工作方案的制定并不是一成不變的，我們應該根據實際情況進行調整和優化。在工作方案的編寫過程中，查閱以下范文可以幫助我們了解不同類型工作方案范文的寫作技巧和表達方式。

教育工作者的應急預案方案（專業17篇）篇一

為了提高本科職工消防應急能力，全力、及時、迅速、高效地控制火災事故，保障醫院財產和病人的生命安全，加強消防意識；掌握消防技術，使員工在遇到突發火災的情況時，能夠及時有序的撤離到安全區域，保證生命安全，最大限度的減少火災事故損失和事故造成的負面影響。

模擬火災場景：門診綜合樓一層兒科住院病區，在8月5日下午10：30左右，突然發生火災。一層101病室火災的煙霧已經通過門縫蔓延到走廊。病房火災發生初期，值班醫生沐麗瓊用身邊滅火器進行撲救，未能達到撲救效果，火災繼續蔓延。科主任接到報告后，立即啟動兒科火災應急預案。

火災影響范圍基本處于場內范圍，第一時間組織醫護人員對起火點進行撲救，同時緊急疏散住院區域人員。

二、演練程序：

1.應急救援指揮部設在醫師辦公室。

2.應急救援總指揮葛玉菊，宣布演練開始。

3.應急救援現場指揮王梅，負責指揮協調各醫護人員相關工作。

4.全科醫生護士組成人員。護理責任班負責疏散病人，護理主班負責打電話報警，打開逃生通道，完成后再負責疏散病人，護理總務班負責打開逃生通道，醫生負責評估火勢及滅火。

5.應急救援總指揮葛玉菊，宣布演練開始后，由值班護士楊梅發現101病房有濃煙冒出立即匯報值班醫師王進剛。王進剛手持滅火器立即到101病房評估火勢及滅火，同時，向總指揮葛玉菊報告發生火災的情況（根據起火點現場情況，隨時報告）。起火現場火勢未得到控制或無法控制，此時，向119報警求助（報警時要簡述火災情況，說清楚火災發生單位所在區域、地址、附近明顯標志物、聯系電話，必要時派員引導救火車至火災現場）。在119未到達之前，各職能組展開救援、疏散工作。

6.經過全體醫護人員共同努力，火災被撲滅。現場指揮王梅向總指揮葛玉菊報告火災撲滅情況。總指揮宣布演練結束。

7.．參加預案演練的全體醫生、護士，在醫師辦公室集中，總指揮總結預案演練結果，同時，提出冬季防火要求。分析火災應急預案的適宜性，對完善火災應急預案提出意見。

三、現場布置及所需材料；

門診綜合樓一層疏散平面圖。

各職能組及各有關位部門通訊錄。

教育工作者的應急預案方案（專業17篇）篇二

組長：呂欽平。

副組長：張水蓮米惠珍。

成員：全體教師。

（1）指揮組與向上級匯報組：校長及校委會。

（2）疏散組：教導處。

指揮得力、謹慎從容、全體動員、保護師生、減少損失。

（一）緊急避震。

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2、在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。聽到第一聲鐘響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

（二）緊急疏散：根據學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：

１、聽到哨聲后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次吹響哨聲，各班級應馬上按照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。

2、撤離順序：前后樓各按預設好的路線撤離。

在撤離時給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。

要求：

1、做到不驚慌、采取就近避險。

2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。

3、遇到災情，千萬不要跳樓。

４、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操常。

５、樓梯口要有教師指揮。

樓梯口具體負責疏散教師：后勤組教師各班班主任、數學教師——負責自己班級。

6、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。

7、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

9、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到地震結束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向校長報告。

到達集中地后，要蹲下，清點人數。

（三）自救互救。

疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。

（一）災情速報。

災情速報對象：災情內容向學區主要領導匯報。震后，每天要進行零匯報。

（二）災情速報的內容包括：震感、人口傷亡、經濟損失、社會影響等情況。

（三）速報程序：

1、發生有感地震或破壞性地震后，在20分鐘內向教育局領導報告。

2、學校應急疏散領導小組立即啟動相應的地震應急預案，在1小時內了解下列情況：

（1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。

（2）人口影響：指人員傷亡情況。

（3）經濟影響：指地震對建（構）筑物、重要設施、設備的.損壞與破壞等情況，對學校財產的損失等。

3、地震災情的速報實行統一指揮、分級管理、專人負責和按程序速報的原則。

教育工作者的應急預案方案（專業17篇）篇三

為強化安全管理，保障全體師生的人身財產安全，確保學校組織的社會實踐活動順利進行，在活動過程中，安全應急措施必須落到實處。為及時應對突發事件，迅速合理地處理各種安全事故，特制訂以下應急預案：

一、安全事故應急組織機構。

組

長：李必海。

（電話）***。

副組長：孫華平。

（電話）***。

沈永年（電話）***。

成員：徐林山（電話）***鄧娟（電話）***二、突發事件處理原則：

1、保持鎮靜、沉著應對。

2、就地搶救原則。

3、報警、求援、及時報告原則。

4、維持秩序、迅速疏散原則。

三、具體突發事件處理措施：

（1）情況：由責任教師負責提供保障；

（2）上報名單前確定身體狀況、活動參與前進行整隊清點人數、活動過程中負責老師全權指揮統一行動，切勿單獨行動、活動結束后，必須清點學生人數，保證準確無誤。

（3）到老人家中時，帶隊老師密切關注學生；不得隨意觸碰任何東西和因為好奇心帶走等行為；隨時接受同學和老師的監督。

（4）學生們分工明確，不得在活動期間出現爭搶、爭執、斗嘴等不良行為，保持少先隊員們良好的風采。

（5）帶隊老師責任明確。時刻在活動期間清點、觀察學生人數，以便能隨時掌控學生情況為準。

（6）如發生事故，記住時間、地點、事故原因等。帶隊教師撥打112報警電話，并及時向學校報告出事地點及詳細情況，同時組織安全人員實施自救。

（7）如在路途發生交通事故意外，帶隊老師必須立即負起指揮、施救、報告之職責，不得延誤時機，更不能坐視不管或丟下學生不管。

自救措施：

1.如有人員受傷，應盡快由隨車負責人送往離出事地點最近的醫院進行搶救。

2.無論是車禍或其他安全事故一律立刻將全體學生轉移到安全地帶，如撤離時道路不暢通，應設法大聲求救以便逃生。

（二）處理游玩時意外傷害預案。

（1）組織學生到活動地點，帶隊老師必須提醒學生注意安全；盡量集體行動，不要分散，如果要分散的，必須分好小組，嚴禁單獨行動，并安排組織能力強的學生做組長，帶隊老師應當始終與學生為伍。

（2）帶隊老師在活動場所要有安全意識，觀察周圍環境，了解逃生線路等，如有意外能告訴學生緊急情況下的撤退路線。

（3）學校安全領導小組成員、全體帶隊的老師要自始至終保持警惕，及時發現險情并通報、報警、采取合理舉措施救等等。遇學生受傷的情形。既要冷靜又要反映迅速，要視其輕重而采取響應的措施，或撥打120，或送附近醫院。絕不能不作為，更不能推諉扯皮。

（4）教育學生遵守規則，不到危險場所玩耍，不擅自下水游泳，不在水邊玩耍，不攀爬險要，不買危險品，不做有危險的游戲，不與陌生人講話，不跟陌生人走，不與陌生人爭斗。

（5）活動前，要教給學生一些避險或受傷后自救的方法。提前告訴學生，遇到火災時，不要高聲喊叫，不要擁擠踩踏，應在老師的指揮下有序快速火災現場撤離。

（6）帶隊老師可隨時關注、提醒要求學生不買、不吃變質和不潔的食品或暴飲暴食，如有學生腹瀉或食物中毒，應立即采取必要措施（如上報、救護等），并及時收集相關證據，以備查驗。同時，還要注意觀察了解其他同學的狀況，切忌麻痹大意。

（7）無論遇到何種緊急情況，老師必須采取有效措施，將自己所負責管理的學生迅速帶離險境（老師最后一個離開）。

（1）各活動小組建立嚴格的信息報告制度，若發生類似食物中毒癥狀，要求組長立即上報安全責任人，確定是否送醫院緊急治療或臨時治療，如需送醫院治療則由安全負責人護送前往。

（2）立即組織其他小組組長對所有成員進行調查，以免造成多人中毒事故。并對每項食物留樣檢查。事后及時向學校領導匯報詳細情況，后以書面材料上報學校。

（四）處理人身意外傷害及疾病應急預案。

（1）發生突發事件如遇綁架搶劫事件，安全負責人要以全體學生的生命為重，保持鎮靜，巧妙周旋，盡可能贏得時間，以避免任何成員受到任何人身攻擊或其它傷害。

（2）如遇溺水事件，立即組織會游泳教師進行現場搶救，不提倡學生去救，搶救后及時送醫院治療觀察。搶救同時第一時間上報學校并根據現場水域情況撥打110報警。

（3）出現摔傷、扭傷、撞傷或疾病，帶隊教師應立即報告學校安全領導小組，如傷情較重應馬上由教師送往就近醫院搶救治療，并及時上報病由、病情。

（4）如遇火災事故，迅速組織所有學生撤離火場，撥打119，在消防車到來之前，要組織人員逃生，不得擅自組織教師參加滅火。

（5）如遇公共場所騷亂事件，負責教師應圍成圈，保護好學生。細心、冷靜地觀察事態發展，不盲目奔跑，不隨人流亂竄，待看清形勢后再引導學生安全、迅速地疏散。

（6）安全負責人控制現場，避免混亂場面（阻止學生圍觀）和二次事故現象的發生；學校有關領導要迅速查明情況，并根據需要撥打電話。

平昌縣石埡小學2017年12月。

教育工作者的應急預案方案（專業17篇）篇四

一、演練目的為了貫徹落實"預防為主，防消結合"的消防方針，進一步強化公司員工的消防安全教育，提高火災防控能力和突發事件應變能力，學會正確使用滅火器和消防設備設施，我司定于20xx年03月25日下午在公司舉行了"安全生產應急演練活動"。特制定消防演練計劃。

二、演練范圍：本公司范圍內員工、應急救援小組及救援人員。

三、演練類型疏散、消防等實地演練。

四、演練所需物資滅火器10個、廢鐵箱2個、廢柴油3kg、燃料、自制點火棒1支、喊話器1個，消防水帶2條。

五、演練地點廠區前空地。

七、應急演練組織體系和職責劃分：

1、消防演練指揮中心：

總指揮：xxx職責：負責根據事故的性質、程度決定是否啟動應急救援程序和啟動級別。負責應急演練期間總體工作的安排。

分項指揮：xxx職責：與總指揮一起負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。

技術負責人：xx職責：具體負責應急現場結構物評估以及應急措施技術性決策和協助滅火指揮工作。

信息聯絡負責人：xx職責：應急預案期間保證項目部內、外通訊的正常。

安全負責人：xx職責：對應急預案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估，保證各項應急工作的安全、有序進行。

2、參演人員：生產車間區域全體員工（包含工藝人員、品質人員和車間管理人員）。

八、應急演練實施步驟。

1、消防物資準備組檢查倉庫消防器材和物資，并上報消防演練指揮中心。

2、下午14時，消防演練開始，演練總指揮發布緊急疏散通知，員工進行緊急疏散集合，各車間員工5分鐘內到達指定安全區域集合。

3、參加緊急疏散演練人員集合完畢后，各班組清點人數，由演練總指揮講述演習的目的和內容。

4、由xx安全科技公司的工程師為大家講述手提式干粉滅火器及消防水帶的使用方法，并進行現場操作演示。

5、參演人員對滅火器的使用進行實際操作，具體操作步驟如下：

（1）使用前要將瓶體顛倒幾次，使筒內干粉松動；

（2）除掉鉛封，拔掉保險銷；

（3）左手握著噴管，右手提著壓把，在距火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右搖擺，噴射干粉覆蓋燃燒區，直至把火全部撲滅。

6、參演人員進行"拋水帶"的'實際操作，具體操作步驟如下：

（2）水帶的使用。使用消防水帶時，應將耐高壓的水帶接在離水泵較近的地方，充水后的水帶應防止扭轉或驟然折彎，同時應防止水帶接口碰撞損壞。

（3）水帶鋪設。鋪設水帶時，要避開夾銳物體和各種油類，向高處垂直鋪設水帶時，要利用水帶掛鉤，通過交通要道鋪設水帶時，應墊上水帶護橋，通過鐵路時，水帶應從軌道下面通過，避免水帶被車輪碾壞而間斷供水。

7、總指揮對消防演練進行點評，請觀摩的領導講話，最后由總指揮宣布演練結束。

8、消防演練結束后，由本次演練的安全負責人組織人員進行現場整理。安委會根據演練情況寫出演練總結，并根據實際情況對預案進行優化、補充完善。

教育工作者的應急預案方案（專業17篇）篇五

一、目的：

認真貫徹“預防為主，防消結合”的方針，強化全體員工的安全意識，鍛煉員工應對火災時應急反應潛力、火場逃生及初期火災撲救潛力，檢驗公司應急反應機制運行狀況，制訂以下火災應急預案演練制度。

二、組織團隊：

總指揮：

成員：等公司安全小組成員。

三、職責分工：

1.總指揮：

職責：演**指揮，確定演**方案，協調救援力量撲救火災，演**結點評。

2.通訊組：

成員：

職責：負責與各應急小組及鄰居企業和物業管理的通訊聯絡、對外收發警報信號、獲得總指揮授權后對外發布信息、報警、引領消防車，救護車等支援力量。

3.疏散組：

成員：

職責：負責引導各區域人員有秩序疏散，疏散意外狀況處理，保護疏散人群。

4.滅火組：

成員：

職責：發現火情立即利用消防設施、滅火器材進行初期火災撲救，及時斷電、斷氣；

5.搶救組：

成員：

職責：搜救受傷人員，對受傷人員進行及時救護，及時護送受傷人員就醫；搶救重要物資，組織轉移受傷人員及重要物資。

四、活動時間及參加人員：

公司全體員工、當天來訪人員及供應商。參加人數以當天實際狀況為準。

1.事故報告、報警。

2.事故現場安全警戒與緊急疏散。

3.滅火器使用講解與實際滅火操作。

六、準備工作：

1.電工/維修組：準備酒精3瓶、木塊等火種、鐵制燃燒桶2個、abc干粉滅火器8具，清潔工具1套（掃把、拖把、垃圾袋、撮斗）。

2.倉庫準備3個空箱子，貼上標識“重要物資”，放在2f倉貨架上2個，辦公室內放置1個。另外準備1張標識“著火點”，貼在倉庫適當位置，模擬起火部位。

3.安排3人監督演**過程并拍照，為后期演**結及演**報告準備資料。

4.各部門（班組）負責人：向員工講解疏散線路、緊急疏散基本方法等各項疏散要求。

5.為安全起見，孕婦不能參加群眾疏散，各部門提前安置好孕婦，天氣炎熱，可安排孕婦提前到會議室休息。

6.演**當天上午各部門統計當天實際出勤人數，并報給應急指揮中心，為緊急疏散后集合點名，確認失蹤人數做參考。

7.演**當天10:00前人事通知工業園管理處，避免引起誤會，造成恐慌。

七、火災演練步驟：

1.模擬火災場景：模擬2f倉庫因電氣故障引起電線短路，出現明火，引燃倉庫物料，火勢迅速擴大，無法及時撲滅火災，公司應急總指揮下令全員緊急疏散。

2.準備就緒，總指揮宣布：火災應急預案演練正式開始。

3.倉庫員工發現火情，立即向倉庫主管報告，倉庫主管立即組織人員滅火，打電話向總指揮報警，組織人員搶救重要物資，疏散倉庫員工。

4.倉庫主管報警同時，令員工啟動手動報警器（或總指揮接到報警后半分鐘內派人在前臺火警控制器處手動啟動報警），警鈴響起，全員按照規劃的緊急疏散路線開始疏散。人員疏散后，手動關掉報警。

5.疏散組提前到位，各樓梯口維持秩序，各樓層指派人員分別在4f，5f出口處協助拉開簾子，2f派人將防火門打開，以便于人員安全快速疏散。注意：各崗位保安協助維護疏散秩序，人員疏散完畢后保安要堅守崗位，防止外人進入公司。

6.警鈴響起后，滅火組、搶救組成員立即自發趕到現場，支援倉庫員工滅火，搶救重要物資，并將物資轉移到安全地點。

7.疏散組的人員要穩定員工的情緒，大聲指揮，提醒職工撤離時捂住口鼻，彎腰撤離，排好隊快走，下樓梯時注意行走安全。

8.人員疏散到樓下后直接有序地前往工業園籃球場集合，各班組長、部門主管負責維持秩序。

9.迅速整理隊伍，清點人數。集合后各部門立即清點人數，并報到演**主持人處，報告應包含：應到人數，實到人數，缺席人數、缺席原因等。主持人將人數統計后向演**指揮匯報。

10.講解滅火器使用流程。

由安全工程師對火災器使用方法進行講解、示范。

任選兩名新進員工進行滅火實操，并做簡短點評。

請10名員工自愿上前做滅火實操。

11.總指揮結合本次活動狀況進行總結點評。

12.演**結束，各部門按指定順序排好隊回到車間。

八、疏散紀律：

1.各部門不可提前停工集合員工準備疏散。

2.疏散時員工要表情嚴肅、不可嬉笑打鬧。

3.疏散時應排隊快走，不得狂奔或推擠他人，下樓梯時不得互相推擠、防止人員跌倒。

4.疏散時所有人員應聽從疏散組人員指揮。

5.每個樓層有2個安全出口，根據所在位置選取最近出口疏散。

6.嚴禁使用電梯疏散。

7.如有來訪人員應告知并帶領其一齊撤離。

8.所有員工直接前往集合地點，**留在洗手間、樓梯口或走廊內。

9.疏散組成員對所負責的樓層進行檢查，確保無人員在內部逗留。

10.保安不參加群眾疏散，堅守崗位，防止外人進入公司。

九、注意事項：

1.要按照各應急小組的分工，確保每個環節不出現任何問題。

2.為維護公司形象，演**完畢后各部門班組長維持好秩序，成2人一排的縱隊有序回到車間（以線為單位線長站隊尾維持秩序），5f及4f人員從后門樓梯回到車間，5f人員在前4f人員在后。2f、倉庫、qc、辦公室等人員從前門回到車間。

3.演**結束人員離場后請保潔人員對現場進行清理。

4.無塵室需要提前準備好可更換的無塵服。

采購、倉庫等相關部門提前通知送貨，收貨人員演**事宜，提前做好準備，盡量減少對收/發貨的影響。

教育工作者的應急預案方案（專業17篇）篇六

活動目標：

1、培養幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

活動過程：

二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?.

教師總結：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。

四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷。

1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發生的危險及正確方法。

2、請幾位幼兒示范正確玩法。

活動延伸：

家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

教育工作者的應急預案方案（專業17篇）篇七

總指揮：xx。

副總指揮：xx、xx。

成員：……及各班班主任。

1、班級疏散小組：如果是在課堂時間內，誰上課誰負責。如果是在課余時間班主任負責。

職責：

（2）到達安全場地后迅速清點學生人數及傷亡情況；

（3）班主任及時向統計小組報告學生撤離情況。

2、其他疏散小組：教學樓樓梯：

一層樓梯：xx；

二層樓梯：xx；

大門口疏散引導：xx，xx；

秩序維護：xx；

職責：警報響起，迅速到各樓梯口和校門口、疏散接應學生，確保學生快速、有序撤離，嚴禁出現擁擠、跌倒、踩傷事故的發生。

3、宣傳小組：xx（攝影）職責：具體負責應急人員撒離現場后的宣傳教育、攝影、照相、報道等。

4、救護小組：……職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

5、統計小組：……職責：具體負責安全疏散后的人員（全校）統計工作，統計好計時工作。

xx小學全體師生。

20xx年x月x號下午15點50分。

全校師生在教室里上課，突然聽到廣播里發出防汛抗洪報警信號，教師立即把學生從教學樓內疏散到安全地區。

教學樓三樓六。

演練步驟：防汛演練的`階段劃分：

1、進行學習動員。在全校進行一次汛期安全大教育活動，組織師生學習，提高師生的汛期安全意識。在分管領導和安全員的組織指導下，認真學習和模擬演練我校制訂的應急預案，熟悉在突發事件中各自的職責和任務，基本的自救和逃生方法，保障學生和公共財產的安全。

2、成立演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，并在總指揮的指導下進行演練。全體師生都要參加，把演練當成實戰，認真對待。

a、當天下午第一節或第二節，由各班班主任安排時間對學生進行一次防汛知識教育。

b、當天下午15：50，聽到信號，任課教師安排學生有序進行疏散，帶領學生有次序疏散。總指揮發出撤離口令：“各班注意，現在把學生撤離到校門口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧嘩”。現場的教師聽到口令后馬上組織學生準備撤離并發出口令，“起立，準備撤離！打開前后門”學生聽到口令后，1、2組面向前站，3、4組面向后站，最前面的同學迅速把課桌凳移開，打開疏散通道，便于撤離。要求：

1、教師要冷靜、果斷下達口令。學生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。

2、學生要聽從老師的口令，動作要做到快靜齊。

c、根據具體情況，教師要果斷的發出口令：“開始撤離！”學生聽到撤離口令后，1、2組直接按順序從課桌間走出，自動合成一路縱隊從前門出，3、4組直接按順序從課桌間走出合成一路縱隊從后門出，出門后再合并成一路縱隊迅速下樓，到達安全地點。

4、總結匯報。演練結束后，總指揮或負責人對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時指出來并進行整改，總結情況整理后存檔。

1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

2、各班級調整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規模的防汛演練，各班級要組織好學生積極參加這次演練學習，增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。

3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束后，要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改。

教育工作者的應急預案方案（專業17篇）篇八

6月至9月為我市的主汛期，為確保訊期工作順利進行，避免人員傷亡和經濟損失，本著“預防為主，安全第一”的`原則，確保我隊所負責管理維護的設備安全穩定運行，特制定本演練計劃書。

演練項目：防洪演練。

計劃時間：20xx年8月。

地點：**供電隊院內。

參加人員：**供電隊全體人員。

演練步驟：隊長***負責主持、組織全隊人員按防洪排澇“應急預案”的要求進行模擬演練。各組員按其職責分工，協調配合完成演練。演練結束后由組長組織對“應急預案”的有效性進行評價，必要時對“應急預案”的要求進行調整或更新。演練、評價和更新的記錄應予以保持。

具體步驟如下：

1）防洪搶險領導小組根據降雨和水情即可宣布進入臨汛準備應急反應階段；

4）各小組按分工進入指定位置搶險。

1）防洪墻出現決口后要用麻袋、草袋、編織袋等將決口堵住；

2）決口太大無法堵時要將洪水引入導洪渠或導洪區，以免洪水沖毀其他重要設施；

3）洪水威脅重要的生產設施，要將重要物資搶運到安全地帶。

1）制定排洪救災工作計劃；

2）布置排洪救災工作，組織全隊人員進行排洪救災，恢復生產；

3）加固防洪墻和物資倉庫；

4）檢修機器設備、恢復供水、供電、修復道路；

教育工作者的應急預案方案（專業17篇）篇九

（一）。

一、指導思想。

落實區文教局有關安全教育的精神，堅持“預防為主，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。通過地震應急預案現場演練，讓低年級學生在在發生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡。

二、組織機構。

組長：年段組長。

組員：

一、二年級各班班主任和任課教師。

三、演練程序。

班級演練：

采取多種有效形式向學生講解地震自救知識，進行班級模擬演練。

參考資料：從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號后，應該做到：

1．要保持鎮定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2．在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

3．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4．臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5．在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6．在廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7．在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要正確指導學生，發現有采取不正當措施的，及時糾正。

四、演練時間：

各班班隊課時間。

五、注意事項。

安全應急預案演練是各位教師切記提醒學生不要慌張，安全第一，防止學生以外傷害事故的發生。

（二）。

一、消防安全工作組織機構。

組長：年段組長。

組員：

三、四年級各班班主任和任課教師。

二、消防安全工作成員的責任分工。

組長負責召開消防安全工作領導組會議，部署、檢查落實消防安全事宜。

各班班主任具體負責做好消防知識的講解以及消防安全應急預案的宣傳、教育、檢查等工作，（切記強調心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行走）防止學生意外傷害事故的發生。任課教師負責協助班主任在各路口做好學生疏散工作。

三、演練目的：

增強師生預防突發事故的意識，培養師生消防火災事故發生時救援的能力。

四、演練項目：

教學。

樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶。

五、火災事故應急援救演練過程記錄。

火災事故演練過程：

1、組長用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布消防演練正式開始。

2、教學樓因電路漏電起火，一位老師果斷按響報警鈴。

3、有關教師親臨現場指揮學生按照順序從樓道快速撤離教學樓。

4、各班主任迅速各就各位疏散學生（大操場），具體安排如下：

各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口由有關教師負責秩序。

撤離次序為：

第一序列是教學樓三樓三年級學生按班級位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。

5、師生進入安全區域。

6、組長宣布演練結束。

備注：因各種原因不能參見演練的學生因事先向班主任請假，提前到大操場等候。

教育工作者的應急預案方案（專業17篇）篇十

根據省、市、縣關于加強應急管理及安全生產的指導意見，為了提高衛生監督所保障公共安全和處置突發公共事件的能力，最大限度地預防和減少各類突發公共事件造成的損害，特別是增強干部職工處置突發事件的能力,避免由于突發事件造成混亂局面，現結合我所實際情況，制定消防安全應急演練方案。

201x年3月16日(星期二)下午15：30。

衛生監督所辦公樓。

1、火情報警;2、疏散人員;3、搶救檔案資料;4、使用滅火器滅火;5、連接室內外消防給水滅火;6、辦公大樓如遇到火災等突發公共事件時的綜合演練。

1、4kg干粉滅火器10個;2、10m水帶2盤，65cm水槍1支;3、各消防通道不能停放車輛、堆放雜物。由侯巍負責。

消防安全應急演練在我所應急管理工作領導小組領導下，由應急管理辦公室具體組織實施(按《火災事故應急預案》)。

1、總指揮：史俊宏。

2、副總指揮：常雅寧。

3、現場指揮：侯巍。

4、報警員：王國波。

5、廣播員：賈秋鳳。

6、疏散引導組：李堃閆浩。

7、滅火行動組：張軍李軍趙振宇崔義崗。

8、醫療救護組：張爽李霞楊曉麗趙玉珠倪嘹。

9、安全保衛組：張樹明鄭保宏王曉慶。

(一)召開演練動員會。全體參加演練人員到三樓會議室集中，宣布要求，做好演練準備。

(二)演練科目一：使用滅火器滅火演練。在單位院內使用滅火器滅火演練。

(三)演練科目二：連接室外消防栓滅火演練。在科室內，進行連接室外消防栓滅火演練。

(四)演練科目三：假設業務樓發生火災的綜合演練。

1、火災報警。報警員撥打119火警電話，在撥打119火警電話報警的同時，馬上報告應急管理工作領導小組和應急管理工作辦公室，匯報：“業務大樓三樓發生火災”。

2、應急響應。應急管理工作領導小組組長宣布立即啟動火災發生處置應急預案。應急管理工作辦公室迅速召集全站應急管理分隊集合，迅速組織滅火戰斗。

3、廣播疏散。廣播員告知“業務大樓三樓”出現火警，播放廣播：“全體職工請注意，現在業務大樓三樓發生火災，全體職工立即按火災發生處置應急預案展開行動;外來辦事人員及大樓工作人員從安全通道立即疏散;應急管理分隊請立即到位”。

4、切斷電源。通知電工(由王國波負責)切斷大樓主控電源。

5、疏散人員。二樓人員的疏散，由李堃負責。三樓人員的疏散，由閆浩負責。

6、偵察火情。使用配備的應急照明工具、防護服、呼吸器等裝備，從上至下，逐層搜查，偵察火情，查看人員是否疏散。由鄭保宏負責。

7、搶救擋案資料。重要檔案資料的搶救轉移。由韓曉則、王帥負責。

8、使用滅火器滅火。使用三樓樓梯間的滅火器滅火，由張軍、李軍、趙振宇、崔義崗負責。

9、現場救護。由張爽、李霞、楊曉麗、趙玉珠、倪嘹分成兩組搶運救護受傷人員。

10、安全保衛。禁止不明人員進入站區和危險區域，加強危重傷員向醫院的轉運，由張樹明、王曉慶、鄭保宏安保負責。

11、滅火結束。滅火結束，消防員清理現場。

現場總指揮宣布：全所消防安全應急演練結束。

為了對我公司應急預案體系、事故應急處置流程、應急隊伍、救援物資與裝備、日常應急培訓與演練等方面進行檢驗和評價，進一步增強我公司應對化工生產突發事故的快速反應能力，提高應急處置過程中關鍵要素的處置能力和協調作戰能力，提高我公司應急救援水平，切實保障員工生命和公司財產的安全，公司特組織本次綜合應急救援演練。

演練地點：

演練級別：事故應急響應級別控制在公司應急處置能力范圍內，從車間局部應急響應擴大至公司全體綜合應急響應。

1、演練形式。

2、演練科目。

a事故報告與處置程序。

b現場處置;。

c現場應急指揮與協調。

d事故現場的警戒、控制和管制;。

e人員的救治、緊急疏散、撤離;應急救援人員的安全防護。

f應急處置污水的環保處置，環境監測、現場洗消。

g應急救援器材、物資的配備。

(一)車間應急處置組。

組長：

副組長：

組員：等名員工。

(二)、公司級應急救援組織機構。

a、應急救援指揮部(應急救援指揮組成員)。

總指揮：

副總指揮：

現場指揮：

指揮部下設應急辦公室主任：

b、治安保衛組(安全部、保安人)。

組長：

c、應急搶險隊(生產部10人)。

組長：

d、環保監測組(質控部組建)。

組長：

e、工程搶修組(工程部、生產部組織10名機修人員參加)。

組長：副組長:。

f、后勤保障組(采購部、財務部、倉儲中心)。

組長：副組長：

g、現場救護組(企管部醫務人員、生產部組織6名安全員參加)。

組長：副組長：

h、通訊聯絡組(辦公室組建)。

組長：

i、事故善后處理組(生產部、安全部、維修部等)。

組長：副組長：

(一)指揮部及總指揮主要職責。

1.根據事故現場情況，組織工程技術人員研究確定并實施事故的緊急處置方案;。

2.下達救援處置命令，統一協調各應急行動組的應急救援工作;。

3.及時向市政府有關部門和集團報告事故的發生，必要時請社會救援力量給予支援;。

4.適時宣布啟動應急救援預案或終止緊急狀態;。

(二)副總指揮主要職責。

1.負責現場救援的指揮工作;。

2.經總指揮授權代理總指揮職權;。

(三)、應急辦公室職責。

1.負責應急處置工作的綜合協調和聯系工作。

2.負責落實指揮部交辦的相關工作。

(四)應急搶險隊職責。

接到事故報告，搶險隊隊長應立即組織隊員攜帶搶險裝備，采取緊急措施并根據現場情況制定現場搶險撲救方案。

(五)工程搶修組職責。

1.負責組織專業工程技術人員協助指揮部制定事故現場搶險方案;。

2.負責調度專用工程車輛參加搶險救援;。

3.在保證工藝安全的情況下，負責工程設施搶險和設備搶修工作;。

4.及時向指揮部反饋搶險情況;。

(六)治安保衛組職責。

1.負責現場警戒，嚴禁無關人員進入事故現場;。

2.負責組織疏散無關人員;。

3.負責清理消防搶險通道，保證交通暢通;。

4.嚴禁方圓100米以內產生明火。及時向指揮部反饋搶險情況;。

(七)現場救護組職責。

1.負責現場受傷人員的緊急基本救護;。

2.協助120醫務人員做好傷員的救護工作;。

(八)后勤保障組職責。

1.采購部負責搶險所需的一切設備、物資的采購供應工作;。

2.財務部負責應急救援資金的到位，保證專款專用;。

3.銷售部負責提供轉移危化品的車輛，應急救援物資的供應和運輸;。

4.倉儲中心負責供應應急救援搶險物資;。

(九)通訊聯絡組職責。

2.做好通訊工作，保證搶險時信息暢通;。

3.做好救護車輛后勤保障工作，協助救護行動隊做好傷員救護安置工作;。

4.做好外來人員的接待安置工作和外聯工作;。

(十)、事故善后處理組職責。

1.張春美負責事故中受傷人員善后工作;。

3.及時向指揮部反饋搶險情況;。

(十一)現場指揮組。

2.負責現場救援人員調度、資源調配;。

3.負責緊急時的人員疏散工作;。

4.及時向指揮部反饋搶險情況;。

1.便攜式可燃氣體探測儀，干粉滅火器，水帶，水炮，地面消防栓，消防板手，防化服2套，防爆工具，堵漏器械，雨靴、雨衣、防護手套等必要的勞保用品等。

2.消防車一輛，隨車器械：空氣呼吸器、消防服、應急照明等。由消防組負責。

3.防毒面具，應急照明，對講機，消防水池，事故水池，消防泵。

4.急救車，通訊聯絡，物資供應等。

5.急救藥品。

9.1演練前動員。

由公司領導講話，總經理做應急演練動員講話，首先聲明“這是一次事故應急救援演練，演練過程中對可能真正的緊急情況保持警惕，發現真正緊急事件時，按程序立即終止、取消演練，迅速轉入真正應急”。講述演練的目的和意義，然后宣布應急演練開始。

9.2應急響應過程。

(一)車間處置方案啟動。

1.向值班長楊自剛匯報，向控制室匯報。

2.確認后作出如下處置：

3.接到匯報后趕到現場后宣布啟動車間級處置方案，通知機修人員及車間應急小組成員迅速趕赴現場。

4.打開消防水，用大量消防水沖。

5.機修人員穿戴好勞動防護用品(1人穿戴呼吸器，1人戴防毒面具)維修閥門。

6.穿戴空氣呼吸器負責用可燃氣體探測器探測現場eo濃度，隨時向組長匯報。

(二)公司級預案啟動。

各演練應急救援組攜帶各自的救援器材迅速向事故地點集合，各個救援小組到位后，各小組組長向總指揮報告：“××小組全體已到位，請指示。”總指揮指示：做好個人防護，保證安全，立即開展搶險救援。

各小組應急救援行動展開，應急救援指揮部協調指揮各應急救援小組啟動應急預案：

a、切斷事故車間現場電源。

b、通知相關車間負責人啟動車間應急措施(如緊急停車)。

(三).各救援小組展開救援行動。

1.治安保衛組組織員工疏散至公司中門，拉上警戒線封鎖現場，維持警戒區秩序。(疏散完畢后，封鎖現場，維持警戒區秩序，組長向總指揮報告“疏導任務、警戒任務完成，請指示。”總指揮命令：帶隊集合)。

李建成組織消防隊員利用消防車輛對環氧乙烷泄漏處噴霧狀水進行稀釋(消防車停在eo罐區門口，2名消防戰斗員佩戴空氣呼吸器，出水帶兩盤單出水，用開花水槍對泄漏點進行噴水稀釋)。

4.現場救護組。

現場救護組人員做好個人防護后，持擔架將被困人員搶救至安全地帶，并立即進行現吸氧、服用牛奶/雞蛋清等解毒物品，展開現場場救治，必要時撥打120(模擬)。

5.后勤保障組提供急救必要設備，隨后協助送往醫院(模擬)。(直至傷員送往醫院后，組長報告搶救任務完成，請指示;總指揮命令，帶隊集合)。

6.工程搶修組。

在現場指揮部同車間應急小組長進行溝通了解現場情況，然后佩戴空氣呼吸器進入泄漏現場進行閥門更換工作。(更換工作完成，環氧乙烷停止泄漏，報告搶險任務完成，請指示;總指揮命令，帶隊集合)。

7環保監測組權啟明帶領3名監測人員趕赴現場，2名3名監測人員佩戴空氣呼吸器進入現場監測空氣中量。結果及時報告指揮部，情況緊急時及時通知現場人員撤離。

8.事后善后處理組報告總指揮，事故是所致，現已更換，得到有效控制，傷員已送往醫院，無其他傷亡，疏散職工情緒穩定。(報告完畢，請指示;總指揮命令，帶隊集合)。

9.各組集合完成。

1.演練人員點評提出改進意見。

2.員工代表點評提出改進意見。

3.公司領導點評提出改進意見。

4.總結關閉。

注：演練要求。

§所有消息應以“這是一次演練”作為開頭語或結束語;。

§不得采取超越安全保證的行動，不得進入禁止進入的區域，不得接觸不必要的危險;。

§事故模擬，事先必須考慮可能影響設施安全運行的所有問題;。

§避免極端的氣候條件;。

§不應為了演練技巧需要而污染大氣或造成類似危險;。

§演練過程中對可能真正的緊急情況保持警惕，發現真正緊急事件時，按程序立即終止、取消演練，迅速轉入真正應急。

§涉及公司外部相關部門的采用模擬人員代替。

教育工作者的應急預案方案（專業17篇）篇十一

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創平安學校，特舉行防火災事件應急處置演練，旨在檢驗學校應對突發事件的組織能力，培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對火災事件的發生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。

二、演練目標。

1、讓廣大師生進一步熟悉消防知識。

2、讓教職工掌握常見消防設備的使用。

3、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規定的最短時間內到達集合地。

4、檢驗學校在應對突發事件時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衛工作是否到位。

三、參加人員及分工。

1、指揮組：

組長分管疏散組、聯絡組。

副組長分管滅火組、救護組、保衛組。

2、滅火組：

組長。

組員。

3、聯絡組：

組長。

組員。

負責協助指揮組隨時掌握現場情況，并與各部門和相關人員取得聯絡。必要時，到校門口或必經之路引導消防、救護車輛和人員順利進入現場。并引導消防指揮人員與學校領導取得聯系。

4、疏散組：

組長。

組員：各班主任、包班教師以及當堂任課教師。

負責按緊急疏散路線指揮本年級學生安全撤離到集合地點。以發生火災時在崗人員為責任人，明確職責。以方便疏散為原則，將教室分為前后兩個區域，每道門口派1人進行有序疏散。

5、救護組：

組長。

組員。

負責在醫務人員到來前，妥善安置傷員。

6、保衛組：

組長。

重點負責學校大門口治安維護，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻。火災發生后，負責疏散集合到學校操場的安全保衛保護工作，避免混亂、踩踏和人為破壞。

7、活動攝影及宣傳報道：

__。

負責本次演練活動的圖片采集、網站信息報道。

四、實施步驟。

1、籌備階段。

(1)傳達方案、演練前知識培訓：

3月4日，召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，強調火災發生時，全體教職工要按照此次演練的要求進行疏散和自救。同時對教師進行《中華人民共和國消防法》以及火災應急知識培訓(火災隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應急救助等方面)。

(2)滅火器實際操作演練：

3月4日下午活動課靜校，鎖閉校門。在學校樓前廣場由安全辦人員指導，全體教師每人實際操作一次。

(3)師生宣傳動員：

3月5日大課間，召開全體師生大會，向師生介紹演練的時間、內容、要求(如：演習警報信號、各班疏散路線，集合地點等)、注意事項(尤其強調，校園火災發生時，學生只需安全逃生，不必參與救火。校園內的滅火器平時學生不要隨便擺弄，以免造成傷害。)。

(4)演練現場布置：

3月5日上午第一節課，演習領導小組召開組長以上會議。各組負責人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關準備。疏散組組長察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全，滅火組在教學樓前合適位置放置紙箱模擬起火點，備好滅火器，督促救護組備好所需物品。指導模擬燒傷人員的學生做好準備。

2、演練階段：

(1)緊急疏散：3月6日，星期四上午(具體時間保密)，警報響起，假定一層配電室線路老化起火，關閉電閘后，學生在教師組織下按照應急預案規定順序撤離到集合地點。具體要求見附件《橋石鎮第二中心小學消防演練細則》。

(2)滅火演練：滅火組教師演練滅火。

(3)救護演練：五年級1班兩位同學手部燒傷，救護組對燒傷處做簡單處理，模擬送醫。

3、總結階段：

(1)完成上述演練步驟后，全校師生在教學樓前廣場集合，由演練指揮組作總結講話。

(2)各年級演練組組長在11月24日前，向總指揮提交書面總結，指出本次演練的成功之處以及不足，并提出整改意見。

(3)演練領導小組整合各方意見，修改應急方案，并則機向全體教師公布。必要時可安排補充演練。

教育工作者的應急預案方案（專業17篇）篇十二

為了切實保障全體師生員工生命和國家財產安全，盡量避免并最大限度減輕汛災損失，結合我校實際，特制定本預案。

一、指導思想。

我校防汛救災工作，在縣政府防汛指揮部，縣局防汛辦的領導下，認真貫徹“安全第一，常抓不懈，預防為主，全力搶險”的防汛工作方針，牢固樹立“防大汛，防大洪，搶大險，救大災”的思想，認真貫徹落實《中華人民共和國防洪法》和麟游縣人民政府《關于印發的通知》(麟教體發(20__)165號)文件各項規定要求，強化責任，狠抓落實，有力配合我縣防汛工作順利進行，確保校舍、教育教學設施、設備、物資，師生人身等方面的防汛安全。

二、總體要求。

防汛工作服從縣政府防汛指揮部的指揮;服從牽頭單位及縣教體局防汛領導小組和城區防導搶險聯防區牽頭單位的指揮，遵循團結協作和局部利益服從全局利益，下級服從上級的工作原則，實行領導責任制，落實統一指揮，分級負責的原則，做到責任到位、指揮到位、任務到位、措施到位，確保校舍、教育教學設施、設備、物資、師生人身等方面的防汛安全。

三、防汛指揮機構及職責。

略

四、防汛監測及防汛值班。

校總務處負責我校重要排洪排澇設施的安全性及抗洪能力監測工作，并將監測工作過程中發現的問題及時報告校防汛辦公室，校防汛辦并及時上報教體局防汛領導小組辦公室。

(二)防汛值班。

本預案確定，6月30日—10月1日為汛期，我校設立了防汛值班室、值班電話，保證通訊暢通，保持上下情況聯系。汛期值班堅持24小時無間斷值班制度，值班人員要認真做好值班記錄，遇緊急汛情、災情，要立即向教體局防汛領導小組辦公室報告。

我校防汛值班室電話：

白天：7962049。

夜間：7900060。

五、人員物資安排。

校防汛辦要保證防汛人員數量足夠，技術業務熟練;校總務處要確保防汛物資齊全、配備有一定數量的沙袋、鐵锨、手電筒、手把燈、雨衣、雨鞋，保證能及時調度到位并發揮應有作用，專人保管，調運方便，專物專用，確保險情急需。

(一)預報后的應急反應。

各級政府發布自然災害預警預報后，校防汛辦宣布預報，進入預報應急期，主要反應是：

1、根據縣政府部署，配合有關部門監測險情，檢查學校應急預。

案準備情況，必要時組織師生員工疏散;。

2、加強宣傳工作，教育師生員工不信謠、不傳謠、維護社會穩定。

(二)災害發生后的應急反應。

在縣政府、縣局的統一指揮下，校防汛辦負責指揮調度我校的應急處置工作，根據災害等級啟動應急預案。并在教體局統一領導下，全力確保校園安全，減少損失，及時向教體局報告災情和工作情況。

(三)災害發生后應急措施。

在縣政府、縣局領導下，做好我校搶險救災工作，同時配合相關部門做好其它工作。

1、學校防汛領導小組和搶險隊具體負責我校的防汛工作，確保師生安全渡迅和學校財產不受損失。

2、做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識，確保師生無傷亡，校舍無塌方。

3、實行領導值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子成員及相關人員必須到崗。

4、總務處要對所有房屋等進行嚴格細致的檢查，不留死角，發現問題及時與領導聯系。各班級要做好排查工作，班主任應及時了解學生家庭居住條件尤其是住在偏遠地帶的`學生家庭情況，與家長保持聯系，提高防災意識。

5、防汛搶險隊成員要做到手機不關機，保證通訊工具暢通，以便及時聯系，每當遇到特大暴雨，都應注意觀察校園及周邊的水位上漲情況。

6、做好避險看護工作，尤其是路遠的學生。汛期期間，視情況可提前放學，遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨離校，必要時可向有關部門報告協助管護，確保無人員傷亡。

7、及時掌握險情，一旦學校發生洪澇災害，全體搶險隊員應立即趕到學校，聽從校長的指揮，在確保師生生命安全的前提下，有效搶搬學校的教學物資。

七、保障措施。

1、高度重視防汛工作，嚴格執行一把手負責制，按照預案要求狠抓落實，做到“三到位”、“五落實”，即思想到位、責任到位、指揮到位;落實防汛預案、落實搶險隊伍、落實通訊器材、落實物資、落實車輛。

2、修訂完善防汛工作預案，明確防汛警報含義，組織師生員工進行演練。

3、防汛辦要現場勘查設計大汛撤離路線，保障撤離及時迅速。

4、嚴格執行值班制度，不分節假日，做到晝夜24小時有人值班，通訊工具24小時開通。

5、積極開展防汛工作檢查。校總務處要在6月初對學校排水管網渠進行認真檢查，及時疏通清掏，保障排水暢通，對有防汛隱患的區段應集中進行整治。

6、德育處要組織對師生員工進行一次全面的防汛安全教育，使大家樹立防汛意識，掌握應急逃生方法和措施。

7、加強對重要防汛部位的監護，平時注意每月檢查，汛情發生后應及時監控重點防汛部位，最大限度保障排洪安全。

8、汛情來臨時，所有搶險隊員應服從統一安排，遵守防汛紀律，所有搶險防汛物資應無條件服從指揮部統一調配，以利排除險情。

教育工作者的應急預案方案（專業17篇）篇十三

為防范暴雨雷電等惡劣天氣、防止可能消逝的洪澇災難，確保師生的人身和校內財產安全，結合我鎮學校實際，特制定本應急預案。

組長：

組員：

2、對師生進行防暴雨雷電洪水的安全學問訓練，做到未雨綢繆；

4、檢查電路設備，防止因淋水引發事故；

7、各學校確定在緊急狀況下的疏散路線和安置地點，組織師生開展自救、互救、逃命演練。

3、強雷電天氣，要做好學校人員及電氣化、遠程訓練設備的防雷電工作；

7、依據鎮政府的統一支配，組織人員做好舉水河堤的堵閘防汛任務。

2、工作上要抓好落實，分工職責明確，物資儲備到位；

3、組織上要協調有力，保證政令暢通。

教育工作者的應急預案方案（專業17篇）篇十四

副總指揮：

成員：學校校委會其他成員。

本次演練共分了三個小組：

1、搶險救災組負責學校的防汛搶險；

2、轉移安置組負責轉移和安置相關人員和物品；

3、后勤保障確保信息通暢，負責調運物質和車輛，負責用電設施管理。

演練前把鐵锨、镢、水泥袋等相關汛期期間用到的物品配備齊全，為本次演練打好了基礎。

1、汛前和應急防汛以哨聲作為啟動信號。

隨著緊急長哨，代表發生洪水來臨，學校進行應急防汛。搶險救災組馬上到位，清理了學校的下水道，以使洪水順利排除，并且模擬將水泥袋裝上泥土擋在容易發生走水的地方。轉移安置組立即模擬將學校內容易發生水淹的人員和物品轉移到安全位置。后勤保障立即向上級有關部門報告災情，并且相關車輛立即到位，并且立即將所有電源關閉，以確保洪水到來時不發生因電而導致的火災。整個防汛演練過程有組織、有計劃的開展。并且整個演練過程嚴肅認真，當作了真的防汛發生，學校領導提前做好了部署，且親臨指揮，確保了演練順利進行，通過演練提高了洪水到來時安全自救的常識。

2、演練過程能順利進行完成主要表現在三個方面：一是信息暢通，洪水預報及時，程序規范，為做好防汛搶險工作提供了及時準確的決策依據。

二是預警與響應快速，預案體系完善，調度指揮有力，體現了防汛工作的規范化。

三是現手段較完備，各環節銜接流暢，體現了各小組的團結協作水平。

通過本次演練，使學校進一步對防汛工作有了更具體的安排，以便汛期真正來臨時，學校能達到安全自救，以便使受害程度降低到最低點。

教育工作者的應急預案方案（專業17篇）篇十五

加氣站一號低溫泵起火，現場員工發現泄漏后及時向站長報告，站長立即啟動加氣站應急預案，進行搶險救援。

四，組織指揮體系及職責分工。

1：組長：巴林龍，負責加氣站事故現場搶險指揮。2：應急處置隊：田義，負責立即切斷電源。

3：人員救護隊：呂濤，郭磊及時求助和安排受傷人員撤離到安全區域，4：后勤保障隊：李鵬宇，負責調配落實現場搶修物資，搶險物資不足時聯系公司供應或臨時采購。

3：42巴林龍下達lng加氣站泄漏事故應急預演練開始的命令。

3：45當班班長田義發現火情后關閉進液閥，關閉進站總電源并跑步向站長巴林龍匯報現場巡檢情況:“巴站，lng儲罐區低溫泵泄漏，請求采取應急處理措施。”巴林龍核實現場情況后下令：“全站人員注意，低溫泵泄漏，馬上啟動加氣站事故應急救援預案”。

4：00。

應

急

預

案

處

置

措

施

實

施

當班班長田義立即關閉儲罐下游閥，停止加氣，關閉加氣機，打開排。

空

閥

放

空。

處理泵池泄漏需要用到防爆工具，佩戴防護服裝，面罩和手套。

關閉泵池進液閥門并打開泵池的排空閥門進行放散。

步

擴

大

疏

散

范

圍。

如有人受傷時，安全救護隊呂濤，郭磊全力搶救傷員，并根據傷員受傷程度，及時報120進行搶救。

全部搶險隊員完成以上工作后，如起火應當立即投入滅火工作，并特別注意保護自身的安全。如火勢在消防隊到來前撲滅，必須及時通知周邊單位和群眾，關掉所有電源，禁止一切明火，并向出事地點上風方向緊急撤離。

消防隊到現場后，做好引導消防員滅火，110或救護人員到達后，現場負責人應該做引導和配合消防和救援人員對危險點的保護工作。

公司應急救援指揮部趕到現場后，根據各自的職能，立即投入指揮現場搶救工作。

事故處理后，如不需要保留現場，經公司應急救援指揮部同意后方可恢復生產。如需要保留現場，需公安，消防，安監，環保等部門同意，由公司安全環保部正式通知后方可恢復生產。

站長巴林龍在加氣站內部應急裝態結束后3天內書面報公司主管部門。

教育工作者的應急預案方案（專業17篇）篇十六

目的：通過進行___應急演練，提高支行人員的處置恐怖事件的應急能力。

現場總負責人：由支行行長擔任。

參加人員：支行全體員工。

概念：恐怖襲擊是擾亂金融場所辦公秩序、甚至造成人員傷亡及財產的重大損失、造成惡劣的社會影響為目的，實施的犯罪活動。恐怖襲擊的犯罪方式可以分為持爆炸物和有毒化學物品進行犯罪活動。

人員安排：支行值班保安2人，支行制定1人充當嫌疑人，另由10人充當辦理業務的客戶。營業廳各崗位人員按正常上班就位。

場景：

支行營業廳正常的營業時間，執勤保安和大堂經理注意到，有一長相較特殊的客戶，衣著打扮與常人不一樣，戴墨鏡，穿長衣長褲，背包，進入營業大廳。一邊取號，一邊東張西望，然后來到客戶等待區坐下等候。此時營業大廳秩序正常，辦理業務的客戶(約10人)在等候區正常等待。

大約過了十多分鐘該客戶并沒有辦理任何業務就準備起身離開，同時把隨身攜帶的包裹遺留在座位上。(在此期間由執勤保安密切注意該客戶的'舉動，由大堂經理把情況報告給營業部主任)。值班保安員上前禮貌地提醒客戶：請拿好您的隨身物品，該客戶矢口否認，并沒有理會，同時快步朝大門口走去準備逃離營業廳。此時，由一名保安員去阻止客戶離開，另一名保安員檢查該客戶遺留的包裹，發現有疑似爆炸物的物品，馬上報告支行第一責任人，責任人接報后立即啟動應急預案，由營業部經理迅速有秩序的疏散營業廳客戶，營業廳人員利用營業柜臺作掩護，并撥打110報警，同時向分行保衛部報告。現金區人員迅速鎖好現金尾箱，并把要是放在安全的位置。

具體實施：

1、保安甲：從嫌疑客戶進入營業大堂就開始密切注意這客戶的一舉一動，直到客戶起身準備離開，保安甲走上前去，禮貌地提醒該客戶：“先生，請帶好您的隨身物品”。該客戶不加理會，快步朝大堂門口走去，并準備逃離大堂。甲保安緊跟客戶并告訴保安乙：“你趕快報告主任，檢查他的包裹”。同時去阻止客戶離開并對客戶說：“先生，我看到是您帶進來的，請你把東西帶走”。

2、嫌疑客戶遭到保安甲的阻攔，氣急敗壞，老羞成怒：“那不是我的東西”。同時就要離開營業廳。

3、保安乙：接到同事的信息后馬上把情況報告給營業部主任：“主任，大廳發現一個可疑包裹，拿包的人不承認是他的，他人想跑”。隨即檢查客戶留下來的包裹，發現包內有疑似爆炸物的物品，馬上通知營業部主任：“主任，包里有疑似爆炸物的物品”。同時馬上去協助保安甲控制住嫌疑人。

4、營業部主任：接到保安乙的信息后，立即通知大堂經理：“__，你趕快把情況報告給行長”，同時準備有秩序的疏散營業廳的客戶。

5、大堂經理：把緊急情況立即報告給支行第一責任人：“行長，營業廳發現有可疑人攜帶疑似爆炸物品”并協助營業部主任疏散客戶。

6、支行第一負責人：接報后立即啟動緊急應急預案，并通知營業部主任：“緊急疏散客戶，各崗位人員做好掩護，現金區人員鎖好尾箱，向相關部門報告”。

7、現金區員工：馬上蹲下，利用營業柜臺掩護各自把自己的現金尾箱鎖好，并把鑰匙放在安全處。同時：員工甲：撥打110電話報警，把情況簡明扼要地報告給公安機關：“我這里是晉商銀行河津支行，在我們的營業大廳發現有可疑人員攜帶有疑似爆炸物的包裹，嫌疑人已被我們控制住，請派人來處理，我們的位置在龍門大道海鑫大廈一層”。

員工乙：打電話報告分行安全保衛部：“保衛部嗎?我這里是晉商銀行河津支行，在我們的營業大廳發現有可疑人員攜帶有疑似爆炸物的包裹，請派人來處理”。把保衛部指令準確地傳達給一級責任人(保衛部指令：趕快報警，注意人員安全，鎖好尾箱，維護秩序，保護現場，等警察來處理)。

員工丙：打電話報告轄區派出所：“河津市派出所?我這里是晉商銀行河津支行，在我們的營業大廳發現有可疑人員攜帶有疑似爆炸物的包裹，請及時派人來處理”。

8、公司部員工：協助營業部主任疏散營業廳客戶，維護營業廳秩序，保護現場。

9、轄區派出所接報后，立即派經理趕到營業廳，經過警方的緊急處理，拆除爆炸物品，并帶走嫌疑人，緊急情況接觸。

10、支行行長對此次緊急應急預案演練作總結。

教育工作者的應急預案方案（專業17篇）篇十七

1、總指揮：

負責宣布應急預案的啟動和解除，全面指揮調動應急組織，調配應急資源，按應急程序組織實施應急搶救工作。

副總指揮：

協助總指揮做好應急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時，由副總指揮全權負責應急救援預案演習的指揮工作。

2、搶險救援組。

負責現場火情控制，協作疏散隊伍、清點人數。

3、醫療救護組。

負責組織現場搶救傷員，如對事故現場昏迷人員實施急救，直到醫院救護車輛到達為止等。

5、通訊聯絡協調組。

接報后負責應急搶險過程中的通訊聯絡，保證通訊暢通，負責各小組之間的協調以及與業主、監理單位相關機構的聯系、協調等。

6、物資保障組。

負責應急狀態下應急物資的供應保障。

1、干粉滅火器5kg10具。

2、專用擔架專用擔架2副；

3、急救箱一個（內有止血繃帶和橡皮條、清創消毒酒精等）；

4、對講機8臺。

5、逃生工具：干凈毛巾（小號）100毛巾。

需要確定的人員：

1、參加疏散的人員60—100名協作人員；

2、傷員：2名；

3、救助人員：8—10名；

1、準備全面、充分，人員前期教育宣講到位。

2、所有參加演練的人員按照各自單位為準統一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。

3聽從指揮，不戲鬧，不亂動場內設施，注意自身安全。

11月15日下午12點，中鐵二十二局六公司十一項目部辦公樓南側發生電氣線路老化短路引發火災，火勢較大，此時工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時火勢危急附近的員工宿舍，吃過飯后正在宿舍休息，同時情況十分危急。

場景1：宿舍樓內的工人甲（事先安排好）第一個發現電閘箱里起火，樓道里煙霧彌漫，一邊大聲疾呼，一邊跑到負責人房間，負責人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火，控制火勢蔓延。

場景2：安全主管撥打火警電話報警：119，并請示項目部經理。

場景3：項目部經理立即啟動《火災事故專項應急預案》搶險救援組、物資供應組、醫療救護組、物資供應組、相關人員馬上趕赴事故現場按照職責分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應消防車。

場景4：現場應急救援小組馬上組織控制火情，盡快組織人員疏散，撥打。

120急救電話。

場景5：搶險救援組根據現場火險情組織樓內全體參與疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負責人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員，在突發事件面前沉著鎮靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。

場景6：醫療救護組攜帶擔架在搶險救援組的協助下把負傷人員轉移到事先選擇好的通風條件良好的臨時急救，直到醫院救護車輛到達為止等。

場景7：總指揮鑒于。

（1）現場人員完全脫險；

（2）火災險情得到有效控制；

（3）宿舍樓周圍未發生環境污染事故；

（4）被疏散的人員處于安全場所。