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學校聽評課總結篇一

1、統一思想，提高認識。學校向全體教職工傳達縣有關部門關于做好今年寒假工作文件精神，從而提高大家對做好今年寒假工作的認識，努力做到學校在開放活動場所的數量和質量上有新突破，教師在社區指導家訪工作上有新突破，學生在自主管理、自我教育機制上有新突破。

2、在散學典禮上對學生提出具體活動要求，特別強調安全和衛生。為使社會各界共同關心自己子女在寒假中學習和生活，學校向每位學生家長發出《致家長的公開信》，通報學校在寒假中活動安排及對學生的具體要求，呼吁每位家長高度重視關心自己子女在寒假中學習和生活。

3、學校主動向鄉教委匯報學校寒假工作計劃。寒假第一周為教師家訪周，要求每位教師利用假期對學生進行家訪，特別是班主任老師家訪比例不得少于30%，對新生家訪比例不得少于50%。對重點幫教對象，除班主任老師幫教外，還要由學校支部、行政領導、黨員教師分別明確幫教責任，落實到人，經常了解幫教對象的活動流向。幫教中，堅持以情感人，堅決下大力氣，化苦功夫防止出現學生違法犯罪現象發生。對特殊家庭子女、孤兒、殘疾學生、家庭經濟特別困難學生和有心理障礙的學生給予特別的關心、幫助和指導，豐富他們的寒假生活，并主動聯系村干部，具體落實對重點幫教對象的幫教措施。

4、重視家長在寒假中對孩子的指導作用，召開好家長會，引導家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，督促子女完成學校布置的寒假作業和讀書計劃。

5、在寒假中學校堅持開放圖書館、閱覽室、實驗室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過程中加強管理。

6、繼續關心四川地震災區未成年人的健康成長。

學校認真開展做好與災區師生共度新春的通信活動，要求每位學生在農歷春節前后給都江堰翠月湖九年制學校師生親手寫一封慰問信或自制一份寫上勉勵及新春祝福贈言的賀年卡。學習災區孩子克服災難、努力學習、堅忍不拔的勇氣，鼓勵他們繼續保持積極、樂觀向上的精神。所有慰問信、賀年卡統一寄至都江堰教育局，在寄信地址上標明都江堰教育局轉翠月湖九年級學校，都江堰教育局郵編是611830，將新年的祝福以書信的方式寄到都江堰師生伙伴的手上，共同度過一個溫暖的寒假。寒假過后，各班把情況及數據匯總政教處。

7、開展知榮明恥好少年系列實踐體驗活動，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過組織學生觀現場、查自身、排隱患的文明出行體驗活動，教會學生安全步行、安全騎車、安全乘車，通過主題活動，達到既提高學生的道德水平，又提高學生自護能力的目的。學校開展五個一活動，開一堂主題班會，給家長長輩寫一封信，搞一次體驗活動，當一回交通安全宣傳志愿者，參加一次征文比賽，開學后每班交二篇征文給政教處，學校組織評選，并選出優秀征文參加縣評選。

8、弘揚孝敬父母、尊敬長輩等中華民族優秀傳統美德。

從孝敬父母、尊敬長輩出發，要求每位學生為父母、長輩而為社區中的老人做一件好事，在回報家人、回報長輩的過程中增強感恩意識和社會責任意識，體會和諧家園的溫暖。要求每位學生開展和爺爺共享陽光，和奶奶齊聲歡笑主題活動，在寒假春節前后，為家中的父母、長輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。也要將溫暖帶入社區，特別是敬老院等社會服務機構，讓學生走進敬老院，走近爺爺和奶奶，用內容豐富的公益活動，用青春和活力感染老人，為他們送去關愛和祝福。

9、開展品年味，看年俗，展形象的民族傳統節日教育活動。春節是我們學生感受中華民族文化、民族精神的大好時機，我們要抓住這一時機，開展各種實踐體驗活動。學校要求預備、初一、初二學生讀好中國傳統節日讀本，幫父母一起置辦年貨，參加家庭掃祭活動，學做一種春節飯食，與父母一起寫春聯，貼春聯，陪父母一道守歲，聆聽除夕的鞭炮聲，給父母拜年，感受春節。從日記形式記下春節的見聞與感受，寫家里過節飯食上變化，了解改革開放以來發生變化，學校搞征文比賽，開學后交政教處，每班二篇。各班學生可自己制作燈籠，開學后帶到校園參加評比活動。利用春節、元宵節等傳統節日，讓人們從孝敬父母、尊重長輩、善待他人做起。

10、要加大安全教育和法制教育的工作力度。重點要讓學生知曉國家對燃放煙花爆竹的具體規定，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時的自我保護意識和應對技能。要自覺遵守交通規則，要規范走路和騎車行為。教育學生不玩火、不玩鞭炮，以防意外事故的發生，要開展法制教育，引導學生模范遵守社會公德和日常行為規范，教育學生不違規進入網吧和營業性娛樂場所。

11、開展與世博同行，以夢想成真為主題征文比賽，要求：用你的眼睛去觀察、發現身邊的事與亮點，字數800字左右。

同時要求各中隊輔導員撰寫雛鷹研究征文，體裁不限，字數不限。以上二項征文，開學后交校團委。

12、要求每位學生認真完成老師布置的各項作業，為迎接新學期學習任務進行有效的復習和預習。

學校聽評課總結篇二

1、以《思品與生活的課程標準》、《思品與社會的'課程標準》為指導，以道德存在于兒童的生活中，引導兒童熱愛生活、學習做人為課程的核心，珍視童年生活的價值，尊重兒童的權利，在與兒童生活世界的聯系中建構課程的意義為基本教學理念，培養具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。

2、依據學校工作布置，結合學校的實際情況，本學期《思品與社會》的工作重點是面向全體學生，提高教學效率，特別強調《思品與社會》課的時效性和針對性。

1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，創新教學過程，優化課堂結構，提高教學的質量。

2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現行的教材為依據，完成各年級的教學任務及教學內容。

3、培養學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規范學生。能聯系周圍，提高學生的道德認識。

4、配合學校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。

5、加強教師的業務素質及能力的提高培訓。做好本學期課題研究的深入開展。

1、抓好骨干力量：

抓好骨干力量，創造研究氛圍。在繼續組織課題研究小組的基礎上，讓更多的教師在課題研討中、在現場教學展示中，既能充分體現自我的存在價值，又能在認真研究的過程中，成為教育教學改革的帶頭人。通過發揮骨干教師的引領作用，由點帶線，由線及面，從而帶動全校的思品教研氛圍。

2、形成教研氛圍：

積極開展聽課、評課活動，鼓勵教師在教學中注重信息技術的運用，結合我校實際，開展豐富多彩的課內向課外延伸活動，提高教育教學的實效。

鼓勵教師積極參與校園網建設，主動提供思品、社會、品德與社會信息，并充分運用現代技術進行網上學習、交流等。

重視聽課學習，打破了學科的界限，不能像傳統的思想品德課一樣把新課程作為學科課程來上，教師要學習美術課上的色彩形象、數學課上的統計方法、常識課上的試驗對照法、英語課上的任務驅動模式等等，使品德教學更具有生命力。

1、備課：

力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。

每個年級可針對年級特點結合學校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求體現學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。青年教師還應重視教學過程的反思，能及時地寫出教學中有質量的反思，向成為反思型的教師方向邁進。課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動探索不同課型的不同教學模式，讓教學獲得更好的實效。

在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的聯合備課方式，特別要注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。要求每位老師按學校要求上交每月教學反思（重點結合自己的教學案例反思，歸納至少一種教學模式），并在組內交流以、學習。

2、上課：

提出專課專用的要求，并以組內互查，教學處抽查的形式進行檢查反饋。

要求教師改變傳統單一和機械的接受性學習方式，運用多媒體和網絡等先進手段進行教學,加強教研組內的課堂教學研究，進行行動研究，有一套說課、備課、研究實錄、課件及案例資料，并積極參加各類教學展示。

3、評價：

評價的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進教學，也是學生自我提高的一個過程，保證目標的實現。鼓勵教師在評價時從學生的原有基礎出發，尊重學生的個性特點，強調以鼓勵為主的發展性評價，從多方面進行評價，比較全面客觀地評價學生，利于學生發展。

1、常規教研：

每一次的教研活動做到定人、定時間、定內容。

2、教研展示：

堅持“促進學生全面發展和終身發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，重點開展義務教育新課程教學過程方法探索、新教材教法研究、教師專業培訓、教學評價研究、教學調研指導等教研工作，強調“教研”、“科研”、“培訓”三位一體，促進學科教學發展。

1）圍繞教育主題，開展教學研究，立足課堂，實踐反思，探索合課程教學若干模式，真正實現“以科研指導教學，促進新課程教學實效”的目的。

2）加強理論學習，促進專業成長。

知識結構的建構依賴于不斷地學習、汲取，要主動了解國內外前瞻性的教育教學改革信息，在實踐中探索課程改革背景下的教育教學規律，做到在理論學習中增長知識，在教學實踐中提高能力，在交流反思中促進發展。本學期重點通過繼續學習《如何提高思品課堂實效性》相關理論、《品德與生活》、《品德與社會》的相關教學案例和教學模式，提高教師的教育理念和積累教學實踐經驗。

1、繼續課題研究《如何提高寄宿制學生思品課堂實效性》的具體深入的學習和研究，做好課題研究課的安排工作。

2、合理利用各種資源，為思品課注入新的生機。

a、現代媒體資源

充分利用了學校和家中的現代化設施,收集了思品課堂相關數據等資料,對教材進行了補充.教師可充分調動學生的積極性，讓學生真正的走入課堂。

b、圖書資源

利用學校圖書資源,讓學生通過收集,來補充課堂的知識。

c、家長資源

d、社區及社會資源

在學生離校的休息日中，可讓學生走入社會，進行一些小的調查，根據寄宿制學校的局限性，充分的利用可能的機會，讓學生了解社會、走進社會、感受社會。

3、教研組活動的展開

本學期繼續上學期對全校學生開展的《每周歷史回顧》活動，克服組內人少的困難，積極投入到學校的活動中，為學生打造一個學習的平臺，讓學生通過在學校的生活了解國家大事，用文字對他們進行思想上的教育。

本學期思品組將在開展“智慧果”杯《史地知識競賽》活動。

通過高年級史地知識競賽的活動，激發學生對史地知識的喜愛，增長他們的大綜合知識，豐富學生的校園生活。

1、制定思品大組工作計劃。（開學初在教研組內進行交流，根據反饋，及時修改。）

3、繼續進行課題的學習和探討，完善科研課題。

4、做好開學的備課、上課等常規工作。

1、做好“六個一”與其它學科的學習和聽課工作。

2、做好組內教師基本大賽的準備工作。

3、理論學習〈新思品，新教法〉，做好三月份教學反思交流工作

1、結合學校組織學生開展豐富多彩的思品教研活動--《史地知識競賽》。

2、做好課題研究教學公開課準備工作。

3、學習新課程標準，提高教師業務素質和理論水平。并做好四月份教學反思交流工作。

4、常規考核：備課、上課。

5、做好六年級學生的大綜合復習工作。

1、教研組思品工作總結、交流。

2、做好期末學生的評價工作。

3、進行五月份教學反思交流。

學校聽評課總結篇三

一、聽課評課活動的目的

1、進一步落實教學工作的中心地位，通過開展聽評課活動，認真研究教學規律，切實解決影響和制約課堂教學效益的關鍵問題，進一步提高教育教學質量。

2、在大面積開展聽課、評課活動中，對全校課堂教學情況做出實事求是的評價和分析，幫助授課教師對教學情況進行認真分析，總結其成功和不足之處。

3、在認真聽課的基礎上，對本校所有專任教師進行具有針對性、符合每個教師實際情況的教學水平分析。與教師一起研究立足于教師實際的提高課堂教學水平的方案，并督促落實。

4、落實新教師拜師學藝結對幫扶制度。學校要積極創造條件，在青年教師和骨干教師之間廣泛開展拜師學藝結對幫扶活動，充分發揮各學科學科帶頭人和骨干教師的示范帶頭作用，讓教師結成課堂教學互助對子，全面提高我校教師隊伍課堂教學整體水平。

5、扎實推進自主高效課堂教學模式的研究與推廣。全面推廣新泰市教研室推出的“學案教學”教學流程，落實“教為主導、學為主體、疑為主線，動為主軸”的四位一體教學理念，組織廣大教師結合自身特點，廣泛開展課堂教學研究活動，積極探索富有個性特色的自主、高效課堂教學模式，打造自己的教學品牌。

二、聽課方式

1、集體聽課和個人聽課相結合。

3、先推門隨堂聽課，后針對性聽課。

三、聽課內容

1、看授課教師是否有明確教學目標，教學目標是否符合教學大綱要求，授完課后是否達到目標。

2、看授課教師怎樣處理和掌握教材的重點、難點，是否把握住了教材的精神實質。

3、看授課教師用什么方法進行教學，教學結構是否完整，課中各環節安排是否適當；是否符合課程改革的要求。

4、看整個教學過程中授課教師是否遵循教學規律。看在傳授知識時是否著眼于培養學生的能力，發展學生的智力，以及在布置作業上是否適當、適量。是否有當堂達標檢測。

5、看授課教師駕馭課堂的能力，是否充分調動了學生的學習積極性和主動性。

6、看授課教師是否采用普通話教學，板書是否工整、條理。

四、聽課要求

1、學校領導聽課節數每學期不少于40節，每名教師每學期聽課不少于15節。

2、聽課前一定要先了解教材內容要求，聽課過程有記錄，要標明聽課日期、授課人、教學班級、教學課題、活動過程、板書、簡評等，要有課堂評價或教學建議。聽課后全體聽課領導、教師要與授課教師交換意見。

3、聽課時，要提前三分鐘進入教室，不講話，不走動，不中途離場。上下課應與學生一齊起立，以示對執教者的尊重。

4、聽課時，應該先調好自己的課程，不能因聽課而耽誤同學們的學習。嚴禁實際未聽課卻有聽課記載的現象。

2xx年9月

學校聽評課總結篇四

本學期我所任課的班級有學生40名，經過努力，對數學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的改觀;完成作業情況也較好，大部分同學作業認真，態度端正，對數學表現出了較大的興趣。不過，還有一小部分同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數學學習活動，學起數學來感覺有點累。學生樂于口算，基本掌握100以內筆算加、減法的計算方法，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。但解決實際問題的時候就有點麻木，不注意審清題目意思，急于動手，以至于粗心大意，沒有很好的解決問題。需要更加的嚴格要求，多動手，多思考。加強培養學生的學習興趣，使學生更好的投入到學習當中來。

表內除法是學習多位數除法的基礎。表內除法同表內乘法一樣，是小學數學的重要基礎知識，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。有余數的除法是表內除法學習的繼續，學生在此學習除法筆算試商的方法，為學習多位數除法打下基礎，也分散了學習的難點。

在量的計量方面，本冊教材給學生初步建立質量觀念，使學生初步認識克和千克。讓學生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念。并通過實際操作與體驗，培養學生估量物體質量的意識。

在空間與圖形方面，本冊教材安排了“圖形的運動（一）”一章，包括簡單的“對稱現象和軸對稱圖形”，圖形的“*移和旋轉”等教學內容。結合生活實例，使學生通過直觀、操作，感知對稱、*移和旋轉現象，初步認識軸對稱圖形和圖形的*移，學會進行最簡單的圖形*移，發展學生的空間觀念，初步感受變換的數學思想方法。

“數學廣角——推理”介紹了簡單的邏輯推理方法，引導學生通過嘗試、推理等活動解決簡單的邏輯問題。培養學生初步的分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。

本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了一個綜合與實踐主題活動“小小設計師”，讓學生通過小組合作的探究操作活動，綜合運用數學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。

2．初步掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序；

4．初步認識軸對稱現象，初步感知*移、旋轉現象。

5．認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。

6．初步了解統計的意義，初步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數據，認識簡單的統計表；能根據統計表中的數據回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。

7．初步形成觀察、分析及推理的能力。

8．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

9．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

10．通過實踐活動，經歷自主探索、合作交流的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系。

數與計算的教學內容是這冊教材的重點教學內容，如表內除法、混合運算、有余數的除法和萬以內數的認識。同時，有余數的`除法也是教學的難點。

這冊教材的另一個重點是萬以內數的認識，通過這部分內容的學習，學生認數的范圍擴大到四位。這是學習讀、寫多位數的基礎。我國的計數習慣是每四位一級，把萬以內的數位順序弄清楚，掌握了第一級數的讀、寫法則，再學習萬以上的數就可以類推了。因此，這部分內容是進一步學習認數的重要基礎知識。同時，這部分內容也是培養學生的數感的重要素材，通過教學讓學生感受較大數的意義，認識近似數，學習用具體的數描述生活中的事物并會用數與他人交流，逐步形成良好的數感。

另一個難點就是讓學生體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

1、繼續加強學習慣例和良好學習習慣的培養，比如認真審題和計算、重視驗算、規范書寫格式等的教育。

2、充分利用學生的生活經驗創設問題情境，讓學生在生動具體的活動中學習數學。

3、引導學生獨立思考與合作交流，協助學生積累參與數學活動的經驗。具體的數學活動中，鼓勵學生獨立思考、勇于發表自己的意見，善于傾聽他人的意見，與同伴進行交流。同時引導學生在小組內進行分工合作，以提高數學活動的紀律。

4、培養學生初步的應用意識，以及提出問題和解決問題的能力。

5、注重數學思想方法的滲透。根據學科特點，結合具體的教學內容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透。

6、加強對學困生的輔導和優等生的培養。采取生生互幫與教師輔導相結合、數學學習與其他學科學習相結合的方式，多角度、多層面的對學困生進行輔導。

學校聽評課總結篇五

認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以市、區德育工作意見和學校新學期工作計劃為指導，以道德行為規范教育為基礎，以豐富多彩的教育活動為載體，以科學規范的德育管理為保證，充分實現單元管理制度，以生為本，走文化育人的德育之路，追求實效，彰顯特色，促進學校德育工作向縱深發展。

以未成年人思想道德建設為主線，以學生文明形象工程為載體，力求活動主題化，系列化，生活化，切實提高德育時效性。

(一)、繼續強化行為習慣教育——打造“文明校園”。

繼續以七項習慣教育內容為抓手，強化學生學習習慣和行為習慣教育。

2、通過專題隊會和主題活動強化學生行為習慣教育，挖掘一批學生“典型”，以榜樣的力量帶動學生自覺形成良好的習慣。

3、繼續通過專項檢查促進習慣教育的深化實施。

4、完善習慣教育評價方案，納入“文明班級”的考核。

(二)、深化校園文化建設——營造“溫馨家園”。

挖掘校園文化的內涵，創設適合兒童健康發展的特色校園文化，營造豐富多彩、寓教于樂、文明向上、各具特色的校園文化。

繼續開展“溫馨家園”班級布置活動，以主題化、個性化和全員參與性的班級布置展示班級特色,營造積極向上的校園文化。

2、繼續實施宿舍文化建設。上學期已進行了宿舍環境布置，積極開展課余活動，豐富了住宿生的在校生活。本學期將繼續開展各項針對住宿生的活動,努力形成"學校就是我的家"的心理氛圍。特別關注一年級新住宿生的生活與心理，促進新生快速適應住宿生活。

(三)、實施環境教育——創建省“綠色學校”。

1、會同總務處共同做好校園環境的綠化、美化工作。

2、活躍環保活動，以學生“綠色征文”、主題隊會、社會實踐等教育活動的形式強化師生的環境意識，深化學校環境教育。

3、做好各項臺帳資料，迎接省級“綠色學校”的驗收。

(四)、豐富校園活動——打造“成長樂園”。

1、與少先隊部、藝術組聯合開展各類文體活動，活躍學生校園生活。

2、配合有關重大紀念日開展相關教育活動。

3、繼續借鑒星辰“青春在線”的德育模式，依托“星韻網”和“學校與家庭”，完善學生“成長”和“家長在線”教育陣地，分級部開展專題教育活動，每學期不少于三次。活動將與重大主題教育結合，與學生心理輔導結合，與增進家校合力結合，與“六個一”中“擁有一次演講經歷”相結合。

(五)、常規教育活動。

1、從學生實際出發抓好升旗儀式、班隊活動、夕會課、電視臺、紅領巾廣播等常規德育陣地建設。

2、安全教育常抓不懈。

3、加強對班級的管理與考核，完善“文明班級”考核辦法。

(一)加強師德建設

1、樹立“人人都是德育工作者”的觀念，加強德育的學科滲透，強化學科教師的德育行為。

2、繼續以師德討論、師德調查等形式開展師德調研。

3、針對學生問卷中暴露的問題適時調整師德評價方案。

(二)加強班主任隊伍建設

1、通過專題研討、專家講座、經驗介紹、班主任工作現場觀摩等形式有計劃地進行班主任工作系列培訓，開展“我的教育故事”交流活動。

2、完善《班主任工作考核評優辦法》，做好班主任工作的日考、月評、學期總評優工作。

3、表彰“班主任工作標兵”及“優秀班主任”，積極宣傳“班主任工作標兵”的教育事跡，發揮“班主任標兵”的榜樣帶頭作用，重點做好對新班主任的培訓、幫扶工作。

1、繼續實施《校園文化中少先隊文化陣地建設的研究》這一全國級課題，繼續著力以“校園早新聞”和宿舍文化建設為抓手促進研究向縱深發展。

2、對“校園早新聞”這一文化陣地進行完善和挖掘，組建工作班子，拓寬新聞稿源，培訓工作人員，使這一特色欄目更規范，更富有實效。

3、倡導個性化、多元化、人本化、模糊性的德育評價，對班主任考核評優、班級考核評比、學生評價等進行反思研究，并形成一定的理論依據。

4、對存在品德問題、心理問題的特殊學生進行個案跟蹤研究，總結反思。

5、利用“夕會課”進行德育教育方式方法的研究，使之成為切實有效的德育陣地。

活動安排：

九月份：

9月1日舉行新學期開學典禮暨首次升旗儀式。

2、分級部召開班主任工作交流研討會，學習“師德標兵”與“班主任標兵”的先進事跡，研討一年級班主任工作。

3、開展xx年度“紅領巾讀書讀報征文”活動。

4、完成班級布置，要求主題化、個性化、學生全員參與，真正落實“關注每一個學生”這一教育理念。

學校聽評課總結篇六

根據縣局及鄉中心校20xx年的`工作計劃，結合我校的具體情況，嚴格執行財務法律、法規，加強財產管理，勤儉節約，科學合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學條件，使之達到新的辦學標準，為學校的教育教學提供良好的物質保障。后勤全體人員本著求實、創新、到位和科學的原則，全心全意地為學校廣大師生服務。

(一)財務工作：

1、根據隆回縣財政局、隆回縣教育局關于下達的xx年預算標準的通知，準確做好學校年度預算和收支計劃，并嚴格執行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據，確保學校工作的正常運轉。

2、加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到底碼清楚，信息準確，每月向校長匯報，為領導合理使用資金提供依據。年底向教師們匯報資金使用情況，加強財務監督。

3、杜絕亂收費現象，嚴格按照上級要求，不收取學生任何費用。

4、支持財務人員的繼續培訓工作，提高財務人員業務水平，做好財務年審、換證工作。

5、做好寄宿生困難學生生活補助金的發放工作。

6、要求財務人員嚴格執行財務制度，遵守崗位職責，按時上報各種資料。

7、做好教師醫療保險工作，按時繳納醫療保險。

8、做好教師住房公積金的繳納工作，確保教職工利益。

(二)設施設備的管理及使用：

1、完善各專室借閱、使用制度規則，提高現有儀器設備的利用率，實驗開出率。

2、定期對各專室設備使用、管理等情況進行檢查，及時記錄和處理。

3、做好設備購置可行報告，立項書上報計財科，爭取增加設備，使之達到新的辦學標準。

4、加強財產管理，新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產核資工作。

(三)確實抓好修繕工作，保證教育教學順利進行。

1、落實教育大會要求，加強農村基礎教育工作，解決學生活動場所需求，擬硬化學校外操場周邊空泥地。

2、學校體育設備存放在一間小房間，體育器材缺乏，操場不平，影響學生上操和室外活動，需增加設施和進行休整，以便更好地開展體育教育教學活動。

3、五星中學木瓦結構的房屋多年失修，瓦背漏雨，急需檢修。

4、學校食堂重修灶頭，需資金xx元。

5、教師宿舍電網維修，所需資金約5000元。

6、做好學校的水管等維修工作。

(四)教育信息化建設：

1、協同教導處加強培訓教師隊伍，以信息化帶動教育現代化。開展教師計算機培訓。

2、管好現有設備，保證設備正常運轉。

(五)學校食堂工作：

1、食堂管理人員和工友，從購買、食品與菜搭配、食品存放、衛生等嚴格按要求做，解決好學生就餐問題。嚴防食物中毒。

2、完善食堂的設施配備。

(六)落實安全工作，嚴防事故的發生：

1、每學期在開學前對學校建筑、鍋爐、電線、專室進行全面安全檢查，把發現的隱患及時上報校長和有關部門。

2、做好學校的防汛工作，成立以校長為首的領導小組，安排防汛值班人員和成立搶險隊伍，并在汛期前進行大檢查，做到有備無患。

3、做好假期的值班安排工作，以防學校財產被盜。

學校聽評課總結篇七

以“三個的代表”思想為指導，緊緊圍繞“素質教育、課程改革、教育現代化”三大主題組織開展學校的各項工作，工作中體現法治管理和人文管理的思想，促進辦學環境全面優化、教師素質全面提高、學生身心全面發展。

1、教學質量目標：抽考學科進入公司前八名；60%的統考學科達到公司平均水平以上；田徑隊競賽成績進入公司甲組前六名；學生參加書畫大賽獲獎人數較上年翻一番；學生參加數奧競賽團體成績進入前五名；師生參加公司其他各項活動力爭進入先進行列。

2、德育目標：學生行為規范合格率達98%以上，違法犯罪率為零；衛生工作進入公司先進；學校德育氛圍濃厚，宣傳工作到位；師生參加公司其他各項活動力爭進入先進行列。

3、教研教改目標：“學生發展性評價實驗”取得階段性成果；開展“運用多媒體手段、利用網絡資源，提高教育教學效率”的教改實驗。

4、綜合管理目標：干群關系和諧、心情舒暢，綜合治理、行政后勤管理、教育教學目標管理進入公司級先進行列。

（一）明確職責、完善規章、強化學校內部管理。

1、總結上學期學校管理的經驗教訓，征求職工代表意見，遵循合理性、可操作性和實效性的原則，進一步修訂完善學校內部管理制度。

2、學校各管理部門以《部門常規管理的重點及要求》為主要依據，明確自身職責，規范部門管理，注意團結協作，以保障學校各項工作有序、高效地開展。

3、領導深入班組，并定期召開職工座談會，聽取職工的意見和建議，及時改進學校的管理工作。

4、嚴格執行部頒課程計劃，開齊開足規定課程。總結校本課程開發的經驗教訓，繼續有計劃地做好此項工作。合理安排教師兼課，保證非統考學科的教學質量。

5、在落實《車箱廠學校教育教學常規督察制度》的過程中，要注意發現并宣揚教師的閃光點，激發教師工作的主動性和創造性。

（二）倡導學習、重視培訓、全面提高教職工的師德修養和業務水平。

1、加強領導班子建設。班子成員要帶頭學習，勤于實踐，講究奉獻；做到觀念先進、思想合拍、事業齊心、工作合力、平易近人、愛護職工，用自身形象影響并帶動教職工向學校獻忠心、向學生獻愛心。

努力營造愛生愛校、樂于奉獻的人文氛圍。

3、積極鼓勵廣大中青年教師積極參加學歷、業務培訓，提高自身專業水平；學校內部除繼續組織好英語培訓外，將重點做好以下培訓：網絡資源的搜集、整理和運用的培訓，新的備考理念和方法的培訓。

（三）掌握動態、創新德育，提高德育活動的針對性和實效性。

1、政教處和班主任要定期召開學生座談會，了解學生的思想行為，分析其心理狀態，做到能對不良傾向防患于未然，提高德育活動的針對性和實效性。

2、各學科教師要深入鉆研教材，挖掘教材德育因素，遵循學生身心發展規律，在教學中有機地滲透德育，培養學生健康的思想觀念和心理品質。

3、班會課是班主任組織學生進行自我教育的重要時機，政教處要引導班主任利用網絡資源、選擇教育主題，開好主題班隊會。并有計劃地組織學生開展社會實踐活動，提高學生辨別是非的能力，增強其遵紀守法的自覺性。

4、嚴格實行班級工作考核制度，獎優罰劣，增強班主任的工作責任心。

5、利用廣播站、櫥窗、網絡等宣傳陣地，有計劃地開展“法律法規”、“心理健康”、“自救自護”、“環境保護”、“公民道德”等教育，提高學生的法律意識和文明素養。

（四）抓常規、重教研，提高教育質量。

1、教師要充分樹立向課堂40分鐘要質量的思想，精心抓好備課、授課、作業批改、課后輔導、考試評估等環節。教務處要勤檢查、勤指導。在教育教學目標管理檢查中，此項的合格率要達到100%。

2、教研組要組織好集體備課活動，做到中心明確、準備充分、全體受益。

3、組織好公開課、研討課的聽、評活動，公開課、研討課的安排要注意課型的多樣性；開展青年教師課堂教學競賽活動，促進青年教師在運用現代教育手段方面起帶頭作用。

4、聘請教研員到我校聽課、評課，進行教研專題講座。

5、根據實際，開展各類興趣班活動。要充分發揮專職或特長教師的作用，既要分工明確，又要協作配合。要重點抓好“田徑隊”、“乒乓隊”、數奧班、書畫班的輔導訓練工作，著力培訓尖子，提高學校競技水平，爭取在運動會、書畫大賽、數奧競賽等比賽中取得好成績。

6、進一步規范學籍管理，完善學生電子檔案。及時上報學生異動情況，保證參加考試的學生數與上報人數完全一致。加強學生直升率（鞏固率）的監控，防止學生流失。

（五）切實加強行政管理，做好財務、安全和社會治安綜合治理等工作。

全校師生應牢固樹立生命高于一切的意識，樹立“健康第一”和“安全工作無小事，時時處處講安全”的意識。廣大教職工要增強工作責任心，做到防微杜漸。

1、學校成立安全工作領導小組，建立安全工作和安全工作責任追究制度。重點抓好重大集體活動、室外課、路上交通、飲食衛生等安全問題。要定期檢查校舍、教育教學設備的安全性能，要加強重點部門的安全防范措施。全體教職工要按責任認真做好日常管理工作，以保證學生健康成長，保證學校工作順利開展。

2、嚴格執行《財務制度》，財會人員做到業務熟練，分工明確，相互監督，各負其責，經費使作合理，帳、冊齊全規范，帳目清楚，核算準確。物品采購符合上級規定。積極做好后勤保障工作，為教學和師生提供優質服務，滿足教學物資供應，發揮好服務育人的作用。

學校聽評課總結篇八

根據xx學校實際、學校章程及xx區教育工作精神制定本計劃。

認真全面貫徹市教委、xx區教育局20xx年教育工作精神，聚焦課程與教學，加強教師隊伍建設，提升德育教育質量，促進學生綜合素養提高，提高教師研究教學、有效教學能力，積極遵循學校教育理念，不斷為學生創設良好成長環境，加強因材施教和分層教育，強化服務意識，全力保障教育教學的需求，保證學校各項工作高效順利進行。

認真落實依法辦學、民主管理思想，通過各類學習方式，不斷營造愛崗敬業、關愛學生、服務教學的工作氛圍，進一步完善績效工資方案，以建校20周年為契機，推進讓人民群眾滿意的好學校建設。

加強行政干部的職業操守要求，切實履行崗位職責，加強協調，相互支持，持續關注所承擔的學科組，及時對學科的教學工作進行監督與檢查，切實做好服務教師、滿足教學需求各項工作。加強黨員模范引領作用，調動團員及骨干教師隊伍的精神熱情，不斷創造良好的教育教學風氣。加強教師職業道德建設要求，強化為人師表、學生至上的基本觀念，關愛學生、熱心教育、對學生的未來成長負責，認真研究課程計劃，保證課程標準的執行，科學安排好學生的校內外各項教育教學活動。中小學各年段的年級組長、教研組長、班主任、備課組長要切實各負其責，認真履職、模范示范。教學輔助人員積極服務一線教學，努力保障各項教育教學工作需要。全體教師加強自身的教育形象，以健全優秀的人格來影響學生，以良好的道德規范培養學生，以規范的言行教育學生，嚴格執行教育系統各項要求，嚴于律己，求進尚德，積極為“溫和立身、純凈做人”的學生成長目標營造氛圍，努力以自身行動創建幸福xx的美好環境。

加強德育工作要求，不斷推進工作質量，積極保障校園教育環境健康、有序、科學。切實貫徹《xx市學生民族精神教育指導綱要》和《xx市中小學生生命教育指導綱要》精神，充分利用好早、午及班會課時間對學生進行愛國樂業、民族精神、誠信守法、尊老孝親、安全防范等教育，并保證使相應教育內容融入日常教育工作中，不斷滲透，潤物無聲。積極參與社會實踐教育活動并保證健康安全。任課教師要依據自身學科特點，科學合理滲透思想道德教育的基本內容。班主任認真執行課程標準中的德育教育各項要求，及時對學生進行生命教育、法制教育、民族精神教育、愛國主義教育和良好行規教育等。保證與家長的信息合適溝通，建立良好的家校互動關系。加強對學生的愛護校園、文明自律、愛護公物、認真學習的教育，積極營造溫馨優雅、樂學向上的健康環境。繼續保持與校外德育輔導員、社區、家長等各方面力量的溝通，突出“人人都是德育工作者”工作氛圍。依據年級、班級學生特點，加強學生的文明互助、勤勉向上、尊長愛幼、團結協作的教育效果。繼續借助警署力量做好學校周邊環境整治工作。加強和關注對行為偏差學生、隨班就讀學生的教育，加強對學生的健康心理疏導，積極預防未成年人犯罪管理工作，確保學校犯罪率為零。

加強團委及少先隊建設，注重團隊小干部的表率作用影響。繼續發揮學生團隊組織和大手牽小手活動的作用，走出校園，以服務、鍛煉、宣傳為基礎加強對學生的思想教育要求，積極體現學生的責任、主人、精神等良好品質。繼續結合傳統節日與日常活動，借助升旗儀式、黑板報、校班會、社會實踐活動、各類儀式等，提高學生的愛國樂學、愛校敬師、團結互助、誠信守約、簡樸節約、孝親敬老、健身審美、安全防范等意識。

繼續加強教研組建設，切實保證教研活動、備課組工作質量，突出研究教學、立足課堂、高效教學的基本思想。完善優秀教研組建設方案，繼續以學科節活動推進課堂教學質量提高，積極探索科學的課堂教學活動，努力完善教學活動的各個環節，保證教學各項活動的根本效果。加強實驗學科的要求及實驗室的常規管理，積極帶動學生參與實驗，培養學生的驗證和實驗端正態度，保證實驗課及實驗室的教學使用效果。繼續探究小學等第制評價要求及中學統測目標標準，優化教學過程，保證課堂質量。尊重學生差異，合理因材施教，關注學生需求，作業合理，批閱及時、反饋有效。積極創設良好的課堂學習情境，不斷激勵學生，促進學習興致，引導積極思考，提高課堂效率，不斷提升學生的感悟能力和綜合素質。日常教學要及時了解學情，關注學生心理，要充分考慮學生質量變化情況，并迅速制定應對方略。要注意各類測評成績所顯現出的學生信息變動，及時調整和改進方法，確保質量穩定提高提高。

各年級組、教研組繼續要發揮團體凝聚力的優勢，在優秀年級組教研組的考評方案實施基礎上不斷完善。積極借助校園文化加強年級文化的對應要求，不斷加強基礎學段學生的課堂學習規范，注意良好風氣、學習習慣、團隊意識、年級精神風貌的養成提升。加強畢業年級尤其是初三畢業班的課堂教學質量、課余教學與輔導要求。

借助xx教育師資培訓平臺，加強師資培訓，以共同促進教學質量提高為目的，促進教師隊伍不斷成長。創造條件支持教師進修學業、開拓視野、交流經驗、擴大影響。積極營造尊重良師、打造優秀、能者多勞、多勞優酬的氛圍，積極關注和激勵教師教學能力的不斷提高，加強教研組建設，加強優秀教師隊伍建設，完善優秀教師評價標準。積極為青年教師的健康成長創造條件，不斷提高帶教引領和示范水平。

加強教育科研工作，繼承傳統，循序突破。注意對中等生問題的深入研究，探索新科研課題項目，確保各級科研課題的有效持續開展。繼續鼓勵教師參與科研探究的積極性，并拓展課堂研究內容與教學藝術的范圍，鼓勵教師積極參與區、市組織的各項科技活動，繼續保障教科研的經費正常投入。

加強學校信息技術與課堂教學的有效結合。借助各項多媒體先進設施，提高使用率，注意課堂教學內容與多媒體展示的密切對應關系，加強課堂效果。積極調動學生參與熱情，讓學生對信息知識和技能不斷了解、熟悉、掌握，提升學生的信息技術操作能力，并鼓勵學生積極參與信息科技的各項活動。

加強體育、藝術、衛生、語言文字工作。繼續充實和完善體育資源，不斷推進校園健康運動開展，并通過多渠道展示方式做好學校特色課程的宣傳，以擴大影響。加強對學生課堂質量的要求，培養學生互助關愛、吃苦拼搏、團隊協作精神，積極提高學生身體素質。保證學生三課、兩操、兩活動的效果，提高學生體育課堂中的訓練興趣，積極以自身的體育專長優勢，不斷影響和激勵學生的課堂學習情緒，努力讓學生初步掌握基本的體育活動技能。繼續搞好小學生對應的各類活動方式，保證特色體育項目的質量，辦好第20屆學生校園運動會和秋季教工運動會。加強學生的藝術教育，嚴肅課堂要求，加強對學生審美和創造美的能力的熏陶和培養，積極借助校外指導與校本資源結合、充分利用與合理開發相結合、藝術欣賞與藝術創造相結合、學生動手與專業運作結合，為學生的藝術訓練創造條件，保證訓練的頻率和效果。加強衛生防疫的宣傳和落實工作，積極做好各類常見病、傳染病和流行病的防治工作，加強飲食衛生的檢查和監督工作，消除可能引起食物中毒的一切因素，保障師生健康。加強圖書館工作質量，繼續推動圖書進課堂活動，全力營造樂學、悅讀、善思的讀書氛圍。繼續推進語言文字規范工作，關注教師課堂教學中的表達、展示和示范技巧，繼續加強授課、教案、作業批改和板書等規范和示范要求。

加強各處室的自覺服務意識，保證一線教育教學工作順利暢通。加強教育教學設施的檢查、管理與維護，保障師生教育活動安全順利。繼續加強校園環境建設，營造文化育人、環境育人、榜樣育人的效果，保證校園文化的智慧、科學、健康。加強校內環境的安全防范工作，保障人身安全、物品安全、設施安全。多渠道、多種形式加強對教育學生的安全意識和自我保護意識教育，加強學生消防安全、災困毒害防范意識。嚴格規范財務制度的管理，嚴肅財經紀律，提高教育經費的使用效果。做好全校師生的餐飲管理工作，保證飲食質量，培養珍愛糧食意識，拒絕資源浪費。保持好校園清潔工作，提高綠化工作質量，進一步營造美麗、優雅的校園環境，提升健康校園、綠色校園質量。加強人事管理和規范檔案管理工作，規范教工職稱、骨干、評優、人事聘任合同程序。進一步關心教職工生活，保障教職工合法權益，積極用好教工福利費用。關心退休教職工的生活，積極努力提升全體教職工的生活質量。

學校聽評課總結篇九

逐步實施“全員導師制”。按照師生雙向選擇、學校適當調控的原則，為每個學生配備導師。導師通過談話、輔導、寫信等方式，定期了解學生的思想、心理、學習等情況，幫助學生合理選擇、制定發展計劃，隨時解決學生出現的問題，有效地進行過程性評價。政教處、級部。

開展“名牌教師”、“教學專家”、“德育專家”、“科研專家”、“競賽專家”、“創新人物”等的評選。教務處。

在學生中開設“百家講壇”活動。將詩詞進校園活動開展起來。團委。

學校黨總支會、校長辦公會、各部門負責人會，沒有特殊情況不要請假，干部會議和干部有事外出超過半天向校長室請假。全體干部。

試用“租車接送山南教師”。辦公室。

徹底解決學生亂扔字紙、雜物等問題，特別是晚上上自習的學生。讓學生真正按時作息。級部分管德育主任。

干部值勤要到位、負責。召開全體值勤人員會議，統一明確、具體的值勤要求。考核辦、德育校長室。

各部門、各安全工作項目負責人，要進一步完善各類安全預案（要切實可行），并逐步進行安全演練。各安全工作項目負責人。

要嚴格學生日常行為、學習等方面的管理，向“管理要質量”、“向管理要成績”。全體教職工。

保持校園衛生、門前路衛生、廁所衛生，車輛放置、學生活動依規有序。辦公室、總務處。

微調教學課時補貼，突出多勞多得。教務處。

設立全勤獎。考核辦。

增加班主任工作補助，逐步過渡為全員班主任制。德育校長室。

晉級、聘任、評優、考核與班主任工作掛鉤。德育校長室、業務校長室。

堅持素質教育方向，引導學生全面發展，完善“開放、自學、自主、活潑”的課堂教學形式，使我校的教育教學特色更加突出、更加明顯。科研處。

落實學校財務使用、支出、報銷、出發用費等規定。行政校長室、財會室。

級部工作指導小組，按照分工務實指導，定時參加級部例會和級部工作會，對級部工作全權負責。級部工作指導小組成員。

規劃、成立各類活動小組，使活動課正常開展。教務處。

規范并堅持放學路隊制，在全社會注重安全的情況下，使其繼續成為實中一道亮麗的風景線。級部、政教處。

調研學生家庭作業情況，徹底解決家長、社會關注的學生“家庭作業負擔過重”問題。業務校長室。

各校長室、副校長室、各處室按時填報《工作周報》，并落實每周的《周工作計劃表》。各部門。

1、協助評估辦做好評建工作講座的相關事宜；

2、收集各系部、各處室目前存在的問題及困難的書面材料；

3、清理部門資產，登記建賬；

4、編印101期院報；

5、書畫展作品收集；

6、宣傳欄檢查評比；

7、協助行政樓各辦公室做好電腦維護工作；

8、調試服務樓網絡并開通使用；

9、做好服務器備份、進行應用系統（校內網絡空間）調試等使用前準備工作。

學校聽評課總結篇十

1、師資;由我院婦產科醫生或助產士擔任

2、時間：每周第一個圩日下午3:00—4:00，講課和看錄像，講課時間約25分鐘。

3、平時給孕婦產前檢查，可隨時與產婦交流，解答孕婦提出的問題。

4、方法：

a、發邀請信，請孕婦及其家屬參加培訓

b、上課形式：集中講解

c：坐談形式：平時孕婦來產檢時，以坐談的形式交流意見，特殊情況進行個別指導。

5、新江衛生院孕婦學校

6、上課內容：孕期保健，母乳喂養知識和技巧。