在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選小區法制宣傳標語,法制宣傳口號范本一

一、抓學習，求實效，進一步增強為民服務宗旨觀念

在政辦工作的二十多年中，我深知學習的重要性，從最普通的通訊員到文書機要科工作人員，從建設外經科科長到法制辦主任，一路錘煉過來始終把學習當做一種責任，既是對自己、對家人的責任，更是對同事、對群眾的責任，并始終保有這種責任感。

一是加強理論學習，不斷提高政治素養。政辦是一個窗口，群眾從窗口看到的是政府部門的服務態度、服務效率和服務能力。社會不斷發展，矛盾也在不斷的變化，只有居安思危、未雨綢繆，先學一步、多學一點、學深一點才能更好地服務群眾，解決不斷變化的社會矛盾。

二是加強專業學習，不斷提升職業水平。在建設外經科工作的八年時間里，與城建、土地、環保、住房等要害部門打交道，因為這些部門都與民生、群眾利益先關，任何一個文件或者決策的出臺都可能觸及全區百姓的生活。責任使然，這期間重點加強了對城建、土地、環保、廉租住房等專業知識以及市場經濟和法律知識的學習，提高應對新形勢下工作發展變化的能力。同時，在學習的基礎上，對鄉村規劃、土地征用、廉租住房等專項工作進行調查研究，為領導決策發揮參謀助手作用。08年服從組織安排到法制辦工作后，又重點學習相關法律知識，使自己從法律的門外漢到一把專業的好手。

二、扎實工作，求真務實，打開工作新局面

在建設外經科期間，主要抓協調督辦，服務市區中心工作。參加了城區禁麻、打擊四霸六強、城區環境整治、三城同創、城區集貿市場整頓、城中村私人建房調查等市區中心工作。針對市政府下達的重點工程項目計劃，著重抓三里沖溝綜合治理、槐蔭廣場小區綜合治理、后湖沖溝綜合治理、沿河大道改造、熊咀村土地征收等重點工程項目的協調督辦。聯合國土、環保等部門，開展了6〃5世界環保日、6〃25土地日的宣傳活動。積極參與新農村建設，完成了27個新農村建設規劃修編工作。組織區建設局、國土資源局等部門對鄉鎮三亂(亂建房、亂開發、亂取土)行為進行了集中整治，規范了鄉鎮建房秩序。擔任政府法制辦主任期間，服務人民群眾和政府領導，做好法制工作。

一是做好兩清工作(即規范性文件清理和行政審批事項清理)。在清理工作時間短、要求高、工作量大、人員少的情況下，組織專門力量，明確專人負責，對全區范圍內20xx年到20xx年以來的文件進行了清理，共清理出規范性文件446份，其中繼續適用170份，廢止213份、修改后繼續適用63份。在行政審批事項清理上，我區35個具有行政許可(審批)工作職能的單位，共保留許可(審批)項目379項，取得優化成果為：取消項目21項,下放項目10項，轉移項目11項;74個項目共減少申報資料112條;壓縮辦事時限的項目共有166個，共壓縮工作時限557個工作日;減少了辦事環節項目102個，減少了132個辦事環節。

二是保證質量，做好行政執法證補證工作。為進一步加強政府法制隊伍自身素質的提升，針對區直行政執法人員的人事變動和調整，對行政執法主體單位的行政執法人員進行了全面的摸底調查、統計，對行政執法單位的執法人員及新上崗的執法人員在去年統一進行培訓、考試及資格認定基礎上，為20余名行政執法人員頒發了行政執法證。

三是圓滿完成建議提案辦理工作。三年來，共處理本級建議提案445件，其中人大代表建議219件，政協委員提案226件，省、市交辦的建議提案25件，每年4月份組織召開交辦會，將全部建議提案交辦到相關區直部門和有關鄉鎮場街進行辦理。這期間，積極采取電話督辦、上門檢查督辦的方式進行了督辦。所有本級和上級建議提案均按時辦結，復函率、見面率、辦結率和滿意率均達100%。

四是積極做好法制工作機構涉法涉訴案件。行政復議工作是維護群眾合法權益，加強行政內部層級監督的重要抓手。一方面強化了對行政復議工作的宣傳。既突出利用報紙、政府公報等形式進行經常性宣傳，又突出在辦理案件過程中針對行政管理相對人的重點宣傳。另一方面狠抓行政復議辦案實效。注重案件辦理在糾正違法、保護群眾權益和維護社會公平爭議方面的實際效果，力爭將法律效果與社會效果實現一致。兩年來，我辦共辦理行政復議案件7件，應訟案件1件，所有行政復議案件均維持被復議單位原處理意見。

五是認真做好領導交辦的涉法事務。作為負責區政府涉法事務的部門，我辦積極履行職責，參與區政府重要經濟合同、協議的審查工作，截止到目前，共審核各類經濟合同15件，切實發揮了參謀、助手和法律顧問作用。

三、清正廉潔，落實黨風廉政建設責任。

多年來，我始終把黨風廉政建設擺在十分重要的位臵，以身作則并帶領辦公室成員嚴格遵守規章制度，嚴格執行黨風廉政建設責任制，利用黨風廉政建設宣傳教育月等開展廉政教育，帶頭學習《廉政準則》、《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系的實施綱要》。我時時、處處、事事以身作則，嚴格要求自己，力求在辦公室團隊中切實起到表率作用。

四、今后努力方向

回顧五年來，自己在工作中雖然做出了一點成績，但仍存在一些不足，主要表現在：面對新形勢、新要求，思想解放程度還不夠，工作創新力度不夠。針對這些問題和不足，在今后的工作中，我要進一步加強學習，不斷提高自身素質，提升自己分析問題、解決問題和駕馭各方面工作的能力，強化開拓創新意識，始終牢記為民服務的公仆意識，忠于職守，積極進取，做到求真務實，清政勤政，為推進我區法制工作再上新臺階做出自己應有的貢獻。

精選小區法制宣傳標語,法制宣傳口號范本二

這一年來，在領導的關心和幫助下，在全體同志們的支持配合下，我服從工作安排，加強學習鍛煉，認真履行職責，全方面提高完善了自己的思想認識、工作能力和綜合素質，較好的完成了各項目標任務。對我來說每完成一份文檔都有一份工作成就感，現將一年來的工作情況匯報如下：

一.負責分局一般程序案卷的撰寫，20xx年辦理案件8卷，立案、調查、審核、決定，推進行政處罰過程文書化、執法結果案件化，確保執法案件主體資格合法，程序合法、內容合法。規范使用執法文書，裝訂上報局法制科并報局長審核，分局實行微機管理。

二.分局領導高度重視基層信息采集工作，以基礎信息“清、準、鮮、快”四字要求，帶頭寫信息我在這種工作熱情鞭策、帶動下，能夠認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和微機存檔工作，確保及時撰寫和上報。全年上報信息57篇，其中搜集新聞媒體關于直屬分局的報道5篇，被市局采用上報市糾風辦5篇，響應政府加強信息化建設和信息公開工作考核要求把這些信息整理后上傳網絡并及時更新，百度“阜新市執法局直屬分局”打開日志即可看到。

三.及時把各中隊查處并收存的行政審批批件上繳市局并登記，共計16件。

四.每周二次的建設情況登記上報得到中隊長的大力支持，及時收集上報71件。

五.周五上報的每周工作完成情況的短信息7篇

六.答復市委督查室通知2件、市長公開電話受理問題5件、市長信箱信件4件、人大政協代表提案2件、行風熱線答復7件，信訪信件處理案件2件，投訴案件查處、落實情況的反饋資料中的每一件事、每份資料都是涉及上級關注的焦點，必須將調查過程和處理建議形成文字資料，切實做到客觀、嚴謹、正確反映事實真相和處理結果，分局長對此事十分重視，親自撰寫或口述，并對形成的文字資料逐個、逐句、逐字斟酌，審閱后批準上報，共計22件。除給局長、副局長、紀委書記和分管領導及三個郵箱報送外，已將所有有關材料微機存檔，以備查閱和匯總。

七.打字上報的其它文稿有：以分局黨支部名義報送了“把黨員獻愛心活動落到實處”、以市局名義上報了“關于阜新宇軒房地產有限公司違法建設北方花園小區住宅樓的處理意見”、為市郊結合部草擬了“保證書”、“人民大街阜蒙縣違建統計表”、“人民大街北段玉龍路至高速的建筑統計”、“西瓜攤位分布情況”、“匯總開發區拆遷”、“直屬分局上半年軟環境建設總結”等資料，打字制作先行登記保存證據通知書(燒烤專用)32份，為清河門區、開發區、高新園區制作通知書162份，另外，領取牌匾專項責改通知6本、領簡易處罰決定書1本、違法(章)停車處理告知書3本、責令改正通知書發放12本，又把全年的違章照片整理后存于電腦中以備日后查詢。

八、及時把上述各種資料匯總，提早上報給分局和市局領導，為總結工作提供資料。

總之，自己始終把耐得平淡、默默無聞作為自己的準則，勤于學習、講正氣，努力在提高自身綜合素質上下功夫，重點學習了工作所需法律、法規、規章、公文規則，電腦辦公軟件使用等業務知識，從而保證了所負責工作和領導臨時交辦工作的高效運轉。

精選小區法制宣傳標語,法制宣傳口號范本三

教學活動目的：

1、培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。

2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。

活動形式：

由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發言，相互交流感想和學習體會。

活動手段：

小組討論，個別發言，教師總結。

活動過程：

一、案例引出：事情發生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫院急救車救走。

二、學生討論：

問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？

1、學生討論發言。

2、老師小結：有沒有構成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。

問題2：甲違反了什么法？

1、學生討論交流

2、老師：同學們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型，他們的區分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利罪。

問題3：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰?

1、學生根據自己對案件的`理解和情感的投入，各抒已見。

2、老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。根據《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

問題4：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示？學生回答。

三、案例分析：

案例：出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮某小學六年級（1）班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復習統考的題目。當語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學交頭接耳地發出哄笑。原來，這個班的學生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學便把這個當成玩笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學小明便向同學們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑，小東頓時不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學后，大多數同學都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里，繼續下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來。不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時候發生了。看到小東、小明打起來了，在一旁打掃教室衛生的林某等4名同學連忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經發生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發青，小便失禁……經了解，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。學生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……

老師：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來！請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再找一些有關青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。

四、教師小結：

同學們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊！希望同學們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！

精選小區法制宣傳標語,法制宣傳口號范本四

各位同學：

你們好!

今天我以法制副校長的身份，給大家上的第一堂法制課，希望大家進一步提高法制觀念,在學法、知法、守法上有所幫助。，做一名遵紀守法的好公民，同時更是拋磚引玉。由于本人的學識和能力所限，加上時間有限，準備不足，有不當之處，敬請批評指正。我今天講的題目是《學法、懂法、做一個守法的公民》

一、我們應懂得哪些法律常識：

(一)法是如何解釋的這個問題，有無數種說法，漢語中的法字。古代寫作 。左旁的水字是公平的意思。右旁的 來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨角神獸。傳說當兩方打官司時，審判官便把 拉出來，它的角去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國法律一詞的本來含義就是以國家強制力作保證的“公平、公正”，它是由國家強制力保證實施，規定公民權利和義務，對社會具有普遍約束力的規范。

(二)法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國家機關、社會團體、公職人員和公民都一律平等地嚴格按照法律辦事。社會主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、執法、守法和監督法律實施幾個方面的統一。中心環節是一切國家機關、社會團體、企事業單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實現統治和進行建設所必須的法律秩序。

(三)法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規范性文件。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎。它經過嚴格的立法程序，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關法、食品衛生法。

(四)什么是違法與犯罪?

在這里，我先給大家講一個案例，事情發生在20xx年5月26日某縣城水上花園小區的住宅樓，這天是星期日，三位中學生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔下，當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學們出三個思考題：(1)第一步應該怎么做，(2)甲失手致傷乙，算不算犯罪，(3)如果甲構成犯罪，犯什么罪。結果應是(1)盡快送附近醫院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時報警。前提是如果鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個案例要考慮兩個問題：一是受害人的傷勢，如果是輕微傷，構成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。再次就要考慮的是刑事責任年齡的問題。所謂刑事責任年齡，就是指對犯罪后果承擔刑事責任的法定年齡。我國《刑法》第十七條規定，已滿16周歲的人犯罪的，應負刑事責任。同時《刑法》第十四條規定，已滿14周歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。所以在這個案件中，如果某甲不滿16周歲，不構成犯罪。因為他是過失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監護人將承擔治療費用和行政處理。這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個概念。

首先違法是指違反法律、法規禁止做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴重危害社會，依照〈〈刑法〉〉應當追究刑事責任的行為。

其次根據我們的辦案實踐，違法行為主要表現在違法治安管理的行為，觸犯的法律是〈〈中華人民共和國治安管理處罰條例〉〉犯罪觸犯的是〈〈刑法〉〉。

第三，按照〈〈治安管理處罰條例〉〉對違法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照〈〈刑法〉〉對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權利，沒收財產。

從以上我給大家介紹的有關法律常識和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪，同學們都不能觸犯，要從點滴做起，從遵守校紀、校規入手，做學法守法的好學生、好公民，禁止對老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。

精選小區法制宣傳標語,法制宣傳口號范本五

安全法制教育手抄報資料：

1、選用規格規范的正規廠家生產的防盜門，獨自在家時關好門。

2、睡覺前應將窗簾拉上，如發現有可疑人物在屋外徘徊，打110報警。

3、如果有外人使用過房門鑰匙，安全起見，應當換鎖。不要隨便將房門鑰匙交給鐘點工或其他陌生人，防止他們配鑰匙。

4、在遇到陌生人送花、送貨、送郵件、抄表等要求開門時，要多加細心，在確定對方身份后才可開門。5、如電表在室外，遇到突然斷電時，應當先留意屋外有沒有危險情景或可疑人物，才出門查看。

6、給家里老人或保姆留下你的聯系電話號碼、小區或大廈管理處的電話號碼、報警電話110，預約訪客及送貨者的資料。

7、到達住處前應注意是否遭人跟蹤，若發現有人跟蹤，不可立即回家，應前往附近商家或公安局、派出所求救。

8、如果回家時發現家里有異樣，如鎖撬壞了、門開著、窗戶被人打破，或者屋內有聲響，懷疑賊人仍在屋內，不要貿然進去，如被賊人發現可佯裝自我找人，找借口離開向鄰居求助并迅速報警。

9、在家中遇到歹徒入屋，不要力搏，要想辦法報警;或者大聲呼喊，嚇走歹徒，設法讓鄰居明白你的處境，向外界求助。

10、如果半夜醒來聽到有闖入者發出的聲響，首先要鎮定，不要輕易讓闖入者發現你醒來，然后決定該用什么辦法對付才最恰當。你能夠開燈或者開關房門發出聲音，如果一人獨處也可假裝呼喊家庭成員，大多竊賊不愿正面沖突而逃離。但也有窮兇極惡者可能萌生歹意，應量力而行，最好在不驚動入室歹徒的情景下先打電話報警。

11、如果有房子出租或出售，不要獨自領人看房，可要求房地產中介代表陪你。

12、不要隨便邀約不太熟悉的朋友網友到家里。

13、搭乘大廈電梯時，注意同乘者是否面目可疑、不按樓層。一進電梯請先注意控制表上警鈴位置，遇到危險時才能立即反應，不至于驚慌失措。