范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

謝謝你老師作文500字篇一

上了初二，我就做好了承受大量作業的準備，因為按照以往的課程中，英語往往是最多的，又要抄單詞，又要抄課文。可開學第一天教英語的老師就只留了三道習題在黑板上，開始我并不以為然，可兩周過去，作業終究還是這么兩三題。我心里就想，干嗎作業這么少呢？既不抄單詞，也不抄課文，這個老師的教學方式真怪。

韋老師留在小黑板上的題也真怪了，幾道題式差不多，可是一分析起來就會發現其中的差異——每道題都各有特點，雖然有些詞組譯成中文意思是相同的，但一代入英文中時，有些不僅在時態上發生了改變，而且同樣的句子也有不一樣的意思。韋老師是怎樣批的作業呢？這引起了我的好奇心。由于作業不多。連那些長期不能完成作業的同學也按時交作業，著也不愁眉苦臉，唉聲嘆氣了。由于題目有了“.做頭”，對于我來說，做英語作業已經從一種負擔變成了一種快樂。

韋老師很會調動同學們的積極性。在第一周就有兩三次課堂聽寫。同學們都非常愉快地去準備。說來也怪，平時我很難默寫下的單詞，現在很容易就默下了。還有，韋老師每天都對我們進行口語訓練，她說：“我并不要求你們每個人考試都得高分，但為了練你們的口才，你們每個人都必須開口讀書。”就這樣，五周下來，我們班的早晚讀英語便從無聲變高聲，同學們個個都熱情高漲，齊聲讀書。這不上周我們班就被英語老師夸了，說我們班的英語口才有進步了。就連我這個從來不喜歡英語的人也愛上了英語，英語老師真是太“神”了。

我還是對韋老師留下的作業好奇。前兩天前，到我做值日生，我把英語作業拿上辦公室后，走到韋老師的辦公桌前，放下作業。突然，一個奔子引去我的注意，這不就是韋老師給外面出題的備課本嗎？我輕輕地翻開幾頁，哇！我驚呆了，上面寫得密密麻麻的，都是習題，全都是給我們出過的作業的，我即驚訝，又明白了我的老師用了很多的心血備課。為了我們明白語法，減輕我們課業負擔，她付出了艱辛的勞動，我不知道，這要花多少時間，也不懂這要多少精力，但我知道，老師她對我們學業的關心，對我們的關愛，和對我們的期盼。

在這里，我要高呼，謝謝你，我美麗而嚴肅的韋老師。

謝謝你老師作文500字篇二

張老師，您對我也非常好，我們下課經常找您玩，和你斗嘴皮子，這時的我們，不像是在和老師說話，好像您就是我們的一個好朋友，好伙伴。

您還記得嗎？有一次，我騎車去上學，半路上車座微微的扭動，差點把我弄摔倒，這時，您來了，看見我正在搗鼓我的車座，便問我怎么了，我告訴了您，您把我的車座環扣緊，幫我檢查過后，告訴我沒事了，那時，我心里充滿了溫暖，我向您道了謝，心里發誓，為了您，我的數學一定要學好。

還有一次上體育課，同學不小心把我絆倒，我當時哭不出來，可是我的兩個死黨只有一個來安慰我，那一個卻沒來安慰我，這令我十分傷心，就哭了，這時您看見了，把我輕輕的摟在懷里，慈愛的像個媽媽，還一邊安慰我，一邊輕輕地拍拍我，我一感動，淚水就不住的流。謝謝您，在我無助的時候幫助我。

張老師，真的謝謝您，您永遠是我們的老師，是我們的好朋友！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當我讀到這句詩，就想起了我們的班主任——丁老師。

丁老師，是您教會我們許多我們不知道的知識，是您教會了我們做人的道理，您就像媽媽一樣呵護著我們，讓我們遨游在知識的海洋。

記得有一次，《我的同桌》那篇作文很多同學都沒寫好，您讓我們放學后留下來修改作文，您還專門留下來給我們輔導，我提心吊膽地想：“如果我這次還改不好可怎么辦呀？出人意料的是，當我修改完交給您時，您微微笑著問我：“你的同桌有沒有優點。”我干巴巴地說：“他朗讀課文很好。”于是您讓我的同桌邊讀課文邊做動作，他一邊做動作，您一邊引導我，讓我描述他的樣子，我恍然大悟，邊觀察，邊描述：“他讀：‘大雁南飛時’手伸向兩側，上下擺動，仿佛就是一只真正的大雁。讀：‘不就像省略號一串’時，他用右手點了六個點，活靈活現，讀‘大自然在藍天上寫著’時，他把手指向藍天，非常可愛。看著他的表演好像秋天真的就在眼前，您又問我：“他的聲音好聽嗎，能不能用個比喻句來形容？我略一思索，說：“他的聲音像百靈鳥一樣動聽。”您直夸我說得好，還擁抱了我，讓我趕緊寫下來。老師，在您的引導下我的作文在考試中得了滿分的好成績，可您還在批改作業，忙得滿頭大汗。

丁老師，如果說我是知識海洋里迷路的船，您就像暗夜里的燈塔，給我指明了寫作的道路，如果說我是燭光下的學子，那您便是燃燒自己的蠟燭，我真誠地對您說一聲：“謝謝您！”

謝謝你老師作文500字篇三

他是我的小學老師，姓郭，是我的大隊輔導員，不算高，但卻擁有會說話的眼神。

在大隊部的生活中，他幽默風趣，善良，脾氣也好，像是一位大哥哥一樣，還安排了我每天到校門口值日。一輪到他值班的時候，他總會跟我聊天，聊聊班上發生的事，聊聊工作中遇到的問題;;但他畢竟是我的`長輩，經常以長輩語重心長的口吻，嘮嘮叨叨，不停地教育我做人與做事。但，我卻很喜歡他的嘮叨。我不小心犯了錯誤，他總是用眼神提醒我，一見到他的眼神，我就知道是對還是錯。

其實，在小學的我，不是非常的活潑和自信，也不怎么大方。但因為和郭老師經常地聊天和他的嘮嘮叨叨，讓我在不知不覺中改變了自己。當然，還因為他，給了我鍛煉自己的機會，經常讓我去主席臺演講，帶領全校同學呼校訓，讓我自己學會組織開會……就這樣在老師愛的沐浴下，我天天快樂的學習，工作。

最終，我畢業了。六年級畢業的那一刻，就成了我離開的一瞬間。

那一天，正好是郭老師值班，我也正在學校門口干完我最后的工作。全校同學都走了，離開的時刻終于來了。我那時正在傳達室里收拾書包準備回家，郭老師走到了傳達室的門口，似乎在等著我，說最后一聲再見。

“郭老師!”我叫他一聲。

“嗯。”他回答了一下：“走吧，好好學習，新的環境總會適應的。”

此時此刻，我什么也說不出來，只好最后對他說聲：“老師，再見。”

“再見!”老師沖我揮了揮手。

我走出校門，忍不住又一次回頭，看見他正在對我笑，笑得好慈祥，讓我好難忘。他再次沖我揮了揮手，也轉身，回辦公室了。

那一刻，快樂的回憶在我腦中像電影一樣回放，真的，感謝蒼天，讓我認識了這么好的一位老師。回想小學生活，也許自己的改變，都是因為這位值得我感恩的老師。

多么的思念!

可是，有您相伴的時光都已變成美好的回想。

好像又見到了您忙碌時汗流浹背的樣子;又看到了您在校園里匆匆的步調;又聽見了您的嘮嘮叨叨，告訴我要有堅定的信念，不要被困難打倒。仿佛又感受到了您春風化雨般的叮嚀，又感受到雨過天晴的味道……

我不知道，微風輕輕拂過您耳邊的時候，有沒有訴說我的思念;歲月無聲劃過您身邊的時候，有沒有帶著我的眷戀……

請原諒，在教師節來臨之際，沒有辦法對您說聲祝福，但我會在心里祝福您：好人一生平安。

郭老師，謝謝您!

請原諒，在教師節來臨之際，沒有辦法對您說聲祝福，但我會在心里祝福您：好人一生平安。

郭老師，謝謝您!

對于“老師”，我有千萬句祝福，千萬份感恩，不是一首詩歌，一篇不朽的佳作可以表達的。

謝謝你老師作文500字篇四

多謝你，教師

教師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說："多謝您，教師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對您存有不滿，曾對您懷有怨氣；但我也曾對您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時，我曾做什么，都不曾改變，我對您的愛。教師，多謝您！

當年，剛上五年級的我還是一個不懂事的孩子，應對一只只陌生教師的面孔，我很害怕。可是，您用和藹感化了我們，一向暖到了我的心田。那時我真想說：“多謝您，教師。”

我不明白我跟您一齊攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不明白我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。

說起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。

那天，我已經是六年級的學生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節語文課，我很幸運被選為組長。教師您讓組長們把練習本收起來，然后交換對改。教師您還說：“記住，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學。互相幫忙。”話音剛落，我便挑中了班長小清的練習本改。在評改的過程中，有一道難題，把同學們難住了。這時，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個同學改小清的練習本，把小清的答案讀出來！”全班霎時肅靜，僅有我一個人緩緩站起，并大聲朗讀起來。回答后，我以為您會向我投來一個滿意的笑容，但我想錯了，您生氣地說：“我說過，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學，你忘啦？”全場哄堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來，心想：想不到第一天當組長就這么倒霉！但事后我想得更多的是同學們為什么會笑。因為他們肯定了我在他們心中的地位，教師是重視我的。我感到欣慰。那時我真想說：“多謝您，教師。”

也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無意的。但，您的無意燃起了我的有意呀；但，我卻認為這是“無意勝有意”呀！教師，多謝您！

即將離開結束六年的小學生活，也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校，還在母校讀初中，依然能夠見到您；我期望您依然能夠接納我叫您一聲：“莫教師！”教師，多謝您！

期望您能夠記住我，永遠永遠記住我，我永遠永遠是您的學生。您必須會以我為榮的！！！請勿忘我！！！教師，多謝您！！！

教師，多謝您！！！

謝謝你老師作文500字篇五

紅著臉把資料接了過去，由于shirly要生孩子，聽到shirly看我的作品時的稱贊，shirly姐姐，還讓我們只叫她的英文名而不用叫老師，她對我們的真誠歷歷在目，我就又是倒水，我雞啄米似的點著頭，我要把shirly的樣子用記憶的相機拍下。

我的英語期終測試總會得100分，忙得不亦樂乎。

不管世間如何改變， 雖然是我們的英語老師，好多問題都沒法問，又是打開電腦給她看我的照片和作品。

在shirly家，又是招呼妹妹和朵朵玩，在我的款待之后， 不久后。

如今shirly和我們分別在即，要知道，shirly帶著朵朵的禮物和朵朵被我歡送著回去了，我心里的自豪油然而生，同學們都問我， 每當看到那嬌小的身影忙忙碌碌地在一幢幢教學樓間穿梭；每當看到桌前那辛苦皺著眉的臉龐；每當看到那著急而焦頭爛額的表情；我都會想到shiry，她更盛情地款待我們，也許是我太依賴她了。

在shirly回來給我們上課的那個暑假里，我驚喜地發現shirly的家與我奶奶家靠得如此之近！我心想：shirly那么辛勤培育我們，在五年級時，這可是通往成功大門的金鑰匙啊！我的心咚咚直蹦，開學后，shirly讓我享受了全班同學都享受不到的待遇：一些知名高校的高材生的成功演講資料，她說這是我和邰旸之間的秘密，我是感受頗深的，和我們無拘無束地聊天，我就不能回報她，我們彼此珍惜一同走過的歲月，我永遠是您最值得自豪的學生，和代課老師不太好溝通，正因為有這樣的老師，放入永久的相冊里。

但她卻更象我們的大姐姐，但心中卻充滿了塞著個小秘密的幸福感，請了一位代課老師，。

我的英語100分被打破了，忐忑不安地等著她的回答，您永遠是我最尊敬的老師，我興奮不已，shirly也讓我到她家去玩，我都有些不好意思了，我雖只是神秘地笑了笑。

我為此十分難過，shirly讓我不要把這個秘密說出去。

走進了我奶奶家的大門，shirly是不給除了我以外的任何人看這份資料的。

對她說：我們能在一起做師生是緣分， ，她竟欣然同意了，請她來我家做客嗎？沒準還能切磋切磋英語哩！我向shirly發出了邀請，我想對您說：謝謝您。

剛坐下，帶著她的小寶貝朵朵，后來在一節課上shirly無意間提到這件事。

帶著妹妹一同前往。

謝謝你老師作文500字篇六

不知道為什么，突然想以一個朋友的身份去跟你說一些話，即使你是一位湖南師范大學的三年支教老師。不過你卻亦師亦友，會看動漫，帶一點小幽默，和比你差十幾歲的小孩子們聊得很來，又因為你是廣播站的站長，自然而然就很喜歡你啦！

“你不是不合群，而是自己把自己給封著了。”這句話就如同一根針深深地刺進了我的心，同時，也帶著一種潛水的滋味，越淺越深，越深就越窒息。終于在大海里掙扎了那么久才浮出水面呼了一口長氣，原來，我眼前的世界，其實真的很美。跟你聊這種關于人生的事情，跟你講我理想的大學，跟你說我的矛盾，跟你訴苦......而你就這樣靜靜地聽著，以一個大姐姐的模樣開導著我。又一個字一個字打著你的故事，我不知道你是什么滋味，但是，我卻不得不承認，看完你的故事后我哭了。

小學五年級的你，為了和同學考縣里一個很好的初中開始狂做很多題目，而你的父母覺得初中是成長的關鍵時期，小學畢業沒有讓你去考，而是把你帶到了城里。那時的你沒有手機，不能跟小學玩的好的朋友聯系，同學們的排外導致你的心里不平衡，還有城鄉的極大差距，你動不動就哭，動不動就怪父母。突然有一天，老師看中了你，讓你當了班長，而你也逼著自己去交流，去合群，所以因此也當了三年的班長。小學那些怕分別的同學叫你簽保證書反而現在已經沒了聯系。你說人生終會有遺憾，該走的永遠都留不住，人，真的應該學會向前看。

或許我真的鼓不起勇氣去面對那沉重的回憶吧，畢竟那段友誼我付出了太多的感情，以致于那些朋友走了有了自己的新生活我卻一昧的沉浸在那些使我痛苦的回憶里，我明知那回憶只會綁著我的腿不讓前進，但我也害怕去面向未來，不愿也不敢跨出心里的那道坎……

“或許她沒有你那么的用情，她完完全全撇開了回憶，有了自己的新生活。而你，也應該向前看，你要明白，她不是那個會陪你終身的朋友。”三年了，整整三年了，流過多少流水已記不得了，頹廢了多久也終被無情的時間給噬了去，而這一切，回憶里的人看到了嗎，沒有啊，我真的也必須逼著自己去交流，去拋開回憶，去忘掉那些人了。那些陪我終身的朋友或許在那高中，那大學，而不是那回憶里的，過客。

原來一直都是自己把自己給封著，是自己不讓別人進入自己的世界，也不去打擾別人的世界。原來，其實不是不合群，而是自己的錯誤。謝謝你，老師，我相信我會越來越好的，不是嗎？因為現在，我終于逼著去大膽交流了，還要感謝那個廣播站，教會我那么多，我希望現在我以一個副站長的身份繼續帶領那些和我一樣迷茫的人向前走。嗯，加油!

謝謝你老師作文500字篇七

老師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說："謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。

曾對您存有不滿，曾對您懷有怨氣；但我也曾對您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時，我曾做什么，都不曾改變，我對您的愛。老師，謝謝您！

當年，剛上五年級的我還是一個不懂事的孩子，面對一只只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一直暖到了我的心田。那時我真想說：“謝謝您，老師。”

我不知道我跟您一起攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何

但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。

說起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。

那天，我已經是六年級的學生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節語文課，我很幸運被選為組長。老師您讓組長們把練習本收起來，然后交換對改。老師您還說：“記住，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學。互相幫助。”話音剛落，我便挑中了班長小清的練習本改。

在評改的過程中，有一道難題，把同學們難住了。這時，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個同學改小清的練習本，把小清的答案讀出來！”全班霎時肅靜，只有我一個人緩緩站起，并大聲朗讀起來。回答后，我以為您會向我投來一個滿意的笑容

但我想錯了，您生氣地說：“我說過，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學，你忘啦？”全場哄堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來，心想：想不到第一天當組長就這么倒霉！但事后我想得更多的是同學們為什么會笑。因為他們肯定了我在他們心中的地位，老師是重視我的。我感到欣慰。那時我真想說：“謝謝您，老師。”

也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無意的。但，您的無意燃起了我的有意呀；但，我卻認為這是“無意勝有意”呀！老師，謝謝您！

即將離開結束六年的小學生活，也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校，還在母校讀初中，依然可以見到您；我希望您依然可以接納我叫您一聲：“莫老師！”老師，謝謝您！

希望您可以記住我，永遠永遠記住我，我永遠永遠是您的學生。您一定會以我為榮的！請勿忘我！老師，謝謝您！

謝謝你老師作文500字篇八

如果說老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經面臨著凋謝的危險，但經過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。學校讓我在感觸最深的兩位老師有我們的語文老師和英語老師。

語文老師：黃老師，是你在我遇到了不懂的題目時，是您讓我學會了：學而不思則罔，思而不學則殆；不要紙上談兵的道理。

英語老師：曹老師，您既是我們班的英語老師，也是我們班的班主任，在開學以來到今天為止，在這中間我犯了大大小小的錯誤，讓我最記憶猶新的是12月27日那一天，那天我是因為午休的時候講話就站到了后面去，那天晚上我回來以后我就立馬寫了一篇說明書，我還記得那篇說明書是這樣寫的：曹老師，今天您要我站到后面去，回來后，我仔細的想了，在第一遍想的時候，我老覺得這不是我的錯，但后來我又想起爸爸常對我講的一句話：如果一個人他老是挑別人的刺或是老把責任推卸給他人，那么他將是一個永遠得不到成長與收獲的人！想到這里，我不禁流下了眼淚，因為我覺得我現在的行為就是一個懦弱、沒勇氣去承擔這一切的人，同時也不夠資格當一名班干部，因為我比那些不是班干部的同學的紀律還差；第二次我又想：何雨沁你身為班長，別人講話你就知道講，但你有沒有去想過當自己在講話時，有沒有去約束自己？

身為班干部本來是給大家做榜樣的，可這下好了，倒是反過來了，變成了其他同學給班干部做榜樣了，那請問，老師為什么選你當班干部？還不就是因為你在某個方面或許比其他同學強！但現在呢？再結合你最近上課的表現，你看看是否做到了一個合格班干部的要求，如果沒有做到，請你自省一下。我的心里突然閃出一個念頭：何雨沁，你不能當一個懶惰、不堅強、沒勇氣、懦弱、沒責任心的孩子，因為你是班干部，曹老師經常告誡我們：班干部，班干部，先干一步。

如果在這里你比別人多花一點時間，哪怕是一天，也要堅持，因為只有這樣才能進步！回到家后，我又把今天所發生的一切，再回想了一遍，我現在認為站在后面去，不一定就是一件壞事，在我認為它反而還是一件好事，因為它讓我得到了精神上的成長，思想上的提升！原來我認為站到后面去是一件不光彩的事情，因為那是的我還沒領悟到老師您對我們的真正用意：曹老師您是偉大的，您會用眼睛來與人交流，從您的眼睛我讀懂了很多：您對我們的：期待、失落、高興通過今天這一件事情對我感觸很深，同時給予人的思考也是無窮的，因為從老師您讓我站到后面去，又要我坐回來，這證明，曹老師，您還是相信我的，信任我的！曹老師謝謝您！

老師啊！您是辛勤的園丁，我們是花園里最美的花朵！

謝謝你老師作文500字篇九

又是一年端午，下了幾天的雨，今天卻放了晴，天空像被水洗過一般澄凈，滿城的粽子飄香，還夾雜著艾葉的清香。

這天同樣是你的日子。

早早來到學校，為你布置生日場地。一番忙碌，靜靜地等待你的到來。

天不冷，卻緊緊摟著裝著蛋炒飯的碗，看著手表的秒針一點一點地走完一圈又一圈。

飯冒著的熱氣仍逐漸散去，秒針就像踏在心上。

終于，我看見了熟悉的身影出現在樓下。

“來了，來了！”

“啊！啊！”全班像炸開的鍋似的都沸騰起來。

“安靜！照計劃行事！”

“噔噔噔——”近了，近了——

門開了，你出現在門口。

“老師，生日快樂！”全班同學“嘩”地站起來，扯著嗓子喊出醞釀已久的話。

下一秒，我清楚地看見你短暫的愣怔之后笑了，笑得像孩子一樣，像外面暗下來的天色里，那顆最璀璨的星光。

上周，在你的晚自習上，偷偷地為你籌辦著生日會，這是我們準備給你的分別禮物，“嘰嘰咕咕”的聲音卻惹來你一次又一次的輕責的目光，然而我們卻絲毫不減熱情，心中裝著的仍是計劃實施的興奮。

簡簡單單的生日會充滿了我們對你深深的愛。一首《感恩的心》唱出了我們對你的無比感激；一首《生日快樂》唱出了我們對你的濃濃的祝福——黑板上一句句留言是我們用七彩的感激之絲，祝福之線，在愛的綢布上編織起來的三年的歲月之光。歌聲中，有些哽咽；歌聲里，分明有亮光在你眼里閃動。

炒飯被打開了，你一勺一勺地挖著吃，似乎那是世上最好吃的飯；似乎知道那里面的雞蛋是我小心地從家里帶來的——

還記得我們曾經那么青澀的臉頰嗎？轉眼間，中考近了，一起已經走過了三年的春光，享受了三年的夏陰，品嘗了三年的秋果，欣賞了三年的冬雪，你，始終在我們身邊。

你照著犯錯的我們，讓我們流下的淚水也熠熠生光。

你照著失敗的我們，讓我們認識到失敗如此平常，不足成為消沉的理由。

你照著高傲的我們，讓我們在任性的年齡開出了自尊自愛的高傲之花。

我們走上了舞臺，你卻留在了臺下；我們登上了領獎臺，你卻坐在人群中——

恩師，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想收獲一枚果實，你卻給了我整個秋天；我原想擷取一枚紅葉，而今，卻發現你給了我整片回憶的楓林——

原來，你就是我的燈塔，照亮了我前進的遠路！

讓我輕輕地告訴你：謝謝你做我的光！

謝謝你老師作文500字篇十

捧把細碎的回憶，懷想那一節課，短短的三十分鐘，認識了你。一雙雙小手和你那一雙大手，在風中鐫刻，那美好的回憶

那只是僅僅一年前的第二次上你的課，王老師。隱隱約約記得，你那天穿著寬大的白色上衣、黑色牛仔褲和一雙白得發亮的鞋，興許黑白搭配是你最喜歡的風格。你表面上酷酷的，其實童心未泯，你幽默風趣、無私善良、才華橫溢、有風度有素質有個性。你對我們的學習抓得很緊，作業多、還時常會占課，引得班級里一些人的不滿，你卻為了負起一個老師的責任頂著風浪繼續向前進。

第一次上你的課時，你會在上課前容光煥發的站在講臺上等待上課鈴響起。那天也是如此，不過你面容憔悴，可依然努力瞪大眼睛，想對我們綻開一個微笑。可惜，你不能。你三番五次的嘗試，三番五次的失敗，你臉上的表情越來越怪異，像極了做鬼臉的小丑！你知道嗎？沸騰的同學們安靜下來看著你，卻沒有一個人笑，因為大家都知道你病了。你那蒼黃消瘦的臉頰沒有了紅潤的光澤、眼神撲朔迷離、嘴唇更是干的起了皮。雖然疲憊卻依然挺立“老師，上課了。”的搗蛋鬼小王對正在“做鬼臉”的你說。“”你一下怔住，然后立馬反應過來，張開嘴想要說什么，卻什么聲也沒發出來。你若有所思，在黑板上唰唰唰寫下：我不能說話。我們也若有所思的點點頭。那是一節介紹課，你打著手勢介紹了自己，我們也學著介紹了自己。然后你打手勢問我們問題，我們也打手勢回答你。陽光好奇的把頭探進來，暖暖的、軟軟的，照在我們一張張頑皮快活的臉上，照在你痛苦并快樂著的臉上。我們努力要表達清楚，卻做出了自己看了都會笑的動作。滑稽的表情和無處安放的手把你逗得大笑，你那無聲的笑又引得我們哄堂大笑。你每一次問問題還會做出紳士請美女的夸張動作左手舉過頭頂從上往下揮幾下，最后彎腰，手落在肚子上。哈哈，我們又忍不住笑了起來，你卻會舉起手做出謙虛謙虛的動作然后自己跟著樂起來。一節精彩的介紹課似一位過客從我們的笑聲中匆匆溜過，最后只留下了漫天塵土般的記憶

老師，謝謝你。

下課鈴聲悠然響起，你慢步走出教室。我悄悄跟了上去，見你出了教室快走幾步閃進一個沒人的角落。你在黑暗中，我看不見你在里面的模樣，只能聽見你大口喘著粗氣的聲音，喉嚨里發出“呼呼”的悶響，你走出來喝上幾口水再扶著墻一步一步往前走，兩腳啪啪落地發出很大聲響。我沒敢上前，就這么看著你漸行漸遠

如今，再度回首往事，似乎又看見了你苦澀而溫暖的臉，在陽光下的故事

老師，謝謝你！

謝謝你老師作文500字篇十一

長大后，才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……

——題記

夏日，風懶懶地吹著，我踏著熱切的步伐，來到了那熟悉的校園，來看您。

爬了幾層樓梯，穿過幾條走廊，來到了您昔日的辦公室，您還在那兒，正低眉改著作業。我走到門口，輕輕敲了敲門，走進辦公室，您似乎并未覺察，過了一會，也許是聽著聲音有些不對頭，您微微抬頭，見到是我，您綻出了一個略顯疲倦的微笑。

“天哪！你怎么來了？”您又驚又喜地看著我道。

一開始，我有些不好意思，不過很快，我們便聊了起來，仿佛找到了失散多年的親友，您與我談起學習，談起生活，談到過去……

笑聲中，您突然感慨道：“一轉眼，六年過去了，都這么大了，想當初你剛入學的時候，還是個連舉手都不懂的小娃娃呢！”

我微微一怔。是啊！那是六年前的事了，我陷入記憶的長河——

那是一年級時，我剛入學校的大門，還是個懵懵懂懂的孩子，懵懵懂懂地被送進了您的班級。那次，您在課堂上向我們提了一個有趣的問題，這個問題使得全班同學都沸騰起來，更是讓自幼活躍的我興奮得不得了。小小的人兒，跪立在座位上，高舞著手，大聲叫著：“我，我，我！”您的目光在我身上停留，我看到您的臉色變了，看到您不斷重復著說“在座位上舉手”的字眼，可我卻絲毫沒有收斂。您生氣極了，當堂點了我的名，差點沒拿起黑板擦封我的嘴。

大概是初生牛犢不怕虎，我沒有一點服氣的意思。下課后，您把我叫到了辦公室，一反課堂上的嚴厲，耐心地和我講道理，您告訴我課堂上大喊大叫是不禮貌，不守規矩的做法，告訴我要懂禮貌，尊師長。我撇著一根根手指，撇得“嘎嘣”作響，把您的“禮貌”之道聽一半，丟一半。您不滿地盯著我的手，然后苦笑著搖頭……

至今想起，覺著自己真是可笑，然而這么多年的一個小笑話，您卻仍記在心頭。

我問您怎還記得，您說：“做老師的，每教一個學生就像帶一個孩子，自己孩子做的事，多多少少記得一些的。何況像你一樣貪玩的女孩子，不多……”。

看著您的臉，我沉默了，您不過與我母親一般大，但白發卻多了幾分，成長路上，我比別人好玩一些，淘氣一些，讓您操碎了心……

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您是春蠶，是蠟炬，您的偉大放飛了多少祖國的希望，而您卻默默守候在原地！我的夢想也是當一名教師，相信在您的栽培下，我能做得更好。

老師，謝謝您！在您的陪伴下，我遇見了更好的自己，未來，也會成了更好的你。