總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)簡(jiǎn)短篇一

現(xiàn)在將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

教師懂得小學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成是教育主要任務(wù)，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)行為習(xí)慣養(yǎng)成大于或等于知識(shí)的學(xué)習(xí)，正所謂“磨刀不誤打柴功”。這幾個(gè)月，做了：《學(xué)生在校一日基本行》講解，《學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的要求》《立足作一個(gè)好人，堅(jiān)決不做壞人》《冬季安全教育》《開(kāi)學(xué)安全教育》《假期安全教育》等教育內(nèi)容。要求各班每天上好晨會(huì)課，我每天堅(jiān)持檢查晨會(huì)課并記錄各班晨會(huì)課的內(nèi)容。

艾校長(zhǎng)常常教導(dǎo)我們：教育無(wú)小事，教育就應(yīng)該從細(xì)微之處抓起，從身邊小事抓起。是啊！不要以惡小而為之，不要以善小而不為，是細(xì)節(jié)重要的寫(xiě)照。根據(jù)細(xì)節(jié)教育對(duì)學(xué)生的重要性，我進(jìn)行了如下教育措施：

1、 根據(jù)本部學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初制定了《德育安全工作考核細(xì)則》，由校長(zhǎng)審核并頒布實(shí)施。

2、 要求學(xué)生人人會(huì)背《守則》《規(guī)范》，每月末對(duì)各班進(jìn)行抽測(cè)，達(dá)到了每名學(xué)生會(huì)背，并寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。本學(xué)期各班按10：1評(píng)出遵守《守則》、《規(guī)范》的典型。

3、 我制定了《學(xué)生在校一日基本行》20條，《學(xué)生中午在教室就餐禮儀》8條。教師根據(jù)這些細(xì)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育，做到了有章可循。經(jīng)過(guò)近幾個(gè)月的教育，走廊內(nèi)、課間休息教室內(nèi)作到了安靜無(wú)聲；學(xué)生能在操場(chǎng)上按指定的區(qū)域活動(dòng)；學(xué)生在上下樓時(shí)能按右側(cè)通行，做到了步輕聲；在涌路上能按右側(cè)通行；沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生打架而引起家長(zhǎng)之間的紛爭(zhēng)；罵人聲在校園幾乎聽(tīng)不到等等。

在工作中，我以“五多”做為工作準(zhǔn)則。

1、 多走，我每天早、中、晚、課間都在走廊、操場(chǎng)上走一走。就因?yàn)槎嘧撸l(fā)現(xiàn)事情及時(shí)處理，把不應(yīng)該發(fā)生的事情消滅在萌牙之中。

2、 多看，我經(jīng)常在校園走，看到的也多，多看是我工作中的法寶。有一天，我看到學(xué)生上下檔手拿跳繩搭在地上，很容易將學(xué)生絆倒，馬上規(guī)范學(xué)生拿好跳繩在上下樓的規(guī)定。從觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而有效的解決問(wèn)題，決不做亡羊補(bǔ)牢之舉。

3、 多聽(tīng)，聽(tīng)是獲得信息的一個(gè)源泉。平時(shí)多聽(tīng)學(xué)生私下的閑。

4、多說(shuō)，說(shuō)是傳達(dá)教育的主要渠道，說(shuō)教是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效良方。某班的一個(gè)名頑皮生，我和班主任教師多次與之談心，曉之以理，動(dòng)之以情，有原來(lái)的七不服八不忿，總想當(dāng)老大的心理，現(xiàn)在改變了想法，也想當(dāng)規(guī)范的.學(xué)生。

5、多想，想事萬(wàn)事之主，遇事多想，就會(huì)在工作中順利解決問(wèn)題。

1、聽(tīng)國(guó)學(xué)課并給預(yù)指導(dǎo)。

2、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課做主持工作。

3、協(xié)助校長(zhǎng)組織冬季三項(xiàng)活動(dòng)。

4、協(xié)助校長(zhǎng)組織學(xué)生逃生演練。

5、聽(tīng)中隊(duì)會(huì)并指導(dǎo)。

我每周值周學(xué)生檢查情況，各位教師提出的建議，進(jìn)行匯總分析，總結(jié)出優(yōu)缺點(diǎn)，有的放矢制定出下一周紀(jì)律方面的工作重點(diǎn)，在升旗儀式上公布。

我不但很好的完成了本職工作，還出色的完成兼職工作：

1、圖書(shū)室管理工作。我對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行了清理，有對(duì)書(shū)籍進(jìn)行了分類(lèi)和整理，在開(kāi)原市督學(xué)評(píng)估檢查中，受到了好評(píng)。

2、校車(chē)工作的管理，對(duì)坐校車(chē)、等候校車(chē)的學(xué)生進(jìn)行了多次教育，提出來(lái)細(xì)致要求，學(xué)生等車(chē)、上車(chē)、車(chē)內(nèi)的秩序井然。

3、兼管本部的保險(xiǎn)工作，學(xué)生入保率達(dá)百分之百，組織班主任完成了相關(guān)的材料。

4、兼管全鎮(zhèn)小學(xué)《家教周報(bào)》征訂和分發(fā)工作。我能及時(shí)到郵局取報(bào)紙，及時(shí)分發(fā)報(bào)紙，分到各校各班誤差較小。

5、兼管威遠(yuǎn)中心校宣傳工作。師生作品20余篇在鐵市、開(kāi)市內(nèi)部刊物上發(fā)表。

總之，在本學(xué)期完成了學(xué)生行為規(guī)范化，進(jìn)而形成良好教學(xué)秩序的教育目標(biāo)。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)簡(jiǎn)短篇二

本年度上期工作即將結(jié)束，回顧短短的一學(xué)期，我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，我校積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，創(chuàng)新了學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強(qiáng)了學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

1、成立以校長(zhǎng)韓思周同志為組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)范志高、邵文治副組長(zhǎng)，各年級(jí)年級(jí)主任和班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)了班主任和任課教師的思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。

我校始終堅(jiān)持每周一次的班主任會(huì)議，每月一次的年輕班主任培訓(xùn)和每學(xué)期一次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；利用每周一次全休教師會(huì)議進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教師教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入教師工作考核中，簽訂了責(zé)任保證書(shū)，促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。

3、抓好了班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。 我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好主題班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書(shū)育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。 1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的'德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

（三）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。 學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。在校園內(nèi)增添了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名言警句及宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分突出學(xué)校的德育教育功能；結(jié)合重要節(jié)日和重要活動(dòng)辦出黑板報(bào)和手抄報(bào)加大德育宣傳和教育。通過(guò)上述努力，我校基本做到了使學(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話(huà)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校各個(gè)處室利用課余時(shí)間對(duì)圍繞安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、心理健康、學(xué)習(xí)方法等對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展大教育；通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶班、班主任值班抓好學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀等行為規(guī)范。各年級(jí)、各班能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)管理工作，保證校園大環(huán)境得到凈化、構(gòu)建穩(wěn)定有序的學(xué)習(xí)氛圍，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過(guò)學(xué)習(xí)十八大的精神和上級(jí)的文件精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項(xiàng)安全教育。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)。

5、嚴(yán)格落實(shí)德育管理量化考評(píng)細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的教育和管理，培養(yǎng)每一名同學(xué)關(guān)心集體、自我管理的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。

6、加強(qiáng)心理健康教育，通過(guò)心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，塑造他們形成健全的價(jià)格。

7、充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委在德育教育和管理中的作用，通過(guò)知識(shí)講座、座談?shì)o導(dǎo)等形式促進(jìn)青年教師和學(xué)生的全面成長(zhǎng)；充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在德育教育中的作用，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家訪建立起家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，整合各方面的力量共筑和諧家校、師生關(guān)系，打造生態(tài)校園。

8、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，構(gòu)建德育教育平臺(tái)，寓教于樂(lè)，促進(jìn)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校組織了新生軍訓(xùn)、田徑運(yùn)動(dòng)、演講比賽、書(shū)法比賽、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，提高他們的參與能力。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也在潛移默化中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了德育教育，增強(qiáng)了同學(xué)們提高德育素養(yǎng)的積極性。

1、在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些活動(dòng)的實(shí)施不是很順利，說(shuō)明在制定計(jì)劃或方案時(shí)，德育處缺少和班主任的常態(tài)溝通，導(dǎo)致有些方案或計(jì)劃的可操作性不強(qiáng)。

2、德育管理的細(xì)化和落實(shí)不能完全到位。一方面受學(xué)校其它工作的影響使工作落實(shí)不能完全得到持之以恒，另一方面也說(shuō)明德育部在工作當(dāng)中，措施還不到位，沒(méi)有引導(dǎo)和督促班主任做好精細(xì)化的班級(jí)管理工作。

在今后的工作中，學(xué)校德育處還應(yīng)立足加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)和教師的常態(tài)溝通，促使德育工作更具整體性、可操作性、科學(xué)性，層次性，創(chuàng)造性。相信在未來(lái)的學(xué)期里，在學(xué)校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的協(xié)助下，我校德育工作將會(huì)做得更好。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)簡(jiǎn)短篇三

一年以來(lái)，在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)攸h委、政府的關(guān)心支持下，根據(jù)期初鎮(zhèn)巴縣教體局德育工作實(shí)施方案，三元中學(xué)德育工作計(jì)劃，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將20xx年學(xué)校德育安全工作總結(jié)如下：

一年來(lái)，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想政治教育，加大了對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法教育，以規(guī)范的制度條例來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止，以嚴(yán)格的法制教育來(lái)堅(jiān)定學(xué)生的方向觀念，以入理入情的道德教育來(lái)感化學(xué)生的情感思維，使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高。對(duì)留長(zhǎng)發(fā)和穿著奇裝異服以及留長(zhǎng)指甲、穿耳洞的學(xué)生進(jìn)行教育，并且定期督促檢查。定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和干警（三元派出所）來(lái)學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行法制講座，還邀請(qǐng)了鎮(zhèn)巴縣人民檢察院來(lái)校做預(yù)防未成年人犯罪專(zhuān)題講座，使得學(xué)生的守法意識(shí)大為增強(qiáng)。

政教處、教務(wù)處、教研室、團(tuán)委、保衛(wèi)科積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活。一是開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、科技活動(dòng)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等競(jìng)賽活動(dòng)，既提高了學(xué)生的競(jìng)賽水平和認(rèn)知水平，又提高了他們參與活動(dòng)的積極性，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自信心。二是為發(fā)揮學(xué)生對(duì)文學(xué)的愛(ài)好及特長(zhǎng)，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)及寫(xiě)作水平，我校創(chuàng)辦了校刊《三中教研》。三是利用校園廣播、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話(huà)等多種形式進(jìn)行“五愛(ài)”、“四有”教育以及“誦讀經(jīng)典”等演講活動(dòng)，既喚起了他們“主人翁”的意識(shí)，又能使他們從思想深處受到教育。四是學(xué)校根據(jù)《三元中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范考核表》從學(xué)生的到校情況、上課情況、學(xué)習(xí)情況、守紀(jì)情況、講究衛(wèi)生情況、安全意識(shí)以及文明禮貌情況等予以考核并對(duì)做的好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；這樣豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的教育引導(dǎo)作用。

班主任工作的水平關(guān)系到學(xué)校教育管理的整體水平。針對(duì)班主任年輕化的特點(diǎn)，我們側(cè)重培養(yǎng)他們的進(jìn)取意識(shí)，加強(qiáng)他們的工作責(zé)任感，努力克服部分班主任思想中怕苦畏難的思想情緒。本學(xué)年以來(lái)，我校對(duì)班主任工作重點(diǎn)運(yùn)用了培養(yǎng)、幫助、嚴(yán)抓，并制定切實(shí)可行的措施和制度。—是繼續(xù)實(shí)施并進(jìn)一步完善班主任工作的考評(píng)細(xì)則，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)每一位班主任，收到了一定的效果。二是對(duì)班務(wù)工作組織月查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，對(duì)于成績(jī)突出的班主任給予獎(jiǎng)勵(lì)。三是不定期要求各班召開(kāi)主題班會(huì)，分管班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)必須到班聽(tīng)課。為了更加科學(xué)規(guī)范及時(shí)地管理好每一個(gè)學(xué)生，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系。每學(xué)期，我校發(fā)放了告家長(zhǎng)書(shū)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的方針決策和子女的在校學(xué)習(xí)生活情況。四是努力抓好全員管理班級(jí)的工作。一年來(lái)，我們將全體任課老師按任課情況分配到各個(gè)班級(jí)，協(xié)助班主任管理好班級(jí)工作。每個(gè)年級(jí)有蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)班有包抓領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行管理責(zé)任制。全員管理能夠促使任課老師將更多的精力與時(shí)間放到教育管理方面來(lái)，更多地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，特別有利于了解學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，更有效地解決實(shí)際問(wèn)題，提高班級(jí)管理質(zhì)量。全員管理的核心是讓全體任課老師提高自己的教育責(zé)任感，防止只抓學(xué)生成績(jī)，不管學(xué)生思想的偏面的傾向，進(jìn)一步優(yōu)化育人的`環(huán)境，營(yíng)造一種建設(shè)班級(jí)人人有責(zé)的氛圍。通過(guò)全員管理辦法的初步實(shí)施，師生間的關(guān)系普遍比過(guò)去融洽。政教處還大力加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)，整治校園環(huán)境，開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，這對(duì)提高學(xué)校品位產(chǎn)生較大的影響。

一直以來(lái)，學(xué)校高度重視安全工作，將其作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。一是按要求認(rèn)真制定各項(xiàng)安全工作制度、措施和應(yīng)急方案，并針對(duì)不同應(yīng)急情況適時(shí)開(kāi)展演練；每年學(xué)校都要與家長(zhǎng)、學(xué)生共同簽定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)；二是利用黑板報(bào)、例會(huì)、晨會(huì)等進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)全體師生的安全宣傳教育；三是堅(jiān)持安全工作經(jīng)常化，學(xué)校每天安排專(zhuān)人（3人一組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班）對(duì)學(xué)生課間安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全等進(jìn)行巡查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改；四是堅(jiān)決杜絕事故苗頭。每周的星期天，學(xué)校要求各班都要對(duì)教室、宿舍等的設(shè)施設(shè)備和學(xué)生間、師生間的矛盾糾紛進(jìn)行排查和化解，并對(duì)出現(xiàn)的隱患及時(shí)進(jìn)行整改。五是加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生和留守兒童的管理。我校始終把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和幫扶留守兒童的工作放在重要的位置。建立了后進(jìn)生和留守兒童臺(tái)帳。由班主任上報(bào)后進(jìn)生和留守兒童名單，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)座談會(huì)，了解他們生活、學(xué)習(xí)情況，并多次個(gè)別談話(huà)，了解他們的內(nèi)心活動(dòng)，談話(huà)嚴(yán)肅而誠(chéng)懇，要求明確而得體，使他們鼓起自信，再揚(yáng)前進(jìn)風(fēng)帆。同時(shí)對(duì)嚴(yán)重違反校紀(jì)的學(xué)生，給予嚴(yán)肅的處分，達(dá)到以儆效尤的目的。六是定期舉辦法制教育報(bào)告會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，提升他們知法、守法、護(hù)法的能力。學(xué)校還特別建檔立卡戶(hù)學(xué)生和留守兒童的入學(xué)。我校每年都要減免貧困學(xué)生的書(shū)雜費(fèi)，實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃，并對(duì)住校貧困生予以生活補(bǔ)助。通過(guò)全校教師的共同努力，一年來(lái)，我校沒(méi)有一起安全責(zé)任事故發(fā)生。

一是學(xué)校保衛(wèi)科，負(fù)責(zé)校園安全管理工作。同時(shí)配備了身體條件好、個(gè)人素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的6名教師兼職校園保衛(wèi)干部，并成立了由12人組成的學(xué)校護(hù)校隊(duì)，具體負(fù)責(zé)校園內(nèi)部的安保工作。同時(shí)還配備必要的防衛(wèi)器械：鋼叉2套、警棍2根和辣椒水2瓶、對(duì)講機(jī)3個(gè)、強(qiáng)光手電等必要的警用器械，基本滿(mǎn)足了校園安保工作需求。二是加強(qiáng)校園安全物防設(shè)施建設(shè)。我校投入了30余萬(wàn)元新修校門(mén)和門(mén)衛(wèi)室，實(shí)行全封閉封式管理。三是加強(qiáng)學(xué)校技防設(shè)施建設(shè)。我校的教室、操場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室、大型會(huì)議室、校園出入口及圍墻周邊等要害部位都安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警、預(yù)警系統(tǒng)，建立監(jiān)控室，并配備了滅火器。并落實(shí)專(zhuān)人值守，并與縣公安機(jī)關(guān)、縣教體局視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。一是學(xué)校積極主動(dòng)尋求公安、食藥、衛(wèi)生、綜治、交通等的關(guān)心和支持。特別是三元派出所經(jīng)常配合學(xué)校對(duì)頑劣學(xué)生、難纏家長(zhǎng)進(jìn)行幫教和引導(dǎo)；三元中心衛(wèi)生院定期對(duì)學(xué)校食堂商店的食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查和監(jiān)督；二是三元鎮(zhèn)黨委積極配合縣督察組到校開(kāi)展了“五進(jìn)”、“三問(wèn)”、“三排查”活動(dòng)，對(duì)于涉校安全隱患的消除和矛盾糾紛的化解起到了一定的積極作用；學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

總之，學(xué)校的安全工作方方面面，涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問(wèn)題，探索新方法，堅(jiān)持警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，把學(xué)校的安全工作做得更好。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)簡(jiǎn)短篇四

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育。時(shí)序更替，社會(huì)嬗變。面對(duì)新時(shí)代、新一代、新情況，我校在青少年思想道德教育工作上做了一點(diǎn)思考和實(shí)踐，現(xiàn)總結(jié)如下：

加里寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“如果教師很有威信，那么，這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上留下永遠(yuǎn)的痕跡。”學(xué)校歷來(lái)重視對(duì)教師自身的師德教育，大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用；發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用；在此基礎(chǔ)上我們提出了以親情化、個(gè)性化為載體的“德育導(dǎo)師制”，提出“每一個(gè)教育工作者首先是一個(gè)德育工作者”的理念，希望改變以往任課老師“只管教、不管導(dǎo)”的狀況，形成學(xué)校“全員育人”的局面。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我深信，只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我們從不忽視學(xué)生的自我教育。

1、自我認(rèn)識(shí)，利用成長(zhǎng)記錄袋、周記、教師談心等途徑讓學(xué)生充分了解自己，認(rèn)識(shí)自我，它是自我教育的起點(diǎn)。

2、自我激勵(lì)，這是行為的內(nèi)化過(guò)程，它是有目的自我約束、自我體現(xiàn)和自我完善。

（1）目標(biāo)激勵(lì)，目標(biāo)是一個(gè)人工作、學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。一開(kāi)學(xué)，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合各班級(jí)實(shí)際情況，要求各班采取民主形式，引導(dǎo)學(xué)生提出班級(jí)奮斗的目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)來(lái)自學(xué)生，所以充分得到了他們的認(rèn)同，都能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)積極努力工作。

（2）活動(dòng)激勵(lì)，學(xué)生身處多姿多彩的世界，他們經(jīng)常要參加一些社會(huì)活動(dòng)，這些活動(dòng)都是讓學(xué)生進(jìn)行自我激勵(lì)的好時(shí)機(jī)。舉行各種有教育意義的主題班隊(duì)活動(dòng)，如上學(xué)期，我進(jìn)行了《我為班級(jí)改缺點(diǎn)》、《我為子中添光彩》等的主題活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)討論、演講等形式真實(shí)地反映了自身或他人身上存在的問(wèn)題，在活動(dòng)中，學(xué)生明白了是非，受到了觸動(dòng)、啟發(fā)和教育，從而促使他們自我激勵(lì)去改正缺點(diǎn)。

3、自我管理，如一些班級(jí)實(shí)行班干部雙軌制，每學(xué)期進(jìn)行一次班干部的選拔，鼓勵(lì)那些膽大心細(xì)而又樂(lè)于助人的學(xué)生自薦，參加競(jìng)選演講，然后，采取無(wú)記名投票，讓同學(xué)們按照自己的意愿選出干部人選，再安排他們負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。這批干部班子由學(xué)生投票產(chǎn)生，是名副其實(shí)的火車(chē)頭。同時(shí)，又指定另一批侯補(bǔ)班干部，他們就象足球上的替補(bǔ)隊(duì)員，隨時(shí)準(zhǔn)備取代那些不稱(chēng)職的干部，因?yàn)槊總€(gè)人都能“上”能“下”、使在崗的'干部產(chǎn)生一種“危機(jī)感”，從而珍惜在崗機(jī)會(huì)，不斷努力工作。

在“雙軌制”的推動(dòng)下，學(xué)生自主管理班級(jí)的能力正不斷提高。比如學(xué)生值周制，學(xué)校每天有繁多工作，括學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、午餐、課間紀(jì)律、乘車(chē)、就寢等。根據(jù)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)與個(gè)人要求，他們每人安排一項(xiàng)為集體服務(wù)的固定工作，使他們都成為學(xué)校的主人。設(shè)立了護(hù)花使者，圖書(shū)管家，安全衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員、乘車(chē)組長(zhǎng)等，激發(fā)了他們參與的熱情，他們認(rèn)識(shí)到自己是集體的一員，集體的興衰關(guān)系到每個(gè)人，營(yíng)造出人人參與管理，人人為建設(shè)學(xué)校出力的良好局面。

我校的德育工作首先從學(xué)生的一日常規(guī)做起，從學(xué)生每天的生活、學(xué)習(xí)、行為規(guī)范教育中塑造學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。我們實(shí)施了“文明工程”，以培養(yǎng)學(xué)生文明學(xué)習(xí)，文明就餐，文明乘車(chē)，文明就寢，文明交友，文明消費(fèi)為目的。每天的晨會(huì)中，我們要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同形式的常規(guī)教育。每個(gè)同學(xué)每天都應(yīng)該要問(wèn)問(wèn)自己，今天的課程準(zhǔn)備好了哪些？學(xué)校的紀(jì)律自己違犯了什么？同學(xué)之間應(yīng)該如何合作共處？課間活動(dòng)是否文明？果皮紙屑是否亂扔？禮貌用語(yǔ)運(yùn)用了哪些？只有這樣不斷小結(jié)自己，反思自己，我們的同學(xué)才能在不經(jīng)意處成規(guī)范，不自覺(jué)中成自然，文明的習(xí)慣、良好的的品質(zhì)，自覺(jué)自律的意識(shí)才能真正從心底中產(chǎn)生和形成。

機(jī)會(huì)教育就是只抓住平時(shí)稍縱即逝的點(diǎn)滴或身邊發(fā)生的具有德育功能的事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。比如自從我們?cè)O(shè)立了拾金不昧獎(jiǎng)后，同學(xué)們中不斷涌現(xiàn)拾金不昧者，多的有人民幣數(shù)百元，每當(dāng)有同學(xué)檢到錢(qián)物交公，不論多少，政教處都會(huì)及時(shí)通過(guò)廣播向這位同學(xué)頒獎(jiǎng)。比如安全教育，我們經(jīng)常通過(guò)一些案例，增強(qiáng)教育的震撼。如一些傳統(tǒng)節(jié)日或特殊紀(jì)念日，中秋節(jié)我們組織了留守兒童寫(xiě)家書(shū)活動(dòng)；十七大期間舉辦感受新變化，喜迎十七大的主題班會(huì)等。

讓教師積極引導(dǎo)學(xué)生，組織學(xué)生廣泛參與到學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)之中，豐富青少年思想道德教育內(nèi)涵，讓他們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人，讓學(xué)生在成功中得到滿(mǎn)足，在滿(mǎn)足中得到愉悅，在愉悅中陶冶情操。我們建立了學(xué)生聲樂(lè)、器樂(lè)組，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，成立了田徑隊(duì)、籃球隊(duì)，每年堅(jiān)持舉辦中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球循環(huán)賽，乒乓球賽；成立了《校園之聲》廣播站，舉辦了班級(jí)手抄報(bào)編寫(xiě)與展出，鍛煉了學(xué)生采、編、能力；我們還利用黨團(tuán)入黨入隊(duì)活動(dòng)，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成了多層次、全方位、多管齊下的教育格局。通過(guò)這些互動(dòng)式，開(kāi)放式的校內(nèi)外活動(dòng)，極大的培養(yǎng)了每個(gè)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，幫助學(xué)生發(fā)展個(gè)性，彰顯特長(zhǎng)，為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間和展示的舞臺(tái)，讓學(xué)生在思考、訴說(shuō)、娛樂(lè)、增知為一體的活動(dòng)中去體驗(yàn)成功的快樂(lè)，感悟“對(duì)與錯(cuò)”、“優(yōu)與劣”、“先進(jìn)與落后”、“文明與愚味”、“誠(chéng)實(shí)與守信”、“堅(jiān)強(qiáng)與懦弱”等行為意識(shí)，從而很好的培養(yǎng)了學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，頑強(qiáng)拼搏、文明好學(xué)、求實(shí)上進(jìn)的道德品質(zhì)。學(xué)生在自我參與的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，自我選擇，主動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人格的提升和良好心理意識(shí)的培養(yǎng)。

所謂反面教育，把現(xiàn)實(shí)生活中的反面現(xiàn)象巧妙地運(yùn)用于思想教育之中，借反面現(xiàn)象的超常新奇、沖擊性大等特點(diǎn)，摻入自己的思想意圖，達(dá)到震撼受教育者的心靈，陶冶情操，喚起斗志，提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)辨別能力的目的。在法制課上、班會(huì)上利用反面素材教育學(xué)生。

一方面我們致力于學(xué)生的思想道德教育，另一方面我們更希望學(xué)生能將內(nèi)在的要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。我們加強(qiáng)衛(wèi)生教育，同時(shí)更注重學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成；我們加強(qiáng)安全教育，同時(shí)更注重學(xué)生的自我防護(hù)能力的培養(yǎng)；我們加強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)與人為善的教育，同時(shí)更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)上生活中如何正確處理人際關(guān)系……

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要手段和德育教育的主陣地，如何把道德教育寓于課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)？我校形成了以黨組織為核心，教導(dǎo)處主負(fù)責(zé)，各任課教師為具體實(shí)施者的工作體制。我們結(jié)合多媒體教學(xué)等先進(jìn)手段，嚴(yán)格要求教師在教學(xué)目標(biāo)的確定，方法和手段的選擇，教學(xué)過(guò)程的導(dǎo)入和實(shí)施中，要切實(shí)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，創(chuàng)設(shè)尊重、信任、理解、關(guān)愛(ài)、激勵(lì)、愉快的課堂氣氛，以自然而然的方式，使課堂教學(xué)成為發(fā)掘、展示學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的好場(chǎng)所，在承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異的前提下，實(shí)施分層教學(xué)，分層評(píng)價(jià)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在課堂教學(xué)跨上新臺(tái)階的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。

努力營(yíng)造校園文化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的良性流動(dòng)。校園文化環(huán)境是校園文化建設(shè)中的一個(gè)重要方面。整潔、優(yōu)美的校園，可以創(chuàng)造出一個(gè)蘊(yùn)含豐富文化信息的、充滿(mǎn)人文芬芳的文化環(huán)境，學(xué)生置身其中在渾然不覺(jué)中感應(yīng)，領(lǐng)悟人文底蘊(yùn)，進(jìn)入這樣的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，會(huì)給人一種安慰與尊重。因此，我們非常重視校園的廊道壁掛、閱報(bào)欄，展示窗、宣傳板、的布置。教學(xué)樓內(nèi)在墻壁上張貼名人名言、格言警句、行為規(guī)范準(zhǔn)則等。增強(qiáng)了環(huán)境育人的實(shí)效性，校園內(nèi)處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息，體現(xiàn)了尊重人、教育人、鞭策人的育人效果。

關(guān)注留守兒童，學(xué)年開(kāi)始要求班主任統(tǒng)計(jì)本班的留守兒童，并在工作中予以充分的關(guān)注。今年六月份進(jìn)行了留守兒童與相應(yīng)教師結(jié)對(duì)儀式，今年十二月份成立留守兒童俱樂(lè)部，利用學(xué)校在民樂(lè)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，組織他們學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏。老師們家訪、送禮物，關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)簡(jiǎn)短篇五

本學(xué)期伊始，學(xué)校就將德育工作放在了重要的地位，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)部的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹實(shí)施學(xué)校工作，并在我們師生的共同努力下，獲得了明顯的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)以下。

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，堅(jiān)持貫徹班隊(duì)各類(lèi)活動(dòng)檢查評(píng)分細(xì)則，將班級(jí)管理納進(jìn)規(guī)范化責(zé)任目標(biāo)管理，使工作做到有目的、有內(nèi)容、有實(shí)效、有記載。學(xué)校各班級(jí)依照期初制定的計(jì)劃認(rèn)真展開(kāi)活動(dòng)，并做到有活動(dòng)，有總結(jié)。

對(duì)學(xué)生的平常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育常抓不懈。新學(xué)期一開(kāi)始，我班充分利用升旗儀式、班會(huì)等活動(dòng)和情勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和平常行為規(guī)范教育，情勢(shì)多樣，豐富多彩，加快了學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想品德的構(gòu)成的速度，構(gòu)成了良好的班風(fēng)，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平常行為的監(jiān)視和教育，對(duì)同學(xué)們的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)視，班級(jí)的氛圍而有序。

本學(xué)期，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，為加強(qiáng)學(xué)生品德教育，展開(kāi)了各種豐富多彩、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，促使孩子們養(yǎng)成良好的平常行為規(guī)范，建立遠(yuǎn)大的理想，酷愛(ài)學(xué)校、酷愛(ài)家園、做一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。

1、本學(xué)期，我們依照計(jì)劃保質(zhì)保量的展開(kāi)各種情勢(shì)多樣、豐富多彩的活動(dòng)，掀起了講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)的，使同學(xué)們革除陋習(xí)，爭(zhēng)做健康、文明的現(xiàn)代小公民。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。本學(xué)期，我們一直將安全工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。少先隊(duì)大隊(duì)部安排各班每個(gè)月展開(kāi)一次安全教育主題隊(duì)會(huì)，并利用集會(huì)、安全角對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到每天講、時(shí)時(shí)抓。

3、展開(kāi)心理教育活動(dòng)。針對(duì)現(xiàn)在的.學(xué)生存在一系列的心理題目，大隊(duì)部與健康教育老師一道對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，展開(kāi)珍惜生命、防震等主題隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生建立正確的人生觀，具有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。這些活動(dòng)的展開(kāi)，對(duì)學(xué)生的心理健康起到了積極的增進(jìn)作用。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期，還請(qǐng)了我校的法制副校長(zhǎng)周所長(zhǎng)到校為隊(duì)員們進(jìn)行法制講座。周所長(zhǎng)為孩子們講了交通安全法規(guī)，并給大家講了很多現(xiàn)實(shí)生活中很多青少年犯法的例子，深進(jìn)淺出的講授讓大家遭到了深入的教育。同時(shí)也利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

本學(xué)期的各項(xiàng)工作已美滿(mǎn)結(jié)束，但這其實(shí)不意味著德育工作也就到此結(jié)束，由于這是一項(xiàng)長(zhǎng)而艱巨的工作，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)辟進(jìn)取，使我校的德育工作獲得更好的成績(jī)。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)簡(jiǎn)短篇六

20xx年我鎮(zhèn)的德育工作主要以全面貫徹落實(shí)《農(nóng)安縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和《xx年年德育工作要點(diǎn)》精神。以學(xué)生行為規(guī)范示范校創(chuàng)造為信托，以校園文化建設(shè)為主線，在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，在加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)為根本，以心理健康教育為突破口，以建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制為保障，全面開(kāi)展，互相促進(jìn)、互相融合，共同提高。下面，簡(jiǎn)單把二○○七年德育工作總結(jié)如下：

本學(xué)年，我校各班及各村小班級(jí)，首先，根據(jù)縣教育局開(kāi)展學(xué)生“六個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，寫(xiě)好計(jì)劃，并在平時(shí)活動(dòng)時(shí)做好“六個(gè)一”活動(dòng)記錄，每學(xué)期末有總結(jié)。

除此之外，我校各班級(jí)也開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)；每天課前進(jìn)行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次等等，把“六個(gè)一”活動(dòng)具體化，并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中，融入到學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)中。

學(xué)校各班設(shè)立了“六個(gè)一”活動(dòng)成果角，自己班級(jí)設(shè)立六個(gè)一活動(dòng)角，所有成果自己保留，以備中心校檢查評(píng)比。（中心校檢查，每學(xué)期兩次或兩次以上，其檢查結(jié)果，做為老師評(píng)價(jià)的依據(jù)。）

本學(xué)期開(kāi)始，運(yùn)行星級(jí)班級(jí)管理評(píng)價(jià)，各班每周的團(tuán)隊(duì)檢查結(jié)果，做為班級(jí)星級(jí)管理評(píng)價(jià)的依據(jù)，按星級(jí)評(píng)價(jià)，期末匯總，算出各老師的班級(jí)管理星級(jí)分。記入老師的班級(jí)管理星級(jí)考評(píng)分。

本年度，學(xué)校加強(qiáng)了德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)常化。建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，如升、降國(guó)旗制度；主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)制度；家長(zhǎng)會(huì)制度；家訪制度；班主任例會(huì)制度等。在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)、執(zhí)行。收到較好的效果。

本年度，學(xué)校充分利用各種社會(huì)實(shí)踐基地（圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、校外活動(dòng)基地）定期組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)有檢查、有活動(dòng)記錄、有總結(jié)。通過(guò)班團(tuán)隊(duì)會(huì)、演講等多種形式，使主題教育活動(dòng)各有側(cè)重，構(gòu)成豐富多彩的主題教育。特別是結(jié)合感恩教育活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展了感恩教育主題中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，全鎮(zhèn)教師全員參與，受到全體教師的一致好評(píng)。

本年度，根據(jù)縣德育工作要點(diǎn)的'要求我校圍繞開(kāi)展“德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理健康教師”六個(gè)一活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。各項(xiàng)活動(dòng)與教育、教育相融合，整合，共同努力，共同提高，真正收到實(shí)效。

本年度，根據(jù)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并且扎實(shí)有效地開(kāi)展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，建立學(xué)校心理咨詢(xún)信箱，學(xué)生心理咨詢(xún)檔案。使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí)，及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變化，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對(duì)性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。

本學(xué)年，我校以班級(jí)文化建設(shè)為基點(diǎn)，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo)，大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動(dòng)建設(shè)，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。

本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行值周班級(jí)和班級(jí)干部輪換制，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)和學(xué)校管理，提高學(xué)生的自主管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，自主發(fā)展，通過(guò)搞好班級(jí)布置，增強(qiáng)班級(jí)的文化氣息和氛圍，通過(guò)學(xué)生辦班報(bào)、手抄報(bào)，出黑板報(bào)、墻報(bào)，等多種方式，活躍和豐富班級(jí)文化生活，引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動(dòng)參與校園文化建設(shè)。

根據(jù)農(nóng)安縣家庭教育十一五規(guī)劃的要求，提高家長(zhǎng)的教育水平，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

學(xué)校建立了家長(zhǎng)學(xué)校章程，并按章程的要求，成立了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，成立班級(jí)家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由3—5名家長(zhǎng)組成，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期召開(kāi)二次會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校工作的反饋意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)生重大決策。家長(zhǎng)通過(guò)聯(lián)系卡，更好地促進(jìn)學(xué)校的工作。

本學(xué)年，根據(jù)教育局的要求，我校繼續(xù)開(kāi)展電影系列化教育活動(dòng)，組織四次電影系列化教育活動(dòng)，每次有計(jì)劃、方案總結(jié)。

總之，本年度，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績(jī)。但也存在這樣或那樣的問(wèn)題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)簡(jiǎn)短篇七

結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。對(duì)于一些初當(dāng)班主任的`，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、安全教育。

2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

存在的問(wèn)題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)簡(jiǎn)短篇八

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。今年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的德育工作情況總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初，我們組織班主任、教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》。根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。

我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。本學(xué)期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教導(dǎo)處、少先隊(duì)不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。

把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。我們通過(guò)心理健康教育課程、專(zhuān)題教育、主題班會(huì)，進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí)，通過(guò)在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過(guò)程中，細(xì)化對(duì)于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。

通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話(huà)、學(xué)生集會(huì)等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人高尚。為貫徹落實(shí)全校“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)精神，以“建設(shè)和諧的海峽西岸”和創(chuàng)建文明城市為目標(biāo)，不斷提高市民文化素質(zhì)、提升城市文化品位，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)、和諧城市建設(shè)。豐富中小學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)讀書(shū)的興趣和

良好的讀書(shū)習(xí)慣，充分挖掘中小學(xué)生的智力潛能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。以“快樂(lè)讀書(shū)”為主題，結(jié)合開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”校園讀書(shū)節(jié)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

學(xué)校非常重視培養(yǎng)心理健康教師的綜合素質(zhì)，無(wú)論從繼續(xù)教育方面還是從自費(fèi)參加各種心理培訓(xùn)上，我校都會(huì)支持教師成長(zhǎng)。現(xiàn)在我校心理健康教師多次參加省、市級(jí)心理健康教育培訓(xùn)會(huì)議，將所學(xué)的新理念、新方法運(yùn)用到學(xué)生心理健康教育中。

1、抓住心理健康教育課實(shí)施心理健康教育。

依托心理健康教育課進(jìn)行心理健康教育，學(xué)校利用健康課、生命教育課、心理健康教育課等針對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)。抓住心理健康教育的主渠道開(kāi)展心理健康教育，校領(lǐng)導(dǎo)不斷深入教學(xué)，為我校心理健康教師的教學(xué)水平把關(guān)，提高教師教學(xué)水平。

2、學(xué)科滲透心理健康教育。

班主任定期利用班會(huì)課開(kāi)展心理健康教育，學(xué)科教師每堂課都會(huì)在本學(xué)科滲透德育教育，并梳理出每堂課的德育滲透點(diǎn)，從而使全體學(xué)生都能接受心理健康教育。

1、發(fā)揮教育自身優(yōu)勢(shì)。

我們要真正把學(xué)校“體、衛(wèi)、藝”工作放在重要位置，青少年、幼兒大多都在我們學(xué)校里，他們的健康成長(zhǎng)、高雅素養(yǎng)的形成，體衛(wèi)藝的熏陶會(huì)起重要作用。那種只為了考試，不開(kāi)、少開(kāi)、停開(kāi)體衛(wèi)藝課程的做法，是違背教育規(guī)律且得不償失。我在學(xué)校對(duì)學(xué)生作

過(guò)問(wèn)卷調(diào)查：你最喜歡的課程是什么？統(tǒng)計(jì)結(jié)果：第一是體育，第二是音樂(lè)，第三是語(yǔ)文。可以看出學(xué)生對(duì)體藝課程十分喜歡。這些學(xué)科教學(xué)沒(méi)有“厭學(xué)”問(wèn)題，存在的是我們教學(xué)的管理問(wèn)題。我們教育不能功利化，把一些非常簡(jiǎn)單、心里也明白的事情，搞成難辦、違心的事，搞成受外界牽制而失去主動(dòng)的事，我們要按科學(xué)規(guī)律發(fā)揮教育自身優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持做好自己的事情。

2、依靠衛(wèi)生防控力量。

學(xué)校不是全職、全責(zé)單位（不是無(wú)限責(zé)任公司），不要把什么事情都拉來(lái)自己做、自己管。學(xué)校衛(wèi)生工作必須依靠衛(wèi)生防控力量。學(xué)校主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)校里出現(xiàn)的衛(wèi)生事故應(yīng)該由衛(wèi)生部門(mén)來(lái)處理，衛(wèi)生部門(mén)有責(zé)任承擔(dān)學(xué)校的衛(wèi)生防控工作，有的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校一出衛(wèi)生事故就批評(píng)、甚至處分學(xué)校校長(zhǎng)，其實(shí)首先應(yīng)找衛(wèi)生部門(mén)。我們教育要與衛(wèi)生部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，建立良好的關(guān)系。我們?cè)僭趺醋觯紱](méi)有衛(wèi)生部門(mén)專(zhuān)業(yè)而有力量。

3、借助文體活動(dòng)平臺(tái)。

在教育部門(mén)、學(xué)校開(kāi)展自身組織的文體活動(dòng)的基礎(chǔ)上，要充分借助文體部門(mén)的活動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)展更多、更大的活動(dòng)。文體部門(mén)組織開(kāi)展的活動(dòng)往往具有規(guī)范性、社會(huì)性，活動(dòng)都有一定的經(jīng)費(fèi)，我們教育無(wú)需花費(fèi)多少財(cái)力，便能把活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)。不要爭(zhēng)什么主辦權(quán)，爭(zhēng)功利，只要活動(dòng)對(duì)學(xué)生有好處，我們都應(yīng)積極參加。我們教育要善于借助社會(huì)力量來(lái)做好教育的事情。

4、快樂(lè)做好體衛(wèi)藝工作。

我們要懂得，學(xué)校體衛(wèi)藝工作是一項(xiàng)能夠帶來(lái)快樂(lè)的工作，我們要用積極樂(lè)觀、主動(dòng)向上的心態(tài)來(lái)做好這項(xiàng)工作。這項(xiàng)工作做好了，能夠調(diào)節(jié)師生情緒，培育師生高雅情趣，磨練師生堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉師生健康體魄，提高師生工作學(xué)習(xí)效能。這么好的事情，我們有什么理由不去認(rèn)真做好呢？我常對(duì)教師和家長(zhǎng)們說(shuō)，熱愛(ài)體育、藝術(shù)的孩子不會(huì)染上網(wǎng)癮，品德不會(huì)差到哪里去。許多成功的名人，都有高雅的文體素養(yǎng)。

為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

開(kāi)學(xué)來(lái)，我們做了多方面工作，首先是安全教育進(jìn)課表，積極開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、安全法制課、學(xué)科滲透等途徑進(jìn)行法制教育活動(dòng)，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，讓學(xué)生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。其次是利用學(xué)校廣播、板報(bào)、懸掛和張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具，形成了一個(gè)良好的氣氛，并舉行主題班會(huì)，講座，安全征文，安全知識(shí)和技能教育等實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)。再次是開(kāi)展了“安全教育周活動(dòng)”及“安全教育日活動(dòng)”精心確定教育內(nèi)容，選擇教育形式，扎實(shí)分析教育得失，有力地推進(jìn)了學(xué)校法制教育工作的開(kāi)展。

本學(xué)期期中考試后，我們及時(shí)組織召開(kāi)了全校學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。一方面，向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長(zhǎng)交流如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)。

俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。我校在劃入新區(qū)后，德育工作逐步跟上新區(qū)的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)簡(jiǎn)短篇九

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期德育處在趙濤征主任帶領(lǐng)下，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行《x中學(xué)學(xué)生行為獎(jiǎng)懲條例》，以班級(jí)量化考核為具體抓手，每月一個(gè)工作中心，每天一個(gè)檢查重點(diǎn)，逐步強(qiáng)化。并且通過(guò)檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果，更注重教育過(guò)程。

我們制定了班級(jí)量化管理細(xì)則，對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求，各班級(jí)能利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，同時(shí)德育處對(duì)值日工作進(jìn)行改革，制定了嚴(yán)密的值周管理細(xì)則，德育處所有人員每?jī)扇艘粛徚鲃?dòng)檢查，實(shí)行崗位負(fù)責(zé)制。各值日人員同心協(xié)力，檢查公正，管理透明，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，從而過(guò)細(xì)過(guò)實(shí)地抓好過(guò)程管理，切實(shí)發(fā)揮德育值日組管理職能。學(xué)校常規(guī)管理呈現(xiàn)出一派喜人的態(tài)勢(shì)，校園整潔有序，無(wú)一衛(wèi)生死角，兩操整齊劃一，深受社會(huì)好評(píng)。

我校持續(xù)開(kāi)展禮儀教育，逐漸收到成效。在我校積極開(kāi)展禮儀教育以來(lái)，全校師生員工綜合素質(zhì)不斷提高，拾金不昧的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。x月初x一中x學(xué)校來(lái)我校參觀，對(duì)我校學(xué)生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評(píng)價(jià)。

（1）注重宣傳和落實(shí)。

為了更好貫徹禮儀教育，德育處帶領(lǐng)全校師生群策群力，想盡心思，通過(guò)多種形式在全校范圍內(nèi)營(yíng)造禮儀空間。真正做到：入目，到處可見(jiàn)禮儀提示；入耳，到處聽(tīng)到禮儀教育的聲音；入心，禮儀教育要促動(dòng)每個(gè)人的心靈；入魂，把禮儀教育溶化在血液中落實(shí)在行動(dòng)上。

德育處不但通過(guò)電子熒屏標(biāo)語(yǔ)、國(guó)旗下的講話(huà)、班會(huì)等多種形式大力宣傳禮儀教育，而且還派專(zhuān)人細(xì)化禮儀教育知識(shí)，整理相關(guān)文字材料分期發(fā)放到各班級(jí)，組織各班通過(guò)班談、板報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳、教育、規(guī)范和落實(shí)。并且組織老師們編寫(xiě)了禮儀教育校本課程，通過(guò)這些工作讓全體學(xué)生“知禮”，了解禮儀，學(xué)會(huì)遵守相關(guān)禮儀規(guī)范。

（2）頒布《x中學(xué)禮儀之星評(píng)選方案》，籌建班級(jí)禮儀教育推行小組。

德育處暨《x中學(xué)禮儀之星評(píng)選方案》頒布并實(shí)施后，又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定，下一步這些成員將配合學(xué)校做好禮儀教育工作，并積極策劃組織富有班級(jí)特色的禮儀教育活動(dòng)。

（1）環(huán)保志愿者活動(dòng)異彩分呈，注重實(shí)效。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，x省x中學(xué)在全校范圍內(nèi)掀起了環(huán)保志愿者活動(dòng)。活動(dòng)中各班志愿者披掛條幅，深入校園，義務(wù)拾檢校園垃圾，制止邊走邊吃、隨手亂扔食品袋等行為，向同學(xué)們宣傳環(huán)保理念，倡議大家從自身做起，積極維護(hù)潔凈的校園環(huán)境。此外各班老師始終與學(xué)生一起，共同組織，共同參與，既收到宣傳教育的效果，又鍛煉了學(xué)生能力，還拉近了師生感情。校內(nèi)環(huán)保志愿者活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束后，我們精選各班環(huán)保志愿者標(biāo)兵共計(jì)x名，并與區(qū)環(huán)保局聯(lián)手組織這些同學(xué)深入本地旅游景點(diǎn)x景區(qū)宣傳環(huán)保。

這次環(huán)保志愿者活動(dòng)成效顯著，影響深遠(yuǎn)。《x日?qǐng)?bào)》、《x新聞網(wǎng)》，x經(jīng)濟(jì)臺(tái)、x新聞?lì)l道、x科教“都市x”欄目等新聞媒體都在第一時(shí)間做了相關(guān)報(bào)道。

（2）畢業(yè)典禮活動(dòng)，場(chǎng)面感人，激人奮進(jìn)。

德育處本學(xué)期初，就開(kāi)始研究部署2021界學(xué)生畢業(yè)典禮工作，為了該活動(dòng)舉辦成功，德育處全體同志群策群力，經(jīng)常加班加點(diǎn)反復(fù)研究相關(guān)程序和細(xì)節(jié)。x月x日，2021屆學(xué)生畢業(yè)典禮在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行，效果良好。該活動(dòng)秉x育處禮儀教育這一德育陣地，充分發(fā)揮典禮、儀式的教育功能，重在進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自我、對(duì)校、對(duì)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，形成積極向上的情感態(tài)度，為學(xué)生邁向人生新的歷程鼓勁、加油。

（3）后進(jìn)生幫扶活動(dòng)持續(xù)有效，引起震撼。

我們高度重視后進(jìn)生幫扶活動(dòng)，通過(guò)好朋友計(jì)劃以及導(dǎo)師幫扶責(zé)任制等多種措施切實(shí)幫助他們糾正不足，健康成長(zhǎng)。

x月x日下午德育處召開(kāi)各年級(jí)幫扶大會(huì)。會(huì)上x(chóng)、初二年級(jí)介紹了他們此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，并推薦了x年級(jí)任x、段x、侯x、x、x等五位同學(xué)，初二年級(jí)x、x、x等三位同學(xué)作了典型發(fā)言。這些同學(xué)袒露心跡，話(huà)變化、談感受。他們真誠(chéng)的交流引起了所有與會(huì)者思想和心靈的震撼。會(huì)后德育處結(jié)合幫扶工作開(kāi)展情況，制定了《行為考核條例的補(bǔ)充說(shuō)明》。明確規(guī)定，被幫扶同學(xué)只要獎(jiǎng)勵(lì)分達(dá)到15分，并由班主任提名獲得過(guò)一定進(jìn)步加分就可以提出申請(qǐng)，減免相關(guān)扣分處分。這項(xiàng)措施旨在給每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì)，增加改變自我、成就自我的希望。望大家積極努力，團(tuán)結(jié)向上，把握機(jī)會(huì)，創(chuàng)造未來(lái)。

為了激發(fā)廣大教師的工作熱情，我們定期推介優(yōu)秀班主任，將他們的典型事跡通過(guò)電視形式向大家展示，生動(dòng)的事例充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作熱情，使大家學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，形成你追我趕的良好工作局面。

在工作中，我們還利用德育工作渠道，積極努力，多方聯(lián)系為學(xué)生成材，教師成名拓展渠道。

此外還注重加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)。本學(xué)年我們分別召開(kāi)了各年級(jí)班主任培訓(xùn)會(huì)，交流會(huì)，定期召開(kāi)班主任工作總結(jié)會(huì)，使一批工作敬業(yè)，富有創(chuàng)意的班主任受到學(xué)校公開(kāi)表?yè)P(yáng)，為班主任水平的提高，奠定了良好基礎(chǔ)。針對(duì)文科班特點(diǎn)，我們還召開(kāi)了文科班主任工作研討會(huì)議，所有文科班主任積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、共商策略。

這些活動(dòng)使廣大班主任全身心撲入到工作中去，班級(jí)管理措施實(shí)，熱情高，方法活，…………等老師，班級(jí)管理有聲有色，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，有明確的奮斗目標(biāo)，班集體凝聚力強(qiáng)，養(yǎng)成教育好，在管理積分中排在前列。

三月以來(lái)，氣候漸暖。為創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生的校園環(huán)境，德育處加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)組、辦公室、教室、寢室、公共場(chǎng)所衛(wèi)生檢查工作。并制定《教室衛(wèi)生考核細(xì)則》發(fā)放到各班，下一階段將根據(jù)細(xì)則要求隨時(shí)驗(yàn)收，并與班級(jí)量化考核結(jié)果相掛鉤，并計(jì)劃每月評(píng)選出10個(gè)樣板教室和宿舍。并對(duì)相關(guān)班級(jí)給予相應(yīng)加分獎(jiǎng)勵(lì)。

四月下旬，在x主任的帶領(lǐng)下，德育處組織對(duì)x、x年級(jí)推選的x個(gè)候選樣板教室進(jìn)行了檢查和評(píng)選。經(jīng)過(guò)細(xì)致檢查、嚴(yán)格評(píng)比，最終評(píng)選出x個(gè)樣板教室；x年級(jí)x班、x班、x班、x班、x年級(jí)xx班、x班，以上這些班級(jí)地板干凈，沒(méi)有衛(wèi)生死角，教室文化豐富多彩、新穎獨(dú)特，物品擺放整齊，尤其是高二年級(jí)書(shū)桌整體擺放整齊，希望其他班級(jí)向以上樣板教室學(xué)習(xí)。

此外，x和李x老師不辭辛苦，順利完成了基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)生的體檢工作，并為學(xué)生建立了規(guī)范的體檢檔案。

中考前夕，為了給全體考生和考務(wù)人員提供一個(gè)整潔優(yōu)美、衛(wèi)生健康、安全有序的'工作和生活環(huán)境，使廣大考生能更好地發(fā)揮能力，取得優(yōu)異成績(jī)，德育處高度重視衛(wèi)生工作。一是思想上高度重視，成立了“愛(ài)衛(wèi)會(huì)”領(lǐng)導(dǎo)小組。二是制定制定衛(wèi)生檢查細(xì)則。針對(duì)這次高考考點(diǎn)要求，我們進(jìn)一步制定了相關(guān)衛(wèi)生檢查細(xì)則，同時(shí)也做到了由各領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抓好制度的落實(shí)和檢查工作。三是做好保潔公司協(xié)調(diào)工作。此外檢查措施落實(shí)到位。每天派專(zhuān)人對(duì)學(xué)校餐飲、環(huán)境、考場(chǎng)、公寓、廁所衛(wèi)生對(duì)及醫(yī)療室管理等六大方面進(jìn)行檢查，并登記、反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改。我們還六大衛(wèi)生重點(diǎn)包干到人，一人承包，全面負(fù)責(zé)。同時(shí)還做到了衛(wèi)生管理公開(kāi)透明、全員參與，歡迎社會(huì)監(jiān)督。

總之，本學(xué)年我校德育工作成效顯著。許多活動(dòng)受到媒體的關(guān)注和宣傳，也引來(lái)了許多兄弟學(xué)校的觀摩和學(xué)習(xí)。如x月初x一中兄弟學(xué)校來(lái)我校參觀，對(duì)我校學(xué)生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評(píng)價(jià)。x月中旬x一中教育同仁來(lái)我校交流學(xué)習(xí)，他們高度評(píng)價(jià)了我校德育管理工作，充分肯定了我校禮儀教育活動(dòng)。特別是對(duì)我們中午誦唱活動(dòng)贊賞有加。

當(dāng)然，本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成績(jī)，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：

1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。

2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

3、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來(lái)的學(xué)期里，我們的德育工作將會(huì)取得更好成績(jī)。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)簡(jiǎn)短篇十

這一年來(lái)以十八屆四中全會(huì)精神和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局20xx年工作思路。緊緊圍繞“強(qiáng)化管理保穩(wěn)定，狠抓建設(shè)促發(fā)展，推進(jìn)課改提質(zhì)量，優(yōu)化隊(duì)伍抓提高，與時(shí)俱進(jìn)求創(chuàng)新”我校這一教育發(fā)展思路，扎實(shí)工作，奮勇創(chuàng)新，堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的原則，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷強(qiáng)化寄宿生管理，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。20xx年，我校先后被教育局評(píng)為“樂(lè)都區(qū)優(yōu)秀學(xué)校”，“樂(lè)都區(qū)教育系統(tǒng)目標(biāo)考核優(yōu)秀學(xué)校”、“樂(lè)都區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨支部”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

在管理上注重“以人為本，民主和諧“的管理模式，著力打造服務(wù)性團(tuán)隊(duì)。體現(xiàn)在制度的制定上，努力傾聽(tīng)各方面呼聲，多方面征求教師的意見(jiàn)和建議，通過(guò)召開(kāi)第十二屆教代會(huì)，發(fā)揮全體教師的智慧，討論通過(guò)了《教師工作考核量方案表》、《教師評(píng)價(jià)制度》，集中解決了教師最為關(guān)心的考核分的量化，評(píng)優(yōu)選先、職稱(chēng)評(píng)聘的問(wèn)題，拿出了全體教師認(rèn)可的方案。

體現(xiàn)在常規(guī)管理上，倡導(dǎo)換位思考，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手。積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。開(kāi)展了班子成員間與黨員同志間的自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)。管理人員間專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了“向校長(zhǎng)提建議”活動(dòng)，及時(shí)落實(shí)了合理的意見(jiàn)。對(duì)有問(wèn)題的老師絕不采用“一棍子打死”的方式，而是主動(dòng)和老師談話(huà)，查找出現(xiàn)問(wèn)題的原因，指出問(wèn)題的后果，幫助其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。

體現(xiàn)在服務(wù)上，提倡“增強(qiáng)服務(wù)，淡化權(quán)力，以身作則，團(tuán)結(jié)民主”的作風(fēng)，要求教師做到的，班子成員首先做到，并全力做好教學(xué)服務(wù)工作。努力滿(mǎn)足教師在教學(xué)工作上的各項(xiàng)要求。如幫助教師下載各類(lèi)教學(xué)資源，印刷各類(lèi)測(cè)試卷及其他要求。并陸續(xù)解決了教師提案中反映的具體問(wèn)題。對(duì)生病的教師及親屬及時(shí)看望慰問(wèn)，送去組織的溫暖。對(duì)家庭困難的教師和教師黨員送去了微薄的資助。積極聯(lián)系民間贊助組織，為土官溝教學(xué)點(diǎn)贊助了2萬(wàn)多元的教學(xué)用品，為土官口中心學(xué)校的每位學(xué)生捐助了一雙鞋；積極聯(lián)系青海經(jīng)濟(jì)生活頻道記者，為我校四名學(xué)生資助了300元的棉衣棉鞋。

體現(xiàn)在活動(dòng)中，倡導(dǎo)“健康人生，快樂(lè)工作”的理念，開(kāi)展了一系列文體活動(dòng)，如乒乓球比賽、跳繩比賽，籃球比賽等，開(kāi)展元旦趣味活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等，并要求教師課后參加積極各類(lèi)體育活動(dòng)，鍛煉身體。

體現(xiàn)在會(huì)議上，認(rèn)真召開(kāi)例會(huì)、政治學(xué)習(xí)會(huì)、生活教師會(huì)，總結(jié)上周工作，安排下周工作，集思廣益，分析得失，收到了較好的效果；每學(xué)期及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的的管理，上下一心齊抓共管；及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)在期末質(zhì)量檢測(cè)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀師生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，使老師和學(xué)生干勁十足，受到了廣大群眾的稱(chēng)贊。

體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，組織學(xué)習(xí)了《城鎮(zhèn)學(xué)校的生本課堂》、邀請(qǐng)了縣級(jí)2名師進(jìn)校獻(xiàn)課，觀看了《焦裕祿》、《楊善洲》等影片，要求全體老師寫(xiě)出了反思與體會(huì)，改變教師的教學(xué)方法，增強(qiáng)了教師的工作責(zé)任感。

在安全管理方面，我們的做法是：消除危房、建章立制、明確責(zé)任、加強(qiáng)教育、防范演練、人人參與、家校共抓，“亡羊補(bǔ)牢”，總結(jié)得失，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步完善等方式，使安全知識(shí)深入人心，安全技能基本掌握，安全隱患基本消除。

安全工作上，我們制訂出了一整套安全管理制度和方案，如住校生床位和家庭聯(lián)系方式一覽表，值周員分工表，學(xué)生請(qǐng)假流程圖，來(lái)客來(lái)訪流程圖、學(xué)生意外傷害事故流程圖，出臺(tái)了《生活教師管理制度》、《住校生管理補(bǔ)充規(guī)定》、《門(mén)衛(wèi)管理制度》、《安全管理分工及職責(zé)》、《值班晨檢晚檢制度》以及涉及安全的食堂管理、傳染病預(yù)防、值班值周等方面的制度和預(yù)案。簽訂了《學(xué)校與學(xué)生和家長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)》，發(fā)放了《關(guān)于安全給家長(zhǎng)一封信》、《學(xué)生特異體質(zhì)登記表》，各班登記了學(xué)生乘坐的車(chē)輛，學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)生乘車(chē)上座的教師。召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，法制報(bào)告會(huì)對(duì)學(xué)生的交通安全、食品安全、使用危險(xiǎn)品安全各方面進(jìn)行了宣講和交流。定期開(kāi)好校會(huì)、主題班會(huì)，開(kāi)展系列安全教育專(zhuān)題活動(dòng)。統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，利用黑板報(bào)、樓道墻壁等進(jìn)行宣傳，讓安全意識(shí)深入人心，讓安全知識(shí)人人知曉。

如今，學(xué)校學(xué)生上下樓梯有人管，校園內(nèi)活動(dòng)有人管，食堂打飯有人管，教室內(nèi)學(xué)習(xí)有人管，夜間休息有人管，一道安全管理網(wǎng)全面拉開(kāi)，做到了“全方位、全過(guò)程、無(wú)死角”，效果明顯。

一是抓常規(guī)。我們通過(guò)質(zhì)量總結(jié)、聽(tīng)課、常規(guī)檢查、考核等措施使全體教師進(jìn)一步強(qiáng)化了質(zhì)量意識(shí)。備課方面，實(shí)行了電子備課。教案環(huán)節(jié)齊全，有課題、目的要求、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)分配、教學(xué)過(guò)程（包括學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)和教師活動(dòng)設(shè)計(jì)）、教后記等要素，教研組每周簽字，學(xué)校每月組織評(píng)審組集中檢查一次。授課方面，力求向40分鐘要質(zhì)量，嚴(yán)格按照課程表和作息時(shí)間表上下課，嚴(yán)禁空堂、缺課。輔導(dǎo)做到了培優(yōu)轉(zhuǎn)差相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，并有輔導(dǎo)記錄。考查與考試方面，本學(xué)年繼續(xù)實(shí)行月考、學(xué)情測(cè)查相結(jié)合的'制度，任課老師也加大了單元或章節(jié)考試力度，以考促學(xué)。

二是抓反思。我們著重進(jìn)行了兩種形式的反思活動(dòng)：一是課后反思改進(jìn)自我。要求教師每堂課后，及時(shí)回過(guò)頭來(lái)把自己的成功之處、失誤之處、機(jī)智之處，記錄下來(lái)并進(jìn)行自我反思、自我改進(jìn)。二是觀摩與互助反思發(fā)展自我。我們不僅要求教師在自我反思中改進(jìn)自我，同時(shí)引導(dǎo)他們開(kāi)放自己，在同伴間的觀摩與互助反思中學(xué)習(xí)別人發(fā)展自我。

三是抓聽(tīng)課。繼續(xù)抓推門(mén)課、常態(tài)課和青年教師磨課活動(dòng)，教師的參與率為100%，管理人員聽(tīng)課都在40節(jié)以上，教師聽(tīng)課在20節(jié)以上。并避免了有聽(tīng)無(wú)評(píng)，有評(píng)無(wú)效的現(xiàn)象。同時(shí)積極組織我校教師到別校聽(tīng)課，在聽(tīng)課中對(duì)比發(fā)現(xiàn)差距，吸取經(jīng)驗(yàn)。

四是抓評(píng)價(jià)。在督促教師抓好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，我們實(shí)行目標(biāo)分和全縣排名相結(jié)合的教師業(yè)績(jī)考核辦法，讓教師有個(gè)奮斗目標(biāo)有個(gè)具體定位，并及時(shí)召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量總結(jié)分析會(huì)，優(yōu)秀教師表彰會(huì)。讓良好教風(fēng)不打折扣、不減勢(shì)頭。

五是抓輔導(dǎo)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，學(xué)校安排了專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)教師，在中午時(shí)間保證學(xué)生完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，住校生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高較快。

各種工作重在收獲，不在形式，值得欣慰的是，老師們沒(méi)有了以往的抵觸情緒，都非常樂(lè)意的接受包括聽(tīng)評(píng)課在內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，并認(rèn)真對(duì)待活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，重視將活動(dòng)的成果內(nèi)化為自身能力和修養(yǎng)。

根據(jù)教育局德育工作要求和學(xué)校存在的實(shí)際問(wèn)題制定了具體的德育工作計(jì)劃，“四化建設(shè)”初見(jiàn)成效，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參觀學(xué)校食堂學(xué)生宿舍、與班主任交流、給學(xué)校提出合理化建議。文明班級(jí)、文明宿舍評(píng)比活動(dòng)結(jié)合學(xué)校安全管理和寄宿制學(xué)生管理有效開(kāi)展。近年來(lái)，學(xué)校以教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為理念，著力打造“素質(zhì)教育”特色品牌。以樸實(shí)的“要干就要干好”的宗旨出發(fā)，開(kāi)展了弟子規(guī)誦讀大賽、愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文誦讀比賽、師生籃球、乒乓球比賽等活動(dòng)。學(xué)校乒乓球、籃球、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、合唱、等興趣小組經(jīng)常性開(kāi)展活動(dòng)，這些比賽和活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園氣氛，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，有力促進(jìn)了師生道德情操的培養(yǎng)和鍛煉。德育學(xué)分制的開(kāi)展使學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成、愛(ài)國(guó)主義、集體主義方面受到了教育。雖然，各項(xiàng)活動(dòng)的效果尚未完全顯露，但上下齊心，重視細(xì)節(jié)教育的理念已經(jīng)滲透到每個(gè)教師心中，為以后打開(kāi)德育工作的新局面奠定了基礎(chǔ)。

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格依法辦學(xué)，依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招生，按時(shí)發(fā)放入學(xué)通知書(shū)，層層簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，認(rèn)真做好“保學(xué)控輟”工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù)，努力不讓學(xué)生流失和失學(xué)，各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到了規(guī)定要求。

在配齊基本設(shè)備和營(yíng)造溫馨環(huán)境的基礎(chǔ)上，規(guī)范了早教管理工作，在志愿者管理方面主要體現(xiàn)四個(gè)原則，既“規(guī)范管理、服務(wù)到位、計(jì)劃教學(xué)、成效考核”，保證了早教成效。

①工作管理：首先學(xué)校將志愿者納入教職工隊(duì)伍，在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中都要求志愿者參加，發(fā)放紀(jì)念品時(shí)也盡量同等對(duì)待，學(xué)生文藝比賽類(lèi)的活動(dòng)也讓早教幼兒參加，這樣使志愿者有了歸屬感和責(zé)任感，其次根據(jù)上級(jí)要求制定了志愿者管理制度，打印下發(fā)了早教點(diǎn)工作周記、工作日志、《一周教學(xué)內(nèi)容早知道》等材料和表格，要求志愿者如實(shí)填寫(xiě)，使早教工作有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有反思。再次，定期由早教干事和校長(zhǎng)對(duì)志愿者的備課和各種工作記錄的情況進(jìn)行檢查，認(rèn)真填寫(xiě)了《志愿者工作檢查登記表》。這樣做得效果是使志愿者有責(zé)任感，明確各個(gè)階段的工作重點(diǎn)以及要求，避免了工作上的盲目性。

②考勤管理：為保證各早教點(diǎn)教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格了請(qǐng)假制度。對(duì)早教志愿者實(shí)行簽到簽離制度，要求她們?cè)?:30簽到，晚4:55簽離。并要求家長(zhǎng)及時(shí)反映志愿者工作情況，保證了早教點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間。

③教學(xué)管理方面，中心學(xué)校定期對(duì)其備課、幼兒活動(dòng)成果進(jìn)行檢查驗(yàn)收。通過(guò)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和考查幼兒的學(xué)習(xí)效果來(lái)考核志愿者工作成果。

④早教生源管理方面一是通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)宣傳動(dòng)員工作，讓家長(zhǎng)了解早期教育項(xiàng)目實(shí)施情況，提高家長(zhǎng)送子女入學(xué)的積極性；二是組織家長(zhǎng)參觀早教點(diǎn)教室和幼兒活動(dòng)情況，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早教工作的信任感；三是每學(xué)年開(kāi)學(xué)初規(guī)定具體報(bào)名時(shí)間，并根據(jù)《農(nóng)民文化戶(hù)口冊(cè)》對(duì)3-5周歲幼兒情況進(jìn)行摸底，然后打印下發(fā)給志愿者，了解服務(wù)區(qū)內(nèi)早教覆蓋情況；三是提高教育成效努力留住學(xué)生，保證了早教點(diǎn)生源。

通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)和志愿者的座談會(huì)與對(duì)幼兒入學(xué)前后變化的考查，了解到各早教點(diǎn)已被家長(zhǎng)接受和歡迎，受過(guò)早期教育的幼兒在基本禮儀方面、語(yǔ)言交際方面、動(dòng)手能力等方面都有了明顯的變化。家長(zhǎng)們提到，孩子參加早教學(xué)習(xí)后懂得基本禮貌了，回家時(shí)不時(shí)說(shuō)普通話(huà)了，不吃垃圾食品了，不敢貪睡了，改變了學(xué)說(shuō)臟話(huà)的習(xí)慣，無(wú)事時(shí)念兒歌和做學(xué)過(guò)的游戲了，膽子變大了，懂得試穿衣服洗臉了。

學(xué)校管理班子團(tuán)結(jié)一心，步調(diào)一致，群策群力，在學(xué)校制度建設(shè)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出、學(xué)校重大問(wèn)題的解決及評(píng)優(yōu)選先等涉及學(xué)校管理的方方面面都經(jīng)過(guò)校委會(huì)和教代會(huì)討論后實(shí)施，并及時(shí)在公示欄進(jìn)行公示。財(cái)務(wù)上沒(méi)有違規(guī)行為，沒(méi)有以權(quán)謀私、設(shè)立“小金庫(kù)”、強(qiáng)征教輔資料的現(xiàn)象。在公用經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)管理上凡500元以上開(kāi)支都打報(bào)告審批通過(guò)后實(shí)施，嚴(yán)格按預(yù)算合理開(kāi)支經(jīng)費(fèi)，沒(méi)用出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。在學(xué)生伙食費(fèi)管理上，成立了學(xué)生食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組、伙食費(fèi)監(jiān)督小組和伙食采購(gòu)驗(yàn)收小組。加大了管理、監(jiān)督力度。保證了有限的經(jīng)費(fèi)足額用到學(xué)生身上。嚴(yán)把采購(gòu)、入庫(kù)、出庫(kù)、核算和公示關(guān)，在價(jià)格低于市場(chǎng)價(jià)的情況下保證了食品質(zhì)量和數(shù)量。同時(shí)做好了周核算、月小結(jié)和日、周公示工作，做到了“規(guī)范運(yùn)作、透明管理”。

我們管理班子的一致意見(jiàn)是，有缺點(diǎn)不諱言，只有正確認(rèn)識(shí)了工作中或自身存在的問(wèn)題，才能完善工作和提高自身本領(lǐng)。我們認(rèn)識(shí)到由于忙于事務(wù)性工作的時(shí)間多，參與教育實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間少，一定程度上影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高；在學(xué)校各項(xiàng)管理工作中還存在不細(xì)、不實(shí)、不周的現(xiàn)象，使得在有些工作方面出現(xiàn)了漏洞；對(duì)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作還抓得不緊，導(dǎo)致部分教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)薄弱，不重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，影響了教育教學(xué)。

總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)在20xx年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)簡(jiǎn)短篇十一

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，

在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，教育工作井然有序。開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育、以樹(shù)立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃⒌赖缕焚|(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新格局。現(xiàn)把我校一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下：

班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任工作直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)校德育工作的成效。因此，需要我們每一位班主任更多地投入和付出，積極主動(dòng)開(kāi)展好工作。努力做到工作及時(shí)、細(xì)致、務(wù)實(shí)、有效，在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

堅(jiān)持每月一次班主任例會(huì)。每月初，大隊(duì)部組織全體班主任召開(kāi)例會(huì)，布臵本月學(xué)校德育工作，檢查各班上月的德育工作開(kāi)展情況，傳達(dá)上級(jí)德育工作精神。還通過(guò)“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”、“每月一事”計(jì)劃總結(jié)表等形式，提升了班主任的工作能力。

學(xué)期初，我校按照中心校有關(guān)文件要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，開(kāi)展德育導(dǎo)師制各項(xiàng)工作。

1、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)。在全校教師會(huì)上，校長(zhǎng)進(jìn)行了開(kāi)展工作的宣傳發(fā)動(dòng)，闡述了德育導(dǎo)師制的重要意義，提高教師對(duì)德育導(dǎo)師工作的榮譽(yù)感、責(zé)任感。

2、制訂實(shí)施方案，對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)、工作職責(zé)、工作方法、考核評(píng)價(jià)等方面作了具體規(guī)定，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)教師會(huì)，組織學(xué)習(xí)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案，使德育導(dǎo)師工作有章可循，保證學(xué)校德育導(dǎo)師制工作的順利開(kāi)展。

3、建立組織，確定對(duì)象，學(xué)校成立由校長(zhǎng)室、大隊(duì)部、教導(dǎo)處成員組成的德育導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)趙建學(xué)任組長(zhǎng)。

建立由全體教師組成的德育導(dǎo)師隊(duì)伍，由各班主任對(duì)本班學(xué)生思想道德品質(zhì)及行為習(xí)慣等現(xiàn)狀，特別是家庭情況進(jìn)行摸底，在此基礎(chǔ)上確定若干名生活自理能力差、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良的學(xué)生為導(dǎo)教對(duì)象，有重點(diǎn)地對(duì)這些“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行經(jīng)常性的思想道德品質(zhì)及行為習(xí)慣的培養(yǎng)與引導(dǎo)。

我們堅(jiān)持這一教育的長(zhǎng)期性、漸進(jìn)性原則，多方位、有重點(diǎn)地開(kāi)展工作，取得了較為明顯的教育效果。

班主任在期初與學(xué)生一起學(xué)習(xí)了《二十里鋪中心校德育每月一事》活動(dòng)案例，并針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，有重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)。把學(xué)生養(yǎng)成教育重點(diǎn)落實(shí)在良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面。各班還根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校制定的每月養(yǎng)成項(xiàng)目，有針對(duì)性地制定好班級(jí)養(yǎng)成教育的具體目標(biāo)，并通過(guò)不斷訓(xùn)練，把養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處。

開(kāi)學(xué)初大隊(duì)部組織開(kāi)展了新一屆少先隊(duì)干部的'選拔、任命活動(dòng)。上一屆少先隊(duì)干部的述職報(bào)告，為上一學(xué)年的少先隊(duì)工作劃上圓滿(mǎn)句號(hào)，為新一屆少先隊(duì)干部起到了榜樣作用。選拔活動(dòng)采

用公開(kāi)，公平，公平的原則，從眾多報(bào)名同學(xué)中選拔出隊(duì)干部共計(jì)15名，充實(shí)了我校少先大隊(duì)部的建設(shè)；

在教師節(jié)來(lái)臨之際二十里鋪小學(xué)舉行慶教師節(jié)曁勤奮獎(jiǎng)表彰大會(huì)，贊助企業(yè)宏信達(dá)公司經(jīng)理對(duì)師生表示祝賀，并提出了殷切的希望，八里鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)王博同志對(duì)老師們這一年來(lái)的辛勞給予了充分的肯定。

在10月初，少先隊(duì)安排各中隊(duì)在國(guó)慶長(zhǎng)假期間學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義歌曲，并收看愛(ài)國(guó)主義影片，極大的豐富了學(xué)生假期文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。并于學(xué)生返校后進(jìn)行了“愛(ài)國(guó)”為主題的征文比賽，學(xué)生參與熱情高，以身邊小事展示了學(xué)生那真摯熱烈的愛(ài)國(guó)情懷，收到征文40余篇，評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)六個(gè)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了鼓勵(lì)。

10月17日大隊(duì)部以“建隊(duì)日”為契機(jī)，開(kāi)展了“做星星火炬下的好少年”建隊(duì)日新隊(duì)員入隊(duì)儀式活動(dòng)，共發(fā)展新隊(duì)員10名，為我校少先隊(duì)組織注入了新鮮血液。當(dāng)日下午全校以各中隊(duì)為單位開(kāi)展了“舉隊(duì)旗、學(xué)隊(duì)章、戴隊(duì)徽、敬隊(duì)禮、過(guò)隊(duì)日、爭(zhēng)當(dāng)好隊(duì)員”主題隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)隊(duì)史、隊(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解了入隊(duì)十知道等少先隊(duì)文化。

國(guó)慶節(jié)活動(dòng)二十里鋪小學(xué)全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽”，全校共計(jì)師生共計(jì)表演節(jié)目15個(gè)，形式多樣，內(nèi)容豐富，有激情豪邁的朗誦，有活潑有趣的快板，老師們也帶來(lái)了精彩獻(xiàn)唱《祖國(guó)萬(wàn)歲》。本次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了師生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，為擁有強(qiáng)大祖國(guó)的自豪之情，同事也提升了學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，展現(xiàn)了學(xué)生們的青春活力，營(yíng)造了朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，二十里鋪小學(xué)于11月初舉行了硬筆書(shū)法比賽。在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，小選手們

時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而埋頭沉思。收到有效比賽表近百份，經(jīng)過(guò)評(píng)委組的認(rèn)真評(píng)審，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)予以表彰，站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的他們臉上洋溢著自豪的喜悅！

（一）、九月“讀書(shū)月”德育主題活動(dòng)月

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)中心校關(guān)于每月一事會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于九月開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。

首先成立班級(jí)圖書(shū)角，為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校要求各班成立圖書(shū)角，圖書(shū)來(lái)源均為師生自愿捐獻(xiàn)，學(xué)校圖書(shū)館提供等，據(jù)教務(wù)處檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書(shū)儲(chǔ)備已初步形成；為深入認(rèn)識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書(shū)，真正做讀書(shū)的主人；在活動(dòng)中，大隊(duì)部結(jié)合教師節(jié)的到來(lái)，號(hào)召全體學(xué)生開(kāi)展了“感念師恩”征文比賽活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生整體素養(yǎng)的“讀書(shū)”、“做人”等熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書(shū)情景，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)；通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富學(xué)生生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

（二）、十月“感恩”德育主題活動(dòng)月。

十月也是我校“感恩”德育主題活動(dòng)月。活動(dòng)初期，學(xué)校大力營(yíng)造“感恩”氛圍，制作了宣傳展板，橫幅。并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了啟動(dòng)儀式，各中隊(duì)又相應(yīng)召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下進(jìn)行了深刻認(rèn)識(shí)，為后期活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。德育月活動(dòng)做到周周有主題，日日有活動(dòng)，以關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展為契機(jī)，活動(dòng)以實(shí)效為出發(fā)，舉行了一系列活動(dòng)。如“感恩父母一日行”，“感恩父母”調(diào)查問(wèn)卷，“感念師恩”征文比賽，“感恩生命”主題演講等活動(dòng)。最后學(xué)校對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生予以表彰，除各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)臵了獎(jiǎng)項(xiàng)意外，各中隊(duì)還評(píng)選了“感恩”之星。活動(dòng)取得了巨大成功。

（三）、十一月“口才”德育主題活動(dòng)月。

十一月是二十里鋪小學(xué)“口才”德育主題活動(dòng)月。學(xué)校在中心校大力指導(dǎo)及幫助下，根據(jù)中心校“每月一事”德育主題月活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)，切實(shí)有效的開(kāi)展了豐富精彩的系列活動(dòng)。自十一月來(lái)，我校為鍛煉同學(xué)們的口才及其綜合素質(zhì)，開(kāi)展了以“口才”訓(xùn)練為主的一系列活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還提高了他們各方面的能力，并且使他們找到了自己的特點(diǎn)，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，朝更好的方向發(fā)展，為今后的人生奠定了發(fā)展的基石。12月6日，舉行了二十里鋪中心校“每月一事”觀摩活動(dòng)暨德育交流會(huì)在二十里鋪小學(xué)開(kāi)展。中心校校長(zhǎng)張延海，下屬六所學(xué)校校長(zhǎng)及各校輔導(dǎo)員一同參與了此次活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后各校校長(zhǎng)及輔導(dǎo)員齊聚一堂，在中心校的組織下召開(kāi)了二十里鋪中心校德育工作促進(jìn)交流會(huì)。中心校校長(zhǎng)張延海就德育工作在學(xué)校發(fā)展中的重要性做出了指導(dǎo)：德育工作是學(xué)校工作的一面鏡子，德育工作開(kāi)展的好，學(xué)校各方面工作都將受到良好的促進(jìn)。

（四）、十二月“日記、自省月”德育主題活動(dòng)月。

12月份，我校通過(guò)開(kāi)展“日記記錄生活自省促我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，月初學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，制定好工作方案，首先各班依據(jù)方案召開(kāi)了主題班會(huì)，通過(guò)介紹一些名人成長(zhǎng)歷程，激勵(lì)孩子們做一個(gè)有心人，積極行動(dòng)起來(lái)，用自己的雙手，為童年留下美好的回憶。

1、開(kāi)展主題教育活動(dòng)——寫(xiě)自省日記。要求學(xué)生從自身成長(zhǎng)說(shuō)起，就本年度中的成功，失敗作以記錄、分析、并為今后的發(fā)展樹(shù)立目標(biāo)。活動(dòng)中收到日記130余篇，經(jīng)大隊(duì)部認(rèn)真評(píng)選，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的12名同學(xué)作了表彰。

2、月底我們就12月中各班選送的優(yōu)秀作品做了展覽。各年級(jí)分高中低段進(jìn)行了書(shū)法比賽，五六年級(jí)選送書(shū)法作品17幅，一至四年級(jí)進(jìn)行了硬筆書(shū)法比賽，有24篇優(yōu)秀作品作了上報(bào)。各班還分別進(jìn)行了學(xué)習(xí)成果匯報(bào)為主題的手抄報(bào)，畫(huà)面精美，構(gòu)思新穎，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)收獲作了豐富的展示，更有許多同學(xué)自發(fā)制作了一些精美手工制品，有日歷、小盒子做的卡車(chē)，筆管，煙灰缸等，充分展示了孩子們的實(shí)踐能力。大隊(duì)部就學(xué)生優(yōu)秀作品在一樓樓道作了展覽，當(dāng)學(xué)生看到自己的精美作品在樓道展覽時(shí)，熱情高漲，課間時(shí)總能看到同學(xué)們?nèi)宄扇阂煌蕾p書(shū)法、手抄報(bào)、繪畫(huà)、手工等作品，不時(shí)進(jìn)行交流，還有同學(xué)不時(shí)哪出小本作以摘抄記錄。優(yōu)秀作品展覽進(jìn)一步促進(jìn)了同學(xué)們參與德育活動(dòng)的熱情，同時(shí)也促進(jìn)了孩子們健康全面的發(fā)展。展覽歷時(shí)兩天，展覽結(jié)束后對(duì)本月表現(xiàn)突出的30名同學(xué)做了表彰鼓勵(lì)，校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)短講話(huà)，對(duì)活動(dòng)中取得成績(jī)予以肯定，并對(duì)師生提出了殷切的希望，對(duì)來(lái)年的學(xué)習(xí)生活做了進(jìn)一步展望，為師生樹(shù)立了遠(yuǎn)航的目標(biāo)。

加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，是提高德育教育效果的有效方式。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。我校通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)、家校聯(lián)系、告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更全面的了解，同時(shí)更提高了家長(zhǎng)的家庭教育水平。

2、學(xué)校少先隊(duì)組織特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

3、重視學(xué)生的法制教育。我們主動(dòng)會(huì)同外聘法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，制定好學(xué)生法制教育的工作重點(diǎn)、具體內(nèi)容以及實(shí)施辦法，更多地采用學(xué)生樂(lè)于接受的形式，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，強(qiáng)化法制教育作用。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)簡(jiǎn)短篇十二

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本學(xué)期，海孜中心小學(xué)在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要的通知》精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下：

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛征求意見(jiàn)，制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《班主任星級(jí)評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；成立了以“德育副校長(zhǎng)—教導(dǎo)處—班主任—學(xué)生；教學(xué)副校長(zhǎng)—教研組長(zhǎng)—教師—學(xué)生進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《教師量化考評(píng)細(xì)則》、《德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《海孜中心小學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》之中，通過(guò)制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一下午都要召開(kāi)一次全體教師會(huì)議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下六個(gè)方面：

1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、《班主任管理制度》、《班主任星級(jí)評(píng)價(jià)方案》等規(guī)章制度，并打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。

4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，及時(shí)上交政教處。

5、每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師。

6、每學(xué)期至少召開(kāi)了一次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

每年的2月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：

（一）抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

（1）教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

（2）通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話(huà)，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

（3）利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。

（二）抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

（1）制定了《海孜中心小學(xué)安全管理制度》；

（2）成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育副校長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；

（3）制定了“海孜中心小學(xué)安全值班制度”，成立了“海孜中心小學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù)；

值班人員每天放學(xué)必須在校門(mén)口負(fù)責(zé)學(xué)生的`疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識(shí)和安全責(zé)任感；

（4）每學(xué)期都在學(xué)生中開(kāi)展幾次“安全應(yīng)急演練”活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力；

（5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門(mén)口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志；

（6）教導(dǎo)處在學(xué)生中不定期對(duì)管制刀具進(jìn)行突擊檢查；

在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對(duì)集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。

（三）抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長(zhǎng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年5月份，我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜美好時(shí)光，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報(bào)、班會(huì)和校園廣播及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。

（四）抓差生轉(zhuǎn)化工作

（1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；

（2）召開(kāi)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)交流會(huì)的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀念，提高育人水平；

（3）對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

（五）抓健康教育工作

本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。

( 1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為形成率。

（2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專(zhuān)人管理，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中。

（3）做好流感防控工作。學(xué)校成立流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了流感防控預(yù)案，建立流感監(jiān)控室，學(xué)校每天安排人員在大門(mén)口為學(xué)生體檢，同時(shí)班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作；

開(kāi)展了“健康知識(shí)競(jìng)賽”和“健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽”活動(dòng)。

（5）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于6份建成了“心靈驛站”心理咨詢(xún)室，成立了心理咨詢(xún)委員會(huì)，咨詢(xún)工作由經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的劉新穎老師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。

俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國(guó)旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫(huà)像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板；在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書(shū)角、報(bào)刊欄等讀書(shū)角，通過(guò)豐富的課外知識(shí)拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠(chéng)實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)簡(jiǎn)短篇十三

學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在學(xué)校德育工作中，教導(dǎo)處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍。其中年級(jí)組長(zhǎng)、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)、班主任德育工作的骨干作用，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。因此，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。

注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是年級(jí)組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。一年來(lái)我們還加大對(duì)班主任及班級(jí)管理工作的考核力度，完善了一整套詳備的考核方案，收到了較好的管理效果。另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了共青團(tuán)、學(xué)生在德育工作中的重要作用；各任科教師，也充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)了學(xué)科的德育滲透工作。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅(jiān)持每周一的升旗儀式和“國(guó)旗下講話(huà)”制度、“創(chuàng)先進(jìn)班集體”評(píng)比制度、以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動(dòng)制度等。我們所制定的一整套考核制度更嚴(yán)格，檢查力度更大。我們還制定的學(xué)生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理程序，以使德育工作經(jīng)常化、制度化，并且進(jìn)一步利用“校園網(wǎng)絡(luò)”管理，收到了良好的效果。

本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“班級(jí)常規(guī)量化考核”是根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生每天的行為分自行車(chē)、早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等十二塊進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。年級(jí)每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過(guò)一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹(shù)立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。班級(jí)教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會(huì)課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，有針對(duì)性地解決學(xué)生中存在的問(wèn)題。班級(jí)常規(guī)教育以落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，召開(kāi)主題班會(huì)、辦班報(bào)、出黑板報(bào)，學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力；以班級(jí)為單位參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)，“三愛(ài)”文化藝術(shù)節(jié)：①文娛活動(dòng)，②班內(nèi)設(shè)計(jì)，③師生書(shū)畫(huà)展覽，④英語(yǔ)朗誦比賽，⑤壁報(bào)競(jìng)賽，⑥“讀千古美文，做少年君子”知識(shí)競(jìng)賽，各班振奮精神，競(jìng)相展示風(fēng)采，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“中華美德”、“成人與成才”等為主題的系列教育活動(dòng)；積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力；邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、法院同志來(lái)校作各類(lèi)法制報(bào)告；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

我們欣喜地看到，通過(guò)一系列教育活動(dòng)，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大改觀，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，初步形成了校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明，各項(xiàng)工作井然有序的局面。尤其令人欣慰的是，在全體師生的努力下，我校素質(zhì)教育碩果累累，在各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)和文體競(jìng)賽中，我校學(xué)生的獲獎(jiǎng)檔次及人數(shù)均超過(guò)同類(lèi)學(xué)校。

我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期研究教育工作、開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。例如，在每學(xué)期期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校鄭校長(zhǎng)分別到各年級(jí)向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。學(xué)校組織家長(zhǎng)觀看教育專(zhuān)題片，印發(fā)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，以此加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學(xué)生成才。

學(xué)校先后和教育中心、烈士陵園、敬老院、派出所等建立了共建關(guān)系。學(xué)校充分利用社會(huì)力量作為我校德育教育基地，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、安全教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育。這些不僅有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。

2、樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

3、加大心理健康教育的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

4、繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

5、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲、早戀等耽誤學(xué)業(yè)，加大正面教育引導(dǎo)的力度。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)簡(jiǎn)短篇十四

本學(xué)期，始終堅(jiān)持以德育為核心，以德育隊(duì)伍建設(shè)和創(chuàng)建行為規(guī)范示范校為抓手，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。保持并規(guī)范德育的常規(guī)管理，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了德育工作的內(nèi)容，現(xiàn)將本學(xué)期工作作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。為了提高班主任的管理水平，積極爭(zhēng)取參加班主任培訓(xùn)。本學(xué)期，為落實(shí)好班級(jí)常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率，增強(qiáng)班主任管理意識(shí)，注重班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，制訂了《班主任日常工作基本要求》。期末要求每位班主任積極撰寫(xiě)教育案例，鼓勵(lì)他們?cè)谄綍r(shí)的工作中注意細(xì)節(jié)，注重反思。

2、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。為使學(xué)校德育工作上一個(gè)臺(tái)階，提高學(xué)生干部的素質(zhì)非常重要。學(xué)校積極搭建舞臺(tái)，讓他們?cè)诠ぷ麇憻捴械玫匠砷L(zhǎng)。定期召開(kāi)學(xué)生干部工作會(huì)議，發(fā)揮學(xué)生干部積極作用。指導(dǎo)學(xué)生干部明確職責(zé)，并積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮其在團(tuán)、隊(duì)及班級(jí)中的作用，真正成為老師的得力幫手。

3、加強(qiáng)家庭教育，提高家長(zhǎng)素質(zhì)。為了進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校從加強(qiáng)家庭教育入手，積極召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)的參與率達(dá)到90%以上，邀請(qǐng)家長(zhǎng)成員現(xiàn)身說(shuō)法，為家長(zhǎng)們說(shuō)家庭教育，取得了良好的效果。同時(shí)，積極鼓勵(lì)班主任老師利用寒暑假、雙休日進(jìn)行家訪。

堅(jiān)持將學(xué)生的日常行為教育和平時(shí)的德育活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生在德育實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

1、重視專(zhuān)題教育課。利用班會(huì)課開(kāi)展一些有針對(duì)性的主題活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在情感上得到體驗(yàn)。

2、重視每周升旗儀式。做到升旗儀式講話(huà)和學(xué)校工作及教育重點(diǎn)相結(jié)合，既有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作的布置和動(dòng)員，也有學(xué)生榜樣的經(jīng)驗(yàn)介紹和優(yōu)秀學(xué)生獲得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵(lì)，進(jìn)一步提高升旗儀式的教育效果。

3、抓住教育契機(jī)。結(jié)合節(jié)假日開(kāi)展系列教育活動(dòng)，以手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，感悟親情，感恩父母養(yǎng)育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生精神面貌的真正提高。以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為教育主題，在各年級(jí)開(kāi)展主題班會(huì)展示活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，努力培養(yǎng)學(xué)生們的民族自尊心、自信心和自豪感。

4、重視轉(zhuǎn)化工作。重視后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，制定幫教措施，對(duì)他們進(jìn)行全程跟蹤管理，就各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，分別召開(kāi)會(huì)議，在肯定優(yōu)點(diǎn)，鞭策激勵(lì)的同時(shí)，又指出他們身上的不足并提出改進(jìn)要求，有效遏制了不良行為在校園中的蔓延。

5.教育學(xué)生學(xué)習(xí)鐵人精神，爭(zhēng)做鐵人好后代。

德育工作的基本方法就是活動(dòng)育人。為提高德育工作實(shí)效。本學(xué)期，舉行了內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

1、學(xué)生入學(xué)后，組織他們開(kāi)展了新生入學(xué)教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，鍛煉學(xué)生強(qiáng)健的體魄和頑強(qiáng)的意志，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，使他們盡快適應(yīng)中學(xué)生活并積極投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境之中。

2、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的.認(rèn)知特點(diǎn)，有目的的開(kāi)展秋季各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生能夠在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活，并確保活動(dòng)的實(shí)效性。

3、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展井然有序，推動(dòng)了學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行。

（1）新學(xué)期開(kāi)學(xué)式

學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校召開(kāi)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)儀式。對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

（2）組織學(xué)生積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)。

讓學(xué)生能夠在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活，并確保活動(dòng)的實(shí)效性。使學(xué)生受到良好的社會(huì)教育。

1、在學(xué)生的思想教育上，重視程度還需提高。對(duì)個(gè)別學(xué)生身上的不良現(xiàn)象還缺乏有效的教育方法。

2、管理措施和督查仍然存在疏漏，學(xué)生的行為舉止與學(xué)校的要求還有一段距離。

1、結(jié)合我校的工作實(shí)際，采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)了班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級(jí)管理能力。

3、完善班級(jí)量化考核辦法，做到制度化，精細(xì)化，經(jīng)常化。

學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，工作中取得的成績(jī)固然可喜，但在實(shí)際的工作中，我們還發(fā)現(xiàn)工作中有很多未做到位的工作，在新的學(xué)期中，我們將力爭(zhēng)做得更加完善。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)簡(jiǎn)短篇十五

正教育，是我校德育的在20xx年確立的核心德育理念。學(xué)校德育在確立德育是第一生產(chǎn)力的前提下，繼續(xù)在全校力行大德育觀，并結(jié)合校訓(xùn)立德正基，深挖正字底蘊(yùn)，提出了正教育，并探究正字文化，用正文化來(lái)引領(lǐng)學(xué)生，用正文化來(lái)教育學(xué)生，用正文化促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。以正來(lái)立德成為我校德育工作精神引領(lǐng)，使我校的德育工作能夠更好的提升學(xué)生的的道德修養(yǎng)和文明修養(yǎng)，也為我校的德育工作提上了新的臺(tái)階。

20xx年，我校德育根據(jù)市局的要求，結(jié)合我校實(shí)踐情況，開(kāi)展了豐富多彩的主題月系列活動(dòng)，一月份開(kāi)展了以學(xué)風(fēng)教育月主題的活動(dòng)，進(jìn)行了學(xué)風(fēng)教育的系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，評(píng)選出了三好學(xué)生優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級(jí)；二月份開(kāi)展了繽紛的冬日寒假社區(qū)教育活動(dòng)，學(xué)生在假期里完成了很多有意義的活動(dòng)：如平安助成長(zhǎng)：安全教育活動(dòng)，快樂(lè)做運(yùn)動(dòng)：強(qiáng)身健體活動(dòng)，歡樂(lè)賀新年：春節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng)，攜手護(hù)環(huán)境：宣傳保護(hù)環(huán)境資料，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、有益、文明、安全的寒假；三月份是文明禮儀月，在這個(gè)月中，學(xué)校組織了開(kāi)展文明禮儀我示范、文明秩序我維護(hù)、文明行為我踐行、文明學(xué)生我爭(zhēng)當(dāng)。

正能量主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展做一個(gè)有正能量的人學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。四月份是法制宣傳教育月，學(xué)校德育開(kāi)展了圍繞主題出好一期黑板報(bào)，舉行一次法制電子小報(bào)評(píng)比，開(kāi)展成長(zhǎng)路上與法同行一分鐘學(xué)法活動(dòng)，舉行一場(chǎng)法制故事會(huì)（小公民道德講壇），觀看一個(gè)法制動(dòng)畫(huà)片，組織一次專(zhuān)題法制講座，并組織開(kāi)展一個(gè)全校性的知法守法好少年評(píng)選活動(dòng)。五月份是生命教育月， 學(xué)校德育組織了小學(xué)生命教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，組織觀看一次心理健康教育的影視節(jié)目，組織五年級(jí)學(xué)生參加了大唐綜合實(shí)踐基地活動(dòng)。通過(guò)以這些主題活動(dòng)為載體，使學(xué)生的德育工作顯得豐富而有實(shí)效，取得了較好的效果。

班主任是德育工作的具體實(shí)施者，狠抓班主任隊(duì)伍的建設(shè)，重點(diǎn)培養(yǎng)青年班主任，提高其班級(jí)管理的能力。學(xué)校德育注意班主任的培訓(xùn)，特別是青年班主任的培訓(xùn)。

上半年，校德育室積極為班主任創(chuàng)設(shè)多種途徑的校內(nèi)外的高水平的班主任培訓(xùn)，本年年我校先后組織了兩次校級(jí)班主任的培訓(xùn)，邀請(qǐng)我校兩位德高望重的有著豐富一線經(jīng)驗(yàn)的老師為青年班主任做培訓(xùn)；先后選派青年班主任參加在南通舉行的班主任培訓(xùn)，選派青年班主任參加在蘇州的班主任培訓(xùn)，選派青年班主任參加在上海崇明舉行的優(yōu)秀班主集建設(shè)的培訓(xùn)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，師生的心理健康，越來(lái)越受到關(guān)注。學(xué)校里也出現(xiàn)了很多需要解決的問(wèn)題學(xué)生。我校上半年開(kāi)始嘗試進(jìn)行心理繪本課的嘗試，結(jié)合蘇州市的心理教育主題：生命教育，本學(xué)期我們將把兩者結(jié)合起來(lái)，做生命教育心理繪本課，我校聘請(qǐng)昆山市心理健康中心的陳湘萍主任為我校的長(zhǎng)期特邀專(zhuān)家，對(duì)我校的心理繪本課進(jìn)行指導(dǎo)，德育室組建心理教師團(tuán)隊(duì)，建立起備課、上課、磨課、評(píng)課等規(guī)范，率先在三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)生命教育心理繪本課，每個(gè)月開(kāi)展一次課，我校抓住一切外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，盡可能的多組織教師外出取經(jīng)，本學(xué)校先后去了張家港、市培本小學(xué)等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，我校四月份成功舉辦了片級(jí)心理課磨課活動(dòng)，取得片上老師的一致好評(píng)。

上半年，學(xué)校德育以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，發(fā)揮少先隊(duì)陣地的作用，利用好少先隊(duì)班隊(duì)課，少先隊(duì)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等，充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育中的功能，并努力培養(yǎng)少先隊(duì)員的自我管理能力，湘蕾電視臺(tái)在各大隊(duì)輔導(dǎo)員的一起努力下之下又在學(xué)校里活躍起來(lái)了，其充分的發(fā)揮了紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的宣傳、輿論、監(jiān)督的功能。

上半年我校德育加了對(duì)大少先隊(duì)員管理能力的培養(yǎng)。一對(duì)班級(jí)小干部，進(jìn)行三級(jí)培訓(xùn)，即校級(jí)德育室的、年級(jí)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的、班級(jí)班主任的三個(gè)層次的`扎扎實(shí)實(shí)的培訓(xùn)。二對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的評(píng)分學(xué)生，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，使其在評(píng)分的時(shí)候，盡量做到公正公平。三要求中高年級(jí)每個(gè)班級(jí)每個(gè)月開(kāi)展一次主題隊(duì)會(huì)，并要求盡量由學(xué)生來(lái)完成，班主任盡做輔助。

1、養(yǎng)成教育不能松。本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)生養(yǎng)成教育方面，進(jìn)行了多項(xiàng)嘗試，但是實(shí)施效果沒(méi)有我預(yù)期的那么好，歸其原因，首先主要是：一、青年班主任在管理方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以我們?cè)谙聦W(xué)期，加強(qiáng)對(duì)班主任培訓(xùn)；二、德育室督查不到位，沒(méi)有能一桿子戳到底，沒(méi)有能堅(jiān)持不懈的抓，所以下學(xué)期一定要從德育室自身做起，嚴(yán)格把關(guān)；三、宣傳不到位，沒(méi)有能充分用好紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等媒體進(jìn)行宣傳，下學(xué)期要重點(diǎn)用好紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、用好電子屏進(jìn)行正能量的宣傳。

2、缺乏特色的班級(jí)文化。目前我校的班級(jí)文化還只是停留著環(huán)境布置等外在的物質(zhì)方面，缺少班級(jí)文化的內(nèi)涵的挖掘，雖然有的班主任也做的不錯(cuò)，但是缺少靈魂性的的提升，下學(xué)期，我們將重點(diǎn)挖掘優(yōu)秀的班主任，將他們好的做法，在全校進(jìn)行推廣，并努力打造一些優(yōu)秀的班集體、優(yōu)秀的班主任，讓他們脫穎而出，以他們?yōu)辇堫^帶動(dòng)更多的班主任一起來(lái)努力創(chuàng)設(shè)他們自己的班級(jí)文化。

3、青年班主任要提高理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。青年班主任普遍存在這樣那樣的管理問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題學(xué)生、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生束手無(wú)策，使得班中問(wèn)題學(xué)生越來(lái)越多，作為新班主任，要多請(qǐng)教師傅、多進(jìn)行反思，多想辦法，對(duì)自己充滿(mǎn)信心，努力克服工作中的困難，是自己快速成長(zhǎng)起來(lái)。