每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教師研討會代表發言稿篇一
根據大會的安排,下面我就城市管理工作作個表態發言.
xx年,我局將以"四城同創"工作為抓手,著重強化三種意識,抓實七項工作,切實加強城市管理.
第一,增強三種意識.
一是增強大局意識.城市管理關系到城市形象,關系社會的發展和民生的改善,我們城管部門將站在推動全縣發展的高度,把思想統一到縣委.縣政府的決策部署上來,不斷強化工作舉措,扎實推進各項工作.
二是增強責任意識.城市管理工作意義重大,責任重大,我們將盡心盡職,攻堅克難,努力完成縣委縣政府交辦的各項工作任務.
三是增強苦干意識.城市管理工作千頭萬緒,點多面廣,我們將繼續發揚不怕吃苦.不怕累.堅韌不撥的城管精神,做到勇于??敢于吃苦,切實履行好城市管理工作職責.
第二,抓實七項工作.
一是全力抓好市容市貌整治工作.圍繞"治臟.治亂.治堵"工作要求,切實加強對占道經營.亂擺攤設點.亂虰曳?亂倒垃圾等城市"六亂"現象的整治,重點加大對濂江路的整治力度,打造濂江路精品示范路,并以濂江路為樣板,對城區其他主次干道逐條進行整治,切實改善城區市容環境.二是全力抓好環境衛生的整治工作.清掃保潔做到作業時間.作業質量.作業能力三提升,同時進一步加強小街小巷.城鄉結合部垃圾的清掃,消除衛生死角.三是全力抓好園林綠化建設和管理工作.以創建省級園林縣城為目標,大力推進園林綠化工作,一方面建立健全園林綠化管護制度,加大園林綠化管護力度,提升養護水平,另一方面認真組織實施縣城區街心花園等一批重點綠化工程,確?貪詞卑粗拾戳客瓿?不斷提高城區綠化面積,提升綠化品位.四是全力抓好市政設施的管護工作.進一步完善市政設施管護制度,及時修復道路.路燈等市政設施,同時嚴格道路開挖審批,嚴厲查處亂開挖.損毀城市道路行為,確盝姓設施的完?進一步加大對小街小巷的改造力度,年內完成洋龍段等一批小街小巷改造任務.五是強化協調配合.進一步加強部門協調配合,形成合力,共同處理城市管理工作存在的熱點.難點問題.六是強化宣傳.全方位.多層次開展宣傳活動,進一步提高市民的文明意識.衛生意識.環境意識,營造城市管理人人參與.齊抓共管的良好氛圍.七是強化隊伍建設.大力推行文明執法.人文執法,執法過程中堅持以人為本,人性化管理,打造一支形象好.作風硬,效能強的城管執法隊伍.
xxx年是我縣城市建設與管理實現跨越式發展的關鍵年,城市管理工作面臨著重大機遇和挑戰,我們將以昂揚向上.奮發有為的精神狀態,求真務實,開拓創新,努力實現城市管理工作新跨越,為推進我縣社會和經濟又好又快發展做出新的更大的貢獻.
嗝湊叛锏乃枷?他對你的畢恭畢敬,唯唯諾諾,馬首是瞻,就能顯示出自己作為老師的厲害嗎?試想,扼殺人,還有什么比扼殺人的思想和靈魂更可怕的事情呢?
我不喜歡老師的妄自菲?更憎惡老師的夸夸其?
回顧我的從教經歷,我對學生有沒有過有心或無心的傷害呢?有心的傷害我極力避免,無心的傷害在所難免.而在我生活的周遭,我?d蕓吹嚼鮮χ匝生的語言攻?我認為這是對學生最大的傷害."你這笨蛋,你這垃圾."每每聽到這樣的侮辱,我都會痛心疾首.也許有老師會說,這不就是一句玩笑話,一句口頭禪嗎,何必當真和在意呢?
如果我們把學生說成一頭豬當成是口頭禪或開玩笑,那我就真不知道我們為師的意義何在了?我們往往習慣把教書當作謀生的手段,在簡單機械的工作重復中,我們忘記了傾聽自己的心語,迷失了教育的方向,批評學生的語言也往往蔕鋁思虻セ械?豬"字,這實在是我們為師的悲哀??br> "知之者不如好之者,好之者不如樂之者",孔子的言論或許能為我們撥開天空中的迷霧,驅散我們內心的陰霾.把教學當做我們生活的樂趣,把教育當做我們終生信奉的事業,如若此,"豬"這樣的字眼就再也不會從口而出了吧!
最后,我想說,在這個喧囂浮躁的世界里,給自己留一些空閑的時間吧,這時間不是用來喝酒打牌唱k,而是用來靜心地讀書.直到今天,我依然能在貧乏的物質中感到滿足,不受困擾,那是因為我有精神食糧----書的滋養.
怎樣做老師,做怎樣的老師?怎樣才能做一個師風純正,師德高尚的老師?我還是愿意把這樣綿長的思考留給在坐的同仁.謝謝大家！
教師研討會代表發言稿篇二
尊敬的各位領導，兄弟姐妹們：
大家好！我是來自xxx。承蒙我們組組長xxx的厚愛以及組員的信任，讓我代表第10組做發言。我們組除了一個xx之外，其他的都是來自xxx的老師。我很感動，接著很激動，現在是沖動！離別之際，千言萬語也道不盡我們的感激之情，借此機會向各位領導、老師、同學道六聲“謝謝！”。
一、感謝市局領導給老師們創造良好的學習機會
二、感謝xx大學教育學院的領導為我們慎密安排的精品課程
三、感謝專家、教授們為我們上的每一節精彩的講座
四、感謝班主任老師為我們付出的心血
五、感謝為我們默默服務和奉獻的培訓班班委們，特別是xx班長等同志。（他們功不可沒）
六、感謝20天來給予我關懷和幫助的兄弟姐妹們
在這里，因為時間的關系，我最想強調的是：感謝20天來給予我關懷和幫助的兄弟姐妹們。
此次培訓學習我收獲的是不僅僅是知識，更收獲著兄弟姐妹般的同窗情誼。我感受著大家所給予我的溫暖：我感受到了與我朝夕相處的舍友上林縣中學覃啟連小妹妹所給予我的點點滴滴的關愛，在我身體不舒服，生病的日子里為我端水送藥，問寒問暖。我感受到了來自上林大豐街二小學黎華老師給予我的姐妹般的溫暖，梨花般燦爛的笑容，與其她處處為人著想，對人體貼入微、善解人意。讓我學會了：原來這就是女性的溫柔、女性的魅力！讓我學習并受用一輩子。我還感受到了第十組老師的團結與合作，讓我體會到了什么是團結的力量。團結讓我們組取得了氣排球比賽的勝利；團結，讓我們在遠離家鄉的日子里不獨孤，不寂寞，讓我們知道了什么叫做和諧，讓我感覺到我們組就像一個大家庭：這個家由原來的10個人，迅速地發展到20個人！做到：有飯一起吃，有酒一起喝。在小二面前，男女平等，不分勝負?。『韧暌黄鸪暌黄鹚．斎皇悄信珠_睡。這點有南寧市教科所的農所長和斐科長作證，我們雖然兄弟姐妹情誼很濃，但是沒有緋聞發生。每每和老師們互相交流，收獲頗多，感觸較深，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態，對事業始終保持著熱情和激情，他們的優秀品質深深地影響著我、激勵著我，這是我一生中一筆巨大的寶貴財富。
老師，同學們，雖然我們的培訓結束了，可我們的學習與交流仍在繼續。愿我們的友誼天長地久！讓我們相會在xx的茉莉花節、xx的黑山羊節、xx的龍母節、xx的三月三歌圩、xx的xxx吧！謝謝大家！
教師研討會代表發言稿篇三
各位領導，各位來賓：
熱忱歡迎你們的到來，共同研討交流英語課的教學，提升我市英語學科的備考教學水平。在此，我代表豐收學校全體師生員工，感謝市教科中心對我校的厚愛，給了我校一個和兄弟學校之間相互交流學習共同提高的機會，并請各位多多包涵我校由于自身條件的制約而帶來的諸多服務不周的地方。
同兄弟學校備考措施比較起來，豐收學校算不上優秀，也還存在一定的差距。受市教科中心董老師的委派，要在這里談備考經驗，實有班門弄斧之嫌，因為我們也只是做了一些應該做的工作。下面就我校英語學科在過去的一年里，在備考方面的一些粗淺做法和膚淺認識向在座的各位作一下匯報。
歷年來，豐收學校招收的初中新生中，較優秀的很少，大部分學生的英語基礎較差，有的甚至幾乎為零，給初中教師的教學增加了不小的阻力和困難。20xx年秋，學校共招生4個班。通過2年的教學，在20xx年春的八年級英語抽考中，獲得了好成績，給了我們莫大的鼓舞，也讓我們看到了希望。升入九年級后，我們仔細地分析學生的現狀，制定出這一年的奮斗目標。確保30人以上優分，80人以上及格，低分控制在每班4人左右，整體位次往前推進2名。一年來，我們一直向這一目標奮進。在荊州市的兩次質檢中獲得了在松滋市近30所初中前三分之一位次的好成績，20xx年中考成績揭曉后，我們認真地比照數據，也都達到了我們期初設定的目標。
縱觀豐收學校的歷年中考備考，老師們都很努力，但效果卻不是很理想。究其原因，主要是尾巴太重，也就是低分多。低分多了，不僅影響低分控制率，還對平均分有很大的影響，更要命的是它直接影響教師的工作熱情和學生的學習積極性，進而牽扯到課堂紀律。一年來，我們不遺余力地打一場殲滅低分備考戰。從以下方面著手：
1、要求學生練字，減少不必要的丟分。得低分的學生大都字跡潦草，辨認不清。根據這一實際，我們要求學生每周練字兩次，每次以作業本一面的量為宜，教師全批全評，一周一小結，一月一總結。通過練字，學生的書寫速度與卷面整潔度都有較大提升。
2、落實基礎知識，提高基本技能。英語成績不穩定的同學都有個通病，基本短語記不牢，句型結構易混淆。針對這一情況，我們把考綱要求的短語詞匯分類匯編成兩套或多套下發，一套供學生閱讀識記，一套供學生檢查過關。此外，我們還要求學生在備考復習中做筆記，做作業，對學生在訓練檢測中涉及到的短語搭配、句型結構方面的錯誤，不僅要重做，還要寫清楚理由。通過這一形式，學生的基礎逐步穩固了，成績逐漸提高了，自信心也就慢慢上來了。
3、改革書面表達訓練方式，提高應試技巧。害怕寫書面表達，是大多數學生的通病。有的確實是基礎差，難以動筆；有的是因為心理上原因，害怕寫錯。對此，我們采?。?/p>
①鼓勵學生動筆寫，能寫對一個要點就是勝利。
②指導學生學會自己修改書面表達。每次考試后，將不同層次的學生書面表達3-4篇匯總后印發，找出里面的錯誤進行集中修改訂正，給出分數。修改完畢后，再告知作者，并指出哪些錯誤是可以變通避免的，怎樣做還可以多得1分等，讓他們覺得自己也是行的。
③根據考綱要求的話題，我們精心組織了29篇英語書面表達范文印發給學生背誦，讓他們在考試中套用仿寫。
事實表明，我們的方法很湊效，考試中，書面表達題不動筆的幾乎沒有，最差的學生都能得3-4分，有的學生在考試中甚至優先完成書面表達題。
到了九年級，學生基本定型，偏科現象日益顯現。有的學生對于某一學科的喜好，認真度甚至取決于（他）她對這一學科教師的好感。因而學科教師獲得學生的信任，對于提升本學科的質量有不可輕視的作用。由于諸多方面原因，學生每升一級，學校都要對學生重新洗牌編班。三年下來，教師基本都認識全校的'大部分學生。一年里，我們不僅在備考研究中，發揮了團結協作的精神，在鼓舞學生，消除不利于英語學科備考的消極因素方面也是精誠團結、協調合作。因為我們深知，只有班級目標達成了，學科整體目標才能達成。在平時的工作中，不僅關注本班學生，也關愛他班學生，哪怕是一句簡單的鼓勵，一個尋常的問候，都會滋生濃濃的暖意，激勵學生努力奮進。尤其是到了備考沖刺階段，學生思想負擔重，抵觸情緒大，難免會有一些意想不到的情況，正確化解師生矛盾更是事關全局，每每這時，許老師負責女生思想溝通，我負責男生理解配合。正是這種多方位，立體式的合作，學生在上英語課時，一般紀律較好，學英語的干勁和興趣也較足，來勢越來越好。真可謂，教師給學生一個機會，學生還教師一個奇跡。
天道酬勤，有耕耘就有收獲。過去的一年里，豐收學校在英語備考教學上取得的一些成績，和探索出的一些路子，都是上級領導對我校的正確領導和得力指導的結果，也是英語教師不畏困難，默默無聞、辛勤工作汗水的結晶。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，豐收學校將把今天的成績作為新的起點，借這次教研會的東風，和兄弟學校一道努力，細化常規，強化研究，抓實備考，為全市的英語教學作出新的貢獻。