總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
液壓工的崗位職責總結(jié)篇一
履帶式液壓挖掘機作為土石方基礎(chǔ)施工機械，目前已廣泛應(yīng)用于水利、電力、港口、礦山、及其他經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)場合。下面，小編為大家分享履帶式液壓挖掘機的注意事項，快來看看吧!
7.要樹立高度的責任心，確保安全生產(chǎn)，認真做好與建方溝通和服務(wù)工作，搞好雙邊關(guān)系，樹立良好的工作作風，為企業(yè)的發(fā)展和效益盡心盡責，努力工作。
液壓工的崗位職責總結(jié)篇二
現(xiàn)場診斷要求維修人員有一定的液壓傳動知識和實踐經(jīng)驗。在對一種新機型作故障診斷前，要認真閱讀隨機的使用維護說明書，以對該機液壓系統(tǒng)有一個基本的認識。下面，小編為大家分享現(xiàn)場診斷中小型挖掘機液壓系統(tǒng)故障的方法，希望對大家有所幫助!
“看”就是通過眼睛查看液壓系統(tǒng)的工作情況。如油箱內(nèi)的油量是否符合要求，有無氣泡和變色現(xiàn)象(機器的噪聲、振動和爬行等常與油液中大量氣泡有關(guān));密封部位和管街頭等處的漏油情況;壓力表和油溫表在工作中指示值的變化;故障部位有無損傷、連接漸脫落和固定件松動的現(xiàn)象。
當出現(xiàn)液壓油外漏的故障時，在排除禁固螺栓扭力不足或不均勻后，在更換可能已嚴重磨損或損壞的油封前，還應(yīng)檢查其壓力是否超限。安裝油封時，應(yīng)檢驗油封型號和質(zhì)量，并做到準確裝配。
“聽”就是用耳朵檢查液壓系統(tǒng)有無異常響聲。正常的機器運轉(zhuǎn)聲響有一定的節(jié)奏和音律，并保持穩(wěn)定。因此，熟悉和掌握這些規(guī)律，并保持穩(wěn)定。
因此，熟悉和掌握這些規(guī)律，就能準確地診斷出液壓系統(tǒng)是否工作正常;同時，根據(jù)節(jié)奏和音律的變化情況，以及不正常聲音產(chǎn)生的部件，就可確定故障發(fā)生的部件，就可確定故障發(fā)生的部位和損傷程度。
如高音刺耳的嘯叫聲，通常是吸進了空氣;液壓泵的“喳喳”或“咯咯”聲，往往是泵軸或軸承損壞;換向閥發(fā)出“哧哧”的'聲音，是閥桿開度不足;粗沉的“嗒嗒”聲，可能是過載閥過載的聲音。若是氣蝕聲，則可能是濾油器被污物堵塞、液壓泵吸油管松動或油箱油面太低等。
“問”就是向操作手詢問故障機器的基本情況。主要了解機器有哪些異常現(xiàn)象;故障是突發(fā)的還是漸發(fā)的;使用中是否存在違規(guī)操作，維修保養(yǎng)情況;液壓油牌號是否正確及更換的情況;故障發(fā)生的時機，即是在工作開始時還是在作業(yè)一段時間后才出現(xiàn)的，等等。
液壓工的崗位職責總結(jié)篇三
一般人們都很難分清機械密封件和液壓密封件，往往都以為是同一物件。
一、機械密封件和液壓密封件的定義：
機械密封件屬于精密、結(jié)構(gòu)較為復雜的機械基礎(chǔ)元件之一，是各種泵類、反應(yīng)合成釜、透平壓縮機、潛水電機等設(shè)備的關(guān)鍵部件。其密封性能和使用壽命取決于許多因素，如選型、機器的精度、正確的安裝使用等。
液壓密封有壓力要求，要求結(jié)合面有一定的光潔度，密封元件多采用橡膠，通過密封件的局部變形達到封閉效果。
二、機械密封件和液壓密封件分類
液壓密封件：唇型密封件、v形密封圈、u形密封圈、y形密封圈、yx形密封圈和液壓缸常用的組合密封件主要是蕾形圈、格來圈和斯特封。
三、選擇密封件
1.運動方向-先決定密封件所在位置的運動方向，例如往復、旋轉(zhuǎn)、螺旋或固定。
2.密封重點-例如決定活動點是在內(nèi)徑的拉桿封或活動點是在外徑的活塞封等。
3.溫度等級-從原廠機械使用說明查閱或按實際工作環(huán)境評估工作溫度，決定所需使用材料。有關(guān)溫度等級的說明可參考下面的生產(chǎn)用戶注意事項。
4.尺寸大小-多數(shù)用戶都會按使用過的舊樣品選購，但密封件在使用一段時間后，會被溫度、壓力及磨損等因素大幅影響其原來的尺寸，按樣選擇只能作為一個參考，更好的方法是量度密封件所在位置的金屬槽尺寸，準確性會較高。
5.壓力等級-從原廠機械使用說明查閱有關(guān)數(shù)據(jù)，或通過觀察原密封件的軟硬度和結(jié)構(gòu)推斷工作壓力等級，有關(guān)壓力等級的說明可參考下面的生產(chǎn)用戶注意事項。
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液壓工的崗位職責總結(jié)篇四
十一月十二日、十三日，我參加了教師進修校舉辦的幼兒園骨干教師培訓班的學習。
使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實踐上都獲益匪淺。
通過培訓班的學習，讓我在專業(yè)理論知識上有了進一步的學習與提高，進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、教師要轉(zhuǎn)變角色。
首先教師應(yīng)樹立新的師幼關(guān)系觀，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀，構(gòu)建教學雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關(guān)系。
把兒童看成是一個具有歷史性又具備與兒童溝通、交往的能力。
其二教師應(yīng)通過觀察記錄，熟悉每個兒童的個性特點，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進兒童的個性特點，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進兒童的發(fā)展。
第三，做反思型教師。
反思是教師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進能力發(fā)展的手段。
二、教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個體差異
我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。
如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。
因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
三、教師應(yīng)注重綜合性和課程的整合。
兒童的生活是一個不可分割的整體，兒童的多個發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進的，它們構(gòu)成了一個有機的發(fā)展整體，就像杜威所說的：“出現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的經(jīng)驗按學科分門別類地呈現(xiàn)出來的，兒童也并不把他的經(jīng)驗按學科結(jié)構(gòu)來分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受、去認識他所經(jīng)歷到的事物。
分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的。
因此，幼兒園的教學內(nèi)容應(yīng)是綜合的，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，以促進學習遷移。
在教學實踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識進行活動設(shè)計，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗。
四、教師要理解孩子、尊重孩子。
孩子是個獨立人格的人，他自己的興趣、愛好、要求、愿望。
老師要尊重孩子，平等地對待孩子。
對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。
如“我認為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。
要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。
五、教師要學會終身學習。
新課程要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。
首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。
其次，教師應(yīng)把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。
再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應(yīng)學前兒童的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。
最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
中國傳媒大學作為中國廣播電視教育的最高學府，在全國培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的播音員和主持人。
這次局里能派我去那里學習，心情十分激動，發(fā)自肺腑感謝局領(lǐng)導對我的關(guān)心和培養(yǎng)。
下面就談?wù)勎覍W習的三點感受吧。
一做播音員主持人之要義“做人”
我們?nèi)W校的時候正逢周末，校園里挺安靜的，這也許是讓第一次來這里的我一些思考的空間吧。
進了校門不久我走進了一片小樹林，樹林里齊越老師的雕像映入眼簾，我知道齊越老師是我國著名的老一輩播音藝術(shù)家，我國人民廣播事業(yè)的第一位男播音員，是新中國第一位播音學教授。
齊越老師把畢生的精力都貢獻給了播音主持事業(yè)，為培養(yǎng)新一代播音員付出了辛勤的汗水，而現(xiàn)在，這些傳媒大學的老師又把這些知識傳遞給我們新一代的播音員，所以，我們在自己的事業(yè)上一定要勤勤懇懇，扎扎實實，為廣播電視事業(yè)做出自己的一點貢獻。
正如齊越老師所說的：“我是中國人民的播音員、中國共產(chǎn)黨的播音員。
我傳達的是中國人民戰(zhàn)勝艱難險阻走向勝利的聲音，我傳達的是中國共產(chǎn)黨的堂堂正正的真理之聲。
我以此引為自豪。
想到齊越老師的這些心聲，我進一步堅定一個信念，做播音員主持人首先要學會做人。
事實也是如此，來到中國傳媒大學，更加讓我感受到這點內(nèi)涵。
9月4日，我和麟麒來到學校報名處報道，接待我們的老師看我們的資料是來自湖南，臉上立馬露出了一絲微笑，自豪的說：“湖南我去過一次，就是招李湘，張丹丹，李銳他們那一批的時候去的，現(xiàn)在都成大明星了，你們兩個小伙子要好好加油啊。
老師的一席話首先就給了我們很多自信。
接著咱們?nèi)ニ奚徂k公樓領(lǐng)鑰匙，這里的工作人員也點了點頭，說：“又來了兩個小伙子，這次培訓班好象男生來了不少，終于實現(xiàn)“男女平衡”了。
在學校的第一天，我就感覺到，不論是老師還是這里的工作人員，都非常的親切、平易近人，讓你在外有一種家的感覺。
二做播音員主持人之關(guān)鍵“內(nèi)功”
老師在課堂上說播音員主持人目前存在的一些問題：主要是綜合素質(zhì)問題，從政治素質(zhì)來看播音員主持人這幾年出現(xiàn)的低俗問題：主要表現(xiàn)在一些主持人希望通過外在形式刺激觀眾的感觀，戲說、調(diào)侃、索吻，無所不用。
有的男主持人裝扮、言行女性化，性別錯位，跟中國人的審美觀念極不協(xié)調(diào);有的女主持人身穿吊帶裝，模仿港臺腔，說話嗲聲嗲氣，讓人覺得渾身不舒服。
同時有的感情用事，不注意導向把握，這些都是不符合主持人的要求的。
從業(yè)務(wù)素質(zhì)來說我這次收獲也是很大的。
一是關(guān)于播音員主持人對象感把握的問題。
播音員主持人所從事的這項工作，首先是進行傳播，就是把有聲語言傳播出去給人聽，不是對空發(fā)言，也不是自言自語，更不是自我欣賞，受眾就是我們的宣傳對象，要做到目中無人，心中有人。
通過學習我認識到對象感的特點就是播音員主持人在進行播音主持時思想感情要處于運動狀態(tài)的一種手段，一種途徑。
而且對象感是具體的，只有具體的對象感，才會對播音，主持工作發(fā)揮積極的作用。
應(yīng)該說，在鄉(xiāng)村行這個欄目，通過這次的學習和以后的實踐，會較好的找到這種感覺的。
二是關(guān)于播音主持人再創(chuàng)作的問題。
基本的要求包括三個方面：1.創(chuàng)作者即包括播音員主持人。
2.創(chuàng)作素材即稿件、腹稿、畫面等。
3.受眾即包括聽眾、觀眾。
我明白了創(chuàng)作主體的作用。
就是語言和副語言傳播系統(tǒng)，傳遞信息，體現(xiàn)態(tài)度，提示語義內(nèi)涵，表明思想實質(zhì)。
也要傳遞感情，吸引感染受眾。
三是播音員主持人要不斷發(fā)現(xiàn)自己的差距。
比如說自己在專業(yè)上的毛病是什么?把他落實到自己能解決的層面來。
改正這些問題的方法是什么?總之要學會不斷發(fā)現(xiàn)問題，掌握改進方法，培養(yǎng)感覺。
最讓我印象深刻的'是對播音專業(yè)的三個認識：1.是一個改變習慣的過程，要堅持說普通話，用普通話去思維。
2.改變一個人的生活習慣。
比如準時、正點、節(jié)制有度、善于傾聽、善于交友。
3.要多練即早上要堅持練習20分鐘，要多聽即練耳朵學會傾聽。
三做播音員主持人之根本“恒心”
抓住一個“恒”字，苦下功夫，不放松機會，逐步鍛煉，這是通向成功最簡單也是最實用的方法。
曾國藩說“天道忌巧”，也就是要下笨功夫，持久努力，盯住一個目標，不斷進取。
這次傳媒大學的王老師告誡我們，一個月的學習不是來成佛的，而是來取經(jīng)的，你們把真經(jīng)取回去，能否消化和領(lǐng)會就看你們的造化了。
這句話在我腦海里不斷的涌現(xiàn)，我想通過這次學習，把理論和實踐結(jié)合起來，真正溶化到工作當中來。
這次我還很高興擔任了學習小組長，對自己的學習起了一個帶頭和約束作用。
今后，我一定和同事們一道，互相學習，多多請教，刻苦鉆研，提高播音主持技巧，平時養(yǎng)成良好的學習習慣，每天看看書，練練筆，看看好的電視節(jié)目，提高自己的文字水平，加強自己的策劃意識，用自己的行動感謝局領(lǐng)導的栽培和同事們的關(guān)愛。
一、以黨員電教“永久豐碑”主題實踐活動為載體，落實播放收看
鎮(zhèn)黨委將通過電教培訓使基層電教播放員明確黨員電教業(yè)務(wù)知識，熟練掌握電教器材的正確使用、填寫和電教工作檔案規(guī)范管理。
同時鎮(zhèn)黨委為更好開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動實施了“永久豐碑”主題實踐活動，并按照實際、實用、給各村提供政治教育片、先進典型事跡片和農(nóng)村科技教育片。
把定期檢查同送片、交流、觀摩、評比相結(jié)合，建立“電教日”制度，狠抓落實，確保播放收看工作的制度化。
在落實電教日制度的過程中，主要做到： 個人發(fā)展觀心得體會
(一)播放收看管理的科學化。
在全鎮(zhèn)各基層電教室全面推行“四項制度五簿一冊”，在播放收看上，實行科學化管理。
為采取考核平定確保播放收看不留死角，每月對各村電教工作進行抽查，重點檢查各電教室電教片播放次數(shù)、電教設(shè)備維護，對達不到要求的村，鎮(zhèn)黨委將下發(fā)《督察通報》限期整改;對連續(xù)兩次復查仍未改正的村，由鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導對其村負責黨務(wù)的干部進行‘誡免談話’，并全鎮(zhèn)通報，從年底“三個文明”綜合評比中扣分。
(二)播放收看載體的多樣化。
鎮(zhèn)黨委在滿足黨員電教片播放收看的同時，將不斷探索播放收看的新路子。
通過集中播放與巡回播放相結(jié)合、常規(guī)播放等多種途徑，形成橫向到邊、縱向到點的立體化的播放收看格局。
各村要充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘的作用，要把黨員電教工作與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、基層組織建設(shè)等工作有機地融合，強化對黨員的教育培訓，激發(fā)廣大農(nóng)牧民黨員的自豪感。
(三)播放收看活動的經(jīng)常化。
各村黨支部要利用重大節(jié)慶日、紀念日、農(nóng)民“春耕”“夏管”“秋收”“冬備”、黨組織“三會一課”、村民大會等時機，適時組織播放收看。
(四)播放收看程序的規(guī)范化。
各村黨支部對重大理論片、專題片、文化宣傳片，特別是科教片都要堅持用“四環(huán)教學法”組織播放，科教片由科技人員協(xié)助講解。
全鎮(zhèn)將確定5個重點村推行“四環(huán)教學法”，由鎮(zhèn)電教站、農(nóng)口站所進行指導，幫助農(nóng)村黨員和群眾掌握和運用科技。
促進全鎮(zhèn)種植業(yè)、林果業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、蔬菜大棚等主導產(chǎn)業(yè)的形成和壯大。
二、提升“黨員電教科技工程”綜合質(zhì)量，增加農(nóng)民收入。
一是加強領(lǐng)導在健全機制上下功夫，各村要將黨員電教科技示范工程與“科技之冬”、“三下鄉(xiāng)”農(nóng)業(yè)科技項目開發(fā)和實踐地委、縣委三干會提出的發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)、糧棗間作等結(jié)合在一起，實現(xiàn)黨員電教科技工程與農(nóng)業(yè)科技服務(wù)工程的優(yōu)勢互補。
發(fā)揮“黨員電教科技工程”示范帶動作用，聘請農(nóng)牧業(yè)方面專家、顧問為農(nóng)牧民群眾講授科技知識。
定期開展科學技術(shù)進示范基地(戶)活動。
二是因時因事開展展播活動，促進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)牧民增收。
主要是在春耕、備耕、“科技之冬”活動期間，要從農(nóng)時農(nóng)事、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面、農(nóng)牧民技術(shù)需求出發(fā)，在農(nóng)、牧區(qū)開展電教科技片展播活動，為農(nóng)牧區(qū)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和種養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整提供強有力的電教科技支持。
在展播活動的具體操作上，著重抓五個環(huán)節(jié)：一是安排部署，明確目標。
明確活動的指導思想，重點內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
二是抓骨干培訓，強化素質(zhì)。
培訓村負責黨建的副書記、電教播放員、使其嫻熟掌握播放、設(shè)備管理知識，為展播活動提供本資料權(quán)屬，放上鼠標按照提示查看更多資料技術(shù)保障。
三是抓播放收看，保證效果。
通過“定期播放教材、定展播場次、定收看人員、定展播程序”的辦法，要把展播活動搞得有聲、有色、有效。
四是抓督促檢查，提高質(zhì)量。
在活動的關(guān)鍵階段，由鎮(zhèn)黨建辦進行巡回檢查。
促進農(nóng)村實施“黨員電教科技工程“，進一步推動全鎮(zhèn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實現(xiàn)農(nóng)民群眾依靠科技增收的目的。
液壓工的崗位職責總結(jié)篇五
乙方( 買方)：
身份證號：
一、挖掘機/工程機械概況
品牌：
型號：
機號：
二、轉(zhuǎn)讓價格：人民幣______元(大寫________)。
三、該合同內(nèi)標的物在合同簽訂、買賣手續(xù)辦理結(jié)束日以前的任何債權(quán)債務(wù)、經(jīng)濟糾紛、民事糾紛、交通事故、交通違法等事宜，所有責任由甲方負責。
四、甲方對于挖掘機的運行狀況及工作狀況均向乙方作了充分的說明，乙方對于該挖掘機的現(xiàn)狀以及日后運行可能出現(xiàn)的問題均已了解。甲方該提供該車的各類證明、證件并確保真實有效。
五、甲乙雙方如有一方反悔，則必須向另一方賠償違約金______元。
六、甲方應(yīng)在交付挖掘機時將產(chǎn)品合格證原件及購機票據(jù)原件交付給乙方，未有前述合法證明文件的，乙方有權(quán)拒絕接受挖掘機交付并解除本合同，合同解除的，甲方應(yīng)將已支付的貨款全額退還乙方。
七、挖掘機交付后，因該挖掘機運輸、運行所產(chǎn)生的任何責任均由乙方承擔，包括挖掘機本身的故障、質(zhì)量問題產(chǎn)生的損失。
八、本協(xié)議自簽訂之日起生效，一式兩份，甲方一份，乙方一份。
九、特別約定：
乙方：
液壓工的崗位職責總結(jié)篇六
一、班委
班長（副班長）崗位職責：
1、貫徹學院的工作方針，與輔導員、學生會、科任教師保持聯(lián)系，反映同學們的愿望和要求，發(fā)揮學院與學生聯(lián)系的橋梁紐帶作用。
2、促進班級同學間的溝通和交流，建立起同學間良好的友誼，促進大家在學習、生活上互相關(guān)心、互相幫助，營造良好的學習和生活氛圍，形成良好的班風和學風。
3、組織同學學習和遵守《山西師范大學現(xiàn)代文理學院學生手冊》，并進行檢查和督導。
4、動員和發(fā)動同學按照學院要求開展“文明班級”創(chuàng)建活動，并配合學院接受檢評。
5、做好課堂考勤和課堂秩序維護工作，并將情況及時報告輔導員。
6、組織好班級同學的政治學習，組織好班會、民主生活會等。
副班長協(xié)助班長做好上述工作，主抓“文明班級”、“星級宿舍”、“文明教室”、“文明課堂”等文明建設(shè)；班長不在的時候，代理班長工作。
學習委員崗位職責：
1、了解學院的培養(yǎng)目標，負責晨讀、晚自修點名，協(xié)助教師進行學生作業(yè)收發(fā)等教學管理工作，促進學院優(yōu)良學風的建設(shè)。
2、與科任教師、學生會學術(shù)部保持聯(lián)系，配合學院教學工作，反映同學們的愿望和要求，幫助同學們解決學習中遇到的實際問題，促進學院教學工作的進步和學生學習條件的改善。
3、根據(jù)同學們求知成才的需要，協(xié)助學院組織學習競賽、知識講座等各種學術(shù)科技活動，活躍第二課堂。
4、總結(jié)學習的好經(jīng)驗和好方法，向同學們推廣。
生活委員崗位職責：
1、與學生會生活部保持聯(lián)系，了解學校膳食、宿舍等后勤工作的動態(tài)，反映同學們的愿望和要求，力所能及地為同學們的生活提供便利，解決同學們在生活中遇到的實際問題。
2、搞好班級日常生活和環(huán)境衛(wèi)生管理，安排好班級值日工作。
3、配合學院開展內(nèi)務(wù)評比等各項有利于宿舍、班級文明建設(shè)的活動。
4、在班委的集體領(lǐng)導下，收繳、使用和管理好班費，每學期做好班費公開工作。
5、在日常生活、學習和有關(guān)活動中，組織好后勤服務(wù)工作。組織好班級同學信件的領(lǐng)取工作。
文藝委員崗位職責：
1、與學生會文藝部、藝術(shù)團保持聯(lián)系，反映同學們的愿望和要求，活躍班級氣氛，提高同學們的文化素質(zhì)和藝術(shù)品味，促進學院的校園文化建設(shè)。
2、根據(jù)各班級特點，結(jié)合大節(jié)假日、紀念日，發(fā)動和組織豐富多彩的文藝和娛樂活動，并配合學院做好文化藝術(shù)節(jié)等重大文藝活動。
3、通過文藝活動，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推薦文藝活躍分子。
4、保管好班級的各種文藝用品。
體育委員崗位職責：
1、與學生會體育部保持聯(lián)系，通過實際行動，反映同學們的愿望和要求，促進同學們身體素質(zhì)的提高和學院群眾性體育運動的開展。
2、組織各類普及性強的體育活動，配合學院組織參加校運會等各類體育比賽。
3、動員同學們積極參加體育鍛煉，提高同學們的體育觀念。負責晨跑的點名。
4、通過體育活動，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推薦體育積極分子。
5、保管好班級的各種體育用品。 心理委員崗位職責：
4、定期參加心理健康知識培訓、專題學習和交流活動；
5、協(xié)助、配合心理健康教育中心開展相關(guān)工作；
14、協(xié)助心理健康教育中心開展心理普查、建立心理檔案；
15、在工作中，必須嚴格遵守保密原則。
二、團支部
團支部書記崗位職責：
在團支委會集體領(lǐng)導下，主持團支部的日常工作，并對團支部工作全面負責。
1、及時傳達和組織學習黨支部和院團委的決議和指示，經(jīng)常向黨支部和院團委匯報工作、反映情況。
2、定期召開支委會和支部大會，根據(jù)黨支部和院團委的指示，從團支部的實際出發(fā)，研究、計劃和組織團支部的工作，督促、檢查支部大會決議的執(zhí)行情況。
3、在團支部大會上，代表團支部委員會報告工作，并且組織團員討論及聽取團員的意見。
4、經(jīng)常注意掌握團員、學生的工作、思想和學習等方面情況，并且及時研究處理或上報。
5、開展好團支部節(jié)、團日活動、民主生活會等工作。
6、同支部其他委員保持密切的聯(lián)系，督促和幫助他們做好分工的工作。
1、了解和關(guān)心團員的工作和思想情況，提出團的組織生活的內(nèi)容和要求，督促和指導團小組過好組織生活。
2、掌握團員的模范事跡和遵守團的紀律的情況，建議支部委員會進行表揚、批評或處分。
3、對團員進行組織性、紀律性教育。
4、了解培養(yǎng)青年積極分子的情況，做好發(fā)展新團員的工作。
5、負責團員證管理、年度團籍注冊、團員教育評議、團員統(tǒng)計工作，協(xié)作做好和“推優(yōu)”的組織工作。
6、做好新團員編組、收繳團費、接轉(zhuǎn)團員組織關(guān)系和購發(fā)團章、團徽等工作。
團支部宣傳委員崗位職責：
1、組織團員學生學習馬克思列寧主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策和國內(nèi)外時事。
2、根據(jù)黨支部和院團委的指示，在各項工作中開展宣傳鼓動工作。
3、了解團員學生的思想狀況和要求，對他們的要求加以研究解決或向團支部反映。
4、組織形式多樣、生動活潑的教育活動，如上團課、報告會、主題會、座談會、參觀、訪問、讀書、影評和學習經(jīng)驗交流等。
5、根據(jù)實際情況，辦好墻報、黑板報、圖書室、班刊等宣傳、閱讀陣地，以及做好團報、團刊的征訂和閱讀的組織工作。
舍長崗位職責
1、促進宿舍同學間的溝通和交流，建立起同學間良好的關(guān)系，促進大家在生活上互相關(guān)心、互相幫助，營造良好的學習和生活氛圍，形成良好的宿舍風氣。
2、組織好宿舍活動，開展豐富健康的宿舍文化活動。動員和發(fā)動同學搞好宿舍內(nèi)務(wù)，安排好宿舍值日、清掃衛(wèi)生以及公益勞動等工作，按照學院要求開展“星級宿舍”的創(chuàng)建，并配合學院接受檢評。
3、組織同學們學習和遵守《山西師范大學現(xiàn)代文理學院學生宿舍守則》，處理寢室日常報修、設(shè)施維護等工作，及時反映同學的意見和建議。
4、積極配合公寓管理中心、樓長參與宿舍管理、教育、服務(wù)等活動，維護宿舍利益、安全、紀律和正常的學習生活秩序，做好宿舍秩序的維護和督導，晨起、午起要督促同學按時起床，晚熄燈后督促同學按時熄燈就寢，做好遲歸和不歸學生的查鋪工作，并將情況及時報告輔導員。
5、各宿舍長直接受本樓樓長領(lǐng)導，接受樓長的監(jiān)督和檢查。
7、若發(fā)現(xiàn)本宿舍成員有亂用大功率電器等違章行為要及時制止并如實向樓長匯報。
8、如實、認真填寫新公寓樓檢查登記表，舍長為宿舍第一責任人。
如何做好一個學生干部
我認為，首先要弄清楚“什么是學生干部”這個問題。因為，如果不清楚什么是學生干部，就肯定不清楚如何當學生干部，更談不上當一個好的學生干部。這個問題雖然是一個基本的問題，但卻并不是所有的人都明白。
我們有些學生干部，天天很忙，今天開會策劃這個活動，明天準備舉辦那個比賽，后天又穿街走巷，登門拜訪，談“生意”，拉贊助。這種積極開展各種學生活動的精神是可嘉的，但是，有的人誤以為當學生干部就是要搞活動，誰搞的活動影響大、規(guī)模大，誰就是優(yōu)秀的學生干部，則是十分錯誤的。因此，一些學生干部開展活動很多，自己學習卻很少，成績逐漸下降。這些學生干部在同學們心目中是缺乏威信的，也是不適宜做干部的。
還有一些學生，不愿意當“小干部”，只愿意當“大干部”。他們熱衷競選學校、學院的主席、副主席，有時甚至投入不小的成本來“競選”，而不愿意當班上干部，特別是不愿意做學習委員、生活委員這種“官小”事多的干部。有的學生干部，喜歡搞轟轟烈烈的“大”活動，而不喜歡腳踏實地、默默無聞地為同學做些實事。顯然，這些人當干部的目的，恐怕不是想為同學服務(wù)，而只是為了自己的私利，比如滿足自己的虛榮心，有的甚至只是為了綜合測評的加分而已。這種學生干部也是為廣大同學所不滿的。
更有極少數(shù)學生干部，與老師關(guān)系很好，但與同學關(guān)系一般；成天圍著老師轉(zhuǎn)。更有甚者，個別學生干部誤把老師對他的信任，作為指手畫腳的權(quán)力，頤指氣使，官腔十足，忘乎所以，影響很壞。這不僅有損老師的聲譽，而且敗壞學生干部在廣大同學心目中的良好形象。這種學生干部，更是全體同學極其反感的。
固然，大多數(shù)學生干部是品學兼優(yōu)的，上述現(xiàn)象只是少數(shù)，但也要引起我們的深刻反省。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？我認為，主要是一些學生干部沒有正確把握自己的角色，沒有正確擺正自己的定位，也就是沒有弄清楚什么是學生干部。
2.那么，什么是學生干部呢？我認為：
首先，是學生。既然是學生，就應(yīng)該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是什么呢？評價學生的標準是什么呢？是學習。這里，學習是廣泛的，既包括現(xiàn)代科技的學習，文化知識的學習，又包括思想道德的學習，文藝體育的學習；既包括理論上的學習，又包括實踐中的學習；既包括自己的學習，又包括同學間的學習。不言而喻，大學生的學習主要還是專業(yè)知識的學習，思想道德的學習。我們開展學生活動，固然是學習的一種方式，一種載體，一種形式，但并不是最主要的；而且，即使活動本身，也要把知識性和思想性融入活動之中，才能作為學習的一種方式，起到促進自己和促進同學們學習的作用。那些為活動而開展活動，甚至以犧牲自己或同學們的學習而開展活動，則與學習這個中心背道而馳，也違背了學生的本份。
其次，是干部，是學生的干部。既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，做一個合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養(yǎng)學生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學，服務(wù)同學，為學校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質(zhì)和能力，不僅是組織協(xié)調(diào)能力，而且要培養(yǎng)自己認真工作、樂于奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做干部。很多情況下，這要通過組織學生開展活動而實現(xiàn)這些目的。因此，組織活動就成為干部的一項重要工作，一種重要的手段，但絕對不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動作為干部的目的，把開展活動作為評價學生干部的唯一標準，那就是手段與目的顛倒，是本末倒置。
最后，是學生干部。既是學生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務(wù)同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生干部；如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生干部。此其一；其二，是學生干部，而不是社會上的干部，因此，不能染上社會上一些干部的不良作風，不要變成脫離同學、高高在上、只對老師負責、不對學生負責的官僚主義干部。
總言之，學生干部，首先是學生，其次是干部，最后是學生干部。他們的作用是，服務(wù)同學，提高自己，奉獻學校。這樣的人，就是學校、老師和同學們都歡迎的品學兼優(yōu)的學生干部。
二、學生干部應(yīng)有的素質(zhì)
1.大學學生干部要具備什么基本素質(zhì)？
素質(zhì)是指事物固有的性質(zhì)和特點。素質(zhì)有廣義狹義之分。廣義的素質(zhì)指的是人所具有的思想、品德、知識、能力、情感、意志、風度等的全稱。它是在一個人先天基礎(chǔ)恥，通過后天的實踐的基本特征。它體現(xiàn)一個人的整體面貌，是發(fā)展自己、實現(xiàn)自身價值的基本條件，同時，它又具有很強的可塑性，總是隨著社會實踐發(fā)展而發(fā)生變化。不少同學進入大學后都希望擔任學生干部，因為這是全面培養(yǎng)和鍛煉自己能力的極好機會。事實證明，在大學期間擔任過學生干部的同學，踏上工作崗位后往往具有較強的適應(yīng)能力，社會活動能力，組織能力和管理能力。大學學生干部擔負著配合學校各方面力量教育和引導大學生，使其成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”人才的職能。這是一項十分艱巨的任務(wù)。當代大學生思想活躍，興趣廣泛，信息接收快，知識面寬，因此，大學學生干部必須具備多方面的優(yōu)良素質(zhì)。
一、政治思想素質(zhì) 學生干部作為學生基層組織各種活動和工作的組織者和領(lǐng)導者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質(zhì)。當前，我國正處在進一步改革，開放的年代，改革、開放為我們的社會注入了新的活力，也給各種社會思潮和思想文化的進入提供了條件，使傳統(tǒng)的社會意識和思想觀念面臨著挑戰(zhàn)。在這種情況下，大學學生干部更要自覺堅持四項基本原則，堅定不移地宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。俗話說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，大學學生干部更應(yīng)以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結(jié)在自己的周圍。同時學生干部要注意培養(yǎng)自己的事業(yè)心，自覺認識自己所從事的學生工作的重要意義，明確自己所肩負的重托，增強責任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì) 大學生都具有一定的專業(yè)知識和理論水平，而且求知欲強，喜歡探索，這就要求學生干部有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和合理的知識結(jié)構(gòu)。一般來說，學習成績好的干部更容易贏得同學的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學實行有效的領(lǐng)導。業(yè)務(wù)素質(zhì)不僅只表現(xiàn)在本專業(yè)學科的學習成績方面，還應(yīng)包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關(guān)的自然、社會科學知識，這些知識對于學生干部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學生的吸引力和感染力，為大學生提供多方面的指導與服務(wù)，從而提高領(lǐng)導行為的有效性具有十分重要作用。
三、能力素質(zhì) 學生干部要想出色地完成各項工作任務(wù)，就應(yīng)不斷增強領(lǐng)導才能，提高能力素質(zhì)。大學學生干部的能力素質(zhì)包括很多，其中最主要的有以下幾個方面： 交往能力。學生干部要熟悉交往藝術(shù)，善于同各種類型的同學交朋友，學會與各種群體和組織打交道。只有這樣，學生干部才能和同學以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創(chuàng)造一個寬松的外部環(huán)境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。分析、判斷能力。學生干部面臨的工作往往是紛繁復雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會現(xiàn)象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領(lǐng)導行為。決策能力。決策是領(lǐng)導行為的基本功能，領(lǐng)導行為的效果，依賴于決策的性質(zhì)。學生干部應(yīng)根據(jù)我們布置的中心工作，結(jié)合本部門或本系、本班、本部門的特點和具體工作的實際情況，找出關(guān)鍵問題所在，權(quán)衡利弊，及時作出有效可行的決策。組織能力。學生干部要把性格各異，素質(zhì)不同的同學組織起來，合理安排，充分調(diào)動每個人的積極性，把他們的活動協(xié)調(diào)起來，團結(jié)互助，擰成一股繩，為共同目標的實現(xiàn)而努力，保證決策的實現(xiàn)。這就需要有較強的組織能力。創(chuàng)新能力。學生干部都不能干出成績。能不能超越自我，超越別人。根本的區(qū)別是有無創(chuàng)新能力，在工作中能不能提出新見解，新方案，能不能打開新局面。如果學生干部，因循守舊，本本主義，迷信書本和權(quán)威，一切按老規(guī)矩辦事，那么就沒有我們創(chuàng)新，沒有發(fā)展。一切都可能是老樣子。
四、心理素質(zhì)。 良好的心理素質(zhì)是學生干部對同學實現(xiàn)有效領(lǐng)導的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅定的意志等方面。一個人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動精神和自主能力，人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，是很難有大的作為的。相反，一個人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識，增加和同伴的共同語言，從而有效地激起和培養(yǎng)群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯(lián)絡(luò)和溝通同學之間關(guān)系的有效途徑，它可以增強領(lǐng)導者的感染力和影響力，得到同學的信任和敬佩。堅定的意志就是要求干部要自覺地確定目標并為實現(xiàn)這一目的而努力奮斗，在工作中表現(xiàn)出主動精神和獨立自主精神，勇于為自己的決定和行動承擔責任。對工作中出現(xiàn)的挫折和干擾有堅強的自制力，善于控制自己的情緒，保持高度的自信心。只有這樣，才能帶領(lǐng)同學完成預定任務(wù)。
五、集體素質(zhì)。 學生干部個體的素質(zhì)固然十分重要，但如果集體素質(zhì)不平衡，就會導致群體領(lǐng)導層的內(nèi)耗。對于大學生群體的干部來說，合理的集體素質(zhì)構(gòu)成應(yīng)該具有互補性。它要求各位學生干部在性格、氣質(zhì)、能力上彼此取長補短，優(yōu)化組合，并互相尊重，注意滿足對方的需要。這種心理上及能力上的互補有利于學生干部集體的團結(jié)，有利于形成集體的合力。
以上是作為一名學生干部應(yīng)該了解和具備的一些基本條件和基礎(chǔ)知識。而作為一名優(yōu)秀的學生干部，只有這些是遠遠不夠的，他（她）應(yīng)該還具備以下特點：腿勤、嘴勤、手勤、腦勤，即所謂的“四勤”。腿勤就是多跑，盡可能地與同學談心，交朋友，多與上級聯(lián)系，及時反映情況，匯報工作。嘴勤就是要多做說服教育，宣傳鼓動工作。手勤就要多動筆，緊密結(jié)合工作的實際。開會時記錄會議的主要精神，以及時向同學們傳達會議的精神。還要記錄一些學生的思想反映，摘抄一些有關(guān)學生工作的資料，擴大視野，用以指導、推動學生工作。腦勤就是要多思多想。機器用過之后不用會生銹，腦子不用照樣會生銹。思索可以磨礪思想的鋒刃，開發(fā)理想。同時經(jīng)常對工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結(jié)經(jīng)驗，對于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。
三、當好學生干部應(yīng)注意的幾個問題
大學學生干部要在新形勢下樹立哪些新的領(lǐng)導觀念？
一個學生干部必須樹立現(xiàn)代領(lǐng)導觀念，才能適應(yīng)新形勢下學生工作的需要。這新觀點主要有： 第一，公仆意識。好的領(lǐng)導者必須是好的服務(wù)者，如果沒有為學生服務(wù)的思想，沒有公仆意識，就不可能做好領(lǐng)導工作。若把做學生干部當作謀取個人私利的階梯，認為這可以撈些好處，如入黨或畢業(yè)分配時照顧一個好工作等。這想法是十分錯誤的，也是十分危險的。當自己的某種私欲得不到滿足時，便會馬上情緒消沉，對工作應(yīng)付了事，不再熱心為同學服務(wù)，這樣的干部最終會被同學所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學服務(wù)的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模范行動來體現(xiàn)熱心為同學服務(wù)的思想，才能得到同學的擁戴和信任。古人云：“水可載舟，亦能覆舟”，要想成為一名優(yōu)秀的學生干部，必須要確立“領(lǐng)導”就是“服務(wù)”的新的領(lǐng)導觀念。第二，民主意識。大學生的自我意識，民主意識，平等意識不斷增強，學生干部要想做好工作，就必須關(guān)心同學，尊重同學，平易近人，尊重和廣泛聽取同學意見，鼓勵同學討論并決定有關(guān)活動的方針，以及制定達到目標的步驟，充分調(diào)動廣大同學履行自己的民主權(quán)利的主動性和自覺性。這樣，同學工作主動，工作效率高，不僅能順利完成學校各項任務(wù)，而且還建立了良好的人際關(guān)系。第三，開拓意識。注重調(diào)查研究，積極主動為同學辦實事。我們正處于改革開放的時代，新的事物，新的思想層出不窮，作為大學學生干部更應(yīng)跟上時代的發(fā)展步伐，以高度的主人翁意識和歷史責任感，開拓性地開展工作。因此，要有創(chuàng)造性的思維，要有敢于超越自我、超越別人的意識，積極參與競爭。在新的形勢下，必須充分認識客觀存在的事物，一切以實際出發(fā)，深入、全面地掌握同學的思想脈搏，及時聽取他們的意見，及時反映學生的思想、學習、生活等各方面的實際情況，努力解決同學的一些實際問題。假如只熱衷于召集各種會議，建立名目繁多的各種協(xié)會，而忽視辦實事，這很容易導致形式主義，將一事無成。第四，“參與意識”。學生干部是全校（系、班）的學生代表，是聯(lián)系校系和同學之間的橋梁和紐帶，因此，學生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協(xié)調(diào)與學校（系）有關(guān)部門的聯(lián)系，在維護學校整體利益的前提下，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，主動聽取廣大同學的呼聲，了解他們對學校工作的意見和要求，對廣大同學急待解決的問題，要盡量幫助解決或積極向上級有關(guān)部門反映。及時了解學校（系）領(lǐng)導和各個部門的要求，圍繞校（系）的中心任務(wù)開展工作，關(guān)心學校（系）中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從學校（系）全局，以主人翁精神幫助學校（系）解決問題，完成校（系）各個時期的中心工作，幫助同學全面成才，帶領(lǐng)同學共同進步。
首先，學習、工作、生活的關(guān)系。作為一名合格的學生干部，學習上必須作“勤奮好學、學有所成”的表率；工作中必須有較強的責任心、政治熱情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅力。要善待同學，寬大為懷；要嚴以律己，潔身自好；要正確處理好學習、工作、生活與情感之間的沖突與關(guān)系；始終將學習放在第一位，工作也要做好（這便要求既講究理性、科學性、又講究藝術(shù)性，巧妙安排和處理）；大學生正值青春年少時，難免遇到情感糾葛，但要理智對待，萬不能因此而誤了學習和工作，更不能因此而誤了個人前程。(03年7月初，地處湖北黃石市下陸區(qū)的恒鑫電鍍有限公司在當?shù)孛襟w上發(fā)布了一條招聘信息，信息結(jié)尾有這樣一句話：_歡迎對口專業(yè)應(yīng)屆大學畢業(yè)生前來應(yīng)聘（院、系學生會干部及班長除外）。_ 為什么會有這種排斥學生干部的觀點？總經(jīng)理陳小兵坦言，現(xiàn)在的大學生干部在校期間往往熱衷于各種與學習無關(guān)的事務(wù)，在專業(yè)學習上一般都是得過且過，沒有下很大的功夫，因此專業(yè)并不過硬。對于普遍認為的大學生干部可以做管理、營銷等工作的說法，陳總經(jīng)理也不以為然。他說，盡管學生干部活動能力、交際能力確實比一般學生強，但那只是表面現(xiàn)象。因為學生干部有機會與老師、學生接觸。其他學生如果有機會，表現(xiàn)并不一定比干部差。而且，現(xiàn)在的學生干部過早地學會了人情世故，學會了為人處世，這使得他們在進入社會后并不像一般學生那樣單純。他們公司以前在招聘時也會和很多企業(yè)一樣注明學生干部優(yōu)先，但是招來的學生干部工作較為浮躁，沒有一般學生踏實，喜歡做表面文章。而且，和一般學生比起來，大學生干部更易跳槽。幾年來，公司招聘了十多名大學生，學生干部都跳槽走了，而一般大學生卻很多都成了公司的骨干。現(xiàn)在社會上有相同觀點的人不在少數(shù)。)作為一個學生干部應(yīng)當反思：為什么會出現(xiàn)一種信任危機，學生干部應(yīng)該怎樣從學習上、思想上重塑良好形象？這是一個自審的過程；也是我們每一位學生干部應(yīng)該適應(yīng)、思考的問題。
其次，樹立學生干部良好形象是當好一名學生干部的關(guān)鍵因素。那么，如何樹立學生干部良好形象呢？主要從三方面入手。第一，善于認識自己，提高自身綜合素質(zhì)。工作中要認真、形成自己的一套工作方法；生活中要隨和，低調(diào)處事，并且以德服人。（人格魅力有很大作用）作為一名學生干部的你，是把自己當作一名學生干部，高高在上，還是認為是同學們的公仆，熱忱為廣大同學服務(wù)。這一點是對自身素質(zhì)的高度體現(xiàn)。充分認識自身的政治、精神、能力和品格素質(zhì)，培養(yǎng)實事求是，勤奮好學的精神，提高自身的洞察能力，組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。要有崇高的事業(yè)心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學生干部形象的主要因素。第二，注重個性修養(yǎng)，塑造自我形象。在注重個性修養(yǎng)的同時，別忘了注重符合廣大同學的性格的培養(yǎng)，塑造出一個完美的學生干部形象。第三，培養(yǎng)健康心理，樹立整體形象。心理對于一個人的成長是很重要的。沒有健康的心理，談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象，故應(yīng)注重培養(yǎng)自己各方面的心理承受能力。再次，應(yīng)該掌握一些工作方法。工作方法的得當與否，直接影響到工作的效果。所以在平時的學習、工作中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自身語言技巧，發(fā)揮人際效應(yīng)。個人的工作能力和方法決不可能超越集體智慧，俗話說：三個臭皮匠頂一個諸葛亮。注意一些科學有效的工作方法，為出色的完成工作，立足當前，面向未來，成就事業(yè)奠定基礎(chǔ)。
第三，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力也是作為一名合格的學生干部必須擁有的。當你舉行一項活動時，你首先對這項活動的意義有所了解，對其產(chǎn)生的影響有所預知。然后發(fā)揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發(fā)揮自己的語言交際能力，先從本班起，再發(fā)展到同年級，再到全院，最后到全校。我想，這樣通過自己的一些親身體會，再加上別人的一些工作經(jīng)驗，培養(yǎng)出良好的組織協(xié)調(diào)能力不成問題。
一個學生干部必須樹立現(xiàn)代領(lǐng)導觀念，才能適應(yīng)新形勢下學生工作的需要。這新觀點主要有： 第一，公仆意識。第二，民主意識第三，開拓意識。注重調(diào)查研究，第四，“參與意識”當好學生干部應(yīng)具備“六種能力”，處理好“五種關(guān)系”。六種能力包括：管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、觀察、分析問題能力、語言表達能力、出主意、想辦法能力以及處理突發(fā)事件的能力。五種關(guān)系是：干部與同學的關(guān)系、干部之間的關(guān)系、干部與老師的關(guān)系、干部與異性的關(guān)系和學習、工作、休息的關(guān)系。
一個學生干部還應(yīng)該具備“三性”、“三高”和“三心”。“三性”是主動性、積極性和創(chuàng)造性；“三高”分別為高標準、高要求、高效率；“三心”包括忠心、細心和耐心。
浙工大：大學班干部，增設(shè)心理委員
“有什么不順心的事情，我本來只會找朋友傾訴”，浙江工業(yè)大學應(yīng)化專業(yè)的王同學說，“但現(xiàn)在自己的身邊有了心理委員，我也會找他們?nèi)チ摹．吘顾麄円呀?jīng)接受過一定的培訓了，我還是挺相信他們的！”近日，浙江工業(yè)大學化材學院新設(shè)立的一批心理委員得到了該校學生的關(guān)注和信任。
液壓工的崗位職責總結(jié)篇七
實習使大學生增加社會閱歷，積累工作經(jīng)驗。社會閱歷和工作經(jīng)驗是職業(yè)場中的決定因素.以下就是小編整理的液壓實習心得范文，一起來看看吧!
為期一周的液壓回路實訓就這樣結(jié)束了，但是通過這次實訓我對液壓回路及組件有了一個很深的認識，通過不斷地練習使我不僅把理論和實踐緊密的結(jié)合起來，了解工作原理。也提高了我們的動手能力，而且也增進了我們團隊中的合作意識，因為液壓回路不是一個人就能隨便能安裝得起來的，這就需要我們的配合與相互間的學習，通過這次實習我們收獲，不僅是知識方面，而且在我們未來的工作之路上，它讓我們學會了如何正確面對未來工作中的困難與挫折，是一次非常有意義的經(jīng)歷。
我想不僅僅是這些了。在這次實訓過后，讓我深刻了解到，對于每干一件事情，我們都應(yīng)該善于分析與總結(jié)，只有這樣，我們才會變的更好，通過實訓我們鍛煉了團隊合作精神。讓我們可以養(yǎng)成細心專注的好習慣，以后不至于在遇到問題的時候畏懼退縮，可以讓我們更加有毅力的攻克難關(guān)，加強我們自身的能力。對此我們懷著無比的高興心情，因為我們又學到了新的知識在人生的道路上又向前邁進了新的一程，不僅感謝老師對我們的諄諄教導，而且感謝我同組同學及全班同學的幫助和關(guān)心!
同學之間的相互幫助讓我們體會到團結(jié)互助的重要性，為以后
領(lǐng)域，為以后的'學習打下基礎(chǔ)讓我們可以在以后的學習中得心應(yīng)手。
本周的實訓非常有意思，我深刻的了解到液壓傳動和氣壓傳動
的特性，并且完成了單作用、雙作用氣缸的調(diào)速回路的連接與調(diào)試以及多個回路的連接與調(diào)試，讓我更熟練的掌握了液壓傳動和氣壓傳動的連接方法和技能。讓我也收獲了很多的知識，這也將會指導我在今后的工作當中不斷進步。
最后，感謝溫老師在這次試訓過程中對我們的精心教導。
通過兩周時間的實習，我們對液壓氣動有了一定的了解，認識了很多的氣動元件和液壓元件，而且也了解了這些元件的用途，熟知了它們的工作原理以及構(gòu)成的回路圖的作用。液壓傳動與氣壓傳動在現(xiàn)在的工業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用的非常廣泛，一定程度上，它們是現(xiàn)代企業(yè)當中必不可少乃至達到了主導地位。
對這兩個氣動我也進行了初步的了解，下面我分別來介紹下液壓傳動和氣壓傳動的工作原理。
1、 液壓傳動是以液體(液壓油)作為傳遞運動和動力的工作介質(zhì);
3、 液壓傳動是依靠密封的容積(或密封系統(tǒng))內(nèi)容積的變化來傳遞能量。
液壓傳動的主要組成部分：動力元件、執(zhí)行元件、控制元件、輔助元件、工作介質(zhì)這五部分組成。
氣壓傳動是利用空氣壓縮機將電動機或其他原動機輸出地機械能轉(zhuǎn)變?yōu)榭諝獾膲毫δ堋Ｔ诳刂圃目刂坪洼o助元件的配合下，通過執(zhí)行元件把空氣的壓力能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能，從而完成直線或回轉(zhuǎn)運動并對外做功。
氣壓傳動的主要組成部分：氣壓發(fā)生裝置、控制元件、執(zhí)行元件、輔助元件這四部分組成。
液壓傳動和氣壓傳動一樣，都是利用流體為工作介質(zhì)來實現(xiàn)傳動的，液壓傳動和氣壓傳動在基本原理、系統(tǒng)組成元件結(jié)構(gòu)及圖形符號等方面都有很多相似指出。
以上是液壓傳動和氣壓傳動的工作原理以及組成部分，下面我分別來介紹下液壓傳動和氣壓傳動的優(yōu)點與缺點。
1、液壓傳動系統(tǒng)的工作平穩(wěn)、反應(yīng)快、沖擊小，能實現(xiàn)頻繁啟動和換向。液壓傳動裝置做回轉(zhuǎn)運動時的換向頻率可達每分鐘500次，做往復直線運動時的換向頻率可達每分鐘400~1000次。
2、采用液壓傳動易于實現(xiàn)過載保護。當系統(tǒng)超負荷時，液體可經(jīng)溢流閥流回油箱。由于采用液體作為工作介質(zhì)，系統(tǒng)能自行潤滑，因此，該系統(tǒng)的壽命較長。
3、采用液壓傳動易于實現(xiàn)無級調(diào)速。調(diào)速范圍較大，可達100：1~xx：1。
4、液壓傳動的控制、調(diào)節(jié)比較簡單，操縱方便，易于實現(xiàn)自動化，與電力傳動配合使用能實現(xiàn)復雜的順序動作和遠程控制。
5、 在同等功率的情況下，液壓傳動裝置的體積小、質(zhì)量輕、慣性小、結(jié)構(gòu)緊湊、而且能傳遞較大的力或轉(zhuǎn)矩。
6、 采用液壓傳動易實現(xiàn)回轉(zhuǎn)運動和直線運動，且液壓元件的排列布置靈活。
7、 采用液壓傳動易實現(xiàn)系列化、標準化、通用化、易于設(shè)計、制造和推廣使用。
8、 在液壓傳動系統(tǒng)中，功率損失所產(chǎn)生的熱量可由流動額液體帶走，因此，可避免機械本體產(chǎn)生過度溫升。
1、由于液壓傳動采用液體傳遞壓力，系統(tǒng)不可避免地存在泄漏，因而傳動效率較低，不宜遠距離傳動。
2、液壓傳動不但對油溫的變化較為敏感，使負載的速度不易保持穩(wěn)定，而且對液體的清潔程度要求較高。
1、 為減少泄漏，液壓元件的制造精度要求較高，使得加工工藝變的復雜，導致成本較高。
2、 當液壓傳動系統(tǒng)發(fā)生故障時，不易查找原因且維修困難。
3、 液壓傳動系統(tǒng)運行時噪聲較大。
1、使用方便。由于氣壓傳動的工作介質(zhì)是空氣，取用方便，且用過之后可直接排入大氣不會污染環(huán)境，因而可少設(shè)置或不必設(shè)置回氣管道。
2、 氣壓傳動系統(tǒng)組裝方便。使用快速管接頭可以非常簡單地進行配管。
3、 快速性好。氣壓傳動系統(tǒng)反應(yīng)快、動作迅速，可在較短的是時間內(nèi)達到所需的壓力和速度，且運行時不易發(fā)生過熱現(xiàn)象。
4、 安全可靠。在氣壓傳動系統(tǒng)中壓縮空氣不會爆炸或著火，在易燃、易爆場所使用不需要昂貴的防爆設(shè)施，可安全可靠地應(yīng)用于易燃、易爆、多塵、輻射、強磁、振動、沖擊等惡劣的環(huán)境中。
5、 儲存方便。氣壓傳動系統(tǒng)具有較高的自保持能力，壓縮空氣可儲存在儲氣罐內(nèi)，隨時取用，即使空氣壓縮機停止運行，氣閥關(guān)閉，氣壓傳動系統(tǒng)扔可維持一個穩(wěn)定的壓力，因此，無須空氣壓縮機連續(xù)運轉(zhuǎn)。
6、 可實現(xiàn)遠距離傳輸。空氣黏度小，流動阻力小，管道中空氣流動的沿程壓力損失小，有利于實現(xiàn)介質(zhì)集中供應(yīng)和遠距離輸送。
7、 可實現(xiàn)過載保護。氣壓傳動裝置可因超載而停止不動，因此，無過載危險。
8、 清潔。對于要求高凈化、無污染的場合，如食品、印刷、木材和紡織工業(yè)等的清潔是極為重要的，氣壓傳動具有獨特的適應(yīng)能力，優(yōu)于液壓傳動和電力傳動。
1、速度穩(wěn)定性差。由于空氣可壓縮性大，汽缸的運動速度易隨負載的變化而變化，給位置控制和速度控制精度帶來了較大的影響。
2、需要凈化和潤滑。必須對壓縮空氣進行良好的凈化處理，去除其中灰塵和水分。由于空氣本身沒有潤滑性，因而氣壓傳動系統(tǒng)中必須對氣壓傳動元件進行供油潤滑，如加油霧器等裝置進行潤滑。
3、輸出力小。由于工作壓力低(一般低于0.8mpa)，因而氣壓傳動系統(tǒng)輸出力小，一般限制為20~30kn。在相同輸出力的情況下，氣壓傳動裝置比液壓傳動裝置尺寸大。
4、 排放空氣的噪聲大。氣壓傳動系統(tǒng)排放空氣時，需加消聲器。
上面就是我為大家介紹的液壓傳動和氣壓傳動的優(yōu)點與缺點。
通過這兩周的實習，我初步的了解了液壓傳動和氣壓傳動的特性，并且完成了單作用、雙作用氣缸的調(diào)速回路的連接與調(diào)試以及多個回路的連接與調(diào)試，讓我更熟練的掌握了液壓傳動和氣壓傳動的連接方法和技能。讓我們也收獲了很多的知識，這也將會指導我們在今后的工作當中不斷進步。
液壓工的崗位職責總結(jié)篇八
電梯給生活在城市的人們帶來了不少的方便，但如果電梯壞了，受困者需掌握以下自救方法，確保安全，獲得救援。
一、保持鎮(zhèn)定，并且安慰困在一起的人，向大家解釋不會有危險，電梯不會掉下電梯槽。電梯槽有防墜安全裝置，會牢牢夾住電梯兩旁的鋼軌，安全裝置也不會失靈。
二、利用警鐘或?qū)χv機、手機求援，如無警鐘或?qū)χv機，手機又失靈時，可拍門叫喊，如怕手痛，可脫下鞋子敲打，請求立刻找人來營救。
三、如不能立刻找到電梯技工，可請外面的人打電話叫消防員。消防員通常會把電梯絞上或絞下到最接近的一層樓，然后打開門。就算停電，消防員也能用手動器，把電梯絞上絞下。
四、如果外面沒有受過訓練的救援人員在場，不要自行爬出電梯。
五、千萬不要嘗試強行推開電梯內(nèi)門，即使能打開，也未必夠得著外門，想要打開外門安全脫身當然更不行。電梯外壁的油垢還可能使人滑倒。
六、電梯天花板若有緊急出口，也不要爬出去。出口板一旦打開，安全開關(guān)就使電梯煞住不動。但如果出口板意外關(guān)上，電梯就可能突然開動令人失去平衡，在漆黑的電梯槽里，可能被電梯的.纜索絆倒，或因踩到油垢而滑倒，從電梯頂上掉下去。
七、在深夜或周末下午被困在商業(yè)大廈的電梯，就有可能幾小時
甚至幾天也沒有人走近電梯。在這種情況下，最安全的做法是保持鎮(zhèn)定，伺機求援。最好能忍受饑渴、悶熱之苦，保住性命，注意傾聽外面的動靜，如有行人經(jīng)過，設(shè)法引起他的注意。如果不行，就等到上班時間再拍門呼救。
1.3.1 有機房電梯的操作
1.3.2 無機房電梯的操作
(對于無機房電梯,如果轎廂沖頂,對重壓在緩沖器上且轎廂安全鉗動作,可在頂層開門放人)
2.1 按1.1操作.
2.2 按1.2操作.
2.3.1 有機房電梯的操作
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