工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認識,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
師資班培訓(xùn)工作總結(jié)篇一
一、思想政治情況
統(tǒng)一思想,扎實開展安全生產(chǎn)宣傳教育工作,學(xué)要有方向,干要有目標,利用學(xué)習(xí)會、班前會及其它活動引導(dǎo)干部職工以科學(xué)的發(fā)展觀認真的做好安全生產(chǎn)工作。堅持安全第一,以人為本的管理觀念,積極開展基層基礎(chǔ)活動,深入貫徹落加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知,通過堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”安全生產(chǎn)方針,推進了我礦向科學(xué)化、規(guī)范化方向的發(fā)展。經(jīng)宣傳教育,開展各項有益活動,干部職工向心力,凝聚力戰(zhàn)斗力逐步提升。
個人思想上能和上級保持一致,在礦上能和班子保持團結(jié)一致,積極維護大局,推動我礦發(fā)展;能自覺學(xué)習(xí),認清形式,與時俱進,積極參加和組織公司和礦的各種活動;認真學(xué)習(xí),增強反腐倡廉教育,端正作風(fēng),廉潔自律,時刻提醒自己“拒腐蝕、永不沾”,嚴格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)定,始終做到自重、自省、自警、自勵,以無愧于組織的信任和員工的期望,堅決抵制各種不正之風(fēng),樹立良好的公仆形象,積極深入現(xiàn)場,深入井下,不擺官架子,與職工打成一片,深獲基層干部和職工的好評。
二、工作開展情況
在生產(chǎn)中,緊密圍繞生產(chǎn)布局,扎實做好生產(chǎn)準備工作。積極同技術(shù)人員對礦生產(chǎn)布局進行探討安排布置,克服不利因素,針對井下采場實際情況、生產(chǎn)格局的總體安排,合理調(diào)整開拓布局,努力做好采掘系統(tǒng)的安全生產(chǎn)管理工作,確保生產(chǎn)正常接替。
狠抓信息調(diào)度管理工作,努力實現(xiàn)安全生產(chǎn);狠抓現(xiàn)場精細化管理,使之貫穿于現(xiàn)場生產(chǎn)的全過程,解決現(xiàn)場出現(xiàn)的各種問題,達到務(wù)求實效;保質(zhì)保量完成礦下發(fā)的安全生產(chǎn)指標,成本控制指標等各項指標的實現(xiàn)。
8103采煤工作面遇到建礦以來地質(zhì)條件最為復(fù)雜的地段。遇陷落柱,導(dǎo)致煤層變薄、煤炭質(zhì)量差、構(gòu)造區(qū)域安全工作帶來極大隱患。為全面解決此問題,提高煤炭日產(chǎn)量、煤炭質(zhì)量,保障安全生產(chǎn)工作順利進行,對工作面安排打注漿錨索加固過構(gòu)造,為安全生產(chǎn)做出重要保證。針對8102工作面機尾過風(fēng)氧化帶、工作面中部兩條斷層,安全管理是個難點,頂板破碎,后溜子采空區(qū)水大,工作面片幫,通過與技術(shù)口領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合,并制定出相應(yīng)的安全保障措施和管理措施,始終做到有效管理頂板,加強支架檢修力度,保證支架的完好率達到85%以上,重點是抓好支架的內(nèi)在質(zhì)量,使支架的出撐力達到95%以上,減少片幫,杜絕流渣冒頂?shù)氖鹿拾l(fā)生,保證了安全管理無事故。
大力配合和加強安全質(zhì)量標準化建設(shè)。結(jié)合井下和隊伍自身實際情況,為安全生產(chǎn)積極營造良好的工作環(huán)境和氛圍,狠抓標準化,不斷打造示范工程,礦多處系統(tǒng)環(huán)境和工程質(zhì)量得到極大改善,事故隱患點大幅下降。在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,在各部門的大力配合下,在各級管理人員和廣大員工的大力支持下,分管的各項工作能夠順利進行。
嚴格落實各項安全管理制度和崗位安全責(zé)任制,全面深入開展“三級隱患排查治理”工作,把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。堅持每周一至周六全礦各專業(yè)無縫隙全覆蓋安全大檢查,不漏查任何一個地區(qū)、不漏查任何一條隱患。嚴格執(zhí)行隱患排查責(zé)任追究制度,對不按期治理或重復(fù)出現(xiàn)的隱患要嚴格對責(zé)任人進行追究。嚴格執(zhí)行隱患排查和現(xiàn)場安全確認工作,進一步規(guī)范職工的安全操作行為。對“三違”人員過斷停下來,制定專人進行程序化教育,嚴查安全不放心人,使職工從思想上對安全有足夠的重視,消除職工的依賴思想,提高職工抓好安全的積極性。
狠抓職工職業(yè)培訓(xùn),嚴抓基層干部管理,深化基層隊伍建設(shè)。近年來,我礦采掘隊伍人員不穩(wěn)定,新進職工多,從年初至今,為滿足礦井發(fā)展需求,礦對現(xiàn)有隊伍進行了改建重組,招收新職工,相對管理難度增加,安全壓力較大。依據(jù)班組建設(shè)平臺,本人認真貫徹落實建立教育培訓(xùn)等嚴格的制度,通過親自參加班前會、到井下迎頭現(xiàn)場考察等方式深入調(diào)查、熟悉,進行教育引導(dǎo)強化隊伍建設(shè)管理,提高隊伍素質(zhì)。合理抓好勞動組合,搞好優(yōu)化組合。在隊伍新、人員新,新掘巷道開口多、采煤搬家頻繁的情況下,重點抓工時工序利用,減少浪費與提效。
三、工作體會和不足
一是在安全質(zhì)量標準化工作的落實上,需進一步加大力度予以完善;二是在干部、職工隊伍的素質(zhì)提高上,仍要下大功夫、做過細的工作;三是推廣創(chuàng)新力度不夠。
以上問題在今后工作中將努力克服。20xx年四季度我們雖然取得了一定的成績,但存在的問題和不足還很多,在20xx年我們將在兩級公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門和兄弟員工們的支持和幫助下,認真貫徹執(zhí)行礦的安全方針政策,扎實開展各項工作,改正缺點和不足,克服困難,開拓創(chuàng)新,努力實現(xiàn)各項安全、生產(chǎn)、成本指標順利完成。
師資班培訓(xùn)工作總結(jié)篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
陽春三月,教育工委黨員干部培訓(xùn)會議召開。根據(jù)會議要求,結(jié)合我校工作實際,xxxx學(xué)校制定了黨員干部全員教育培訓(xùn)工作實施方案。半年來,我們深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和******新時代中國特色社會主義思想,認真落實全面從嚴治黨要求,推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,深入開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進”,進一步提升了廣大黨員同志的為人民服務(wù)的水平和能力,涌現(xiàn)出大批的師德模范,達到了培訓(xùn)的目的。
一、培訓(xùn)對象、實現(xiàn)形式和目的要求
這次教育培訓(xùn)的對象包括各支部所轄全體黨員、后備干部以及黨員發(fā)展對象和全體教干教師。培訓(xùn)的形式要靈活多樣,結(jié)合各自工作實際,以總支設(shè)主課堂、支部設(shè)分課堂的形式,采取集中授課、觀看警示片、集中觀摩和會后分組討論的形式,實現(xiàn)對基層黨員干部教育培訓(xùn)的全覆蓋。
黨總支堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和******新時代有中國特色社會主義思想為指導(dǎo),不忘初心,牢記使命,不斷強化領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員同志的服務(wù)意識,積極發(fā)揮黨員教職工的示范引領(lǐng)作用和黨總支的服務(wù)、保障作用,通過品牌輻射、先鋒引領(lǐng),不斷提高學(xué)校黨建工作水平,充分發(fā)揮黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用,進一步推動了學(xué)校的內(nèi)涵穩(wěn)步提升和事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
二、具體做法
教育培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校工作實際,科學(xué)安排,集中開展,采取脫產(chǎn)培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)、分組研討等形式,結(jié)合推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進”,堅持以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和******新時代中國特色社會主義思想為主題,堅持分類指導(dǎo),因材因需施教,理論和實踐相結(jié)合的原則,以取得培訓(xùn)的針對性和實效性。各支部對黨員干部的教育培訓(xùn),要突出加強紀律意識、規(guī)矩意識教育,強化廉政意識,提高按制度、按程序辦事的能力;對黨員的培訓(xùn),根據(jù)學(xué)校和各支部的實際制定具體的集中輪訓(xùn)計劃,詳細安排了培訓(xùn)班次、場所、課程和師資等事項,確保了培訓(xùn)的順利進行。
我們年度確定的發(fā)展對象:xxx參加了縣委組織部在縣委黨校分期分批舉辦的培訓(xùn)班,主要學(xué)習(xí)了中國******的黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》等文件和中組部組織編寫的中國******《入黨教材》等內(nèi)容,使發(fā)展對象對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、組織原則和紀律,以及黨員的義務(wù)和權(quán)利等內(nèi)容有一個全面深入的了解,幫助他們進一步提高對黨的認識水平,端正入黨動機,不斷堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。
為更好地開展黨建工作,xxx參加了縣教育工委組織召開的全縣各校黨建專(兼)職黨務(wù)知識專題培訓(xùn),主要培訓(xùn)黨建基本業(yè)務(wù)知識,包括發(fā)展黨員流程及相關(guān)要求、黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、e支部上傳、黨費收繳云平臺服務(wù)操作等內(nèi)容,進一步提升黨建專(兼)職人員的業(yè)務(wù)水平。
根據(jù)學(xué)校各支部黨員工作實際情況,結(jié)合教職工大會、理論中心組學(xué)習(xí)、黨政工聯(lián)席會議等形式,以學(xué)校黨組織書記上黨課的形式,對學(xué)校全體黨員、干部群眾進行全覆蓋培訓(xùn),提高培訓(xùn)時效性,增強培訓(xùn)的效果。
在上級的指導(dǎo)下,學(xué)校結(jié)合年級教導(dǎo)會和集體備課開展黨員“主題黨日”活動,組織全體黨員進行集中學(xué)習(xí),通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)學(xué)、解讀有關(guān)學(xué)習(xí)材料,黨員之間結(jié)合學(xué)校實際工作開展研討和交流,實現(xiàn)了黨建工作與學(xué)校教育教學(xué)工作的深度融合。黨組織書記親自承擔組織指導(dǎo)任務(wù),全程參加學(xué)習(xí)并為黨員學(xué)習(xí)做專題輔導(dǎo)。學(xué)校將邀請教體局責(zé)任督學(xué)來校參加并指導(dǎo)集中學(xué)習(xí),以保證集中學(xué)習(xí)任務(wù)的圓滿完成。
5、運用和鞏固黨員組織關(guān)系排查工作成果,逐一落實每名黨員特別是流動黨員參加培訓(xùn)的相關(guān)事宜;組織老干支部學(xué)習(xí)調(diào)研,并收集建言建議;對因身體等原因不能參加培訓(xùn)的老黨員,上門送學(xué)等工作,確保黨員集中培訓(xùn)全覆蓋。
三、培訓(xùn)效果
加強黨的組織建設(shè),增強了黨組織的凝聚力和服務(wù)意識,牢固了服務(wù)理念,凸顯了黨員主體作用,健全了服務(wù)機制。在整個組織建設(shè)過程中,總支能夠立足實際,突出問題導(dǎo)向,弘揚務(wù)實工作作風(fēng),從黨員群眾的實際需求出發(fā),切實幫助他們解決實際困難,使群眾真正感受到了黨組織的溫暖,增強了群眾的獲得感、幸福感、安全感。
學(xué)校黨總支始終高度重視黨員的日常教育與管理,完善了黨員教育常態(tài)化機制,積極倡導(dǎo)教職員工立足崗位做奉獻,爭做合格黨員。認真落實“三會一課”,創(chuàng)新采取“雙輪雙審一評”組織形式,充分發(fā)揮每一名黨員的主觀能動性,并將黨員主題黨日活動與“三會一課”進行有機結(jié)合。堅持實事求是的思想,根據(jù)每月不同的教育教學(xué)實際情況,開展座談會、茶話會等多種形式的黨員活動。全體黨員干部“不忘初心,牢記使命”,全面展開強國平臺學(xué)習(xí),進一步提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)方式方面,采取集中輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、專題黨課、理論研討等方法,拓展理論教育渠道,提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)組織方面,組織制定《學(xué)習(xí)計劃》,做到學(xué)習(xí)有計劃、有步驟、有考勤、有記錄、有考核、有落實,不僅扎實地完成了規(guī)定動作,還結(jié)合總支實際開展了一些個性鮮明、效果顯著的特色動作,確保了學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)活動,進一步提升了黨員素質(zhì)和理論修養(yǎng)。
在建設(shè)服務(wù)型黨組織品牌過程中,既加強帶頭人隊伍建設(shè),重點培養(yǎng)好服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展能力強的同志擔任黨支部書記,又健全和完善了黨員素質(zhì)提升機制,建立了以服務(wù)為導(dǎo)向的按需培訓(xùn)機制,提高了培訓(xùn)的針對性。一是在完善對黨員傳統(tǒng)教育管理方法的基礎(chǔ)上,一直在探索有利于提高黨員意識、發(fā)揮主體作用的新的教育管理方式。二是嚴格執(zhí)行黨員管理有關(guān)規(guī)定,加強對黨員的日常管理。三是加強黨員對黨的事業(yè)的自覺認同、自覺參與、自覺奮斗的自 當前隱藏內(nèi)容免費查看主意識,教育和引導(dǎo)黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu),在工作中發(fā)揮先鋒模范作用。
以服務(wù)發(fā)展、服務(wù)改革、服務(wù)黨員、服務(wù)群眾、服務(wù)民生為主線,打造“服務(wù)型”黨組織建設(shè)品牌,凝聚人心,促進和諧,增強黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動,服務(wù)教學(xué),服務(wù)師生。結(jié)合教育教學(xué)實際,全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。教師黨員爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課(示范課)(如:xxx等),并成為備課組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。(如:xxx。)很好的發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
(一)堅持“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”的工作理念,結(jié)合管理處實際,按照“兩學(xué)一做”的要求,對安全保衛(wèi)工作、物業(yè)管理工作、水電暖的保障工作、教職工日常生活服務(wù)等方面,明確了服務(wù)標準、服務(wù)職責(zé)、服務(wù)載體等量化體系,定期開展服務(wù)考核、服務(wù)評比,提高了黨員同志的窗口意識、奉獻意識,獲得了辦事群眾的好評。
(二)建立了服務(wù)監(jiān)督檢查長效機制、投訴監(jiān)督機制、跟蹤服務(wù)反饋機制,切實把解決群眾的訴求作為工作的著力點和切入點,做到了及時收集群眾意見、匯集群眾智慧。切實以群眾滿意不滿意為標準,大力推進黨務(wù)公開,不斷強化服務(wù)措施和組織陣地建設(shè)。開展“黨建帶團建”工作。領(lǐng)導(dǎo)做好團委的日常工作及發(fā)展團員工作。開展一系列有利于提高素質(zhì)、富有特色的團隊活動。此外還發(fā)揮團員為主體的學(xué)生文明建設(shè)作用,推進良好校風(fēng)形成。
(三)健全了黨組織聯(lián)系服務(wù)對象機制,進一步暢通群眾訴求表達渠道。通過座談會、服務(wù)電話、走訪、接訪、談心談話、qq群、微信等途徑,傾聽群眾呼聲,回應(yīng)群眾關(guān)切,密切與群眾的關(guān)系。
(四)健全了黨組織服務(wù)黨員機制,全面貫徹落實民主集中制,完善科學(xué)民主決策機制,保障黨員的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
(五)完善了黨內(nèi)激勵關(guān)懷制度,不忘初心,關(guān)愛離退休教職工和老黨員同志。牢記老黨員歷史功績、充分發(fā)揮老黨員積極作用和加強老黨員工作組織領(lǐng)導(dǎo)的重要論述,我們特別設(shè)立老干黨支部,通過參觀學(xué)習(xí)、暢談交流、建言獻策、志愿公益、文藝匯演等多種形式激發(fā)、匯聚老黨員的正能量。例如,xx年xx月,黨支部召開了“xxxx”離退休教職工重陽節(jié)座談會。xx年xx月,,召開“xxx”老干支部主題黨日活動等等。
加強黨員干部的廉潔從政教育,教職工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項教育活動,組織簽訂“嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教等”責(zé)任保證書,不斷提高廣大黨員和教師廉潔從教的思想認識。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等。大力弘揚“學(xué)為人師,行為師范”的高尚精神,引導(dǎo)廣大師生自覺踐行******提出的“四有好老師”,努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教等,并簽訂保證書,有效的規(guī)范了教師從教行為。
6、學(xué)校文化陣地取得卓越成就。
我校堅持把立德樹人融入到教育教學(xué)和社會實踐中,課堂教育和社會實踐教育并舉。讓學(xué)生在實踐中踐行環(huán)保意識、安全意識、團隊意識以及規(guī)范意識,做知禮、懂禮、守禮、行禮的文明少年。xx年xx月,組織x年級全體師生赴xx開啟xxx研學(xué)之旅。此外還廣泛組織全體學(xué)生到敬老院“送溫暖,獻愛心”,宣傳“奉獻”、“友愛”、“互助”、“進步”的服務(wù)精神,展現(xiàn)我校深厚的人文關(guān)懷,增強師生的尊老敬老意識等等。
總之,我們在開展黨員干部培訓(xùn)教育,打造服務(wù)型黨組織品牌工作中,務(wù)實高效,踏實嚴謹,取得了很好的效果。隨著學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展進入新常態(tài),xxxx黨組織將與時俱進,結(jié)合本校工作實際,進一步強化服務(wù)意識,創(chuàng)新服務(wù)思路,改進服務(wù)措施,提升服務(wù)成效,切實提高學(xué)校黨組織的建設(shè)水平,實現(xiàn)黨建工作與教育教學(xué)工作的深度融合,推進學(xué)校各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,建設(shè)新時代教育新高地。
師資班培訓(xùn)工作總結(jié)篇三
我校根據(jù)上級的有關(guān)文件精神,結(jié)合本校實際制定了切實可行的校本培訓(xùn)計劃,為教師的崗上大練兵活動創(chuàng)造了條件。
我校充分利用校內(nèi)的教育資源,通過專題講座,幫助教師更新教育觀念,提高教師的教育教學(xué)理論水平及教育科研能力。一年來我校每學(xué)期舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座不少于2次。如“四學(xué)法”教學(xué)流程、如何打造“魅力課堂”、“學(xué)習(xí)生活小組”的應(yīng)用等,此外,要求各教研組每周按排一節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)研討課堂教學(xué)及學(xué)校課題的實施。通過開展形式多樣的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),為我校順利實施校本培訓(xùn)提供了理論基礎(chǔ)。
我校的骨干教師是校本培訓(xùn)的重要資源。我校現(xiàn)有市、縣級骨干教師12人。一方面我們非常重視骨干教師的提高培訓(xùn),保證骨干教師參加省、市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間,保障經(jīng)費到位。另一方面,我校鼓勵骨干教師與青年教師結(jié)對子,實行師徒制。通過骨干教師的幫助、指導(dǎo)和傳授交流、課堂示范等,促進其他青年教師不斷成長,提高專業(yè)水平。另外,我校狠抓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),對全校教師進行全員培訓(xùn),有三分之一的教師,會使用多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助課堂教學(xué)。
在校本研訓(xùn)工作中,我校充分發(fā)揮教研組的有效作用。每學(xué)期第二周,教研組就制訂好了教研工作計劃,教研組成員全部參加教研活動,通過聽評課,共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如:上課、批改作業(yè)、集體備課工作中常常遇到的問題,力求在集體備課的過程中互相學(xué)習(xí),取長補短。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,也是教師活動的時空。因此,我們在抓理論學(xué)習(xí)與專業(yè)知識培訓(xùn)的同時,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。我校請上級領(lǐng)導(dǎo)、進修學(xué)校教研員到校進行輔導(dǎo),并在相應(yīng)的科組內(nèi)反饋、交流與指導(dǎo),形成了深入課堂、研究教學(xué)的良好氛圍。此外,學(xué)校還定期舉行每人一節(jié)“實驗課”,教研組每周一節(jié)“精品課”活動,要求人人參與,這樣,在為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采平臺的同時,促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
總之,我們通過豐富多彩的教學(xué)研究活動,通過骨干教師及教學(xué)能手上示范課的輻射作用,探索總結(jié)出行之有效的新課程實施模式,優(yōu)化我校的課堂教學(xué),促進教育教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。另外,每學(xué)期我們都定期召開校本研訓(xùn)的專題會議,劉洪文校長在會上對該項活動的具體實施進行部署,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,及時整改。有效地推動教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、開展專家引領(lǐng)和聘請專家講座少。
2、教學(xué)研究成果不顯著。
3、校本培訓(xùn)課程開發(fā)達不到深度。
通過今年的校本培訓(xùn),使教師的專業(yè)知識得到鞏固而升華,促進教師專業(yè)成長。針對以上存在的問題,我校將采取強有力的措施,想盡一切辦法,解決問題,加大經(jīng)費投入為校本培訓(xùn)提供有力的保障,提高教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力,推動教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
師資班培訓(xùn)工作總結(jié)篇四
通過本次教師遠程培訓(xùn),我收獲頗多,現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、對自我的重新認識:
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,作為一位語文教師,必須具有淵博的知識,良好的思維品質(zhì),在語文的探究過程中,教師不再把語文知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究語文的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對課堂教學(xué)重新的認識:
通過聽名師的課,我對語文課堂教學(xué)也有了一個新的認識,語文課以語言對象,強調(diào)以任務(wù)入手,放眼看周圍世界,培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,這個就是知識點。在教學(xué)總體目標上注意興趣,體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標上,注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價上,注重運用激勵機制和多元評價。語文教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、的教學(xué)技能,給語文教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格語文教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),使我受益非淺。
三、欣賞名師的教學(xué)風(fēng)采,提高授課能力
有幸聆聽優(yōu)秀教師的講座和課堂教學(xué)的風(fēng)采,我佩服他們那種嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求真務(wù)實的科學(xué)研究態(tài)度,以及他敢于兼容各種教學(xué)觀點的寬廣胸懷。通過優(yōu)秀教師講如何備好課、講好課,如何提高講課藝術(shù),如何舉例、如何抓住學(xué)生注意力,提高學(xué)生聽課積極性,提高講課效果,如何把教書育人容于課堂教學(xué),有的教師還講了自己的親身體會和多年來積累的寶貴經(jīng)驗。通過名師的報告,讓我在許多方面有所提高。
四,合理消除兩極分化。
充分利用小組合作,把不同程度的學(xué)生分配在一組,優(yōu)等生幫助落后生。給優(yōu)等生分配任務(wù),說明讓落后生達到什么程度。對于落后生取得的進步,要給予優(yōu)等生和落后生及時的表揚和鼓勵,使其更上一層樓。教師要兼顧中間,照顧兩邊,不讓一個學(xué)生掉隊,嚴格消除兩極分化現(xiàn)象。
五、重視合作的力量。
“眾人拾柴火焰高”,認真做好集體備課和有效開展每周的教研活動。提出問題,各抒己見,認真討論,攻破難關(guān),有利于改進我們的教學(xué),提高我們的業(yè)務(wù)水平。
一份耕耘,一分收獲,相信在以后的工作中,我會更努力,同時也希望遠程研修越辦越好。這一次遠程研修培訓(xùn),對我來說,進步了很多。我會一直不斷的努力下去的,我相信這是我能夠做到的!
師資班培訓(xùn)工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,遠遠不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負責(zé)任的事。
過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
縣幼兒園的`吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo),讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。
德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有捧著一顆心來,不帶半根草走的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,學(xué)生因親其師而信其教,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識,認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學(xué)以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。