作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
精選托班音樂(lè)我是蛀牙蟲(chóng)的教案設(shè)計(jì)通用一
1、通過(guò)游戲，辨別感受兩種不同風(fēng)格的音樂(lè)，并作相應(yīng)動(dòng)作。
2、喜歡音樂(lè)游戲。
磁帶、森林背景布置、老虎及小動(dòng)物頭飾
一、欣賞
師放音樂(lè)，寶寶完整欣賞音樂(lè)。
二、模仿
1、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)來(lái)了?(小兔、小狗等隨意說(shuō))
2、模仿動(dòng)作(說(shuō)到哪個(gè)動(dòng)物就模仿哪個(gè)動(dòng)物)
三、游戲
1、托兒扮演小動(dòng)物，師扮演老虎
2、聽(tīng)到歡快的音樂(lè)，小動(dòng)物出來(lái)做游戲，聽(tīng)到沉悶的音樂(lè)，小動(dòng)物馬上躲起來(lái)。
3、反復(fù)進(jìn)行(重申規(guī)則)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
為了引起幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)對(duì)音樂(lè)的積極性以及幫助他們對(duì)歌詞內(nèi)容的理解，加強(qiáng)節(jié)奏感等，我適當(dāng)?shù)厥褂昧艘恍┠芑顒?dòng)的教具，本次活動(dòng)我作了以下準(zhǔn)備：
1、情景課件。
2、區(qū)域活動(dòng)中，幼兒自由聽(tīng)賞過(guò)歌曲的旋律。
3、創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。
4、準(zhǔn)備雞媽媽頭飾一只，音帶，錄音機(jī)。
四、活動(dòng)流程
(一)、引出課題：聽(tīng)小雞叫，問(wèn)“誰(shuí)來(lái)了?”幼兒回答，打開(kāi)課件引出小雞及音樂(lè)。
(二)、看小雞、聽(tīng)節(jié)奏、做動(dòng)作。
1、引導(dǎo)幼兒看小雞，模仿學(xué)做各種小雞的動(dòng)作，激發(fā)幼兒的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)，并學(xué)做小小雞。
3、教師聽(tīng)音樂(lè)，表演小小雞，讓幼兒模仿。
4、引出雞媽媽。教師表演雞媽媽找小雞。(初步感知游戲規(guī)則)
5、告訴幼兒這是一個(gè)音樂(lè)游戲，游戲是有規(guī)則的。(幼兒表演小小雞在草地上玩耍，做各種動(dòng)作，雞媽媽來(lái)找小雞，按音樂(lè)旋律進(jìn)行游戲)
6、邊聽(tīng)音樂(lè)，邊哼唱歌曲進(jìn)行游戲，再次激發(fā)幼兒愛(ài)小雞的情感，強(qiáng)化游戲規(guī)則，以此來(lái)突破本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。
7、在游戲中結(jié)束本次活動(dòng)。
精選托班音樂(lè)我是蛀牙蟲(chóng)的教案設(shè)計(jì)通用二
托班音樂(lè)教案：我學(xué)小動(dòng)物
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)游戲，辨別感受兩種不同風(fēng)格的音樂(lè)，并作相應(yīng)動(dòng)作。
2、喜歡音樂(lè)游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶、森林背景布置、老虎及小動(dòng)物頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞
師放音樂(lè)，寶寶完整欣賞音樂(lè)。
二、模仿
1、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)來(lái)了？（小兔、小狗等隨意說(shuō)）
2、模仿動(dòng)作（說(shuō)到哪個(gè)動(dòng)物就模仿哪個(gè)動(dòng)物）
三、游戲
1、托兒扮演小動(dòng)物，師扮演老虎
2、聽(tīng)到歡快的音樂(lè)，小動(dòng)物出來(lái)做游戲，聽(tīng)到沉悶的音樂(lè)，小動(dòng)物馬上躲起來(lái)。
3、反復(fù)進(jìn)行（重申規(guī)則）
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
為了引起幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)對(duì)音樂(lè)的`積極性以及幫助他們對(duì)歌詞內(nèi)容的理解，加強(qiáng)節(jié)奏感等，我適當(dāng)?shù)厥褂昧艘恍┠芑顒?dòng)的教具，本次活動(dòng)我作了以下準(zhǔn)備：
1、情景課件。
2、區(qū)域活動(dòng)中，幼兒自由聽(tīng)賞過(guò)歌曲的旋律。
3、創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。
4、準(zhǔn)備雞媽媽頭飾一只，音帶，錄音機(jī)。
四、活動(dòng)流程
(一)、引出課題：聽(tīng)小雞叫，問(wèn)“誰(shuí)來(lái)了？”幼兒回答，打開(kāi)課件引出小雞及音樂(lè)。
(二)、看小雞、聽(tīng)節(jié)奏、做動(dòng)作。
1、引導(dǎo)幼兒看小雞，模仿學(xué)做各種小雞的動(dòng)作，激發(fā)幼兒的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)，并學(xué)做小小雞。
3、教師聽(tīng)音樂(lè)，表演小小雞，讓幼兒模仿。
4、引出雞媽媽。教師表演雞媽媽找小雞。（初步感知游戲規(guī)則）
5、告訴幼兒這是一個(gè)音樂(lè)游戲，游戲是有規(guī)則的。（幼兒表演小小雞在草地上玩耍，做各種動(dòng)作，雞媽媽來(lái)找小雞，按音樂(lè)旋律進(jìn)行游戲）
6、邊聽(tīng)音樂(lè)，邊哼唱歌曲進(jìn)行游戲，再次激發(fā)幼兒愛(ài)小雞的情感，強(qiáng)化游戲規(guī)則，以此來(lái)突破本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。
7、在游戲中結(jié)束本次活動(dòng)。
精選托班音樂(lè)我是蛀牙蟲(chóng)的教案設(shè)計(jì)通用三
轉(zhuǎn)眼間又到歲末年尾，在過(guò)去的一年里有歡笑有眼淚，有成功有挫折，但更多卻是因孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)而生發(fā)的喜悅。值此新年之際，為讓孩子們體驗(yàn)自己本學(xué)年的成就，為讓家長(zhǎng)們親眼見(jiàn)證孩子們的快樂(lè)，我園將于12月29日(星期二)上午舉行20xx-2017新年音樂(lè)會(huì)，誠(chéng)意邀請(qǐng)您蒞臨!
時(shí)間
12月29日(星期二)
上午 9：30入場(chǎng)
地點(diǎn):xxx
請(qǐng)家長(zhǎng)提前安排好工作時(shí)間，您的參與將讓孩子感受到您對(duì)的她/他的重視!期待與您和孩子歡聚在一起，共同迎接新年的到來(lái)!
溫馨提示
1.活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友自行到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地。為避免擁擠和保障幼兒出入安全，活動(dòng)當(dāng)天車輛不得進(jìn)入校園停放。為保障小朋友節(jié)目準(zhǔn)備的時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)帶小朋友準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地。
2.為了關(guān)照托班孩子的情緒并做好表演準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)不晚于9：30把孩子送至耀中國(guó)際學(xué)校會(huì)議室交給老師，由老師組織幼兒進(jìn)入表演場(chǎng)地。(會(huì)議室在進(jìn)大門后廊橋右側(cè)，請(qǐng)留意指引標(biāo)識(shí))。其余班級(jí)可直接進(jìn)入大禮堂。
3.為給小朋友們營(yíng)造安全、有序的活動(dòng)環(huán)境，請(qǐng)配合我們一起維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序：保持安靜、手機(jī)靜音、不得吸煙、不在活動(dòng)過(guò)程中影響孩子。
4.幼兒園已安排專業(yè)攝影師為孩子們拍照，也將提供音樂(lè)會(huì)全程錄像給家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)需要為孩子拍照，請(qǐng)?jiān)谧簧吓恼眨苊庹趽鹾⒆雍推渌议L(zhǎng)視線。
5.因座位有限，每位幼兒限2位家長(zhǎng)參加。
6.如果孩子當(dāng)天的情緒受到影響不能上臺(tái)表演，請(qǐng)您給予孩子理解和鼓勵(lì)，至少可以教孩子做一個(gè)文明的觀眾。
7.如有其它疑問(wèn)請(qǐng)咨詢023-88726118，期待您的蒞臨。
精選托班音樂(lè)我是蛀牙蟲(chóng)的教案設(shè)計(jì)通用四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鞏固認(rèn)識(shí)五官的名稱、位置及功能。
2.學(xué)唱歌曲《小手拍拍》，能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、已能簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)五官
2、課件《小手拍拍》。
活動(dòng)過(guò)程：
一.找一找，說(shuō)一說(shuō)
1、教師：寶寶們，找一找，我們的臉上有什么?
2、教師：找到了，摸一摸它在哪里。
3、播放課件【游戲】。
看著課件中的娃娃頭：(重點(diǎn)提問(wèn))你們知道娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵應(yīng)該長(zhǎng)在什么地方嗎?
由教師操作，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵分別應(yīng)該放在臉蛋的哪個(gè)位置。并將五官貼好。
4.教師組織幼兒簡(jiǎn)單討論五官的用處：看東西、聽(tīng)聲音、聞氣味和嘗味道。
二.學(xué)唱歌曲《小手拍拍》
1、教師：我們有一首找五官的歌曲，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)唱唱好嗎?
2、播放課件【歌曲欣賞】，教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著學(xué)唱。
3、教師：教師按照歌詞說(shuō)出一個(gè)五官的名稱，幼兒用手指出。
聽(tīng)著音樂(lè)，我們一起跟著歌曲拍拍手。(按歌曲的內(nèi)容指出自己的五官)
4、跟老師邊唱歌，邊做動(dòng)作。
提醒幼兒：用好聽(tīng)聲音唱歌，不用叫。
三、演唱歌曲
1、教師：隨著音樂(lè)整齊的唱歌。
2、當(dāng)幼兒能較好把握歌曲旋律時(shí)，可采用教師問(wèn)、幼兒答的形式進(jìn)行歌表演。
兒歌：
小手小手拍一拍，我的小手舉起來(lái)。小手小手拍一拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)。
小手小手拍一拍，我和媽媽把手拍。小手小手拍一拍，我的小手藏起來(lái)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)前我覺(jué)得這首歌曲簡(jiǎn)單、易學(xué)，幼兒對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)應(yīng)該不會(huì)感到困難。但在活動(dòng)中我卻發(fā)現(xiàn)，幼兒雖能根據(jù)老師的提問(wèn)指出五官的位置，但是不能用歌詞的要求完整表達(dá)。《小手拍拍》是適合小班幼兒朗誦的兒歌，語(yǔ)言淺顯，通俗易懂，在這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)中，主要是通過(guò)學(xué)唱歌曲讓幼兒感知眼、耳、鼻、嘴、手、腳的位置。剛開(kāi)始我用《如果感到幸福你就拍拍手》來(lái)做律動(dòng)的導(dǎo)入，幼兒都會(huì)跟著我一起動(dòng)起來(lái)。接著在我指五官，幼兒說(shuō)出五官名稱的環(huán)節(jié)中幼兒變現(xiàn)的都很不錯(cuò)都知道自己的五官的位置及名稱。但是在學(xué)唱歌曲的歌曲部分，幼兒表現(xiàn)的不是很積極，托班的幼兒對(duì)于新的事物都很感興趣，而我在整個(gè)活動(dòng)中缺少道具使得幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)都不是很感興趣，活動(dòng)中我還缺少了游戲，缺少互動(dòng)使得整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間過(guò)于簡(jiǎn)短。
這次的教學(xué)活動(dòng)我有很多不足的地方，但也收獲了不少。今后我會(huì)針對(duì)性的進(jìn)行改正，提高自己的教學(xué)水平感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的幫助和指導(dǎo)。
精選托班音樂(lè)我是蛀牙蟲(chóng)的教案設(shè)計(jì)通用五
托班音樂(lè)我是蛀牙蟲(chóng)的教案設(shè)計(jì)
目標(biāo)
學(xué)習(xí)歌曲，愿意參加音樂(lè)游戲，能掌握基本的游戲規(guī)則。
進(jìn)一步了解牙齒保健的重要性。
準(zhǔn)備
圖 譜
過(guò)程
一、律動(dòng)《動(dòng)一動(dòng)》導(dǎo)入活動(dòng)
——我們先來(lái)動(dòng)動(dòng)頭、動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳吧。
二、學(xué)習(xí)歌曲
——我們聽(tīng)過(guò)故事《愛(ài)吃糖的打老虎》，老虎是怎么會(huì)牙痛的呀？
——對(duì)，就是蛀牙蟲(chóng)在干壞事！你們聽(tīng)！
1.師邊有表情地演唱歌曲邊表演歌曲。
2.師清唱歌曲，讓孩子們聽(tīng)清楚歌詞。
——蛀牙蟲(chóng)最喜歡吃什么？
——蛀牙蟲(chóng)叫誰(shuí)不要偷懶？不然就干什么壞事呢？
3.孩子們跟著老師學(xué)唱2至3遍。
——想想，蛀牙蟲(chóng)會(huì)在大老虎的`小白牙上干什么呢？（敲敲打打，鉆來(lái)鉆去，吃吃東西等。
4.教師引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)，并聽(tīng)音樂(lè)模仿著做做動(dòng)作。
5.游戲《大戰(zhàn)蛀牙蟲(chóng)》
——除了打老虎的牙齒被蛀牙蟲(chóng)蛀掉了，也有小朋友的牙齒被蛀牙蟲(chóng)折騰得受不也啦，我們來(lái)幫助小朋友戰(zhàn)勝蛀牙蟲(chóng)。
了解游戲規(guī)則
部分幼兒扮演蛀牙蟲(chóng)，其他幼兒扮演小白牙，找個(gè)空地方蹲著不動(dòng)，“蛀牙蟲(chóng)”邊唱《蛀牙蟲(chóng)》歌曲邊在“小白牙”間穿來(lái)穿去。歌曲完畢，“蛀牙蟲(chóng)”聽(tīng)到“大牙刷來(lái)啦”，就趕快躲在一個(gè)“小白牙”旁不動(dòng)。老師扮演有蛀牙的小朋友，邊念正確刷牙的兒歌邊手持大牙刷動(dòng)作夸張地走來(lái)：小朋友，講衛(wèi)生，每天早晚刷刷牙。上下刷，里外刷，方方牙齒滾著刷，刷刷刷……念到這里，“大牙刷”就去刷一個(gè)個(gè)“蛀牙蟲(chóng)”，被刷到的“蛀牙蟲(chóng)”發(fā)出“唉呀”聲，表示被殺死。當(dāng)“蛀牙蟲(chóng)”全被“殺”死后，念兒歌最后一句：蛀牙蟲(chóng)，死光光。“小白牙”聽(tīng)到這一句話以后，就站立發(fā)出歡呼聲。
先組織部分理解力較強(qiáng)的幼兒開(kāi)展游戲，待幼兒基本理解了游戲規(guī)則，再組織全體幼兒一起玩游戲2~3遍。
游戲熟悉后，由一幼兒來(lái)扮演有蛀牙的小朋友。
三、律動(dòng)《動(dòng)一動(dòng)》，結(jié)束活動(dòng)
——我們戰(zhàn)勝了蛀牙蟲(chóng)，現(xiàn)在我們就來(lái)動(dòng)動(dòng)頭、動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳，放松一下吧。
精選托班音樂(lè)我是蛀牙蟲(chóng)的教案設(shè)計(jì)通用六
我愛(ài)小狗小貓托班教案設(shè)計(jì)
一、目標(biāo)：
1、激發(fā)托兒歌唱的欲望，知道唱時(shí)用自然音。
2、初步能跟琴聲模仿老師唱準(zhǔn)333|555|3322|1--||
二、材料：小狗小貓頭飾每人一個(gè)，錄音機(jī)，磁帶
三、過(guò)程：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)引起興趣：托兒跟著老師聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏拍手（托兒戴著頭飾）
（二）基本部分：
聽(tīng)一聽(tīng)：教師唱：“我愛(ài)我的小貓，小貓?jiān)趺唇校俊保浒嗬蠋煶骸懊蠲蠲睢苯處煟骸拔覑?ài)我的小狗，小狗怎么叫？”老師：“汪汪汪…”
唱一唱：老師示范音準(zhǔn)，請(qǐng)托兒模仿老師，能用自然的聲音學(xué)唱
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妙妙妙妙
汪汪汪汪
玩一玩：教師帶托兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作，模仿小貓小狗表演動(dòng)作。