營造良好的社會氛圍。

二是深入開展民族政策法規宣傳活動。要求各縣(市、區)在宣傳月期間至少舉辦一場室外民族政策宣傳活動，通過現場宣講民族團結，講解民族政策法規，發放民族團結宣傳資料，舉辦民族團結書畫展，播放民族團結電影等形式，深入宣傳民族團結，增強宣傳教育效果。

三是扎實推進“民族團結第一課”活動。聯合當地宣傳、教育部門，在全市中小學秋季開學時間開展好“民族團結第一課”活動，學習民族知識，培育廣大中小學生各民族大團結意識。

四是積極開展對貧困少數民族群眾的幫扶工作。該市將開展民族團結進步宣傳活動與為少數民族群眾辦好事、辦實事結合起來，深入到少數民族群眾中去，認真傾聽群眾呼聲，及時了解群眾意愿，積極組織發動各種形式的幫扶活動，密切與少數民族群眾的血肉聯系。積極協調民委成員單位，推動與幫扶村對接工作，合力幫助民族鄉(村)和少數民族群眾解決最關心、最直接、最現實的問題和困難。

五是組織開展“民族一家親”文化下基層活動。該市將在市_中學組織開展“民族一家親”文化下基層演出活動，要求各縣(市、區)結合實際也要開展好此項工作。通過群眾喜聞樂見的文藝形式宣傳民族政策法規、民族知識，豐富少數民族群眾文化生活，貼近生活、貼近群眾，大力營造民族團結手牽手、和諧發展心連心的良好氛圍。

六是開展民族團結進步宣傳進寺廟活動。指導清真寺懸掛民族團結進步宣傳標語，通過解經和講臥爾茲活動，宣講黨的民族政策和國家法律法規，積極引導廣大_群眾始終堅持正信正行，積極促進民族團結，共建團結、友愛、和平的和諧社會，為全市民族團結進步事業作出積極貢獻。

工作總結團結方面篇八

一、加強領導，精心組織

為扎實有效地開展好今年民族團結進步宣傳月活動，縣委、縣政府十分重視此項工作，及早謀劃，精心組織，扎實安排。根據河北省民族宗教事務廳《關于組織開展全省第五個民族團結進步宣傳月活動的通知》精神，結合我縣工作實際，成立了由縣委、縣政府分管領導為正副組長，縣委統戰部、宣傳部、民宗局、教育局、廣電局等單位為成員的民族團結進步宣傳月活動領導小組，及時召開會議，研究制定了《海興縣關于開展民族團結進步宣傳月活動的安排意見》;同時，縣委、縣政府將全縣民族團結進步宣傳月活動納入了全縣重點工作，同安排、同檢查、同落實。各鄉鎮、各部門加強領導，周密安排部署，精心組織實施，使宣傳月活動開展的扎扎實實，富有成效。

二、加強宣傳，營造氛圍

宣傳月期間，我縣利用廣播電視、召開座談會、舉辦培訓班、懸掛橫幅標語、出動流動宣傳車等多種形式，宣傳黨的民族政策及我縣民族村的發展變化，大力營造了宣傳月的輿論氛圍。一是借助媒體優勢，大造輿論聲勢。縣廣播電視臺開辦了民族政策法律法規、民族知識及民族村發展變化典型事例的系列報道，全縣共撰寫宣傳稿件18篇，其中：新聞單位采編、報道15篇，及時宣傳報道了宣傳月活動進展情況;共組織張貼宣傳標語915條，懸掛橫幅9幅，散發學習資料2450份。二是縣鄉兩級采取舉辦培訓班和召開座談會的形式，組織黨員和少數民族代表人士學習黨的民族政策，暢談新形勢下民族工作、民族經濟發展和民族團結進步事業取得的新成效，分析存在的問題，提出了今后工作的意見和建議。宣傳月期間共舉辦培訓班3期，參加人數達300人次。三是舉辦了一場“民族團結一家親”文藝晚會。9月15日，市民宗局在我縣小尤村舉辦了一場“民族團結一家親”文藝晚會，王軍局長帶領市局機關全體成員觀看了演出。晚會在舞蹈《阿拉伯之夜》中拉開了序幕，歌曲《最炫民族風》、《卓瑪》，河北梆子《太白醉寫》、《轅門斬子》，雜技《頂缸》，川劇《變臉》等節目展示了不同民族的文化特色，也表達了各民族大和諧的愿望，展現了一幅幅各民族同胞熱愛生活、團結友愛的動人畫卷。晚會在舞蹈《東方斯卡拉》的激揚旋律中落下帷幕。本次晚會不僅對海興縣廣大干部群眾進行了民族團結宣傳教育，還引導全縣人民牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想。

三、開展活動，注重實效

今年我縣民族團結進步宣傳月活動以“五個一”活動為重點，狠抓各項工作落實，確保宣傳月活動取得了實效。一是按照省、市統一安排部署，切實做好民族團結進步宣傳教育工作。采取集中宣講，召開座談會、舉辦報告會、培訓班、文藝演出等多種形式，深入各民族鄉村開展文化“三下鄉”活動。農技、畜牧、農機等部門的科技人員，深入各民族鄉村開展以特色產業栽培技術、農機操作及安全管理、畜牧疫病防治、舍飼精養為主要內容的科技培訓活動5場次，培訓人數達1000余人。人事勞動部門在各民族鄉對少數民族群眾進行了勞務技能培訓，共輸轉剩余勞動力583人次。通過各項活動的開展，把民族團結進步宣傳月活動推向了高潮，進一步營造了民族團結進步宣傳月活動的良好氛圍，擴大了民族團結進步宣傳月的影響力和感召力。二是抓好民族政策和法律法規的宣傳。著重抓好民族政策以及《清真食品管理條例》等法律法規的宣傳，教育引導廣大群眾特別是漢族群眾真正樹立民族平等的思想觀念。三是由民宗局、食品藥品監督等部門組成聯合檢查組對全縣范圍內清真食品生產、加工、銷售、經營網點集中進行執法檢查，確保了清真食品市場的安全、規范、有序，維護消費者的合法權益。四是在民族村開展了“扶貧幫困送溫暖”活動，在項目、資金等方面給予幫扶，使少數民族群眾盡快脫貧致富，切實感受到黨的溫暖和關懷。五是與化解矛盾，維護穩定工作結合起來。我縣緊密結合當前維護穩定工作的實際，嚴格按照縣委、縣政府的統一部署，全力維護民族宗教領域的團結穩定。以宣傳月活動為契機，民宗局會同有關部門，抽調專人，深入全縣各民族村和宗教活動場所，在鄉、村領導和宗教活動場所負責人的密切配合下，采取走訪群眾、召開座談會等形式，認真排查全縣民族宗教界存在的各類不穩定因素及矛盾糾紛并化解調處，為群眾排憂解難。在本次矛盾糾紛排查調處中，先后走訪少數民族干部及民族宗教界人士78人次，召開座談會1場，共排查各類矛盾糾紛和不穩定因素3起，成功調處3起。通過矛盾糾紛的排查，有力地維護了全縣民族宗教界的和諧穩定。

今年我縣民族團結進步宣傳月活動做到了“四個到位”：一是思想認識到位。全縣各級黨政領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織，全面提高各級干部的民族政策水平，增強各族群眾的民族團結意識，促進社會的團結進步。二是學習宣傳到位。在全縣干部群眾中突出構建和諧社會這個中心，緊緊圍繞民族工作主題，突出基層，服務百姓，做到了個個參與、人人皆知。三是活動落實到位。根據宣傳月活動的主題，以活動為載體，采用廣大群眾喜聞樂見的形式，讓群眾廣泛參與，使宣傳活動收到良好的效果。四是活動上下聯動，相互配合到位。宣傳月活動既是民族工作中的一項重要內容，又與社會各個方面有著密切的聯系，全縣各級各單位步調一致，形成上下貫通、部門聯動的立體宣傳網絡，達到了最佳的宣傳效果。

今后，我們將一如繼往地把民族團結進步宣傳工作長期進行下去，以宣傳月工作促全年工作，不斷為海興各民族共同團結進步做出新的更大的貢獻。

工作總結團結方面篇九

學校健全了民主集中制度。在決策過程中，領導班子嚴格貫徹執行民主集中制，從不搞“家長制”、“一言堂”。學校重大事項如基建項目、教學設施的更新及設備購置、教師晉職評模等一切敏感和熱點問題均按照一定的工作程序，在廣泛征求意見的基礎上，由領導班子集體討論后決定，尤其是在討論過程中充分尊重少數民族領導的意見，認真傾聽來自少數民族教師的意見，從而為增強領導班子凝聚力打下了堅實基礎。

學校開展了“知民情、解民憂 、暖民心、送溫暖” 工程。學校工會定期對各族教職工、貧困生開展“送溫暖”活動，采取學校領導干部與貧困教職工、貧困生結對子的方式，幫助各族教職工、學生度過難關。無論是漢族還是少數民族教師患病住院，校領導都在百忙中抽出時間探視慰問，大大提高了廣大教師工作的積極性。

校領導帶領班子成員為民族教師解除后顧之憂，做到 “生病必到，婚嫁必到，家中有大事必到”。對民族教師政治上關心、工作上支持、生活上體貼，成為他們的知心朋友，得到了廣大民族教師的擁護和支持。

學校領導對這些年輕干部委以重任，在實踐中磨煉，同時經常與他們進行座談交流 ，幫助他們茁壯成長。為了增長見識，開闊眼界，學校還委派年輕少數民族干部外出進修學習。

1.對各民族教師一視同仁，不分民族實行統一教學管理、統一教學計劃、統一備課和教研活動、統一批改作業、統一編班、統一考核標準，各民族教師共同辦公、共同學習、共同進步，情感在潛移默化中不斷增進。

2.在教學工作中，我校要求民漢同步開展工作。所有教育教學要求都統一。民漢教師在一起召開教研組會，共同研討教學計劃。統一教研活動內容，制定各項常規檢查制度，做到備課、上課、聽課、作業布置與批改全部統一并堅決落實到位。學校按照上級部門的整體要求，統一征訂教輔材料。要求民語教師多使用漢語授課。在試卷分析會上，學校各領導分別深入到各個年級組中，組織民漢教師一起進行試卷分析，共同研究考試中存在的問題。真正做到了民漢教師在備課、授課、考試、分析中要求統一，標準一致，共同提高。我校每周五堅持開展行政調研課，學校領導分別對七年級至九年級教師講課、備課情況進行調研，及時發現問題，解決問題，極大地促進了民漢教師的講課規范性，聽課的積極性。在聽課評課過程中，民漢教師共同學習共同交流相互取長補短，業務水平得到很大提高。

為了將民族團結教育落到實處，經過認真調查研究，考慮從開展喜聞樂見的藝術活動入手引導教育學生了解祖國認識祖國，隨著紅五月文化藝術節及陽光體育大課間活動的深入開展，民族團結教育工作在學校蓬勃開展起來。

學校利用節假日舉辦寓教于樂的文體活動，漢、民班級混合編組，同場競技、表演，加強各民族之間的文化交流，促進民族團結。

我校積極倡導民、漢班開展“手拉手”聯誼活動，要求一起唱歌、一起跳舞，民、漢學生在娛樂、交談中感情不斷融合。在古爾邦節期間，結對子班級開展了豐富多彩的文藝表演活動，如民漢學生共同朗誦漢語詩歌、講漢語故事、唱紅色歌曲，共同跳民族舞蹈 。在剛剛過去的慶祝“三八婦女節”文藝匯演中，民漢教師以教研組為單位，載歌載舞，同臺演出。通過交流，民漢教師和學生進一步增進了友誼，加強了團結。

認真開展了民漢結對子工作，遴選教學經驗豐富的漢族教師與民族教師結對子，共同備課，共同教學研究，民漢教師在相互學習、相互交流中情感得到交融，實現零距離工作和生活。 學校重點做了民語理科教師與漢語教師結對子工作。并對雙語結對子教育教學工作提高作出了要求，要求民教師要認真聽漢語教師的課。在聽課過程中，民族教師積極踴躍地聽漢族老師的課，向漢族教師虛心學習漢語和教學方法。漢族教師耐心對民族教師進行指導和幫助，同時在指導中自身也獲得認識上的的提高。

學校利用節假日舉辦寓教于樂的文體活動，漢、民班級混合編組，同場競技、表演，加強各民族之間的文化交流，促進民族團結。

學校積極倡導民、漢班開展“手拉手”聯誼活動，要求一起唱歌、一起跳舞，民、漢學生在娛樂、交談中感情不斷融合。在古爾邦節期間，結對子班級開展了豐富多彩的文藝表演活動，如民漢學生共同朗誦漢語詩歌、講漢語故事、唱紅色歌曲，共同跳民族舞蹈 。在剛剛過去的慶祝“三八婦女節”文藝匯演中，民漢教師以教研組為單位，載歌載舞，同臺演出。通過交流，民漢教師和學生進一步增進了友誼，加強了團結。

學校組織各族學生開展了參觀了林則徐紀念館和8661武警部隊的教育活動，進一步加強了學生的愛國主義和民族團結的意識，拓展了中學生“反對分裂、維護穩定”主題教育活動的外延，使我校的愛國主義主題教育活動做到了實處，走到了學生的心里。

學校按上級文件精神把民族團結教育課保質保量的完成。學校無論是在查課表、教案、學生的聽課筆記或作業還是在任課教師的配備上都做到了高標準高要求高質量，使我校的每班每周一節的民族團結教育課不流于形式而在于實效。通過身邊的典型人物，培養學生熱愛家鄉、熱愛生活、珍愛民族團結、建設美好伊寧的情感。

民族團結是學校長遠發展的基礎，是學校各項工作全面進步的堅強保證，我們將在過去經驗的基礎上繼續努力，不斷創新，力爭開創民族團結工作的新局面。

工作總結團結方面篇十

近年來，學校全面貫徹黨的教育方針和民族政策，全面推進素質教育，大力加強民族團結教育。今年，我們根據教育教學的實際，以突出民族團結宣傳教育年為載體，有重點、分層次、有針對性地開展民族團結教育活動。堅持民族團結教育與學科教學相結合；課堂教育與寓教于樂的校園文化活動相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合，盡量貼近學生實際，由淺入深，循序漸進，扎實有效地開展民族團結教育活動。加強了“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間相互離不開”的“三個離不開”教育，使師生樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力和凝聚力。

我校通過開展民族團結教育課程的學習，加強了學校的精神文明建設，促進了民族團結，增強了學校的凝聚力，相互關愛，彼此尊重，共同進步的良好校園氛圍。

解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進步，形成“促進民族團結、維護國家統一、反對_”必要性的基本認識。教師認真備課，精心準備教學內容，指導學生收集相關資料，并結合時勢開展教育教學活動。學校教務處進行日常教學考核，并視其為實施素質教育的重要方面，確保教學時間和教學質量。為此，學校精心安排每個學期課程的實施方案，制定好教學計劃、教學進度、真正做到民族常識教育進入課堂。

我們在扎實上好民族常識教育課的同時，充分利用班會、團隊活動、升旗儀式、專題講座、墻報、板報等方式，豐富民族團結教育的形式，開展豐富多彩的活動。一是在全校開展“歌頌中華大家庭”主題班隊會；二是以班級為單位，辦了以“民族團結教育”為主題的黑板報；三是各班開展“少數民族優秀人物事跡”故事會；四是舉辦“中華大民族，我知我愛”及“民族精神代代傳”手抄報比賽。

學校根據學生的學習需要，開設了在音樂、美術、體育、民族常識等方面充實一些內容作為提高學生藝術修養的特色課程。體育課上，踢毽子、拔河、沙包、民族團結接力等都列入了教學內容，使學生直接參加一些具有少數民族特色的傳統體育運動。利用美術課及興趣小組學習繪畫，具有民族特色的版畫、香燙畫、刮畫、布貼畫、毛線畫、染紙等，學習少數民族的手工制作剪紙，學生動手學習制作簡單的少數民族工藝品，如：穿編、插花、剪紙等，培養了學生的動手能力和審美情趣。

_中央關于《進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中指出：“要把增強民族團結，維護祖國統一列為學校愛國主義教育的重要內容”。因此，我校在民族團結教育中特別突出愛國主義教育這一重點，與德育教育緊緊結合在一起，做到了四講：一講祖國悠久的歷史，使學生知道我國五千年的文明史，是四大文明古國之一；二講祖國幅員遼闊，講各民族共同開拓了祖國疆域，擁有960萬平方公里的國土，居世界第三位；三講祖國物產資源豐富，土地肥沃；各民族人民共同保衛著祖國的領土完整，維護著國家的統一；四講勤勞勇敢的各族人民，民族共同創造了中華民族燦爛的文明，56個民族和睦的大家庭，共同建設有中國特色的現代化國家13億多人，居世界第一。利用各種節日和學校展板，結合民族常識向學生介紹祖國的日益強大。我們還通過開展民族常識知識競賽、熱愛祖國作文競賽、歌頌祖國大合唱比賽等活動，激發同學們的自豪感，使愛國主義教育有了堅實的落腳點，營造了“平等、團結、互助、和諧”的良好氛圍。

事關國家大局的穩定和社會、經濟的`可持續發展，學校對學生進行民族團結教育功在當代，利在千秋。民族團結教育活動在我校的開展，有效地促進了我校校園文化建設，提升了學生的綜合素質，使師生樹立了民族團結的思想理念，強化了鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的民族關系的思想，也使我校各項工作進入了和諧發展的境界。我校被評為“管理規范化學校”及 “德育示范學校”。