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教學助理工作（優(yōu)質(zhì)13篇）篇一

1、協(xié)助教學部老師完成相應(yīng)班級授課、完成各個班級教學計劃。

2、熟悉派樂課程體系，初步掌握派樂授課教學方法，進班級協(xié)助老師教學。

3、根據(jù)部門教研要求，協(xié)助部門完成教學資源、教學物料的制作。

4、根據(jù)部門教學要求，對相應(yīng)學員進行指導、輔導等。

教學助理工作（優(yōu)質(zhì)13篇）篇二

（3）.繼續(xù)做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作。

的任務(wù)就是做好管理及使用登記工作。做到各項操作規(guī)范化、維護管理制度化。

“管”主要包括認真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，做到定期及時維護設(shè)備，有問題及時解決，特別是學校計算機都要重新做系統(tǒng)，安裝殺毒軟件等一系列要用的程序。保證設(shè)備的正常使用，提高設(shè)備的使用率，使設(shè)備更好地為教學服務(wù)，協(xié)助教育教學任務(wù)的完成，出現(xiàn)問題就及時的處理，壞了就盡量自己修，為學校節(jié)約不必要的開支。并做好維修記錄，做好老師的教學軟件借還登記，整理軟硬件資源，健全管理制度，使軟硬件不流失、不損壞。

“用”主要是指提高電教設(shè)備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。為了使教師能夠規(guī)范地使用多媒體設(shè)備，管理好多媒體教室，必須制定出多媒體教學平臺的管理規(guī)章制度：要求教師必須按操作步驟進行操作，不能私自搬動設(shè)備和接線。另外，管理人員應(yīng)為每臺設(shè)備建立檔案，掌握設(shè)備使用情況，及時填寫發(fā)生故障的情況和維修的情況，做到對每臺設(shè)備心中有數(shù)。

2.有效培訓，扎實電教功能。

（1）.積極培訓全體教師，學會用powerpoint、flash等軟件制作課件，讓教師盡快掌握現(xiàn)代化教學設(shè)施的正確操作及注意事項。

（2）.開展形式多樣的培訓，在集體培訓中，讓教師學會基本。

操作程序，在個別指導中，解決實際操作需求，提高培訓的針對性。

3.促進整合，優(yōu)化課堂教育效率。

教學助理工作（優(yōu)質(zhì)13篇）篇三

摘要學生工作助理在長期的實踐中不斷得到肯定，不僅能引導大學生以學生助理的身份參加對高校的管理，而且有助于學生助理能力的提高與鍛煉，對于高校或者學生本身來說也是一種積極的、值得推崇的教育方式。從學生成為助理本身的積極作用以及對高校人才的管理方面進行闡述。

關(guān)鍵詞學生助理；高等學校；教學管理。

中圖分類號：g647文獻標識碼：b。

在競爭日益激烈的今天，每一個大學生的自身鍛煉不斷地得到重視，大學生在完成學習任務(wù)之外，都十分希望得到更多的鍛煉充實自己，從而在將來走上工作崗位后能實現(xiàn)自己的價值，為社會盡自己的綿薄之力。對于高校而言，用本學校的學生不僅節(jié)省了人力物力，也為本校學生提供了發(fā)展的平臺，教學工作助理在教學中的作用不言而喻。每一個學生工作助理在工作過程中都應(yīng)抱著滿腔的工作熱情以及高度的責任心，為老師和同學提供力所能及的服務(wù)。

學生工作助理根據(jù)崗位的要求分為處/院（系）學生工作助理、輔導員工作助理、教學工作助理。本文簡要分析學生工作助理崗位及在教學管理中發(fā)揮的作用。學生工作助理是讓在校大學生中有著良好的學習成績以及較強的工作能力的一些人員來從事一些教務(wù)管理工作，從而達到為高校教務(wù)人員減輕壓力并且鍛煉自己各方面的業(yè)務(wù)水平的目標。

1學生工作助理的基本要求。

政治思想要求具有較高的政治思想覺悟，工作積極主動，任勞任怨，群眾威信高；能遵守校紀校規(guī)和組織紀律，對教學助理這一工作有一定的興趣愛好，有踏實肯干的團隊合作精神；品行端正，樂于奉獻。

學業(yè)成績要求學生工作助理應(yīng)能正確處理好學習和工作的關(guān)系，學習成績優(yōu)良，學年平均成績在70分（含70分）以上，無掛科。

綜合能力要求學生工作助理要具有全局觀念，勤于思考、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，積極主動地配合老師開展工作；還要有一定的責任心和一份對自己工作的熱心。想要成為一名出色的學生工作助理，不僅要有一定的綜合能力和正確的人生觀、世界觀，也一定要有出色的人際溝通能力及文字、口頭表達能力。

其他能力要求作為一名學生工作助理，簡單的文案工作是完成工作的必要條件；學生助理的工作性質(zhì)也決定了學生助理要有良好的心理素質(zhì)，注重自己以及他人的心理培養(yǎng)，在遇到困難時能勇于面對，正視問題不退縮，在學生遇到問題時能及時發(fā)現(xiàn)并且熱心、耐心地給予幫助。

2學生工作助理的主要職責。

對于一名優(yōu)秀的學生工作助理來說，首先要自覺參加學生助理的培訓，加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，在自己能順利完成教務(wù)主任下發(fā)的教學任務(wù)的情況下，才能成為教學主任的一個重要的幫手。學生助理工作在教學的最前沿，在教學工作中是最基礎(chǔ)的執(zhí)行者，在落實學校各項教學管理制度方面也是一名規(guī)劃者，所以加強自身的心理素質(zhì)和自身能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。學生工作助理應(yīng)在學校有關(guān)部門的領(lǐng)導下妥善做好教學過程中的各種安排，主動加強和任課教師的溝通，保證各教學計劃得以正常實施，深入到廣大學生中去，認真聽取學生的想法，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗在教學改革中提出有效的建議。

課程安排及教學運行管理根據(jù)教學的進度和教務(wù)處下達的教學計劃，協(xié)助領(lǐng)導組織相應(yīng)的教研活動，合理安排本部教學資源；對于一些外聘教師及時辦理聘用手續(xù)；要認真做好各會議記錄，詳細安排部門里的各種活動；做好協(xié)助教務(wù)處和院系領(lǐng)導、教研室之間協(xié)作開課的一些具體事宜；細致關(guān)注教學運行，如果師生在教學中出現(xiàn)問題應(yīng)該及時協(xié)助解決；在每學期開始，根據(jù)有關(guān)規(guī)定收集、整理各教研室上報的專業(yè)課程所需教材資料；每學期結(jié)束后及時整理學生考試成績，認真登錄成績信息，協(xié)調(diào)下一學期課程安排。

教學質(zhì)量管理積極協(xié)助各領(lǐng)導開展各種教學質(zhì)量檢查，在教學檢查期間認真準備教學檢查資料，逐一進行匯集整理、評估等工作；在日常工作中要經(jīng)常總結(jié)工作中的不足，虛心聽取各教師意見；在教學管理方面要大膽創(chuàng)新并且及時與各部門領(lǐng)導溝通交流，借助以往成功的經(jīng)驗來做好教學日常服務(wù)工作。

考務(wù)及成績管理按照學校的相關(guān)規(guī)定，及時組織教師編制試卷，經(jīng)教研室主任和院系領(lǐng)導審定后報送教務(wù)處；認真負責本校考試平臺的建設(shè)，要根據(jù)學生的重修表整理重修學生名單；在學生考試期間，認真履行教學助理工作，協(xié)調(diào)做好各種考務(wù)工作，如果遇到突發(fā)事件，協(xié)助領(lǐng)導進行及時有效的處理；負責大學英語四六級的報名以及考試安排等工作；在每一次考試完畢，協(xié)助領(lǐng)導組織教師來完成本次學生成績的分析、總結(jié)以及有關(guān)考試改革的各種問題，及時找出問題所在，協(xié)助院系領(lǐng)導針對問題進行分析、解決。

學生管理工作學生工作助理大多是在校大學生，在年齡上差距不大，并且都處在相同的學習環(huán)境中，他們在人生觀價值觀、興趣愛好方面都十分接近，彼此之間具有豐富的共同語言。同時也因為年齡因素，學生助理和學生也比較容易成為朋友，相比輔導員來說，相互交流也是比較容易的。另外，學長或者朋友的身份能增加新生對其信任感，在新生遇到困難或者情緒低落時也愿意對學生助理傾訴，這也就意味著輔導員助理能更加深入細致地與新生進行溝通，更加真實地了解學生的思想狀況。因此，輔導員可以通過輔導員助理這一平臺更真實地了解學生，能準確地掌握學生的真實想法，能及時發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題。在思想上進行正確的引導，在大學生的成長成才方面會有更有利的幫助。

教學助理工作（優(yōu)質(zhì)13篇）篇四

我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓班。經(jīng)過7天的學習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

xxx博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈。所以作為園長在選用教師的時候，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要，如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說道品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

三、幼兒教師對孩子加強情感教育。

xxx園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上；好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者；大學生兒子用刀刺死自己的親生父親等。

事不關(guān)己高高掛起，我們的社會公德心出了問題，所以當人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了。孩子對身邊的人不關(guān)心，甚至對自己親人的愛也當成理所應(yīng)當，只知道享受而不知道回報。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。

四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感。

當我們每天每天重復同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。心理學教授張林軒的話字字句句都敲打在每個老師的心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的情況？可是，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍心不負責任？我們怎么忍心傷害他們？所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。

五、園長要為老師搭建展示的平臺。

作為我們幼兒園的園長，我深知責任重大，“火車跑得快全靠車頭帶”。無論是教學領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域，多給老師們創(chuàng)造機會，搭建他們成長的平臺，讓我們的老師盡情的發(fā)揮，絕對不當她們的絆腳石。時時處處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍，讓老師們在快樂中工作，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了，工作起來才不至于壓抑。

總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的一生。

教學助理工作（優(yōu)質(zhì)13篇）篇五

(一)根據(jù)教學計劃和教務(wù)處下達的教學任務(wù)，協(xié)助部領(lǐng)導組織制定本部教學工作計劃和教研活動計劃，合理組織本部教學資源，并將經(jīng)部教學領(lǐng)導審核簽字后的教學任務(wù)書下達給各任課教師。

(二)負責收集、分類、匯總教學進度表。

(三)協(xié)助教務(wù)處和部領(lǐng)導、承辦部門之間協(xié)作開課的一些具體事宜。

(四)負責辦理日常調(diào)、代、停課等工作。

(五)協(xié)助部領(lǐng)導監(jiān)控全部教學運行，協(xié)調(diào)解決師生教學中出現(xiàn)的各種問題。

(六)根據(jù)教務(wù)處教材工作的有關(guān)規(guī)定，收集、整理各教研室上報的本部各專業(yè)各門課程所需教材資料，經(jīng)部主任審核后上報教務(wù)處。

(七)每學期結(jié)束前向任課教師發(fā)送下學期課程表。

二、教學質(zhì)量管理。

(一)協(xié)助部里開展各種教學質(zhì)量檢查、資料匯集整理、評估等工作。

(二)經(jīng)常聽取教師意見，協(xié)助部領(lǐng)導及時總結(jié)交流教學改革的先進經(jīng)驗，做好教學日常服務(wù)工作。

三、考務(wù)及成績管理。

(一)按照學校的有關(guān)規(guī)定及時組織教師編制試卷，經(jīng)教研室主任和部領(lǐng)導審定后報教務(wù)處。

(二)按照學校有關(guān)考試管理的規(guī)定，協(xié)助部領(lǐng)導和教務(wù)處合理安排各個班級的考試科目及監(jiān)考教師。

(三)考試期間，負責各種考務(wù)工作的協(xié)調(diào)，協(xié)助教務(wù)處和部領(lǐng)導及時處理各種突發(fā)事件。

(四)期末考試結(jié)束后，及時催交、登錄、整理各門課程成績，報送教務(wù)處。

(五)協(xié)助教務(wù)處組織、落實補考的各項事宜。

(六)協(xié)助部領(lǐng)導組織教師完成學生成績的分析、總結(jié)工作以及本部課程考試改革的有關(guān)問題。

四、選修及重修課程工作。

(一)協(xié)助部領(lǐng)導組織好本部選修課的課程選定、教師安排事宜。

(二)協(xié)助部領(lǐng)導安排重修課程和任課教師。

(一)按照學校相關(guān)規(guī)定負責本部教師課酬和工作量的計算、上報工作。

(二)協(xié)助辦理本部外聘教師的聘用手續(xù)，負責外聘教師的課酬計算工作。

教學助理工作（優(yōu)質(zhì)13篇）篇六

3.負責追蹤學生的學習效果、解決學生和家長的學習效果相關(guān)問題;。

4.能很好的與學員和家長溝通，了解學員及家長的思想動態(tài)及時給予解決;。

5.確保服務(wù)質(zhì)量達到客戶滿意度指標;。

6.達成學員課時消耗指標;。

7.達成續(xù)費及推薦指標;。

教學助理工作（優(yōu)質(zhì)13篇）篇七

3.熟悉學生授課計劃及課程內(nèi)容，做好課后輔導工作;。

4.根據(jù)學生學習進展情況，安排學生定期模考及跟進;。

5.追蹤教學質(zhì)量，保障教學結(jié)果，與老師、咨詢顧問、家長及學生保持密切溝通;。

6.協(xié)調(diào)其他部門推進教學計劃，服從部門主管的其他工作安排。

教學助理工作（優(yōu)質(zhì)13篇）篇八

忙碌的2013年已悄然離去，回首這一段時間的工作，我倍感欣慰。回想起這半個學期的點點滴滴，我受益匪淺。回顧一學期的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有我自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到，自己和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校領(lǐng)導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結(jié)奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。

幾個月來，我在熟悉幼兒園各項工作的基礎(chǔ)上，認真領(lǐng)會我園工作思路和學校辦學精神。我們的工作職責是：盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。本學期在校領(lǐng)導的大力支持下，各位老師給孩子創(chuàng)設(shè)了一個安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下，孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的。幼兒園日常工作涉及孩子健康成長，學習區(qū)與生活區(qū)都在幼兒園，每件事都是小事，每件事都是要緊事，因此不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上再進一步是我的努力的方向。

2、協(xié)助園長貫徹幼兒園雙任務(wù)，端正辦園方向，明確培養(yǎng)目標面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)。重點抓好幼兒教養(yǎng)、安全、衛(wèi)生保健，性格習慣的培養(yǎng)，加強對雙語的科學研究，不斷提高保教質(zhì)量。

3、負責幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學內(nèi)容及要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學效果，并做好紀錄。

4、負責組織教師業(yè)務(wù)學習，提高教師的業(yè)務(wù)能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。

5、協(xié)助園長搞好職工隊伍建設(shè)，做好職工政治思想工作，關(guān)心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。

7、負責整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。組織保教人員外出參觀學習，組織幼兒園內(nèi)的各項活動。

開學到現(xiàn)在雖然忙碌但很充實，雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，我要爭取更大的進步，更好地服務(wù)社會、家長與幼兒。展望新的一年，我充滿了憧憬和希望，因為我看到了努力付出后的收獲，感受到領(lǐng)導家長的期望。我一定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，以更好的姿態(tài)投入嶄新的2014年。找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發(fā)展。

教學助理工作（優(yōu)質(zhì)13篇）篇九

3、負責解答學員在學習過程中的疑問;。

4、負責組織學習活動，調(diào)節(jié)學習氣氛，提升學生的學習興趣;。

5、負責對學員的維護和回訪工作，及時反饋及評價;。

6、班主任，負責協(xié)調(diào)安排學員的網(wǎng)絡(luò)學習計劃;。

7、負責每日發(fā)布的學習內(nèi)容檢查及課件檢查;。

8、負責組織班級活動，營造良好學習氛圍;。

9、負責解答用戶的學習疑問，提供合適的學習建議;。

教學助理工作（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十

認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

二、不斷充實，努力進取，提升自身內(nèi)涵。

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在學習中不斷成長起來。曾經(jīng)多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“薈萃”匯編,《呵護愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學駕云報發(fā)表。

三、互學互幫，加強培訓，促進教師成長。

我園部分教師是小學轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：

一是加大指導力度。深入班級聽課80多節(jié)，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。

二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對幫扶”的形式，通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，通過學習—實踐—反思—再實踐的螺旋式上升形式，開展培訓，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師“壓擔子”，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林xx、孫xx老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠懇、虛心學習、努力進取，如今小學轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長起來。

篇二：幼兒園園長助理工作總結(jié)xx年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次。

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實的作風投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量。

在“務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量，厚實實踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

三、更新辦園理念，強化服務(wù)意識。面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務(wù)意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務(wù)意識的培養(yǎng)，引導教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領(lǐng)導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標，本年無一例責任事故發(fā)生。教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績!篇三：幼兒園園長助理工作總結(jié)在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下:。

1、協(xié)助園長實施各種規(guī)章制度，建立正常的工作秩序定期對教職工的工作進行檢查、指導、考核和評估。

3、認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責。

4、幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與我園保教主任、安全組長等一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

二、不斷充實，努力進取，提升自身內(nèi)涵。

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在幼教的“高速公路上”，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。通過過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。遇到事情積極需找處理方法，對于自身出現(xiàn)過的錯誤，積極承擔后果。吸取教訓。

三、安全工作及家長工作方面。

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好放學時合班工作，對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時的處理掉。在家長工作方面，對于家長在放學時提出的問題，及反應(yīng)的情況都會及時與老師溝通、談話，解除了家長的疑慮，使家長對我們的幼兒園更加的放心。

四、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展。

1、根據(jù)智慧樹辦園特色以教研為突破口，努力提高教育，教學質(zhì)量，完善教研各項規(guī)章制度，定期進行業(yè)務(wù)學習，提高教師的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)在幼兒園的教學質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿意。科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。

五、工作中的不足。

教學助理工作（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十一

1.

監(jiān)督管理學員在校的.學習生活，定期將學員在校的狀態(tài)反饋給學生家長；

2.

了解學員的學習進度，按照學員情況安排托福課程和綜合課程，制定課程安排表；

3.

做好備課工作，按課程安排做好綜合課程的授課工作；

4.

5.

按照授課時間，做好教師課程簽到工作；

6.

定期安排學員進行測評考核，并就測評結(jié)果制定適合學員現(xiàn)有水平的學習方案；

7.

對于成績提高突出的學生，給予一定程度的物質(zhì)獎勵，并做好記錄工作；

8.

9.

定期組織安排學員課外活動、家長座談會；

10.

1.

監(jiān)督管理學員在校的學習生活，定期將學員在校的狀態(tài)反饋給學生家長；

2.

了解學員的學習進度，按照學員情況安排托福課程和綜合課程，制定課程安排表；

3.

做好備課工作，按課程安排做好綜合課程的授課工作；

4.

5.

按照授課時間，做好教師課程簽到工作；

6.

定期安排學員進行測評考核，并就測評結(jié)果制定適合學員現(xiàn)有水平的學習方案；

7.

對于成績提高突出的學生，給予一定程度的物質(zhì)獎勵，并做好記錄工作；

8.

9.

定期組織安排學員課外活動、家長座談會；

10.

對有續(xù)約意向的學生，及時與學生家長電話邀約面談，溝通續(xù)約細節(jié)，跟財務(wù)部確認收款，簽訂合同書，并做好合同歸檔工作。

教學助理工作（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十二

3、了解學生的學習進度，按照學員情況設(shè)計課程，制定課表;。

4、跟授課老師建立有效溝通，及時了解學員的上課情況，協(xié)助授課老師提升教學質(zhì)量;。

5、組織輔助內(nèi)外部的市場活動及教學活動;。

6、挖掘?qū)W員續(xù)班意向，并與老師配合完成續(xù)班工作及口碑延續(xù);。

教學助理工作（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十三

3.學員開課課前跟進，并做好課后反饋，并完成課堂情況記錄;。

4.負責學員排課，保證課程的有效開展，并制定每月課程計劃;。

5.完成學員成長報告;。

6.完成會員服務(wù)活動，如生日會，畢業(yè)典禮，節(jié)慶活動等;。

7.完成轉(zhuǎn)介紹和續(xù)課相關(guān)事宜;。

8.處理家長在課程中遇到的問題和一般性投訴;。