合作能夠培養人際關系和團隊意識，提高工作的效率和質量。大家還可以參考以下合作訓練和活動，提升團隊合作的能力。
優秀教師培訓合作協議（精選15篇）篇一
甲方：
乙方：
為明確彼此之間的權利義務關系，經協商，甲、乙雙方就有關聘任教學事項達成如下協議：
一、甲方聘任乙方講授 課程，聘期為 ，自200 年 月至200 年 月。
二、甲方支付乙方的報酬標準為： 元人民幣/折合課時，每月支付時按照國家有關政策扣稅。
三、乙方任課質量考核由其任課系（部）參照我院教師教學質量考核標準進行。考核分平時考核和集中考核，集中考核時間分期中（第10周）、期末（第18周）兩個階段進行，聘任單位及時將考核結果反饋外聘教師，提出改進意見，外聘教師要虛心接受改進意見，及時加以改進。
四、乙方應認真履行《石家莊職業技術學院教師教學工作規范》中規定的教師工作職責，遵守學院的相關規章制度，參加聘任單位的有關教學研究活動，接受教務處組織的教學工作檢查，按照甲方的要求進行教學考核和總結工作。
五、乙方如果不認真履行教師職責，多次違反學院的規章紀律，或教學效果較差，不為多數學生認可，甲方有權提前解除合同。
六、甲方有義務為乙方的正常授課提供必要的場所和教學資料，并有義務協助乙方組織教學活動，維持教學秩序。
七、如遇合理的特殊情況，任何一方均可提前終止合同，但至少應提前2周通知對方。
八、本合同由石家莊職業技術學院系（部）聘用單位負責人代為簽署。合同一式二分，由甲乙雙方各自持有。未經對方認可，合同不得變更或修改。
學校章印 乙方（簽字）
系（部） 負責人簽字
年 月 日 年 月 日
優秀教師培訓合作協議（精選15篇）篇二
為了促進高等職業教育的發展，提高教師素質，提高教育質量，更好的完成高職教學工作，經加以雙方商議，由乙方為甲方提供培訓。雙方達成如下協議：
一、乙方同意為甲方培訓教師兩名。所需經費雙方協商解決。
二、培訓期乙方確保實習學習質量，為甲方所派人員提供良好的實踐學習機會。
三、對甲方所需的信息和資料，乙方提供便利條件。
四、培訓結束，如果乙方需要，甲方可協助其完成其他培訓工作。
五、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。
六、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方（章）：xx。
甲方代表：錦州師范高等專科學校。
xxxx年xx月xx日。
乙方（章）：xx。
甲方代表：錦州市軟件培訓基地。
xxxx年xx月xx日。
優秀教師培訓合作協議（精選15篇）篇三
因學校業務需要，為提高教師的專業技能，甲乙雙方經過友好協商，達成如下協議：
一、甲方委派乙方參加xx培訓學習，本次培訓時間為：x年xx月xx日至x年xx月xx日。
二、培訓費用：
1、本次培訓共計培訓費用xx元，由甲方先行支付;。
2、在培訓期間，交通費由乙方先行墊付，學習結束乙方回園工作一個月后，甲方報銷乙方往返的交通費(經濟票)。
3、若培訓不合格，則由乙方承擔所有費用。
三、乙方需承擔的責任：
認真參加學習，提高自己。
2、培訓結束后，乙方回校工作實行2年服務期，學習期滿后如乙方不回學校工作或工作不夠一年(含一年)，需首先征得甲方同意，并承擔本次外出學習的全部費用;乙方回校后若工作超過1年不滿2年要求調動，需承擔本次外出學習全部費用的1∕2。
3、乙方需在培訓完成后提供一份完整培訓心得的書面報告給甲方相關負責人。
四、甲方為乙方提供帶薪培訓，薪資每月1000元×培訓時間，此費用在乙方服務期滿后一次性付給。如乙方服務期內提前離職，甲方不予支付并扣除上月工資。
六、本協議自雙方簽字、蓋章后生效。
甲方代表：
蓋章：
身份證號碼：
日期：x年xx月xx日
乙方簽字：
蓋章：
身份證號碼：
日期：x年xx月xx日
優秀教師培訓合作協議（精選15篇）篇四
地址：
乙方：性別：
居民身份證號碼：
家庭住址：
現居住地：
聯系電話：郵編：
()教育培訓中心(以下簡稱甲方)，現聘用()(以下簡稱乙方)為單位員工，根據國家有關法律法規的規定，乙方聲明已經完全了解并同意遵守甲方員工手冊和各項規章制度，遵循平等自愿、協商一致的原則，甲、乙雙方簽訂本勞動合同。
1.有效期：
本合同的有效期為年，自年月日起至年月日止。勞動合同期滿前一個月，經雙方協商同意，可以續簽勞動合同。
1.甲方根據工作需要及乙方的崗位意向，聘用乙方__________部門工。
作，擔任崗位。
2.甲方因工作需要及乙方的工作能力和表現，可以隨時調整乙方的工。
作崗位，并相應調整工資及福利待遇，乙方同意服從。
3.乙方必須按照甲方關于本崗位工作任務和責任制的要求，完成規定的各項工作任務。
1.工作時間。
甲方實行每周工作制。如有特殊情況，可根據甲方的工作性質作調整。乙方享有國家規定的法定節假日、婚假、喪假、產假等假期。
2.甲方為乙方提供符合國家規定的安全衛生的工作環境，保證乙方在人身安全及人體不受危害的環境條件下工作。
1.工資報酬：
1)甲方確定乙方合同期內工資報酬為：崗位工資為元。
2)乙方工作崗位發生變化時，甲方實行變崗變薪辦法。甲方的發薪日期為每月的月底。
3)甲方按國家和地方相關規定并依據甲方規章制度為乙方辦理相關福利保險。
1.乙方應遵守國家的法律、法規。
2.乙方應嚴格遵守甲方的員工手冊及各項規章制度，遵守甲方規定的工作程序、保守甲方的商業秘密，維護甲方的利益和聲譽，愛護甲方的財產，遵守職業道德，提高敬業精神和職業技能。
3.乙方如違反甲方的規章制度、勞動紀律，甲方將按有關規定給予處罰。
4.乙方因違反甲方管理制度而被開除、除名或觸犯國家法律，被判刑、勞教、拘留的，本合同自動解除。
1.勞動合同簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規定的義務，任何一方不得擅自變更合同。確需變更時，雙方應協商一致，簽訂書面補充協議或變更勞動合同。
2.乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時解除勞動合同：
1)嚴重違反勞動紀律或甲方規章制度的;。
2)嚴重失職，營私舞弊，對甲方利益造成損害的;。
3)被依法追究刑事責任或勞動教養或被拘留的;。
4)法律、法規規定的其它情形。
3.乙方有以下情形之一，甲方不得解除本合同。
1)乙方患病或因工負傷在規定的醫療期內的;。
2)乙方因工負傷或患有職業病，在就業醫院規定的最低期限治療、療養的;。
3)實行計劃生育的乙方(指女性)在孕期、產期、哺乳期內的;。
4)法律、法規規定的其它情形。
4.乙方要求解除勞動合同，須提前十日書面通知甲方，在獲取甲方書面同意后，辦理完辭職手續后方可離職，否則甲方將罰扣乙方最后一個月工資并視為乙方違約。
1.甲方違反《勞動法》及本合同約定的條件應承擔法律責任，并按國家和當地規定賠償乙方的經濟損失。
2.乙方違反《勞動法》及本合同規定的條件和約定條款應承擔法律責任，并按國家和當地有關規定、本合同及其附件規定賠償甲方損失。
1.本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，在甲乙雙方簽字或蓋章后生效，兩份合同具有同等法律效力。
2.本合同未盡事宜以甲方員工手冊、相關規章制度約定為準。
3.勞動合同的附件是合同的組成部分，具有同等法律效力;。
4.甲方在本合同簽署后制定或修改的公司員工手冊及相關規章制度、以及正在生效的各項規章制度都直接構成本合同的附件，乙方應予以遵守。
甲方：
乙方：
優秀教師培訓合作協議（精選15篇）篇五
乙方：指導師。
丙方：新教師所在學校。
甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：
一、各方職責。
（一）甲方（新教師）職責：
1、熱愛教育事業，熱愛學校，關心學生，教書育人，為人師表。
2、新教師應積極主動爭取指導師的幫助，在指導師的指導下開展教育、教學、教科研等方面的工作。
3、制訂學期教學計劃，認真備課，必須寫出規范的詳案。
5、按時批改作業，做到全收全改，對每次作業批改情況應及時反饋。
6、每學期至少出本學科的試卷2份。
7、每學期聽課至少20節，其中聽指導師的課不少于10節；每學期書面評課稿至少2節，且每篇評課稿字數不少于500字。
8、每學期至少上1節校級匯報課。
9、每學期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。
11、積極參與學校、班級的日常管理工作。
12、每學期結束前，寫好本學期校本培訓心得體會或總結。
（二）乙方（指導師）職責：
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導師應將自己所積累的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導新教師完成校本培訓任務。
3、每學期初，制訂好該學期指導新教師計劃及具體安排。
4、指導新教師制訂好每學期教學計劃，審核新教師上課的教案。
6、指導新教師每學期出2份本學科的試卷。
7、允許新教師聽隨堂課，每學期聽新教師隨堂課不少于10節，課后及時評價，共同研究改進教法；每學期至少帶新教師一起聽2節課，并指導新教師寫好2節評課稿。
8、指導新教師上好每學期面向全校的匯報課。
9、督促新教師學習教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會，指導新教師撰寫論文、案例。
10、指導新教師積極參與學校、班級的日常管理（包括值周、值日、主題班會、家訪等）工作。
11、每學期結束前，寫出本學期指導新教師的總結。
（三）新教師所在學校（丙方）職責：
1、新教師所在學校應確定具有較強教育教學能力和指導能力的指導師供新教師雙向選擇。
2、不定期對新教師進行培訓、檢查、考核，盡量為新教師創造學習、鍛煉機會。
二、本協議自簽訂之日起生效，有效期一年。
三、本協議一式三份，甲、乙、丙各執一份。
新教師（簽名）指導師（簽名）新教師所在學校（蓋章）。
優秀教師培訓合作協議（精選15篇）篇六
（初稿）
甲方：鷹潭應用工程學校
乙方：鷹潭郵政管理局
為充分發揮校企雙方的優勢，發揮中職教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓提供更大空間，以實現中職學校人才培養目標，提高人才培養質量，鷹潭應用工程學校（以下簡稱甲方）與鷹潭郵政管理局（以下簡稱乙方）在平等自愿、友好協商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協議：
一、合作原則
本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、合作方式及內容
（一）互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作
1．在鷹潭郵政管理局公司掛牌設立鷹潭應用工程學校就業實習基
地”， 鷹潭應用工程學校在鷹潭郵政管理局掛牌設立相應的企業（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。
2．作為甲方的校外實訓、就業基地，甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，為乙方輸送德、智、體全面發展的訂單班學生。
4．乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為乙方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃、員工培養計劃提供依據。
5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。
（二）訂單培養、合作辦學
1．雙方共同合作，在相關專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的訂單班學生為乙方定向培養、輸送人才，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。
2．為保證合作培養的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。推薦企業的技術骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的訂單班學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的訂單班學生快速適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程等。
3．應甲方需要，乙方報經上級主管部門審批，在甲方掛牌設立“鷹潭應用工程學校教學點”，采取“函授”模式組織鷹潭地區快遞服務公司成員赴學校進行學習工作，為乙方員工的學歷教育創造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養專業和培養方案。
業人才（工作的同時，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育）。
5．乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。
6．甲方選派優秀教師和業務骨干參與乙方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。
教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。
（三）頂崗實習、實訓基地建設合作
1．甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量、指定年級、專業的訂單班學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、訂單班學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。
2．乙方作為甲方訂單班學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方訂單班學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。
3．乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。
4．甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂訂單班學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對訂單班學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習訂單班學生的各項工作。
班學生權益。
時乙方應負責實習訂單班學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。
7．因訂單班學生實習或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交訂單班學生實習的證明和評價。
8．甲方成立實習指導小組對訂單班學生實習情況進行指導、監督，并加強對訂單班學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。
（四）教學、科研及產學合作
1．甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為鷹潭應用工程學校客座教
授，進行企業文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。
2．乙方聘請甲方高層（校領導）擔任乙方企業發展顧問，并定期進行系列講座。
3．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發，可以通過“鷹潭應用工程學校”網站刊登相應的科研成果。
三、需另行明確的雙方權利和義務
（一）甲方
1．確定實習基地的名稱和牌匾的制作，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大乙方的社會知名度。
2．根據專業人才培養方案和課程教學大綱的要求，擬定每次實習的詳細方案，并提前一個月與乙方協商，共同制定具體的實施計劃。
3，實習訂單班學生的相關費用有雙方協商決定。
4.訂單班學生實習如因故意違章辦事造成的'事故和經濟損失有當事人承擔賠償責任。
5.優先安排乙方職工的業務進修，外語培訓和職業培訓。
6.按照乙方提出的訂單式培養方案，積極推薦并培養一方所需要的高素質技能型人才。
7.為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件。
8．根據乙方的用人需求，優先并擇優推薦畢業生。
（二）乙方
1．充分利用企業的行業優勢和影響，根據自身需求為甲方提供實習
2．根據情況酌情為實習生提供生活和勞動補貼。
3.在訂單班學生實習期間，要加強訂單班學生的管理和安全教育，發現異常問題應及時通報甲方。實習期滿后，根據學生實習期間的表現，做出面鑒定對實習生的實習成績進行全面的評價和考核，并提供給甲方。
4.訂單班學生在實習期過程中因乙方過失造成的人身傷害，乙方應承擔賠償責任。
5.按照甲方的培養方案和課程教學大綱的要求，結合自身實際情況，安排訂單班學生實習內容，并指派專業技術人員作為實習生的指導老師，培養訂單班學生的實際操作能力和職業素質。
6根據訂單班學生的綜合表現和素質，可優先選擇畢業生到本單位就業。
為深入開展工學結合，提高人才培養質量，積極促進大學生就業，為企業持續發展提供人才支持，本著“適應需求、深度參與、資源共享、平等協商、互惠互利”的原則，就校企長期合作，定向培養輸送企業信息化技術人才項目的有關事宜，甲、乙雙方經友好協商，達成如下協議：
1、甲乙雙方聯合成立項目領導小組，為全面、深入地負責學生培養和頂崗實習過程管理提供組織保證。
2、根據企業職業崗位群對專業知識、實際操作和個人綜合素質等能力要求，甲乙雙方共同制定實施教學計劃和課程標準，有針對性地補充、調整和強化學生人才培養過程中的方向性專業選修課程結構，設置符合企業需求的專業培養課程，按需施教，共同培養實用和應用型高技能人才。
3、根據人才培養的需要，甲方聘請乙方專業技術人員為兼職教師，參與教學。學生在完成雙方商定的校內方向性課程的學習后，進入乙方相關部門進行為期1年的頂崗實習和畢業實習。
4、頂崗實習和畢業實習期間，實行“聯合導師”制度，學校指導教師和企業相關部門負責人一起共同制定并貫徹落實實習計劃。在學生實習期間，根據學生所在的部門及實習項目和內容，乙方委派經驗豐富的專業技術人員進行實習指導；甲方委派專人負責實習學生的實習指導和跟蹤管理工作，教育學生遵守乙方的各項管理制度和勞動制度，協助乙方處理實習期間各類事件。
5、頂崗實習和畢業實習的學生具有雙重身份，既是學生，又是企業員工，要服從企業和學校對實習的安排和管理，尊重企業的各級領導、實習指導教師和其他員工。自覺遵守企業和學院的規章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤工，不做損人利己、有損企業形象和學院聲譽的事情。
合表現及考核成績，對確實符合雙方聯合培養目標的達成就業意向的畢業生，乙方按國家和省市有關規定與畢業生簽訂就業協議書。
7、企業是學生實習期間的主要管理者，乙方要為學生實習提供必要的實習條件和安全健康的實習工作環境，平時做好學生的安全教育工作，組織實習學生簽訂《實習安全協議》，嚴格遵守國家有關法律法規。
8、學生在實習期間接受學校和企業的雙重指導，校企雙方要加強對學生的實習過程控制和考核，實行以企業為主、學校為輔的校企雙方考核制度。
9、其他未盡事宜由甲、乙雙方共同協商解決。
10、本協議一式貳份，甲、乙雙方各執壹份，雙方簽字加蓋公章后生效。
甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章）
年 月 日 年 月 日
甲方：xxxx大學經濟管理學院
乙方：江西xx藥業有限公司
本著“互利共贏”和“互動共管”的原則， 現xxx大學經濟管理學院(以下簡稱甲方) 與xx有限公司 (以下簡稱乙方)就合作開設“ 經管xx聯合培養 訂單班 ”事宜,達成以下協議。
一、甲方責任
1.乙方根據公司發展的需求，在甲方2012級有意愿的學生中挑選1個約25人的經管xx通班，進行定單培養。班級授課時間初步確定在大二下學期，大三上學期；具體上課時間可以安排在周末或其他合適時間，班級組成形式由甲方統籌安排（具體課程見課程安排表）。
2．成立由甲方專業負責人、教師與乙方相關人員等組成的訂單培養項目組，負責項目的實施。
3.指派一名工作責任心強的教師擔任 經管xx通 班的班主任,負責該班級的日常管理。
4.根據教育部門的人才培養規定結合乙方所提出的用人標準及要求，調整現有專業的教育計劃，制定訂單培養方案。
5．與乙方組成教學團隊，進行課程改革、核心技能課程開發、優選教材等工作。經管xx班課程內容以甲方課程安排和教學計劃為主，以乙方課程為輔。
6．與乙方共同舉辦以企業冠名的技能競賽。
7.負責組織好 經管xx 班的學生到乙方見習、頂崗實習。參與學生實習期間的管理，保證實習過程的連續性和學生的穩定性，確保學生在實習期間不得中途退出或放棄實習，特殊情況須經校企雙方同意后方可退出。學生實習不得少于6個月。
8.鼓勵 經管xx 班到乙方就業，協助做好到乙方就業的畢業生手續辦理等一系列工作。
9．甲方按乙方用人標準評價訂單合作培養的成果。
10．跟蹤 經管xx 班乙方就業的畢業生情況。
二、乙方責任及權利
1. 人力資源負責人、技術骨干參與組成訂單培養項目組。
2．指派1名責任心強的班主任，協助甲方班主任的工作。
3．負責提出所需求專業的用人標準和要求（含職業道德、企業文化、專業選修課程、職業技能課程的設臵、外語水平以及崗位所要求的特殊技能要求），與甲方共同制定訂單培養方案。
4. 與甲方共同進行課程改革、核心技能課程開發、教材選擇和優化等工作。乙方課程主要以新員工培訓、gsp管理體系、藥品相關知識、物流系統相關知識為主。
5. 指派熟悉公司銷售、管理、儲存等技術骨干或能工巧匠擔任甲方兼職教師，兼職教師承擔實訓課程、乙方企業特色的課程教學；課酬由甲方按照學校規定支付。
6.與甲方共同進行專業實訓基地或實訓場所的建設。
7. 負責對 經管xx班 學生中優秀的學生、企業冠名技能競賽活動優勝學生進行獎勵。
8．接受甲方教師到乙方見習和頂崗實踐。
9．接受學生到乙方見習和頂崗實習。負責學生在企業實習（訓）期間的考核工作。實習階段、地點和人數由校企雙方協商后確定，學生實習期月收入： 不低于當地同行業的平均工資，包住宿。
10.學生完成學業實習后，經學生同意，經乙方考核合格，乙方
與學生簽訂就業合同，提供各類保險。
三、本協議未盡事宜，雙方經協商一致后可簽訂補充協議，補充協議是本協議的附件，與本協議具有同等的法律效力。
四、本協議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執一份，本協議自雙方簽字起有效期 叁 年。有效期從 2015年3月 起執行至 2017年7月 份為止。
五、本協議未盡事宜，雙方協商解決。
甲方代表（簽章）： 乙方代表（簽章）：
年 月 日 年 月 日
為加快高技能人才培養，提升社會培訓水平，依照北京市勞動和社會保障局審批的北京市職業技能公共實訓基地管理辦法，按照依托優質資源，面向社會服務，政府購買成果的做法，簽訂本協議。
甲方：北京市經貿高級技術學校
一、甲方權利與義務
1、依照基地培訓對象和條件審核乙方職工參訓人員的報名資料，
2、根據工種、級別、人數編定班級，報名、備案；
3、按計劃開展相應工種相應級別的技能實訓；
4、培訓結束對參訓人員進行考核、鑒定；
5、對考核鑒定合格人員頒發相關等級職業資格證書；
二、乙方權利與義務
1、按甲方要求與條件收集、提供參訓人員報名資料；
2、參訓人員按每人100元標準繳納鑒定、教材費；
3、配合甲方制定具體培訓計劃、方案；
4、配合甲方組織職工參加實訓、考勤、考核；
三、其他
2、未盡事宜雙方協商解決。
附：培訓名單（見后頁）
甲方：北京市經貿高級技校 經手人：
乙方： 經手人：
年 月 日
北京市經貿高級技校公共實訓基地 培訓名單
優秀教師培訓合作協議（精選15篇）篇七
甲方執行部門：
甲乙雙方經過充分協商，現就培訓英語教師事宜達成如下協議：
一、甲乙雙方合作進行的教師培訓屬非學歷教育性質，目的在于提高教師的學力和業務水平。
二、甲方負責組織與行政管理，乙方負責教學和業務管理，并為教學質量負主要責任。
三、乙方為甲方舉辦的學力教育培訓班，每期名學生，每個教學班人數為人，培訓期限為年，培訓班的英語教學時數不得少于節。
四、乙方承諾：經過大約學時的培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高，能夠滿足全英語教學需要，能夠勝任教育國際交流翻譯任務。對于學員反映強烈、課堂教學效果差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。
五、甲乙雙方都同意將教學點設在區教師進修學校，寒暑假期間將教學點設在外語外貿大學校本部。
六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃：聽力節、口語節、英語電影視聽節、英語新聞視聽節、語音節、交際英語節、教學法節、高考英語復試輔導節。
七、乙方負責組織好平時的測驗、中段考、結業考及水平測試，對三次水平測試合格者頒發學力證明書，并負責建立接受培訓英語教師的學力檔案;甲方負責建立全區英語教師的繼續教育檔案，并負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。
八、經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。
九、培訓費用按照每人每節課元計算，每月結算一次，由甲方以支票方式支付給乙方;乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。
十、學員培訓過程中的交通費、住宿費等由甲方自行解決或由學員自理。
十二、操作事宜由區教師進修學校與出國人員培訓部協商解決。
甲方：乙方：
優秀教師培訓合作協議（精選15篇）篇八
甲方：
乙方：
為明確彼此之間的權利義務關系，經協商，甲、乙雙方就有關聘任教學事項達成如下協議：
一、甲方聘任乙方講授__課程，聘期為__，自20__年__月至20__年__月。
二、甲方支付乙方的報酬標準為：__元人民幣/折合課時，每月支付時按照國家有關政策扣稅。
三、乙方任課質量考核由其任課系（部）參照我院教師教學質量考核標準進行。考核分平時考核和集中考核，集中考核時間分期中（第10周）、期末（第18周）兩個階段進行，聘任單位及時將考核結果反饋外聘教師，提出改進意見，外聘教師要虛心接受改進意見，及時加以改進。
四、乙方應認真履行《石家莊職業技術學院教師教學工作規范》中規定的教師工作職責，遵守學院的相關規章制度，參加聘任單位的有關教學研究活動，接受教務處組織的教學工作檢查，按照甲方的要求進行教學考核和總結工作。
五、乙方如果不認真履行教師職責，多次違反學院的規章紀律，或教學效果較差，不為多數學生認可，甲方有權提前解除合同。
六、甲方有義務為乙方的正常授課提供必要的場所和教學資料，并有義務協助乙方組織教學活動，維持教學秩序。
七、如遇合理的特殊情況，任何一方均可提前終止合同，但至少應提前2周通知對方。
八、本合同由石家莊職業技術學院系（部）聘用單位負責人代為簽署。合同一式二分，由甲乙雙方各自持有。未經對方認可，合同不得變更或修改。
學校章印:乙方（簽字）:。
系（部）負責人簽字:。
年__月__日__年__月__日。
優秀教師培訓合作協議（精選15篇）篇九
甲乙雙方經過充分協商，現就培訓英語教師事宜達成如下協議：
一、甲乙雙方合作進行的教師培訓屬非學歷教育性質，目的在于提高教師的學力和業務水平。
二、甲方負責組織與行政管理，乙方負責教學和業務管理，并為教學質量負主要責任。
三、乙方為甲方舉辦的學力教育培訓班，每期名學生，每個教學班人數為人，培訓期限為年，培訓班的英語教學時數不得少于節。
四、乙方承諾：經過大約學時的培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高，能夠滿足全英語教學需要，能夠勝任教育國際交流翻譯任務。對于學員反映強烈、課堂教學效果差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。
五、甲乙雙方都同意將教學點設在區教師進修學校，寒暑假期間將教學點設在外語外貿大學校本部。
六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃：聽力節、口語節、英語電影視聽節、英語新聞視聽節(小學節)、語音節、交際英語節、教學法節、高考英語復試輔導節(小學教師不參加)。
七、乙方負責組織好平時的測驗、中段考、結業考及水平測試(共三次)，對三次水平測試合格者頒發學力證明書(結業證書)，并負責建立接受培訓英語教師的學力檔案;甲方負責建立全區英語教師的繼續教育檔案，并負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。
八、經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。
九、培訓費用按照每人每節課元計算(包含教材費和散頁講義費)，每月結算一次，由甲方以支票方式支付給乙方;乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。
十、學員培訓過程中的交通費、住宿費等由甲方自行解決或由學員自理。
十二、操作事宜由區教師進修學校與出國人員培訓部協商解決。
甲方代表：乙方代表：
優秀教師培訓合作協議（精選15篇）篇十
乙方：指導師
丙方：新教師所在學校
甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：
一、各方職責
（一）甲方（新教師）職責：
1、熱愛教育事業，熱愛學校，關心學生，教書育人，為人師表。
2、新教師應積極主動爭取指導師的幫助，在指導師的指導下開展教育、教學、教科研等方面的工作。
3、制訂學期教學計劃，認真備課，必須寫出規范的詳案。
5、按時批改作業，做到全收全改，對每次作業批改情況應及時反饋。
6、每學期至少出本學科的試卷2份。
7、每學期聽課至少20節，其中聽指導師的課不少于10節；每學期書面評課稿至少2節，且每篇評課稿字數不少于500字。
8、每學期至少上1節校級匯報課。
9、每學期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。
11、積極參與學校、班級的日常管理工作。
12、每學期結束前，寫好本學期校本培訓心得體會或總結。
（二）乙方（指導師）職責：
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導師應將自己所積累的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導新教師完成校本培訓任務。
3、每學期初，制訂好該學期指導新教師計劃及具體安排。
4、指導新教師制訂好每學期教學計劃，審核新教師上課的教案。
6、指導新教師每學期出2份本學科的試卷。
7、允許新教師聽隨堂課，每學期聽新教師隨堂課不少于10節，課后及時評價，共同研究改進教法；每學期至少帶新教師一起聽2節課，并指導新教師寫好2節評課稿。
8、指導新教師上好每學期面向全校的匯報課。
9、督促新教師學習教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會，指導新教師撰寫論文、案例。
10、指導新教師積極參與學校、班級的日常管理（包括值周、值日、主題班會、家訪等）工作。
11、每學期結束前，寫出本學期指導新教師的總結。
（三）新教師所在學校（丙方）職責：
1、新教師所在學校應確定具有較強教育教學能力和指導能力的指導師供新教師雙向選擇。
2、不定期對新教師進行培訓、檢查、考核，盡量為新教師創造學習、鍛煉機會。
3、督促指導師和新教師按培訓協議完成培訓任務。
二、本協議自簽訂之日起生效，有效期一年。
三、本協議一式三份，甲、乙、丙各執一份。
新教師（簽名）指導師（簽名）新教師所在學校（蓋章）
年月日
實習培訓協議書
外部培訓協議書
培訓教師總結
培訓機構協議書范本
委托培訓協議書范本
培訓機構教師總結
教師暑期培訓總結
教師外出培訓心得
大學教師培訓心得
教師集中培訓心得
優秀教師培訓合作協議（精選15篇）篇十一
乙方：_________。
鑒于_________與_________為戰略合作伙伴，甲乙雙方經過充分協商，現就乙方協助甲方培訓英語教師的有關事宜達成如下協議：
一、乙方愿意協助甲方培訓中小學在職教師，其培訓屬于非學歷性質的教師繼續教育，目的在于提高甲方中小學英語教師的業務水平。
二、甲方負責英語教師培訓的組織與行政管理，乙方負責選派大學英語教師，并對整個培訓的教學過程、教學業務管理負主要責任。
三、乙方為甲方舉辦的英語教師培訓班，每期_________名學員，每個教學班人數為_________人，每期培訓期限為_________年，每期培訓班的英語教學時數為_________節。
四、乙方承諾：經過_________學時的培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高。對于學員反映強烈、教學態度和教學效果極差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。
五、甲乙雙方同意將日常教學點設在_________，在寒暑假期間將教學點設在_________。
六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃如下：聽力_________節、口語_________節、英語電影視聽_________節、英語新聞視聽_________節（小學_________節）、語音_________節、交際英語_________節、教學法_________節、高考英語復試輔導_________節（小學教師不參加）。
七、乙方負責組織好培訓學員平時的考核、中段考、結業考及水平測試（共三次），對測試合格者頒發學歷證明書（結業證書），并負責建立接受培訓英語教師的學歷檔案；甲方將建立英語教師的繼續教育檔案，并負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。
八、經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。
九、培訓費用按照每位學員每學時_________元計算（包含教材費和散頁講義費），每月結算一次，由甲方以支票方式支付給乙方；乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。
十、學員在培訓期間的交通費、食宿費等由甲方自行解決或由學員自理。
十一、甲乙雙方共同努力，積極探索學歷教育的可行性，在條件成熟的時候乙方為甲方舉辦專科起點的本科學歷教育文憑班。
十二、具體操作事宜由甲方指導_________協助乙方協商解決。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
代表（簽字）：_________代表（簽字）：_________。
實用的教師培訓方案范文合集四篇。
培訓教師述職報告范文。
優秀教師培訓合作協議（精選15篇）篇十二
甲方：________（以下簡稱甲方）。
乙方：_____（以下簡稱乙方）。
為了提升甲方英語水平，甲方監護人乙方外籍英語教師培訓相關事宜達成如下協議：
1、培訓時間。
1.1自。
2.1培訓費用為半年（6個月）12個月）。
3、交費方式。
3.1培訓費用在合同生效之日，一次性付清。
3.2甲方在選擇乙方課程之前可免費試聽一次示范課程。
4、甲方的權利義務。
4.1甲方權利。
4.1.1甲方有權決定外教的人選。
4.1.2在合同期內，甲方對乙方的教師不滿意，可與乙方負責人協商更換教師。
4.1.3在合同期內，甲方認可的乙方教師，乙方不得以任何理由更換該教師。
協議，乙方退還剩余課時培訓費用。
課時的全部費用。
4.1.6甲方有權要求乙方在上課之前提供該外教的簽證及健康體檢證明。
4.2甲方義務。
4.2.1甲方按合同內相關條款進行培訓費用結算。
前2小時通知乙方，否則乙方有權不為甲方提供補課。
4.2.3甲方在培訓期內如需對課程時間進行更改，需與乙方協商，否則按正常課時計費。
5、乙方的權利義務。
5.1乙方權利：
5.1.1乙方教師為保證甲方培訓質量，有權對甲方學習進度進行指導，監督。
5.2乙方義務。
5.2.1乙方按照甲方的要求按時按質提供外教（需要提供歐美國家的外教）。
定合理的課程計劃。
5.2.3乙方每周為甲方提供兩次外籍老師英語培訓，培訓教師為每次九十分鐘，具體時間為每周,。
5.2.4乙方如因特殊原因，需要取消預約的課程，需在約定課程發生前25小時通知甲方，并與甲方監護人協商安排補課時間，補課時間為取消預約課程之日起一個月內，如在補課時間內乙方未能按時為甲方補課，則雙倍賠償甲方未接受培訓課時費用。
5.2.5乙方需為甲方提供安全的培訓場地及設施，培訓地點為并對培訓期間甲方的人身安全負責。在培訓地點內，甲方若發生意外，乙方將承擔全部責任。
6其他條款。
6.1本協議自簽字之日起生效，有效期至培訓結束時止。
6.2本協議一式兩份，雙方各執一份。
6.3本協議如有未盡事宜，雙方協商后解決。
6.4同，甲乙雙方通過協商，在雙方認可的情況下進行解決。
簽字（監護人）__________________簽字（負責人）。
年_____月_____日年_____月_____日。
培訓教師總結。
培訓機構教師總結。
優秀教師培訓合作協議（精選15篇）篇十三
乙方：指導師。
丙方：新教師所在學校。
甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：
一、各方職責。
（一）甲方（新教師）職責：
1、熱愛教育事業，熱愛學校，關心學生，教書育人，為人師表。
2、新教師應積極主動爭取指導師的幫助，在指導師的指導下開展教育、教學、教科研等方面的工作。
3、制訂學期教學計劃，認真備課，必須寫出規范的詳案。
5、按時批改作業，做到全收全改，對每次作業批改情況應及時反饋。
6、每學期至少出本學科的試卷2份。
7、每學期聽課至少20節，其中聽指導師的課不少于10節；每學期書面評課稿至少2節，且每篇評課稿字數不少于500字。
8、每學期至少上1節校級匯報課。
9、每學期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。
11、積極參與學校、班級的日常管理工作。
12、每學期結束前，寫好本學期校本培訓心得體會或總結。
（二）乙方（指導師）職責：
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導師應將自己所積累的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導新教師完成校本培訓任務。
3、每學期初，制訂好該學期指導新教師計劃及具體安排。
4、指導新教師制訂好每學期教學計劃，審核新教師上課的教案。
6、指導新教師每學期出2份本學科的試卷。
7、允許新教師聽隨堂課，每學期聽新教師隨堂課不少于10節，課后及時評價，共同研究改進教法；每學期至少帶新教師一起聽2節課，并指導新教師寫好2節評課稿。
8、指導新教師上好每學期面向全校的匯報課。
9、督促新教師學習教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會，指導新教師撰寫論文、案例。
10、指導新教師積極參與學校、班級的日常管理（包括值周、值日、主題班會、家訪等）工作。
11、每學期結束前，寫出本學期指導新教師的總結。
（三）新教師所在學校（丙方）職責：
1、新教師所在學校應確定具有較強教育教學能力和指導能力的指導師供新教師雙向選擇。
2、不定期對新教師進行培訓、檢查、考核，盡量為新教師創造學習、鍛煉機會。
二、本協議自簽訂之日起生效，有效期一年。
三、本協議一式三份，甲、乙、丙各執一份。
新教師（簽名）指導師（簽名）新教師所在學校（蓋章）。
培訓教師述職報告范文。
優秀教師培訓合作協議（精選15篇）篇十四
為了促進高等職業教育的發展，提高教師素質，提高教育質量，更好的'完成高職教學工作，經加以雙方商議，由乙方為甲方提供培訓。雙方達成如下協議：
一、乙方同意為甲方培訓教師兩名。所需經費雙方協商解決。
二、培訓期乙方確保實習學習質量，為甲方所派人員提供良好的實踐學習機會。
三、對甲方所需的信息和資料，乙方提供便利條件。
四、培訓結束，如果乙方需要，甲方可協助其完成其他培訓工作。
五、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。
六、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方（章）：__。
甲方代表：錦州師范高等專科學校。
____年__月__日。
乙方（章）：__。
甲方代表：錦州市軟件培訓基地。
____年__月__日。
優秀教師培訓合作協議（精選15篇）篇十五
甲方：
乙方：
為了促進高等職業教育的發展，提高教師素質，提高教育質量，更好的.完成高職教學工作，經加以雙方商議，由乙方為甲方提供培訓。雙方達成如下協議：
一、乙方同意為甲方培訓教師兩名。所需經費雙方協商解決。
二、培訓期乙方確保實習學習質量，為甲方所派人員提供良好的實踐學習機會。
三、對甲方所需的信息和資料，乙方提供便利條件。
四、培訓結束，如果乙方需要，甲方可協助其完成其他培訓工作。
五、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。
六、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方（章）：____。
甲方代表：
________年____月____日。
乙方（章）：____。
甲方代表：
________年____月____日。