總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
班級工作總結博客文章篇一
博客指導是編輯工作的一種也是推廣工作而這樣的工作總結要如何寫?以下由文書幫小編推薦這編博客指導工作總結參考。
從有幸成為博客指導教師，到靜下心來回顧一年的博客指導工作，若白駒過隙，忽然而已。蝸居斗室，細思量卻忽然發現自己與大家相比，做的鳳毛麟角，但卻時時感受著網絡教研的沖擊力，被象春苗大姐、武秀華老師一樣的同行堅守博客陣地，默默無聞的戰斗者感動;為象翟玉蘭、鄭璘玲等等這些推薦400余篇日志的強人的工作成果而心生敬佩;被象任景業、輝煌、務實等一批嚴謹治學、見解獨道的專家們的想法所感染。
在近一年的時間里，我所負責的三個基地：吉林遼源龍山基地、吉林市長春市基地、東北師大附屬小學基地，共計128個基地個人博客，其中包括部分指導教師博客。截止目前日志數1817篇，其中包括原創日志與推薦日志。作為指導教師，我個人博客共發表和推薦日志數35篇，點擊率近1800，發表評論135次，被關注評論63次，接受和發布評論數十余次。
參與新思考論壇主題交流百余條，特別是在20xx年“第二屆新世紀研究與應用基地教學設計與課堂展示”活動中，在做好日常教研工作的同時，抓緊一切時間，登錄新思考論壇與博客，認真研習各位選手的教學設計與反思，悉心拜讀廣大熱心網友的評論與建議，更不會錯過，象任景業老師、王永老師及輝煌、務實等行家的精彩點評。
大家認真鉆研的精神與獨特見解無時無刻不在激勵著我，感覺這是巨大的、寶貴財富，這種辛苦并快樂著的愜意，只有置身其中才會真切的領悟。
因為如此，才再次覺得其實研課的過程，遠比結果更重要!我們收獲著過程，收獲著友誼!同時也在感受著成長,由衷的為參賽的選手能有這樣的機會而感到高興!特別是大家的熱情參與更讓人倍覺欽佩!
感謝小數工作室、感謝各位專家，各位教育同行，為我們提供這樣的學習、提高、交流的好機會!感謝春苗老師一直指導與幫助!“日出江花紅似火，春來江水綠如蘭藍”。相信，網絡教研在小數工作室的引領下明天更加美好!
作為一名博客指導，與所在基地的領導、教師溝通不夠，是阻礙推進博客教研的效果的關鍵因素，之所以我所在的基地一直是安于現狀，很大程度是指導本身的事情，就是與我的搭檔——巢湖之濱的溝通都很少啊。
每一篇原創博文，實際都有很多地方值得商榷，在發現亮點的同時也會看到某位教師，甚至是某個地區教學上存在的問題，都應該有必要指出來，并給出建設性的意見，并引導同行深度思考，以便確定努力方向，但在這方面，往往優點提的'多，鼓勵的話多，這不便于激活大家研討的興趣。
良好的氛圍，是博客交流的氧氣，網絡教研實際也是校本教研的另一種形式，應該以解決教師最直接、最根本的問題為主線，但作為指導，我沒能做到這一點，沒有給老師一種“溫馨如家”的感覺，沒有交流的欲望，這也就談不上積極性了。
以上只是源于我作為指導的主觀因素造成的不足。
(1)與基地負責人保持聯系
(2)與共同負責基地指導保持聯系
(3)與小數工作室博客負責人保持聯系
(4)盡可能與有關博客指導工作的人員聯系
采取適當的方式，避免博客教研的隨意性，采取有組織與自主相結合的方式，使基地教師既有方向性同時又不受束縛，這樣能在一定程度上保證博客交流的質量，實現基地博客管理“本土化”，交流指導“區域化”。
(1)任務驅動式網絡教研
(2)問題式網絡教研
(3)主題式網絡教研
(4)反思式網絡教研
(5)專題式網絡教研
(6)協作式網絡教研
(7)教師自主的網絡教研
1.語文教學工作總結博客
2.感悟生活的博客
3.校長述職報告博客
4.小學教師個人工作總結博客
5.博客成為簡歷亮點
6.幼兒園教師個人工作總結 博客
7.幼兒園教師個人工作總結博客
8.小學教師個人工作總結的博客
班級工作總結博客文章篇二
軍訓期間，初步形成了以呂思杰為核心的班干群體，并且獲得了全班絕大部分同學的擁護。開學后，直接任命呂思杰為班長，并由他來挑選班級其他干部。賦予班長以實際權力，并選擇與自己合心合力的助手，班長的工作就比較容易開展了。但是，學習委員、生活委員、團支書是由班主任提名經班長同意任命的，因為尤文學的學習成績是全年級的第一，擔任學習委員一職比較容易服眾；仇禎在學校時間長且很負責，擔任生活委員一職最為合適；彭麗娟是主動請纓，有積極性，肯干事，綜合素質表現都較好，是團支書的合適人選。至于各科科代表，由學生自己主動申請擔任。這樣，在開學之初就組建了一支團結合作、工作得力的班干團隊。
學期過半，為檢驗班干在學生中的公信力以及各自工作的成效，于11月11日班會課對班干和各科代表進行評議改選，其中陳賀亮擔任的電教、政治科代表兩職，陳曉瑜擔任的宣傳委員、語文科代表兩職被評為不合格，改選后，陳賀亮重新競爭得宣傳委員一職，語文科代表、政治科代表分別被金萍、葛申競爭得，電教員被朱琳競爭得。經過這次評議與改選，班干的工作更加積極，班級工作也有聲有色。
班級工作，主要在于紀律、衛生、體育、學習等，這些工作天天都在進行，可是常常是天天都出問題。即便是班主任天天喊破喉嚨，問題還是不斷出現。所以班主任干脆做得瀟灑點，日常事務放手給班干，自己做一個監督者而不是實干者不更好?召開班干會議，明確各自責任，班長負責全面，主抓紀律；三操歸體育委員負責；衛生歸勞動委員負責；生活是生活委員的責任；各科作業是科代表的任務。遇到問題，直接找相關干部，比如早晨值日做得不好，班主任就問勞動委員，今天值日該誰負責，再由勞動委員去找值日生。好像有點官僚的味道，但這樣有利于班干樹立威信與主動做事。
按照班級的座位自然分組，各組組長由里面的班干兼任，按照周一到周六分別對應六個組，承擔每一天的各項工作，實行每日組長負責制。當天的夕會由值日的組長支持，表揚先進，批評落后。學生干部每天所講的比班主任要說的更貼近實際，也更能被學生接受。班主任要做的就是支持班干工作。學校下發的一些通知，班主任最先交給相關班級干部，由他在夕會或課間具體布置落實。班干有表現的空間，有做事的機會，有展示的舞臺，他們更有積極性，更有自信心。最初每天的夕會組長還要我去催，現在即使班主任沒有進班級，組長也能主持夕會認真召開。
班級工作總是在許多活動中進行，對各級各部門組織的活動，都及時發動學生參與，無論是集體性的活動還是個人的比賽。
軍訓期間仇禎代表學員發表宣誓，開學典禮上呂思杰代表新生發言，尤文學做國旗下講話都展現了各自風采，促進了他們今后的學習與進步。
9月16日學校根據學校布置，組織全班同學參加大掃除，男同學主要負責包干區，女同學負責班級，全員參與，吃苦耐勞，圓滿完成任務，同學們也在集體勞動中感受到了合作與勞動的快樂。
板報認真及時出好，尤其是仇禎、陳曉瑜、彭麗娟、徐嫣然、常頌、陳賀亮、呂思杰、王培璽、崔婕、陳亦晰、劉基偉等同學發揮自身優勢，積極參與，分工協作，高質量地完成每一期黑板報。
踴躍參加學生社團活動。先后有21人報名參加了文學社、美術社、籃球社、廣播社、音樂社、田徑社等社團，另外李淑婷、金長歌、翟麗華、陳亦晰、邵景麗、彭麗娟、詹立群、俞淑敏、常頌等9名同學報名學習法語，并能善始善終，按時前往，認真學習，取得教非常好的學習效果。
全員參與教育處組織的讀書征文競賽，余文娟和陳亦晰分別獲獎。
所有同學參加了"好家長"杯中學生與社會作文大賽，其中余文娟和仇禎獲得市級獎，另有陳亦晰、彭麗娟、金長歌、夏依雯等4名同學獲得區級獎。
"一二·九"大合唱比賽中學生們積極參與，認真練習，最終獲得了三等獎，工作總結《高一(1)班級工作總結》。
徐嫣然、仇禎、邵景麗、何麗霞、陳曉瑜、余文娟、尤文學、俞淑敏、翟麗華、黃榮宇等十名同學把自己的美術、書法作品拿出來參加藝術周活動，其中9名同學的11件作品獲得了獎勵。
身體好是學習進步的基礎，對學校組織的各種體育運動認識到位、宣傳到位、準備到位、參與到位，無論是軍訓、秋游、運動會、跳長繩還是冬季長跑，無不認真落實、精心組織。
全部同學中除一人請假外全部參加了軍訓，期間學生身體會有一些不適應，但是都能在休息一會以后及時歸隊，身體與毅力得到了鍛煉。每天堅持寫軍訓日記，班主任及時批改，當天就選讀一些優秀的日記和學生交流。
除一名同學因特殊原因請假外，其余同學都參加了秋游活動，在游玩中感受了南京之美。
所有同學都參與到運動會活動中，共有32人次在各項目中獲得名次，其中黃榮宇、仇禎、金萍、彭麗娟等同學在比賽中獲得了乙組項目第一，團體項目20米抱球跑獲得了比賽的第一。陳亦晰、彭麗娟、詹立群等同學還參與了大會的播音工作，沒有比賽項目的同學認真寫稿，為運動員加油喝彩。
跳長繩比賽學生們認真練習，積極備戰，最終獲得了年級第一的好成績。
冬季體育運動更是認真落實，仔細記錄每一名學生每一天長跑的圈數，及時統計公布，表揚先進，督促落后的同學及時補足。學生的鍛煉熱情高漲，不能參加集體長跑的同學也能利用課余時間補足該跑的圈數。其中以仇禎、崔婕、何麗霞、劉基偉、夏依雯等住宿學生完成最多。
通過這些活動尤其是集體性活動的參與開展，學生增強了集體認同感、榮譽感、凝聚力，增強了學生個人的自信心、自尊心，學生特長得到展示，精神面貌健康蓬勃，臉上笑容多了，同學關系和睦，師生關系和諧，學習成績進步。
2.參與集體性活動或完成集體性任務積1分，得獎另計；
3.每周每一科評選一名優秀作業，各積1分；
6.廣播社投稿、校報登稿每篇積5分，其他投稿翻倍積分；
起初沒有扣分規定，后來補充一條扣分辦法，就是因為該同學原因導致班級在具體項目上被扣分的，則扣除該同學同樣積分。這一扣分規定合理合情，學生沒有任何意見。
那么這個積分有什么用呢?第一，以此作為學期末學生綜合素質評價等級的唯一依據，具有不可更改的最具說服力的尺度；第二，作為升旗手、護旗手人員選擇的唯一依據，按照積分高低，可以放棄，不得轉讓；第三，家長會時向家長公布，是和學習成績同樣重要的衡量學生在校學習與生活的標準；第四，期末評選三好學生、優秀學生干部必須積分在班級前10名，否則一票否決。
經過一個學期的施行，發現這種不以批評為目標而以選拔先進為目的的考核辦法確實對學生有很大的促進作用，學生很在乎，真正起到了規范學生行為的作用。同學們都取得了較多的積分，班級均值為30分，其中仇禎、尤文學等同學的積分很高，一學期內從0到將近100分，可以明顯看出他們在學習生活方面的進步，這也有利于我們老師和家長全面看待學生。
班主任工作總是需要與家長、學生交流，交流的渠道、內容、時間都要有保障。
第一、家長會。軍訓結束后，借學校開家長會的機會便召開了第一次家長會，對學生在軍訓中的表現、給老師的初步印象、學校紀律、學習、時間等方面的規定與家長進行交流，使家長了解學校教學常規，樹立對學校的信心，并能配合老師做好學生工作。第一次月考后，又一次召開家長會，向家長通報一個月以來的學生學習生活情況、各科老師的通訊方式、提醒家長高一上學期學生會出現的常規問題、交流家庭教育的方式方法等內容，特別是關于教室日志處理的若干規定向家長們作了詳細通報，得到了家長們的認可與支持。通過兩次家長會，家長們基本上熟悉了學校的教育教學基本情況，了解了學生入學以后在學校的生活與學習情況，能夠配合班主任做好學生工作。
第二、個別交流。在家長送孩子上學或者是順便的情況下，與家長個別交流孩子的情況，請家長翻看學生的作業，聽其他任課老師的意見，讓孩子坐下來與家長老師一塊交流他的學習與生活等。對于違紀較多的學生則在多次教育批評無效的情況下，請家長到來，協助做好學生的思想工作，規范他們的行為。
第三、及時發布成績。本學期的每次考試成績都及時通報家長，因為沒有開通一線通，所以利用移動飛信，請家長加入，方便地向家長發送考試成績，同時公布名次，向家長指出學生的進步還是退步，以便于家長開展教育。學生在校的情況也及時向家長發布，手機隨時保持開機，方便聯系。
第四、班會。多數情況下，班會都是由班長主持召開的。班長按照事前布置的主題，認真選題，組織同學討論交流。班主任作為討論的參與者表達意見，不壓制，更有利于學生的接受。班長對某些同學的批評或者是表揚，所達到的效果都與班主任的不一樣。
第五、個別談話。開學初考試后、課間活動時、班會夕會時等都可以成為教育的時間，在操場、辦公室、上操的路上等都可。
班級工作總結博客文章篇三
學期已經接近尾聲了，我作為班長對本學期做了一下回顧和總結，班級工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級管理工作中許多進步和不足。
1、班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。
2、班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。
3、班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。
1、同學們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。
2、同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯網資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。
3、越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。
4、由于學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。
5、月底考試，我們班同學基本都能過關，且成績優秀，獲得老師的好評。
1、我班參加了辯論賽和歌唱比賽，其中不少同學在班級活動和組織方面做了不少努力。而且我們班還受到校領導的一致好評。
1、大多數同學積極向上、進取，努力學習。
2、大多數同學為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現。
3、大多數同學思想團結、集體榮譽感強，樂于幫助班級里的每一個人。
1、有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。
2、一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。
3、個別班委會成員總體表現不太好，紀律和積極性不高，望得到進一步的改善。
4、班級里或多或少出現小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。
大家來自許多學校，組成我們現在的班集體，大家經過半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。
做為班長的我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望，再次感謝大家！
班級工作總結博客文章篇四
八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，八年級的班主任如何制定工作計劃? 下面是本站小編收集整理的八年級班級工作計劃，歡迎閱讀。
一.第一周工作：
1.召開班委會議，明確每個人的具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運轉。
2.結合上學期期末成績對學生重新進行分組，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶，調整好學生的座位，每名學生制定本學期要達到的目標，期末達到的給予獎勵。
2.重新核對室外值日崗位責任，讓學生主動申報自己能完成好的崗位;室內應然采用上學期的小組輪流制，每個小組一天，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。
3.從開學的第一天起繼續啟動班級電子量化考核，兌現上學期末的承諾，完成一項假期作業或任務加五棵星。
4.完成班級環境布置，達到學生儀容儀表過關。
5.班級統一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第一天起堅持完成學校所要求的每天半頁小楷，每日積累，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫，以此起到督促作用，讓學生從第一天開學就養成好習慣。
二.日常工作：
2.開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣。同時進一步優化人文素質環境，利用學校的一切活動增強集體凝聚力。
3.開展法制監督員值日活動，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
4.繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的餓學習自覺性。
5.繼續開展寫周記、日記活動、征求同學們的意見，及時把握學生的心里狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
6.以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，有效利用多媒體對學生進行行為養成教育，開展學生的學習自主性和創造力，對學生進行各科學法指導。
7.充分利用課余時間辦好學生的手抄報活動。
8.制定合適班機實際情況的各項規章制度，進一步約束同學們的思想行為。
9.嘗試實施班干部輪換制度。
10.嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現象的發生。
11.大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。
12.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束后要求每一位學生寫出考試的得失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
13.開展心里健康教育，增強學生的心里品質，擺正學生的同學交往的觀念，確保主要精力放到學習上。
14.本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
15.對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
16.堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行匯報和妥善解決。
17.做好班費的公開明細工作，嚴格班費的使用制度。
18.經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作。
八(1)班雖然教學秩序穩定，但由于學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作目標：
由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
(一)、加強班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍
根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規。
班級工作總結博客文章篇五
1、著力培訓打造班干部隊伍
根據本班實際情況，我組織學生民主投票，選出了班長、團支部書記、五位值日班長及其他班干部，明確分工，各司其職。并在此基礎上選好各小組長，要求他們要以各班干部共同合作，管理好班級。從此后，班級情況有了明顯好轉，我做起工作來就容易的多了。學生的學習氛圍也有了很大改善，學習成績明顯提高。
2、努力做好學生的思想工作
古語說“學藝要先學做人”。學習也是如此。雖然班級情況較好，但還是有一小部分同學平時思想認識不高，學習積極性不高，學習效率較低。針對此情況，我通過電話、飛信等方式和他們的家長溝通，對他們進行教育，也取得了很好的效果。除此之外，還經常對學生進行愛國主義教育、責任教育、誠信教育以及尊重教育等，提高了他們的認識，增強了他們的各種意識。但還是有少部分人不聽勸告，我行我素，如陳子宇、張猛等同學。他們經常在上課期間搞小動作、講話、睡覺等，有時甚至嚴重影響了課堂紀律，影響老師上課、同學學習。屢教不改。
3、配合學校開展活動
根據學校工作安排，我以活動為載體，組織學生參加學校開展的各項活動，努力增強班級的凝聚力。如借助書法比賽，要求學生搞好練字、規范書寫；借助守則規范競賽，組織學生學習守則規范及學校的各項規章制度，引領學生以制度約束自己的行為，力爭做文明中學生。
通過努力，本班學生在過去的一個學期里，取得了可喜的成績。在期中考試時，楊曜鋮同學進入了全縣前100名，全縣3000名進線數為35人，相信本次期末還會有突破。
當然，成績只能夠代表過去，班上存在的一些問題如：少部分學生的學習積極性不高，紀律性較差、學習目標不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以加強提高。
學習方面，一直以來，我們堅持不懈地緊抓學風建設，在班級同學之間形成了濃厚的學習氛圍和良好的學習風氣，在學習上形成了你追我趕的可喜局面。因此，我們班在上一學期的學習中，取得了不小的進步和豐碩的成果。
經過同學們的不懈努力，我們班在大一第一年的綜合測評中，班級整體水平優秀。班長，團支書，學習委員成績均在專業前30%，并有9人拿到獎學金。三名同學通過了英語四級，四名同學取得計算機二級證書。
思想方面，我班同學積極向黨組織靠攏，目前班上已有23名同學上交了入黨申請書，已有黨員一名，預備黨員兩名，發展對象兩名，入黨積極分子5名，在思想上接受傳統理念的熏染，以幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀，增強了班級的凝聚力，樹立一種積極向上的班級風貌。
在活動參與方面，我班積極開展團日活動并嘗試與其他專業共同聯誼，本學期一共獲得兩次院級優秀團日，較之以往有了很大的進步。很多同學在學校組織的129演講比賽、“中華頌”集體詩歌朗誦、元旦晚會等活動中大展身手；此外還有很多同學在院校各種組織中擔任職務，發揮自己的才能。我們是一個蓬勃的集體，一支活躍的班隊，一群年輕而有朝氣的學生，在多彩的舞臺上閃亮的永遠是青春颯爽的英姿，奏響的永遠是青春律動的音符。
在成績榮譽方面，除在各種活動中獲得的榮譽，在學校方面我班趙駿榮獲優秀團學干部稱號，鄧文學同學榮獲優秀團員稱號，趙永取得優秀學生干部的稱號，徐繼濤同學取得國家獎學金。
以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在一年的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級特色。當然，我們也遇到過一些困難有過一些錯誤，但我們堅信在全班同學“萬眾一心，眾志成城”的精神風貌上，在輔導員老師的指導下，我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！
班級工作總結博客文章篇六
在過去的一年，我們積極工作完善班級的各項制度，開展不同形式的活動，豐富了同學們的課余生活，但是還有一些有一些問題需要不斷進行完善。
3、開展一定數次的集體活動,豐富同學們的課余生活;
4、通過球賽等形式聯誼，加強本班與其他學院的交流，擴展同學們的交際范圍。
5、在上半年班級工作基礎之上，進一步樹立班集體的良好形象,爭創院級、校級先進班集體。
2開展好班級的體育活動，由體育委員具體負責。首先要抓好平時的體育日常管理，作好體育課的管理。其次，要組織好一些課余的小范圍的比賽，譬如班級的籃球比賽，象棋比賽等。豐富同學們的課余生活。
3搞好班級的文體活動，組織幾次文娛活動，由文體委員具體組織，節目由同學自己排練，以加強同學們之間的交流和合作精神，具體方式可由同學們自己決定。
4在宿舍衛生方面，實行值日生制度：由同學自己決定，搞好個人衛生，做到桌面整潔，書架上的東西擺放整齊，床鋪平整，被子和被褥疊放整齊，地面干凈;宿舍成員晚上睡覺之前打掃一下地面和衛生間及陽臺 ，以起到日常維護的作用。