演講是練習普通話的好機會，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢，有張有弛。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

以校風為的演講稿篇一

大家好!我很榮幸有這么一個能夠和大家共同學習和交流的機會!

學風建設是高校教學基本建設的重要資料，是全面推進素質教育，培養高等技術應用性人才的關鍵。學風建設也是高等教育改革與發展的永恒主題，優良的學風是全面提高教育教學質量的重要條件。加強學風建設是校園培養人才的基礎性工作。學風不僅僅僅是學生個體和群體的求學與治學表現，而且是一個校園長期構成的穩定的求學、治學精神。一所高校，沒有優良的學風，就沒有好的人才培養質量，也就難以出高水平的學術成果。只有具備優良的學風，才能構成優良的校風以及鮮明的辦學特色，才能培養出一批批優秀的適合社會需要的優秀人才。優良的學風不但是一種氛圍，使置身其中的學生受到感染和熏陶;它還是一種動力，使學生感到一種壓力和緊迫感，促使學生不斷進取向上;同時，它還是一種約束力，能制止不良學習風氣的產生。因此，校園把加強學風建設作為校園培養人才的基礎性工作抓緊抓好，在傳授知識、培養潛力的同時，使學生養成優良學風。

作為一名學生，學習是我們的天職，我們就應將學習放在首位。十年寒窗，學習機會來之不易，我們應當倍加珍惜，學有所成。大學的學習是我們今后走向工作崗位的基礎，也是我們的立身之本。大學開放式的教育，遵循的是學生自己管理自己的理念，老師不會像高中一樣督促我們學習，學習環境寬松了，但要求卻沒降低，大學兩年我們要修完幾十門課程，到達規定的學分和要求，才能拿得畢業證。因此我們要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性，及時、認真、獨立地完成老師布置的作業，有計劃的安排自己的課外時間。

首先，制定明確的學習目標，然后將這些目標轉化為具體步驟，制定出相應的學習時間表。記得我剛入校的時候，成績排行只是我們班的中等。于是，我給自己定了一個目標：那就是一學期后我的班級排行要在前三名。在一個學期的努力中，我明確學習目的、端正學習態度、努力培養自己的鉆研精神以及獨立思考、分析解決問題的潛力。一份耕耘，一份收獲，在學期末我取得了班級第一名的好成績。

其次，合理運籌時間;大學的學習不再同于高中，我們要學會做時間的主人，充分利用時間科學地，合理地分配時間。在擔任系學生會主席和班級班長期間，我的學習時間相比之下就比一般的同學少了很多，為了不讓自己的成績有所影響，我每一天都合理的安排時間，每每在其他同學休息的時候，我還在溫習當天老師在課上所講的知識。

再次，勞逸結合，學習之余的休息是十分必要的。適當的放松對于提高學習效率是十分有利的。平時我除了認真學習專業知識，打好扎實的基本功之外，我還經常去圖書館，翻閱優秀的期刊，雜志來充實自己的課外知識。用心參加各項體育活動，堅持體育鍛煉。

最后，鍥而不舍，持之以恒;學習貴在堅持，能夠堅持到底的人，才能取得最終的勝利。有時候我們在制定計劃時熱血沸騰，可一遇挫折便即放棄。為了很好的完成學習計劃，我們就應除了經常提醒自己以增強自制力外，還請同學幫忙督促自己。每到達一個目標，我們都激勵自己向下一個目標奮斗。

在這一年的時間里，我透過努力，相繼獲得了“優秀學生標兵”和“特等獎學金”、“優秀學生干部”等榮譽稱號。因為我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，才會生活得更有好處。

同學們，新的時代，新的世紀賦予了大家神圣的使命感和職責感，我們就應走在時代的前沿，成為科學與民主、進步與禮貌的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報校園。同學們，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量吧!

謝謝，我的演講完了!

以校風為的演講稿篇二

有這樣一個故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間。一位母親請他們到家中做客，天使們對那位母親說：“我們只能去一個，你回家商量一下，再做選取。”母親最后決定把“愛”請回家。奇怪的是，另外兩位也跟著進了屋。母親驚訝的問：“你們兩位怎樣也進來了？”答曰：“哪里有‘愛’，哪里便有‘智慧’和‘成功’。“有愛就有一切”，在故事中如此，在生活中更是如此：以“愛滿天下”為座右銘的陶行知；癡心不改圓南夢，蘭畹清風欲何求的魏書生；用愛譜寫生命贊歌的殷雪梅、孟二冬；以及36年如一日地跪在講臺上講課的貴州鄉村殘疾教師陸永康和千百萬無私奉獻，默默耕耘的教育者，他們無一不是用“愛”耕種著期望，品嘗著收獲。

有人說過：疼愛自己的孩子是人，熱愛別人的孩子是神。教師對學生就需要這樣一種神圣的愛，十年走過的風雨歷程，看見身邊的老師像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是周建波老師――一名優秀的老黨員、有著杰出貢獻的老教師，她以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，詮釋著“愛”的真正含義。

“一部停不下來的機器”，是周老師的真實寫照。她每一天在校工作時間長達12至14個小時。常年超負荷工作使她身患多種慢性病，多次膽闌炎發作，晚上病痛而徹夜難眠，但她以頑強的毅力坦然應對病痛折磨，在病情稍有緩和的狀況下，第二天，仍然帶病堅持工作。有一次，周老師在訓練學生演講時，因過度勞累和腰疼，身體突然失去平衡，重重地摔倒在椅子上，臉色慘白，汗水淋漓，但她仍堅持坐起身，繼續用沙啞的聲音操練學生。周老師就是這樣，累倒了，爬起來；累倒了，再爬起來，卻從來沒有誤過孩子們一天的訓練。

倒了，但她仍一邊輸液，一邊工作，一邊照顧老人，看著她那疲憊的身軀，年邁的父親再也忍不住流下了眼淚，說：“建波，你去找醫生給我打一針安樂針，讓我走吧，我走了，你才能輕裝上陣，安心工作，自古忠孝不能兩全，爸爸不會怪你的”。那天他們父女在醫院抱頭痛哭，可第二天一早，她擦干眼淚后把父親交給保姆照看，自己又全心地投入到了工作中。

就這樣三十多年來，周建波老師以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，在全校干部、職工中具有較高的威信，曾多受到學校及上級各類表彰。先后榮獲全省十佳少先隊輔導員、省終身輔導員、國家級園丁獎、省科技創新領頭人、西雙版納州“十大杰出青年”、全州優秀共產黨員、優秀黨務工作者等榮譽稱號。“笑對人生，科學工作”是周建波老師的人生哲學，是她，用一件一件的小事，去履行一名教師的職責；是她，用一點一滴的愛成就了許多孩子的精彩未來。是她，用教師靈魂的魅力，譜寫了一曲曲動聽的“愛”之歌！

以校風為的演講稿篇三

大家中午好！

我是來自于xx中學的一位老師，今天，我作為人民教師中的一員，有幸受同志們的推薦參加這次演講，感到無上光榮。我演講的題目是：《青春在平凡中綻放美麗》。

火熱的情懷，七月的天；飄揚的黨旗，前進的帆。在這個火熱的季節，祖國，我再一次的與您心靈相約。讓我用真摯的筆，赤誠的心，衷心的為偉大的黨，為古老而年輕的祖國，送上深深地祝福。今年六月，我剛轉正成為一名真正的中國共產黨黨員，此時此刻，我心中感到無比激動，無比自豪。加入中國共產黨是我的人生路標，她猶如夜航的明燈，天空的星斗引導我走向了理想的彼岸；我猶如一滴水，融入了長江、黃河，奔向浩瀚的大海。

作為一名普通的人民教師，我看到了我身邊的黨員同事們，他們時刻發揮著先鋒和模范的帶頭作用，他們用行動忠實的實踐著一個教育工作者對這平凡事業的無私奉獻，淡然付出。他們在平凡的工作崗位上，腳踏實地，樂于奉獻的工作態度，和淡泊名利，甘為人梯的精神境界，讓同樣是教師的我深受感動。

曾經，面對選擇，鐘南山選擇了直面非典；楊利偉選擇了遨游太空；而我，選擇了最平凡的教師崗位。因為我懂得只要和歷史共脈搏，和祖國同呼吸，平凡也能托起偉大。20xx年6月，我成為了一名光榮的人民教師，我被分配到了學區工作，雖然我工作的地方在全縣來說是一個交通不太便利的山區，可那里卻是我夢想起航的地方。還記得那時學校正在修建教室，我們沒地方上課，就租借鄉親們空閑的家，當做我們的課堂。在冽冽寒風中，和自己的學生一起開心的學習，惡劣的環境沒有嚇倒每一位老師和同學，相反，那段時間是我們大家一直常常懷念的幸福歲月。

我喜歡我的學生，喜歡他們調皮純真的模樣，鮮花一樣的笑臉，開滿我的身邊；喜歡那火苗似的紅領巾，炫耀著我的眼睛；喜歡他們用稚氣的聲音叫著我老師，那種聲調很美，在我的心里蕩起溫馨；喜歡那一雙雙明亮的眼睛，對知識是那樣地渴望，對愛憎是那般地分明。我雖然沒穿上軍裝，可我一樣保衛祖國；雖然沒站在煉鋼爐旁，可我一樣給長江大橋輸送鋼梁。因為我的學生將會遍布四方，從事各行各業，他們的工作里有著我們的勞動。我的崗位永不調換，我的兩鬢總有一天會斑白，而我的青春卻千百倍地延長。也許多少年以后，我將會收到許多不同模樣的照片，聽到許多不同行業學生的問候。到時那一張張熟悉親切的面容，將帶回祖國各條戰線的最新成績，和我一起回憶以往的歲月。我想到那時，我該是多么的幸福！因為我是一名人民教師！我以畢生的心血，換來了祖國的棟梁成林。

時代在召喚，未來在召喚。在黨的英明領導下，我們正處在歷史發展的關鍵時期，進入了發展的快車道。新縣城建設日新月異，高樓林立，一個暫新的山水城己展現在我們的眼前。在縣委縣政府"擺好三個主戰場"，"打好三個硬仗"的總體思路下，全縣人民正朝著這個方向埋頭實干，闊步前進。

空談只會誤國，實干才能興邦。我堅信：作為一名教師，立足三尺講壇、躬耕半畝方塘，把教書育人作為自己的崇高職業，將自己的情感融入教學，只顧耕耘、莫問收獲，回報我們的將是滿天下的桃李。作為一名黨員，朝著黨指引的方向奮勇前進，自己的青春一定會綻放地更加美麗！

謝謝大家！

以校風為的演講稿篇四

以校風為的演講稿篇五

值此黨的生日來臨之際，我又一次被評為優秀共產黨員，此時此刻站在這里，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業績，而在座的許多老黨員愛崗敬業，將一生獻給了教育事業，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。

剛畢業的時候，由于學校的人事變動，我被臨時安排擔任高一的班主任，那時學校在此之前還很少安排剛畢業的大學生擔任班主任。說老實話，當時我猶豫過，因為自己對業務還很生疏，怕當班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。

我認為共產黨員在任何時候，任何歷史條件下都應該發揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進性的內涵又不完全一樣。現在是和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以"三個代表"的要求為標準，都是為國家、為集體，那就不失其先進性。

作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作四年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員的對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。

在人生的辭典里，“愛”一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。有經驗的老師都知道，教育學生最好的方法是愛，以前我沒有意識到這點，直到發生一件小事。99年我教高一，班里有一名學生叫××，貪玩而好動。一天玩球時摔傷了手臂，我急忙將他送到五院，醫生經過診察說是骨折了，需馬上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道××的父親常年在外地，只有母親一人帶他，給他母親打電話總是關機。當時我正住單身宿舍，身邊根本沒有那么多錢，而老師們又已經下班了，最后我只好給家住學校對面的經老師打電話借了錢，辦好住院手續。一切安排好之后醫生要給他接骨，而此時他的母親還是沒有聯系上，醫生便讓我按住他，看著孩子痛得嘴唇發白，豆大的汗珠往下淌，卻懂事的不肯大聲叫喊，我當時的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一樣，心疼得直流眼淚。××反而安慰我，“老師，沒事，我不疼，你別擔心。”接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上點滴，已經晚上8點多了，我又急忙到外面給他買了餃子，他傷的是右手，左手又插著針頭，我就一個一個喂他吃餃子。這時，我看到一個大男孩的眼里閃動著淚花。

事后××將這件事寫成了作文，語文老師拿給我看，文章充滿了真情實感，他說我是他所遇到的最好的老師，他永遠都不會忘記這件事，會用優異的成績來回報老師。從那以后，他學習也努力了很多，還曾經考進過年級前一百名。我想這就是心理學上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學生一生的愛戴。

從這件事上我體會到了用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責，更為了一名共產黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。

在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒，可是不行，我要按時去班級進行午檢;在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學校一會，可是也不行，學校要求班主任七點之前必須到校;上完晚自習回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎;去年高三的時候，星期六我本來沒有課，但我不放心學生，總是早上到學校看看再走。當我做所有這一切的時候，我知道我在用自己的行為為學生樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。

以校風為的演講稿篇六

記得小時候，每次碰到“我的理想”這種作文或主題討論時，無一例外我的選擇都是教師。確實，直到踏上工作崗位以來我最大的愿望就是當一名教師。大學畢業后，懷揣著激動與熱情，我來到了開封教育學院。來到了這里以后，我的愿望從當一名教師變成了當一名優秀的教師。這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的教師才是優秀的教師呢?有人會說，優秀教師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優雅的風度，健康的體魄。但大多數人認為，要當一名優秀教師，首先要有師德，沒有師德的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。也許大家都曾遇到過類似的事情，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發現他們的熱情并不高，眼神并不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發現這些調皮個性的學生依然我行我素;曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我消沉過，懷疑過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是沒有體現出自我價值。但幾乎與此同時，這些學生又能表現出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。

身為新時代的教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現少不了幾許執拗、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩，但只要用心發現，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意著你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字--愛。所以在這將近兩年的工作中，雖然我有許多的委屈，但是當看到學生們體會到老師的辛苦而改變狀態時;當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時;當收到他們的祝福、得到他們的信任時，一種感動和自豪就會油然而生，原來委屈與幸福同在，付出就有收獲。這時，我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業的執著。我想雖然我的工作做的并不優秀，離“名師”還有相當大的距離;雖然我的事業可能永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做、盡力去做。

一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、未來。昨天叫無奈，今天叫無畏，未來 叫無悔。”如若到年邁花甲，驀然回首，能感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福;捫心自問，能無愧于我的每一個學生，無悔于我的人生，這將是我最高的追求!

我有了一個聽講座的機會，從中我學到了很多東西。現在，我想把這些與大家共享。讓我們伸出右手，我們可以看到手掌中的展示我們的愛，事業和生活的三條線。我在生活方面這條線很短，那你們的呢?我想知道我們是否可以用這種辦法去看我們的未來。好的，讓我們一起握拳。我們的`未來在哪兒?我們的愛、事業和生活在哪兒?告訴我!是的，它們就在我們的手中。它們被我們自己掌握著。

我們所有人都希望未來能比過去更美好，但是未來能自己變得更好。不要因為結束而哭泣，微笑吧，為你的曾經擁有。從過去來看，生活是艱苦的，但我們是更堅強。我們知道我們不能選擇感覺，但是我們能選擇和它相關的東西。失敗并不意味著你不擁有成功，它只意味著你應該用另一種方式去做這件事。失敗并不意味著你應該放棄，只意味著你應該更加努力。

以校風為的演講稿篇七

大家好！

此時此刻我的心情無比的激動和自豪。

在此我代表青龍所有扎根偏遠山區的教師對深切關懷我們的各級領導表示衷心的感謝！

回憶過去，局領導、總校領導在百忙之中多次到學校了解我們的生活情況，努力改善我們的生活條件，同時多次深入課堂指導我們的教學工作。我們的成長離不開各級領導的支持和幫助！這一切都令我終生難忘。

青龍縣地域廣闊，溝岔縱橫，有許許多多的教師默默無聞的耕耘在極其艱苦的工作環境中，他們無怨無悔，無私奉獻，為青龍的教育事業撐起了一片靚麗的天空。我只是這些普通教師中的一員，可是領導們卻把這么高的榮譽給了我，這使我倍受鼓舞，同時也深感慚愧，因為我的工作還有許多不足之處。

在今后的教育教學中，我一定倍加珍惜這份至高無上的榮譽，腳踏實地，努力工作，不斷提高自己的教育教學水平，為青龍教育事業的發展貢獻自己的綿薄之力。讓自己無愧于“最美鄉村教師”的光榮稱號！

以校風為的演講稿篇八

她所有的愛都獻給了她的學生。她很認真，愛她小時候的生活，愛她的學校，愛她的家。她是我們心中最美的老師。

那天眼角濕了。

暑假期間，劉小姐做了腿部手術，日子一天天過去。開學那天，我們都知道劉老師病了，不能來上課了。自學五年的老師變了，心里有一種說不出的難過。

但唯一的安慰是：楊老師告訴我們只是代課，沒有新老師。時間過得好快，一個星期過去了。當我們聽到劉老師要來的時候，我們又興奮又擔心，在教室門口等著。“劉老師來了！”張嘉戈喊道。劉小姐的笑臉略顯蒼白，搖搖晃晃地向我們走來。我們被劉小姐包圍著，關切地看著，問著。

我深深的知道，劉老師怕我們不適應代課老師的講課模式，上課會落后，所以在她身體恢復之前就來上班了，所以堅持給我們講課。不是為了我們，也許劉小姐還在家里休息呢！

記得我們去看劉老師的時候，她總是跟我們說：教不會的同學，背背書上的定義，沒事的時候多看看數學書，問會不會。代課老師講的很快，有些細節你可能聽不懂。還有，我看了六年級的數學書，不算太難。你要認真聽，跟著老師的思路走。耶穌基督！劉老師生病時還在想我們，這是任何老師都做不到的。我們都說母愛是世界上最偉大最無私的愛，但我覺得這種愛并不遜色于母愛。長大后，無論走到哪里，都會永遠記得她的感受；無論我們走到哪里，我們都會永遠記得她的話。無論我們走到哪里，我們都會永遠記得她的愛，無論我們走到哪里，我們都會永遠是她的一朵花。

劉先生無私奉獻的精神，愛崗敬業的品格，像孩子一樣熱愛生命的態度，是我的目標。劉老師是我心中最美的老師。

以校風為的演講稿篇九

大家好!

我是xxx。我記得我以前聽到過這樣一個故事。有一天上帝讓我牽著蝸牛去散步，我已經走的很慢了，可是蝸牛還是氣喘吁吁跟不上我的腳步，于是我問上帝，為什么要讓我陪蝸牛散步呢，上帝卻沒有回答我。

因為沒有得到答案，我繼續牽著蝸牛走，這次我的腳步更慢了，放慢腳步后我忽然發現原來身邊的風景是這么的美，到處鳥語花香，突然我明白了其中的道理。在我們的教學中經常會出現拔苗助長的現象，作為教師的我們如果能反過來配合蝸牛的腳步，這不就是一種寬容與愛嘛。

在課堂教學中我們要愛每一位學生，不管他是優秀生還是學習暫時有苦難的學生，不應該帶有色的眼鏡看人。尤其是對學習暫時有困難的學生教師要付出更多的耐心，給予指導與幫助。不應該出現諷刺、挖苦的現象，更不能出現體罰與變相體罰，這是對學生的不尊重，會給學生的心里造成不可彌補的陰影。

由于學生受身體條件、身體素質、興趣愛好的影響，對知識與技能的理解不可能相同，這就需要教師在教學方法和評價方法上不能采用一刀切。比如有的學生先天素質就好，各項運動不用多刻苦的去練習考試就能取得良好的成績。反之有的學生由于身體素質和體形的'原因，比他人多付出好多倍，在考試中也不見得能及格，這就要教師給予更多的關愛。

比如肥胖的同學在耐久跑的教學中怎么努力也達不到及格標準，我就給他們適當把及格成績適當降低，只要進步幅度達到一定標準就視為及格，讓他們能感受到只要努力就能獲得成功，能體會到成功的快樂。所以我們在教學中還要注重區別對待，不僅讓多數學生吃好，還得讓能力強的學生吃飽。

總的來說，只要作為教師的我們付出耐心與愛心，學生就會在愛的滋養下健康快樂的成長!

謝謝大家!

以校風為的演講稿篇十

大家好！

實行教師輪崗交流是破解擇校難題，辦好人民滿意的教育的一項重要舉措，是實現教育均衡的必要途徑，我覺得作為一名光榮的人民教師，有責任、有義務積極響應市局號召帶頭參加教師交流，為促進我市的均衡發展貢獻自己的綿薄之力。同時，也是一次向兄弟學校同行學習，提升和發展自己千載難逢的機會，我理應抓住，為此，我積極主動報名，經組織批準于20xx年8月份來到輝縣市軍民路小學參加教師交流工作。

參加教師交流，這對我們來說，是一種全新的生活模式，全新的教育體驗，充滿艱辛的的同時也充滿挑戰與創新，承蒙兄弟學校領導的信任，初到學校便委以四年級班主任兼語文老師的重任。

化悲痛為力量，我把所有的熱情都放在了工作上，由于兩個學校的時間點不一致，接送孩子成了最大的難題，為了便于工作，我把在實驗學校上學的孩子接到了軍民路小學，在這里，再次感謝兩個學校給于我的便利條件。

沒有了生活的羈絆，工作起來也得心應手，我嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求，早上班，晚下班，按時完成各項工作任務。每天7：00到校，管理學生的晨間活動，直到完成當天的作業批改或班主任工作才下班。無論是學科的教研活動，還是其他學科的聽課、學習活動我都會積極主動參加。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評課，不管是語文或數學學科，都抱著學習的態度與執教老師、聽課老師一起交流學習。在課題論證活動中，為課題組老師提出了合理化的建議。在這三年中，我所執教的《桂林山水》、《花邊餃子里的愛》，《黃河大合唱》、作文課《我最喜愛的美食》等均獲得全校師生的一致好評。

在軍民路小學關校長的信任和鼓勵下，我先后五次參加優質課評選，均獲得一等獎；20xx年6月在輝縣市首屆班主任基本功大賽中榮獲小學組特等獎；被推薦參加新鄉市班主任基本功大賽，并取得優異成績；同時被評為“輝縣市模范班主任”；20xx年8月所主持研究的課題《培養小學生語文課堂傾聽能力的策略研究》獲獎；20xx年12月，主持研究的課題《小學生語文課外作業內容和形式的改革研究》榮獲“輝縣市20xx年優秀教育科研成果一等獎”；先后十多次輔導學生演講比賽、書法競賽、作文競賽、微星計劃等均榮獲優異成績。由于領導的信任和個人的努力，我連續三年年度考核為優秀等次。

這三年是檢驗我自身基本素養和職業修養的良好機遇，也是我教學生涯乃至人生經歷中的一筆寶貴財富！在這里，我衷心感謝實驗學校對我的信任，給了我這次鍛煉的機會，感謝軍民路小學的所有的領導和老師對我的幫助、鼓勵和支持。這三年來，工作上的磨練，生活的洗禮，讓我變得更加成熟。今后，我將繼續發揚這種不怕困難的精神，一如既往，一路前行！人生因此而更加精彩！

謝謝大家！