無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

2023年學校職工入黨申請書教職工入黨申請書一

受聘方：

為保證學校服務工作的正常開展，提高服務質(zhì)量和效率，甲乙雙雙本著自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同。

第一條工作崗位

甲方根據(jù)自愿報名、綜合考核、擇優(yōu)錄用的原則，自簽約之日起，聘用乙方為甲方的.

第二條工作職責

1、

2、

3、

第三條合同期限

1、合同有效期：自_____________________至_____________________止，合同期滿聘用關系自然終止。

2、聘用合同期滿，根據(jù)甲方工作需要、聘用期間考核結(jié)果以及甲乙雙雙意向，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)簽聘用合同。聘任期限另行商定。

3、本合同期滿后，任何一方認為不再續(xù)簽聘用合同的，應在合同期滿前一個月書面通知對方。

第四條雙方的權(quán)利和義務

1、甲方的權(quán)利義務

甲方有權(quán)根據(jù)工作的實際需要，安排乙方的工作任務和工作數(shù)量，并對乙方提出具體的工作職責要求。

甲方提供給乙方為正常開展工作所必需的工作條件和勞動保護措施，保障乙方的合法權(quán)益。

甲方根據(jù)聘用合同的約定和乙方完成工作任務等情況，按月準時核發(fā)乙方應得的工作報酬。

2、乙方的權(quán)利義務

乙方享有參與學校辦學、教育教學、促進學校改革發(fā)展等方面的權(quán)利。

乙方每月有權(quán)獲得由甲方支付的工資元。

乙方接受甲方根據(jù)內(nèi)部崗位、目標責任制要求進行的考核。

乙方在甲方聘用期間享受甲方正式教職工一半的節(jié)日補貼。

乙方在甲方聘用期間，必須由個人向相關機構(gòu)繳納基本養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等社會勞動保險基金。乙方患病、因公導致負傷、致殘的醫(yī)藥、住院費用，由乙方向社保部門提出申請按照國家相關規(guī)定予以報銷，甲方不再承擔與此相關的任何責任。乙方因公負傷、致殘治療期間，享受甲方發(fā)給的基本工資。乙方非因公導致負傷、致殘的醫(yī)藥、住院費用及其它一切責任，全部由乙方自己承擔。

乙方在招生獎勵等方面享受與甲方教職工同等的待遇。

乙方必須遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規(guī);遵守甲方制定的管理服務各項規(guī)章制度;如有違反，甲方可按規(guī)定予以處理。

乙方事、病、婚、喪假，必須執(zhí)行由甲方制定的《山丹培黎學校教職工考勤辦法》。

乙方必須完成甲方規(guī)定的工作任務。乙方要忠于職守，服從領導，團結(jié)同志，關愛學生，努力做好本職工作，維護甲方聲譽。、乙方在受聘期間，不得擅自離職、辭職;不得再兼任有報酬性的其它職業(yè)。

第四條合同的解除和終止

1、因無法抗拒的非人為因素等特殊情況致使本合同無法履行，

經(jīng)雙方協(xié)商同意可以解除或終止本合同

2、乙方有下列情況之一者，甲方可以解除、終止本合同。

在聘用期間考核不合格或有違法違紀行為的。

不能履行工作職責，品行不端正、品德修養(yǎng)差，經(jīng)甲方教育仍不改正，在甲方師生中造成惡劣影響者。

嚴重違反甲方規(guī)章制度和工作紀律，不服從甲方工作安排的。

嚴重失職，給甲方利益造成重大損害的。

被依法行政拘留、刑事拘留、勞動教養(yǎng)的。

患病或者因公、非因公負傷、致殘，醫(yī)療期間或期滿后不能從事原工作的。

連續(xù)曠工達3天以上或聘任一年內(nèi)累計達7天以上的。

聘用合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原合同無法履行，經(jīng)當事人協(xié)商不能就變更聘用合同達成協(xié)議的。

第五條合同解除處理

1、如果甲、乙雙方一方要解除、終止本合同，需提前一月書面通知對方。

2、甲乙雙雙合同解除后，乙方必須在甲方規(guī)定的時間內(nèi)歸還在受聘期間由甲方提供給的設備和財產(chǎn)，交割手續(xù)清楚后方可離校，否則甲方有權(quán)依法追究己方相關責任。

第六條違約責任

合同一經(jīng)簽訂，甲、乙雙方必須嚴格履行。任何一方無故擅自解除、終止本合同的，要支付違約金;違約金按未履行合同的時間計算，每少一天，違約金按30元支付。給對方造成經(jīng)濟損失的，還應賠償對方經(jīng)濟損失。

第七條爭議的解決方式

甲乙雙方因履行本合同發(fā)生爭議，應協(xié)商解決，不愿協(xié)商或協(xié)商不成的，可向所在管轄地的人事爭議仲裁委員會申請仲裁調(diào)解;不愿調(diào)解或調(diào)解不成的，當事人可向人民法院依法起訴。

第八條合同效力

1、本合同自甲乙雙雙鑒字蓋章之日起生效。

2、合同執(zhí)行中如有未盡事宜，須經(jīng)雙雙協(xié)商，作為補充規(guī)定。補充規(guī)定與本合同具有同等效力。

3、本合同一式兩份，甲乙雙雙各執(zhí)一份。

甲方：_________乙方：_________

法定代表人：_________法定代表人：_________

時間_________________時間_________________

2023年學校職工入黨申請書教職工入黨申請書二

尊敬的______老師：

您好!

我很榮幸地向您推薦我校學生______，這位品學兼優(yōu)的好學生。

______是一名自信的學生。她興趣廣泛，擅長指揮、主持、演奏，愛好演唱、繪畫、動畫制作(根據(jù)孩子情況補充)，在高中階段，她參與了圖書館義務幫工、中歐藝術(shù)夏令營等社會實踐活動，豐富的積累使她在學習和活動中充滿自信，她總是以飽滿的熱情參與學校和班級各項活動，在學生干部競職演講、全校合唱比賽等活動中，她優(yōu)異的表現(xiàn)既展示了她樂觀自信的性格，也展示了她全面的綜合素質(zhì)，特別是學校的大型演出活動更少不了她的身影，她精湛的演奏、激情的指揮、優(yōu)美的歌聲總能贏得臺下師生的陣陣掌聲。

______是一名自律的學生。她關心同學，熱愛集體，盡心盡職地做好本職工作。在班級里，作為班級的信息委員，她長期負責班級投影設備的管理工作，這是一項需要毅力和耐心的工作，每節(jié)課，她總是第一時間幫老師們連上電腦，每節(jié)下課按時切斷電源，在她負責管理期間，從未出現(xiàn)過一次疏漏現(xiàn)象，這對于一個孩子來講是十分難得的，是強烈責任心的反映;她對自己嚴格要求，在各項活動中起到模范帶頭作用，在高一學軍活動中烈日炎炎下認真訓練，被評為軍訓標兵，在高二學農(nóng)實踐中帶病下鄉(xiāng)參加勞動，由于在活動中表現(xiàn)出色，她被評為班級勞動標兵、文明標兵等。

______是一名自強的學生。在學習上她不甘落后，在歷次考試中均取得較好成績，(此處根據(jù)校辦能提供的成績單填寫形容詞)特別值得一提的是，她在患有風濕性關節(jié)炎的情況下堅持上課，堅持參加各項活動，在治療過程中她仍然不放松學習，保持了優(yōu)秀的學業(yè)成績

______是一名懂得感恩的學生，尊師敬長、樂于助人的她總是對他人充滿感激，她總是力圖給身邊的老師、同學和家人帶來快樂，她善解人意，謙和有禮，博得了與之相識的所有人的喜愛。

總之，______同學是一名可愛可信的學生，是一位能令師長和學校為之自豪的學生。

學校教育就象接力棒，我衷心地感謝貴校給高暢這個堅強勇敢、多才多藝的孩子以深造的機會，也希望她能在貴校得到她應得的賞識，她以往的突出表現(xiàn)讓我相信，她不會讓貴校失望的。

此致誠摯的敬意和謝意。

xx年x月x日

2023年學校職工入黨申請書教職工入黨申請書三

20__年9月1日，來自__地區(qū)一市四縣的50名初中畢業(yè)生，在__師范組成了一個新的班集體―__級二班。一年來，班級在校各級領導的直接關懷下，在各任課教師的鼎力協(xié)助下，在全班同學的共同努力下，在全校師生面前樹立了朝氣蓬勃、作風民主、同心同德、銳意進取的班集體形象，取得了可喜的成績。班級在校“___”大合唱比賽中獲全校第二名，在“文明禮貌宣傳月”中獲“文明班級”，在教室、寢室文化建設評比中獲“優(yōu)勝班級”，在隊列廣播操比賽中獲二等獎，在春季越野賽中獲年部團體總分第二名，有三人進人年部學習成績榜前10名，25人進人百人榜，在校雙項目標管理評比中獲先進班級。回顧一年來走過的路，所有成績的取得，與如下努力密不開分。

一、制定計劃，確定目標，排除干擾找事做

古人云：“凡事預則立，不預則廢”。一個新組建的班級，特別是剛闖過了中考關，精神上有了“解放”感覺的一年級中師生，可能會在由初中到中師的轉(zhuǎn)變中松懈下來。對市場經(jīng)濟的不適應或不去適應都可能導致他們對學習的厭倦，思想上隨時會產(chǎn)生新的惶惑、迷茫，正是舊的矛盾解決了，新的矛盾又產(chǎn)生了。解決這一問題的一個好方法就是幫助他們制定計劃，確定目標，讓他們自覺排除干擾，沒事找事做，避免陷人無所事事的尷尬局面。

基于這種想法，班級制定了長遠規(guī)劃和短期目標。長遠規(guī)劃使學生對把自己培養(yǎng)成為一個什么樣的人有一個總體上的把握，短期目標則讓學生能在短時間內(nèi)享受成功的喜悅。制定長遠計劃，目光必須放得遠，能夠讓學生感受到高屋建驪般的生命氣勢;制定短期目標則越具體越好，具體到讓學生能夠感覺到有章可循，有路可走，而且很快會有收獲。比如一天寫一頁小楷，十個毛筆字，糾正兩個字音，記住五個英語單詞，這些小目標，一個月后就可以有成效。能夠目睹自己的進步，學生學習的勁頭就不會放松。而且天天有事可做，學生就無暇顧及那些擾亂他們身心健康的游戲。

正是這些大小目標的確立，讓學生感受到了生活的充實，規(guī)范著他們天天進步。

二、面向全體，培養(yǎng)骨干.共同努力爭一流

一個班級50人，教師不可能也沒必要每天每人談一次話，只要能夠面向全體，立足全體，在班級中培養(yǎng)骨干分子，就可以把學校的政策貫徹下去，把班級的活動開展好。必須讓班級的骨干分子樹立公仆意識，不能驕傲自大、目中無人，教師對骨干分子和普通同學要一視同仁，處理問題要講民主，要公正公開合理。努力使同學關系和諧融洽。要調(diào)動每一個學生的積極性，才能把學校工作落到實處，才能使班級永遠處在努力爭一流的行列里。

__級二班成立后，一個多月的時間，團支部和班委會就建立起來了。成立后的團支部和班委會很快就拿出了自己的工作計劃，他們的“永爭一流”的宣言，鼓舞著全班同學不甘落后，勇創(chuàng)。

三、自我管理，養(yǎng)成習慣，扎扎實實求發(fā)展

大部分中師要住宿，他們必須學會自我管理，養(yǎng)成良好的生活、學習、衛(wèi)生習慣，才能求得更好的發(fā)展。一年級的中師生因沒有住宿經(jīng)驗，很容易在學校宿舍管理的各項檢查中敗下陣來。班主任就要引導他們看、想、做。看就是觀察，觀察高年級學生如何整理床鋪、整理宿舍的。想就是琢磨，琢磨自己如何能整理好床鋪，整理好宿舍;做就是動手干，不厭其煩地整理床鋪，直至滿意為止。當一切舍務勞動成為習慣后，學生們就不會覺得學校的檢查是一種壓力了，也就有精力做好其他的事了。

自我管理是現(xiàn)代社會生存的必需，良好的習慣一經(jīng)形成，就會使人少走彎路。一段時間，假、大、空的東西不知坑害了多少人，面對新的挑戰(zhàn)，我們必須學會務實，必須教學生學會扎扎實實求發(fā)展。

在班集體建設當中，__級二班還是一個新兵，在摸索前進的過程中難免會留下遺憾。一些目標的確立還顯得不切實際，還需要修正，有時班級的安排會與學校的活動發(fā)生沖突，今后也要避免，特別是學生在建立新友誼的磨合期間，常會發(fā)生小磨擦，稍有不慎，就會顧此失彼，損傷了學生的進取心，還有對寬與嚴、松與緊的尺度把握不夠準確，等等間題，都是今后工作應該注意的內(nèi)容。當然，隨著時間的推移，__級二班必然會越來越成熟，沿著扎扎實實求發(fā)展的路，最終成長為真正叫得響的先進集體。

2023年學校職工入黨申請書教職工入黨申請書四

甲方：

乙方：

依照《中華人民共和國合同法》及其他有關法律、法規(guī)，根據(jù)*縣人民政府關于中小學危房改造的有關文件，遵循平等、自愿、公平和誠實守信的原則，雙方就*小學學校建設施工事項協(xié)議一致，訂立本合同。

一、工程概況：

1、工程名稱：*鄉(xiāng)*小學校舍建設

2、工程地點：*鄉(xiāng)*小學原校址

3、工程內(nèi)容：

(1)新建教室、辦公室、多功能室、餐廳71間(約1980平方米);

(2)廁所6間(約120平方米);

(3)傳達室2間(約40平方米)

(4)院墻：100米(含大門)

(5)硬化路面：厚度大于15厘米。(小計1520平方米) ①大門前主路200平方米;

②院內(nèi)主路800平方米;

③教室門前340平方米

④廁所、門衛(wèi)范圍內(nèi)硬化180平方米。

(6)餐廳內(nèi)灶臺2口，操作臺1個。

(7)配套水電工程。

(8)平整校園，壘擋土墻100米。

二、質(zhì)量要求：

符合《*縣中小學校舍安全工程平房建設質(zhì)量要求》

三、圖紙：

使用《*縣中小學校舍安全工程平房建設施工圖紙》

四、工程施工要求：

1、門窗要求：尺寸見圖紙，門框使用東北松，上亮穿16號鋼筋6根，鋼筋內(nèi)涂防銹漆，外涂調(diào)和漆，所用木材必須烘干后制作。刮膩子刷低油，再刮膩子刷調(diào)和漆三遍。鋁合金窗使用標準1.2cm厚鋁材，顏色由甲方定。

2、散水坡：散水坡(三面)，每間設一縱溝。

3、每口教室設前后兩塊黑板，標準為4米×1.2米。

五、承包形式：包工包料。

六、質(zhì)量監(jiān)督：

工程的第一質(zhì)量監(jiān)督責任人為施工學校校長，縣危改辦進行重點環(huán)節(jié)(基礎、鋼筋及制作、砌墻過程、屋架、水電、屋面防水等)質(zhì)量監(jiān)督。通不過驗收的不能進行下一步工序

七、質(zhì)量保證：

土建工程部分基礎、墻體50年不裂縫及變形;防水20xx年;水電：50年。

八、安全責任：

乙方確保工程施工安全。在施工期間發(fā)生的工傷事故由乙方負責。因乙方原因?qū)е鹿こ淘诤侠硎褂闷谙迌?nèi)造成人身及財產(chǎn)損害的由乙方承擔損害賠償責任。

九、施工、材料質(zhì)量責任：

因工程質(zhì)量不合格而造成的工期延誤和返工損失由乙方承擔。如：材料、規(guī)格、型號質(zhì)量不符合要求，由乙方負責調(diào)換，保證工程質(zhì)量。

十、合同金額：

大寫：

小寫：

十一、資金撥付方式：

工程開工，甲方支付合同金額的30%啟動資金，剩余款項在竣工通過縣危改辦組織的驗收，質(zhì)量要求達到合格后，(除合同金額3%的質(zhì)量保證金外)甲方一次性撥付到位。通不過驗收的甲方拒付工程款項，一切責任由乙方自負。補助款撥付，乙方必須提供相關建筑業(yè)手續(xù)及建筑業(yè)發(fā)票。

十二、以上條款未盡事宜，施工過程中雙方協(xié)商解決。

十三、本合同一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，*縣危改辦一份。

十四、合同工期。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

2023年學校職工入黨申請書教職工入黨申請書五

一、指導思想

在新中國成立xx周年之際，通過開展一系列活動，促使學生進一步了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解中國共產(chǎn)黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，激發(fā)學生的愛國熱情，并將之化為自己的具體行動，立志好好學習，爭做社會主義建設的接班人。

二、活動主題：“懷感恩之心，唱祖國頌歌”

三、活動日期：20xx年9月30日——20xx年10月31日。

四、三、組織領導

組 長：姚萬里

副組長：朱金花

成 員：江 慧 張琳澤 章祖銀 鄭愛武 倪紅美

組長指導副組長制定“歡度國慶活動月”方案，并指導落實工作的開展。 副組長制定方案并落實到各班級，監(jiān)督各班級的實施并及時收集資料。 成員即各班班主任組織學生按活動方案參與各項活動，并注重材料的上交。

五、具體活動安排

(一)活動一：出班刊、校刊，進行廣播宣傳

時間：20xx年9月30日

方式：一—六年級學生在出國留學網(wǎng)班主任的組織下，查找資料，了解祖國的歷史、風土人情、發(fā)展和成就，出一期國慶專刊。

少先隊大隊部在少先隊大隊輔導員的組織下，利用校宣傳欄出國慶專欄，宣講新中國的相關知識，便于學生進一步了解認識。

少先隊宣傳部組織人員撰寫國慶宣傳稿，并于9月30日晨會時間進行愛國主義宣傳教育，營造國慶氛圍。

(二)活動二、講故事比賽

參賽主題：“我愛你——我的祖國媽媽”

參與對象：4——6年級全體學生。

活動過程：整個活動分三個階段

第一階段：學生選擇故事內(nèi)容

各班班主任在9月30日指導學生，利用國慶放假時間，進行“我愛你——我的祖國媽媽”故事搜集、選取。

第二階段：班級選拔

各班班主任在10月7日——10月9日期間，在班級進行說故事比賽，選拔優(yōu)秀的學生參與學校的說故事比賽。每班不超過四名學生。

第三階段：校級評比

學校于10月10日利用中午自休時間，進行“我愛你——我的祖國媽媽”的說故事比賽。評委老師從中評出前三名。

評委老師：江 慧 張琳澤 鄭愛武

(三)活動三：主題隊會

活動主題：“紅領巾相約中國夢”建隊紀念日主題隊會

活動時間：20xx年10月11日

活動方式：少先隊大隊輔導員組織出國留學網(wǎng)學生觀看視頻，唱隊歌，講解少先隊相關知識，學生說身邊榜樣，談今天的幸福生活，激發(fā)學生的責任感和使命感，培養(yǎng)學生的愛國之情。

活動地點：四年級班級

參加人員：學校所有少先隊員

活動過程：整個活動分為三個階段

第一階段：整理準備階段

少先隊大隊部召開少先隊大隊干部會議，就隊會內(nèi)容進行布置。少先隊大隊輔導員搜集少先隊相關知識，制作課件;大隊干部準備發(fā)言稿，與會上談一談自己身邊值得學習的榜樣，及今天的幸福生活，說說自己要怎么做。

各班級出少先隊知識專刊，利用廣播站，營造少先隊節(jié)慶氛圍。

第二階段：召開主題隊會(具體見附頁)

第三階段：分享收獲

隊會后，各班撰寫隊會收獲，采用“一句話表達心聲”的方式，班主任加以整理，將整理后的材料上交少先隊大隊部。

第四階段：校級展示

將學生的收獲加以展示;并利用紅領巾廣播朗讀部分精彩的感悟之言。

(四)活動四：網(wǎng)上簽名寄語

活動主題：“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語

活動時間：10月7日——10月11日

參加學生：三——六年級學生

活動方式：學生事前寫好寄語，在出國留學網(wǎng)班主任老師的幫助下，在學校的留守兒童之家利用學校電腦，進行網(wǎng)上簽名寄語。少先隊大隊輔導員進行拍照留影。

活動過程：分為兩個階段

第一階段：學生利用10月7日——10月8日兩天時間，在語文老師的指導下，寫好網(wǎng)上寄語的內(nèi)容，做個愛國守法的合格公民。

第二階段：班主任利用活動課時間，帶領班級學生有序地進行網(wǎng)上寄語。

(五)活動五：主題征文

征文主題：我的祖國

參與對象：4——6年級學生

活動要求：各班班主任利用歡度國慶月的氛圍，對學生進行愛國主義教育。引導學生通過手中的筆抒發(fā)對祖國的熱愛之情。

征文時間：10月14日——10月18日

活動過程：整個活動分三個階段

第一階段：指導階段

各班語文教師在比賽期間指導學生，進行征文書寫指導。

第二階段：班級選拔

各班語文教師于10月18日前，從班級學生的文稿中選擇3—4篇優(yōu)秀文稿上交少先隊大隊部，參與校級評選。

第三階段：校級評比

學校于10月18日由評委老師從中評出前三名。

評委老師：江 慧 朱金花 鄭愛武

第四階段：表彰鼓勵

學校于10月21日，利用周一升國旗時刻，對在征文比賽中的前三名學生頒發(fā)獎狀，進行表彰。

(六)活動六：德育主題班會

德育主題：感恩祖國

參與對象：1——liuxue86年級全體學生

活動方式：各班班主任在10月24日利用少先隊活動課自主開展，少先隊大隊輔導員進行拍照留影，并收集相關班會資料。

活動安排(建議為主)：

一年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進行愛國教育;

二年級學唱愛國歌曲并進行愛國教育;

三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式由年級或者班級自行安排，并進行愛國主義教育。

作為一名中國人，應該愛國，了解祖國的相關知識;作為一名小學生，更要愛國，知道今天的幸福生活來之不易，明白自身應負的責任，進而好好學習，將來回報自己的祖國，做合格的接班人。雖然活動很短暫，但期望通過這些活動，在大家的共同努力下，學生能不斷增強自己的愛國熱情，珍惜時間，好好學習。

【學校國慶活動計劃三】

2023年學校職工入黨申請書教職工入黨申請書六

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了，本學期我擔任初一年級校本選修課《生活中地理·旅游》的教學工作，現(xiàn)在對過去的工作心得進行一下總結(jié)。

一、教學工作：

教學這門工作，因它是傳承人類文化，傳播人類文明而神圣與偉大。做為一名教師，我力爭從每一個細小工作做起，努力完成自己的工作;為此本學期開始，我都認真做好自己的《生活中地理·旅游》的教育教學工作計劃;做到上課有教案，不上無準備的課。每周上課前精心備課，準備恰當?shù)囊曨l資料，設計好自己的教學程序，針對不同層次的學生，采用多種的教學方法、教學手段，以提高學生在短暫的課堂上學習的有效時間，使學生在課堂上的收獲更多。教學中樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教，培養(yǎng)學生自主合作探究能力與終身學習能力，開拓學生的視野。在教學實踐中不斷反思教學經(jīng)驗、調(diào)整教學行為、轉(zhuǎn)變教學理念、提高教學技能的過程。通過設計教學方案、制作教學課件、課堂教學實踐、組織案例分析等活動形式，加強實踐研究、不斷進行教學總結(jié)與反思。

二、教研工作：

教學之余，利用有限的時間學習校本課程相關知識，以提高自己的提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造的教育。教學之余注意書寫教學反思，將自己的所得匯于筆端，積極撰寫教學博客。

三、德育教育：

我在教學中重視德育教育，注意引導學生全面發(fā)展。從學生一進入課堂，我就開始培養(yǎng)學生守紀律、同學間互相幫助、互相愛護、熱愛學校、熱愛人民、熱愛祖國、熱愛大自然，培養(yǎng)學生具有旅游環(huán)保意識，樹立可持續(xù)發(fā)展的思想。培養(yǎng)學生交往能力、與人合作的意識、態(tài)度及團隊精神。課堂上及時對學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進行引導與解決。

四、努力方向：

做為一名教師，隨著年齡的增長，我深深的體會到肩上的重任，展望未來，我將更加努力探索學生在愉快的氛圍中獲得知識的途徑與方法，努力做一個信息時代的教師，把握好學校給我們創(chuàng)造的機會，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長!

進一步發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高本人教師的業(yè)務水平。進一步做好校本課程工作，促進我校教育教學的發(fā)展。