在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
在疫情期間，學(xué)生們在家里上網(wǎng)課已經(jīng)變得相當(dāng)普遍。對于初中生而言，這樣的學(xué)習(xí)方式有著許多好處，而我們應(yīng)該更加感謝這背后的艱辛和付出。在經(jīng)歷網(wǎng)課的這段時(shí)間里，我領(lǐng)悟到了很多，收獲了很多，也受到了很多感動(dòng)。下面，我將會(huì)詳細(xì)地闡述這些感悟，以此來表達(dá)自己的心得和體會(huì)。
第一段：網(wǎng)課能夠調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的節(jié)奏
承認(rèn)吧，不同的人有不同的習(xí)慣。有的人早上起床后就能精神抖擻地學(xué)習(xí)，而有些人卻需要在晚上才能發(fā)揮出自己的水平。此外，在上課時(shí)，有的同學(xué)會(huì)很快地完成任務(wù)，而有些同學(xué)卻需要更多的時(shí)間。在網(wǎng)課中，學(xué)生們可以自由地調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，按照自己的習(xí)慣來完成任務(wù)。這樣，不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能夠減輕壓力，并讓學(xué)習(xí)變得更加有利。
第二段：獲得更多專注力
在傳統(tǒng)的教室中，同學(xué)們經(jīng)常需要遭受諸如同桌交談、教室吵鬧等問題的煩擾。而在網(wǎng)課中，學(xué)生們可以專注于老師所講授的內(nèi)容，而不會(huì)被外界的干擾所打擾。因此，這種學(xué)習(xí)方式比傳統(tǒng)方式的學(xué)習(xí)更加有效。
第三段：和家人在一起學(xué)習(xí)讓人感到溫暖
在網(wǎng)課中，我們可以在家里與家人一起學(xué)習(xí)。這種形式的教育可以讓整個(gè)家庭更加緊密的聯(lián)系在一起，增強(qiáng)親子關(guān)系。此外，家長也可以對孩子的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督，以保證孩子能夠更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四段：收獲友誼深厚的同學(xué)和老師
雖然在網(wǎng)課中可能不能像在教室里一樣玩耍、共同完成任務(wù)，但同學(xué)之間卻能夠通過視頻聊天室和群聊的方式交流經(jīng)驗(yàn)、分享知識和感受，增強(qiáng)彼此之間的友誼。此外，老師也會(huì)在網(wǎng)課中投入更多的時(shí)間和精力，對學(xué)生進(jìn)行更加細(xì)致的指導(dǎo)和監(jiān)督。
第五段：感謝教育工作者的辛勤付出
最后，我們應(yīng)該感謝的是教師和教育工作者們的辛勤付出。他們通過為我們提供網(wǎng)課教育，幫助我們在保持社交距離的同時(shí)保持了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效果，讓我們有機(jī)會(huì)接觸到高水平的教學(xué)內(nèi)容，從而取得更好的學(xué)習(xí)成果。因此，我們應(yīng)該對他們的貢獻(xiàn)更加地贊賞和尊重。
總結(jié)：
總之，網(wǎng)課教育在疫情期間為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)途徑。令人欣慰的是，這個(gè)時(shí)期也讓我們得到了大量的幸福和感動(dòng)，讓我們更加感激生活中的每一個(gè)時(shí)刻，更加珍惜機(jī)會(huì)和獲得的每一次進(jìn)步。
朱自清散文集閱讀心得篇二
生活中有許多震撼人們心靈的事，常常讓我們感動(dòng)不已。
記得一個(gè)星期天，我在家里看汶川大地震的新聞報(bào)道，一個(gè)畫面深深地吸引了我——一位媽媽為了保護(hù)自己的孩子犧牲了！這位媽媽小眼睛、小嘴巴，皮膚也不白，雖然她并不漂亮，但是她為了保護(hù)自己的孩子而犧牲生命，她是世上最美的人！
5月12日下午兩點(diǎn)多，一位媽媽正摟著孩子睡午覺，突然房屋劇烈搖晃，把媽媽“搖”醒了，她知道是地震來了，本來她能輕而易舉地逃走，可是她看了看熟睡中的孩子，毫不猶豫地抱起孩子往樓下沖去，但是在半路上傳來了“轟、轟、轟……”幾聲巨響，樓塌了！大塊小塊的石頭從上面掉了下來，這位媽媽急中生智，把孩子放在了地上，和孩子面對面用自己的雙手和腿撐住地，身體形成彎弓，用身體擋住孩子，石頭從上面掉了下來砸在她身上，幾塊大石頭落在四周，好像在提醒這位媽媽趕快離開，否則“我”就發(fā)威了，這位媽媽毫不動(dòng)搖地護(hù)住孩子，不一會(huì)石頭不分大小劈頭蓋臉地砸了下來，她咬緊牙關(guān)堅(jiān)強(qiáng)地?fù)沃匾粍?dòng)不動(dòng)。
不知道過了多久，這場地震終于停了下來，當(dāng)救援人員找到這位媽媽時(shí)，她已經(jīng)奄奄一息了，這時(shí)有人發(fā)現(xiàn)了她身體下面的孩子，把孩子抱了出來，孩子沒有受到半點(diǎn)傷害，孩子的身邊還有一部手機(jī)，上面寫了幾行字“請不要告訴孩子我死了，我愛他！”在場的人看到后，都被這偉大的母愛感動(dòng)地流下了熱淚，這令人感動(dòng)的行為創(chuàng)造了奇跡！這位偉大的母親讓我感動(dòng)不已，她為了保護(hù)孩子寧可犧牲自己的生命！
這件事情讓我久久不能忘懷，她的身影常常出現(xiàn)在我的腦海里，我常常思考，在感動(dòng)的背后我應(yīng)該做些什么。
朱自清散文集閱讀心得篇三
隨著新冠疫情的爆發(fā)，網(wǎng)課已經(jīng)成為了許多人的日常生活。對于初中生來說，這個(gè)年齡階段是成長的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要及時(shí)掌握知識，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)特殊的階段，網(wǎng)課對于初中生來說，是一把“雙刃劍”。接下來，我將從五個(gè)方面，分享我在網(wǎng)課中的感動(dòng)、心得和體會(huì)。
第一，網(wǎng)課時(shí)間更加自由和靈活。相比于傳統(tǒng)的課堂教育，網(wǎng)課打破了時(shí)間和空間的限制，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間、初始學(xué)習(xí)節(jié)奏掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。這樣的自由和靈活度，讓我們在學(xué)習(xí)上不再受“懲罰”和限制，既可以保證深度又可以保證寬度。
第二，網(wǎng)課讓我們有了更多的自主權(quán)和責(zé)任感。在在線教學(xué)的過程中，我們需要自己管理好學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、參與課程等問題。通過自主學(xué)習(xí)，我們更能夠了解自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣。這樣的管理方式，不但可以讓我們更加自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以培養(yǎng)自己的責(zé)任意識。
第三，網(wǎng)課讓我更加深刻的意識到課程的價(jià)值。在課堂上，老師只有90分鐘進(jìn)行講課，學(xué)生在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)很有可能掌握不到考試的全部知識點(diǎn)，但是通過網(wǎng)課，我們可以重復(fù)、回顧和強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程，讓自己掌握更多的知識點(diǎn)和技能，使知識的傳遞和學(xué)習(xí)過程更加有效。
第四，網(wǎng)課讓我們更加善于自學(xué)和尋求幫助。在學(xué)習(xí)中，我們難免會(huì)遇到一些難點(diǎn)和問題，而與傳統(tǒng)教育的不同，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)信息和海量學(xué)習(xí)資源來解決問題。隨時(shí)和他人交流建議和幫助，讓自己更好的理解知識和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
第五，網(wǎng)課讓我們改變了對于教育的看法。隨著科技的發(fā)展和創(chuàng)新，中國傳統(tǒng)的一分一厘的考試教育也逐漸被垂死賴以生存。而在網(wǎng)課中，我們更能自由地掌握知識，更能體現(xiàn)出“以生為本、以學(xué)為貴”的教育理念。
總之，發(fā)展和推廣網(wǎng)絡(luò)教育具有重要意義和現(xiàn)實(shí)意義。在疫情期間，網(wǎng)課替代了傳統(tǒng)課堂教育的形式，幫助我們更好的維持學(xué)習(xí)的節(jié)奏，同時(shí)也讓我們感受到了自由、快樂、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式。然而倘若我們只是止步于享受網(wǎng)絡(luò)教育帶來的優(yōu)勢，那么不僅我們的成長會(huì)受到影響，整個(gè)教育行業(yè)也將被淘汰。要真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，我們需要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素質(zhì)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以更好的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。
朱自清散文集閱讀心得篇四
一步一步，一步一步……我來到了十字路口，頓足，仰望那變換迅速的紅綠燈，紅燈，綠燈，紅燈，綠燈……不知從何時(shí)起紅綠燈竟變換得如此之快，迫使得行人不得不一路小跑過馬路。一輛大貨車停在我正前方。里面坐著一位四十來歲男人，身材略有些發(fā)胖，衣著樸素得看得見補(bǔ)丁。只見他以掩耳不及迅雷般的速度端起身旁的飯盒，猛扒幾口白米飯，然后又快速的放下飯盒，操縱起方向盤，踩上油門……我還沒回過神，那車已開出十幾米遠(yuǎn)。我的心中涌起一股莫名的感動(dòng)，并攏腳跟，抬頭挺胸，目送那已消逝不見了的貨車，目送那令人肅然起敬的貨車司機(jī)。
在原地站了好久，想了好多，我在想那位司機(jī)一定有一個(gè)溫馨的小家，也一定有愛他的老婆和孩子。每天在外如此奔波，就是為了這個(gè)家。想到妻子為他縫衣，為他送飯的情景，那是多么的幸福，雖然平凡，但不平庸。
其實(shí)想想，我們每個(gè)人都是生活在感動(dòng)之中的。每個(gè)人都在感動(dòng)別人或被別人感動(dòng)，不論或多或少，總會(huì)因感動(dòng)而迸出精彩的火花！
一個(gè)陌生人，短短的幾十秒，就能把我徹底的打動(dòng)了，那身邊還有什么不值得讓心為之一顫的呢？幾天前的事又一次浮現(xiàn)腦海。
無奈之下，我只好去洗澡。但當(dāng)我洗完澡回到房間時(shí)，桌上放著一杯剛沖好的牛爺，爺香四溢，沁人心脾……定睛一看，發(fā)現(xiàn)還有一張小紙條：“葩兒，爸爸也是為你好啊，看到你這么累爸爸心里也難受啊，不要怪爸爸，好嗎？”不知怎么，鼻子酸酸的，眼里有層水霧，隨著顫抖的身軀，淚水再次釋意了滿面，這次是感動(dòng)，是深深的慰藉。
我知道我是爸爸的全部，她那樣不辭辛勞的“瘋狂”工作攢血汗錢，又大把大把的投入我的學(xué)習(xí)中，而我卻常常讓她失望。我不怪爸爸偶爾的不理解，偶爾的嘮叨，我只想更努力一些！
感動(dòng)是生活，生活就有感動(dòng)。
我不再徘徊，前方的綠燈亮起，我大跨步的向前走去……
朱自清散文集閱讀心得篇五
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)課逐漸成為了人們接受教育的一種全新方式。尤其在疫情期間，網(wǎng)課以其便捷、靈活的特點(diǎn)備受學(xué)生和家長的歡迎?；仡欉@段網(wǎng)課學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我深深地感到網(wǎng)課背后蘊(yùn)藏著許多感動(dòng)和心得，下面我將分享一下我在網(wǎng)課中獲得的感悟。
一、學(xué)習(xí)的自主性
相較于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，在網(wǎng)課中，我們可以自由選擇時(shí)間和地點(diǎn)。這為大家提供了更大的學(xué)習(xí)自主性。同時(shí)，網(wǎng)課中許多課程還提供了較為靈活的框架設(shè)置，2節(jié)課之間的空閑時(shí)間固然可以用于休息，更可以用于鞏固自己的學(xué)習(xí)和思考。
二、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源
網(wǎng)課注重知識的傳遞、思維的發(fā)展以及實(shí)踐能力的提升，在內(nèi)容的精心設(shè)計(jì)上不斷嘗試創(chuàng)新，從而保證教學(xué)質(zhì)量。此外，一些知名的在線教育平臺提供大量的優(yōu)質(zhì)課程資源，極大地豐富了我們的學(xué)習(xí)知識體系，拓寬了我們的視野。
三、班級的互動(dòng)
盡管網(wǎng)課可能缺少了很多傳統(tǒng)課堂教學(xué)的交流和互動(dòng)，但是在網(wǎng)課平臺內(nèi)，我們也可以獲得班級內(nèi)外的互動(dòng)。學(xué)生可以隨時(shí)在線向老師請教問題，了解自己的學(xué)習(xí)情況，分組合作進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐等。這些互動(dòng)不僅促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和溝通，也為老師和家長更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提供了便利。
四、學(xué)習(xí)觀念的更新
在不斷嘗試與體驗(yàn)的過程中，還可以提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。在網(wǎng)課中，學(xué)習(xí)者雖然不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，但時(shí)間與空間的相對自由，也需要學(xué)習(xí)者具備更高的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)意識，尤其是自我約束的意識。通過不斷優(yōu)化自身的學(xué)習(xí)方式和方法，較好地掌握個(gè)人學(xué)習(xí)的“舵”。
五、不斷的進(jìn)步與成長
通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)還可以獲得不同的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)勵(lì)，這些也逐漸成為學(xué)生們學(xué)習(xí)后果的標(biāo)志。一些獲獎(jiǎng)?wù)撸梢远喽鄥⒓訉W(xué)術(shù)/科學(xué)會(huì)議或報(bào)刊雜志，參與比賽，拓寬自己的眼界。在此過程中，不斷地打磨完善自己，也能感受到學(xué)習(xí)的快樂與進(jìn)步的滿足。
總之，通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我不僅獲取了知識和技能上的提升，更有助于提高自己的思維和創(chuàng)造力。同時(shí)也加強(qiáng)了對個(gè)人學(xué)習(xí)的管理，提高了自我約束的能力，這些都將成為我未來學(xué)習(xí)和生活中極寶貴的財(cái)富。
朱自清散文集閱讀心得篇六
漫步在生活的'大路上，我回首望去，無數(shù)的星星點(diǎn)點(diǎn)，頓時(shí)在我身邊發(fā)出璀璨的光芒，原來這就是感激。
睜大你的眼睛，其實(shí)感激就在我們身邊……
感激在我們身邊，感激在殘?jiān)珨啾凇?/p>
“你喝點(diǎn)水吧！”他驚奇地望著身旁那位同學(xué)。瞬間的地震令他們迷失了方向，擠在這狹窄的空間中，無奈地等待在黑暗之中?！澳悴缓葐?？”“我還有一瓶，這個(gè)給你?！闭f著便微笑著將手中看似圓柱狀的物體甩了甩，轉(zhuǎn)過身去。“謝謝！”接過手中的瓶子，他輕輕地抿了一口，揣在懷中……不知何時(shí)，一縷刺眼的光芒透過細(xì)小的縫隙擁抱著那久違的空間，一雙雙堅(jiān)實(shí)的大手將他們救出廢墟，卻不知那位同學(xué)早已停止了呼吸。撥開他遮蔽的手，他驚呆了，一塊硬邦邦的石頭正躺在他的手心。
感激在我們身邊，感激在冰天雪地……
皚皚的白雪，鋪天蓋地，一條條“長龍”臥在冰雪上，寸步難移。他們奉命扛著鐵鍬，為行人鋪平道路。一鍬又一鍬，一米又一米，在凜冽的寒風(fēng)中，他們舞動(dòng)著，無悔地劃著愛的弧線。風(fēng)雨是如此的渺小，堅(jiān)冰是如此的軟弱，他們用自己的雙手，為急切歸鄉(xiāng)的游子鋪設(shè)了一條生命的大道，用自己的火熱的愛心，溫暖著大地，也溫暖著他人。
感激在我們身邊，感激在無影燈下……
手術(shù)依舊在緊張地進(jìn)行著。原本平靜的醫(yī)院被一陣急促的鈴聲打破，他無可奈何地拖著疲憊的身子站在無影燈下。不能多想，他搖了搖腦袋，努力地驅(qū)走身體的疲倦，去又抵制不住，走了點(diǎn)神?！鞍 币惑@，頓時(shí)一身冷汗，差點(diǎn)將病人推上絕路。他慶幸著，下定決心。這是與死神的較量，決不能輸。握著手中的刀，更加堅(jiān)決，一個(gè)無形的聲音告訴他，這場仗必須贏。他做到了。
一朵朵感激的小花悄悄綻放我們身邊，悠悠芳香撲面而來。或許這些都是愛的結(jié)晶吧！
朱自清散文集閱讀心得篇七
每當(dāng)我看到一件件人心的美德發(fā)生的時(shí)候，我就會(huì)想起那一件令人感動(dòng)的事。
那是再一次暑假，由于我們的遠(yuǎn)房親戚要到我們家來探親所以我們很有必要做一頓豐盛的午餐，于是我便和爸爸去菜市場買菜了。剛到菜市場的時(shí)候，哪里人上人海，處處都彌漫著各種味道“魚腥味、菜香味、以及一些小吃的味道?！蔽液桶职直荛_熙熙攘攘的人群。來到了一個(gè)買菜的地方，這里買菜的是一位阿姨，“臉上有著許多的皺紋和傷疤，都證明這他平時(shí)工作的風(fēng)霜雨雪。”這里的人比較少，但不代表買的菜就不好，爸爸仔仔細(xì)細(xì)看了之后，發(fā)現(xiàn)這里的才還不錯(cuò)，就是比其他買菜的貴了不少，于是爸爸便和那位阿姨爭吵了起來。但是在菜市場那驚天動(dòng)地的聲音當(dāng)中，這不算大。爸爸一看馬上就快到點(diǎn)了，于是便沒有多說，付了錢馬上就拉著我匆匆回家了。
快到做飯時(shí)間了，人群明顯少了許多。我和爸爸終于找到了原先的的阿姨，我看到阿姨神情緊張，還時(shí)不時(shí)的左顧右盼。當(dāng)爸爸扎他要錢的時(shí)候，我以為多半是沒有希望了?？墒悄俏晃话⒁虆s微笑著將錢遞給我，我能看出阿姨的生活不易，否則他也不會(huì)和爸爸斤斤計(jì)較，我們謝過阿姨之后。便回家了。
回到家之后，我依然在思索這件事，想起不貪錢財(cái)?shù)陌⒁?，我不僅為我自己以前懷疑阿姨而感到羞愧。
朱自清散文集閱讀心得篇八
曾經(jīng)看過這樣一則新聞，講的是一個(gè)慣盜總是拿著一束玫瑰花，敲別人家的門，若有人開門，則問：這是你叫送的鮮花嗎？若是無人開門，便乘機(jī)行竊。
有一天，他敲動(dòng)了一個(gè)病危的女鋼琴家的門，迎之而來的是一雙美得叫人心悸的眼睛，小偷呆住了，那女鋼琴家輕輕地從小偷手里捧過鮮花，一邊忘情地嗅著，一邊說：“多美的花兒，但愿你比我的生命開放的更長久?！彪S之，捧著花關(guān)上了門。小偷又呆住了，經(jīng)過一番思想斗爭，他終于棄惡從善，用自己攢的第一筆錢買了一束花，給那位鋼琴家送去，可是他晚了。
是的，也許我們這個(gè)世界已經(jīng)不再年輕，已經(jīng)十分蒼老了，不再需要一些被世人認(rèn)為“無謂”的感動(dòng)了。
正備戰(zhàn)高考的孩子，會(huì)為母親在半夜端來的一杯牛奶感動(dòng)么？專橫獨(dú)斷的上司會(huì)為屬下的一個(gè)卑微卻有益的建議感動(dòng)么？游人會(huì)為一個(gè)傷痕累累但依仍屹立著的路牌感動(dòng)么？如果你還能感動(dòng)，那就證明著你的血管不曾硬化，思維不曾遲鈍，神經(jīng)不曾衰老，證明你還很健全。
學(xué)會(huì)感動(dòng)吧！那些微妙的感動(dòng)有如常春藤，向著太陽，伸著小手般的藤蔓。如果人人都學(xué)會(huì)感動(dòng)，那么世界將在感動(dòng)中年輕起來，充滿生機(jī)與活力。
朱自清散文集閱讀心得篇九
當(dāng)我們看到一些畫面，一件事，很感動(dòng)的話，我們的鼻子會(huì)不知不覺的酸起來，眼睛也會(huì)紅紅的……而我也碰到了讓我很感動(dòng)的一件事。
有一天一大早，我跟著表姐她們?nèi)コ匈I東西，走啊走啊，眼睛不時(shí)左右望望，最能吸入我眼球的是一位的身軀瘦小，她那一縷縷黑發(fā)中夾著幾根白發(fā)，身軀瘦小的身體，卻掩飾不了她那疲憊的面孔和那滿臉的皺紋。那阿姨的年紀(jì)跟我媽媽差不多，但是因?yàn)殚L期月色剛落幕不久，就出來工作，晚上等那些可愛的小星星出來才下班，現(xiàn)在看上去像五十多歲那樣。
她，手拿掃把，拉這一輛大斗車走這條長五六公里的大公路，極其認(rèn)真打掃這條公路的每一個(gè)小角落，我觀察了很久，她竟連一個(gè)小角落也不放過，認(rèn)真到那沙井蓋上的垃圾，那人為包裝紙，那阿姨用手指摳出那垃圾，用掃帚掃去那些垃圾。她沒有立刻拿紙巾去擦手，只是去拉著斗車?yán)^續(xù)前走，把掃帚換成竹埽，掃干凈這五六里路！
她毫無怨言，從不叫苦叫累；她毫不嫌骯臟，彎彎腰撿起垃圾；她總是過著早出晚歸的日子，卻很樂意；當(dāng)夏天，天氣很熱，她流著汗，繼續(xù)工作，從不多說一句累！她就是我們的環(huán)衛(wèi)清掃阿姨，她是城市的美容師，默默奉獻(xiàn)著她的青春，來為我們的城市做保潔，美容了我們的城市！
大家！為了這些美容師，也為了我們，讓我們保護(hù)環(huán)境，珍惜美容師的勞動(dòng)結(jié)果！更要學(xué)習(xí)她那種默默奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)吧！
朱自清散文集閱讀心得篇十
感動(dòng)是父母的一句句嘮叨，感動(dòng)是天黑了教師辦公室里發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)燈光，感動(dòng)是人與人之間真誠的微笑，感動(dòng)可以很小很小，卻可以撥動(dòng)人的心弦，讓人在愛的海洋中蕩漾。
冷冷的寒風(fēng)割著我的臉龐，我不覺加快了腳步，家似乎總能帶給我溫暖和安全感，我敲了敲家門，心中一陣輕松，門開了，迎面而來的便是溫暖的話語：“我的大女兒回家了，茶幾上有媽剛切好的橙子，趕緊吃一些，飯一會(huì)就熟了?！蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽便又奔向廚房了。當(dāng)我正拿作業(yè)時(shí)，飯已經(jīng)上餐桌了，哈哈全是我愛吃的菜，像麻婆豆腐啦，酸溜土豆絲啦，這時(shí)媽媽的“大喇叭”又準(zhǔn)時(shí)響起了：“今天學(xué)得怎么樣啊？上課沒分神吧？吃完趕緊做作業(yè)，別一晚上老熬那么久，這么大的孩子了，還這么挑食，多吃點(diǎn)蔬菜。”我笑著答應(yīng)著，真不知道等上了高中餐桌上少了媽媽的嘮叨，自己會(huì)不會(huì)不習(xí)慣？寫完作業(yè)，我正要上學(xué)去，媽媽又一個(gè)勁的叮囑我：“記得帶上水杯，小心車輛，一定要戴上口罩呀！”媽媽呀，有你的話語陪伴，我不會(huì)覺得冷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下午最后一節(jié)課結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，我和前排同學(xué)聊著天，看見小l拿著數(shù)學(xué)卷子走了進(jìn)來，“哎？他們是領(lǐng)數(shù)學(xué)卷子去了嗎？”我問小l：“數(shù)學(xué)老師在嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師還沒回去呀？！哎，自己這回?cái)?shù)學(xué)考砸了還是早點(diǎn)去領(lǐng)卷子，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室，老師看著我的卷子，問我道：“你這次怎么了？把最簡單的題做錯(cuò)了，以后得細(xì)心一點(diǎn)，不能到大型考試才知道注意，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又接著給其他同學(xué)分析試卷，當(dāng)我和同學(xué)買上東西往教室走時(shí)，看見數(shù)學(xué)老師才走出教學(xué)樓，準(zhǔn)備回家，這時(shí)天都漸漸暗下來了，學(xué)生走完了，樓道里安靜了下來，可老師還沒有回家意思，目光投向其他同學(xué)。
我還記得去年冬天，地上的雪都結(jié)成了冰，那些調(diào)皮的同學(xué)都不敢騎自行車展示他的車技了，大家走路都小心翼翼的，誰只要稍不留神，就會(huì)摔個(gè)四腳朝天。平時(shí)大步流星的我頓時(shí)變成了小腳老太太。我無意間向?qū)γ婵戳丝?，卻看見一位老人忽然摔倒了，會(huì)有人扶她嗎？我呆呆想著，一抬頭，卻看見老人已經(jīng)站了起來，一個(gè)學(xué)生和小伙子攙扶著他，將他扶著走到?jīng)]有冰的地方，小伙子還貼心的幫老人撣掉了身上的雪，老人笑了，小伙子和學(xué)生也笑了，那一刻，我的心暖了。
如今的社會(huì)并不是只充滿了冷漠，只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在社會(huì)各個(gè)角落，都播撒著愛的種子。