創(chuàng)意是個人和團隊共同努力的結(jié)果，更是眾多靈感碰撞的結(jié)晶。下面是一些創(chuàng)意思維的案例分析，希望能夠幫助大家理解和運用創(chuàng)意思維的方式和方法。

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇一

1、感受煙花的美感特點，初步了解色彩、線條的表達方法。

2、嘗試用多種材料表現(xiàn)煙花的色彩和形象，感受并發(fā)現(xiàn)不同材料和工具表現(xiàn)出來的不同美感特征。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

1、ppt、煙花視頻。

2、水彩顏料、塑料管、彩色皺紋紙、彩色毛線、油畫棒、膠水、抹布、黑色繪畫紙。

1、感知欣賞。

（1）觀看影像材料：教師與幼兒共同觀看有關(guān)節(jié)日煙花的錄像，讓幼兒感知煙花的色彩和形象。

（2）引導(dǎo)幼兒發(fā)表對各種煙花的認識與了解，例如：說一說煙花像什么，色彩、亮度上有什么變化等，鼓勵幼兒大膽說出自己的見解。

2、討論表現(xiàn)煙花的方法。

（1）組織幼兒討論如何創(chuàng)作出五顏六色美麗的煙花作品。

（2）說一說自己想用什么材料來表現(xiàn)煙花。

3、幼兒創(chuàng)作。

（1）讓幼兒選擇自己喜歡的美術(shù)方式進行煙花創(chuàng)作活動。

（2）教師在活動中給予適時適當?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵，必要時協(xié)助幼兒完成創(chuàng)作。

（3）教師指導(dǎo)時注意：繪畫組重點引導(dǎo)幼兒大膽嘗試各種顏色的深淺過渡，感受亮點變化與增添白色之間的關(guān)系。粘貼組重點關(guān)注設(shè)計過程中其內(nèi)容的合理性、選擇材料的適宜性、制作方法的可行性。

4、欣賞作品，交流經(jīng)驗。

組織幼兒分組展示作品，每組選代表介紹自己的作品，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。

5、活動延伸。

（1）將美工材料和未完成的作品放入美工區(qū)，供幼兒繼續(xù)操作。

（2）引導(dǎo)幼兒閱讀學(xué)習(xí)資源，讓幼兒進一步感受煙花的美感，并表現(xiàn)煙花。

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇二

了解字體裝飾藝術(shù)的特點，學(xué)習(xí)字體設(shè)計方法，對漢字結(jié)構(gòu)作合理的聯(lián)想和變形，創(chuàng)意出美觀形象的美術(shù)字。

觀察法與動手操作相結(jié)合。

發(fā)展學(xué)生的形象思維，使學(xué)生充分體會美術(shù)與自己的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。

了解美術(shù)字體藝術(shù)設(shè)計的基本知識、技巧、方法。

抓住字的義、形、結(jié)構(gòu)等基本特征，靈活、合理地進行變體，達到創(chuàng)新的目的。

一、導(dǎo)入通過讓學(xué)生觀察一些不同形體的字，導(dǎo)入新課。（出示課題：字體的創(chuàng)意設(shè)計）。

二、初探方法。

（一）出示3組圖：筆畫變化、形狀變化、形象化，讓學(xué)生討論怎么變才有創(chuàng)意？

（二）交流總結(jié)方法：從筆畫變化·形狀變化·形象變化可以把字變得有創(chuàng)意！

（三）連線練習(xí)：出示幻燈連線找朋友，（圖片要典型）。

三、大顯身手。

讓學(xué)生進行設(shè)計并嘗試創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。

四、作品展示。

1、學(xué)生介紹自己的設(shè)計意圖，用了什么設(shè)計方法？

2、學(xué)生互評，你喜歡他的設(shè)計嗎？他的.創(chuàng)意在哪里？你還有更好的意見嗎？

3、整體展示五拓展：

出示幻燈：各種字體：立體、陰影效果、動態(tài)字等等。

小結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，教師補充。

作業(yè)：到生活中去，搜集不同形體的字，總結(jié)方法。

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇三

1、觀察感知臺燈的基本結(jié)構(gòu)及外形特征。

2、嘗試在長方體、圓柱體、半橢球體等建構(gòu)基礎(chǔ)上進行添加、組合，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的臺燈造型。

3、能想辦法解決建構(gòu)中出現(xiàn)的困難，堅持完成作品，體驗成功的快樂。

經(jīng)驗：有建構(gòu)長方體、正方體、圓柱體、橢球體等立體圖形的經(jīng)驗，認識過臺燈。

物質(zhì)：范例ppt、半成品（直線、長方體、圓柱體、半橢球體等）、視頻儀、音樂、展臺、各色雪花片。

1、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

師：“我們紅梅幼兒園要舉辦一場臺燈展覽會！請小朋友用雪花片設(shè)計一盞臺燈。那你們見過臺燈嗎？臺燈是什么樣子的？”

2、展示ppt，了解臺燈的外形特征。

觀察ppt，了解臺燈的基本結(jié)構(gòu)。

教師：“臺燈有幾部分？”（燈罩、支架、燈座）“臺燈的燈罩像什么？”

小結(jié)：臺燈有燈罩、支架、燈座三部分組成，燈罩像個半橢球體，由支架支撐在燈座上。欣賞各種各樣的臺燈，感受臺燈造型的多樣性。

師：你最喜歡哪盞臺燈？它的燈罩像什么樣子？小結(jié)：我們剛才看到的臺燈它們的燈罩各不相同，有的燈罩像荷花，有的燈罩像帽子，有的燈罩像小動物的頭，臺燈的底座有的是圓圓的，有的是方方的。建構(gòu)活動“我設(shè)計的臺燈”

（1）師幼共同討論臺燈各部分連接的`建構(gòu)方法。

（2）師：“今天我們都來當小設(shè)計師，用雪花片插一盞自己喜歡的臺燈吧！”幼兒創(chuàng)意建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽的想象，建構(gòu)自己喜歡的臺燈造型。

提醒幼兒注意支架與底座、燈罩之間的連接鼓勵幼兒想辦法解決建構(gòu)過程中出現(xiàn)的困難。

4、展示作品，評價。

（1）作品送至展覽臺，互相交流欣賞作品。個別幼兒介紹自己的作品介紹作品：“哪站臺燈是你插的？你是怎么插的？”

（2）小結(jié)，表揚積極動腦動手的幼兒。

延伸：在區(qū)域活動中進一步想象建構(gòu)完成作品，發(fā)展創(chuàng)造力。

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇四

1、欣賞京劇表演，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

2、嘗試用簡單的動作表演京劇。

3、學(xué)唱京味歌曲，感受京劇韻味。

京劇片段、《說唱臉譜》音樂。

一、激發(fā)興趣。

——播放京劇選段，請幼兒欣賞并討論：這是什么表演？你最喜歡哪部分？為什么？（音樂、臉譜、服裝、唱法等）。

二、學(xué)習(xí)京劇表演。

1、再次觀看京劇選段，提醒幼兒注意主人公出場亮相動作，感受京劇唱腔。

2、教師帶領(lǐng)小朋友們一起學(xué)學(xué)京劇亮相動作。

1、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱一句京劇，感受京劇唱腔。

三、欣賞京味歌曲《說唱臉譜》。

1、教師引導(dǎo)幼兒感受歌曲的京劇韻味。

2、請幼兒跟隨歌曲和教師進行學(xué)唱。

四、結(jié)束活動。

——教師帶領(lǐng)幼兒一起做京劇亮相動作，用京劇唱腔一起說“下課”，結(jié)束課堂。

活動應(yīng)變。

第三個環(huán)節(jié)可以在第二個活動中進行。

1、有條件的情況下，帶領(lǐng)幼兒一起觀看現(xiàn)場京劇。

2、用京劇唱腔，簡單地編排一部舞臺劇。

區(qū)角活動。

表演區(qū)：投放京劇音樂片段或《說唱臉譜》音樂、不同的臉譜，鼓勵幼兒戴上臉譜，進行表演，注意突出對應(yīng)的人物性格。

美工區(qū)：為幼兒提供臉譜形狀紙張，請幼兒進行臉譜創(chuàng)作。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

將京劇劇照、京劇服裝、臉譜、樂器圖片貼在主題墻上。

家園同步。

1、家長跟幼兒一起觀看京劇等其他中國戲曲形式，介紹各種戲曲形式的特色給幼兒。

2、請幼兒利用幼兒用書向家人進行簡單的`京劇表演。

隨機教育。

京劇是我們的國粹，時刻給幼兒傳授傳統(tǒng)文化知識，讓幼兒喜歡中國的傳統(tǒng)文化。

1、跟幼兒一起欣賞其他中外藝術(shù)形式，感受各個藝術(shù)獨特的表現(xiàn)力，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

2、欣賞李玉剛歌曲《新貴妃醉酒》，感受傳統(tǒng)藝術(shù)形式與現(xiàn)代藝術(shù)形式結(jié)合的魅力。

中國戲曲主要是由民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同藝術(shù)形式綜合而成。它起源于原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞臺藝術(shù)樣式。經(jīng)過漢、唐到宋、金才形成比較完整的戲曲藝術(shù)，它由文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)綜合而成，約有360多個種類。它的特點是將眾多藝術(shù)形式以一種標準聚合在一起，在共同具有的性質(zhì)中體現(xiàn)其各自的個性。中國的戲曲與希臘悲劇和喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古老的戲劇文化，經(jīng)過長期的發(fā)展演變，逐步形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇”五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑。中國戲曲劇種種類繁多，據(jù)不完全統(tǒng)計，中國各民族地區(qū)戲曲劇種約有360多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計。其他比較著名的戲曲種類有：昆曲、粵劇、淮劇、川劇、秦腔、晉劇、漢劇、河北梆子、河南墜子、湘劇、黃梅戲、湖南花鼓戲等。

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇五

1、引導(dǎo)幼兒用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀。

2、通過涂色活動，提高幼兒的動手操作能力。

學(xué)習(xí)用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上。

活動難點：要求幼兒嘗試用冷暖色對比的方法給蝴蝶翅膀上的圖案涂色。

1、范畫一幅。

2、水彩筆、打印好的沒涂色畫幼兒每人一份。

3、蝴蝶圖片、音樂。

4、《美麗的蝴蝶》課件。

一、談話導(dǎo)入。

老師（播放背景音樂，播放《美麗的蝴蝶》課件）：“春天來了，花兒都開了，漂亮的蝴蝶便成群結(jié)隊地出來嬉戲了。它們飛啊飛啊，飛到了我們幼兒園。小朋友們快看，它們多美麗啊！你們想不想把漂亮的蝴蝶畫下來呢？”（幼兒回答）。

老師：“那好，下面我們就一起來涂漂亮的.蝴蝶。”

二、觀察蝴蝶，積累經(jīng)驗。

老師引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶圖片，著重強調(diào)蝴蝶的對稱性。

老師：“小朋友們先看一看，這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢？它們的花紋又是怎么排列的？它們的身上都有些什么顏色呢？”（幼兒回答）。

老師：“小朋友們說得真好。這些蝴蝶呀都有個共同的特點，你們看看是什么呢？大家注意看它們左右兩邊的翅膀有什么相同的地方。”（幼兒回答）。

老師：“對了，它們兩邊的翅膀是一樣的，蝴蝶呀都有這個特點，左右兩邊是對稱的。小朋友們在涂色的時候就要注意這點。”

老師引導(dǎo)，幼兒上色。

老師：“小朋友們覺得這只蝴蝶漂亮嗎，蝴蝶現(xiàn)在還不漂亮，需要我們給它涂上好看的顏色。大家先想一想，要涂什么顏色才能使蝴蝶漂亮，鮮艷。（幼兒大膽設(shè)想）。

老師：“小朋友們想得很好，但是大家在涂的時候一定要注意顏色的搭配，什么顏色和什么顏色配在一起才好看，還要注意冷色和暖色以及同類色的運用。”（幼兒涂色，老師指導(dǎo)，并鼓勵幼兒運用各種顏色，各種方式涂色）。

結(jié)束活動。

老師對幼兒的作品進行評價，并播放背景音樂，讓幼兒相互欣賞作品。

給畫面添畫。

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇六

一、活動目的：

1、為迎接祖國媽媽xx歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的節(jié)日。

3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。

二、活動時間：

9月28日下午15:20——16:30。

三、活動地點：

媒體演藝廳。

四、活動人員：

班級師生及家長。

五、活動準備：

教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

六、活動過程：

1、班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。

2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，重點介紹國慶節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達對祖國的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國的生日送上自己親手制作的禮物。

4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。

5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。

6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動精彩過程。

7、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結(jié)束活動。

七、注意事項：

1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內(nèi)容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長準備相應(yīng)的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。

3、活動過程中，引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。

5、活動結(jié)束后，在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇七

2.為媽媽送上充滿濃濃愛意的“親親媽媽愛心盒”，加深母子親情。

1.人員分工：迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，招待員戴工作帽，主持人簡單化妝。

2.音響設(shè)備，抒情音樂的錄音帶。

3.“親親媽媽愛心盒”。

4.制作并張貼大海報；制作邀請函邀請媽媽參與活動，講清時間和地點。

一、迎接媽媽。

由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱Ｖ鞒秩耍何覀兪鞘澜缟献钚腋５暮⒆樱驗槲覀冇袐寢尩膼邸Ｎ覀兲焯煜硎苤鴭寢屝燎诘母冻觯趮寢尩暮亲o下快樂成長。現(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。

(請幼兒端上準備好的飲料、點心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。)。

二、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

主持人：今天是一個不尋常的日子．是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。)。

三、親子游戲。

主持人：下面我們來做幾個游戲。請老師來介紹游戲規(guī)則。

游戲：寶寶的呼喚。

師：請所有的媽媽上來，背對著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭，這個小寶寶就叫兩聲“媽媽”．如果媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲．就請舉起手來。

最后別忘了給全體媽媽和全體幼兒合影。

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇八

1、感受京劇文化的同時，對利用自然物的操作感興趣。

2、學(xué)習(xí)用水粉在溪灘石上描繪臉譜。

3、提高細致動作能力。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

重點：學(xué)會在溪灘石上繪畫臉譜，對利用自然物創(chuàng)作感興趣。

難點：能較細致地作畫，保持衣物干凈。

經(jīng)驗準備：學(xué)過在紙上畫臉譜；帶幼兒去小溪邊撿溪灘石玩耍。

物質(zhì)準備：光滑圓潤的溪灘石若干、小號水粉筆、各色顏料、抹布。

一、引出課題。

出示溪灘石，“這是我們在小溪邊玩耍時撿回來的漂亮小石頭，它象什么呢?”幼兒自由回答，激發(fā)興趣。“溪灘石真象一張張可愛的臉蛋呀!我們給它們畫上臉譜吧!”

二、講解示范。

1．請幼兒回憶臉譜的繪畫方法及注意點。

2．教師邊講解邊示范：首先要觀察溪灘石的形狀，再依形設(shè)計。石頭比較小，我們畫的時候要非常小心、仔細，不能把顏色弄混。

三、幼兒繪制。

1．教師巡回指導(dǎo)，幫助個別能力較弱的幼兒畫出臉譜的'輪廓。

2．鼓勵幼兒大膽用色。

3．提醒幼兒要細心、集中注意，不要把顏色弄混，并要保持衣物干凈。

四、講評。

請幼兒把自己的作品擺放在美術(shù)角互相欣賞，組織大家說一說自己畫的臉譜有什么特別之處，談?wù)勛约合矚g誰的作品并說出理由。引導(dǎo)幼兒體會自然物的神奇以及帶給我們的美感。

把一些形狀各異的溪灘石放置在美工角中，幼兒可以在自選活動中隨意繪制彩石。

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇九

美術(shù)——粘貼畫《五星紅旗》。

1、通過活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國，喜歡并愛護國旗。

2、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。

3、知道每年10月1日是國慶節(jié)，自己是中國人，五星紅旗是中國的國旗。

裁剪好的紅色長方形紙和黃色五角星、膠棒、國旗一面，國歌。

1、聽國歌出示國旗，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。

2、知識點的介紹：每年10月1日是國慶節(jié)，是我們祖國的生日；我們是中國人，在祖國媽媽生日時，送給她禮物——親手做的五星紅旗，她是中國的國旗。

3、認識國旗。

4、粘貼國旗，教師巡回指導(dǎo)。

5、幼兒作品評價。

6、幼兒作品展示。

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇十

1、學(xué)習(xí)用畫面表達詩歌的內(nèi)容。

2、大膽地表達自己的想象。

重點：幼兒學(xué)習(xí)用畫面表達詩歌的內(nèi)容

難點：聽詩歌，幼兒作畫。

1、幼兒在閱讀區(qū)域活動中已學(xué)會了詩歌的.朗讀。

2、詩歌錄音《下小雨啦》、幼兒美術(shù)用書《詩配畫》。

一、聽詩歌錄音，引出話題：

1、教師播放詩歌錄音《下小雨啦》。——“你還記得《下小雨啦》首詩歌的內(nèi)容嗎？”

2、教師請幼兒跟著錄音一起朗讀詩歌。

二、想象表述：

1、教師引問題：“如果請你將這首詩歌變成一幅畫，那畫面上會有什么呢？”

2、幼兒自由討論、交流、暢談自己的想象。

三、詩配畫：

1、幼兒作畫，教師輕輕播放詩歌的錄音，為幼兒提供聯(lián)想的空間。

2、幼兒交流作品，欣賞同伴們豐富而奇妙的想象，教師在旁予以指導(dǎo)。——“你特別喜歡哪幅作品？”

中班藝術(shù)活動：詩配畫

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇十一

1.體驗用紙條創(chuàng)作的樂趣。

2.學(xué)習(xí)用各種顏色的紙條制作水果、動物等有趣的圖案，發(fā)展小肌肉動作。

3.嘗試根據(jù)紙條作品仿編兒歌。

1.收集各種掛歷紙、廣告紙、包裝紙，剪成長條等。

2.剪刀、雙面膠、a4大小色卡紙、彩筆若干。

3.舒緩的背景音樂、課件ppt

1.出示紙條并播放ppt，引導(dǎo)幼兒欣賞紙條制成的手工作品，感受作品的美。

師：小朋友們認識它嗎？紙條可以做什么呢？

師：原來紙條能做的東西這么多呀。今天我們一起來欣賞用紙條做的手工作品吧，是怎么做出來的，說一說你的感受（如西瓜的花紋可以用折成波浪狀的綠色紙條，葡萄可以用紫色的紙條粘成小圓圈）。

2.演示小蝸牛的'制作方法，調(diào)動幼兒制作的興趣。

（1）分發(fā)紙條，讓幼兒探索體驗紙條手工作品

（2）幼兒觀看老師的制作步驟，并欣賞老師創(chuàng)編的兒歌：用一張紙條從一端卷到另一端，做蝸牛的殼，卷好后粘貼到另一張紙條上，畫上小蝸牛的眼睛，紙條小蝸牛就做好了。（兒歌：小紙條，變變變，變什么？變只小蝸牛慢慢爬。）

（3）引導(dǎo)幼兒用拍手和模仿蝸牛爬的動作學(xué)說一遍兒歌，增加趣味性。

3.播放背景音樂，引導(dǎo)幼兒動手制作，老師從旁指導(dǎo)。

4.展示作品，請幼兒展示作品并仿編兒歌。

活動延伸：美工區(qū)《紙條大變身》

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇十二

1、喜歡有趣的對比歌，愿意參與到表達活動中來。

2、聯(lián)系生活實際，能夠恰當?shù)剡\用反義詞。

3、理解兒歌內(nèi)容，并嘗試仿編兒歌。

4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備。

各種動物圖片、實物(粗細的繩子、長短不同的格尺、鐵絲)。

活動重難點。

重點：恰當?shù)剡\用反義詞。

難點：仿編兒歌。

活動過程。

一、活動引入：

悄悄地告訴你們一個小秘密，今天我們要學(xué)習(xí)一首兒歌叫《對比歌》。學(xué)了對比歌你就會交好多反義詞朋友。小動物們聽說我們要交反義詞朋友，都著急了，什么是反義詞呢?你們想不想知道啊?跟小動物們一起尋找反義詞吧。

二、朗讀兒歌，理解反義詞：

1、出示圖片駱駝和羊。第一對趕到我們班的好朋友是誰呢?

(1)觀察駱駝和羊的外形，引導(dǎo)幼兒說出駱駝高，小羊矮。

(2)引導(dǎo)幼兒讀第一句歌詞：一個高，一個矮，駱駝小羊站一排。多種方式讀幾遍。

(3)駱駝和小羊?qū)W會了第一對反義詞，你知道是什么嗎?(高矮)用動作表示高和矮。

(4)找找圖片中還有誰高誰矮?并試著仿編一句兒歌(一個高，一個矮，大樹小草站一排)。

(5)想想我們班中誰高誰矮?試著仿編一個句兒歌。

2、第二對來到我們班級的好朋友是大象和金絲猴。

(1)觀察大象和金絲猴的外形，你能想到哪對反義詞?

(2)引導(dǎo)幼兒讀第二句歌詞：一個胖，一個瘦，大象馱個金絲猴。多種方式讀幾遍。

(3)胖和瘦是一對反義詞，你還能想到誰胖誰瘦?把胖瘦的小朋友請到臺前來，大家仿編兒歌。

3、依次出示圖片：烏龜、兔子，烏鴉、仙鶴，鴿子、小鳥。學(xué)習(xí)反義詞：快、慢，黑白、多少。

4、據(jù)圖片帶領(lǐng)幼兒完整地讀兒歌。

5、小結(jié)：你都認識了哪幾對反義詞?

三、聯(lián)系實際，尋找生活中的反義詞。

1、尋找班級中能用反義詞表示的物品。

2、出示實物，讓幼兒用反義詞來表示。(長短不同的格尺、粗細不同的繩子、鐵絲等)。

四、游戲活動。

1、唱反調(diào)。

老師：“我說高”

幼兒：“我說----”

邊說邊做動作。(高矮、胖瘦、大小、快慢、哭笑、前后等)。

2、比比誰找得多。

五、總結(jié)。

聽，小動物們說什么?他們說今天學(xué)到了好多的反義詞，你們學(xué)會了嗎?一起來跟小動物們背背反義詞歌吧。

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇十三

金秋十月，在此期間，大一新同學(xué)帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院這個團結(jié)友愛的大家庭中。他們在軍訓(xùn)中充分發(fā)揚了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的精神和團結(jié)互助、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。

化生學(xué)院通過舉辦本場迎新文藝晚會，讓全院師生共聚一堂，增進彼此感情，同時特別表達對09級新同學(xué)的關(guān)心與期望。也為他們的大學(xué)生活開啟一片嶄新的樂章。

一、晚會主題及意義。

歡迎大一新生、融合師生情誼、展示學(xué)院特色，同時鍛煉同學(xué)的組織應(yīng)變能力。開展本次迎新晚會，為的就是讓新生能夠真切的感受到化生學(xué)院的活力與和諧，從而激發(fā)新生對學(xué)校和學(xué)院的自豪感。且通過這次活動，讓同學(xué)們認識更多的朋友，加快適應(yīng)大學(xué)生活的速度。

二、晚會形式及內(nèi)容。

節(jié)目不限、形式不限，以歌舞為主，內(nèi)容盡量貼近主題。

三、晚會面向?qū)ο蟆?/p>

（一）、本次晚會以化生學(xué)院學(xué)生為主、面向全校學(xué)生。

四、晚會時間。

五、晚會地點。

六、晚會流程。

（一）晚會前期準備。

1、由宣傳部負責出2張海報，1條條幅。其中海報于演出前三天貼于校內(nèi)、外等人流量較多的地方；1條條幅懸掛于教學(xué)樓前。另外，文藝部干事必須定時地檢查海報有否被撕毀，若被撕毀應(yīng)及時補貼。

2、在晚會的前一周，制作好節(jié)目單，（份數(shù)以所邀請的嘉賓人數(shù)為依據(jù)）。節(jié)目單派發(fā)給到場嘉賓。

3、選派人員負責晚會現(xiàn)場的攝影工作（主要控制當晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會現(xiàn)場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣）。

4、選擇主持人：主持人數(shù)量在6個左右（包括歌舞和游戲主持）。由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時候的觀察，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達能力、組織能力、應(yīng)變能力和責任心都強的學(xué)生。，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。

5、篩選晚會節(jié)目：包括歌舞類，短劇類，才藝展示類，pop、dv作品，走秀等。另有領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的節(jié)目展示。準備游戲環(huán)節(jié)的游戲，例如接歌，搶凳子，擊鼓傳花等。

6、晚會當天場地負責：包括節(jié)目負責人，場地布置負責人，晚會幻燈片負責人，燈光負責人，音響負責人，晚會結(jié)束后清理場地負責人等。

（二）晚會當天流程。

1、晚會在《幸福拍手歌》中開始。

2、主持人致開場詞并介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

3、領(lǐng)導(dǎo)致辭并宣布晚會開始。

4、大型歌舞節(jié)目開場。

5、播放新生報道及軍訓(xùn)期間的pop。

6、軍旅歌曲串燒。

7、短劇小品類節(jié)目。

8、現(xiàn)代舞。

9、游戲環(huán)節(jié)：請臺下同學(xué)及領(lǐng)導(dǎo)嘉賓參與其中。優(yōu)勝者獲得獎品。

10、流行歌曲及經(jīng)典老歌串燒。

11、走秀等個人才藝展示（樂器、快板、朗誦等）。

12、師生同樂節(jié)目。

13、歌聲中，主持人宣布晚會圓滿結(jié)束。

七、迎新晚會預(yù)期效果及展望：

我院希望能溝通過這次晚會的舉辦，來增進同學(xué)們之間的合作，樹立我院同學(xué)們踏實奮進的學(xué)習(xí)精神，展現(xiàn)我院的風(fēng)采，促進各個專業(yè)的交流與相互了解。

八、晚會后期工作：1、書面總結(jié)2、pop、照片等存檔。

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇十四

一、活動主題：

向xx快樂進發(fā)！

二、活動目的：

為了慶祝xx年元旦的到來，讓我們感受新年新氣象，回顧xx年的收獲與成功，展望對新年的希望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯(lián)歡活動，為孩子們創(chuàng)造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯(lián)歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅。

四、活動地點：學(xué)校西操場、各班教室。

五、活動內(nèi)容：

（1）展示學(xué)生特長，全員參與。

（2）節(jié)目形式多樣化，內(nèi)容健康活潑。學(xué)校統(tǒng)一安排三項活動：

a、一至六年級每班選男女各三名學(xué)生參加跳繩比賽。

b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。

c、班級主題活動。根據(jù)學(xué)生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項目。

六、具體要求：

（1）各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報（12月28日檢查、評比）。

（2）各班級活動要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。（12月28日上交方案）。

（3）班級會場布置要有新年氣氛（切勿在玻璃上噴任何裝飾），黑板上要有主題詞。

七、評獎辦法：

（1）學(xué)校將設(shè)立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進行評比。

（2）本次活動結(jié)果將納入1月班級考評。

八、活動注意事項：

（1）各班要精心策劃節(jié)目，活動要全面，充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長。

（2）班級活動時間學(xué)校統(tǒng)一安排在31號（周五）下午第三節(jié)，不得提前。

（3）活動結(jié)束后將教室衛(wèi)生打掃干凈（各樓層嚴格掌控廁所衛(wèi)生）。

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇十五

紙是人們生活中不可缺少的物品，人們一時一刻也離不開紙。在公元1，東漢的蔡倫改進了造紙術(shù)，從此使人類文明有了一個大的突破，造紙術(shù)的改進使人們的生活與學(xué)習(xí)變得方便了許多，尤其是在現(xiàn)代，各種新類紙張花樣層出不窮：新聞紙、餐巾紙、打印紙、草稿紙、文件紙、復(fù)印紙??所以說,紙在人們的生活中的作用不容忽視，讓我們進入紙的世界，挖掘紙的最大潛能！活動主題：

紙的世界活動目的:。

3、通過此次活動，讓大家不隨意亂扔廢紙，發(fā)揮紙的最大功能4、提高同學(xué)們的動手能力。活動要求：

1、主要材料：一張a4紙。

2、方式：（可以剪紙，可以繪畫，可以折紙）不限活動時間:。

20xx年6月1日至6月20日活動地點：

教一a110主辦單位：

旅游管理學(xué)院宣傳部參與人員：

旅游管理學(xué)院全體在籍學(xué)生。

活動安排:。

一、前期宣傳。

1、5月26日之前處好有關(guān)“創(chuàng)意展示”的海報，并貼在展板上宣傳。

2、6月3日晚自習(xí)，宣傳部干事進班宣傳并鼓勵同學(xué)積極參與，要求每班至少出5份。

3、6月8日晚自習(xí)宣傳部干事進班收集創(chuàng)意展示的作品。二、活動流程1、初賽。

（1）6月13日晚自習(xí)將收集到的作品一一放在教一110桌子上，由宣傳部干事及部長選出最好的8份并拍下圖片放在展板上進行展示。

（2）通知優(yōu)秀作品的作者6月18日晚自習(xí)在教一110進行3-5分鐘的作品解說。

2、決賽。

3、活動獎項設(shè)計。

活動將選出一等獎一名、二等獎3名、三等獎4名，除此之外，還有“最具創(chuàng)意獎”兩名、“最環(huán)保獎”兩名、“最實用獎”兩名，為其頒發(fā)相應(yīng)獎狀。

4、后期總結(jié)。

（1）每個干事寫一份總結(jié)，并在例會上談?wù)劥舜位顒拥膬?yōu)缺點，為下次優(yōu)秀活動做基石。

（2）在團支部的微博上上傳相關(guān)照片，鼓勵同學(xué)們發(fā)表感受。工作安排：

1、宣傳部：

（1）活動策劃、宣傳以及活動的整個過程（2）評比后教一110清潔整理2、秘書處：獎狀3、通訊社:。

（1）、對作品、優(yōu)秀作品進行拍照留念（2）、活動報道。

旅游管理學(xué)院宣傳部。

20xx年5月25日。

滿分：25分。

滿分：25分滿分：25分滿分：25分總分：100分。

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇十六

1、知識目標：幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與信心。

2、能力目標：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)增進閱讀理解能力的方法。

3、情感目標：輔助學(xué)生發(fā)展自己的閱讀策略。

教學(xué)重難點：幫助學(xué)生調(diào)整積極樂觀的心態(tài)既是重點也是難點。

一課時。

看漫畫說心情。

1.請學(xué)生翻開學(xué)生用書第9頁。

2.請學(xué)生閱讀四格漫畫。

3.請學(xué)生自由發(fā)言，介紹是否與漫畫中的小萱有同樣的經(jīng)歷。

看來，還有不少同學(xué)與小萱有著相似的煩惱，告訴大家吧，想要了解書中的含義和要點也是要講究策略的。

教師說明：同學(xué)們，你們在讀書時一般運用什么方法來幫助自己更好的閱讀呢？畫重點是很多人經(jīng)常應(yīng)用的方法之一。

（一）標準畫法。

1.請學(xué)生翻開學(xué)生用書第10頁。

2.學(xué)生閱讀兩段文章，比較小萱畫重點的方式有什么不同。

3.請學(xué)生說出哪種方法更好，并說明理由。

4.教師將學(xué)生提出的有效的重點畫記方式一一書寫于黑板上。

5.教師和學(xué)生一起歸納畫重點的方法。

（二）六問法。

1.請學(xué)生在學(xué)生用書第11頁的文章《這頭牛是誰的？》上畫出重點。

2.學(xué)生在小組中傳閱學(xué)生用書，彼此說說標畫的`是否恰當。

4.請小組同學(xué)討論，并在小白板上記錄下來。

5.請每一組同學(xué)將討論好的問題逐一提出，看看哪一組題目多。

6.教師引導(dǎo)學(xué)生歸納各組的提問。

7.教師由此提出“六問法”，即“6w”，并請學(xué)生閱讀學(xué)生用書第11頁下半部分的舉例。

8.教師根據(jù)“6w”，引導(dǎo)學(xué)生一一分析各組所提出的問題，如：何人——who。

（1）在每一組的問題中找出屬于who的問題。

（2）全班一起再從文章中檢查尚未列出的有關(guān)who的問題。

9.運用以上的程序?qū)⑵渌骸皐”的問題共同分析完畢。

10.請學(xué)生再自行閱讀短文，并根據(jù)學(xué)生用書上所列的“6w”自問自答。

教師小結(jié)：兩種閱讀理解策略各有優(yōu)勢，也適用于不同類型的文章，請大家在實際運用時多加體會。

1.請同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

2.教師總結(jié)：

（1）增進閱讀理解能力的學(xué)習(xí)策略有很多種，需在平時多加練習(xí)。

（2）在閱讀文章時，應(yīng)根據(jù)文章的性質(zhì)運用不同的方法來增加了解。

（3）多運用各種閱讀策略，能讓自己更深入的理解文章。

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)生用書第12頁的評估表，要求學(xué)生根據(jù)活動情況進行個別評估和團體評估，在自己認為較符合的標識上涂顏色。

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇十七

1、仔細觀察事情的發(fā)生,經(jīng)過和結(jié)果,能夠大膽的用語言進行講述.

2、通過觀看,交流,表演等形式,知道幫助別人能夠帶來快樂.

ppt課件、道具。

一、活動導(dǎo)入。

觀看視頻，引起興趣.

二、分段交流講述,體驗幫助別人能夠帶來快樂。

片段一:我們先來看看超市里發(fā)生了一件什么事情.

小女孩拿不到想要的東西時心里會怎么樣?阿姨幫助了她,阿姨心里怎樣樣?

小結(jié)。

片段二:我們一起來看看車站上發(fā)生一件什么事.

大姐姐上了車為什么又下來了?車站等車的人她認識嗎?

小結(jié)。

片段三:--------外灘。

你去過外灘,外灘有那些地方給你留下了深刻的印象.

在外灘發(fā)生一件什么事?

小結(jié)。

教師總結(jié):剛才三件事中的每個人都很快樂.在生活中,每個人都會遇到困難,如果你能幫助他,,就能幫助他解決困難,他很快樂,你也會很快樂.

三、聯(lián)系日常生活,。

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇十八

1、幫助學(xué)生真正理解分享的含義，鼓勵他們將自己的快樂表達出來和他人分享。

1、“開心果”蘋果形卡片等制作板報材料、學(xué)生畫畫材料。

2、投影片、春游中搜集的錄像片段等，制作成課件形式。

一、情境引入。

1、小朋友們在班集體中生活快一年了，一定有許多快樂的事。前不久，學(xué)校組織各班進行了春游活動。春游中，老師觀察到小朋友們可開心了。老師還在小朋友們野餐時拍下了一些鏡頭，想不想一起來看看？學(xué)生看照片。小朋友們吃食物時有哪些不同？學(xué)生自由發(fā)言。

小結(jié)：看來，好東西獨自享用并不一定很快樂，大家一起享用才會更快樂。把你的食物和大家一起吃，這也是一種分享快樂。（點擊文字，出示課題）。

2、除了分享食物，還有哪些東西可以和大家分享，帶給大家快樂呢？

二、課文學(xué)習(xí)。

1、生活中值得分享的事情的確很多。我們生活在一個大集體中，要學(xué)會分享。學(xué)會了分享，我們才會得到更多的快樂。

2、下面，就讓我們一起來做個游戲。這是一個三角形，請給這個三角形加上一筆，使它變成生活中的一個物品。（出示課件）學(xué)生動手畫一畫。

3、誰來說說你的創(chuàng)意？學(xué)生自由發(fā)言。剛才老師看到你把手舉得高高的，是不是想讓大家分享你獨特的想法？當你說完了以后，你的心情怎樣？學(xué)生自由發(fā)言。

原來，三角形加一筆會變出那么多的東西啊！這些東西你剛才獨自思考的時候都想到了嗎？這讓你得到什么啟發(fā)？學(xué)生自由發(fā)言。

小結(jié)：把你獨特的想法說出來讓大家聽，這也是一種分享。這種分享可以幫助我們開闊思路，得到自己沒想到的好方法，還可以學(xué)到很多自己不知道的知識呢！

4、在我們的班級生活中，還有哪些值得分享的事情，誰來說給大家聽聽？學(xué)生自由發(fā)言。

你有成功的喜悅可以與大家一起分享的嗎？你還分享到了哪些小朋友成功的喜悅呢？

flash“畫一畫”出示一個三角形，旁邊出現(xiàn)一條直線和一條彎曲的線。

三、體驗感悟。

1、我們可以和小朋友分享的事情可真多，我們在給自己帶來快樂的同時也給別人帶來了快樂。

2、小朋友，老師今天出了一道數(shù)學(xué)題要考考大家：你和我都有一件快樂的事情，我把我的快樂和你分享，你把你的快樂和我分享，我們都有幾個快樂？（兩個）。

如果我們每個小朋友都把自己的快樂和別人分享，那每人會有多少個快樂呢？（無數(shù)個）。

3、（教師發(fā)給每個學(xué)生一張“開心果”蘋果形卡片）你有快樂的事嗎？如果有，就趕緊把它們寫到“開心果”上，或者用畫筆畫下來，和大家一起分享吧！學(xué)生完成后交流“開心果”的內(nèi)容。

4、通過今天的活動，你懂得了什么道理？學(xué)生自由發(fā)言。

四、課外延伸。

課后，請大家把自己的“開心果”貼到“開心樹”板報上，與全班小朋友共同分享大家的快樂。

活動創(chuàng)意教案分享大全（19篇）篇十九

讓學(xué)生學(xué)會一些好的讀書方法，從小和好書交朋友。

課前讓學(xué)生有目的地將自己的讀書方法進行思考并有條理地寫出來。

同學(xué)們都讀過不少書，下面我們來開火車，每人將自己看過的書名說出來，一個接一個。(不會說的跳過去，老師記住哪些同學(xué)沒看書，為后面說理由作準備。)。

同學(xué)們都看過書，只是有的同學(xué)看的書長，有的同學(xué)看的書短。那么你是怎么記住或理解書的內(nèi)容的呢?你有什么好方法，請向同學(xué)們介紹一下吧。(先在小組介紹，然后小組推薦說得好的向全班介紹。)。

讀課外書有訣竅，除了合理安排時間外，我們還要會選擇適合我們閱讀的書籍;我們不僅要有好的讀書方法，還要選擇讀書的技巧;我們不僅要讀名著名篇，還可讀報刊雜志;要選擇健康的少兒讀物，并學(xué)會做讀書筆記。

有些同學(xué)不喜歡讀書，就替自己找理由，有同學(xué)說:“學(xué)習(xí)作業(yè)多，沒時間讀課外書。”有同學(xué)說:“看書太麻煩，書上的許多字又不認識。”這些是理由嗎?小組討論，說說你的看法。(教師對說得好的學(xué)生及時給予肯定和表揚。)。

人人向同學(xué)推薦一本好書，可以是自己看過的一本書或自己喜歡的一本書。(號召同學(xué)們互相借書看，并聯(lián)系前面所學(xué)的做文明的小讀者的要求來做。)。

今天，同學(xué)們介紹的讀書方法真不少，老師希望同學(xué)們?nèi)巳硕紝W(xué)會合理安排讀書時間，尋找適合自己的讀書的方法，和好書交朋友。