圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結，總結某一方面的成績、經驗。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

觀摩情況匯報 觀摩科室工作總結篇一

根據《溫州市初中各學科教學常規》《溫州市小學各學科教學常規》《溫州市中小學教學常規管理指導意見》《溫州市初中教學新常規達標校樣板校建設實施方案》《溫州市小學教學新常規達標校示范校創建實施方案》和《平陽縣中小學教學常規管理整體優化實施方案》，突出過程管理，真正落實教學常規，自覺做好底線工作的同時，做好亮點培育和提煉工作，提高教學常規管理的有效性和工作特色。

聚焦“學為中心”加強我校教學常規管理。突出過程管理，真正落實教學常規，自覺做好底線工作的同時，做好亮點培育和提煉工作，提高教學常規管理的有效性和工作特色。根據《平陽縣中小學教學常規管理整體優化實施方案》，做好組織管理、課程建設、備課管理、上課管理、作業管理、評價管理、研修管理和資源建設，引導教師自覺落實備課、上課、作業、評價、研修等常規，提高管理的有效性。創設載體，設計跟進措施，促進教師對新常規的深入理解，引導教師積極對照新常規以改良自己的教學行為，讓管理出效益。

關注《溫州市第二輪“促進有效學習”課堂變革三年行動實施意見》。從拓寬變革的內容維度和研究深度關注第二輪課堂變革實施意見，聚焦“學為中心”課堂變革、教與學新常規推進、作業優化、學習評價，探索課堂變革的多樣化途徑，促進學生自主高效學習。

以《^v^中央^v^關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》為指引。初中重點圍繞質量數據分析和命題研制等管理機制，根據縣發展中心和學校對中考、七八年級期末監測以及日常監測各學科的數據分析工作，特別關注后20%學生比例等關鍵指標，實施精準教學，提高教學質量。

做好學業質量數據精準分析反饋。根據《平陽縣義務教育階段學校教育教學質量評價辦法》，根據平陽縣教師發展中心和學校對學業質量數據的精準分析。憑借實證，結合本校實際問題，學會解讀數據、善用數據，從數據的表象中挖掘教育教學背后的真實問題，進而有針對性地開展教育教學精準改進行動。

精細管理，做好教師專業發展培訓，做好各科精準教研，改進校本研修管理，加強骨干教師隊伍建設，引導我校教師自覺及時有效參加在職繼續教育，促進教師隊伍整體素質提升，為實現全面提高我校教學質量而努力。

（1）完善我校教師專業發展規劃。落實我校教師專業發展培訓年度工作目標，統籌規劃我校教師90學時集中培訓，力求使每位教師的年度人均培訓學時、選課率、到課率達到縣規定要求。積極動員教師參加心理健康教育教師c證上崗培訓，使我校c證持有率達到80%以上。根據縣教育局有關文件精神，落實教師培訓經費。縣教育局將按照我校完成的培訓任務撥付培訓經費，同時我校將提取年度公用經費的10%比例用于教師培訓。進一步規范校本研訓博客建設和校本學時的錄入與管理。

（3）注重教研組建設，提高教育教學質量。建立教研組考核評價制度和激勵機制，探索教研組建設工作的有效途徑，增強教研組的工作活力。充分發揮教研組長、備課組長的組織作用，定期開展各種形式的教科活動。提高先進教研組的影響力，發揮先進教研組的引領作用。積極引領各組實有效開展校本研修，努力探索校本研修的針對性與有效性，為提高教學質量助力。

增強教研組的工作活力，以校本命題、課例分析為載體，以科學觀察為手段，以行動研究、案例反思為主要途徑，積極引領各組切實有效開展校本教研，突出對教學過程中出現的“真問題、微問題”的進行“精準教學”研究，努力探索校本教研的針對性與有效性，加強相互學習交流，打造品牌教研組。在全校范圍營造研究學情、各教研組要根據校本培訓主題及年度安排，結合本校和本組實際，本學期通過多種途徑深入了解學生線上學習情況，進行科學研判，開展精準教學。各組將開展不少于三次線上研修活動，有機整合常規教學教研工作，開展豐富多彩、富有特色的教師學科素養研修活動，促使教師專業水平不斷發展。

倡導教育科研“重過程、重實證、重應用”，強化教科研活動策劃與管理創新，促進教科研為教育行政決策服務、為學校特色發展服務、為教師專業發展服務，為我校課程改革、教育教學質量提升做出貢獻。

加強課題研究管理。圍繞教育教學改革和發展重難熱點問題，突出微課題、微課程研究，關注研究過程、注重實證研究、重視成果應用，切實加強教師課題研究過程管理，助力提升學校教育教學質量。

圍繞學生成長要素，尤其是教學常規管理中存在的問題作為研究課題，引導教師力求通過觀察診斷、研究設計、行動實施、實踐反思等環節，扎實做好課題研究，提升教科研課題研究質量。發現教師的教育創意與實踐智慧，發現教研組典型經驗和創新行動，引領教師專注做真實、有品質的研究。

以有價值的問題為導向。關注理念和行為，改進研究方式和研究成果的呈現方式，著重做好課題、論文、案例等各項科研成果的總結提升推薦參加評比工作，圍繞提升教育教學質量，多出精品成果。以評價改革為突破口，以校本命題為抓手，力求科學診斷、深度反思和行為改進，促進學生成長、教師專業發展，從而達到提升教學質量的目的。

觀摩情況匯報 觀摩科室工作總結篇二

我是市衛生局的一名干部，去年3月，被組織派到萬子湖村擔任黨支部第一書記。現將駐村一年來的工作情況作個匯報。

萬子湖村位于南洞庭湖畔，該村過去村民世代以捕魚為業。近年來，全村干群通過艱苦創業，開拓進取，致力多種經營，全村面貌日新月異，農民生活水平不斷提高，村辦企業不斷發展，集體經濟不斷壯大。

上任伊始，我把爭取后盾單位的支持放在了工作的首位。為切實搞好萬子湖村的新農村建設，我積極主動地當好“信息員”、“聯絡員”，勤跑腿、勤請示、勤匯報，努力爭取衛生局黨委的支持。去年3月以來，局黨委曾先后5次與鄉黨委、村支兩委專門研究探討新農村示范點建設的有關事宜。局黨委書記湯建平同志在益陽市委黨校學習期間，利用雙休日，先后六次主持黨委會議專題研究萬子湖村建設問題，并多次深入萬子湖村調查了解情況，指導點上工作。一年來，為支持萬子湖村新農村建設，衛生局共下撥資金16萬余元。同時，我協助村支兩委一班人爭資金、跑項目，籌措資金200余萬元，將全村4100米道路全部硬化，修襯砌渠3千米，為全村農戶新建了三格式無害化廁所，并新建了全市唯一的一個文化長廊;實現了道路硬化、環境凈化、庭院美化、村莊綠化新農村建設目標。走進如今的萬子湖村，一種“村在林中、樹在綠中、人在景中”的感覺由然而生。

在改革開放中崛起的萬子湖村，村支兩委的凝聚力、戰斗力和號召力都很強，這是萬子湖村的一個優勢。我作為市委下派的一支書，除了滿腔熱情，并無農村工作經驗，入村后，我虛心向村支兩委的同志學習，謙虛地向村民、漁民請教，積極支持、配合、協助兩委工作，很快找準了自己的位置。經過一段時間的實踐，我逐漸明白，作為第一書記首先是作好政策導向，讓黨的富民政策深入人心，讓黨的新農村建設成為農村發展的強勁東風;其次就是幫助農民更新觀念，理清思路，尋求適合村情民意的發展之路;再次就是以自身的行動融洽黨群干群關系。

鄉風文明是新農村建設的靈魂和構建農村和諧社會的基石，這個基石要靠黨員干部的良好形象來鋪就。作為第一支書，我時刻清醒，自己的形象如同標桿，其尺度很容易刻在群眾心里，并產生深遠影響。因此，我處處以身作則，嚴格要求自己，把群眾滿不滿意、支不支持、答不答應作為自己工作的出發點和落腳點。工作中，我做到不攬權、不爭利、不懶惰，要求自己腿勤、手勤、口勤。和村民同生活，共呼吸，我對他們產生了一種質樸的感情，他們對也我有一種純樸的親情。

你心中有群眾，群眾心中就有你。在修公路的過程中，有14戶、面積約xx平方米的亂搭亂建房屋需要拆遷。當時有部分村民思想不通，有抵觸情緒;面對這種局面，村委研究，由每名班子成員分頭負責做好一戶拆遷戶的工作。接受任務后，我冒雨來到拆遷戶黃超家中，黃超是個老實巴焦的漁民，但是在拆遷問題上他就是想不通，并且抵觸強烈。我到他家后，先跟他扯家常，再平心靜氣地談修路對大家的好處以及目前村里的困難，講了“要想富先修路”的道理，經過我苦口婆心的勸說，黃超的思想終于做通了，并答應盡快搬遷，使問題得到圓滿的解決。

通過產業結構的調整，通過支部的帶頭作用，萬子湖村干群心更齊了，勁更足了，村民的創業意識更濃了。村民李星輝投資40萬元，辦起了面條廠，安排就業人員40人，年創產值40萬元。村民易介華投資60多萬元，擴充漁船、漁具，大大提高了生產效率。去年全村人平純收入增至15000元。

如今，萬子湖村新農村建設邁出了全新的一步。一年多來，村里道不拾遺，民不生事，社會秩序和諧穩定，各項社會事業均呈現出喜人景象。去年4月，省委張春賢書記前來視察時稱贊該村“支部強、基礎好、群眾富、民風正”。市委市政府領導也多次到村視察并寄予厚望，希望把萬子湖村打造成新農村建設示范村的典范。對此，我一方面陪感鼓舞，另一方面感到肩上擔子沉重。我將化壓力為動力，不負組織的重托，愿“不用揚鞭自奮蹄”，繼續為黨的新農村建設盡綿薄之力。

(一)加強政治理論學習。

一年來，由于我是村總支第一書記，工作需要我認真學習了黨和國家方針、路線、政策，尤其是xxx、十七屆三中全會精神，深入領會了科學發展觀的內涵。認真參加市委組織部舉辦的培訓班及辦事處黨工委的各項學習任務。

(二)加強各項業務知識學習。

1、加強走訪調研。到村后，首先開展調查走訪工作，在村兩委的陪同下對全村9個村民組的人口分布、地理條件、自然資源進行了細致了解。瓦窯鋪村位于xx市西南部約13公里處，s215省道橫穿全境，交通比較便利。全村35平方公里，9個村民組，542戶，1790余人。村黨總支下設3個黨支部，9個黨小組，61名黨員。村民經濟來源主要依靠毛竹板栗、畜禽養殖和勞務運輸等，農民人均收入6600元。根據農村基層組織建設目標管理考核結果，瓦窯鋪村連續兩年被確定為“難點村”。在走訪過程中我學習知識，增加了解，并明確了工作的主要落腳點。

2、加強向我村老黨員、老干部、全村群眾的學習討教。學習了解我村的歷史以及具體事務情況。

3、加強農村工作業務知識、在深入學習農村工作制度的基礎上，我先后查閱了多本關于新農村建設及其“三農”問題 的書籍;認真詳細地學習了黨內表決、民主選舉、代表會議，民主理財等方面知識。此外，我還積極主動與上級領導溝通，學習他們處理農村事物的辦法。不斷豐富自己、完善自己、鞏固自己、提高自己，這不僅提高了自身素質，而且提高了工作效率。

(一)以黨建工作為抓手，發揮村兩委堡壘作用。

觀摩情況匯報 觀摩科室工作總結篇三

一、不斷學習，更新理念

學校領導高度重視英語教研工作，在不斷提升英語學科教學地位的同時，積極向中心校、教育局爭取外出培訓的機會，鼓勵、支持我校英語教學走出去參加培訓和學習。為了確保教研活動的有效性，我校規定每周四下午是英語教研活動時間，單周開展聽課、說課、評課活動，雙周開展理論學習，集體備課等活動。通過學習和活動的開展，教研組的教師開拓了視野，交流了思想，提升了業務水平。

二、落實常規，規范教學

我們組從教學常規入手，抓好備教批輔改等常規工作，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結。在開學初學科組要求統一備課，統一練習、統一批改。在備課中，做到清晰、規范，備過程，備方法，備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。

每周組織人員對本組教師的常規工作進行檢查評比，找出優缺點，促進大家提高教學常規管理。

三、教學教研，相得益彰

抓聽課評課，促交流。每學期我們英語教研組開展聽課、說課、評課活動十余次。他們認真備課、精心設計，充分利用現代化教學手段，使每堂課都上得有聲有色，組里其他老師相互聽課，并時刻記錄課堂教學進程，積極思維著每一個教學片段，在評課這個環節，對課不對人，發表中肯意見，對課的亮點和出彩的地方大家共同分享，對困惑和爭議之處再次研究和探討，每一位老師在活動中都有收益，教學水平不斷提高。

四、團結協作，共同成長

教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，在教研組長的牽頭下，團結協作，資源共享，分工合作。我們組共有4人，大家互相學習，互相幫助，在融洽的教學氛圍中，青年教師迅速成長。教研組內課件共享，上一年級的老師把課件，練習卷，詞組、句子歸類卷留給下一年級的老師。

在每年參加市級英語口語競賽和全國英語競賽活動的過程中大家團結協作，屢創佳績。

五、重視課外活動，競賽活動和口語測試。

從20xx年開始我們學校對學生進行口語測試，為了確保測試的有效性，學校統一時間，年級同年級交叉測試。各年級舉行了各種競賽，三年級：單詞默寫競賽，四年級：詞組競賽，五年級：閱讀，完成句子競賽，六年級：聽力、閱讀比賽等等，外語學習離不開氛圍，我們有針對性地組織指導學生開展課外活動，在校內開設英語角，有專門的英語活動室，定期更換英語天地等。

觀摩情況匯報 觀摩科室工作總結篇四

聽了xxx教師執教的數學課《100以內數的認識》，我深深地感受到x教師樸素的課堂中蘊含著無窮的智慧。x教師處理教材獨辟蹊徑，教學思路清晰，重、難點突出，化難為易，化繁為簡，在概念的構成過程中理解了概念，不愧是一節值的學習的好課。

1、注重培養學生的數感和估數的意識

在上課初，x教師拿出一個圓盤，里面有許多彩色珠子，讓同學們猜一猜。這不但提高了學生上課的進取性，同時也讓同學們感受一下數的多少。x教師把很多的時間用于小朋友們對幾十數的認識，充分培養了小朋友們的數感。讓學生利用方盤進行一個一個、十個十個地數珠子的過程中，感知比20大的數是在數物體的過程中數出來的。之后讓10個孩子一齊湊100。這些看似簡單的數數活動不僅僅讓學生自主數出了100以內各數，并且體會到比認識100以內各數更大數的知識，明白數是在數物體的過程中產生的。

2、營造民主、寬松的教學氛圍，引導探究，使學生樂學。

x教師向學生供給從事數學活動的機會，做到充分信任學生，保護學生的參與意識，有意識的樹立學生的自信心。在讓學生整體感知100有多少時，創設讓學生數數、估數、建立數感的問題情景，調動學生學習的進取性;讓學生用自我的經驗、自我的方法，動手、動口、動腦去數數，從直觀到抽象，逐步感知十進制計數方法，加深對計數單位“一”和“十”的理解，同時培養學生進取探索，主動發現，自主構建知識的良好學習態度和習慣。在讓學生自主探索、經歷學習新知識的過程中，向學生供給多種趣味的數學活動機會，讓學生在估數和數數的活動過程中加深理解100以內數的意義，建立數感。

3、練習達標訓練到位。

在學生練習這個環節中，x教師展示不一樣的數數方法，如估中數、擺中數、排中數、整十整十的數、從小到大的數、整理后再數等等。這些活動都是以數形結合思想為指導的。這樣既調動學生學習的進取性，又強調學生10個10個地數，從而在數數過程中讓學生理解了計數單位“一”和“十”。隨后再次解決了數到幾十九之后數幾的難點，從而導出10個十是100，再次讓學生理解計數單位。向學生滲透估數的方法，讓學生帶著問題學習新課，到達“一箭又雕”的效果。

觀摩情況匯報 觀摩科室工作總結篇五

觀摩情況匯報 觀摩科室工作總結篇六

觀摩情況匯報 觀摩科室工作總結篇七

近年來，市委及各基層黨委先后選派一批優秀年輕干部深入基層企業和農村開展扶貧掛職鍛煉。作為下派掛職的干部，如何擺正位置，審視自我，在工作實踐鍛煉過程中真正顯身手、有作為，筆者以為，需加以注意以下幾個問題。

體察民情，和當地干部群眾交知心朋友。深入基層調查研究，密切聯系群眾，是我黨的優良傳統和作風，但如何使群眾把我們看成“一家人”，能夠講實情說實話，這就需要做大量具體的工作才能實現。工作實踐中，調查了解情況，并在調查研究中堅持做到“三要三不要”，即要有明確目的，不要走馬觀花圖形式；要放下架子，不要指手畫腳瞎指揮；要給群眾送溫暖送方便，不要興師動眾添麻煩。這樣，基層干部和群眾才愿意講出心里話，使自己很快掌握工農業生產、產品產業結構、財政金融、工商稅收以及人文地理等方面的情況，了解廣大干部和群眾的愿望及要求，為自己全面開展工作打下良好基礎。

真抓實干，把勁用在解決實際問題上。剛到基層，下派干部有著共同的特點：工作熱情高、干勁大，總想在較短的時間內做出較大的成績來。由于工作力度不夠，往往達不到理想的效果。實踐告訴我們，凡是經研究決定要辦的事情，必須下大決心、下苦功夫把它干好，一是要真抓，抓緊抓實，抓出成效。二是要有力度。抓工作如果力度上不去，再好的目標、方案都會落空。三是要落到實處。做到“言必行，行必果”，腳踏實地，把勁用在解決具體困難和問題上。

大膽果斷，提高自身決策能力和領導水平。干部下派到基層鍛煉，其中一項主要任務就是在實踐中學習和提高自己的決策能力和領導水平。要在決策過程中學習決策方法，如在研究戰略目標、重點工作等重大決策時，自己主動提出看法、建議或意見，并虛心聽取其他同志的真知灼見，使自己“在戰爭中學習戰爭”，在決策過程中不斷提高自己的決策能力。同時對自己分管的工作要敢于決策和善于決策。在實際工作凡需要自己拍板定奪的事情，能定奪的，當斷即斷；不急于定奪的，盡可能廣泛地聽取群眾的意見，權衡利弊得失，力求決策的科學性。

廉潔自律，樹立下派干部的良好形象。基層干部和群眾對下派干部往往抱有較高的期望，認為從上面機關選派來的干部，接觸面寬、見識面廣，遇事讓你先發言，處理問題讓你先表態。由此可見，下派干部的一舉一動在基層干部、群眾中的影響是比較大的。作為下派干部，一定要把下派基層鍛練看作是向基層干部群眾學習的一次機會，事事、處處都要注重自身形象。一方面要做到廉潔自律，嚴格按照黨的紀律規范自己的行動。另一方面要有良好的作風，那種認為在上級機關受約束，到了基層可以放松一下的想法和做法是絕對要不得的。特別是在當前改革開放深入發展的新形勢下，作為一名下派干部，思想作風要正派，工作作風要求實，生活作風要簡樸。這樣才能使基層群眾對自己有一個良好的看法，以維護和樹立各級干部在群眾心目中應有形象。

觀摩情況匯報 觀摩科室工作總結篇八

積極配合地方政府開展扶貧工作，做好駐村村委的村級集體經濟、貧困戶的扶貧政策落實，協同村委和鎮政府推進精準扶貧、產業扶貧、教育扶貧等方面的工作，扎實推進xxx村脫貧攻堅工作的任務落實，并嚴格地落實上級部署的任務要求和安排。

(一)、以貧困戶共享改革發展成果、實現如期脫貧為最終目標，以“兩不愁、三保障”為工作切入點，認真落實中央“五個-批”、“六個精準”和省上“八個一批“政策要求,統籌實施了我村委產業脫貧、異地搬遷、轉移就業、教育資助、健康扶持、生態補償、兜底保障、危房改造、金融信貸、社會扶貧等“十個一批”攻堅舉措,取得了一定實效。

(二)、圍繞“兩不愁、三保障”工作開展情況。

1、抓好產業扶貧。以甘蔗、優質稻、養牛等農業種植、養殖為突破口,促進農業增效、農民增收。針對農民種植、養殖技術缺乏的實際情況,邀請農技人員、畜牧獸醫人員，深入xxx村開展技術培訓,并進行現場指導,為種植業增產提質和畜牧業增收提供技術保障。

2、抓好就業扶貧。動員貧困勞動力積極參加各種技術培訓，實現外出務。通過市、區招聘考試獲得工作7人。

3、抓好金融信貸扶貧。積極協調信用社為貧困戶辦理貸款，解決貧困戶生產資金短缺的問題。

4、對住房困難的3戶給予幫扶解決,實施危房改造，解決了貧困戶住房安全問題。

5、健康扶貧方面。積極宣傳健康扶貧政策,引導貧困戶及時進行醫療報銷。所有貧困戶人口都享受了政府代繳合療、大病保險以及小額意外保險、殘疾人政策等，為低保五保重度殘疾等人群的生活補貼和護理費均按時發放到位。

6、教育扶貧方面。該村有兩名義務教育階段輟學學生，目前已經成功勸返一個參加“兩后生”培訓，另一個也多次入戶和其監護人及本人電話溝通動員做思想工作，由于其本員已經外出務工，下一步計劃到廣東全返輟學學生返校。

(三)、嚴把考核質量關

1、應納盡納。在2018年度貧困戶申請中，按精準識別相關文件嚴格把控，對不符合的人員一律不給于納入。

2、應退盡退。在2018年度動態調整中，對xxx村現有貧困戶中按精準識別相關文件規定重新識別。本村委自然消失一戶兩人。

3、精準脫貧。對本村委2018年符合計劃脫貧戶按照“二上二下一微調”的文件要求，xxx村委脫貧xx戶xx人。

4、根據“二上二下一微調”的文件要求，初步確定本村委2019年計劃脫貧戶名單，并上報給上級部門。

(四)、開展結對幫扶，推進精準扶貧

按照所派鎮地方黨委、政府安排，本人駐村期間在xxx村分配了4戶貧困戶進行結對幫扶工作，根據幫扶任務，完成了結對幫扶工作，且在幫扶過程中積極協調和處理貧困戶的各種問題，使之享受應有的政策。

1、認真開展入戶工作、完善幫扶手冊，協助行政村完成貧困戶數據的清洗。

深入調查摸底、摸清村情民意:通過座談、走訪等方式，深入了解每戶貧困戶的實際情況和特殊需求，均已完成所有幫扶對象建檔立卡的走訪。一是做好開展精準幫扶“一幫一聯”“一戶一冊一卡”工作:通過入戶調查核實，完善《幫扶手冊》和《幫扶聯系卡》的發放、登記填寫情況，并填寫幫扶聯系記錄表，按時間節點準確登記收入并簽字或按手印確認等。認真分析致貧原因，研究脫貧措施，制定脫貧計劃，做到精準扶貧，提高扶貧實效，全面解決群眾實際困難，推動精準扶貧各項措施落實。二是做好貧困戶數據的核對、清洗工作，圍繞“八有一超”指標開展各項工作，了解貧困戶家庭人員信息變更情況，更新app手冊內的各項數據，確保數據的一致性。對貧困戶中疑似問題:財產檢索、個人稅收信息、參保參合名單、住房保障安全認定、高收入貧困戶、錯評漏評等問題重新入戶調查核實，并及時將最新核實結果報至上級部門。

2、加強扶貧政策宣傳、因戶施策，做到精準扶貧

為提高貧困戶政策知曉率，經常入戶開展惠農政策宣傳工作，有針對性的因戶開展教育、健康、易地扶貧搬遷、小額信貸、養老保險等扶貧政策宣傳。了解幫扶的貧困戶家庭情況、致貧原因認真分析，結合扶貧政策有針對性的開展政策宣傳，不生搬硬套、不照本宣科的將所有扶貧政策全部向貧困戶進行宣傳，及時將各項扶貧政策傳達到每一位貧困戶。

1、作為幫扶人，本人幫扶有4戶貧困戶。其中一戶為2018年度計劃脫貧胡，該戶順利脫貧;另一戶為已脫貧戶，經過幫扶，沒有發現有返貧的跡象;其余兩戶均為退出戶，這兩戶也沒有返貧跡象。以上4戶均享受到了其所符合享受的相應政策。

2、作為駐村隊員，2018年度xxx村根據“二上二下一微調”的制定的目標任務，年初制定的脫貧計劃xx戶xx人。截至2018年12月底，在上級黨委、政府的指導下，經過鎮黨委、政府的精心統籌，駐村干部與村委同心協力，認真開展脫貧攻堅工作，在年末開展的“雙認定”工作中，效好的完成了xxx村xx戶xx人脫貧摘帽“雙認定”工作，確實做“真脫貧、脫真貧”。

3、在駐村半年時間里推動了xxx村委村級集體經濟的發展，成立了以農資為主的綜合性公司，改變了xxx村無村級集體經濟的現象。

4、完善xxx村委扶貧相關材料，為迎接自治區“四合一”檢查打下了牢固的基礎。

1、駐村期間，后盾單位第一時間解決了駐村隊員下村難、效率低和食物儲存困難的問題，給xxx村駐村工作組配備摩托車和冰箱。

2、為解決駐村隊員沒有辦公桌和村委文件柜不夠用的現象，給村委添加了兩張辦公桌和4個文件柜。

3、為解決炎熱和寒冷的問題，結合實際需要，為提高和改善村委辦公和生活條件，給幫扶點--xxx村委配備空調和熱水器。

4、xxx公司領導黨委書記xxx、總經理xxx、副總xxx、xxx和上級公司黨委副書記xxx、紀委書記xxx及相關部門多次到xxx村開展調研和督查指導工作。

一是堅持扶貧與扶智、扶志相結合。發揮好駐村工作隊原作用，積極引導群眾理性對待扶貧，充分挖掘潛在內生動力，消除“等、靠、要”思路，形成輸血與造血、幫扶與協助的扶貧工作機制。

二是進一步完善基礎設施建設。重點加強文化、衛生、“亮化工程”等基礎設施。

三是傾注精力抓產業建設。引導資金、技術等各種資源向xxx村集聚，提高產業脫貧效益，切實增加村民收入。

四是大力發展集體經濟。因地制宜，利用本村資源優勢，動員在外知名鄉友回鄉創業，進一步推動xxx村集體經濟的可持續發展，切實增加xxx的村集體經濟收入。

觀摩情況匯報 觀摩科室工作總結篇九

一、加強理論學習，推進適應時代要求的科學教學

1、利用業務學習時間，組織科學教師學習《新小學科學課程標準》，提高科學教師對科學課程的認識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的要求。

2、本組教師一同學習設計基于標準的作業，并將設計出的這種作業帶到我們平時的教學中，讓孩子利用這種作業更好地鞏固課堂知識。

3、以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，建構多元化評價體系。引導教師以呈現精彩課堂為前提來恰如其分地評價學生，提高教學質量。

二、深化課堂教學研究，提高課堂教學效率

1、認真開展集體備課。我們備課時，以老師發言和集體討論相結合，充分發揮每位教師的教學特長，集思廣益，互相啟迪，取長補短，這樣既促進了我們對教材的理解，強化對教法的研究和選用，也保證我們在教學中抓住重點、突破難點。

三、積極參加各項活動，提高教師業務素質。

1、我們參加了《新小學科學課程標準》心得與體會和《新小學科學課程標準》閱讀反思的撰寫活動，從解讀到反思，我們細致地記錄了我們的收獲，點點滴滴的積累促進了我們對科學課程的認識，引領我們在以后的科學教學中能有效地開展教學工作。

2、我們積極設計基于標準的作業，讓鞏固復習知識的手段更具有針對性。

3、本學期，我們組參加了鄭州市創意實驗方案設計大賽，共同設計了創意實驗的方案《如何鑒別食物中的脂肪》。通過這項活動，我們領會到如果能將課堂科學實驗轉變成在家中能自備材料的.簡單有趣實驗，就會使更多學生愛上科學課。

4、5月份，金水區組織了創客博覽會，我們學校依據上級安排積極開展了此項活動。建筑模型制作大賽、鋼球爬坡和鼓風機吹氣球環游戲競賽在我校熱火朝天地開展起來了。經過我們的努力，學生的拼搭、手眼腦協調能力、系氣球和吹氣球環的技巧得到了鍛煉。作為老師，我們也積累了一些經驗，為我們以后教學打好了基礎。

四、重視實驗教學，提高學習興趣。

科學既是一門以實驗為基礎的學科，又是一門理論聯系實際的學科。本學期，要求教師充分準備實驗課的教學內容，并盡可能使每個學生獨立進行實驗操作。我們通過實驗豐富學生的科學知識，提高學生的實踐技能。在實驗中，孩子也會因實驗的趣味性不知不覺地建立對科學的學習興趣。因此，重視實驗教學，讓孩子獲得成功體驗。

五、我們組的收獲

1、在第二十屆鄭州市金水區青少年科技創新大賽中，我校多名學生獲科技小發明的獎項，陶燕燕、周捷、倪莎老師組織的科技實踐活動獲二等獎，陶燕燕、周捷、倪莎老師被評為優秀科技輔導員。

2、我們組開發的校本課程《創想俱樂部》獲鄭州市校本課程設計大賽二等獎。

3、陶燕燕的《玩轉電磁鐵》和倪莎《食物中的營養》在鄭州市實驗優質課比賽中分別獲二等獎。

六、下步計劃

加強學習，總結經驗，拓展知識，讓科學課的學習內容更加豐富，進一步增強同學們的學習興趣，努力打造精品課程。

總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲。今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日益完善，掀開一個新的篇章。

觀摩情況匯報 觀摩科室工作總結篇十

xx村位于蘆嵐的中部,村內面積較大,有五個自然村,村民戶數300戶,常住人口1460人,有特困家庭30戶(其中五保戶3人),村委會干部共有5名,其中:書記1名、主任1名(兼文書)、婦女主任1名、治保主任1名、民兵營長1名；村黨支部成員3名，設書記1名，副書記1名，委員1名，全村共有黨員39人，特困黨員4名；村民小組長10名。村委會班子成員年齡最大的為54歲，最小的為40歲，平均年齡為49歲。村里有小學一座，其中，教師、職工：12人，學生130人。全村共有水田650畝，旱地240畝，山地7000畝，主要糧食作物是：水稻、玉米、花生等。村委會年收入1萬元左右，主要靠財政撥款、上級支持和果場每年xx元的承包費。村的主要經濟項目是種竹，村人均收入1000元左右。全村土地肥沃，水源充足，氣候適宜；山林、山塘較多，適應發展種植元竹、單竹、柑桔、木材、玉米等經濟作物；對于養雞、養鴨、養魚等也可以提供良好的投資環境，具有較好的經濟發展潛力和天然條件。全社會風氣良好，村民待人熱情，民風純樸，該村沒有出現上訪和參與黃、賭、毒、三個代表功活動等違法犯罪行為；全村育齡婦女285名，計劃生育工作抓得較好，沒有發生過違反計劃生育的現象；村委會干部、村民小組長精神面貌良好，能起到模范帶頭和表率的作用。

二、一年多來所做的主要工作

1、大力加強基礎設施建設，滿足群眾發展經濟的基本需要。基礎設施嚴重滯后是制約xx鎮經濟發展的主要瓶頸，在一年多來的時間里，駐xx鎮的工作隊在加強基礎設施建設方面做了大量工作，并取得很好成效：一是于正式開通移動電話，工作隊在一進村期間，全體工作隊員就對村里大部分地區手機信號盲區問題向上級主管機關以及移動、聯通等電信公司提交報告，反映情況，經過一番的爭取和努力，目前在xx村已建起了移動的發射塔，投入了使用，解決了xx村及周邊村手機無信號的問題，大大方便了村民與外界的聯系。二是家家戶戶都用上了清潔的飲用水。通過加強基礎設施建設，大大增強村民脫貧致富的信心。

2、完善xx村教育設施建設，全力支持教育事業。駐村一年以來，在駐村單位財政局的支持和幫助下，單位拿出了將近5萬元的資金，幫助學校建設學生公共廁所，教師浴室，學校籃球場，大大解決了小學師生的日常學習生活的不便，籃球場的建設，使得xx小學成為全鎮第三所擁有自己球場的小學，球場的建設帶動了村民們對運動的熱情，大大豐富了師生們的課余生活，使學校增添了無限的生機和活力！

3、千方百計發展經濟，增加村民收入。發展是硬道理。根據xx村的具體情況，xx村兩委和駐村單位領導制定了具體的發展生產措施和方案。根據xx的地理位置和氣候條件，以及村干部們多年的經驗總結，決定在村里投資種植元竹是最合適發展村集體經濟的項目，經過干部和工作隊員認真的預算和籌劃工作的開展，順利的找到了村里一片150畝較為肥沃的土地，在6月份就種下了7000多棵的竹苗，通過村委會干部發動群眾共同努力，用了將近10天時間，把全部竹子種下，種的成活率在90％左右，總投資5萬多元，現在竹子在茁壯成長當中，相信到豐收期間定能大大增加村集體的經濟收入。

4、切實加強村黨組織建設。黨的村級組織是黨全部工作和戰斗力的基礎，也是帶領村民脫貧致富的領導核心。一年以來村黨支部在狠抓經濟工作的同時，從根本上制度上加強組織建設。一是嚴格落實“”制度。通過每季度一次的黨員大會，學習上級有關文件和領導講話；通過每月一次以上的支部委員會，研究村黨支部工作和有關事宜；通過每半個月一次的黨小組會，組織黨內活動；通過每季度一次的黨課，加強對黨員的教育。“”制度的有效落實，加強了村黨支部的基本制度建設，健全了黨內生活，增強了黨支部凝聚力和戰斗力。二是以爭當“五好”支部“五好”班子為載體加強支部班子建設。“五好”支部的標準是：領導班子配合好、黨員隊伍建設好、組織生活開展好、黨建制度完善好、堡壘作用發揮好；“五好”班子的標準是：團結合作好、勤政廉政好、為民服務好、開拓創新好、實干成果好；通過開展爭當“五好”支部“五好”班子活動，村黨支部班子形成團結高效務實的好作風，以只爭朝夕的態度來做好扶貧開發工作，不少老村干動情地說：“這樣的工作作風只在土改時才見過”，給予新班子很高的評價。三是加大培養年輕黨員和年輕干部力度。村黨支部遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針積極培養發展_員，至今年七月，全村已轉正一名黨員，將兩名同志納入了建黨對象。年輕新鮮力量的注入，村黨支部煥發了巨大的生機與活力。

5、推動村精神文明建設和民主政治建設。xx村在狠抓經濟建設的同時，不忘抓緊精神文明建議和民主政治建設。駐村單位_出資1000元幫助建立村委會的宣傳欄和村委公開欄，在駐村干部和村干部的共同協商下，繼續完善了村里各項的規章制度，這些制度包括民主監督制度、民主決策制度、議事、管理、選舉、財務管理、黨風廉政、村民議事、村民代表會議、村務公開、村民會議、崗位職責、獎勵和責任追究、村規民約共11項，以成文的形式，打印裝框整理好，掛在了村委會的各個辦公室內，大家共同努力，相互監督，真正的體現出我村在民主政治建設上的進步。在日常生活中，我們積極搜索外界的先進農業技術文章和與農村生活息息相關的報道，貼出村委會的宣傳欄，以此渠道向村民們傳播信息和知識，讓人們更多的了解外界，從而得到啟發來發展和提高自己！

三、存在的主要困難及下一步工作打算

xx村在加強基礎設施建設和發展農村經濟方面做了一些工作，通過做工作，取得一些成績，但也發現不少問題，致富之路將是個漫長過程。

(一)存在的主要問題

1、思想仍舊較為保守，觀念較為陳舊。一些村民目光短淺，小富即安，麻木不仁，自私自利，斤斤計較，缺乏大局觀念，經濟結構很難調整，農民很難在“短平快”項目上獲益；部份村民不思進取，好吃懶做，等靠政府最低保障，甚至終日靠賭博為生；部分村民封建意識強，寧愿住“風水”好的危房，而不愿拆舊建新，進行新村規劃等。思想意識的嚴重落后是制約未來經濟發展的關鍵。

2、資源品質低，資源總量不大。首先xx村人均耕地面積小，且缺乏機耕路，全部農活只能肩挑手提，從耕地上不可能有大的收益。其次xx村雖有較多的竹林面積，但當前每平方米竹數還很低，村民還沒有意識到竹山的價值，墾復積極性還不高。第三xx有近7000多畝的山林，但多數是荒山，且崎嶇不平，亂石疊嶂，不易開發。第四村里人力資源匱乏。人是生產力中最活躍的因素，但由于大部份年輕力壯人員外出打工，村里現有人員大多年老體弱多病，文化程度不高，思想保守，即使有好的項目，也沒有人力去實施。資源品質和總量限制了產業規模和效益，進而影響脫貧致富。

3、資金短缺，技術欠缺。由于當前的衛生醫療、教育等費用高，農民基本沒有積蓄，外出務工人員基本不把收入投回本村，因此單靠農民自身沒有多大的投入。農民獲取資金的途徑主要是信用社貸款，但受貸款規模和繁雜擔保手續限制，農民能輕而易舉獲得貸款實屬不易，能貸到款額度也不大，另一途徑就是靠外出打工賺了錢回來的老板資助建設，但畢竟這是極為少數的。其次是農民缺乏技術。目前村里還沒有專業的農技員，農民在種養方面出了問題，往往要到縣城咨詢，來回折騰往往誤了及時搶救的時間。

4、村干部年齡結構偏大，素質不高。我村委會班子成員最大的54歲，最小的40歲，平均年齡49歲，現有村干部大都年老，事多，在工作上公心不足、時而怕事。在沒有下派干部期間不懂得如何做事，領悟能力不高，難以理解上級工作指示。在碰到問題時，沒有為民服務的毅力，輕則退卻，重則讓步。在有下派干部期間，又反映事多，待遇低，積極性不夠高。