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2023年校園封閉管理制度幼兒園 幼兒園封閉式的管理制度(模板8篇)

時(shí)間:2025-04-30 作者:儲(chǔ)xy

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校園封閉管理制度幼兒園篇一

根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》的有關(guān)規(guī)定,制定張汪鎮(zhèn)幼兒園傳染病疫情報(bào)告相關(guān)工作制度。

一、在園所有教職員工、幼兒都是義務(wù)疫情報(bào)告員,有責(zé)任對(duì)發(fā)現(xiàn)的'傳染病疫情及突發(fā)事件進(jìn)行報(bào)告。

二、執(zhí)行晨、午檢制度,每日早晨和中午上班前對(duì)每位教職員工、幼兒進(jìn)行相關(guān)健康狀況及衛(wèi)生狀況檢查,并留有詳細(xì)記錄。

三、在傳染病暴發(fā)、流行期間,每位教職員工、幼兒發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病人時(shí),均有權(quán)利和義務(wù)向疫情管理人員報(bào)告或直接向當(dāng)?shù)氐募膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告。

四、在傳染病流行期間,幼兒園以班級(jí)、辦公室為單位,每天定時(shí)報(bào)告有無(wú)傳染病人或者疑似傳染病人。

五、發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病人時(shí),由疫情報(bào)告人向當(dāng)?shù)氐募膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告。

六、對(duì)傳染病人及疑似傳染病人進(jìn)行隔離治療,對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察至該病的最長(zhǎng)潛伏期。

七、嚴(yán)格消毒制度,正常情況下,每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除及全面消毒,有疫情發(fā)生時(shí),對(duì)疫點(diǎn)進(jìn)行隨時(shí)消毒和終末消毒。

校園封閉管理制度幼兒園篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,切實(shí)保障廣大師生的生命安全和身體健康,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任,根據(jù)市、區(qū)有關(guān)通知精神和《上海市龍柏中學(xué)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備暨防控防疫工作方案》,特制定本校園封閉管理制度。

1.疫情期間嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理,堅(jiān)決做到“五個(gè)一律”,即校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校,師生進(jìn)校門(mén)前一律核驗(yàn)身份和檢查體溫(原則上接送學(xué)生家長(zhǎng)不得進(jìn)入校內(nèi),確需進(jìn)入的必須核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫),學(xué)校體育場(chǎng)館等場(chǎng)所一律暫停對(duì)外開(kāi)放,對(duì)發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行留觀送醫(yī),不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。防疫期間門(mén)衛(wèi)不收外賣(mài)和快遞。

2.全面落實(shí)封閉式管理要求,內(nèi)防擴(kuò)散、外防輸出,所有入校者均需佩戴好口罩,按規(guī)定進(jìn)行體溫檢測(cè),符合相關(guān)要求方能進(jìn)入校園。

3.上課期間只留一個(gè)出入口(小門(mén)),除救護(hù)、消防、工程搶修、配送必需品車(chē)輛外,其它無(wú)關(guān)車(chē)輛一律禁止進(jìn)入校園。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段,學(xué)校安保人員要引導(dǎo)接送學(xué)生的家長(zhǎng)不在校門(mén)口聚集、逗留,做到即送(接)即走。學(xué)生上學(xué)期間只進(jìn)不出、放學(xué)期間只出不進(jìn),嚴(yán)禁家長(zhǎng)進(jìn)入校園。

4.中途不得隨意進(jìn)出校門(mén)。疫情防控期間,中午不開(kāi)放校門(mén),如有特殊情況,中途需要離開(kāi)學(xué)校的須經(jīng)所屬組室同意、保障中心登記后放行,返校時(shí)同樣需要測(cè)溫后方可入校。

5.對(duì)來(lái)訪人員進(jìn)行身份核驗(yàn),詢問(wèn)近兩周內(nèi)是否有湖北及其他疫情重點(diǎn)地區(qū)停留、旅行、居住史,近兩周內(nèi)是否曾接觸過(guò)來(lái)自湖北及其他疫情重點(diǎn)地區(qū)人員,無(wú)到訪史和接觸史者進(jìn)行體溫檢測(cè),經(jīng)得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,登記詳細(xì)信息后由接待人員陪同,戴好口罩方能進(jìn)入學(xué)校。來(lái)訪人員離開(kāi)后,接待室要進(jìn)行徹底消毒。

6.學(xué)校安保人員24小時(shí)值班,每天自測(cè)體溫2次,佩帶口罩,每天對(duì)門(mén)衛(wèi)室進(jìn)行消毒,對(duì)重點(diǎn)位置、物品要增加消毒次數(shù),遇有自感不適要立即報(bào)告學(xué)校及保安公司。

7.年級(jí)組護(hù)導(dǎo)老師加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組情況的巡查,做好護(hù)導(dǎo)巡查記錄。行政值班人員每天全面檢查校園封閉式管理情況,巡查校園,做好記錄。學(xué)校衛(wèi)生老師加強(qiáng)與當(dāng)?shù)匾咔榉揽夭块T(mén)的聯(lián)系,遇有特殊情況立即報(bào)告。

8.疫情防控期間,學(xué)校不舉辦大型集會(huì)活動(dòng),停止廣播操及升旗儀式。

9.疫情防控期間,學(xué)校正常工作日維保工作暫停,統(tǒng)一安排在周六、周日進(jìn)行,維保人員或遇有突擊性維修需外聘維修人員,須由保障中心把關(guān)摸清近兩周內(nèi)是否有湖北及其他疫情重點(diǎn)地區(qū)停留、旅行、居住史,近兩周內(nèi)是否曾接觸過(guò)來(lái)自湖北及其他疫情重點(diǎn)地區(qū)人員,出好健康證明提供給保安,然后進(jìn)行體溫檢測(cè),登記詳細(xì)信息后,并佩戴好校外人員工作證方能進(jìn)入學(xué)校。

10.師生一律在校內(nèi)用午餐,不得外出或接受外賣(mài)食品。在食堂就餐的人員嚴(yán)格遵守學(xué)校疫情期間的用餐安排。

11.本制度自發(fā)布之日起實(shí)施,待疫情解除后予以終止。期間,對(duì)不遵守本制度規(guī)定者將予以嚴(yán)肅處理。

校園封閉管理制度幼兒園篇三

一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作方針。

二、加大宣傳力度,增強(qiáng)防患意識(shí)。利用板報(bào)、宣傳欄等形式對(duì)師生進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳,定時(shí)開(kāi)展滅火疏散演練。各年段、各班主任每學(xué)期要利用年段會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次以上消防安全知識(shí)教育和消防器材使用方法教育,教育學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校消防器材。不斷增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)和消防法制觀念,提高自我防范能力。

三、學(xué)校每月組織人員進(jìn)行一次安全檢查,對(duì)不安全因素和隱患要及時(shí)提出整改意見(jiàn),各處室、各部門(mén)、各班級(jí)應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求協(xié)同有關(guān)部門(mén)認(rèn)真整治,并及時(shí)反饋整改意見(jiàn)。

四、學(xué)校后勤,具體負(fù)責(zé)學(xué)校范圍內(nèi)用電設(shè)備、用電線路的維護(hù)、維修。各年段、各班級(jí)應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園安全用電制度,嚴(yán)禁私自安裝、改裝用電線路。

五、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施人人有責(zé)。各部門(mén)、各處室要配足配齊消防器材,做到三定(定位存放、定人負(fù)責(zé)、定期保養(yǎng)),確保消防設(shè)施完整好用,非火警時(shí),任何人不得動(dòng)用消防器材,發(fā)現(xiàn)遺失或失效要及時(shí)上報(bào)學(xué)校處理。任何損傷、破壞校園消防設(shè)施的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將按校規(guī)嚴(yán)肅處理。

六、教室、走廊、通道和樓梯通道不得堆放任何物品,設(shè)置障礙物,應(yīng)保持疏散路線的整潔、暢通。

七、一旦發(fā)生火災(zāi),應(yīng)迅速作出反應(yīng),及時(shí)采取有效措施撲救火災(zāi)。各處室、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、年段長(zhǎng)、班主任要親臨現(xiàn)場(chǎng)組織學(xué)生安全疏散,及時(shí)報(bào)“119”火警求救,積極參與滅火工作,認(rèn)真配合消防人員滅火,確保人員安全,努力減少火災(zāi)損失。

校園封閉管理制度幼兒園篇四

為了強(qiáng)化幼兒管理,規(guī)范幼兒行為,培養(yǎng)幼兒生活和學(xué)習(xí)的良好的'習(xí)慣,也為了塑造幼兒園良好的社會(huì)形象,以及幼兒安全等,特實(shí)施封閉式管理。

1、所有住園幼兒憑請(qǐng)假條出入園門(mén),其余時(shí)間一律在園園內(nèi),不準(zhǔn)隨便出入,請(qǐng)假條須班主任和政教人員簽字后方可出入園門(mén)。

2、跑園生一律憑胸卡出入,進(jìn)出園門(mén)必須規(guī)范佩戴胸卡,在離園門(mén)10米左右便主動(dòng)將胸卡佩戴胸前,以便接受檢查,跑園生只能提前20分鐘到園,放學(xué)后20分鐘必須離園,否則,不準(zhǔn)到園和離園。凡進(jìn)入園園后,必須持有請(qǐng)假條方可出入園門(mén),否則一律不準(zhǔn)離開(kāi)園園。

3、嚴(yán)禁幼兒和園外人員翻柵欄或圍墻出入園園,否則不管此次翻越柵欄或圍墻是否造成損壞,必須賠償所有維修費(fèi)用。住園幼兒必須在園園內(nèi)就餐,不準(zhǔn)從園外買(mǎi)飯、訂飯或購(gòu)物(周日上午除外),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全部沒(méi)收,并按積分制度處理。

4、幼兒中午午睡時(shí)間及晚上熄燈鈴響后,嚴(yán)禁幼兒在教室、園園各角落逗留、吵鬧,確保園園安靜、有秩序,否則按積分制處理。

5、住園生因重大事外出必須有家長(zhǎng)來(lái)接,經(jīng)班主任同意,政教人員簽字記錄后,憑請(qǐng)假條經(jīng)門(mén)衛(wèi)登記后方可外出,而且必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返園。

6、外出幼兒園外活動(dòng)時(shí)間不準(zhǔn)進(jìn)入歌廳、舞廳、迪吧、網(wǎng)吧、酒吧、游戲室等場(chǎng)所,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將禁止下次外出并交政教處嚴(yán)肅處理。

7、嚴(yán)禁園外人員隨意進(jìn)出園門(mén),進(jìn)出園門(mén)必須登記,上課期間及幼兒午睡時(shí)間家長(zhǎng)不準(zhǔn)進(jìn)入幼兒園會(huì)見(jiàn)幼兒,只能在放學(xué)時(shí)間會(huì)見(jiàn),其他閑散人員不準(zhǔn)入園。

8、不遵守作息時(shí)間、規(guī)章制度、沖撞門(mén)衛(wèi)、值班教師、破壞幼兒園秩序者,視情節(jié)輕重處理或移交公安部門(mén)處理。

9、嚴(yán)禁任何外來(lái)車(chē)輛入內(nèi),本園教師車(chē)輛一律不準(zhǔn)入內(nèi),辦公車(chē)輛需要入內(nèi)要作記錄,食堂、小賣(mài)部等貨車(chē)每天上午一次,下午一次,其它時(shí)間不準(zhǔn)入內(nèi),門(mén)衛(wèi)要做好記錄。

校園封閉管理制度幼兒園篇五

為加強(qiáng)學(xué)校傳染病疫情管理、預(yù)防、控制和消除傳染病在學(xué)校內(nèi)的發(fā)生和流行,依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染防治法》和國(guó)務(wù)院《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》有關(guān)規(guī)定,按照“科學(xué)排查、及時(shí)上報(bào)”的原則,特制訂本制度。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

幼兒園成立防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,辦公室設(shè)在園長(zhǎng)辦公室,由王海靈擔(dān)任辦公室主任,電話:xx。

1.具體負(fù)責(zé)本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作。

2.建立、健全本單位傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)及報(bào)告相關(guān)工作制度及工作流程。

3.定時(shí)對(duì)全園幼兒的出勤、健康情況進(jìn)行巡查。 4.負(fù)責(zé)指導(dǎo)全園幼兒的晨檢、午檢工作。

1.晨檢應(yīng)在校疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下進(jìn)行,由班主任或保育員對(duì)早晨進(jìn)入教室的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn)。了解學(xué)生出勤、健康狀況、衛(wèi)生狀況,發(fā)出學(xué)生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校疫情排查人,學(xué)校疫情排查人要進(jìn)一步排查,以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。(午檢也如此)

2.班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班幼兒的出勤情況,對(duì)于因病缺勤的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因,如有懷疑,要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情排查人,學(xué)校疫情排查人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病呼可能的病因,以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

3.老師發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時(shí),應(yīng)及時(shí)報(bào)告給幼兒園疫情排查人。疫情排查人應(yīng)及時(shí)進(jìn)行排查,并將排查情況記錄在幼兒因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志。

4.報(bào)告內(nèi)容及時(shí)限

(1)在同一班級(jí),1天內(nèi)有3例或者3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生(5例以上)患病、并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時(shí),幼兒園疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

(2)當(dāng)幼兒園發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí),疫情報(bào)告人應(yīng)立即報(bào)出相關(guān)信息。

(3)個(gè)別幼兒出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí),幼兒園疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

(4)幼兒園發(fā)生群體性不明原因疾病或其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí),疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

5.報(bào)告方式:

(1)當(dāng)出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報(bào)告情況時(shí),幼兒園疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式(電話)向教育局報(bào)告。

傳染病疫情報(bào)告渠道:班主任或保育員------學(xué)校疫情排查人------園長(zhǎng)------教育局------澄邁縣衛(wèi)生防疫站。

(2)一旦發(fā)生傳染病事件,疫情報(bào)告人及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),召集傳染病應(yīng)急小組成員,做好專冊(cè)登記,統(tǒng)計(jì)人數(shù)。(患者名單、發(fā)病日期、班級(jí)分布、主要癥狀、目前狀況、接觸史等)

校園封閉管理制度幼兒園篇六

一。園內(nèi)實(shí)行早上入園晨檢制度,由行政值周人員、醫(yī)生、門(mén)衛(wèi)、保衛(wèi)員四層晨檢把關(guān),觀察幼兒情況,收集家長(zhǎng)意見(jiàn),防止幼兒跑出。

二。嚴(yán)格交接制度,幼兒一律由家長(zhǎng)接送,特殊情況由別人代接送,必須憑接送卡,否則不放行。

三。工作人員上班時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)守崗位,不得隨意串班,擅離職守,出現(xiàn)意外必須及時(shí)匯報(bào),處理不得隱瞞。

四。帶幼兒戶外活動(dòng),必須由三人以上照看,并在活動(dòng)前講明要求,清點(diǎn)人數(shù),注意安全,以防外傷事故發(fā)生。帶幼兒離園活動(dòng),必須上報(bào)園長(zhǎng),批準(zhǔn)同意后方可帶出。

五。嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自送餐具到廚房或倒垃圾以及安排幼兒獨(dú)自到園內(nèi)任何部門(mén)。

六。熱菜,開(kāi)水,火爐等要放在安全地,防止幼兒燙傷。

七。中午幼兒午睡時(shí),由園醫(yī)和行政值周人員輪流值班,處理偶發(fā)事件。

八。工作人員學(xué)會(huì)使用滅火器的方法,記住火警電話119,匪警110。救護(hù)120。

九。教師必須加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道幼兒園名稱,家庭住址,父母姓名、單位及電話號(hào)碼。

十。教育幼兒不得帶尖銳和危險(xiǎn)物品,防止異物落入耳、口、鼻等處, 保健醫(yī)生及班級(jí)教師要嚴(yán)格把關(guān),早晨入園時(shí)家長(zhǎng)必須親自將藥物交給班級(jí)教師。幼兒午睡時(shí)間及中途一律不接待家長(zhǎng)送藥。對(duì)帶藥幼兒作好記錄。以免服錯(cuò)藥。

十一。對(duì)全園的重點(diǎn)部門(mén),貴重物品,要有防盜措施,專人專管,做好安全保衛(wèi)工作。避免刑事案件發(fā)生。

十二。幼兒園安全保安員對(duì)園內(nèi)房屋結(jié)構(gòu),設(shè)備、桌椅、床、玩具等每周檢查一次,發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)報(bào)告,修理,清除不安全隱患。

十三。禁止腐爛,變質(zhì)的食物進(jìn)入幼兒食堂。

十四。門(mén)衛(wèi)人員嚴(yán)格把關(guān),按規(guī)定時(shí)間開(kāi)關(guān)大門(mén)。對(duì)公事來(lái)訪者問(wèn)清事由,進(jìn)行指點(diǎn)登記(來(lái)訪人數(shù)、來(lái)去時(shí)間)。工作人員上班時(shí)間不得私人會(huì)客,嚴(yán)禁私人串門(mén)者及推銷(xiāo)人員進(jìn)入幼兒園,實(shí)行封閉管理。

十五。全園教職工按照崗位職責(zé)和操作程序工作,強(qiáng)化安全意識(shí),避免責(zé)任事故發(fā)生。

校園封閉管理制度幼兒園篇七

為加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理,建設(shè)一支具有良好素養(yǎng)的宿舍管理員隊(duì)伍,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)干凈、整潔、舒適、安全的生活環(huán)境,結(jié)合我院的實(shí)際情況,現(xiàn)將宿舍管理員的工作職責(zé)規(guī)定如下:

一、宿舍管理員要嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)管理制度;

六、做好出入登記和訪客登記,保證宿舍安全;

1、對(duì)攜帶貴重物品或大量物品出宿舍者,要查驗(yàn)學(xué)生證或身份證,做好登記記錄;

2、禁止小商販進(jìn)入學(xué)生宿舍從事叫賣(mài)、推銷(xiāo)活動(dòng),禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)買(mǎi)賣(mài)商品;

十、定期配合學(xué)工部檢查宿舍衛(wèi)生情況,做好衛(wèi)生評(píng)比登記,公布宿舍衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果;

十四、做好住宿學(xué)生的名單登記造冊(cè)工作并根據(jù)要求安排好學(xué)生住宿;

十五、負(fù)責(zé)本公寓學(xué)生宿舍和公共設(shè)施的維護(hù)和報(bào)修工作;

十六、做好院系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員深入學(xué)生寢室工作的協(xié)助工作;

十九、使用勤工助學(xué)要根據(jù)勤工助學(xué)的管理規(guī)章制度進(jìn)行嚴(yán)格管理;

二十、對(duì)宿管員履行崗位職責(zé)的情況,后勤服務(wù)中心進(jìn)行核實(shí)獎(jiǎng)懲;

二十一、完成后勤服務(wù)中心及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

校園封閉管理制度幼兒園篇八

校區(qū)做好本單位所屬上述場(chǎng)所巡查工作,從疫情防控的大局出發(fā)認(rèn)真檢查,實(shí)事求是上報(bào),出現(xiàn)瞞報(bào)、漏報(bào)、誤報(bào)等情況按學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。清河校區(qū)、北苑校區(qū)還需要填報(bào)公共教室日常巡查情況。具體要求如下:

對(duì)本單位管理的教室或?qū)嶒?yàn)(訓(xùn))室進(jìn)行日常巡查,根據(jù)要求填寫(xiě)巡查報(bào)表,做好每天巡查記錄。

各系(部)/校區(qū)管理的實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室,目前未使用的,進(jìn)行封停,上貼封條。

疫情防控期間,教室、實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室必須經(jīng)學(xué)院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批同意,方可使用。

已在用的教室/試驗(yàn)(訓(xùn))室公用物品、教學(xué)品須根據(jù)學(xué)院《北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院疫情防控期間衛(wèi)生消毒工作方案》進(jìn)行消毒,做好每日衛(wèi)生消毒記錄;每天至少通風(fēng)兩次,每次通風(fēng)30分鐘;到崗人員一天兩次進(jìn)行體溫檢測(cè)并做好臺(tái)賬記錄,全面掌握人員行動(dòng)軌跡,確保“兩點(diǎn)一線”上下班模式。

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演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面小編給大
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?接下來(lái)小編就給大家
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文
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光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文
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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎
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演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧銷(xiāo)售
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?接下來(lái)我就給
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的方案策劃
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛?/div>
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文
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