無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

童年的作文200字篇一

那天，我在樓上看著電視，突然似乎聽見了小狗的叫聲。我急忙推開窗，發現樓下有一只小白狗！我立馬跑下樓去，當我打開大門時，發現那只小狗很無力地躺在地上，隔壁裝修掉下來的小石塊壓在它的身上。我把手伸到它的鼻子旁發現∶嗯！還有呼吸！于是，我把他身上的小石塊搬開，然后從家里拿出一個不需要的碗，打了點稀飯，加上煉乳準備給它吃。

我把碗端到它身邊時，它很吃力地爬了起來吃了幾口，之后便越吃越快，我看它似乎恢復了精神！就上樓接了一點溫水，準備幫它搓一搓身子。幫它洗澡的時候，只見它用脖子轉動頭部，身體也跟著抖動了起來，甩了我一身水。但我毫不在意，拿了一塊干凈的抹布，仔細地幫它擦干。

擦干之后，我才發現它是那么可愛：一雙水汪汪的大眼睛，一身雪白的皮毛，一條靈巧的尾巴……

我和它玩了一會兒，覺得十分快樂，從這時起，我覺得如果我有一只小狗那該有多好??！在我上樓喝水的過程中，小白狗卻悄悄離開了，我挺失落的，不過還是安慰自己：它應該是去找他的主人了吧！

從那以后，我再也沒有見過那只小白狗，我給它用過的東西，現在全部都是我家小狗汪汪的東西了！可童年的那只小白狗依舊讓我難忘，不知它現在好不好呢！

童年的作文200字篇二

爺爺住的院落是唐山地震后第一批回遷的房子，房子高大寬敞，人字形的屋頂結構冬暖夏涼，大小適中的院落花開有期，果實按季節錯落，六月的櫻桃，七月的蘋果，八月的葡萄，十月的山楂……我的童年就是在這花香濃郁、碩果飄香的小院中度過的。

驚蟄剛過，院中的幾株月季便最早從冬眠中醒來，小拇指粗的枝芽探出紅色的嫩葉，像是在被窩中伸出的小手觸摸著春天的溫度。用不多久，遒勁的枝條努力向上延展，葉片也變成了綠色，令人欣喜的是每個枝條的頂端都包裹著一簇簇的花蕾，每一枝都有十幾朵之多。谷雨過后，各色月季競相開放，遠處看去，花兒開得層層疊疊，熱熱鬧鬧，像是花山瓣海充盈著人們的視野。每有路人經過都會駐足觀賞，好奇地問上一句，這是月季花還是月季樹？走到近前，每一朵花都有著獨特的韻味，有的雍容雅致，端莊華貴，頗有花中魁首的氣質；有的低頭頷首，嬌羞艷麗似鄰家女孩般內斂；有的手挽手肩并肩，似在花毯上的翩翩舞者展動著曼妙的舞姿；有的豐腴柔美似慈愛的母親，在自己怒放的時候，花蕊中又孕育了新的花蕾，詮釋著母愛的濃烈；更有甚者獨自開放在不起眼的枝丫縫隙間，不爭寵不斗艷，把怡然自得的芬芳留在這春天里。

五月，葡萄藤有了暖意，芽胞萌動、舒展、長大，在枝丫間彎彎地甩出了一串串葡萄花，這時我已經迫不及待地去數能結多少串葡萄了，但藤蘿環繞往往數了這串又丟了那串，最后都是前功盡棄。爺爺告訴我葡萄開花授粉后才能坐果，一枝蔓上最多只能留兩串葡萄，多余的要剪掉，否則葡萄串稀疏，結果率也很低。一個月光景，一架葡萄藤已是郁郁蔥蔥，爬滿了半個院落，一串串青葡萄更像躍動的音符排列在葡萄架下，給炎炎夏日中的小院帶來了縷縷清涼。

此時，偏居小院一隅的盆栽蘋果樹也沒閑著，白中帶紅的花蕾盈滿枝頭，零星的綠葉剛剛露頭，反倒成了花的點綴。不過三兩天的工夫，蘋果樹已煥然一新，盛裝迎客，粉白色的花瓣、黃色的花蕊恰似嬌羞的新娘把人生最美的一季呈現在人們眼前。暖陽、和風、細雨之后，繁花落去，小燈籠似的青蘋果掛滿枝頭，有時我會趁爺爺不注意伸手去觸摸，往往又在一聲呵斥中觸電般縮回小手，爺爺說，許看不許摸，摸了就挨說。六月剛過，伴著陣陣果香，蘋果熟了。蘋果個頭雖然不大，但濃郁的果香和玲瓏的樣子讓人不忍下口，一棵樹上的二十幾只蘋果大多能一直留在樹上，只等風兒把它吹落。

六月的小院還有一處盛景，那就是房檐下荷花缸里盛開的荷花。荷花缸是爺爺不經意間淘到的，搬到院中，添上淤泥，種上蓮藕，立夏過后，碗口大小的荷葉便間或在水面上鋪開，接著挺直的頸項頂著還沒展開的荷葉露出了尖尖的腦袋。一幅小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上頭的優美畫卷躍然眼前。用不多久，一擎擎荷葉你爭我搶冒了出來，高過了頭頂，大過了鍋蓋，飄來了荷香，醉了伊人。不經意的某一天，在高低錯落的荷葉間降臨了荷花仙子——一株粉紅色的花苞嬌嫩欲滴，從這時起我就不斷遐想，花里面是不是住著白白胖胖的娃娃，穿著紅肚兜，扎著朝天辮？超凡脫俗的荷花伴著陣陣清香開了一朵又一朵，得到了左鄰右舍的交口稱贊，想象中的胖娃娃卻漸行漸遠，丟在了永遠的記憶里。

爺爺的小院雖然不大，卻被打理得鳥語花香，生機盎然。每每坐在小院的一隅，都有一種遠離喧囂的沉靜，滌蕩去浮躁和消沉，留下的是融融暖意。多少年以后，童年的小院就像心靈的港灣，給我依靠，伴我成長，送我遠航。

童年的作文200字篇三

第一樂章：我愛北京天安門

剛入學，我就光榮地加入了中國少年先鋒隊，成為了一名少先隊員。老師為我們戴上了鮮艷的紅領巾，告訴我們這是國旗的一角，還教我們唱國歌、隊歌，那激昂的聲調至今還繞人心弦。老師從小就在我們心里播下了愛國的種子，老師還說，天安門是個非常美麗的地方，一年四季盛開著鮮花……聽，耳畔又回響起那優美的旋律：“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”。北京天安門，我心之所向、神之所往的地方……

第二樂章：讓我們蕩起雙槳

我們就象可樂孩兒般快樂地生活在綠樹紅花環繞的美麗校園，飽吸著知識的瓊漿玉液：自然，讓我們逐漸明白大千世界的許多奧秘；數學，開啟了我們對數理、幾何的初步認知；語文，讓我們學會了正確的譴詞造句；美術，使我們斑瀾的夢變得更加多彩……各科知識象一塊巨大的磁石，深深地吸引著我們。我們在知識的海洋里奮力蕩起雙槳，那辛勤的老師就象一座座航標、一盞盞明燈，指引著我們前進的航向……

第三樂章：蝴蝶飛啊

漸漸走向成熟的我們，漸漸告別了那玩玩打打、嘻嘻鬧鬧，常搞惡作劇的年月?，F在下課后，浮躁的我們一個個變得安安穩穩，端坐在位子上，拿起多彩的紙片，疊著蝴蝶、紙船、紙鶴……同學們都認真地疊著，眼里放出光彩，似乎正幻想著蝴蝶在天空翩翩起舞的景象。疊好之后，同學們迫不及待地來到草坪上放飛自己的紙鶴、蝴蝶，放飛它們，就象放飛自己的夢想。曾聽人說過，蝶羽是美的化身，放飛它，美會時刻與你相伴的，請相信“夢是蝴蝶的翅膀，蝴蝶飛呀，飛向未來的天堂……”

第四樂章：當我輕輕走過老師窗前

一個夏天的夜晚，我到學校散步，無意間看到老師的辦公室還有一抹燈光，我懷著好奇的心情尋覓而去，看見老師正在伏案緊張的備課，額上的汗水也順著臉頰往下流，我心里騰地涌起一種莫名的沖動，好想上前為您捧茶解渴、為您搖扇納涼呀，但我還是強忍著，不忍打擾您的專注。我悄然離去，心中不禁浮想聯翩：老師啊，是您在我們童稚的心靈播下美好的種子，教導我們怎樣做人，教會我們實用的本領。您的夢中是否早已暢想“桃李滿天下”？我突然靈動，我要為老師獻上一簇鮮花。于是，我在校園尋來幾朵月季和一小把不知名的野草，用純凈水的瓶子按美術課上學的技藝將它們插上，呵，還不錯喲。我悄悄將花瓶放在老師的窗前，微笑著離開了。

第五樂章：梔子花開

梔子花開了，伴隨著六月的雨開了。摘下一朵，聞一聞，是那般沁人心脾。就在這梔子花開滿枝頭的季節，我們即將離開生活了六年的母校和共同相伴六年風霜雪雨的老師、同學。無言的祝福，難舍的回憶，深藏在眼眸深處：忘不了老師才思激揚的神情；忘不了蘑菇亭中滑稽的“馬小跳”；忘不了籃球場上激烈的碰撞；忘不了百米跑道上的悲情沖刺，忘不了課間十分的“辮打書生”；忘不了……許許多多的往事都歷歷在目。如今，這校園的一草一木，一磚一瓦，對我們來說都有一股莫名的親切感、溫馨感。但我們必須離開，去繼續新的學業，奔赴理想之路。這其中的☆☆傷感和無奈，只有我們自己能品味。與大家依依惜別時，我們動情的唱出：“梔子花開，如此可愛，揮一揮手告別歡樂無奈……”

金色的童年，美好的時光，都將永遠珍藏在我記憶的寶庫。我相信：希望之光正在母校閃亮，童年的樂章也將越奏越美妙！