每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

錯(cuò)誤作文600字初一 錯(cuò)誤作文600字記敘文篇一

快臨近中午，我獨(dú)自一人在家，肚子早已提出了“抗議”。我是個(gè)有自知之明的人，做菜做飯基本沒(méi)有多大可能，方便面不健康，于是準(zhǔn)備叫外賣(mài)——樓下新開(kāi)的百勝蜂。

“喂，你好！”接線員用甜美的聲音向我問(wèn)好。“奶油培根面一份。”“需要紙巾和叉子嗎？”這新開(kāi)的店，服務(wù)態(tài)度真不錯(cuò)啊。我心里想著，報(bào)完了要點(diǎn)的食品，就掛了電話。

閑來(lái)無(wú)事，玩玩電腦也無(wú)妨。我開(kāi)了機(jī)，約了幾名“戰(zhàn)友”，在網(wǎng)上大戰(zhàn)三百回合。

過(guò)了一會(huì)兒，“叮咚”門(mén)鈴響了。我急急忙忙跑去開(kāi)門(mén)。

“請(qǐng)付30元。”又是甜美的聲音。我把放在桌子上的錢(qián)一把抓過(guò)來(lái)交給了服務(wù)員，拿了便當(dāng)，關(guān)門(mén)大吉，匆忙跑回電腦前重新投入到“戰(zhàn)局”。

可是，門(mén)鈴又響了。

肯定又是那服務(wù)員，丟三落四的。我心想不理她，“戰(zhàn)事正酣”，誰(shuí)有工夫去開(kāi)門(mén)。

可是“叮咚”的門(mén)鈴聲一次接著一次，頑固地響個(gè)不停。

我戀戀不舍卻又無(wú)奈地離開(kāi)電腦桌，氣呼呼地跑去開(kāi)門(mén)。“什么事？”我沒(méi)好氣地質(zhì)詢(xún)著門(mén)口站著的服務(wù)員，“別人用餐的時(shí)候就不能不打擾？還有教養(yǎng)嗎？

“對(duì)不起，您多給了40元，大概您是把50元錢(qián)的紙幣當(dāng)成10元的了！”女服務(wù)員有些惶恐，手里捧著50元的紙幣，怯生生地看著我。

“哦……”我有些語(yǔ)塞，大腦頓時(shí)一片空白，明明數(shù)好的呀，怎么……我紅著臉，接過(guò)50元，又交給她10元紙幣。再次關(guān)上門(mén)，心情卻異常沉重，電腦里傳來(lái)的“激烈的戰(zhàn)事”已絲毫引不起我的興趣。我深深地陷坐在沙發(fā)里，一遍遍地思考著剛才的情景：她完全可以一走了之，而且還凈賺了40塊錢(qián)，可她卻一次又一次地按著門(mén)鈴，在面對(duì)我的責(zé)難質(zhì)詢(xún)時(shí)還是這么彬彬有禮，這是什么樣的素質(zhì)和修養(yǎng)啊。反觀我自己，又是什么樣的形象呢？

想到這兒，我站起身來(lái)，打開(kāi)房門(mén)，匆匆下樓。房間里只剩下頻閃的屏幕和“戰(zhàn)友們”的呼喚。可是我知道，此時(shí)此刻最重要的事情就是“負(fù)荊請(qǐng)罪”！

雨中，我頭也不回的向前飛奔……

錯(cuò)誤作文600字初一 錯(cuò)誤作文600字記敘文篇二

每一個(gè)人，從出生起，都會(huì)犯錯(cuò)誤。但犯錯(cuò)誤并不一定都是壞事。一般來(lái)說(shuō)，它還能激發(fā)人的潛能，或使人吸取教訓(xùn)，不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

比如說(shuō)：偉大發(fā)明家愛(ài)迪生，他在發(fā)明電燈泡的過(guò)程中，經(jīng)歷了多少挫折和失敗，犯了多少錯(cuò)誤，但依舊堅(jiān)持下去，避免犯重復(fù)的錯(cuò)誤，最終發(fā)明了舉世矚目的電燈。

看來(lái)，人難免會(huì)犯錯(cuò)，但如果勇于及時(shí)改正，說(shuō)不定能有一番“成就”。并使其不再犯這種錯(cuò)誤，變得愈來(lái)愈完美，走向成功的距離就縮小了。

上小學(xué)時(shí)聽(tīng)老師講的一個(gè)真實(shí)的故事。原來(lái)，有位“小偷”，他小時(shí)經(jīng)常拿人東西：什么鉛筆橡皮啦，本子錢(qián)幣啦，無(wú)所不“偷”。一次被他的女班主任發(fā)現(xiàn)了，老師便把他叫到辦公室，給他了一本關(guān)于誠(chéng)實(shí)的書(shū)。隨后，在一次班會(huì)上，舉辦了以“誠(chéng)實(shí)你我他”為主題的活動(dòng)。那位“小偷”似乎明白了，之后，班中丟東西的現(xiàn)象沒(méi)有了。聽(tīng)說(shuō)他經(jīng)歷了這次思想教育，性格也開(kāi)朗了，還很樂(lè)于助人，有時(shí)，還向同學(xué)們介紹一些防盜常識(shí)。大家在老師的感染下，也都把他當(dāng)成知心朋友。后來(lái)，這位同學(xué)走向社會(huì)后，遵紀(jì)守法，成了一名有用的技術(shù)人才。

由此可見(jiàn)，如果一個(gè)人犯了錯(cuò)誤后，勇于改正，便會(huì)改頭換面，重做一個(gè)“大好人”。

失敗、犯錯(cuò)，雖然聽(tīng)起來(lái)并不好聽(tīng)，但是，“失敗是成功之母”，“有錯(cuò)即改便是美”。只要我們失敗后，犯錯(cuò)后，選擇改正，那么，我們便可走向成功，做生活的主人。

俗話說(shuō)；“浪子回頭金不換”。不怕犯錯(cuò)，只要勇于面對(duì)。

所以說(shuō)，錯(cuò)誤也美麗！

錯(cuò)誤作文600字初一 錯(cuò)誤作文600字記敘文篇三

學(xué)會(huì)了打字，爺爺讓我每天練習(xí)打三課，既復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，又鞏固打字本領(lǐng)。爺爺看我打得很專(zhuān)心，非常高興。春節(jié)期間，家里來(lái)了許多親戚朋友，爺爺讓我表演打文章，大家夸我手指靈活，打字快，我聽(tīng)了很得意呢。

可是，就在前天，我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。

我打的課文，全在“我的文檔”的一個(gè)文件夾里存著。我打得再快，也沒(méi)有復(fù)制快呀。我把爺爺布置的課文找到，復(fù)制-粘貼到空白文檔里。又把字號(hào)調(diào)成二號(hào)，字體改成楷體gb2312，把題目 “加粗”去掉。這樣一來(lái)，我粘貼過(guò)來(lái)的課文跟打的一模一樣了。結(jié)果，把奶奶騙過(guò)，奶奶還表?yè)P(yáng)我作業(yè)完成快，讓我盡管玩去吧。

昨天，爺爺睡覺(jué)的時(shí)候，我又沒(méi)有練習(xí)打字，復(fù)制-粘貼了兩個(gè)課文。今天上午，爺爺晨練回來(lái)，我說(shuō)：“爺爺，我把三課打完了。”爺爺說(shuō)：“怎么會(huì)這么快？讓我看看。”爺爺打開(kāi)《想跳舞的小羊》，看見(jiàn)我和他打的一模一樣，就說(shuō)我應(yīng)該和他打的不一樣，怎么就完全一樣？爺爺又看了看時(shí)間顯示，說(shuō)：“不可能一分鐘打完一課！”爺爺說(shuō)我是復(fù)制的，我只好承認(rèn)。真沒(méi)想到，我復(fù)制得那么好，還是讓爺爺識(shí)破了。

爺爺嚴(yán)肅地批評(píng)我，說(shuō)：“打字練習(xí)，復(fù)制一點(diǎn)作用也沒(méi)有的。”說(shuō)完，他給我做例子，把拼音練習(xí)“啪啪啪、啪啪啪”復(fù)制了好幾遍，讓我看有沒(méi)有用。爺爺還說(shuō)：“知識(shí)在積累，本領(lǐng)在苦練。偷懶只能退步。犯了錯(cuò)誤不要緊，改正了還是好學(xué)生。”爺爺說(shuō)得我心服口服，我知道自己犯了大錯(cuò)誤，趕緊把復(fù)制的課文全部刪除，重新補(bǔ)打了四課。

今后，我一定要改正偷懶、不實(shí)在的毛病，努力學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，把成績(jī)搞的更好。

二?一?年二月17星期三下午7時(shí)58分

錯(cuò)誤作文600字初一 錯(cuò)誤作文600字記敘文篇四

學(xué)習(xí)中有多少錯(cuò)誤可犯?我這樣問(wèn)自己。我正在用鉛筆在書(shū)上寫(xiě)批注，畫(huà)著重號(hào)。一不留神寫(xiě)了錯(cuò)字，拿出橡皮輕輕擦去，只見(jiàn)錯(cuò)字的痕跡越來(lái)越淡，最后不見(jiàn)了。在書(shū)頁(yè)上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來(lái)越短。

我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯(cuò)誤時(shí)使用的經(jīng)歷和時(shí)間。我用鋼筆在本子上寫(xiě)字，旁邊的同學(xué)推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個(gè)錯(cuò)誤的自己，并且在白色的印跡上寫(xiě)下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學(xué)習(xí)中有錯(cuò)就改。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，我凝神思索著一道數(shù)學(xué)題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無(wú)法與之相符。我意識(shí)到這個(gè)思路的不妥，于是換了種思路，順利求出了解，我明白了，學(xué)習(xí)中或多或少總會(huì)犯錯(cuò)誤，只有總結(jié)過(guò)去走過(guò)的路，不忘記犯過(guò)的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，才能掌握知識(shí)。

人生有多少錯(cuò)誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少錯(cuò)誤是可以挽救的?又有多少錯(cuò)誤是無(wú)法挽救的?有時(shí)一失足，等到發(fā)現(xiàn)到達(dá)的是一個(gè)暗天無(wú)日的地方，想再走回去，卻已發(fā)白體褻，生命不給他機(jī)會(huì)了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人。”

生命征程中的歧路太多，失足不僅帶來(lái)肉體的疼痛，還會(huì)帶來(lái)心靈上的悲傷。幼時(shí)不小心失足跌倒在地，會(huì)有父母師長(zhǎng)扶起你，安慰你，提醒你。等到年長(zhǎng)時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)提醒你呢?即使有人提醒，你又回去聽(tīng)嗎?

因此，我們要反復(fù)檢查自我的言行，糾正自己的偏差，多看看自己的腳下，謹(jǐn)防陷阱和懸崖，不要只顧瞻望遠(yuǎn)方。有時(shí)腳走的方向并不是心想的方向，還是多看看腳和心是否一致吧!

大家提出點(diǎn)意見(jiàn)，投退稿也沒(méi)事，只要在退稿原因上寫(xiě)清楚就ok，表給我來(lái)個(gè)亂七八糟的沒(méi)理由的就行，提意見(jiàn)我都再幫忙...行..不廢話了...