在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
寓言寓言篇一
教學日期：
教學目標：
1.通過寓言故事受到教育：應該學會正確對待自己的過失，懂得掩蓋過失會有不良的后果，懂得看問題，做事情要多換角度去想一想，做一做。
2.正確、流利、有感情地讀課文，學講、表演寓言故事。
3.認識11個字，會寫11個生字。
教學重點：學會書寫11個生字，有感情地朗讀課文。
教學難點：在對寓言故事的情感體驗和生活體驗中感受寓意、明白道理。
教學準備：課文掛圖
教學課時：2課時
第一課時
教學流程：
一、導言：首先解題《寓言兩則》，告訴學生，“寓言”就是通過有趣的故事告訴我們一個怎樣做人、做事的道理，兩則就是兩的意思。
二、通過第一則
問：《掩蓋過失的貓》掩蓋過失什么意思？
區別“寓言”與“語言”
文中的貓有幾次“過失”？他都是怎么掩蓋的？
這樣做對嗎？你明白惡劣什么道理？
三、讀懂第二則
問：說說這則寓言講了一件什么事？
四、表演，看誰表演的好。
通過多種手段幫助學生營造情境，催發他們入情入境和角色同步合作。
第二課時
一、指名朗讀引入。
二、分角色激發興趣。
三、學習生字
1.認讀11個生字，會組詞。
2.會寫11個生字。
3.難學指導，突出重點。
左右結構：臉、掉、滿、陣、根
半包圍：逃、瘦
上下：等、冒
5.實踐活動：
（1）把這兩則故事講給家長聽
（2）用簡筆畫畫出下面的詞語。
吹噓失望虛掩
教學反思：
寓言寓言篇二
豬八戒成仙后，有好多年沒有下凡了，凡間有什么變化，他一點也不知道。
有一天，豬八戒想到凡間去看看。于是，他便帶著一個天兵下凡了。
“這是電腦。”管理員說。
“它能干什么？”
“可以聊天、玩游戲，總之可以做很多事情......”
沒等管理員說完，豬八戒已經坐到了一臺電腦前，迫不及待地玩了起來。眨眼間， 一整天過去了，網吧要關門了。豬八戒只好戀戀不舍地離開了網吧。
第二天，豬八戒又來到了超市，他看到有許多從沒見過的食品。頓時，他胃口大開，抓起東西就往嘴里塞。售貨員們急忙制止他，并且教他如何在超市買東西。結果豬八戒買了一大堆東西：巧克力、薯片、蛋黃派......售貨員整整給他算了一個小時才結完帳。
吃飽喝足了，豬八戒又溜達到了游樂場。他先坐了“過山車”，又坐了“激流勇進”……直到天兵反復催他，他才離開。
寓言寓言篇三
引導語：下面是小編整理的外國的達芬奇的寓言故事與伊索寓言，我們一起來學習。
一個旅客雇了一頭驢，騎著它到遠處去。那天天氣很熱，赤日炎炎。他停下來休息，躲避在驢子的影子下，求個蔭涼，避免暴曬。驢子的影子僅夠遮蔽一個人，于是旅客和驢子的主人為了遮蔭激烈地爭起來，誰都認為自己才有這個權利。驢子的主人堅持說他僅出租驢子本身，不出租驢子的影子。那旅客說他雇的驢子包括驢子本身和影子。他們爭論不休，以至互相打了起來。當他們打架時，驢子逃跑了。
這是說，人們往往為小事爭吵不休，從而失去了最重要的東西。
鷹正在奮力追逐一只兔子。兔子一時無處求助，只好拼命地奔跑。這時，正巧看見一只屎殼郎，兔子便向他求救。屎殼郎一邊安慰兔子，一邊向鷹懇求不要抓走向他求救的兔子。而鷹卻沒有把小小的屎殼郎放在眼里，還是在他的眼前把兔子吃掉了。屎殼郎極為遺憾，深感受到侮辱。從此以后，他便不斷地盯著鷹巢，只要鷹生了蛋，他就高高地飛上去，把鷹蛋推滾下來，將它摔得粉碎。鷹四處躲避，后來竟飛到宙斯那里去，請求給她一個安全的地方生兒育女。宙斯容許她在自己的膝上來生。屎殼郎知道后，就滾了一個大糞團，高高地飛到宙斯的上面，把它扔到他膝上。宙斯立即起身抖落糞團，無意間把鷹的蛋都砸了下來。據說從那以后，屎殼郎出現的.時節，鷹就不孵化小鷹。
這故事告訴人們，不要看不起任何人，因為沒有人弱小到連自己受了侮辱都不能報復。
這故事說明，災難來自最意想不到的地方時，最使人悲傷。
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蝙蝠緊貼在屋頂遮陽板下面的棚壁上，把頭藏在翅膀的肉膜內，避開陽光的照射。它就是這樣度過一整天，直到太陽落山。
當太陽隱沒到地平線下面，暮色漸濃時，蝙蝠從屋檐下探出頭，小心翼翼地四下張望。
就在這時，燕子勞累了一天，拖著疲憊不堪的身體遲遲飛返回家。它差一點沒和蝙蝠撞在一起。蝙蝠正偷偷摸摸像盜賊似的，從遮陽板下面的巢穴里飛出來。
燕子說得對。善良勿須隱匿，勿須避人，因為它像日照中天的白晝，把溫暖和愉快給予所有的人們。而蝙蝠正像謊言躲避真理一樣，總是躲避陽光。
高高的山巔上有一塊孤單單的巉巖。巖石上面有一團雪。
雪團向四周看看，它發現只有它自己在這里，孤單單的，而下面和附近，它的潔白的兄弟姐妹把一切都遮蓋上了。
于是，為了使所有的雪團相信，它和它們同樣卑微，它要尋找公正的解決辦法。從前，站在高處的同伴們曾接受陽光照射，用這種辦法使自己融化。“太陽只望它們一眼，就把它們融化了。這些雪團曾經也在那么高的地方??”它最后決定：避免太陽照射的做法，還是從高處降到符合自己身份的高度的做法好。凍僵的雪團從孤獨的巖石上跳下來，沿著山坡，一邊滾，一邊下降高度。可是，這小小的雪團發生了什么事情?啊，它越往下滾，個頭變得越大!靠著滾動的力量，先變成一個小雪球，接著變成大雪球，最后變個大怪物。它帶著濺起的雪沫停下來的時候，已經是碩大無朋的雪堆人了。它那松軟的閃閃發光的雪把整個小山崗都蓋上了，形成厚厚的雪層，又變得十分堅硬。那年夏天，盡管陽光燦爛，這些雪是最后融化的。
這則寓言使我們回憶起古老又明智的教誨：“謙卑的人會變得高貴。”
一天，一只心腸善良的朱頂雀去給小鳥找食吃，它高高興興飛走了，準備盡力扶養自己的孩子。它嘴里叼著小蟲子飛回來，自己的窩卻空了。
朱頂雀一邊呼喚，一邊哭，四處尋找自己的孩子。那凄涼的呼喚在森林里回蕩，只是沒有回應。
朱頂雀只好飛向別處。在城市的房屋瓦頂上飛過，那里只有煙筒吐著濃煙。朱頂雀在哪兒也沒有發現孩子的蹤影。
失去了希望和歡樂的朱頂雀在樹枝上縮成一團。
朱頂雀抱著一線希望，又開始尋找。最后，它來到農夫家。它落在房頂上，什么也沒有。它又落在打谷場上，也是空空的。它抬起頭，看見窗戶上掛著一個籠子。它的孩子們正在籠子里，成了俘虜!
小朱頂雀望著它們的父親??認出來了!它們發瘋似的喳喳吱吱，哀求著父親幫助它們獲得自由。
好心腸的爸爸猛烈地沖擊著毫無感情的牢籠。用它的喙和爪子拉扯著鐵欄桿。這是個艱巨的工作，它無法完成。
朱頂雀傷心地痛哭。它只得像來時那樣，再飛回去。第二天，朱頂雀又回到關押小鳥的寵子旁。它望著自己的孩子，隔著鐵欄桿，一個一個地吻著它們。
它在寵子里放了些草，這些都是毒草。小鳥全被毒死了。
對那些可以在藍天翱翔，生下來就是自由自在的鳥來說，沒有什么比自由更珍貴了。
寓言寓言篇四
南唐時候，當涂縣的縣令叫王魯。這個縣令貪得無厭，財迷心竅，見錢眼開，只要是有錢、有利可圖，他就可以不顧是非曲直，顛倒黑白。在他做當涂縣令的任上，干了許多貪贓枉法的壞事。
常言說，上梁不正下梁歪。這王魯屬下的那些大小官吏，見上司貪贓枉法，便也一個個明目張膽干壞事，他們變著法子敲詐勒索、貪污受賄，巧立名目搜刮民財，這樣的大小貪官竟占了當涂縣官吏的十之八九。因此，當涂縣的老百姓真是苦不堪言，一個個從心里恨透了這批狗官，總希望能有個機會好好懲治他們，出出心中怨氣。
一次，適逢朝廷派員下來巡察地方官員情況，當涂縣老百姓一看，機會來了。于是大家聯名寫了狀子，控告縣衙里的主簿等人營私舞弊、貪污受賄的種種不法行為。
狀子首先遞送到了縣令王魯手上。王魯把狀子從頭到尾只是粗略看了一遍，這一看不打緊，卻把這個王魯縣令嚇得心驚肉跳，渾身上下直打哆嗦，直冒冷汗。原來，老百姓在狀子中所列舉的種種犯罪事實，全都和王魯自己曾經干過的壞事相類似，而且其中還有許多壞事都和自己有牽連。狀子雖是告主簿幾個人的，但王魯覺得就跟告自己一樣。他越想越感到事態嚴重，越想越覺得害怕，如果老百姓再繼續控告下去，馬上就會控告到自己頭上了，這樣一來，朝廷知道了實情，查清了自己在當涂縣的胡作非為，自己豈不是要大禍臨頭!
王魯想著想著，驚恐的心怎么也安靜不下來，他不由自主地用顫抖的手拿筆在案卷上寫下了他此刻內心的真實感受：“汝雖打草，吾已驚蛇。”寫罷，他手一松，癱坐在椅子上，筆也掉到地上去了。
那些干了壞事的人常常是做賊心虛，當真正的懲罰還未到來之前，只要有一點什么聲響，他們也會聞風喪膽。
永州這個地方河多江多，所以永州人大都善于游泳。五六歲的小孩便能在河里嬉水抓魚，大人們的水性更是了得。
有一天，幾個永州人同乘一條小船過江去。一路上，大家談笑風生地聊著天。其中的一個人說自己出門去做生意幾年了，現在回來看看家人。他帶了一個包袱在身邊，時刻不離左右。
船到江心，麻煩的事情發生了。因為前些時一連下了好幾天的暴雨，使得江水猛漲，現在忽然起了風，江面上掀起了巨浪。一個浪頭打過來，小船承受不了，船尾破了一個大洞，江水猛地灌了進來，小船很快就沉了。
船上的人見勢不妙，紛紛跳下水，游泳逃命，奮力地向前劃去。
那個先前一直帶著包袱的人喘著氣，兩手上上下下地拼命劃水，可是盡管他累得夠嗆，還是游得特別慢。
又過了一會兒，這個人越來越劃不動了，眼看有沉底的危險了。他的同伴為他著急，提醒他說：“你把錢解下來扔掉吧!”那人累得話也說不出來，只是拼命地搖了搖頭。
那人還是一個勁地拼命搖頭，怎么也不肯把他的錢丟掉。最后，他終于精疲力竭了，和他的錢一起沉到了江底。
錢是身外之物，怎么會比命還重要呢?再說，命都丟了，拿什么去享受錢呢?把金錢看得高于一切，實在是要不得啊!
齊國有一戶人家，養了一個女兒。女兒漸漸長大，到了要找婆家的年齡了，父母便開始考慮為她選個好女婿。
聽說這家要嫁女，說媒的人立即找上了門。同時來求婚的有兩戶人家。住在東邊的一家，家境不錯，有田有地，日子過得挺富裕的，可就是兒子長得很丑。住在西邊的那一家，兒子長得有模有樣，十分漂亮，可是家境不好，生活很是貧困。
這老兩口想來想去，總難定奪。
老兩口思來想去終究拿不定主意，只好直接去征求女兒的意見。
母親話音剛落，女兒就露出了右胳臂，這表示她愿意嫁到西家。父親不覺一怔。
不料沒等父親話說完，女兒又露出了左胳臂，這表示她愿意嫁到東家。
老兩口都被女兒搞糊涂了，一齊問道：“閨女，你這是什么意思呀?”
老兩口又氣又急：“這可怎么使得?這可怎么使得?”
這個女兒的想法實在荒唐，明明是魚和熊掌不可兼得，她卻偏偏不知廉恥地異想天開。
寓言寓言篇五
我聽過這樣一個寓言故事：兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜爬的慢，烏龜說，總有一天它會贏。兔子說，我們此刻就開始比賽。烏龜拼命的爬，兔子認為比賽臺簡便，它先打了個盹，自以為是的說很快就能追上烏龜。烏龜一刻不停的爬行，當兔子醒來的時候烏龜已經到達終點了。
這個寓言故事故事我們：虛心使人提高，驕傲使人落后。不管做什么都一樣，學習也不例外。
記得有一次，數學要考試了。我拿到試卷一看，哎呀，這個簡單極了！我便飛快的把試卷做完了，交給了教師。到了發試卷的那天，教師說：“這次考試大家考的不錯，只是有個別同學粗心大意，考得不夢想。”我聽了教師的話，心想：教師說這次我們考的不錯，那我沒100分也應當有99、98分吧。正當我沉浸在自我的幻想中，同學把我的試卷發給我。我看了一眼試卷，93分，嗯，等等93分！我瞪了瞪眼睛，盯著那又大又紅的93分。原先，教師說的粗心大意的同學是我啊！我像泄了氣的皮球，無力的靠在椅子上，頭低得不能在低了。
不僅僅這次考試，我平常寫作業也是拖拖拉拉，一會在寫作業，一會兒在休息，結果每次都很晚才寫好。
經過了這些事情，我決定，以后要做一個謙虛又不半途而廢的人。
不知不覺中，數學考試再次降臨。這一次，我仔仔細細地看題目，認認真真地寫試卷。最終，功夫不負有心人，我考了一百分。
學習就是這樣，只要你努力學習，就會取得高好成績。如果你驕傲自滿，便會退步。正所謂謙受益，滿招損。
寓言寓言篇六
在一個山清水秀的小村莊前面有一條小河，小河里生活著一條無憂無慮的小魚。
一天，小魚在清澈的河水里自由地游來游去，忽然，一個沉重的東西打在了小魚后背上，小魚疼痛難忍，只好蹣跚地回了家，小魚在家躺了好幾個月，傷才好了，從此，小魚出門都要帶一把傘。
一次，小魚外出，她仍然撐著一把傘，小魚遇見了河蚌妹妹，河蚌妹妹見小魚撐著一把傘，便不解地問：小魚姐姐，你為什么要撐著一把傘呢？小魚說：現在人們都把垃圾扔進河里，我一不小心就會被砸到話音未落，幾個易拉罐就砸向小魚，從此，小魚再也不出門了。
幾天后，來了幾輛清潔車，把垃圾清理干凈，小河又恢復了昔日的平靜，小魚和那些水里的小動物們又能自由自在地生活了。
有一天，一條小魚在海里快樂地游泳，突然，她被一個巨大的網子網住了，她拼命地掙扎，漸漸地，她因為脫離了海水，變得沒有力氣了。
然后，她被運到了菜市場，一個叫小明的孩子把她買走了，放在魚池里。她在魚池里快活地游了幾圈，高興地對小明說：謝謝你救了我！小明大吃一驚：你怎么會說話？小魚說：我是2965年的魚，我從未來空間穿越時空而來，請不要告訴別人我可以說話，不然我就死定了。小明說：好，以后我們在沒有人的時候說話。
有一天，突然洪水來了，淹沒了小明家的房子，小明被消防員救了，但那條魚被大水又沖到海里了。她拼命地游啊游，沒想到被一條鯊魚吞到了肚子里。她在鯊魚的肚子里跳來跳去，鯊魚好難受，一張嘴把她吐了出來，這條小魚又被噴到大海里了。
她膽戰心驚地說：這里太危險了，還是我的家鄉比較安全。于是，她用了時間轉移器，回到未來去了。