在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)篇一
經(jīng)過2小時的長途跋涉，我們終于到了目的地—夢想小鎮(zhèn)。
我一打開車門，映入眼簾的就是一座座古色古香的建筑，仿佛我已經(jīng)穿越到了古時候，站在古時候的大街上。
再往里走，我看見了一座建在湖中的亭子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一位亭亭玉立的少女站在湖中央。
又走了一段，我看見了一張巨大的綠色的毯子—稻海。我連忙跑過去湊近看了看，還發(fā)現(xiàn)了幾只小蟲子正在稻葉上吸取那晶瑩的水珠，那小水珠就像一個放大鏡，通過它，我看到了稻葉上那交錯的紋路。
在稻海的正前方，有一條燈光絢麗的長廊。這條長廊與我們生活中所見到的長廊不同，一般的長廊頂上就像一個完整的長長的橢圓形，而這條長廊的頂上是鏤空的，縱橫交錯的彩燈不斷的變色，站在遠(yuǎn)處看非常壯觀。
山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)篇二
1、理解課文內(nèi)容，了解小鎮(zhèn)的早晨美在哪里？各有什么特點？
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景，體會作者的贊美之情。
教具：字卡、班德瑞弦樂，江南相關(guān)圖片
教學(xué)過程：
一、檢查、導(dǎo)入
1、看有關(guān)江南的風(fēng)景圖片進(jìn)行口語交際
2、在我們江南，有許多古樸的小鎮(zhèn)，那里小橋流水，綠樹成蔭，白居歇在他的憶江南里提到：江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝炎，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南。江南到底有多美呢？我們一起去看看。
3、揭題，板題，結(jié)合識字、寫字。
二、理解課文、指導(dǎo)朗讀
1、檢查預(yù)習(xí)情況：默讀課文，思考：通過預(yù)習(xí)你了解了什么？
2、輕聲讀文，思考：哪一段話抒發(fā)了作者對小鎮(zhèn)的贊美之情？
3、小鎮(zhèn)的早晨美嗎？美在哪里？找出來讀一讀
4、相機(jī)指導(dǎo)朗讀
5、自由讀文，說說你喜歡的段落
6、配樂讀
三、總結(jié)
1、你喜歡這小鎮(zhèn)的早晨嗎？喜歡它的什么特點？
2、再讀文
3、布置作業(yè)：讀文，摘抄自己喜歡的句子，
思考：小鎮(zhèn)的未來是什么樣子的？
板書設(shè)計：
小鎮(zhèn)的早晨
安靜
熱鬧????? 啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨！
忙碌
教學(xué)反思：
1、寫作方法的滲透，在課文重點句段進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觯寣W(xué)生懂得將要表達(dá)的句子說得具體、生動。
2、倡導(dǎo)學(xué)生個性化的閱讀，讀書百遍，其意自現(xiàn)。讓學(xué)生有充分輕松的時間去讀書，讓他們自己品味文章的美。
但是做得仍是很不夠，主要有以下幾點：
1、對學(xué)生研究不夠，備課時沒有領(lǐng)悟好編者的意圖，所以學(xué)生的讀沒有得到明顯的提高。若能在學(xué)生讀完之后，加以適當(dāng)?shù)脑u價，讀的層次感覺應(yīng)該會更好些。
2、課堂指令不夠明確，語言不夠簡練。
3、多媒體課件運用不當(dāng)，成為課的干擾。
山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)篇三
初春的腳步總是那么姍姍而來，使人渴望已久的靈魂久久把她追尋。瞧那一道道山灣，一條條溝壑，不知在何時、何地，才能把山鄉(xiāng)的春天召回；更不知春姑娘們的嬌姿柔影，何時才能明媚人們那些多情的眸子。倘若你靜靜躺在山鄉(xiāng)的胸膛，或許也能依稀聽到一闕迷人的春曲。
多少游子伴著寒冷的春風(fēng)，行走在鄉(xiāng)間小道，努力尋找著初春的信息。有時也要信手扯上幾片彩云，不知能否擦亮山鄉(xiāng)那片深邃的天空。誰說流年無情，每年總讓歲月悄然懷春，幾乎讓人無法覺察到她的來臨，因為山鄉(xiāng)依然飄著雪花，灑落在鐵道上、屋頂、馬路上，特別讓人心怡的是那些晶瑩的雪花掛滿樹枝、枯草，在這個春雪裝飾的世界里，瓊枝玉殿般的景象使人們不由自主地醉在春夢里。每當(dāng)雪霽天晴，瓦藍(lán)、瓦藍(lán)的天空讓人神思霞飛。不過幾天，天氣再一次回暖，暖融融的陽光把冰雪融化，那咕咕淘淘的雪水滋潤著每一寸土地，連那些貧瘠的荒原、絕嶺也要涂上一些印記。
在冷暖交替之際，風(fēng)兒柔和了許多，人們尋著季節(jié)的屐痕，把初春的韻味珍藏。那些不知名的雀兒何時已歡唱枝頭，似乎也聞到了初春的氣息。聆聽那婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲和著東風(fēng)，仿佛在彈奏著春天的序曲。戶外的陽光似乎柔和了許多，縷縷灑在山鄉(xiāng)的彎彎的山路上，遠(yuǎn)山的雪線也在向上爬升。山鄉(xiāng)的初春，點亮人們留戀的目光，即使那些從來無人問津的角落也是那么美妙。
為了尋找春天的更多色彩，與那些濃濃的詩意，人們有的騎車，有的步行，還有的干脆住在鄉(xiāng)村，品味那悠悠而來的春意。初春的信箋總是淡淡的.，樸素的風(fēng)格出人意料，只因把那顆春心深深地藏在大山的懷抱，從來不讓人知曉她的心意。
每當(dāng)靜沐在淺淺的春光里，許多才子佳人總要忍不住寫幾首春詩，畫幾幅春畫，哪怕是信手拈來的素描之作，也多了一份春情，這也許是等待已久的那份相思，也許是萍水相逢的那種意外之戀吧。
有時人們期待于歲月的窗口，漸漸用蘇醒的花草裝點家園，用遠(yuǎn)道而來的鶯歌燕語愉悅每一位游子的心靈。在高高的山門擺一壇釀熟的春酒，虔誠地拜祭山鄉(xiāng)那些神秘的春神，其中不斷散發(fā)出醉人的芳香，似乎能夠喚來無數(shù)美麗的天使。每每徜徉在山鄉(xiāng)淡淡的初春里，總喜歡盡情傾聽迷人的天使把春琴彈唱。
往往在不斷尋覓，在不斷品味中才能感覺到這初春如寶，那是何等彌足珍貴。仰望涓涓的雪水從山嶺緩緩而下，那淺淺的山色也越來越深，隨之山鄉(xiāng)的春光也醉了，醉意蕩漾在鐵路工人們黝黑的面孔上。他們的身影邀來一縷縷春風(fēng)，又讓那些春風(fēng)插上飛翔的羽翼，隨著彎彎的山路延伸，把一封封殷切的春信寄向千里之外。
有時不禁回想，塞北的初春像把無形的鎖，緊緊鎖住山鄉(xiāng)的大門，人們幾經(jīng)尋找那把打開春鎖的鑰匙，那縷縷悸動的春光總是忽隱忽現(xiàn)，仿佛是一個待解的迷，又像一首不老的歌謠，總是讓祖輩人在春夢邊緣徘徊，同時和著山風(fēng)吟唱那一首首韻味十足的迎春曲，讓人回味無窮。
山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)篇四
那是上演著我的青春的小城
這是一個秀麗的西南邊陲小鎮(zhèn)，是我的家鄉(xiāng)。
它只是一個小城，安安寧寧，節(jié)奏緩慢，上演著我們的青春。它四季如春，有溫潤的空氣，如絲的細(xì)雨，潺潺的河流，明艷的花叢。俗話說，一方水土養(yǎng)育一方人，小城亦是如此，地靈人杰。這里的女子甚是清秀明麗，可能是受家鄉(xiāng)水土的影響吧。
清晨的小鎮(zhèn)剛剛蘇醒，在淡淡的霧氣里打哈欠。干凈的道路上，晨練的老人步履緩慢，學(xué)生們背著書包，早點攤彌漫著白色的煙霧，混雜在沁香的空氣里。這就是小城清晨的模樣。
午后慵懶的時光，小城也靜靜的，每個人都沉睡在午后的夢鄉(xiāng)。一米陽光透過樹葉間的縫隙，照在身穿校服的學(xué)生身上，她們抬頭仰望小城美好的模樣，嫣然一笑。微風(fēng)輕揚塵，公車慢慢的行駛在環(huán)城街道，寂寞又美好。
夜幕降臨，街燈打開。燈下或是一對對小情侶，或是無家可歸的流浪貓。有文藝的女子拿起相機(jī)對著江畔漁火，江面映著小城的影子。廣場的音樂噴泉也打開了，噴泉外圍著小城的學(xué)生，他們討論郭敬明的小說，討論衣服的牌子，討論各種各樣的話題。水花會濺在他們身上，他們嬉笑著躲開。小城的學(xué)生最多，也是最純真，最與世無爭的。
這里還有一年一度的駱越祭祖活動，節(jié)假日的煙火表演。
我愛這里，安寧，秀麗，平和，靜靜地。我喜歡背起雙肩包，聽著陳慧嫻的老歌，穿過小城的巷子，或是和他們在一起，喝著奶茶，拿起相機(jī)街拍。
這就是邊陲小城，這就是我的小時光。