為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

教師培訓方案設(shè)計 教師培訓方案及內(nèi)容篇一

以“加強教師隊伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點，以改革創(chuàng)新為動力，以校本培訓為基礎(chǔ)，堅持從實際出發(fā)，解放思想，講求實效，全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和湖南省20xx年中小學教師培訓工作會議精神，深入推進我校“教學提質(zhì)增效年”活動，全面實施“內(nèi)涵強師”行動計劃，構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，為加快我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐創(chuàng)造有利的條件。

時間地點內(nèi)容主持

7.8上午各辦公室休學典禮準備研訓材料z各教研組組長

7.8下午會議室各科質(zhì)量分析和學情研究學科組長

7.9上午會議室“教學提質(zhì)增效年”茶話會（教研組經(jīng)驗總結(jié)交流、工會組經(jīng)驗總結(jié)交流、課堂教學研討交流、創(chuàng)新作業(yè)交流、培訓心得交流、班主任工作經(jīng)驗交流、新課程理論交流、辯課等等）zz

7.9下午電腦室1專題學習《芙蓉區(qū)義務(wù)教育階段學校教師均衡配置工作方案》zz

7.10上午會議室1、專題講座：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》2、教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃（制定個人成長計劃、完成教師專業(yè)檔案盒里面的內(nèi)容）zz

7.10下午各辦公室1、自主研修：“崇師德、塑師魂”2、小組討論交流，撰寫培訓心得。3、撰寫培訓總結(jié)，提交到區(qū)教中心郵箱zz）z

暑假相關(guān)地點1、7月25日起，陳艷、湯艷參加英特爾培訓；2、8月20日，鐘艷、張靜參加市骨干班主任教師培訓；3、全體教師在家進行自主研修，撰寫研修心得。

組長：z（校長）

組員：z（書記）zz

新聞：zz

以上未盡事宜，以學校行政班決定為準。

教師培訓方案設(shè)計 教師培訓方案及內(nèi)容篇二

為了進一步深化嘉定區(qū)教育綜合改革，貫徹落實《嘉定區(qū)中小學教師暑期培訓工作方案》要求，圍繞當前教師課堂教學、教師教育管理、教師心理等教育熱點問題，開展南翔學區(qū)聯(lián)盟及校本培訓，通過全員、分項、分類，線上線下相結(jié)合的培訓形式，解決教師教學中面臨的問題與困難，提高教師的課程、課堂教學能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

標

1、通過《對接教育綜合改革，深化品質(zhì)教育實踐》的專題報告，讓廣大教師進一步了解嘉定教育的發(fā)展，激發(fā)教師自主學習、自我發(fā)展、自我提高的積極性和創(chuàng)造性，提升對教師職業(yè)的認同感與責任感。

2、通過學科本體知識、作業(yè)命題等“1+5”專業(yè)能力的.培訓，優(yōu)化教師教育教學能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化課堂教學，促進學生快樂成長。

3、通過教育科研、教師培訓管理、慧雅閱讀燈項目的培訓，建立可持續(xù)學習機制，促進學校教師培訓管理、課程建設(shè)等方面的發(fā)展。

4、通過聯(lián)盟與校本研修，加強集團、學區(qū)間學校的橫向協(xié)作，提升集團、學區(qū)、聯(lián)盟，以及各學校不同層面的教育變革攻堅能力。

20xx年全體在編教師

1、建立推進機制

校長室暑期教師培訓實施的第一責任人。學校成立以校長為組長的領(lǐng)導小組和以教學分管副校長為組長的工作小組，組織落實好學校的暑期校本培訓工作。

(1)南翔中學暑期校本培訓領(lǐng)導小組

組 長：浦秋靜

副組長：顧敏豪

組員：管曉艷、金玉成、華秋琴、李琳、凌雪花

(2)南翔中學暑期校本培訓工作小組

組 長：顧敏豪

副組長：凌雪花

組員：趙萍、郭飛、陳德福、華秋琴、陸慧華、張麗杰

2、完善運行機制

為了確保培訓工作順利實施，各部門要加強溝通與合作，共同做好培訓前的組織與準備、培訓中的管理及培訓后相關(guān)數(shù)據(jù)資料、檔案收集、總結(jié)等工作，深入學習培訓材料。

3、嚴格培訓要求

參訓教師要嚴格遵守培訓紀律，積極參與培訓，完成各項培訓作業(yè)。

4、加強經(jīng)費保障

教師培訓期間的就餐在培訓項目學校，執(zhí)行每人每天25元標準，暑期教師培訓的外聘專家講課費由學校承擔。

5、建立考評機制

暑期教師培訓將按學時計算學分納入“十三五”教師培訓學分考核，校本培訓開展情況、教師培訓的出勤率、參與度等將納入學校教師培訓管理工作考核。

6、做好后勤工作

安排好車輛，組織好在校教師的培訓和用餐，確保學校網(wǎng)絡(luò)快速暢通，培訓好攝影師，對培訓進行整理、對資料進行統(tǒng)計。

教師培訓方案設(shè)計 教師培訓方案及內(nèi)容篇三

全鎮(zhèn)全體教職員工。

第一階段：7月8日——9日，上午8:00-11:30，下午2:30-6:00。

第二階段：初中遠程研修，7月15日——20日，上午8:00-11:30，下午2:30-6:00。

第三階段：小學遠程研修，7月23日——28日，上午8:00-11:30，下午2:30-6:00。

第四階段：校本培訓，8月25日——30日，上午8:00-11:30，下午2:30-6:00。

1、全鎮(zhèn)集中與各校分散培訓相結(jié)合。

2、聽報告、看專題片、專題講座等多種形式進行培訓。

3、山東省遠程研修培訓。

采取看專題片、寫體會、舉行師德論壇等形式進行培訓。

培訓內(nèi)容：

1、學習貫徹黨的路線方針政策，特別是黨的十八大會議精神；重溫濰坊市教育局“禁止有償家教”的相關(guān)規(guī)定，搞好教師承諾。

2、學習《未成年人保護法》、《濰坊市學校安全管理規(guī)范》、《諸城市學校管理暫行辦法》等教育法律法規(guī)。

3、反思一年來師德建設(shè)的得與失，搞好典型案例分析與今后打算。

1、學習新教育理論、李局長報告。

2、學習“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”模式。

3、深入學習魏書生教育理論。

4、學習《影響教師一生的100個好習慣》。

舉辦教研組長論壇，提高教研組長的協(xié)調(diào)能力。培訓教師的教學常規(guī)、學科技能，硬筆寫字技能、課件制作技能、評課說課技能等，強化教科室、教研組職能，同時對教師進行校本培訓。

舉辦班主任論壇。從如何做偏科生、后進生工作、做好女生工作、如何進行班級管理、提高班干部的管理水平等方面進行培訓。

1、搞好xx年度的學校教師積分量化工作，為師德考核、年度考核提供依據(jù)。

2、做好新生報到工作，力爭入學率達到100%。

3、締造完美教室，營造良好的校園環(huán)境。

4、提前備課，為開學第一天乃至第一周上課做好準備。

1、各學段要結(jié)合中心校的配檔表制定具有學段特色的具體安排。

2、各學校培訓期間，鎮(zhèn)中心校將對教師的學習過程和學習成效進行跟蹤評估和檢查驗收。驗收方式：根據(jù)配檔表逐一檢查。

3、檢查結(jié)果，記入學校與教師考核量化成績。

1、教育理論與政治理論學習筆記每種不少于5000字，各類心得體會學校要分類匯總存檔，論壇發(fā)言稿要歸類，論壇結(jié)果要公示，并計入教師量化積分。

2、培訓實行簽到管理的辦法，凡按規(guī)定必須培訓的教師均須參加，確因特殊情況不能如期參加培訓的，需由校長批準，報中心校備案。

組 長：

成 員：

教師培訓方案設(shè)計 教師培訓方案及內(nèi)容篇四

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的實施，給我們的教育改革和發(fā)展帶來巨大的變革。同時，如何運用好遠程教育設(shè)備，給每一個農(nóng)村學校教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。能否用好遠程教育設(shè)備和資源，很大程度上取決于教師的綜合素質(zhì)，取決于教師對設(shè)備運用的技能和掌握程度。根據(jù)國家三部委《關(guān)于實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作試點工作方案》，為使我校教師盡快提高適應(yīng)新形勢、新環(huán)境的能力，需要在我校教師中全面開展“遠程教育設(shè)備與學科教學的整合”的專項培訓。為加強對培訓工作的指導，特制定本方案。

一、 提高認識，加強組織管理

遠程教育培訓工作，是一項集專業(yè)性與業(yè)務(wù)性于一體的工作，集成度高，綜合性強。為加強此項工作的管理，確保我校遠程教育師資培訓工作的正規(guī)化、規(guī)范化，成立了保沙中學現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導小組，采取必要的措施，建立完善、有效的培訓檢查、考核、評定制度，保證培訓質(zhì)量。

二、 培訓模式：

1、全體集中培訓;

2、按教研組分組培訓;

3、小組相互合作，相互幫扶。

三、 培訓目標

通過不同層面的培訓，學校領(lǐng)導和教師，應(yīng)了解施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作的目的意義，骨干教師能在學校承擔示范、公開教學的任務(wù)。全體教師必須掌握計算機和internet的基礎(chǔ)知識，能熟練運用遠程教育資源，資源的二次開發(fā)。提高現(xiàn)代教育技術(shù)與學科課程整合的素質(zhì)，具有研究探索與遠程教育相適應(yīng)的教育教學方法以及教育資源的建設(shè)應(yīng)用能力。

四、 培訓內(nèi)容

培訓工作分“基礎(chǔ)知識”和“綜合利用”兩個階段進行，“基礎(chǔ)知識”部分配合中小學繼教《信息技術(shù)》培訓工作，利用光盤及課件在全體教師中開展。培訓windows系統(tǒng)基礎(chǔ)知識、office系列軟件含word、excel及powerpoint，常規(guī)電教媒體的使用技術(shù)。“綜合利用”的培訓是在“基礎(chǔ)知識”培訓的基礎(chǔ)上展開，主要學習多媒體課件的開發(fā)、制作與應(yīng)用。根據(jù)培訓對象，靈活變動，如一般任課教師可以不對excel知識進行要求，而對班主任則要有一定的要求;對50歲以上教師不要求制作開發(fā)、制作課件，只需能利用我校農(nóng) 的資源或使用其他教師優(yōu)秀課件。

五、 培訓時間及任務(wù)

利用周三下午第七節(jié)課例會期間、周六及周日靈活安排。

六、培訓、考核方式

學校組織校級培訓，分項目進行，培訓結(jié)束后，進行評價并登記建檔。

七、 培訓對象

保沙中學全體在職教師

教師培訓方案設(shè)計 教師培訓方案及內(nèi)容篇五

根據(jù)北碚區(qū)教委和區(qū)教師進修學院安排，為了使新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉我校各項制度要求，盡快成長為合格的教師，根據(jù)我校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃及學校培訓管理規(guī)則要求，結(jié)合我校新教師實際情況，特制定學校新教師培訓方案。

以提高新教師師德水平為先導，以抓新教師基本功訓練，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力為重點，通過自學、講座、指導、檢查等手段，促進新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化水平等綜合素質(zhì)快速提高。

組長：xxx（校長）

副組長：xxx

組員：xxx

執(zhí)行機構(gòu)：教導處德育處

樹立正確的教育理念，具有良好的職業(yè)道德；了解教育政策法規(guī)，熟悉教育教學內(nèi)容；熟悉教育教學常規(guī)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職責能力；熟悉新課改理念和基本要求，了解校本教研、課題基本的實施方法。

四、培訓重點：教師的職業(yè)道德、行為規(guī)范，教學教研能力及要求，德育能力及要求。

五、培訓形式：采用統(tǒng)一培訓與實踐相結(jié)合、交流座談與個體自學感悟相結(jié)合。

六、培訓對象：**年分配到校的新教師。

（一）師德修養(yǎng)、日常行為規(guī)范培訓（10學時）

基本內(nèi)容：學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》，認真學習學校各種管理制度，參加學校組織的師德校本培訓。

目的：師德修養(yǎng)培訓著眼于加強新教師對當代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識。促使新教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、熱愛學生，熟悉教育政策法規(guī)，明確教師日常行為規(guī)范。

（二）班主任工作培訓（20學時）

基本內(nèi)容：班主任工作的重要性；班主任工作常規(guī)要求；班主任工作方法經(jīng)驗等；學科教師育人方法（與學生交流溝通方法、學生思想工作方法等）；學科教師課堂管理方法、要求。

目的：德育工作培訓著眼于使新教師樹立育人理念，教師不僅僅是教學，還要肩負育人這一重要職責；著眼于使新教師認識到班主任工作是教師工作的本份，做好班主任工作才能體現(xiàn)一個完美的教師生涯；著眼于使新教師初步掌握班主任工作要求和基本方法。

（三）教學常規(guī)培訓（20學時）

基本內(nèi)容：同興小學教學常規(guī)管理系列細則。

目的：通過培訓使新教師具備嚴于律己的意識，熟悉教學常規(guī)業(yè)務(wù)要求并能自覺貫徹于自己的日常工作中。

（四）教育教學研究培訓（10學時）

基本內(nèi)容：教育教學論文撰寫培訓；校本教研培訓；課題立項、研究培訓。

目的：教育教學研究培訓著眼于使新教師明確教研之于教學的重要性，初步掌握教研的基本方法。

1、新教師應(yīng)把培訓看成自己成長的捷徑，按時參加培訓活動。

2、新教師必須按時參加培訓，不遲到，不早退。因故不能參加者，須向校長請假，并找負責人補課。

3、認真聽課，作好筆記，撰寫心得，為今后的實際教學工作做好鋪墊。

教師培訓方案設(shè)計 教師培訓方案及內(nèi)容篇六

為提高我校教師整體素質(zhì)，使之適應(yīng)新形勢的發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。學校決定利用暑假時間對全體教師進行全員自培和校本培訓，特制定實施方案如下：

京口實小全體在職教師。

教師暑期校本培訓要與“三大活動”相結(jié)合，抓住三個重點：教育思想、專業(yè)知識、教學技能。落實四個做法：一本好書、一次討論、一個故事、一張試卷。堅持三項原則：堅持培訓、教研、教改相結(jié)合的原則；堅持集中培訓和自主學習相結(jié)合的原則；堅持理論學習和我校教學實踐相結(jié)合的原則。

1、加強師品師德建設(shè)，提高愛崗敬業(yè)精神。

2、更新教育教學觀念，提升教育科研能力。

3、加強專業(yè)知識培訓，提高課堂教學水平。

4、加強信息技術(shù)培訓，推進信息技術(shù)應(yīng)用。

（一）、教育思想大討論

1、復習三大活動要求研讀的六本書籍，展開討論。

閱讀《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論和實踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《多元智能》。在以下題目中選擇一則展開論述，書中理論和實踐經(jīng)驗相結(jié)合，用16k紙打印，不少于500字，開學后組內(nèi)交流。上交時間：20××年××月××日。

（1） 什么是課程意識，教師為何要樹立課程意識？——《教育新理念》

（2） 老莊的“順性達情”為代表的東方教育觀點與盧梭的“以天性為師”的為代表的西方教育觀點有何區(qū)別？——《教育新理念》

（3） 如何理解課堂教學中研究與接受的關(guān)系？——《教育新理念》

（4） 《給教師的一百條新建議》中給你印象最深的是那一條論述一下。——《給教師的一百條新建議》

（5） 理解和掌握教師作為一種自由職業(yè)的含義。——《給教師的一百條新建議》

（6） 闡述“反思性教師教育思潮”的內(nèi)涵。——《教師專業(yè)化的理論和實踐》

（7） 《新課程中教師行為的變化》中均是反映新課程和教師的成長的相互作用的案例。請結(jié)合自身實際，呈現(xiàn)一案例。——《新課程中教師行為的變化》

（8） 結(jié)合自身經(jīng)驗，（從教師方面）談?wù)勗鯓犹幚斫處熍c學生的人際關(guān)系？——《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》

（9） 在減輕學生負擔、提高教學效率的要求下，請結(jié)合自身體會談?wù)勗鯓硬贾煤侠淼募彝プ鳂I(yè)？——《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》

（10）《多元智能》教育理論在實際教學中的運用，列舉案例。

2、充實教師個人博客、教研組博客、年級組博客、班級博客。

要求如下：

（1）個人博客中添加一學期來個人的成績和工作歷程。如參與組織活動、公開課、獲獎、論文、工作日志、案例反思、照片記錄等。也可個性化地添加其余資料。內(nèi)容全面、健康。

（2） 教研組博客和年級組博客中必須要添加的內(nèi)容是組內(nèi)活動記錄、過程照片、教師成績（年級組博客還可加上學生成績）。

（3）班級博客應(yīng)具體情況而定。崗位未變動的班主任老師繼續(xù)在原有的班級博客中依據(jù)項目添加內(nèi)容；若崗位變動的班主任老師只要將原有的博客加以修改，使之為現(xiàn)有班級服務(wù)。（建議班主任發(fā)動學生、家長的創(chuàng)造性，使班級博客更充實，真正成為班級交流的平臺。但班主任需對質(zhì)量把關(guān)。）

（二）、專業(yè)知識大學習

1、讀書學習、提升素養(yǎng)。

自覺閱讀與教育教學有關(guān)的書籍、文學類書籍、瀏覽教育網(wǎng)站等，提高自身文化素養(yǎng)。

要求：閱讀一本教育教學或文學藝術(shù)類書籍，撰寫一篇讀后感，上傳校園網(wǎng)“教師暑期讀書”欄目。上傳方法：登陸校園網(wǎng)主頁——輸入登錄名和密碼——點擊右側(cè)“快速通道”中“教師暑期讀書”——上傳文章。注：登陸名和密碼每個老師都有，若遺失請咨詢駱衛(wèi)華老師。

2、研讀教材、備好教案。

教研組長帶領(lǐng)組員認真研讀下學期的教材，分配組員備課，備出資源化教案，基礎(chǔ)要求如下：

（1）備課量達到一周以上。學校將在開學初逐個檢查教師的備課筆記。

（2）每單元前有單元分析、學情分析、教學目標、重難點和課時劃分。

（3）每課時要有教學目標的具體闡述，重、難點的分析和教具的準備。定位明確，適度，科學；描述具體、完整、有序，突出“雙基”和“分層”.

（4）課時標題清晰，每課時均另起新的一面，避免課時劃分模糊不清。

（5）書寫工整、清晰，用筆顏色一致。不可網(wǎng)上下載粘貼或照抄。同時附上封面用文件夾夾好，以免遺失。

具體要求見教導處暑期備課要求。

（三）教學技能大練兵

1、試卷命制

（1）教研組長在放假前帶領(lǐng)組員梳理教材，理出下學期學生學習的重難點，組員自領(lǐng)任務(wù)，針對各個重難點命制專題訓練的試卷，以備實際教學時使用。

（2）就教學中一個重點或難點展開訓練，針對性強。難易比例適度，照顧到課堂上的好、中、差三種學情。

（3）題型據(jù)學科而定，不規(guī)定。可課堂練習用；也可用于知識考察。（該項需教研組長安排）

（4）無錯題、偏題，體現(xiàn)科學性、嚴謹性。

（5）試卷上交時間：20××年××月××日。如試卷不符合上述要求，或教研組其余教師反映無法有效使用，則收回修改，請理解支持。

（6）常識技能學科專職教師不必命制試卷，但需完成個性化作業(yè)設(shè)計或課堂活動設(shè)計一份。

2、撰寫教育教學小故事

暑期撰寫與教育教學相關(guān)的小故事一篇。具體要求如下：

（1） 一線教師依據(jù)自己一學期來教育教學實際，以故事形式記錄“我的教育思想、我的教學故事、我的教育故事”（簡稱“三我”小故事），撰寫1500字以上的文章。（教育教學案例、故事皆可，切忌寫成論文格式）。開學上交電子文檔，文中不署名，不出現(xiàn)教師、學校、學生名字。

（2） 小故事為暑期培訓項目之一，請45周歲以下教師人人撰寫（任務(wù)完成納入九月份月考核）。

（3） 請勿網(wǎng)上抄襲，一旦搜索發(fā)現(xiàn)，區(qū)教科所將通報各校予以批評。

（4） 開學后鼓勵老師將文章參加區(qū)教科所每年兩次的“三我小故事”評比。具體要求開學后通知。

3、團員教師練習鋼筆字毛筆字

團員教師在暑期中繼續(xù)練習鋼筆字和毛筆字。要求：鋼筆字每周一張；毛筆字每周一張（毛筆字本）。下學期校團支部考核。

4、職稱計算機報名及培訓須知

據(jù)人事局規(guī)定，自20xx年開始，職稱計算機考試均采用網(wǎng)上報名的形式。考試時間為每年的一、三、五、七、九、十一月下旬，每次考試的報名截止時間為該考核月的上月月底，詳情請見******（鎮(zhèn)江市人事考試中心）。搜索標題為：“省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)考核。”明年要評職稱的老師請?zhí)崆皽蕚洹?/p>

5、其他活動通知：

（1）20××下半年××省“××杯”論文評比

要求：論文理念新、觀點鮮明、立足實踐、著力創(chuàng)新、保證原創(chuàng)。20xx—5000字之間。a4紙打印，標題用二號黑體，正文用4號宋體，行距1.5倍，作者單位姓名用4號楷體打印在論文標題下，摘要用小4號楷體，參考文獻用5號宋體。評審費40元。截止時間：20xx年8月28日。

（2）20××年度××市多媒體教育軟件評比

組織部門：××市電教館。

評比細則：見校園網(wǎng)“通知公告”欄目。

（3）“現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合”考試

全校有十三位老師報名參加“現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合”的考試，暑期市電教館會組織進行網(wǎng)上報名和培訓工作，請務(wù)必關(guān)注。