無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

畢業(yè)設(shè)計論文中期檢查表篇一

本工程為某企業(yè)宿舍樓結(jié)構(gòu)與施工組織設(shè)計，用多層框架結(jié)構(gòu)。該樓總建筑面積需要學(xué)生自己根據(jù)場自行擬定。

根據(jù)城市城市規(guī)劃、筑規(guī)模和要求，及現(xiàn)有的氣象條件、程場地地質(zhì)條件、材料供應(yīng)和施工條件進(jìn)行設(shè)計。

相關(guān)設(shè)計依據(jù)：

1.《建筑工程施工組織設(shè)計實例應(yīng)用手冊》

2.《建筑施工手冊》

3.建筑施工工程師手冊

4.建筑工程質(zhì)量控制與驗收

5.施工組織設(shè)計范例

意義：

近年來框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工已成為必須面對的現(xiàn)實之一。

通過畢業(yè)設(shè)計對大學(xué)期間所學(xué)的知識做一個系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用，通過自己對在熟悉任務(wù)書的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計資料使我的所學(xué)的知識得以綜合的應(yīng)用，提高綜合知識的應(yīng)用能力，對所學(xué)過的知識得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨立解決建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容和步驟，及掌握建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。

同時畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在畢業(yè)前半年的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的實踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié);是學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗;是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù);也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容。所以我們每一個畢業(yè)生都應(yīng)該認(rèn)真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計，使自己成為社會需要的人才。

框架結(jié)構(gòu)是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護(hù)和分隔作用，一般用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質(zhì)板材等材料砌筑或裝配而成。其主要優(yōu)點是建筑平面布置靈活，能夠較大程度地滿足建筑使用的要求。

但框架結(jié)構(gòu)的側(cè)移剛度小，水平作用下抵抗變形的能力較差，在強震下結(jié)構(gòu)頂點水平位移與層間相對水平位移都較大。為了同時滿足承載能力和側(cè)移剛度的要求，柱子截面往往很大，很不經(jīng)濟，也減少了使用面積。所以在地震區(qū)的框架結(jié)構(gòu)不宜太高。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平的提高，人們對建筑產(chǎn)品也提出了更高的要求，不僅要安全、經(jīng)濟，還要實用、美觀。

本工程根據(jù)設(shè)計任務(wù)書設(shè)計一宿舍樓，根據(jù)地質(zhì)情況及各種荷載情況設(shè)計建筑物的基礎(chǔ)，根據(jù)荷載和建筑布局設(shè)計建筑物主體各層結(jié)構(gòu)，設(shè)計梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，使其達(dá)到“實用、安全、經(jīng)濟、美觀”的要求。

(1)、建筑設(shè)計部分

供的四套建筑方案圖，分為四個設(shè)計小組(每組1～2人)。要求每小組對現(xiàn)有建筑方案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，其中樓層數(shù)均應(yīng)為調(diào)整為六層，建筑材料的選用及基本做法需給予說明。每小組調(diào)整后的建筑方案必須有所區(qū)別。

依據(jù)調(diào)整后的建筑方案，在設(shè)計中需完成以下建筑施工圖：

a、施工說明、門窗表、詳圖1～2個1∶100

b、底層平面圖(包括家具及空間劃分、衛(wèi)生間布置) 1∶100

c、標(biāo)準(zhǔn)層平面(帶局部屋頂平面圖)(包括家具及空間劃分、衛(wèi)生間布置) 1∶100

d、建筑主要立面圖(兩個) 1∶100

e、建筑主要剖面圖(一個，要求剖到樓梯) 1∶100

(2)、結(jié)構(gòu)設(shè)計部分

a、結(jié)構(gòu)方案和結(jié)構(gòu)布置

根據(jù)建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)承重體系、抗震方面要求以及場地地質(zhì)條件，合理地進(jìn)行結(jié)構(gòu)方案和結(jié)構(gòu)布置的確定，確定整體結(jié)構(gòu)方案，統(tǒng)一構(gòu)件編號及各種構(gòu)件的定位尺寸、繪制結(jié)構(gòu)布置圖等圖。

b、結(jié)構(gòu)計算內(nèi)容

在主體部分選取一榀框架及其柱下基礎(chǔ)進(jìn)行計算，(要求每位同學(xué)選取不同受荷的框架)，其內(nèi)容為進(jìn)行整體結(jié)構(gòu)的地震作用計算，一榀框架的地震內(nèi)力計算，同一榀框架的豎向荷載及內(nèi)力計算、內(nèi)力分析和組合，梁、柱截面配筋和構(gòu)造要求;柱下基礎(chǔ)荷載及內(nèi)力計算、配筋計算。具體內(nèi)容如下：

(1)結(jié)構(gòu)方案及構(gòu)件的選型與比較，確定基礎(chǔ)、樓(屋)蓋、樓梯等形式及所用材料。

(2)結(jié)構(gòu)平面布置，確定各構(gòu)件(梁、板、柱)截面尺寸并編號。

(3)確定框架計算簡圖(選代表性框架)，各類豎向荷載代表值計算。

(4)重力荷載代表值計算，框架梁、柱剛度計算及自振周期計算。

(5)地震作用下框架內(nèi)力計算和側(cè)移驗算。

(6)豎向荷載作用下框架內(nèi)力計算(恒載和活載作用分別計算)

(7)框架梁、柱內(nèi)力組合，截面設(shè)計與配筋。

(8)基礎(chǔ)設(shè)計與配筋。

(9)樓梯設(shè)計與配筋

(10)部分樓(屋)蓋現(xiàn)澆板設(shè)計與配筋。

c、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算書

說明結(jié)構(gòu)選型和結(jié)構(gòu)布置的理由及設(shè)計依據(jù)，列出計算的所有步驟和全部內(nèi)容及全過程計算結(jié)果，并附有相應(yīng)的圖表。

d、電算

根據(jù)確定的結(jié)構(gòu)布置方案及其它參數(shù)，對其中相應(yīng)的框架進(jìn)行電算，與手算結(jié)果進(jìn)行校核。并打印相應(yīng)的結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)及施工圖(草圖)。

(3)、施工組織設(shè)計

要求完成單位工程施工組織設(shè)計和一個主要工種的施工過程組織設(shè)計。

a、單位工程施工組織設(shè)計要求：

(1)確定單位工程施工方案，及主要施工項目的施工方案。

(2)單位工程施工總平面圖(圖示)。

b、主體結(jié)構(gòu)工程的施工過程設(shè)計：

確定施工順序、步驟、制訂施工技術(shù)措施。

結(jié)合所學(xué)過的知識、通過查閱參考資料初步設(shè)計，再交指導(dǎo)老師審查，審查通過后，利用autocad、和手工完成繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計說明書及其他內(nèi)容的編寫。

結(jié)構(gòu)部分計算的大概步驟：

(1)、確定整體結(jié)構(gòu)布置方案。

(2)、選取一品框架及其住下基礎(chǔ)進(jìn)行計算。

(3)、確定基礎(chǔ)、樓(屋)蓋、樓梯等形式及所用材料。

(4)、確定框架計算簡圖(選代表性框架)，各類豎向荷載代表值計算。

(5)、重力荷載代表值計算，框架梁、柱剛度計算及自振周期計算。

(6)、地震作用下框架內(nèi)力計算和側(cè)移驗算。

(7)、豎向荷載作用下框架內(nèi)力計算(恒載和活載作用分別計算)。

(8)、框架梁、柱內(nèi)力組合，截面設(shè)計與配筋。

(9)、基礎(chǔ)設(shè)計與配筋。

(10)、樓梯設(shè)計與配筋。

(11)、部分樓(屋)蓋現(xiàn)澆板設(shè)計與配筋。

本學(xué)期畢業(yè)設(shè)計共14周，時間總體安排如下：

(1)、第1周至2周(共兩周)每人完成建筑方案的修改以及完成建筑設(shè)計圖。

(2)、第5周至10周(共六周)，完成結(jié)構(gòu)計算的全部內(nèi)容(包括電算)。

(3)、第11周至12周(共兩周)，完成繪制施工圖及計算書的整理。

(4)、第13周至14周，完成施工組織設(shè)計。

(5)、第15周小組及大組畢業(yè)答辯。

畢業(yè)設(shè)計論文中期檢查表篇二

學(xué)生姓名：

系 別：音 樂 系

專 業(yè)：音 樂 學(xué)

指導(dǎo)教師：

一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：

歌唱作為一門藝術(shù)，它必須經(jīng)過一定時間的專門訓(xùn)練，以形成一種自覺掌握歌唱規(guī)律的能力，并滿足專業(yè)歌唱在表達(dá)思想感情和自如地運用聲音技巧的各種需要。

在西歐歌唱藝術(shù)長期的歷史進(jìn)程中，很多優(yōu)秀的聲樂大師就對歌唱發(fā)聲訓(xùn)練提出過權(quán)威的見解。如美國維克托.亞歷山大.菲爾菲所著的《訓(xùn)練歌聲》中就提到了嗓音練習(xí)的重要性，并列舉了各種嗓音教學(xué)法；弗.蘭皮爾蒂在《嗓音遺訓(xùn)》中提出了元音發(fā)音初論，并以八大法則的形式重述練習(xí)歌唱過程中應(yīng)嚴(yán)格遵循的要點；意大利花腔女高音歌唱家迦麗.庫琪在嗓音訓(xùn)練方面的經(jīng)驗之一就是把大部分時間專注于簡單的，慢的發(fā)聲練習(xí)中。在國內(nèi)，李晉媛在《沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)》中就提到了聲樂練習(xí)曲應(yīng)有目的，有針對性地對聲樂教學(xué)目的起到良好的效果;周維民由中央音樂學(xué)院的教師喻宜萱、沈湘、郭淑珍及保加利亞著名聲樂專家的指導(dǎo)下，依照歌唱醫(yī)學(xué)基本原理，總結(jié)了十八字的“發(fā)聲三字經(jīng)”，即氣息深、音位高、共鳴混、腔體開、喉結(jié)穩(wěn)、下顎松；聯(lián)想到我國戲曲界對于如何發(fā)聲的問題也有類似的口訣：“頭頂虛空，兩肩放松，氣走丹田，全憑腰轉(zhuǎn)，唱要栓腰”等等。

根據(jù)國內(nèi)外對歌唱發(fā)聲的研究動態(tài)來看，說明了發(fā)聲練習(xí)是培養(yǎng)歌唱者掌握科學(xué)的歌唱方法的重要基礎(chǔ)訓(xùn)練之一。它是歌唱者的發(fā)聲得到進(jìn)一步的發(fā)展與提高，并器官在合乎自然生理規(guī)律的狀態(tài)下，通過科學(xué)正確的指導(dǎo)，糾正錯誤的發(fā)聲方法和不良習(xí)慣，確立正確的發(fā)聲方法，為歌唱打下良好的基礎(chǔ)。

歌唱發(fā)聲練習(xí)的意義，簡要地說，就是調(diào)整鞏固科學(xué)的發(fā)聲狀態(tài)，把良好的歌唱狀態(tài)保持到歌唱中去，使學(xué)唱歌的人把普通的聲帶磨練成能發(fā)出優(yōu)美動聽、有持久力的、合乎科學(xué)方法的及有藝術(shù)感染力的聲音來，是非常具有現(xiàn)實意義的。

二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：

(一).發(fā)聲練習(xí)的基本作用

1. 改善音質(zhì);

2. 擴展音域;

3. 調(diào)節(jié)音響;

4. 豐富音色;

(二).發(fā)聲練習(xí)曲的基本類型

1. 連音練習(xí)

2. 頓音練習(xí)

3. 母音練習(xí)

4. 力度控制練習(xí)

5. 帶詞練習(xí)

(三).發(fā)聲訓(xùn)練的基本方法

1. 歌唱發(fā)聲的姿勢和要求;

2. 發(fā)聲訓(xùn)練的三個階段:

a.自然聲區(qū)的練習(xí);

b.在鞏固自然聲區(qū)的基礎(chǔ)上擴大音域;

c.進(jìn)一步擴大音域，練唱較復(fù)雜的練習(xí);

解決的主要問題：

本論文寫作的目的，主要是通過科學(xué)正確的發(fā)聲訓(xùn)練，糾正錯誤的發(fā)聲方法和不良習(xí)慣，確立正確的發(fā)聲方法，為歌唱打下良好的基礎(chǔ)。

三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排：

1. 研究步驟

(1) 依據(jù)論文參考題目查閱資料

(2) 根據(jù)對收集到的資料的閱讀，構(gòu)思論文提綱寫出開題報告

(3) 根據(jù)選定的論文題目繼續(xù)進(jìn)行資料收集與分析

(4) 進(jìn)行論文撰寫

2. 研究方法及主要措施

(1) 到圖書館查閱相關(guān)資料及前人寫的相關(guān)文獻(xiàn)

(2) 網(wǎng)上查閱相關(guān)資料及文獻(xiàn)

(3) 與同學(xué)相互討論

畢業(yè)設(shè)計論文中期檢查表篇三

隨著大學(xué)四年的學(xué)習(xí)逐漸走近尾聲，我們也走到了畢業(yè)設(shè)計結(jié)題報告的關(guān)鍵時刻。畢設(shè)，這四個字一直困擾著每個學(xué)生，尤其是本科生。在完成畢設(shè)之前，每個人都經(jīng)歷了無數(shù)個夜晚的熬夜、片刻不停地思考和記錄、不斷地調(diào)整和改進(jìn)。盡管畢設(shè)的過程對于每個人都有著不同的挑戰(zhàn)，但是完成畢設(shè)這個過程中所得到的心得體會和經(jīng)驗教訓(xùn)，我相信是每位學(xué)生都受益匪淺的。

【第一段】

完成畢業(yè)設(shè)計結(jié)題報告，我最深的體會就是，耐心和恒心要站在首位。在整個畢設(shè)的過程中，我遇到過各種各樣的問題，有的讓我挫敗，有的讓我興奮萬分。但是，無論在哪個階段，我都沒有放棄過。畢設(shè)中最重要的不是創(chuàng)新點，而是在完成它的過程中所體現(xiàn)出來的毅力和耐心。只有不斷的堅持下去，一點點的努力，才能譜寫一曲完美的畢業(yè)設(shè)計。

【第二段】

其次，畢業(yè)設(shè)計結(jié)題報告也讓我認(rèn)識到了自己在學(xué)術(shù)研究上的不足。在做畢設(shè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多問題都存在于自己的學(xué)術(shù)知識不足上。因此，我們在日常的學(xué)習(xí)中一定要多關(guān)注學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平，才能在未來的職業(yè)生涯中不斷前行。

【第三段】

最后，畢業(yè)設(shè)計結(jié)題報告也讓我了解到了合作的重要性。一個人的力量始終是有限的，而合作卻能匯聚多個人的力量。在畢設(shè)中，我與同學(xué)相互交流、共同探討問題，不斷進(jìn)行互動和建議，這樣才能在有限的時間內(nèi)完成一個高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計。因此，在工作生活中，無論是與同事、上級、還是客戶和供貨商的合作，都是取得成功所必須的。

【結(jié)語】

在畢設(shè)的過程中，我收獲了很多，不僅是知識和經(jīng)驗，也有了一種沉淀于心的情懷和信念。我知道，畢業(yè)并不是結(jié)束，而是一個嶄新的開始。希望我們都能把我們的良好的心得體會，一直用到未來的工作和生活中，不斷提高自己的自我價值，為我們的前途打好堅實的基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計論文中期檢查表篇四

畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，是衡量學(xué)生學(xué)術(shù)能力、專業(yè)素養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。結(jié)題報告是畢業(yè)設(shè)計的最后一步，完成好結(jié)題報告意味著畢業(yè)設(shè)計完成得更加完美，對學(xué)位申請、求職或進(jìn)修深造都有較大幫助。在我的畢業(yè)設(shè)計結(jié)題報告心得體會中，我總結(jié)了以下幾點。

第二段：意義重大

首先，畢業(yè)設(shè)計結(jié)題報告是制作印刷版畢業(yè)論文的前提，因此對畢業(yè)論文的質(zhì)量和印刷效果都非常重要。其次，畢業(yè)設(shè)計結(jié)題報告包括時間安排、過程分析、研究成果、創(chuàng)新點等內(nèi)容，不僅能幫助深化設(shè)計理解和提升研究能力，還能提高自己的寫作和表達(dá)能力。最后，優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計結(jié)題報告可為學(xué)術(shù)研究和行業(yè)應(yīng)用提供有益信息，起到了推動學(xué)術(shù)和行業(yè)發(fā)展的重要作用。

第三段：結(jié)構(gòu)合理

畢業(yè)設(shè)計結(jié)題報告需要有良好的結(jié)構(gòu)，一篇合理的結(jié)論報告應(yīng)包括以下部分：封面、摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄等。其中，摘要是最重要的組成部分之一，應(yīng)簡明扼要地介紹設(shè)計背景、研究目的、研究內(nèi)容、創(chuàng)新點和主要結(jié)論。正文部分應(yīng)詳細(xì)地介紹研究背景、研究方法、研究過程、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等內(nèi)容。參考文獻(xiàn)和附錄部分也同樣不可缺少。

第四段：數(shù)據(jù)分析

畢業(yè)設(shè)計結(jié)題報告的數(shù)據(jù)分析是其中一個重要環(huán)節(jié)，數(shù)據(jù)分析要關(guān)注數(shù)據(jù)來源的真實性、數(shù)據(jù)的可信度以及數(shù)據(jù)的處理方式。通過充分利用數(shù)據(jù)，我們可以深入分析項目實施的不足之處和研究成果的獨創(chuàng)性。為了達(dá)到良好的效果，應(yīng)當(dāng)采取合理的數(shù)據(jù)分析方法和工具來加強數(shù)據(jù)分析的深度和廣度。

第五段：表達(dá)清晰

最后，畢業(yè)設(shè)計結(jié)題報告的表達(dá)需要清晰流暢，既不能過于生硬和冷淡，也不能過于口語化和隨意。語言表達(dá)要準(zhǔn)確、規(guī)范，用詞要簡潔明了、富于表現(xiàn)力，邏輯性關(guān)聯(lián)良好。此外，還需要考慮語言風(fēng)格、篇章結(jié)構(gòu)、字號字體等方面的細(xì)節(jié)問題，以提高文章的質(zhì)量和可讀性。

總之，畢業(yè)設(shè)計結(jié)題報告是展示畢業(yè)設(shè)計成果的終極體現(xiàn)，它所體現(xiàn)出的理論水平和專業(yè)能力幾乎決定了大學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展方向。在撰寫結(jié)題報告時，我們要注重細(xì)節(jié)、強化分析、突出表述，同時也應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)合理、數(shù)據(jù)真實可信度、表達(dá)清晰，才能最大限度地展示自己的畢業(yè)設(shè)計成果。

畢業(yè)設(shè)計論文中期檢查表篇五

畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)生不可或缺的一環(huán)，也是對大學(xué)生們四年學(xué)習(xí)成果的一個檢驗和展示。在畢業(yè)設(shè)計的過程中，設(shè)計者不僅要研究選題，進(jìn)行實驗驗證，還需要編寫相應(yīng)的論文和結(jié)題報告。而在結(jié)題報告的書寫過程中，結(jié)合自身的心得體會，不僅可以更好地總結(jié)和反思整個畢業(yè)設(shè)計的過程，也能幫助自己更好地完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。本文將分享幾點畢業(yè)設(shè)計結(jié)題報告心得體會。

第二段：認(rèn)真總結(jié)畢業(yè)設(shè)計過程

在寫結(jié)題報告之前，首先要認(rèn)真總結(jié)自己的畢業(yè)設(shè)計過程。這個總結(jié)不僅僅是對所做的實驗和研究的結(jié)果的總結(jié)，更是對整個畢業(yè)設(shè)計過程中所遇到的困難和問題的總結(jié)。結(jié)合這些問題和困難來反思自己的學(xué)習(xí)和研究經(jīng)驗，評估自己的學(xué)術(shù)水平和獨立思考能力，這樣才能更好地寫出一份優(yōu)秀的結(jié)題報告。

第三段：形成獨特見解

在撰寫結(jié)題報告的過程中，要突出自己的獨特見解和想法。可以結(jié)合自己的畢業(yè)設(shè)計切入點和研究內(nèi)容，通過自己的觀察和總結(jié)得到自己的觀點，這樣的結(jié)論會更具有說服力。同時也要注意行文的簡潔明了，語言的表達(dá)要準(zhǔn)確，這樣才能更好地表達(dá)出自己的想法。

第四段：理性評估自己的學(xué)術(shù)水平

在寫結(jié)題報告的過程中，要理性評估自己的學(xué)術(shù)水平。評估你的研究是否夠深入，你的結(jié)論是否合理，你的實驗是否具有可重復(fù)性等，這些都是需要注意的點。而在對自己論文的評估過程中，也需要注意在自己的能力范圍內(nèi)進(jìn)行評估，評估的結(jié)果要有利于自己的進(jìn)一步提高與進(jìn)步，而不能給自己帶來更多的束縛和壓力。

第五段：總結(jié)感悟

畢業(yè)設(shè)計結(jié)題報告的撰寫，是對整個畢業(yè)設(shè)計過程的一個總結(jié)和反思，是對自己學(xué)習(xí)成果的一個檢驗和展示。在報告的寫作過程中，我們需要認(rèn)真總結(jié)畢業(yè)設(shè)計過程，形成獨特的見解，理性地評估自己的學(xué)術(shù)水平。過程中出現(xiàn)的每個問題、每一次實驗都是一次值得回味的經(jīng)歷。寫結(jié)題報告不僅僅是一份任務(wù)完成的標(biāo)志，更是一次對自我認(rèn)證和自我提高的過程。最后，讓我們一起為畢業(yè)設(shè)計結(jié)題報告點贊，為自己未來更好的發(fā)展，加油！

畢業(yè)設(shè)計論文中期檢查表篇六

此外，血液防衛(wèi)機能的實現(xiàn)以及體溫相對恒定的調(diào)節(jié)，也都要依賴血液在血管內(nèi)不斷循環(huán)流動，而血液的循環(huán)是由于心臟“泵”的作用實現(xiàn)的。心臟對維持人體運動及生命活動至關(guān)重要的，而不同的運動形式及運動強度對心臟也產(chǎn)生不同的影響。運動作為一種應(yīng)激會對機體各系統(tǒng)產(chǎn)生一定的影響，身體負(fù)荷時，心血管系統(tǒng)也在神經(jīng)體液調(diào)節(jié)下發(fā)生相應(yīng)變化以適應(yīng)代謝要求。對不同類型的身體負(fù)荷，心臟的反應(yīng)有所不同，并隨著對身體負(fù)荷的適應(yīng)過程，心臟的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能均發(fā)生相應(yīng)的代償性改變。運動作為一種刺激會對心臟產(chǎn)生雙向的影響。適宜的運動訓(xùn)練可對心臟產(chǎn)生良好的影響，健美操運動就是就是一種很有效的運動[2]。

本人通過對南昌航空大學(xué)體育學(xué)院、音樂學(xué)院和藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院部分同學(xué)進(jìn)行訪問調(diào)查，了解當(dāng)前健美操運動在大學(xué)的普及狀況，并通過問卷、實驗等形式，將參與健美操訓(xùn)練的同學(xué)和未訓(xùn)練者進(jìn)行對比，分析健美操運動對心血管系統(tǒng)的影響，為大學(xué)生參加健美操運動訓(xùn)練提供參考。

1、當(dāng)前健美操的發(fā)展趨勢

隨著我國居民生活水平不斷提高，越來越多的人開始關(guān)注生活質(zhì)量的提高。而生活質(zhì)量的提高需要健康的身體作為支撐和載體，如何利用工作余暇來使自己的身心保持健康，則成為每個居民非常關(guān)心的話題。

當(dāng)前，西方發(fā)達(dá)國家將健美操運動廣泛開展作為提高國內(nèi)公民健康的一條途徑之一，在這些多樣化的運動項目中，有氧運動是增進(jìn)人的健康的最有效的途徑，它的廣泛性、豐富性和經(jīng)濟性，使越來越多的人了解并參與其中，這對我國國內(nèi)人們生活質(zhì)量的提高、培養(yǎng)健康的生活方式、多元化社區(qū)體育的構(gòu)建及全民健身運動的開展起到重要的作用。

另一方面，我國大學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，鍛煉時間較少，致使健康狀況較前明顯下降。因此，制定合理有效的健身運動處方，提高在校大學(xué)生的身體健康水平已成為人們關(guān)注的熱點之一[3]。

健美操作為一項有氧運動，人們對其健身功能已達(dá)成共識。有研究顯示，經(jīng)常參加健美操鍛煉的人，心臟總體積指數(shù)顯著大于沒有參加鍛煉者，吸氧量明顯增加。有氧運動最能發(fā)展人體的心肺功能，增強心肌，增加肺活最，減少心肺呼吸系統(tǒng)疾病。

健美操不僅具有有氧運動的功效，且兼?zhèn)浒l(fā)展身體柔韌性和靈敏性的作用。因此，專家認(rèn)為，健美操是目前發(fā)展身體全面素質(zhì)的較為理想的運動項目[4]。

2、健美操運動對心血管系統(tǒng)的影響

此外，血液防衛(wèi)機能的實現(xiàn)以及體溫相對恒定的調(diào)節(jié)，也都要依賴血液在血管內(nèi)不斷循環(huán)流動，而血液的循環(huán)是由于心臟“泵”的作用實現(xiàn)的。心臟對維持人體運動及生命活動至關(guān)重要的，而不同的運動形式及運動強度對心臟也產(chǎn)生不同的影響[5]。

長期堅持健美操鍛煉可以使毛細(xì)血管數(shù)量增加，血管彈性改善，血管口徑增大，血流阻力減小，因而能使心血管的功能增強。經(jīng)常堅持健美操鍛煉的同學(xué)，心血管機能都有顯著提高，心肺機能明顯提高，具體表現(xiàn)為安靜心率下降，肺活量明顯增大，說明健美操對呼吸系統(tǒng)及有氧耐力有顯著性促進(jìn)作用。心血管機能和呼吸機能亦有明顯改善。

說明練習(xí)健美操可以增強呼吸肌的力量，提高最大吸氧量，增加血紅蛋白的含量。因而人體吸氧、運氧、貯氧和用氧得到明顯改善，有氧耐力隨之得到明顯提高[6]。

3、當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操訓(xùn)練意義重大

心肺機能明顯提高，具體表現(xiàn)為安靜心率下降，肺活量明顯增大，說明健美操對呼吸系統(tǒng)及有氧耐力有顯著性促進(jìn)作用。心血管機能和呼吸機能亦有明顯改善。說明練習(xí)健美操可以增強呼吸肌的力量，提高最大吸氧量，增加血紅蛋白的含量。

因而人體吸氧、運氧、貯氧和用氧得到明顯改善，有氧耐力隨之得到明顯提高。同時，健美操鍛煉對心臟功能的改善亦有顯著作用。

心肌組織同其他組織一樣，長期中等強度的鍛煉可以使其收縮力增強，冠狀動脈循環(huán)狀況的改善和毛細(xì)血管的增生，并可以使之營養(yǎng)供應(yīng)充分。肌肉發(fā)達(dá)有力，心臟容積擴大，心室壁大大增厚，心搏慢而有力。因此，大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操意義重大。

1、研究對象

南昌航空大學(xué)健美操隊成員30人。

2、研究方法

2.1文獻(xiàn)資料法

本文查閱了有關(guān)專著和教材10余本。通過查閱、參考相關(guān)資料、論文了解到健美操運動方面的資料，這些為本人撰寫此文提供了大量的參考依據(jù)。

2.2觀察法

通過對被調(diào)查學(xué)生的觀察，了解到參加健美操訓(xùn)練前和訓(xùn)練后身體狀況的差異。

2.3實驗法

對參加健美操鍛煉的50人進(jìn)行訓(xùn)練前后的安靜心率、肺活量、最大攝氧量的檢測（訓(xùn)練時間3個月）。

1觀察被調(diào)查的學(xué)生訓(xùn)練前與訓(xùn)練2個月后的身體狀況

2訓(xùn)練前測試學(xué)生的安靜心率、肺活量和最大攝氧量。

3訓(xùn)練兩個月后，對學(xué)生（30,名）安靜心率、肺活量和最大攝氧量進(jìn)行測試。

4對實驗測試所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。

1大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的興趣有待提高。

2經(jīng)常參加健美操鍛煉可以增強大學(xué)生的體質(zhì)

3健美操運動有助于提高大學(xué)生心血管系統(tǒng)，提高身體素質(zhì)。

1、查閱文獻(xiàn)資料

20xx年10月——20xx年11月

2、確定題目與制定研究計劃

20xx年11月——20xx年12月

3、完成開題報告并開題

20xx年12月

4、收集資料、整理分析資料

20xx年1月——3月

5、完成論文初稿

20xx年4月

6、修改畢業(yè)論文

20xx年5月

7、完成與上交畢業(yè)論文

20xx年5月

8、論文答辯

20xx年6月

[1]馬莉。健美操起源和發(fā)展簡介[j]體育師友，20xx,1.

[2]張全海，張煜，李秋霞。有氧運動對女大學(xué)生心臟功能及血清免疫球蛋白的影響[j]心臟雜志，20xx.

[3]馬鴻韜。健美操運動[m]北京體育大學(xué)出版社1995，2版。

[7]肖光來。健美操[m]20xx

[8]王成，孫蔚，陳善平。大學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展趨勢研究[j]北京體育大學(xué)學(xué)報，20xx,10.

[9]王洪。論"健美操"與"有氧操"的甄別使用[j]北京體育大學(xué)學(xué)報，20xx.

畢業(yè)設(shè)計論文中期檢查表篇七

目的：

視覺營銷的根本目的在于爭取目標(biāo)顧客、擴大市場影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經(jīng)營活動一樣，視覺營銷也必須堅持既定的理念和一貫的策略，并且在設(shè)計上予以充分體現(xiàn)。

意義：

視覺營銷并不是新的“武器”，而是一門被我們遺忘了的“武器”。作為一種直觀的營銷手段，它其實一直默默“呆”在每個終端的幕后臺角，人們對它的作用了解甚少，如同一個被“雪藏”的歌手。近幾年當(dāng)我們重新審視和了解它的作用后，“視覺營銷”就開始從幕后走到了前臺。而其更大的意義是：商家們已經(jīng)開始將作為一門獨立的學(xué)科，發(fā)掘它的潛在威力，同時在終端中進(jìn)行系統(tǒng)的運用。

課題的主要任務(wù);研究可能遇到的問題以及解決的方法和措施

1.論述我們選擇的服裝視覺營銷的含義和范疇。

3.我們選擇的服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象。

4.整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績。

1.現(xiàn)有資料和信息不足;

2.對現(xiàn)在我們選擇的服裝賣場中的視覺營銷的應(yīng)用與我們選擇的服裝本身認(rèn)識不足。

3.視覺營銷的應(yīng)用于賣場銷售是否成功。

積極到閱覽室，圖書館等有價值的位置查閱;學(xué)習(xí)研究，向指導(dǎo)老師請教; 從自己實習(xí)單位的情況為起點，然后再到各大中小型我們選擇的服裝賣場中更好的了解我們選擇的服裝視覺營銷對我們選擇的服裝我們選擇的服裝賣場的影響狀態(tài)，從實際出發(fā)，慢慢學(xué)習(xí)我們選擇的服裝視覺營銷在賣場中的作用的認(rèn)識和了解，逐漸完善課題。

眾所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過視覺傳達(dá)到人們心智的。也就是說，視覺使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道。現(xiàn)代營銷知識告訴我們，視覺營銷是作好營銷必不可少的營銷手段之一。

本文旨在從我們選擇的服裝賣場角度來闡述我們選擇的服裝視覺營銷的作用和影響。

關(guān)鍵詞 視覺營銷;視覺沖擊創(chuàng)造價值; 無聲的銷售員

1 引言 我們選擇的服裝視覺營銷概論

1.1我們選擇的服裝視覺營銷的概念

1.2我們選擇的服裝視覺營銷的范疇

2視覺營銷在賣場中的具體應(yīng)用

2.1我們選擇的服裝店鋪的整體色彩應(yīng)用技巧

2.2 我們選擇的服裝賣場的陳列設(shè)計

2.3我們選擇的服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象

3 視覺營銷的一些實例分析

3.1 zara店鋪的空間設(shè)計與陳列形態(tài)

3.2 森馬

3.3 jack jones

4視覺營銷迎來了春天

4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設(shè)計》

5整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績

6 結(jié)束語

7 致謝

前期的文獻(xiàn)資料收集、調(diào)研、實習(xí)及設(shè)計條件準(zhǔn)備情況

搜集關(guān)于我們選擇的服裝視覺營銷和陳列設(shè)計等的相關(guān)文獻(xiàn)資料。

[1]馬賽.工業(yè)設(shè)計與展示設(shè)計.中國紡織出版社,1998

[2]毛春義.我們選擇的服裝展示.湖北美術(shù)出版社,xx

[3]杜異，傅祎.漢諾威世界博覽會設(shè)計,嶺南美術(shù)出版社,xx

[4]王春杰.世界展覽新設(shè)計. 湖北美術(shù)出版社,xx

[5]賴濤.我們選擇的服裝設(shè)計基礎(chǔ).高等教育出版社,xx

[6]韓陽. 賣場陳列設(shè)計.中國紡織出版社,xx

[7]許亮. 展示設(shè)計.湖南美術(shù)出版社,xx

[8]陸華祥等.最新展館展臺設(shè)計.上海人民美術(shù)出版社，xx

畢業(yè)設(shè)計主要工作的進(jìn)度安排

1-4周 搜集，查閱與課題有關(guān)的資料,進(jìn)行畢業(yè)實習(xí).

5-6周 畢業(yè)作品我們選擇的服裝效果圖的設(shè)計、畢業(yè)作品結(jié)構(gòu)圖