當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)尋訪心得體會(huì)報(bào)告篇一

近日，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了一次小學(xué)尋訪活動(dòng)，這是一次令人難忘的經(jīng)歷，讓我對(duì)小學(xué)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)教育的特點(diǎn)、小學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及問(wèn)題，并對(duì)小學(xué)教育提出了一些建議。

在小學(xué)尋訪活動(dòng)中，我對(duì)小學(xué)教育的特點(diǎn)有了更深入的了解。首先，小學(xué)教育更加注重學(xué)生的基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。學(xué)生們接觸到了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科，老師非常注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。此外，小學(xué)教育也注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和品德素養(yǎng)。學(xué)校設(shè)置了各種各樣的課程，如道德與法制、作文、禮儀等。這些有助于培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和責(zé)任感，使他們成為有道德修養(yǎng)和健康的人。

同時(shí)，通過(guò)小學(xué)尋訪活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。小學(xué)生天真可愛(ài)，充滿好奇心和探索欲望，對(duì)世界充滿熱愛(ài)。他們對(duì)新事物有極大的興趣，愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)和探索。在小學(xué)課堂上，我看到了孩子們積極思考、勇于表達(dá)的精神風(fēng)貌，這給我留下了深刻的印象。而且，小學(xué)生在交往中更加真誠(chéng)，友善和容易相處。他們之間沒(méi)有太多的成見(jiàn)和偏見(jiàn)，容易接受新朋友，這種開(kāi)放的態(tài)度是我們成人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

然而，小學(xué)生也存在著一些問(wèn)題。首先，年幼的他們對(duì)時(shí)間的概念還不成熟，容易分不清主次，沒(méi)有良好的時(shí)間管理能力。這使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)上可能會(huì)存在拖拉和浪費(fèi)的現(xiàn)象。其次，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，小學(xué)生的心理健康受到一定的壓力。學(xué)齡前兒童時(shí)期被視作寶貴的幸福成長(zhǎng)階段，但隨著小學(xué)教育的發(fā)展，教育壓力引起的心理問(wèn)題也逐漸浮現(xiàn)出來(lái)。而且，在小學(xué)生中也存在著爭(zhēng)強(qiáng)好勝、焦慮和不自信的問(wèn)題，這也是需要引起關(guān)注和重視的。

針對(duì)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生遇到的問(wèn)題，我有一些建議。首先，要減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，關(guān)注他們的身心健康。雖然學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)，但盡量避免過(guò)多的補(bǔ)習(xí)和課外班的負(fù)擔(dān)，給孩子們更多的時(shí)間去放松和發(fā)展其他興趣愛(ài)好。同時(shí)，學(xué)校和家庭應(yīng)共同關(guān)注孩子們的心理健康，如開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課程，多與孩子們交流，建立親近的家校關(guān)系。其次，要注重小學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，不僅限制在學(xué)科知識(shí)上，還要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。給小學(xué)生提供更多機(jī)會(huì)去實(shí)踐發(fā)揮，鍛煉他們的動(dòng)手能力和合作精神。

通過(guò)這次小學(xué)尋訪活動(dòng)，我對(duì)小學(xué)教育的特點(diǎn)、小學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。小學(xué)教育應(yīng)注重學(xué)生的基礎(chǔ)能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮小學(xué)生天真可愛(ài)、充滿好奇心和探索欲望的特點(diǎn)。同時(shí)，也要關(guān)注小學(xué)生的心理健康和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，給予他們更多的關(guān)懷和支持。我相信，只有做到這些，才能真正促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展和走上成功之路。

小學(xué)尋訪心得體會(huì)報(bào)告篇二

這次參加第八屆團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，推出尋訪校友的活動(dòng)正好給我們提供了一個(gè)絕好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

這次尋訪活動(dòng)，我們成功聯(lián)系上了一位校友。畢業(yè)于長(zhǎng)沙師范教育系幼師35班，現(xiàn)為xx市教育局副處長(zhǎng)的周卓瑩前輩。她給予了我們熱情的幫助，真切的讓我們感到了校友間的溫情。

在采訪之前，我了解了校友的生活和工作情況，其次我通過(guò)上網(wǎng)和查閱書籍等方式，搜集了大量與采訪有關(guān)的資料。這樣我可以在了解采訪對(duì)象的基礎(chǔ)上，通過(guò)一些提問(wèn)及采訪技巧來(lái)使此次采訪順利的進(jìn)行。

在此之前，隊(duì)員們幾乎沒(méi)有多少的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，采訪校友這種社會(huì)實(shí)踐是如此陌生，我們也只能更多地靠我們自己在摸索中前行。然而，我們可以在摸索中前行。就活動(dòng)的意義而言，提前的認(rèn)識(shí)校園之外的社會(huì)構(gòu)筑，對(duì)于我們接下來(lái)四年的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有著莫大的幫助。也可以借此機(jī)會(huì)，為在校大學(xué)生做出一份畢業(yè)投身社會(huì)的前期調(diào)查。不僅能讓畢業(yè)的學(xué)生知道如今的社會(huì)發(fā)展是怎樣的。也能讓在校大學(xué)生明白自己在大學(xué)期間如何理利用好每一寸光陰，更加了解每一個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，從而更了解自己需要的是什么。不僅能讓我們自己受益，通過(guò)這樣的方式，能讓學(xué)弟學(xué)妹與學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的關(guān)系更親密，能讓校友們了解母校的發(fā)展，這樣就更好的傳承了校友對(duì)學(xué)校的眷戀。

讓我們感到驚喜的是，雖然已離校多年，周卓瑩前輩對(duì)學(xué)校依然懷著炙熱的感情，對(duì)我們表達(dá)了很多對(duì)學(xué)校的感謝與祝福。

總會(huì)有一些事情，一些人能在極短的時(shí)間內(nèi)撼動(dòng)我們的靈魂，恩賜于我們，不可思議的成長(zhǎng)，還有很多人很多曾經(jīng)激蕩著我們的心靈的話語(yǔ)不能一一記錄。一個(gè)人的精力是有限的，在這方面付出多了，在另一方面必然會(huì)失去很多，但是，最重要的是要搞清楚當(dāng)前該做什么。有多少人的仕途是在大學(xué)期間呼風(fēng)喚雨到了社會(huì)還能坦然處世的。

人生像一個(gè)圓圈，走走停停，曲折不曾走遠(yuǎn)。他人的經(jīng)歷中是做標(biāo)準(zhǔn)將我們的棱角磨平，于是，我們?cè)谠貛灼矫椎牡胤蕉刀缔D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，圓啊，只是一種標(biāo)版式的模仿，模仿是一種學(xué)習(xí)的方式，但是學(xué)習(xí)的前提是要確認(rèn)所學(xué)的是否是適合自己的。對(duì)的就一定是好的嗎？我們的路途中遇到的困難，并在不斷克服中成長(zhǎng)，這才是我們應(yīng)該從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐身上學(xué)到的，今后的社會(huì)是由我們自己來(lái)闖蕩的，沒(méi)有人為我們開(kāi)路，沒(méi)有人為我們鋪路，我們要成為我們自己成長(zhǎng)道路上的衛(wèi)士，為自己的未來(lái)與希望添磚鋪瓦，這才是我們最正確的選擇。

此次的尋訪活動(dòng)，就我們自身而言，感觸最大的有兩點(diǎn)，一是團(tuán)隊(duì)合作的默契，一是靈活應(yīng)變、百折不撓的勇氣。比如，由于要采訪的校友工作比較忙，我們的采訪的時(shí)間也是一調(diào)再調(diào)，不得不對(duì)采訪的時(shí)間安排做出精細(xì)的規(guī)劃。這些給我們的尋訪活動(dòng)增加了一層挑戰(zhàn)性和趣味性，不過(guò)也因此，我們的溝通的能力和協(xié)調(diào)能力也得到很好的鍛煉，對(duì)社會(huì)也有了更深的感觸，這些都是我們?cè)趯ぴL中的收獲，而且是很難從書本中學(xué)到的。

小學(xué)尋訪心得體會(huì)報(bào)告篇三

尋訪小學(xué)，是一次難得的機(jī)會(huì)，我有幸參加了這次活動(dòng)。這次尋訪小學(xué)的經(jīng)歷讓我獲益匪淺，也讓我對(duì)小學(xué)的了解更加深入。以下是我對(duì)這次尋訪小學(xué)的心得體會(huì)。

第二段：小學(xué)生的天地

小學(xué)是孩子們的天地，我們尋訪的小學(xué)也不例外。寬敞明亮的教室里擺滿了五顏六色的學(xué)生作品，墻上貼滿了老師們鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)。孩子們充滿朝氣的笑臉，教室里的書香氣息，讓人感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。除了教室，小學(xué)的操場(chǎng)上更加熱鬧，孩子們快樂(lè)地奔跑著，跳著游戲，無(wú)憂無(wú)慮地享受著童年的快樂(lè)時(shí)光。小學(xué)是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，每一個(gè)孩子都有屬于自己的天地。

第三段：老師的教育智慧

小學(xué)尋訪讓我對(duì)小學(xué)老師的教育智慧有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在教室里，我們觀摩了一節(jié)語(yǔ)文課。老師小心翼翼地給每一位學(xué)生指導(dǎo)，耐心地解答他們的問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考。在教室里，老師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。他們用愛(ài)心滋潤(rùn)孩子的心靈，用耐心培養(yǎng)孩子的品德，他們不僅為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是孩子們成長(zhǎng)道路上的引路人。小學(xué)的老師們教育智慧的集中體現(xiàn)，讓我深深地敬佩和感慨。

第四段：小學(xué)生的成長(zhǎng)

小學(xué)生是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我們?cè)趯ぴL中看到了孩子們的成長(zhǎng)。他們?cè)谡n堂上發(fā)言自信，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)；他們?cè)谡n間時(shí)間里互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；他們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)中展現(xiàn)出自己的才藝。看到他們逐漸從懵懂無(wú)知的小孩子蛻變成自信明朗的學(xué)生，我由衷地為他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步而高興。小學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)積累的過(guò)程，也是一個(gè)不斷突破的過(guò)程。他們通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德，為將來(lái)的成才之路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：回顧與展望

通過(guò)這次小學(xué)尋訪，我深刻地認(rèn)識(shí)到了小學(xué)的重要性。小學(xué)是孩子們學(xué)習(xí)和教育的基礎(chǔ)，也是他們?nèi)松缆返钠瘘c(diǎn)。在教師的耳提面命下，孩子們?cè)谛W(xué)那一段時(shí)間里懂得了如何學(xué)習(xí)，如何與人相處，這些將會(huì)是他們將來(lái)成功的基石。因此，我們要充分重視小學(xué)教育，為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)他們的全面素養(yǎng)。與此同時(shí)，我們還要敬佩并感謝每一位辛勤付出的小學(xué)老師。他們用他們的智慧和努力，為孩子們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

通過(guò)這次小學(xué)尋訪，我從不同的角度對(duì)小學(xué)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。小學(xué)是孩子們的天地，是他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方。小學(xué)的老師們用他們的智慧和辛勤努力，給孩子們提供了優(yōu)秀的教育。小學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)積累的過(guò)程，也是一個(gè)不斷突破的過(guò)程。我們要充分重視小學(xué)教育，為孩子們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還要敬佩并感謝每一位辛勤付出的小學(xué)老師。他們是孩子們?nèi)松缆飞现匾囊啡恕?/p>

小學(xué)尋訪心得體會(huì)報(bào)告篇四

榜樣就是值得學(xué)習(xí)的好人和好事。孔子曰“三人行，必有我?guī)煛！笨梢?jiàn)榜樣隨處都在，只要我們善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。我們身邊的每一個(gè)人，都是我們的榜樣。

中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了一大批值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。孔融七歲讓梨，孫康映雪苦讀，蕭何忠君愛(ài)民，千古佳話，淵源流傳。

榜樣處處都在。雷鋒同志是我們心中的榜樣，宣傳欄上的榜樣更是不計(jì)其數(shù)，相比我們現(xiàn)實(shí)生活中，在身邊的榜樣就更顯得生動(dòng)、親切、形象。興隆莊煤礦建礦25周年來(lái)，涌現(xiàn)出了一批又一批作風(fēng)扎實(shí)、技術(shù)精湛、品德高尚的突出榜樣。在我們身邊，為公司節(jié)約每一寸材料，幾十載如一日的老工人；對(duì)工作態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)的新工人；尊老愛(ài)幼的崗位骨干；走斑馬線，不隨地吐痰的小學(xué)生。他們都是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)。在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)下，大家團(tuán)結(jié)一致、不懈努力、積極進(jìn)取、一定會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌的明天！

榜樣無(wú)老少、貴賤之分。人人都可以成為我們的榜樣。俗語(yǔ)講：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”只要?jiǎng)e人有值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們就應(yīng)該去虛心接受、學(xué)習(xí)。

人，固有不足。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”在長(zhǎng)期的共同生活接觸當(dāng)中，大家相互了解，彼此磨合，許多自身的缺點(diǎn)便展現(xiàn)在大家面前。張三李四哪兒哪兒不好，王二麻子什么什么地方不行。大家半斤八兩的態(tài)度由此產(chǎn)生。只見(jiàn)其短，未見(jiàn)其長(zhǎng)。這不有利于大家共同進(jìn)步的。

擇友而交，是個(gè)非常淺顯的道理。我們?cè)趯?duì)待榜樣的問(wèn)題上，就是要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。“擇其善者從，其不善者改”我們?cè)诠ぷ魃钪兄挥袠淞⑦@種良好的作風(fēng)，才更有利于推進(jìn)個(gè)人與公司共同成長(zhǎng)的腳步。

榜樣在我心中，榜樣在生活中。人人都是我們的榜樣，我們何嘗不是榜樣的一員。榜樣盛行之日，必是我中華騰飛之時(shí)！

小學(xué)尋訪心得體會(huì)報(bào)告篇五

第一段：介紹小學(xué)尋訪的目的和背景（200字）

小學(xué)尋訪是一次特別的活動(dòng)，旨在給學(xué)生提供一個(gè)了解不同學(xué)校的機(jī)會(huì)，以便他們?cè)谏氤踔袝r(shí)能夠做出明智的選擇。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，初中是他們學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此選擇一所適合自己的初中是至關(guān)重要的。小學(xué)尋訪活動(dòng)可以讓學(xué)生們親眼看到不同學(xué)校的條件和環(huán)境，從而更好地了解自己的需求和優(yōu)勢(shì)，為將來(lái)的選擇做出更明智的決策。

第二段：對(duì)尋訪過(guò)程的描述（300字）

在小學(xué)尋訪活動(dòng)中，我們參觀了幾所不同類型的學(xué)校，如重點(diǎn)學(xué)校、普通中學(xué)等。每一所學(xué)校都有不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我們可以通過(guò)參觀和與學(xué)校的師生交流來(lái)了解這些信息。在參觀過(guò)程中，我們被領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)參觀了校園，可以看到不同學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和學(xué)生宿舍。而與學(xué)校的師生交流讓我們更加了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)參觀和交流，我們收獲了很多有關(guān)初中學(xué)習(xí)和校園生活的信息，為我們做出選擇提供了更多的參考。

第三段：對(duì)尋訪過(guò)程的感受和體會(huì)（300字）

參觀不同學(xué)校的過(guò)程中，我深深感受到了學(xué)校的氛圍和精神文化。有的學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，在體育、音樂(lè)、藝術(shù)等方面有著豐富的課程和活動(dòng)；有的學(xué)校則非常重視學(xué)術(shù)成就，注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。通過(guò)觀察和了解，我對(duì)不同類型的學(xué)校有了更深刻的了解，并對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和需要也有了更準(zhǔn)確的認(rèn)知。同時(shí)，我還意識(shí)到了學(xué)校和家庭的重要性，學(xué)校給予了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境和資源，而家庭則是我們成長(zhǎng)的支持和依靠。只有在學(xué)校和家庭的共同努力下，我們才能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

第四段：對(duì)未來(lái)選擇的思考和展望（200字）

通過(guò)小學(xué)尋訪活動(dòng)，我對(duì)不同學(xué)校有了更深入的了解，也更清楚自己的需求和優(yōu)勢(shì)。將來(lái)，我會(huì)根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇一所適合自己的初中，并努力為此而努力。我希望能夠在初中學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，取得好的成績(jī)，并積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的課余生活。通過(guò)這次小學(xué)尋訪活動(dòng)，我相信我已經(jīng)為未來(lái)的選擇做好了充分準(zhǔn)備。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

小學(xué)尋訪活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)，通過(guò)參觀不同學(xué)校，我們了解了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和師生情況，對(duì)自己的需求和優(yōu)勢(shì)有了更明確的認(rèn)知。希望同學(xué)們能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一所適合自己的初中，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的潛力，取得好的成績(jī)。

小學(xué)尋訪心得體會(huì)報(bào)告篇六

“上有天堂，下有蘇杭。”美麗的蘇州小外灘坐落在自古以來(lái)被稱為人間天堂的蘇州。

進(jìn)入我們小區(qū)附近的公園，沿著小路便來(lái)到那美麗的蘇州小外灘。灘上滿是燈光，滿是歡笑聲，滿是孩子。多么熱鬧非凡的場(chǎng)面啊！多么艷麗而優(yōu)美的風(fēng)景啊！

漫步在河濱大道上，那樹叢中，大樹上，花叢中全是彩燈。這些彩燈照著花兒、大樹和小草，花兒成了一個(gè)個(gè)舞者；大樹是架子鼓手；小草是歌唱家。它們正舉行一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。慢慢地，我們走到了一座英式宮殿前。這座英式宮殿燈火通明，金碧輝煌，仿佛真來(lái)到了英國(guó)。它的旁邊竟然還有一座英式大橋，橋上的燈一個(gè)接一個(gè)地從黃色變?yōu)殂y色，從銀色變?yōu)樗{(lán)綠色，從藍(lán)綠色變?yōu)樽仙拭鼷悾兓喽恕?/p>

走到英式宮殿旁上面的樓梯盡頭，就到了一座“s”形的紅橋上。這一座紅橋上有一排整齊的燈，使紅橋變成了一座五光十色的彩虹橋。遠(yuǎn)望這座紅橋，如一條在太陽(yáng)下鱗片五彩繽紛的龍。論雄偉，它雖比不過(guò)長(zhǎng)城，但它是蘇州的一處佳景。論壯觀，它比不過(guò)寶帶橋，但它是一座有特色的橋。它是多么絢爛獨(dú)特啊！

元和塘在這座橋下默默無(wú)聞地流淌。它如一面未經(jīng)打磨的銅鏡一般，倒映出那如彩虹一般的紅橋；倒映出那座金光閃閃而奢華的英式宮殿；倒映出那五顏六色的英式大橋，形成了一幅色彩斑斕的圖畫。

蘇州小外灘是人間天堂——蘇州又一處美麗的風(fēng)景。

小學(xué)尋訪心得體會(huì)報(bào)告篇七

郭亮村是一個(gè)位于我所在城市郊區(qū)的小村莊，雖然距離城市不遠(yuǎn)，但卻與繁忙喧囂的都市生活格格不入。為了了解鄉(xiāng)村生活，我參加了學(xué)校組織的小學(xué)生尋訪郭亮村的活動(dòng)。這次尋訪讓我收獲頗多，不僅感受到了鄉(xiāng)村的寧?kù)o與純樸，還學(xué)到了許多與書本知識(shí)不同的實(shí)用技能。通過(guò)這次尋訪，我深感鄉(xiāng)村的美好和值得尊重，也更加珍惜農(nóng)民伯伯奶奶們的辛勤勞動(dòng)。

首先，尋訪郭亮村讓我感受到了鄉(xiāng)村寧?kù)o純樸的生活環(huán)境。相比于都市的喧囂和擁擠，郭亮村顯得十分幽靜宜人。在郭亮村，我騎著自行車沿著那條窄窄的鄉(xiāng)間小路穿行，聽(tīng)到的只有鳥兒的歌唱和田間勞作的聲音。鄉(xiāng)村的空氣也難得地清新，沒(méi)有城市里的污濁化工氣味，只有自然的芬芳。鄉(xiāng)村里的房屋也別具特色，大多是紅磚土墻、木質(zhì)結(jié)構(gòu)，營(yíng)造出一種古樸的氛圍。這種寧?kù)o純樸的生活環(huán)境給人以無(wú)限的遐想和想象，讓我深感鄉(xiāng)土之美。

其次，尋訪郭亮村讓我學(xué)到了許多與書本知識(shí)不同的實(shí)用技能。在村里，我跟農(nóng)民伯伯奶奶們一起了解了田間地頭的農(nóng)作物種植、養(yǎng)殖等知識(shí)。他們以自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓我們學(xué)到了許多耕作技巧和一些農(nóng)業(yè)知識(shí)。我親手體驗(yàn)了種植水稻的過(guò)程，了解了它需要的水分和陽(yáng)光，也學(xué)到了水稻養(yǎng)護(hù)的技巧。同時(shí)，我還學(xué)到了植樹的方法，學(xué)會(huì)了如何挖坑、種樹并澆水。這些實(shí)用技能的學(xué)習(xí)讓我對(duì)農(nóng)業(yè)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，也懂得了農(nóng)民們的不易。

此外，尋訪郭亮村還讓我對(duì)鄉(xiāng)村的美好和值得尊重有了更深刻的感悟。在村里，我見(jiàn)識(shí)了農(nóng)民伯伯奶奶們辛勤勞作的身影，他們?cè)绯鐾須w，為了一片土地默默付出。他們黝黑的雙手象征著辛勤勞動(dòng)，也飽含著對(duì)家人、家鄉(xiāng)的深深的愛(ài)。在我們尋訪過(guò)程中，農(nóng)民伯伯奶奶們熱情地向我們講述了自己的故事，分享了他們的快樂(lè)和困難。他們的故事讓我深感鄉(xiāng)村的魅力和人情味，也讓我對(duì)農(nóng)民們頂禮膜拜。

最后，尋訪郭亮村還讓我更加珍惜農(nóng)民伯伯奶奶們的辛勤勞動(dòng)。我們?cè)诖謇锏挠H身參與讓我深感農(nóng)民們每天的辛勞和付出。為了我們的生活，他們默默地耕種、養(yǎng)殖，從不圖回報(bào)。他們雖然與都市的繁華生活相隔千萬(wàn)里，但他們的付出卻是我們城市生活的基礎(chǔ)。這次尋訪深深地感動(dòng)了我，也讓我明白了農(nóng)民伯伯奶奶們是多么偉大，他們的辛勤勞動(dòng)值得我們的敬佩與尊重。

通過(guò)這次尋訪郭亮村的活動(dòng)，我對(duì)鄉(xiāng)村生活有了更深刻的了解與認(rèn)識(shí)。鄉(xiāng)村的寧?kù)o和純樸、與書本知識(shí)不同的實(shí)用技能、農(nóng)民伯伯奶奶們的付出和值得尊重，讓我明白了鄉(xiāng)村的重要性與美好。我會(huì)珍惜這次難忘的尋訪經(jīng)歷，更加努力學(xué)習(xí)，為我們的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)尋訪心得體會(huì)報(bào)告篇八

春回大地，嫩枝吐綠，我和媽媽來(lái)到了北岸棧道。

首先映入眼簾的是新建的北岸棧道，像兩條巨龍盤臥在東湖的一側(cè)。湖水清澈，在夕陽(yáng)的照耀下，像閃閃發(fā)光的金子。棧道兩旁的樹上棲息著各種白鷺：有白的、有黑的，還有黑白相間的。它們時(shí)而在湖面上飛舞，用尾巴點(diǎn)點(diǎn)湖水，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去，時(shí)而沖入湖中，再仔細(xì)一看嘴里就叼著一只魚。

這時(shí)，我看見(jiàn)三三兩兩的人從我們身邊跑過(guò)，他們有節(jié)奏地調(diào)整呼吸，全身上下都散發(fā)著一股活力，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的人越來(lái)越注重鍛煉身體了，生活條件也好了，中國(guó)的人均壽命達(dá)到了70歲以上。”“媽媽，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我也要跑起來(lái)了。”我滿臉高興地說(shuō)。向前跑了好久，突然一輛動(dòng)車正開(kāi)過(guò)來(lái)，一會(huì)兒就消失在眼前了，我心想：“這幾年動(dòng)車的開(kāi)通，促進(jìn)了寧德與外界的交流，等全國(guó)抗擊新型冠狀病毒取得全面勝利后我一定要坐上它去旅游。”遠(yuǎn)處與水相接的是一排排拔地而起的高樓大夏，聽(tīng)說(shuō)從上世紀(jì)五十年代開(kāi)始，由歸僑與當(dāng)?shù)孛窆?shù)萬(wàn)人填海筑堤圍墾而成。以前這里是灘涂，現(xiàn)在卻變成了依山傍水、交通便利、各項(xiàng)綠化休閑設(shè)施齊全，人民安居樂(lè)業(yè)的家園。夜幕慢慢降臨了，棧道另一頭的彩虹橋銀屏閃耀，惹人注目。它像一位優(yōu)雅的少女，顧影自盼，見(jiàn)證了十六屆省運(yùn)會(huì)的完美落幕，迎來(lái)了人民美好生活的到來(lái)。

起舞東湖，柔聲歌唱。東僑夢(mèng)鄉(xiāng)，小康希望。

小學(xué)尋訪心得體會(huì)報(bào)告篇九

郭亮村，一個(gè)美麗寧?kù)o的小村莊，位于山東省淄博市周村區(qū)。近日，我與同學(xué)們踏上郭亮村的土地，開(kāi)展了一次尋訪活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們近距離感受到了農(nóng)村的風(fēng)土人情，體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，領(lǐng)略了鄉(xiāng)村的美麗，收獲頗豐。以下是我對(duì)于這次尋訪郭亮村的心得體會(huì)。

首先，我對(duì)郭亮村的環(huán)境給予了極高的評(píng)價(jià)。郭亮村青山綠水，風(fēng)景如畫。一進(jìn)入村莊，就能聞到泥土的清香，不時(shí)傳來(lái)鳥鳴蟲聲，使人心曠神怡。在村莊的遠(yuǎn)處，屹立著融入自然的大山，給人一種崇山峻嶺的壯麗感。這里的河水清澈而豐富，河岸兩旁種滿了色彩紛呈的野花，陽(yáng)光下顯得十分美麗。郭亮村的清新空氣和美麗環(huán)境給人一種寧?kù)o祥和的感覺(jué)，令人流連忘返。

與郭亮村的環(huán)境一樣美麗的還有村民們的真誠(chéng)友善。走進(jìn)村莊，我們受到了村民的熱情接待。他們向我們介紹了村莊的歷史和發(fā)展情況，并與我們分享了他們的生活經(jīng)驗(yàn)。我特別記得，當(dāng)我向一位老爺爺請(qǐng)教種植技巧時(shí)，老爺爺沒(méi)有絲毫保留地教給了我一些種菜的經(jīng)驗(yàn)。在這里，我感受到了鄉(xiāng)村人民的淳樸和友善，他們熱情真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，與人為善，讓人感受到了家的溫暖。

在郭亮村的尋訪中，我也親身體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。我們參與了村民的農(nóng)活，親手種植了蔬菜。在一片片肥沃的土地上，我戴上了麻布手套，拿起了鋤頭，認(rèn)真地除草、培土。雖然汗水濕透了衣服，但是內(nèi)心卻充滿了滿足感。通過(guò)勞動(dòng)，我知道了美食的來(lái)之不易，更懂得了珍惜食物的重要性。勞動(dòng)帶給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓我更加懂得了父母的辛勤付出。

對(duì)郭亮村而言，農(nóng)業(yè)不僅僅是生計(jì)，更是一種生活方式和文化傳承。在這里，我見(jiàn)到了追求美食的農(nóng)民，他們種植著自己喜愛(ài)的蔬果，并通過(guò)自己的勞動(dòng)將農(nóng)產(chǎn)品加工出來(lái)，既保證了營(yíng)養(yǎng)又保證了口感，給人們帶來(lái)了美味佳肴。同時(shí)，郭亮村注重農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，積極推動(dòng)農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，發(fā)展綠色有機(jī)農(nóng)業(yè)，保護(hù)農(nóng)田水利設(shè)施， 激發(fā)了鄉(xiāng)村的活力和創(chuàng)造力。這一切都讓我對(duì)農(nóng)業(yè)有了更深的了解，并對(duì)農(nóng)民和農(nóng)業(yè)產(chǎn)生了更多的尊重和欽佩。

最后，我要感謝郭亮村給予我們的機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)到了農(nóng)村生活的美好。這次尋訪郭亮村讓我更加了解了鄉(xiāng)村，更加愛(ài)惜和珍惜我們的家園。我要將這些感受帶回家，與家人朋友分享，并努力傳遞給更多的人。同時(shí)，我也希望郭亮村的美麗能夠一直保持下去，祝愿這里越來(lái)越美好！

通過(guò)這次尋訪郭亮村的活動(dòng)，我對(duì)于農(nóng)村生活有了更多的理解和體驗(yàn)。郭亮村的美麗環(huán)境、友善熱情的村民、勞動(dòng)的樂(lè)趣和農(nóng)業(yè)的發(fā)展讓我內(nèi)心充滿感激和敬意。我相信，通過(guò)這樣的尋訪活動(dòng)，我們可以更好地宣傳農(nóng)村文化，加強(qiáng)農(nóng)民群眾的自豪感和歸屬感，促進(jìn)城鄉(xiāng)間的交流與合作，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。

小學(xué)尋訪心得體會(huì)報(bào)告篇十

過(guò)年時(shí)，我?guī)椭鴭寢尨髵叱瑥南渥拥紫路隽艘恍├险掌鞘菭敔斈棠棠贻p時(shí)候的老照片。因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，上面長(zhǎng)了一下黃斑，一些細(xì)節(jié)看得不是很清楚了，爺爺奶奶的臉也很是模糊，只見(jiàn)照片上的他們衣服灰撲撲的，臉上沒(méi)有什么表情，規(guī)規(guī)矩矩地站著，背景看起來(lái)暗暗的，看起來(lái)一點(diǎn)也不好看。我剛想扔掉，媽媽攔住了我說(shuō)：“爺爺奶奶的照片年輕時(shí)不多，只有這么一兩張，我們必須留著。”我疑惑地看著媽媽，照片可不是想拍就拍嗎?怎么會(huì)只有一兩張?媽媽耐心地跟我解釋著：“過(guò)去我們窮，拍照片不是一件容易的事，有的人一輩子都拍不上一張照片。”

我略有所思地看了看柜子上媽媽和爸爸年輕時(shí)的結(jié)婚照，只見(jiàn)媽媽穿著美麗的白色婚紗，畫著漂亮的妝，挽著穿著帥氣黑色西服的爸爸，臉上洋溢著幸福的微笑。照片上的色彩十分鮮艷的色彩，那美麗的道具正吸引著我的眼球。我不禁又問(wèn)道：“那爸爸媽媽你們的照片怎么那么多呢?墻上掛著，柜子上擺著，還有很多相冊(cè)。”媽媽笑著說(shuō)：“我們生活的那個(gè)年代可比你爺爺奶奶的好多了，生活漸漸好起來(lái)啦，拍照片越來(lái)越容易，很多人自己都有照相機(jī)呢。”

這時(shí)媽媽湊了過(guò)來(lái)，我迅速和媽媽合拍了一張，照片里我們母女倆甜甜地笑著。

小學(xué)尋訪心得體會(huì)報(bào)告篇十一

近日，作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一部分，我們小學(xué)生來(lái)到了位于鄉(xiāng)村的郭亮村進(jìn)行尋訪，體驗(yàn)了農(nóng)村生活的獨(dú)特魅力。這次郭亮村之行讓我們受益匪淺，深刻感受到了鄉(xiāng)村的淳樸之美、人與自然和諧相處的奇妙以及鄉(xiāng)村教育資源的匱乏。下面將逐一展開(kāi)。

首先，我們對(duì)鄉(xiāng)村的淳樸之美感到震撼。郭亮村位于遠(yuǎn)離城市的深山之中，沿途崎嶇的山路給我們通往目的地帶來(lái)了不少困難。但一到達(dá)村莊，我們立刻被這里的美景所吸引。清澈的小溪、茂密的果園、綠油油的稻田，一切都顯得那么與眾不同。鄉(xiāng)村的美麗并非來(lái)自奢華的建筑，而是源自自然的賦予。在農(nóng)田里勞作的農(nóng)民們，清楚地感受到土地的恩賜，并且盡心盡力地呵護(hù)著這片自己的家。他們樸實(shí)的笑容和熱情的招待，也讓我們感受到了友善親切的鄉(xiāng)村氛圍。

其次，我們深入感受到了人與自然和諧相處的奇妙。在郭亮村的參觀中，我們看到了許多人與自然和諧相處的典范。例如，農(nóng)民們采用了有機(jī)農(nóng)業(yè)的方式，不使用任何化學(xué)農(nóng)藥和化肥，保持了土地的肥沃并且保護(hù)了環(huán)境。我們看到農(nóng)民們井然有序地種植著各種瓜果蔬菜，在他們的精心管理下，一片片翠綠的農(nóng)田生機(jī)盎然。在郭亮村，我們還發(fā)現(xiàn)了一些既優(yōu)美又實(shí)用的環(huán)保設(shè)施，比如太陽(yáng)能板、垃圾分類站等。這些都是農(nóng)民們積極適應(yīng)時(shí)代的需求，同時(shí)保護(hù)環(huán)境的有益實(shí)踐。

同時(shí)，我們也意識(shí)到了鄉(xiāng)村教育資源的匱乏。雖然郭亮村離城市不遠(yuǎn)，但由于交通等多種原因，導(dǎo)致基礎(chǔ)教育資源非常有限。學(xué)校面臨著師資匱乏、課程狹窄、設(shè)施簡(jiǎn)陋等問(wèn)題。在我們的尋訪中，我們見(jiàn)到了很多小學(xué)生，他們用領(lǐng)先于時(shí)代的信息技術(shù)來(lái)學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育資源。這使得我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了城鄉(xiāng)教育差距的嚴(yán)重性，也讓我們內(nèi)心產(chǎn)生了一絲責(zé)任感，希望能夠?yàn)楦纳妻r(nóng)村學(xué)校的教育條件貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次尋訪郭亮村的經(jīng)歷是一次珍貴的成長(zhǎng)之旅。我們通過(guò)參觀和農(nóng)民們的交流，了解到了更多鄉(xiāng)村的特點(diǎn)和魅力，明白了與自然和諧相處的重要性。同時(shí)，我們也被激發(fā)了對(duì)于鄉(xiāng)村教育問(wèn)題的思考，我們認(rèn)識(shí)到教育扶貧的重要性和緊迫性。我們應(yīng)該傳播農(nóng)村教育的理念，為改善鄉(xiāng)村教育條件盡自己的一份綿薄之力。

綜上所述，尋訪郭亮村的經(jīng)歷豐富而深刻，讓我們深深感受到了鄉(xiāng)村的淳樸之美、人與自然和諧相處的奇妙以及鄉(xiāng)村教育資源的匱乏。這次經(jīng)歷對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次難忘的成長(zhǎng)旅程，它將激勵(lì)著我們做出積極的改變，為鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻(xiàn)。相信在未來(lái)的日子里，我們會(huì)更加關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的幸福，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)尋訪心得體會(huì)報(bào)告篇十二

“啊，現(xiàn)在的生活真幸福啊!”媽媽情不自禁得感嘆道。“媽媽，以前的生活不幸福嗎?”我躺在媽媽懷里問(wèn)。

“以前的路都是泥土小路和石子小道，不平整的泥土路下了雨之后，都變成泥濘，坑坑洼洼，出門一趟布鞋就沾滿了泥巴。石子路，走路都硌腳。而現(xiàn)在都是條條柏油大路，路邊都種了充滿生命力的花花草草和大樹，綠化又美觀。”媽媽邊給我描述著邊回憶著小時(shí)候，“偶爾可以見(jiàn)到幾輛自行車從路上騎過(guò)。我們小時(shí)候窮，買一輛自行車比現(xiàn)在買一輛小汽車還困難。”我立刻接上“而現(xiàn)在呢，幾乎家家有一輛以上的汽車，媽媽接送我上下學(xué)的時(shí)間，經(jīng)常堵車。到了晚上，透過(guò)窗戶，能看到大馬路上紅色燈光的汽車像一條長(zhǎng)龍，光彩耀眼。”

“以前我們家住的是青磚平房，屋頂上面的青瓦質(zhì)量不好，要定期更換，否則下雨天時(shí)會(huì)漏雨，特別晚上睡覺(jué)時(shí)，可能會(huì)半張床睡，還有半邊床上放個(gè)盆接著水，特別麻煩。窗戶都是木制框架玻璃襄填，玻璃經(jīng)常會(huì)碎掉，碎了就透風(fēng)!”我立刻又笑嘻嘻地接上“而現(xiàn)在呢，大家都住著鋼筋混凝土建成的高樓大廈，安全又舒適!”

“我們以前的衣服可沒(méi)有你們現(xiàn)在的漂亮，暖和。衣服打滿了一個(gè)個(gè)補(bǔ)丁，非常丑。俗話說(shuō)：新老大，舊老二，縫縫補(bǔ)補(bǔ)給老三。我們都會(huì)把好的棉花挑出來(lái)賣錢，剩下的破棉花做成棉衣，又硬又重在又不保暖。”我幸福感十足的接上“我們現(xiàn)在穿的都是羽絨服，又輕又保暖，而且年年穿新衣!”

新時(shí)代新面貌，這就是我們的小康時(shí)代!我們一定要珍惜眼前的美好生活，更加努力學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，將來(lái)投身建設(shè)祖國(guó)大業(yè)，讓我們后代的美好生活更上一層樓。