在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
工作績效考核自評報告篇一
隨著社會的不斷進步，經濟的不斷發展，績效考核作為人力資源管理中的核心環節，是有效提高職工整體素質和工作積極性，強化事業單位管理的有利的助手。績效考核體系是指通過績效考核內容和標準相結合，有效地將考核對象、周期、方法和結果等有效連接成一個整體，最大程度的利用和轉化績效考核的價值和作用。
（一）績效考核的指導思想和基本原則
績效考核的指導思想是：以優化人才資源配置、提高管理能力與技術服務水平為核心，充分發揮績效考核和績效分配的激勵作用，調動本單位各類人員的積極性和創造性，促進經濟建設和環境保護事業的發展。基本原則是：堅持效率優先、兼顧公平、促進和諧發展的原則，客觀公正、公開公平，簡便易行，堅持定性與定量相結合，以量化考核為主。
（二）績效考核的組織機構和實施范圍
組織機構為中心成立考核工作小組，具體負責組織實施。組長為中心主要負責人，副組長為中心領導副職，成員為中心領導班子成員、中心黨支委員、各部門正職、辦公室負責人事管理人員。實施范圍為中心全體在崗人員，包括行政管理人員、專業技術人員和工勤人員。
績效考核以職位職責和所承擔的工作任務為依據，及時記錄工作人員的“德、能、勤、績、廉”等方面的日常表現，重點評價完成日常工作任務、階段性工作目標等情況，結合職位職責和工作目標，細化為考核指標。績效考核指標分為共性指標和個性指標兩大類。共性指標包括政治品質、職業道德、工作作風、廉潔自律、出勤情況等方面，是對工作人員的普遍、共性要求；個性指標包括完成工作數量、質量、效率以及成效和業務能力等方面。績效考核周期分為全體職工的月度考核和年度考核，中層領導干部的半年考核，中高級技術人員的年度考核。
（四）績效考核方法與步驟
采取自查自評、民主評議和考核小組評定相結合的方法進行考核。第一步根據績效考核的內容，被考核人填寫自查述職報告和績效考核評分表。述職報告內容包括：個人思想品質和政治狀況、履職崗位職責情況，存在的突出問題和改進措施。第二步進行民主測評，填寫述職評議測評表，并根據不同的評鑒分工和評分權重來計算被考核人的得分。第三步考核小組評定考核結果等次。考核小組根據自查自評、民主評議結果等綜合評定，給出被考核人考核等次，分優秀、合格、基本合格、不合格四檔。
中心將評議、考核結果存檔并公示，公示期5日，在公示期內對提出異議申請進行復核。績效考核的等次，將作為其績效獎勵工資確定、崗位聘用、年度評先表彰和職位晉升的主要依據。
中心的績效考核現狀有了很大程度的提升，且績效考核指標、方式、方法等也呈現出多樣化趨勢，對績效考核體系的完善起了積極的作用。首先建立了科學的考核體系，分類進行績效考核。針對管理、專業技術、工勤不同類別的職工，根據工作職責、工作崗位、工作重點等分類分層制定相適應的績效考核方案。如中層領導實施《中層領導干部工作考核辦法》，專業技術人員實施《專業技術崗位考核辦法》；工作人員實施《其他工作人員考核辦法》。考核周期采取月度考核和年度考核相結合的方式。其次建立具體的考核體系，對績效考核指標進行量化。從“德、能、勤、績、廉”作為一級指標，對職工的綜合素質進行考核，還設定了二級、三級指標，加入了工作數量、質量、效率、創新突破等，并制定具體的分值和權重。同時，引入加分和減分選項，激勵員工提升自身素質，爭先創優。最后采用自查自評、民主評議和考核小組評鑒相結合的方式，并根據不同的職位確定評鑒人和評分權重，如部門正職由中心領導和分管領導評鑒，部門副職由分管領導和部門正職評鑒，工作人員由部門正職和部門副職評鑒，評分權重分別占60%和40%。同時，自查自評的評分占總體評分權重的20%。這樣避免了考核結果的失真。
盡管中心的績效考核體系有了進步和提升，但是仍然還存在一些不足之處。首先缺乏有效的溝通機制。在制定績效考核方案前，沒有和被考核人員有效的溝通，制定適應的績效計劃和目標，沒有與被考核人員在績效期望上達成共識。其次缺乏明顯的激勵機制。績效考核的根本目的就是激發職工的工作熱情和積極性，通過績效考核的結果，評估職工工作完成的情況，激勵先進，獎懲分明。然而在考核結果運用中，存在晉升機制模糊，淘汰機制缺失，參與獎勵性績效分配的薪酬過少，忽視對職工個人的培養發展，導致達不到有效的激勵效果。最后缺乏申訴和監督機制。當職工在績效考核中遇到不公平待遇并申訴未果時，會導致職工對績效考核體系的信任喪失。監督機制有利于績效考核的公平性、公正性、嚴肅性、權威性、真實性。
（一）建立溝通機制
讓職工能夠參與到績效考核的整個過程中，并通過不斷的溝通來完善績效考核體系。績效考核前需要提高職工對績效考核的認知，消除誤區，了解績效考核的作用與價值，從而提高職工的重視度和積極性。在對單位的戰略目標和崗位職責劃分進行明確之后，設置職工績效考核指標的過程中，要充分與職工對崗位的特色和性質，工作情況進行雙向溝通、了解，保證設置績效考核指標的科學合理性。績效考核過程中，要及時和職工溝通交流，針對具體情況及時反饋和糾正，幫助和引導職工解決問題，達到讓職工完成工作任務的目的。考核后針對考核的結果應加強與職工的溝通和反饋，及時進行總結，促進職工了解自己的不足，提高工作的熱情和主動性，充分發揮績效考核的鞭笞作用，使考核能準確的反映職工工作的真實情況，從而有利于單位的整體發展，共同推動單位的進步。
（二）完善激勵機制
積極有效利用考核結果，完善激勵機制。首先加強績效考核與績效獎金的發放、福利待遇的提高、職務晉升等方面的關聯性，真正做到獎罰分明，調動職工的主觀能動性和激發潛能，避免要考核流于形式。其次建立健全優勝劣汰的競爭機制，樹立內部人員的危機與競爭意識，打破“大鍋飯”，“終身制”，營造“比學趕幫超”的工作氛圍，提高激勵效果。最后采取精神獎勵和物質獎勵相結合的方式，加大獎勵性績效工資的分配額度，同時注重精神獎勵，如成就感，個人發展，職業規劃、培訓開發等，為職工開拓進取提供優越的發展空間。
（三）構建監督和申訴機制
為了認真落實績效考核，確保考核的公平公正，推動績效考核工作的順利開展，必須建立監督機制。首先成立績效考核工作監督小組，專門負責監督績效考核工作，可以由紀檢監察和人事部門共同承擔該項工作。其次認真做好考核前、考核中及考核后的監督工作，制定明確的規章制度，保障監督工作在整個績效考核過程中的順利運行。最后明確公示制度和舉報制度，對考核工作中違法違紀現象嚴查，并建立問責機制，對違法人員進行追責。同時要建立完善的申訴渠道。對考核結果有異議，可以向組織申請復核。申請人有申訴和解釋的權利，并以書面的形式申請復核，考核小組要認真開展調查研究，并在限期內提出復核意見，以書面形式答復申請人。只有這樣才能彰顯績效考核的公平公正透明，嚴肅認真，使得績效考核工作取得良好的效果。
績效考核是提高職工績效的雙刃劍，當然，績效考核體系只是人力資源管理系統中的一個組成部分，并不是百治百效的靈丹妙藥，績效考核體系自身也是一個不斷完善的過程，要與其他管理措施互相補充才能最大限度發揮作用，促進職工同單位共同完成績效目標，實現長遠發展。
工作績效考核自評報告篇二
我辦高度重視考核工作，切實把考核工作作為加強干部教育、管理和監督，促進信息化隊伍建設的重要內容，作為表彰先進、鼓勵創新、鼓舞士氣、激勵奉獻的有效措施，我辦按照《關于做好全區事業單位工作人員20xx年度考核工作的通知》文件精神，制定了實施意見，成立了考核領導小組，由分管辦公室工作的`副主任具體組織實施考核測評工作。
1、20xx年2月10日，召開全體工作人員大會，組織學習《中共成都市溫江區組織部成都市溫江區人事局關于做好全區事業單位工作人員20xx年度考核工作的通知》。對我辦考核測評工作進行安排，發放《年度考核登記表》和《事業單位工作人員年度考核登記表》，要求每位同志按照要求對照檢查，對自己的學習和工作和職責進行認真回顧和總結，找準問題，明確奮斗方向，如實填寫《登記表》。
2、20xx年2月16日，信息化辦公室黨支部組織全體人員開展了績效考核專題會議。
一是領導班子成員進行述職，向大家匯報自己履行職責情況；
二是單位其他人員根據各自的責任分工自我剖析，認真總結工作中的成績，同時查找了自己在工作、學習、生活中存在的不足，明確今后努力方向，認真寫好個人總結材料，每位同志實事求是作出評議，單位參加評議率達100%。
三是充分開展群眾評議，充分討論每位同志20xx年各方面的表現，在提出優點的同時指出了不足之處，幫助同志明確努力方向，在工作中改正不足。
四是采用無記名投票的方式進行民主測評，推選出20xx年領導班子成員年度考核優秀等次一名、年度考核優秀等次一名。
五是召開信息化辦公室考核領導小組考評會議，綜合民主測評情況，提出考評等次意見。
《領導班子成員年度考核民主測評表》和《xx區20xx年度考核民主測評表》填寫完畢，現場進行統計，由單位綜合科統計，考核領導小組組長監督，民主評議測評結果當場公布。單位應到在編人員-x名，實到-x名，全部參加了測評。李同志經考核上報為優秀等次人選，劉同志經考核確定為優秀等次，其余成員經考核全部確定為稱職，無不稱職或基本稱職人員。并且將績效考核結果在單位進行公示。
通過開展考核工作，使大家充分認識到了工作中的薄弱環節，提出了努力的方向，激勵了斗志，促使全體人員提高綜合素質，在今后的工作中發揚傳統，恪盡職守，努力為我區的信息化建設貢獻自己的力量。
工作績效考核自評報告篇三
1、真做好給領導的車輛服務工作
為了更好的為領導服務，我在較短的時間內熟悉了領導的工作、生活習慣等，并按照新的要求，積極調整自己的服務方式，做到了隨時用車、隨時出車，沒有發生各種由于出車不及時而耽誤領導工作的事情。同時，我把為領導服務和為單位服務緊密結合起來。
2、真做好車輛的保養和維護工作
一年的駕駛員經歷使我認識到，做好車輛保養和日常維護，是安全駕駛的保證。為此，我堅持把功夫下在平時，在沒有出車任務時，及時對車輛進行保養和維護。這樣，一方面，使車輛在平時始終保持干凈清潔，給領導以舒適的感覺；另一方面，通過對車輛的保養，及時發現存在的毛病，小問題自己動手，大毛病立即向領導匯報后修理解決，做到了“有病不出車，出車保安全”。
3、積極做到外出期間為領導的服務工作
領導外出期間的服務工作，很大程度上就由司機來承擔。一年來，在隨領導外出過程中的食宿、對外聯絡等，我都不推委，認真去做，沒有發生任何讓領導不滿意的事情。
4、積極做好單位值班工作
根據辦公室的安排，我在自己的值班期間，不隨意外出，不濫交朋友，如果有出車任務就立即出車，如果沒有出車任務，也在值班室值班，沒有發生因為各種原因而影響值班出車的情況。
5、崗敬業，樂于奉獻
加強業務學習，不斷提高業務能力，做到干一行愛一行。認真學習業務知識。我在本崗位上，按照單位要求準時安全地完成各項出車任務，努力做好自己的本職工作。作為一名xx員工除保證了公務用車外，還要積極參加各項義務勞動。在日常的行車、保養方面要為節能降耗做積極工作。要自覺遵守各項交通法規和單位的規章制度，在工作中要做到任勞任怨，在工作需要時不論早晚或節假日都要隨叫隨到，認真完成各項任務。嚴格遵守出車制度，按時出車，認真保養車輛，使車輛性能保持最佳狀態，熟練掌握日常保養和駕駛車輛的性能，積極參加安全學習。聽從交通警察指揮，不酒后開車，文明駕駛、禮讓三先，確保安全行車無事故。
在工作中，始終堅持學習駕駛技術和車輛維修、維護以及現代化汽車管理方面的知識，多年如一日，不斷學習和充電，克服了自己文化基礎差的弱點，靠著自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問題，節省了開支，保證了行車的安全。
我熱愛汽車駕駛工作，愛護車輛，工作一直勤勤懇懇，任勞任怨，遵章守紀，具有強烈的工作責任感、敬業精神和職業道德。
總之，多年來，我能在思想上、行動上與公司保持一致，團結同志，寬以待人，認認真真學習，踏踏實實工作，使所從事的工作一年一個臺階，不斷向前發展，取得了一定的成績。但我深知，取得的一點成績，是在公司的正確領導下，在老同志的精心指導下，在同志們的幫助下取得的，我只是做了我應該做的事。在今后的工作中，我將進一步加大工作力度，改進工作方法，更加努力地做好工作。
工作績效考核自評報告篇四
在陳書記及其他領導和同事的幫助下，本人加強政治理論學習，同時結合學校開展的“師德大討論”活動，認真開展批評與自我批評，不斷地提高自身的政治水平，豐富自身的理論素養；在本學期我參加了區進修學校組織的校長崗位培訓提高班及財經專題培訓班，在學習中汲取營養，優化自身的管理理念和管理方法。通過學習和培訓，拓寬了自己的視野，加深了對職業的理解，增強了工作責任感，提高了自身的理論素養、管理水平和業務能力，養成了自覺學習的良好習慣，形成了生活學習化，學習工作化的良好意識。在工作中，我能做到遵紀守法，廉潔自律，顧全大局，團結同事，領導學校班子開展各項工作，以身作則，甘于奉獻，勇于承擔責任，不追求名利，樹立了良好的領導形象和威信。
進入新單位后，為盡快熟悉情況，在進入xx第四中學的第一個星期開始，每天早上7:00左右趕回學校，巡視校園，巡查班級，為教師們做出榜樣，深入到一線了解情況，并及時與教師交流自己的意見與看法。通過聽課、座談以及自己平時巡查的情況很快掌握了學校的一些基本情況。
作為班長，我特別注重團結班子成員，調動中層干部和級長的工作積極性，發揮他們的作用，以誠相待。在各種會議上，我都十分注意傾聽老師們的意見。特別在重大問題決策之前，我都會通過各種渠道了解收集信息，組織教代會或行政會反復論證，最后集體民主決策。
學校管理思路“以人為本”，管理作風“民主、科學、規范”。
教師管理：在廣泛爭取教師意見的基礎上，進一步修訂各種制度，在制度面前人人平等。完善學校考核方案，對教師工作量、教師出勤、學科考試、班級管理、各類教育教學活動都進行具體化，注重可操作性，力求在多勞多得、相對公平的基礎上調動教師的工作積極性。
班子建設：加強學習，提高班子成員的責任感和使命感，明確分工，提高辦事效率，增強管理職能；加強溝通與交流，增進團結，凝心聚力，共謀學校發展。
1.認真制定教學工作計劃。在開學初，我根據上級部門有關要求和學校實際情況，在行政會上討論學校教學工作計劃、工作思路。要求每位教師在學期開始時認真寫好工作計劃或方案，在期末寫好總結和反思。平時，對教師的備課、作業等常規工作進行月查和不定時的檢查；并對年輕教師進行課堂跟蹤，促進課堂教學工作。在過去半學期，我們主要通過“講學稿”的實施和分層教學進一步提高課堂教學效率，落實備課組教研活動，促進教師專業發展。
2.抓好理論學習和業務學習。嚴格要求各學科組每周理論學習、業務學習制度化。堅持集體備課，體現互動、合作精神，敢于接納、吸收新知，更新構建知識結構，盡快適應課改新理念的需要。要求各學科組長充分利用好每周的教研活動時間，認真組織教師學習課改理論或通過聽課、評課等交流互動來提高業務水平。
3．加強檢查監控，及時反饋問題。
（1）堅持推廣行政人員聽課制度。把學校行政分到每一個學科，加強領導，同時要求行政每周聽課2節，準確把握教學方向，及時提出教學對策。在每周行政會上，我會檢查行政聽課記錄，聽取反饋意見。
(2)加強了年級組對教學工作的管理，切實落實級長工作職責。級長要對教學質量目標實施量化管理，層層分解，落實到班級、學科備課組及教師個人，使目標管理制度對教師的教學產生導向、激勵和調控的作用，突出教學重點，確保教學質量目標實現。
（3）定期召開學生座談會及問卷調查，了解學生對教師教學的滿意度與建議，并把問題及時反饋給教師。
4．落實校本教研，促進教師專業發展
以提高教師隊伍整體素質為著眼點，以提高教師的師德水平和業務能力為中心，以培養骨干教師和學科帶頭人為重點，形成教師現代教育觀念和教育思想，健全獎懲機制，建立一支適應21世紀教育教學要求的新型教師隊伍。
（1）開展豐富多彩的師德建設、敬業精神教育的主題活動，牢固樹立現代教育的思想和觀念，大力宣傳和推廣師德先進典型，完善師德評價制度，每學期對教師的師德進行全面的、綜合的評價，把師德表現納入教師綜合考評的主要內容，并作為教師評先評優與職務評聘晉升等方面的依據，對于嚴重違背教師職業道德的教師，在教師評優評先、競爭上崗、職務評聘、晉升職稱等方面實行師德“一票否決制”。
（2）抓好教師業務培訓，促進教師專業化成長。為了提高我校教師的業務能力，給廣大科任教師提供一個學習交流的平臺，探索提高教育教學質量的途徑，促進教師專業化成長，我多次邀請xx區教研室的教研員到我校舉行“區域”公開課。
構建“自我超越”的文化。近幾年來，xx區大力推進學校文化建設，努力踐行“上品教化”教育理念，促使學校積極建構具有自我價值的文化精神，逐步呈現出一種追求優質發展的教育教學行為特征，令人深受鼓舞。
面對新的形勢，我們不得不冷靜思考我們學校的發展方向，思考我們學校的核心價值觀。我們辦學歷史雖短，但也有我們的優勢；我們辦學時間不長，但卻深知問題所在。目前，樹立信心，快馬揚鞭，迎頭趕上，重塑四中形象，是我們唯一的選擇。故此，需要四中人自強不息，不斷超越，超越自己，超越他人；超越以前，超越現在，以百倍智慧、意志和毅力，打造全新的xx第四中學。這就是我們的文化理念，我們稱之為“自我超越”。
我們注重內奠基礎，外樹形象，打造人文校園、書香校園、活潑校園，努力把學校建設成為xx區有一定影響力的學校。
1.進一步改進工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、說話要講究方式和場合，既要學會做事，又要學會做人。
2.進一步加強學習，提高自身素質。加強政治學習和業務知識、教育教學理論的學習，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質量、要聲譽，做一個智慧的管理者和服務者。
3.進一步在“落實”上做好文章，強化“質量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。
工作績效考核自評報告篇五
（一）中央下達轉移支付預算和績效目標情況。
根據冀財行【20xx】31號文件精神，提前下達20xx年老黨員生活補貼中央補助資金62.88萬元，預計完成對194名老黨員生活補貼發放的任務。
（二）省內資金安排、分解下達預算和績效目標情況。
根據冀財行【20xx】32號文件精神，提前下達省級20xx年老黨員生活補貼33.23萬元，預計完成對194名老黨員生活補貼發放的任務。
（三）市、縣內配套資金安排、分解下達預算和績效目標情況。
根據保組通字【20xx】151號文件精神，建國前老黨員生活補貼30萬元，預計完成對194名老黨員生活補貼發放的任務。
（一）資金投入情況分析。
1.項目資金到位情況分析。
資金到位率為100%。
2.項目資金執行情況分析。
根據冀財行【20xx】31號文件精神，提前下達20xx年老黨員生活補貼中央補助資金62.88萬元，預計完成對194名老黨員生活補貼發放的任務。
地方資金：
根據冀財行【20xx】32號文件精神，提前下達省級20xx年老黨員生活補貼33.23萬元，預計完成對194名老黨員生活補貼發放的任務。
根據保組通字【20xx】151號文件精神，建國前老黨員生活補貼30萬元，預計完成對194名老黨員生活補貼發放的任務。
3.項目資金管理情況分析。
在資金的使用上，嚴格按中央轉移支付資金的使用范圍，沒有存在挪用或超標準開支的情況。在財務管理上，嚴格按照要求進行資金分配支出，會計核算規范。
（二）總體績效目標完成情況分析。
老黨員生活補貼總體預算126.11萬元，全年執行數0萬元，總體執行率0%。
（三）績效指標完成情況分析。
1.產出指標完成情況分析。
（1）數量指標。
老黨員生活補貼發放人數占所有建國前入黨的農村老黨員和未享受離退休待遇的城鎮老黨員人數的100%。預計完成對所有老黨員生活補貼的發放，使老黨員生活得到了有效保障。
（2）質量指標。
保證老黨員生活補貼足額發放，保障老黨員生活。
（3）時效指標。
保證補貼標準按規定執行，老黨員生活補貼按標準、按規定發放。
2.效益指標完成情況分析。
社會效益。
保證，老黨員生活補貼的足額發放，以保障老黨員的生活。
3.滿意度指標完成情況分析。
保證經費保障水平得到穩步提升；老黨員生活質量得到了保障。
我單位轉移支付資金嚴格按照上級要求和各項管理辦法執行，資金使用較為合理規范。為全面貫徹上級組織部門的要求，進一步強化職能，希望這樣的工作加大對地方的繼續支持力度。
加強項目管理、資金使用、監管等各方面工作，達到預期的使用績效。項目完成后對績效自評結果在組織部阜平黨建微信公眾號公開，接受群眾監督。
無
工作績效考核自評報告篇六
20xx年，全縣學前教育學校46所，義務教育學校34所，高中教育學校5所，特殊教育學校1所，在校學生61228人，專任教師4451人。20xx、20xx年省教育業績考核連續兩年獲a等，20xx年教育現代化發展水平監測位列全省第五、全市第一，三大教育改革項目入省試點，一項教育改革入國家級媒體傳播，十多個項目獲省市領導批示肯定，或在省市平臺作經驗交流，兩份成果獲嘉興共富經驗交流。
（一）全面貫徹黨的教育方針，落實教育優先發展
一是切實加強黨對教育工作的全面領導。成立了以縣委副書記為組長的中共海鹽縣委教育工作領導小組，健全完善工作統籌協調機制。堅持嚴的主基調，縱深推進全面從嚴治黨和清廉學校建設，落實“四個堅持”，夯實“四責協同”機制，以創建星級高品質清廉學校建設為抓手，實現黨組織紀檢小組全覆蓋。黨的建設寫進學校章程。20xx年全面推行黨組織領導的校長負責制。大力實施“紅船精神進校園”工程，建成紅船精神進校園示范校9所，示范型黨組織23個，基層黨建品牌10個。
二是建立教育工作決策機制和責任考核機制。建立“常委議教”制度，出臺了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》（鹽委辦發〔20xx〕40號）《成校管理體制調整工作實施方案》（鹽教〔20xx〕111號）等文件，就“十四五”教育發展規劃、職業教育發展、雙減工作、黨組織領導的校長負責制、兩創建一監測等問題多次召開常委會、常務會、現場會。建立縣委、縣政府領導班子成員聯系學校制度，各部門和鎮（街道）教育管理工作納入年度目標責任制考核，明確工作職責，細化工作任務，強化目標管理，實施年終考評。
三是強化和完善教育督導體制。成立海鹽縣人民政府教育督導委員會，下設辦公室，承擔委員會日常工作，教育局副總督學任辦公室主任。縣教育局下設督導科，配備督導工作人員3名。有專職督學5人，重點圍繞“雙減”開展作業管理等專項督導；聘請第五屆縣兼職督學27人，實現全縣學校責任督學全覆蓋。20xx年度部門預算安排專項經費12萬元，確保教育督導工作經費專款專用。
（二）落實立德樹人根本任務，全面提升育人質量
一是加強“五育”保障。持續加強體育場館建設、加大對音體美設施設備的投入與環境建設，配足配齊全縣各中小學“五育”師資隊伍，“五育”實施各項軟硬件條件保障到位。
二是強化德育建設。豐富德育課程，實施海鹽地方課程《社會主義核心價值觀德育教材》、嘉興地方課程《紅船精神進校園》，把社會主義核心價值觀、紅船精神教育融入教育全過程。全面推進家委會、家訪及家長學校制度，學校法制副校長覆蓋率100%。將中國傳統文化、海鹽鄉土文化、社會時代文化融于德育，打造“鹽邑厚德”德育品牌。
三是完善育人體系。實施體教融合、文教融合、衛教融合三大融合工程，促進青少年身心健康全面協調發展。加強縣青少年宮、縣婦幼活動中心、張元濟圖書館等基地合作，推動學校規范有序開展“研學旅行”，建立“海鹽縣紅領巾研學基地”，發布“紅領巾走海鹽”研學地圖等，實現教師、課程、活動等德育資源大整合。
四是落實五育并舉。每二年舉辦校園文化藝術節，每年舉辦中小學田徑運動會和足、籃、網球等七大體育聯賽。推進“一校一品”體育特色項目建設，全縣34所義務教育段學校成功創建為縣級及以上體育特色項目基地學校，涵蓋籃球、足球、啦啦操，腰鼓、滾燈等29個體育特色項目，6個體育特色項目獲得嘉興市二等獎以上，《海鹽縣“三鏈”同構提高學生體質素養》在省教育廳網站推廣。全縣中小學校均建有勞動實踐基地。南北湖研學基地被任命為嘉興市中小學勞動實踐基地暨學農基地。我縣現有省級勞動教育基地1個，省級勞動教育試點學校4所。
五是深化教育評價。貫徹落實我省教育評價改革實施方案，積極推進過程性考核為主的學校發展性評價、促學生全面發展的學生綜合素質評價、思想政治與教學能力為標準的教師績效考核評價和中小學“縣管校聘”改革。20xx年，教育系統統一組織教職工招聘五次，除高層次優秀人才外，其他崗位均未設置限制性條件，全社會教育生態持續向好。20xx年我縣基礎教育生態監測得分84.32分。
（三）強化師德師風長效建設，打造風清氣正教師隊伍
一是強化“師德師風建設”關鍵地位。縣委、縣政府高度重視教師隊伍建設，縣紀委副書記為全縣校級領導上廉政課，抓住“關鍵少數”的牛鼻子，維護教育系統風清氣正的生態環境。縣委書記在“海鹽教育思政大講堂”為全縣4000多名教師上思想教育課，進一步明確教師的職責擔當和紀律底線。
二是注重“師德師風教育”關鍵環節。開展“教育法規”專題教育活動，編制《海鹽縣教育系統“修師德，樹師風， 鑄文明和諧校園”主題教育學習資料》，保障教師教育法規學習有載體、可操作。20xx年，先后開展了“微商”、中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題專項整治工作，開展了“海鹽教育精神”大討論等活動。全年共開展“優秀教師表彰”活動60場，“師德警示教育”活動70次，專項自查自改活動70次，“青年教師話師德”交流活動72次，“師德評議”活動56895余人次。
三是突出“師德師風治理”關鍵抓手。暢通群眾舉報通道，縣教育局設立舉報電話，開設“局長信箱”，學校設立專門舉報電話、郵箱、公示欄等，接受全社會的監督。20xx年，創建師德師風“學生調研”、“一表反饋”、“預警單”機制，深度排摸處置師德師風隱患。截至20xx年5月，共收到學生問卷44382份，學生參與率為94.15%，調研中涉及“待核查問題”及時核查整改。以零容忍態度從嚴處理師德失范行為。
（四）加大教育保障力度，推進教育高質量發展
一是優先保障教育投入。堅持把教育作為財政支持的重點予以優先保障。建立了生均財政撥款制度，并明確了持續穩定的增長機制。20xx年教育經費總收入22.54億元，總支出22.63億元。20xx年義務教育階段小學和初中生均公用經費分別達1200元和1400元，均超過20xx年省定新標準400元。
二是有效落實教育經費管理。20xx年開展涉及教育收費行為檢查3次，重點關注民辦學校收費行為，經部門聯合執法，未發現擅自制定收費項目、擅自提高收費標準等行為，未發現通過家委會等組織收取教學設備費等行為。強化“一把手”誰使用、誰負責的教育經費使用責任和監管責任機制，縣教育局對教育經費每年開展項目績效評價工作，縣財政、審計部門加強對教育經費的監管，確保教育經費使用規范。
三是建立健全教師收入長效機制。實施義務教育教師工資與當地公務員薪資長效聯動機制，嚴格落實中央和省依法保障義務教育教師工資收入要求，完善教師工資收入保障機制，按規定計算比較口徑，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平。
四是統籌教師編制管理。縣委編辦按規定標準核定各學段教職工編制，教育部門按規定標準核定各學段教職工編制，每兩年核定一次教職工編制。建立全縣中小學教職工編制區域統籌和動態調整機制，如期完成縣域標準編制總額的測算審定和首次市域內調劑工作。
五是有效改善辦學條件。20xx年，新建、改擴建、遷建11所中小學、幼兒園，總投資27.585億元。實驗中學海興校區、實驗小學教育集團城南校區投入使用；萬祿幼兒園富民路園區、百步橫港中心幼兒園、望海幼兒園、開發區幼兒園、六一幼兒園南園、三毛幼兒園、沈蕩齊家幼兒園7個項目總投資4.2億元，擴增2820個學位。職教中心（競技體育場館）項目總投資18.125億元，計劃20xx年8月完工。20xx個普通教室和專用教室“健康教室照明”燈光改造項目全部完成，今年暑期13所初中302個教室空調完成安裝。
六是校園平安有序。 強化目標管理，壓實工作責任，加強部門聯動，落實校園周邊環境綜合治理。校園智能安防工作經驗，在教育部、省教育廳網站及全市校園安全工作會議上作經驗推廣。制定出臺《校園安全維穩事故責任追究辦法》，形成學校安全閉環管理。常態化實施網格督查全覆蓋督查7次。安全教育納入學校常規教學計劃，推行“安全教育3530模式”，持續開展防溺水、防欺凌、防電信網絡詐騙等系列安全教育活動。
（五）切實加快兩項創建，推動教育高質量發展
一是實現義務教育優質均衡海鹽范式。20xx年我縣通過首批全國義務教育優質均衡發展縣督導評估，為全國縣域義務教育優質均衡發展樹立“海鹽范式”。20xx年全縣義務教育校際7項綜合差異系數遠低于國家標準，也低于省內平均水平。
二是全力推進學前教育普及普惠縣創建。將20xx年通過學前教育普及普惠縣省級評估、國家認定作為頭等大事，出臺《海鹽縣創建國家學前教育普及普惠縣實施方案》，成立創建領導小組，明確縣級部門職責，推動資源擴容，解決重難點問題。在全省率先開展公辦幼兒園勞動合同制教職工管理機制改革，從編制核定、人員管理和薪酬標準三個方面打出“政策組合拳”，打破編制瓶頸，構建專任教師勞動合同編與事業編的“同崗同酬”體系，有效破解學前教育編制管理難題。20xx年學前三年毛入園率99.42%，普惠率91.7%，公辦覆蓋率55%。
（六）堅持原則標準，推動管理規范有序
一是高站位落實“雙減”要求。全面落實國家和省市“雙減”精神和工作部署，全縣成立“雙減”工作領導小組、工作專班，統籌推進“雙減”工作。做好風險評估和應急處置，及時完成58家學科類培訓機構“學轉非”“營轉非”轉登記等工作。全年共出動500多人次，對全縣192家機構進行多輪全覆蓋檢查，查處各類隱形變異培訓3起，及時進行了約談和責令停課的處罰。實施科技、文化旅游、體育和教育等為主管部門的“分類管理”機制。強化預收費資金專戶管理，推行教育服務合同，保障師生合法權益不受侵害。
二是高標準規范各級招生行為。嚴格執行國家和省市有關政策規范招生，全面實行“四零”承諾，義務教育學校就近劃片入學比例實現100%，招生過程中不舉行任何形式的與入學相關的學科文化知識筆試或面試、公民同招、陽光招生與分班、百分百搖號政策。
三是高起點規范民辦義務教育發展。落實全省規范民辦義務教育發展相關政策，成立工作專班，制定工作方案。全縣二所民辦學校學生1154名，占全縣義務教育階段學生的3.06%，加強政策引導，關注師生輿情動向，做好風險評估和應急處置方案，規范處置工作平穩有序。
（七）強化優質服務品質，提升社會公眾滿意度
根據浙江省教育現代化研究和評價中心發布的數據，我縣20xx年社會認可教育滿意度測評為8.738分，列全市第二。全年86所學校共獲得市級及以上榮譽94項，師生獲獎2257人次。秦山中心幼兒園被教育部認定為全國足球特色幼兒園；元濟高級中學、天寧小學、萬祿幼兒園、武原成校被評為浙江省現代化學校。進一步依托各類媒體加強教育工作宣傳，不斷提高社會大眾對教育工作知曉率，增強教育認同感和工作滿意度。
（一）主要問題
1.學前教育普及普惠創建需扎實推進。對照《浙江省學前教育普及普惠縣督導評估細則》（浙政教督辦〔20xx〕2號），我縣在班額控制、民辦園教職工配備、教師工資收入等方面還需要進一步對標補短，主要表現在：一是學位供需矛盾仍然突出，幼兒園班額不達標率較高。在園平均班額為30.7人，其中：24所幼兒園平均班額大于30人，占總數的53.3%。二是部分民辦幼兒園教師工資待遇不足，未達到上一年度全社會單位在崗職工年平均工資。三是少數民辦幼兒園存在專任教師總量不符合指標要求。
2.縣域義務教育優質均衡需不斷鞏固。通過國家認定三年來，部分學校對辦學理念、辦學文化的總結、提煉與思考仍顯不足。五項管理、五育并舉工作仍存在學校間的不均衡性，部分學校對勞動教育、科技教育的重視程度不足，實施二項教育的場所、手段、師資等配置較薄弱，義務教育優質均衡學校差異系數還需進一步減小。
3.省現代化學校創建面臨挑戰。按照我省20xx年現代化學校創建率達30%以上目標，我縣應達到25所。近兩年我縣成功創建現代化學校9所，與目標值有較大距離。
4.兩項監測需進一步加強優化。 20xx 年基礎教育生態監測結果表明，我省平均得分為 80.11 分，我縣得分為 84.32 分，高于平均分 4.21 分。全省 90 個縣（市、區）監測結果共分為 a、b、c、d 四等，其中 a 等 13 個，b 等 37 個，c 等 28 個，d 等12 個。我縣處于 b等。我縣有機關、事業單位、國企招聘是否存在唯名校唯學歷唯文憑現象等3個指標落后于全省平均值。對照20xx年教育現代化發展水平監測指標，中職學校、特殊教育學校生師比；小學教師本科率、初中、高中教師研究生率；學校生均體育運動場館面積；專任教師擁有境外學習研修經歷的比例；建設千校結好特色品牌項目的學校比例；幼兒園班額等六項指標不達標問題。
（二）改進措施
1.綜合施策，推進學前教育普及普惠縣創建。在全省率先實施學前教育“以縣為主”管理體制改革的基礎上，促進縣域城鄉及公民辦幼兒園一體化均衡優質發展。一是制定并全面落實《海鹽縣創建國家學前教育普及普惠縣實施方案》工作要求，明確部門工作職責，統籌推進。二是健全部門聯動管理機制，落實城鎮小區配套幼兒園“五同步”建設，及時移交辦成公辦幼兒園或委托辦成普惠性民辦幼兒園。推進普惠性幼兒園擴容工程和農村幼兒園補短提升工程，將農村幼兒園建設列入鄉村振興戰略和美麗鄉村建設內容。“十四五”期間，規劃新（改擴）建幼兒園14所，新增優質學位4920個，有效化解超班額問題。持續實施幼兒園辦園條件改善計劃，確保園舍條件、玩教具和幼兒園圖書配備普遍達到規定標準。三是進一步通過政策宣傳引領、辦園行為督導等措施，形成正確規范的辦園方向。加大培育力度，推進幼兒園“提質升等”。四是進一步優化完善民辦幼兒園考核辦法，加大民辦幼兒園的獎補力度，鼓勵民辦幼兒園提高教職工配備、工資收入等，實現補短提升。五是要切實加強編制動態管理、優化編制結構。全面落實幼兒園教師持證上崗制度，提升幼兒教師學歷層次，優化幼兒園教師隊伍結構。進一步完善民辦園免費參加縣級師資培訓保障機制，加強“幼兒園共同體”建設，帶動全縣幼兒師資整體素質提升。確保20xx年通過學前教育普及普惠縣省級評估、國家認定。
2.強化內涵，促進義務教育高水平優質均衡。一是總結全國義務教育優質均衡發展縣經驗，夯實建設成果，提升建設水平，全力打造共同富裕“海鹽教育樣板”。二是優化學校布局，推進城區學區連片學校集團化辦學或組建辦學聯盟，適應人口集聚趨勢，擴大城區學位供給。三是推行城鄉義務教育共同體，推進“新優質學校”培育和創建工作，深化“互聯網+義務教育”結對幫扶，城鄉學校結對共建全覆蓋，實現師資共用、學生共育、資源共享、責任共擔、合作共贏，打通學校間壁壘，實現抱團發展。四是進一步深化課后服務。在全縣427門素質拓展類課程、130余處校外紅色教育、鄉土教育打卡站（點、所）基礎上，進一步挖掘本校教師特長，同時積極引入部門及協會等校外資源參與校內選課服務，豐富優質拓展性課程資源。五是打造“課后優服”系統。為消除堵點、難點，切實解決學校、學生及家長、社會及培訓機構多方之間供、需信息不對稱，有效性差等問題，我縣拓寬數字化改革航道，創新打造“課后優服”系統，錨定“校內校外”“教育力量與社會力量”兩大主體，助力義務教育優質均衡提檔升級。
3.以創促建，推進省現代化學校建設。一是縣教育局對全縣所有學校進行剖析式分析，統一思想，形成共識，分年度建立創建培育學校庫，并在人、財、物等方面予以傾斜扶持。二是縣教育局搭建平臺，走出去請進來，專家引領做好學校發展指導。三是創建學校要對標對表，充分研究，全面理解把握指標內涵，發揮指標內涵引領學校工作的積極作用。四是統籌資源，組建創建專班，根據縣“十四五”教育發展規劃，結合實際，做好學校五年發展規劃。五是學校自查問題，建立問題清單和整改清單，提升內涵，實現成功創建。
4.多元融合，實現我縣教育高質量發展。一是深化教育教學改革，積極推進steam教學和精準教學，科學推進幼小和初高中教育有機銜接，指導學校健全教學過程管理，優化教學方式，提升學生在校學習效率。二是高質量推進“普高領軍教師和創新人才培育”及“中小學幼兒園卓越師資培育”行動，打造20個左右“一流學科團隊”，形成一批學科教學核心力量。三是堅持引育并重，加大考核、獎勵和培訓力度，力爭初高中研究生比例增幅分別達到10%和15%以上，進一步提升專任教師境外學習研修經歷比例。四是健全產教融合創新機制，發揮職教聯盟在推進企業參與職教辦學的紐帶作用；完善校企合作獎補機制，實施產教融合型企業認證制度，培育產教融合企業10家，建立5家校企產學研中心。五是重視生命教育，構建兒童青少年社會心理服務體系，形成家校社心理危機干預聯動機制，完善學生心理健康的輔導、預警、干預和轉介機制。六是持續規范，創優提質。進一步落實“雙減”精神，落實主管部門分類管理職責，加強部門合作和聯合執法，強化校外培訓機構培訓時間、培訓課程、培訓人員、培訓合同和預收費管理，推動機構安全規范經營。“優”字入手，不斷提增作業、課后服務等質量，實現校內提質校外減負，持續優化教育生態。七是加強教育督導評估監測與預警，構建政府管理、學校辦學、社會參與和相關機構第三方評價的教育評價共同體。
工作績效考核自評報告篇七
（一）項目概況
20xx年涉及績效自評的轉移支付項目（含20xx年度年初預算批復、年度預算追加、年中預算調整）共計5項，項目金額共計688萬元，項目執行率為74.9%。
（二）績效目標情況
此次評價的5個項目，主要為我會日常的工作項目，包括江西省社會科學優秀成果獎評選活動的舉辦、20xx年智庫峰會的召開及課題費、社科普及活動的開展、中國特色社會主義理論專項課題項目經費以及江西省青年馬克思主義者理論研究創新工程經費。績效目標的設定緊緊圍繞工作職能，結合實際情況，制定了項目對應的績效目標，對年初設定的績效目標的完成情況進行了較全面的自我評價。
（一）績效評價目的
將財政資金更為有效合理的進行利用，通過總結資金使用管理經驗，完善資金管理辦法，提高財政資金的使用效率，為以后年度編制項目預算、選擇項目實施主體等提供參考依據。
1、前期調研
我會成立績效評價工作小組，對本單位的項目報送情況進行整理，結合掌握情況，對報送的項目實施情況進行調研分析、核查落實，在核查無誤的情況下進行匯總，為績效評價工作奠定基礎。
2、研究文件
我會根據《中共中央國務院關于全面實施預算績效管理的實施意見》（中發〔20xx〕34）號）、《中共江西省委江西省人民政府關于全面實施預算績效管理的實施意見》（贛發〔20xx〕8 號）和《江西省財政廳關于開展 20xx年度轉移支付預算執行情況績效自評工作的通知》（贛財績〔20xx〕2號）等文件要求，并查看單位年度工作任務目稱，績效目標申報表。
3、績效評價指標體系及工作方案的設計
（1）績效評價指標體系
績效評價指標體系共設一級指標三個，分別為產出指標(50%)、效益指標(30%)、滿意度指標(10%)、預算執行率（10%）二級指標七個，分別為數量指標、質量指標、時效指標、成本指標、經濟效益指標、可持續影響指標、服務對象滿意度指標；再根據項目具體情況細化為三級指標。
（2）工作方案
績效評價工作小組組織召開績效評價會議，確定績效評價重點，選取適合的績效評價方式，制定績效評價指標體系，明確績效評價標準和評分標準，對相關單位的績效資料報送情況進行現場核查、搜集證據材料，并形成評價結論，得出績效評分。
（三）績效評價實施過程
1、數據填報和采集
本次績效評價數據來源于預算批復、部門決算表、績效目標申報表、績效目標完成情況、部門年度工作總結，基礎數據臺賬，根據以上資料進行分析匯總，形成績效自評報告的基礎數據。
2、數據分析和撰寫報告
根據要求，我單位對20xx年度轉移支付項目績效從項目決策、項目管理、項目績效（包括產出和效益）三個方面進行評價，得出評價結論及得分，撰寫績效自評報告。
項目決策方面，主要是評價績效目標的設定情況，包括績效目標設立的充分性、明確性、合理性以及細化程度，看績效目標的設立是否符合客觀實際，是否與部門履職相一致，績效指標指標是否清晰、細化、可衡量。
項目管理方面，主要是資金投入和使用情況、未實現績效目標制定的制度、采取的措施等，包括評價資金分配過程、投入方式、資金到位、預算執行和結果；看資金分配過程是否科學規范，資金投入方式是否合理，資金是否及時到位，預算執行進度是否按預期進行，資金使用是否經濟有效。
項目績效方面，主要是績效目標的實現程度和效果，績效目標的實現程度包括產出數量、產出質量、產出時效和產出成本;效果包括經濟效益、社會效益、生態效益、可持續影響以及服務對象滿意度等。
（四）本次績效評價的局限性
2、時間及獲取資料有限，可能會造成數據與客觀事實之間的差距;
3、預算績效管理工作開展時間較短，缺乏系統的培訓，對工作重點把握不到位，預算績效管理工作水平十分有限。
（一）評價結論
1、評價結果
經評價，本次預算項目支出績效自評得分：97.49分。
2、主要績效
（1） 智庫峰會項目和課題費：20xx年 9月16日，以“‘十四五’科技創新與開新局”為主題的20xx江西智庫峰會暨國家級大院大所產業技術及高端人才進江西活動在南昌舉行。省長易煉紅致辭，中國科學院院長、黨組書記侯建國通過視頻致辭，省委副書記葉建春主持，來自60多家國家級大院大所的300多名領導、院士和專家出席。全年課題立項數58項，重點課題立項數為10項，選入《20xx江西智庫峰會調研報告選編》13篇，相關觀點被媒體宣傳報道數幾十篇次，課題研究組滿意度高于90%。
（2）社科普及項目：根據《江西省社會科學普及條例》規定，提高全民文化科學素質，進一步加強社科普及工作，提高公眾的科學文化素質，推進我省經濟社會高質量發展。省社聯全年共舉辦江西社科大講堂56場，20xx年江西省社會科學普及宣傳周活動1253場。
（3）青馬工程：江西省青年馬克思主義者理論研究創新工程20xx年13個研究生培養單位共申報696項。經評審，并報省委宣傳部審定，共資助博、碩士學位論文110篇。其中博士學位論文34篇，每項資助經費5000元；碩士學位論文76篇，每項資助經費3000元。
（4）中特理論專項課題：根據省委省政府科學決策和實際需要，委托相關學科領域和實際有關部門的專家學者開展研究。20xx年中國特色社會主義理論專項課題（含“三報一刊”獎勵課題）共立項17項。
（5）江西省社會科學優秀成果獎評選：20xx年3月份啟動第十九次社會科學優秀成果獎評選工作，8月下旬完成了評選全部工作。申報數量達1077項，共評出獲獎項目359項，其中，一等獎38項、二等獎156項、三等獎165項。與江西省第十八次社會科學優秀成果獎相比，總獎項增加近90項，一、二等獎比例大幅提升，青年學者獲獎比例增加。此次共有101個40歲以下青年學者成果獲獎（占獲獎總數28.1%），獲獎單位增加了11家，獲獎比率提升了3.4%，切實為社科工作者辦實事解難題，為增強我省社科工作者在全國的影響力和競爭力打下良好基礎。
（二）課題類項目偏離績效目標原因及改進措施
1、偏離原因：
（1）造成課題成果不能按時結項的原因主要是負責人“重立項、輕結項”，或因為其他特殊情況。
（2）部分課題為基礎理論研究，一般研究時間需要2—3年，所以可根據研究工作的實際需要適當延長。
（3）對于學生來說高規格的期刊轉載摘登難度較大，對此將進一步提高育人才導向，在提高成果質量上下功夫。
（4）因立項數根據省委省政府科學決策和實際需要而定，因此每年立項數量不能確定。
（5）在確保質量基礎上，僅收錄部分高質量研究成果，按時結項并給與充裕研究經費；對于部分質量較高的，按時結項，減少少量研究經費；對少部分質量不高的，減半經費撥付。
2.改進措施：
（1）在高質量嚴要求準時限的標準下，對部分質量還可以的，根據智庫項目慣例辦法，已通過開展通訊匿名鑒定等方式完成對剩余研究成果的驗收，并依據鑒定意見撥付相應研究經費。
（2）對于負責人“重立項、輕結項”的問題，我會將進一步做好項目跟蹤管理工作。
（3）對于青馬課題的問題，將進一步提高育人才導向，在提高成果質量上下功夫。
（4）因立項數不能明確確定的問題，對此將進一步聚焦省委省政府當前工作和直接需求，有針對性地開展課題研究。
（5）對于一般研究時間過長的，根據研究工作的實際需要適當延長。
（一）存在的問題
績效目標的設定與實際執行情況還是有偏離，不能很好的預算項目的執行情況，總是會出現各種各樣的臨時性的問題，難以很好的應對。我會主要任務是課題類、社科普及類及刊物的發行。課題類項目需要按照省委的要求，需要貼近省委的中心工作，課題的立項標準就要順勢響應，結項數就難以在規定時間完成。
（二）相關建議
不斷創新工作的內容、形式、方法、手段，加強工作的科學性和規范性。加強在研項目的跟蹤管理，促進項目研究成果產生良好的社會反響和效益，為加快江西經濟社會發展提供強大智力支撐。績效目標是預算績效管理的前提和基礎,績效管理的活動都依賴于目標的落實；要根據實際情況設定績效目標，結合前一階段的工作和績效管理的流程，在實踐中檢驗流程的科學性；通過考評發現問題并解決問題，針對問題提出改進措施，進一步加強管理。
工作績效考核自評報告篇八
1、不斷提高公司的管理水平、產品質量，降低生產經營成本和事故發生率，提供公司保持可持續發展的動力。
2、加深公司員工了解自己的工作職責和工作目標。
3、不斷提高公司員的工作能力，改進工作業績，提高員工在工作中的主動性和積極性。
4、建立以部門、班組為單位的團結協作、工作嚴謹高效的團隊。
5、通過考核結果的合理運用（獎懲或待遇調整、精神獎勵等），營造一個激勵員工奮發向上的工作氛圍。
1、公平、公開性原則：公司員工都要接受公司考核，對考核結果的運用公司同一崗位執行相同標準。
2、定期化與制度化原則：績效考核工作在績效考核小組的直接領導下進行，綜合部是本制度執行的管理部門。
（1）公司對員工（業務員每兩周考核一次）的考核采用每周考核方法，綜合部每周將各部門考核結果公布，每月根據考核結果兌現獎懲。
（2）績效考核作為公司人力資源管理的一項重要制度，所有員工都要嚴格遵守執行，綜合部負責不斷對制度修訂和完善。
3、公司對員工的考核采用分級考核的辦法：考核小組考核部門負責人，部門負責人考核下屬崗位。
4、公司對員工的考核采用百分制的辦法。
5、評分標準采取3：7的辦法：本人評價占30%，上級評價70%。
6、靈活性原則：公司對員工的考核分為定量考核和定性考核。不同崗位、不同層次、不同時期兩者考核重點不同、所占分值比例不同。
中層干部：定量考核70%，定性考核30%。員工績效考核制度。
生產崗位：生產時期，定量70%，定性30%
非生產時期，定量30%，定性70%
其他崗位：定量60%，定性40%。
定量考核：
a、中層干部：部門重點工作（總經理安排的工作。每月中層干部會議確定的各部門重點工作。每周考核會安排的工作。部門年度工作目標分解。因生產經營所需隨時增加的工作。）完成的質量和數量。
b、其他崗位：本崗位崗位職責規定的工作，部門負責人安排的工作。
定性考核：公司行為規范（工作態度、工作能力、安全、衛生、考勤、行為準則等軟指標）。
公司成立總經理領導下的績效考核小組，組織領導公司員工的`考核工作。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx等
工作職責：
1、組長負責主持每月、每周考核總結會，對上月考核工作總結，布置下月各部門工作重點。每周的考核由每周六組織召開。
2、負責考核制度的討論、修改及監督實施。
3、負責各部門“定量考核”的評價。
4、負責安排各部門下周工作重點。
根據公司生產經營情況，公司各部門、各崗位每周工作重點不同，所以考核的標準也不相同（本部門每周考核標準不同，不同部門考核標準不同）。各部門定量考核工作目標和內容根據公司生產經營及管理情況確定。
1、定量考核標準說明：（各部門崗位考核標準附后）
（1）中層干部考核項目分值比例由考核小組確定。各部門下屬崗位考核項目分值比例由部門負責人確定。確定分值比例必須科學合理，結合工作重點，不得避重就輕，否則扣相關人員10分。
（2）評分小計＝上一級評分×70%+自評分30%
（3）考核會時各部門負責人不能提出實質性工作（非日常事務性工作），則視為工作不作為，由考核會扣下周定量考核積分30分。
（4）定量考核出現產品質量事故、人身安全事故、設備運轉事故時（以上事故給公司造成經濟損失500元以上），或存在重大安全隱患，本部門本周定量考核積分為零。
（5）考核會要確定各部門每周重點工作完成的指標：質量要求、數量要求、完成時限、責任人等，由綜合部備案。
（6）對總經理的決定、指示或公司會議精神貫徹執行情況：未執行扣30分。執行不全面，效果不明顯扣10分。
a、工作過程的正確性
b、工作結果的有效性
c、工作方法選擇的正確性
d、工作的改進和改善
e、解決問題的能力
f、責任意識、個人品格
工作績效考核自評報告篇九
面對經濟社會發展的新形勢，盡管國土資源工作矛盾多，任務重，壓力大，作為主要負責人，我始終樹立服務大局的意識，盡職盡責做好各項服務保障工作。
（一）千方百計保發展，為促進我區經濟較快、平穩發展提供了有力的支撐。
去年，我局認真抓好新項目用地的報批，對已批回用地實施征用及農（居）民建房用地審批等工作，保障全區發展，使服務全區社會經濟發展工作能力進一步增強。
1、全力完成區內用地項目報批工作。20xx年，我局開辟了重點工程建設用地審（報）批“綠色通道”，采取提前介入、全程跟蹤、主動服務的工作方式；全力做好用地保障，出色地完成了任務，共完成14個項目共3305畝的用地報批工作。
2、積極開展“三舊”改造工作。去年我局主動與有關部門做好溝通、協調工作，解決“三舊”改造用地報批過程中的問題，全力做好20xx年度“三舊”改造項目用地的組織報批工作，有力地服務了茂南經濟建設。目前，我局組織了23宗共計775.8942畝的“三舊”改造用地報批材料。
3、積極完成已批回用地征用工作。我局認真完成20xx—20xx年已批回的8宗項目用地共1 913.265畝用地的征用工作，嚴格依照法定征地程序，認真執行“兩公告、一監督”制度，依法及時足額實施征地補償，維護了被征地農民和用地單位的合法權益，有力地推進了征地工作。
4、加強農（居）民建房用地審批工作。堅持以“服務群眾，提高工作效率”為宗旨，加強農（居）民建房用地管理，推進宅基地管理納入法制化、規范化的軌道。20xx年，我局共審批了農居民建房用地1519宗，面積237.012畝。
（二）全力以赴保紅線，高標準基本農田建設取得新進展。
20xx年，我局堅持“在保護中開發，在開發中保護”的方針，繼續加強耕地保護和土地整理開發、復墾工作，集約節約用地，努力實現耕地占補平衡。
1、加大土地整理力度，確保耕地總量的動態平衡。
一方面抓好災毀耕地項目工作。去年，我局投資了1300多萬元完成了5個項目的災毀農田建設工作，目前，建設工程項目已基本完成。另一方面利用園地、山坡地開發補充耕地。20xx年，我局共完成土地整理項目點7個，新增耕地面積1648.97畝，通過災毀農田及土地開發整理項目的實施，為全區耕地占補平衡打下了良好的基礎，得到了上級各有關部門的充分肯定。
2、積極完成基本農田調整補劃和推進高標準農田建設。
根據土地利用總體規劃修編工作要求，我區重新調整劃定了基本農田保護區321片，并對每一保護區確定了保護負責人，逐級簽訂了責任書共263份，落實基本農田保護負責人248人。按照有關規定，在主要交通沿線、集鎮村莊周邊集中的保護區，還設立了保護區標志牌81塊。同時，根據xx省國土資源廳、財政廳和農業廳[粵國土資耕保發（20xx）165號]文件精神，20xx年市政府下達給我區高標準基本農田建設指標2.4萬畝，我區已落實金塘鎮的南塘、低山、桂山等15個村委會為建設項目片區。目前，我局已落實了規劃設計單位，并完成了可行性研究報告的初稿，實施方案正在編制中。
（三）防災害保家園，依法整頓和規范土地礦產資源市場，促進土地礦產資源科學利用。
1、全面整頓和規范礦產資源開發秩序。去年，根據省委宣傳部等七部門《轉發中共中央宣傳部等七部門關于開展20xx年全國“安全生產月”活動的通知》（粵安監[20xx]61號）和《關于開展20xx年“安全生產月”活動的通知》（茂國土資發[20xx]122號）的文件精神，我局制定了20xx年“安全生產月”活動工作方案和非煤礦山安全生產專項行動方案，全面開展了非煤礦山安全生產專項行動。對行動中發現的問題進行現場執法，責令限期整改。如xx區金塘鎮新塘大嶺石場北區爆破作業后未能及時將松散石塊清除干凈，我們勒令該石場馬上整改。去年10月，我局礦管股聯合信訪監察、執法二大隊和測繪分院等部門對11家許可證未到期的礦山進行了界樁和地面標志檢查，對沒有界樁和地面標志的礦山企業，我局根據《礦產資源開采登記管理辦法》（國務院第241號令）第十九條進行處理。同時，我局還完成了20xx年度礦產資源費的征收任務，全年共收取了礦產資源補償費275萬元。
2、加強地質災害治理，確保人民生產生活安全。根據市政府《關于做好迎接省突發事件風險隱患排查和整改工作專項督查的通知》（茂府辦明電[20xx]30號）和市國土資源局《轉發關于開展20xx年汛期前地質災害防治工作檢查的通知》（茂國土資發[20xx]36號）文件精神，我局認真開展本年度地質災害隱患排查工作。經排查，共發現全區有6個地質災害隱患點，其中受威脅100人以上的地質災害隱患點有1個，其余均是受威脅100人以下的隱患點，涉及戶數為45戶。對以上這些隱患點全區均已進行詳細了解地質災害隱患情況，登記在冊、建立電子檔案，并按輕重緩急的原則分期分批治理，確保了人民生產生活安全。如對譚屋村委會椰子樹村陳光平、陳光永及上垌村委松木山村陳桂豐等危險性比較大的住戶，我們動員其搬遷重建；對有一定危險性但不至于崩塌的陳永權、陳瑞橋、陳瑞堂等8戶房屋進行了地基加固。
（四）嚴格執法講公平，努力構建“和諧國土”，維護群眾合法權益有新局面。
1、切實開展“三打兩建”工作。自開展“三打兩建”工作以來，我局領導高度重視,成立了工作領導小組，制定具體實施方案，形成以主要領導親自部署、分管領導具體負責、專項小組具體落實的工作制度,確保行動有組織、有步驟、有計劃地開展。同時指定專門人員負責收集資料、按時記錄、核實受理，并做好信息報送工作。自開展三打兩建工作以來，我局共聯合執法19次，出動警力500多人次，成功取締非法采礦17個點，越界采礦4宗，查處違法面積9000平方米，扣押鉤機和汽車26輛，有力震懾了非法采礦行為，規范了國土資源管理秩序。
2、加強執法監察，認真完成衛片執法檢查。我局切實加強執法監察力度，一方面完善土地執法共同責任制，明確各鎮政府及相關部門的土地執法責任，建立共同監管土地的機制。另一方面進一步完善了國土資源執法動態巡查制度，建立健全了四級監管巡查體系，結合衛星遙感監測技術，形成了突出重點、全面覆蓋的國土資源監察網絡。同時，認真完成20xx年度衛片執法檢查工作，并通過了省政府組織的土地（礦產）衛片執法檢查驗收。全年立案查處違法違規用地共22宗，面積233.68畝，已結案21宗。立案率、查處率達100%，結案率達95%。
3、切實加強國土資源信訪工作。20xx年，我局共收到市局轉來12336電話舉報4宗，網絡平臺上訪2宗，區轉來網絡平臺上訪2宗，群眾來信172件，（其中上級交辦103件，重訪48件），個人來訪15件。通過細致解釋和政策疏導，已息訴和作出答復處理的165件，正在處理的7件。同時，認真做好土地行政處罰。去年，我局辦理國土資源違法案件行政處罰193宗，面積1150畝。
4、積極做好土地糾紛調處。20xx年，我局堅持“預防為主、教育疏導，依法處理，防止激化”的原則，立足基層實際，扎實抓好土地糾紛的排查和調處工作，化解了大量的土地矛盾糾紛，維護了社會的穩定。如積極做好金塘鎮姚村黃嶺第四經濟合作社申請土地確權的土地權屬爭議案件，目前，調查取證工作已基本完成，下一步將審查資料，作出處理意見，報區政府決定。
（五）優化服務惠民生，國土資源基礎業務有新成效。
1、積極推進農村集體土地確權登記發證工作。
去年，農村集體土地確權登記發證工作在我區全面鋪開。為確保我區農村集體土地確權登記發證工作順利完成，區領導高度重視，親自過問，分管領導親自抓，精心部署，全力推進，較好地完成了此項工作。目前，全區應發證面積31319.96公頃，實發證面積30608.37公頃；應發證宗數8851宗，實發證宗地數8623宗，發證率97.4%。除少數爭議地未能發證外，我區基本已完成上級下達的農村集體土地所有權確權登記發證工作任務，并通過了市檢查組驗收。
2、土地市場管理工作進一步規范。
一是完成我區城鎮基準地價更新。去年，我區認真開展城鎮基準地價更新工作。目前，該項目成果已上報xx市國土資源局驗收，通過后即可報區政府批準開始執行。二是進一步加強土地市場管理。去年我局地產股發揮股室職能作用，共辦理了10宗國有土地出讓，收取出讓金約6.2億元。為xx區污水處理廠、茂湛鐵路、洛湛鐵路共3宗土地辦理了劃撥土地供地手續；辦理土地轉讓共計36宗，面積77.79畝，轉讓金額2199.73萬元；處理閑置土地97宗，辦理抵押16宗，抵押面積773.376畝，抵押金額5.181158億元，其中區政府儲備土地抵押金額達2.1億元；評估所完成土地評估業務71宗，評估土地總面積為7008.669畝；三是加強其他基礎業務管理。去年，測繪隊為單位和個人提供測繪服務123宗，測量面積12133.2畝，為農民建房審批宗地紅線圖1368宗、地籍調查宗地圖12宗；發證辦共核發國有土地使用證78宗，核發集體土地使用證1625宗；檔案室加強檔案管理，共完成8個鎮1個開發試驗區集體土地使用權檔案及部分國有土地使用權檔案資料整理。其中，整理國有土地使用資料2397宗，錄入2322宗，整理集體土地使用資料83460宗，錄入40745宗。
（六）加強內部事務管理，增強服務大局意識
1、政務信息工作有所突破。加大了信息報送工作力度，建立了獎懲機制和各股（室）所（隊）每周工作情況報送制度，建立了信息員隊伍，由各股（室）所（隊）抽調人員兼任，保證信息工作有了較大突破。20xx年，我局與各家新聞單位協調，先后在我區《茂南報》開設了多期“國土法制”欄目，以案講法，宣傳國土政策，與茂名電視臺“茂南視窗”聯合開展執法監察工作宣傳活動，宣傳拆違行動情況有效震懾違法用地行為。同時積極向《茂名日報》和《省國土資源》等報刊報送稿件，全年報送信息被市局，省、市、區級報刊網站采用共達30條以上。
2、積極推進依法行政。我們從“實”入手，認真抓了以下幾項工作：一是加強組織領導，成立了局依法行政領導小組，把依法行政工作納入各股室工作的重要考核內容。二是組織全體干部職工參加xx區“六五”普法知識考試。三是召開專題會議，制定了全局依法行政工作計劃和各股室年度工作目標，并根據計劃對全局行政執法情況進行定期跟蹤檢查，就執法過程中出現的一些問題，及時進行自查自糾，制定相應的整改措施，取得了較好的效果。四是夯實內務基礎，對局機關制定的規范性文件一律由分管局長審核通過后局長簽發，對執法文書全部使用預定格式，對各級文件整理裝訂成冊，對各類辦案會議、檢查認真記錄，對舉報材料及查處結果歸類存檔。五是開展社會宣傳，我們借助 “422地球日”、“625土地日”、“124全國法制宣傳日”等特別紀念日，在局官方站、微博上開辟專欄專題進行宣傳，同時，張貼橫幅，懸掛標語，廣泛宣傳國土資源法律法規，營造了國土資源行政執法的濃厚氛圍。20xx年，我局沒有接到行政訴訟。
3、完善電子政務建設。20xx年，我局逐步完善了電子政務系統，提升了辦公自動化。一是對我局門戶網站進行了改版升級，并指定專人負責網站的維護更新工作，做到定期更新，及時地將需公開的政策、政務、動態在網站首頁顯著位置進行公開，方便內部人員和外部人員查詢。專門成立了反饋版塊，方便群眾對我局政務工作提出意見，加強了對外宣傳、互動交流。實現網上下載功能，使得一些重要的政策文件和規章條例可以下載，項目建設等工作得到有效提高。各股室特別是用地股、地產股開通了網上報批工作。二是開通了新浪官方微博。20xx年，為加強與群眾的溝通，方便開展有針對性的服務、活動，及時處理廣大網民對我區國土資源方面提出的各種咨詢、投訴和建議，我局按照市局的要求，印發了《xx市國土資源局茂南分局官方微博工作方案的通知》（茂南國土資[20xx]120號），并及時開通了新浪官方微博，了解民聲、聽取民意。對于網友留言能夠立即回復的，微博負責人員將立即予以回復；需有關部門提供情況或查辦的，將轉給有關部門辦理。目前，共發布微博300多條，處理群眾咨詢1件。
4、做好財務管理工作。
（1）認真編制了財務預算，嚴把收支關，做到有預算不超支、無預算不開支，認真審核，保證合理、節約、有效地安排使用資金。
（2）依法組織收入，確保各項收費應收盡收。在“依法行政，依法理財”的前提下，嚴格執行國土資源管理部門的各項收費政策，堅持收費公示，“陽光收費”，自覺接受社會和群眾的監督。
（3）進一步完善財務管理制度。對收費管理、票據管理、預算管理、支出管理、固定資產管理以及財務監督等各方面都做了具體要求，嚴肅財政紀律，加強會計監督，有效杜絕違規、違紀事件的發生。
5、狠抓作風強隊伍。去年我們狠抓隊伍建設提升戰斗力，開展形式多樣的專項活動，黨員干部綜合素質、業務水平、協調能力均有明顯提升；狠抓作風建設提高執行力，主動謀劃意識、貫徹落實能力不斷提高。狠抓廉政建設提升公信力，扭轉了腐敗易發多發的勢頭。主要抓好五方面：一是抓黨廉建設。去年，我局將黨風廉政建設內容納入年度目標管理考核，與國土資源行政管理工作同布置、同檢查、同考核。同時，明確工作任務和責任，深化目標責任制。20xx年7月，召開了全系統黨風廉政動員大會，印發了《20xx年xx區國土資源系統黨風廉政建設和反腐敗工作要點》、《xx市國土資源局茂南分局20xx年黨風廉政建設責任目標》、《xx市國土資源局茂南分局20xx年黨風廉政建設和反腐敗斗爭目標管理責任制實施方案》。根據目標任務，局與各股（室）所（隊）簽訂了《黨風廉政建設責任書》，明確了職責，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，股室負責人具體落實的工作機制，真正做到有組織、有安排部署，有檢查落實，有完整的工作計劃，從而為認真落實黨風廉政建設的各項目標和任務提供了組織保障。二是抓“五好”班子建設。去年，我局根據區委組織部加強“五好”領導班子建設的要求，開展加強班子建設活動。開展活動中，班子嚴格執行民主集中制，團結協作，無論是重大決策、人事問題和重大事項還是大額資金使用等問題，領導班子都進行領導集體討論，集體決定，決不搞“一言堂”，個人說了算，做到大事講原則，小事講風格。嚴格執行民主生活會、述職述廉、誡勉談話等制度，加強對領導班子廉潔自律的監督。三是抓學習培訓。我局結合“兩整治一改革”專項行動、干部作風整治活動、黨風廉政建設工作和廉政風險防控體系建設工作等專項活動，通過走出去、請進來等方式認真開展學習培訓活動。一方面是“走出去”。組織副科以上干部參加區委組織的20xx年紀律教育學習月專題報告會2期；組織副股以上干部觀看了國土資源部舉辦的3期國土資源系統廉潔從政教育視頻培訓；參加市局組織舉辦的2期共7天的干部業務培訓班，涉及土地登記發證、依法行政、土地市場管理和黨風廉政建設等方面；另一方面是“請進來”。組織2期預防職務犯罪學習培訓班，并邀請了區紀委檢察院有關領導進行專題講座；組織了1期公文寫作培訓班，邀請了上級相關領導進行授課。根據學習的內容，全局干部職工撰寫了心得體會文章共133篇，提高了全體干部職工整體素質。四是抓自查自糾。結合相關專項行動，各股（室）所（隊）開展自查自糾討論會，認真查擺本部門及個人在工作中存在的問題，對查找出的問題撰寫了自查自糾材料，全局干部共撰寫了自查自糾材料156篇，其中部門23篇，個人撰寫自查自糾材料共133篇。通過自查自糾，有效杜絕了系統內“吃、拿、卡、要”等不良現象。五是抓建章立制。去年，我局建立了多項制度，促進機關作風明顯好轉。如結合我局實際，建立了考勤抽檢制度。通過股（所）長常態性考勤，局班子不定期抽檢有效地杜絕了干部上班遲到、早退等不良現象。成立三個掛點督辦工作小組，集中時間對分屬的項目進行走訪調研，現場辦公等方式，有效提高了工作效率及服務質量。同進，還建立了廉政防控制度，有效地推進了廉政勤政建設。樹立了國土資源部門新形象。
一年來，在國土資源管理工作上雖然取得一定成績，但也存在問題和不足：一是抓保障發展還有待進一步創新方式與方法，目前，新增建設用地需求日益增多，供求結構性矛盾較為突出，保障用地壓力很大；二是抓國土資源信息化建設還需進一步加大力度，抓隊伍整體素質和作風效能還有待進一步完善機制；三是執法監管工作還沒有完全到位，20xx年市下放了執法事權給我局，但因存在執法經費少，執法人員人手不夠，缺乏必要的交通工具等問題，執法監管難以到位，尤其是基層所執法力量薄弱，影響了執法監察工作效果；四是農民對征地的抵觸情緒較大，征地工作難度大。
今后，我將緊緊圍繞市局和區委區政府的各項工作部署，特別是針對存在的突出問題，不斷加強調查研究，扎實做好我區國土資源的各項工作，為我區建設幸福茂南、實力茂南、活力茂南作新的更大貢獻。
工作績效考核自評報告篇十
一學年很快就要過去了，回顧這學年，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精。本學年任教五（1）班數學，我根據學校、科組的工作安排，認真制定學科計劃，并落實完成。
六年級采用的是西師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到泰安小學拜師學藝，出外聽課、學習。
一年級學生剛進學校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應新的學習環境，不習慣小學紀律的約束，再加上他們調皮好動的特點，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規入手，培養學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。
1、創設情境，激發學生學習興趣。
新教材活動性強，我充分利用教材，精心創設學生熟悉的情境，激發學生學習的興趣。
2、緊密聯系生活實際。
數學源于生活，生活中又充滿著數學。在教學中，我緊密聯系學生的生活實際，在現實世界中尋找數學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數學，摸到數學。
3、開展實踐活動，培養學生的創新素質。
學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發現，因為這樣發現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質和聯系。"現代教育理論主張讓學生動手去"做"科學，而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創新。例如，在教學"觀察與測量"一章時，我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學"統計"時，設計一些調查活動，如調查班里同學喜歡吃的水果，男女同學的人數等，使學生在活動中探索調查的方法，體會統計的必要性。
4、發揮合作優勢，開發學生創新潛能
人一小組，討論怎樣計算"19+18="。分組討論時，學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。到匯報結果時，竟發現有兩組學生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的'教學，既發揮了學生之間的互補作用，又培養了學生的合作精神和創新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
5、開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。
基于低年級學生的特點，引進競賽、游戲活動，學生積極性高，效果好。寓教于樂。
6、運用表揚鼓勵學生，增強學生的學習信心。
課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經常運用贊揚的語言鼓勵學生，如"你真棒！""你的眼睛真雪亮！""你們小組合作得很好！"……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。
本學年，我積極參與課改研討，上學期參加容桂區小學數學一年級優質課評比中，我的"加減法（6、7）"獲三等獎；教案設計獲一等獎；這學期承擔容桂區年度小學數學課程改革教學研討課，獲得好評。
我從事教師工作只有一年多，教學經驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。