無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿大班篇一

大家好

首先、和家長(zhǎng)要分享的一句話是：孩子成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷犯錯(cuò)、不斷完善的過(guò)程，所以智慧家長(zhǎng)所要做的一件事，也是相當(dāng)難的一件事是客觀看待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。

俗話說(shuō)：是別人家的好，而兒子肯定是自己的好，所以作為一位母親，我深有這樣的體會(huì)，自己的孩子怎么看怎么漂亮，怎么看怎么聰明，如何能做到客觀的對(duì)待孩子的缺點(diǎn)相當(dāng)?shù)碾y得。

這里跟大家分享一個(gè)案例，是我?guī)У纳弦粚靡晃粌?yōu)秀的媽媽，當(dāng)時(shí)擔(dān)任學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的副主席，每次她碰到的第一句話就是：方老師，孩子最近有什么問(wèn)題么？當(dāng)時(shí)不理解，

這是一個(gè)崇尚鼓勵(lì)教育理念的家長(zhǎng)，而且孩子是相當(dāng)棒的，在班級(jí)里的各項(xiàng)素質(zhì)都相當(dāng)拔尖。能用發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼光對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，才能把孩子的短板找出來(lái)，從實(shí)踐論的理念來(lái)說(shuō)，只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題。

這里要表?yè)P(yáng)的是家長(zhǎng)的不斷付出：在上個(gè)學(xué)期末的時(shí)候，孩子轉(zhuǎn)入班級(jí)，當(dāng)時(shí)有整整一本書(shū)的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)過(guò)，進(jìn)入以后的第一次測(cè)驗(yàn)是63分，當(dāng)時(shí)孩子和我說(shuō)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是她這輩子拿到最低分，因?yàn)樗谠瓉?lái)的學(xué)校年年都是校級(jí)三好生，這個(gè)時(shí)候孩子良好的情商素質(zhì)就體現(xiàn)出來(lái)，對(duì)于從未碰到過(guò)的困難，孩子表現(xiàn)除了樂(lè)觀、自信積極的心理狀態(tài)，而且家長(zhǎng)配合的相當(dāng)好，每一次遇到我都問(wèn)：方老師，需要我們家長(zhǎng)配合做什么？而且是百分之一百執(zhí)行，可以說(shuō)她的作業(yè)是全部最工整、正確率最高的作業(yè)，僅僅半個(gè)學(xué)期，孩子的成績(jī)就上來(lái)了，達(dá)到了班級(jí)中等偏上的水平。而且相信這樣的孩子有了這樣的家長(zhǎng)以后將會(huì)更優(yōu)秀。但是，這里說(shuō)的錯(cuò)誤有三種錯(cuò)誤不能犯，第一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤不能犯，結(jié)合我的學(xué)科，比如說(shuō)一些審題啊，單位啊！這里就不展開(kāi)了，第二個(gè)是重復(fù)的錯(cuò)誤不能犯，第三個(gè)是原則的錯(cuò)誤不能犯。

接著要和大家交流的一個(gè)觀點(diǎn)是：鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子美好的潛能。先和大家說(shuō)說(shuō)我們班上的一個(gè)案例，我上學(xué)期接手以后，第一次班級(jí)期中考，有一個(gè)孩子考了46分，是幾個(gè)不及格的同學(xué)之一。第二次考了58分，每次考完以后我都會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，第一批是優(yōu)秀的孩子，第二批是進(jìn)步大的孩子，學(xué)生們一個(gè)一個(gè)提名，最后我提出來(lái)要求掌聲送給他，當(dāng)時(shí)全班都驚奇的看著我，心里肯定在想：方老師，他都沒(méi)考及格，怎么還要表?yè)P(yáng)他呢？我給大家算了一下帳，這個(gè)孩子第二次考試雖然考了58分，但是比第一次進(jìn)步了12分啊，如果下一次再進(jìn)步12分呢？第四次也進(jìn)步12分呢？能堅(jiān)持每考一次都進(jìn)步12分，那他將是班級(jí)上最優(yōu)秀的孩子了。孩子們一聽(tīng)有道理，全班掌聲雷動(dòng)，這個(gè)孩子非常爭(zhēng)氣，第三次真的又進(jìn)步12分，考了70分。所以我跟孩子們說(shuō)：我們不比起點(diǎn)、比終點(diǎn)，每個(gè)孩子都有一個(gè)信念：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。我問(wèn)學(xué)生，你們每天進(jìn)步0.1分，難不難？孩子們笑嘻嘻的說(shuō)：不難。我就讓他們算一算：如果進(jìn)步了10天呢？100天呢？這個(gè)結(jié)果的累積是非常驚人的，所以最后呼吁家長(zhǎng)們，請(qǐng)參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中來(lái)，祝愿所有的孩子在家長(zhǎng)們不斷完善的過(guò)程中走向優(yōu)秀，走向成功！

家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿大班篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

此時(shí)正值夏收大忙時(shí)節(jié)，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)我園參加此次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在幼兒園的活動(dòng)、生活情況。因?yàn)樵诖舜位顒?dòng)前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳](méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或?qū)W校的情況，借此機(jī)會(huì)，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

今天我們“家長(zhǎng)開(kāi)放日”的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)方面：

一、介紹我園以及本班老師情況

錢集中心小學(xué)幼兒園是我鎮(zhèn)唯一一所公辦幼兒園，在省市縣的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下我園取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，軟硬件條件得到進(jìn)一步改善，尤其是新建的幼兒園教學(xué)樓按高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求施工，配套設(shè)施齊全，建成后可極大改善我園的辦學(xué)條件，這幢新的教學(xué)樓即將交付使用。孩子們將在我園得到更好的教育。有的家長(zhǎng)可能對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓王，本學(xué)期擔(dān)任中（1）班班主任，另一位是林老師，我們一起負(fù)責(zé)中（1）的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜希⒆觽冊(cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！

二、介紹幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況

孩子的安全工作是我校的重中之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使孩子能在學(xué)校里學(xué)得開(kāi)心，玩得高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：做好每星期的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。

當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè)而不為呢？我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。

此外我們還注意培養(yǎng)孩子良好行為；

（1）幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)最主要以游戲?yàn)橹鳎砸欢ㄒ囵B(yǎng)幼兒在游戲時(shí)的好習(xí)慣，只有一個(gè)好的好慣，幼兒才能夠在游戲中快樂(lè)

的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

（2）培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。

（3）培養(yǎng)孩子愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。

（4）培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣，使孩子的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向孩子進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育孩子愛(ài)護(hù)文具、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等）。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

三、幼兒的快樂(lè)健康成長(zhǎng)，這不僅是老師的責(zé)任也是家長(zhǎng)的責(zé)任，希望家長(zhǎng)給予支持，今后請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做到：

1孩子來(lái)學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名，服藥時(shí)間，用量等）。

2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然

發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到學(xué)校上學(xué)。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒文藝節(jié)目展示，并提出要求

此次文藝演出在中小報(bào)告廳舉行，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必做到以下幾點(diǎn)，以保證我們的活動(dòng)能夠圓滿成功。

1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)讓幼兒先進(jìn)入報(bào)告廳，家長(zhǎng)等幼兒全部進(jìn)入報(bào)告廳后再進(jìn)入。并就坐于幼兒的后面。

2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不吸煙，不大聲喧嘩，不隨意走動(dòng)。

3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)等幼兒離場(chǎng)后再離開(kāi)報(bào)告廳。

4、等幼兒進(jìn)入教室后家長(zhǎng)方可帶領(lǐng)幼兒回家。

對(duì)于您的配合，表示感謝。

五、結(jié)束語(yǔ)：

10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有這么多活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ?/p>

最后再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨與參與！

家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿大班篇三

各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

很感謝大家能夠抽出時(shí)間來(lái)參加我們家長(zhǎng)會(huì)，每天早上我都會(huì)在門口來(lái)迎接小朋友入園，有很多家長(zhǎng)對(duì)我也有一點(diǎn)的了解，也會(huì)經(jīng)常和我溝通一起探討在育兒方面的一些方法，在這里我還是要介紹一下自己，我姓趙，是本園的園長(zhǎng)，在以后的教學(xué)過(guò)程中還希望各位家長(zhǎng)能夠多提寶貴意見(jiàn)，在這里我要提別表?yè)P(yáng)我們二班陳致遠(yuǎn)的媽媽，和一班胡昕的奶奶，這兩位家長(zhǎng)經(jīng)常和我溝通交流，能及時(shí)向我們反映幼兒的一些情況，而且也給我們幼兒園提過(guò)很多的寶貴意見(jiàn)，就是因?yàn)橛羞@樣的家長(zhǎng)我們的幼兒園才不會(huì)被淘汰，我們的幼兒園才會(huì)更加的完善，我希望我們所有的家長(zhǎng)都能向這兩位家長(zhǎng)一樣多給幼兒園提一些寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)在以后的生活中遇到什么問(wèn)題可以直接和我進(jìn)行溝通，在此還是要特別特別的感謝各位家長(zhǎng)的來(lái)臨！謝謝！

本園除了幼兒日常學(xué)習(xí)的科目之外，還開(kāi)設(shè)了四門特色課（英語(yǔ)、美術(shù)、漢字宮、我和音樂(lè)做游戲）這些科目都是有專職老師任教的，舞蹈一直是由湘潭紅飄帶的老師任教，但是專業(yè)老師上完課之后就要匆忙的趕回去，不能時(shí)刻和幼兒一起，而且幼兒這個(gè)年紀(jì)是培養(yǎng)樂(lè)感的時(shí)期，所以現(xiàn)在我們的舞蹈課都是由專業(yè)老師上完之后我們的班主任來(lái)復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)這樣的改革之后我發(fā)現(xiàn)我們大部分的幼兒在音樂(lè)方面都有很大的進(jìn)步，不在是單純的學(xué)會(huì)一支舞，記住一些舞蹈動(dòng)作，而是把這節(jié)舞蹈課當(dāng)成了游戲來(lái)玩的，我發(fā)現(xiàn)小朋友要比以前更加的喜歡上舞蹈課了，每次都吵著要和老師一起玩游戲呢，不但培養(yǎng)了幼兒的興趣，而且還學(xué)習(xí)到了專業(yè)的知識(shí)，這樣的舞蹈課氣氛真的很不錯(cuò)，在家的時(shí)候家長(zhǎng)也可以邀請(qǐng)幼兒一起來(lái)玩幼兒園學(xué)習(xí)過(guò)的音樂(lè)游戲。

0至6歲也是幼兒語(yǔ)言方面發(fā)展的時(shí)期，然而英語(yǔ)是全世界的普通話，從小我們就要給幼兒一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，本園也開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)，我們的英語(yǔ)是由小星星的專職老師來(lái)任教的，肖老師已經(jīng)和我們很多家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)了，家長(zhǎng)如果有什么不明白的等一下都可以和我們的英語(yǔ)老師來(lái)了解情況，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是要在我們學(xué)習(xí)好國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，讓幼兒能出口成章，隨口就是流利的普通話，不是單一的在幼兒園里面要求幼兒講普通話，我們家長(zhǎng)在家也要為幼兒制造這樣的氣氛，

我們幼兒園開(kāi)設(shè)的漢字宮就是為了提高幼兒的普通話和以后的寫(xiě)作能力，為小朋友以后鑒定了良好的基礎(chǔ)，有些家長(zhǎng)給我反應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)的字都不認(rèn)識(shí)等，讓幼兒死記硬背去記憶一些東西，往往這些東西也很容易遺忘，最主要是讓幼兒理解，本園的漢字宮目前是有我來(lái)任教的，在教學(xué)的這段時(shí)間我每天都要求幼兒回去要讀給爸爸媽媽聽(tīng)，有些小朋友做的很好，一班的陳澳小朋友就做的很好每天家長(zhǎng)都簽字，幼兒學(xué)習(xí)是需要?jiǎng)e人帶領(lǐng)的，家長(zhǎng)每天抽出20分鐘的時(shí)間來(lái)陪我們的幼兒寫(xiě)作業(yè)，那么我相信這個(gè)小朋友的進(jìn)步是飛快的。

最近這段時(shí)間我們幼兒園還是安排了很多活動(dòng)，上次秋游有很多小朋友都玩的非常開(kāi)心，而且在秋游的活動(dòng)中我看到了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，幼兒的這種心理這種舉止并不是先天就會(huì)的，而是我們后天培養(yǎng)的，現(xiàn)在大部分的家長(zhǎng)以為只要幼兒學(xué)習(xí)好考第一就是好學(xué)生就能成才，好的學(xué)生不單一是學(xué)習(xí)好這么簡(jiǎn)單品德也特別的重要，我們看過(guò)很多報(bào)紙有的是關(guān)于大學(xué)生自殺的，有的是關(guān)于學(xué)習(xí)好沒(méi)有考上大學(xué)的，為什么呢？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢，現(xiàn)在社會(huì)壓力這么大他們心里的承受能力不夠，不能面對(duì)社會(huì)就選擇自殺，這一些都是我們從小就要對(duì)幼兒進(jìn)行培訓(xùn)的，所以家長(zhǎng)們一定要注意了幼兒的早期教育非常非常的重要，我們現(xiàn)在的幼兒大部分是4至5歲的幼兒，4至5歲這個(gè)年齡是學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的關(guān)鍵期；那么對(duì)于2～3歲是口頭語(yǔ)言發(fā)育的第一關(guān)鍵期，也是計(jì)數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵期；也是培養(yǎng)性格的關(guān)鍵期人們常說(shuō)：“ 3歲看大，7歲看老”，3歲前養(yǎng)成的習(xí)慣很難再改變，因?yàn)榱?xí)慣已成自然，習(xí)慣造就性格。所以3歲前的教育很重要，習(xí)慣于整齊的孩子會(huì)自覺(jué)地收拾東西，看到地上不干凈會(huì)主動(dòng)打掃。被大人照料太多的孩子，自己不動(dòng)手，往往等著別人來(lái)收拾。

家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，父母是孩子第一任老師，因此，家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，家長(zhǎng)既要注意言傳身教，同時(shí)，也要注意教育的分寸，把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多一些鼓勵(lì)，建立孩子的自信心，少一點(diǎn)批評(píng)，千萬(wàn)不能用“你真笨”“你連誰(shuí)都不如”等這樣的話來(lái)責(zé)罵孩子。這樣，很容易損傷孩子的自尊心，然而在心理上形成陰影。因?yàn)椋覀儾粌H要重視幼兒的生理發(fā)展，同時(shí)也要重視幼兒的心理發(fā)展，使他快樂(lè)、活潑、積極向上、勇敢自信、勤勞善良、因此我們可以看出幼兒的早期教育是非常重要的，幼兒不管是腦部發(fā)育，還是性格形成，三歲之前是關(guān)鍵期和敏感期，一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期，只能進(jìn)行“補(bǔ)償教育”了。如果，您對(duì)孩子的教育問(wèn)題感到頭痛，那么，從現(xiàn)在起，就從改變您自身開(kāi)始吧！

現(xiàn)在我們幼兒園引進(jìn)了“國(guó)網(wǎng)早教”針對(duì)0——6歲的幼兒的更好的教育方法，現(xiàn)在我們的老師已經(jīng)把早教深入我們?nèi)粘＝虒W(xué)活動(dòng)中，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)活動(dòng)中就會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行培訓(xùn)，例：現(xiàn)在每天早晨入園的時(shí)候幼兒都會(huì)主動(dòng)和老師打招呼，這就是培訓(xùn)了小朋友的社交能力，會(huì)主動(dòng)和別人溝通，等等還有很多實(shí)例我就不在這里一一指出，我們的早教不單是老師一個(gè)人的工作也和我們的家長(zhǎng)工作是分不開(kāi)的，我們教育孩子并不是給他穿的，吃的，用的，我們是教育他將來(lái)成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家都有用的人，在這幾個(gè)月中我們按照早教測(cè)評(píng)的試題，對(duì)我們幼兒園的幼兒進(jìn)行了測(cè)試，具體的測(cè)試結(jié)果可以到班主任處了解，最后我還是特別特別的感謝我們的家長(zhǎng)這么配合我們幼兒的工作，謝謝！

家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿大班篇四

尊敬的老師、家長(zhǎng)和親愛(ài)的小朋友們：

放眼 學(xué)校，我讀到了陽(yáng)光無(wú)限;走進(jìn)校園，我感受到了激情的燃點(diǎn)，夢(mèng)想的放飛，仿佛一切都在展示著成長(zhǎng)的動(dòng)力;參與活動(dòng)，我看到了孩子們像一場(chǎng)沒(méi)有拘束的雨，話語(yǔ)可以盡情散落;似一條沒(méi)有終點(diǎn)的線，思維可以無(wú)限的延長(zhǎng);如一首沒(méi)有譜的歌，節(jié)奏可以自由的去和。我們的孩子在如同雨一般不受拘束，好似線一般盡情的發(fā)揮，宛若歌一般快樂(lè)自由的環(huán)境里成長(zhǎng)，是多么的幸福、多么的陽(yáng)光、多么的快樂(lè)。在此，我謹(jǐn)代表我們?nèi)蚁虿晦o辛苦、讓教育在愛(ài)中行走的熊老師、 老師表示誠(chéng)摯的感謝。

教育孩子不是給孩子穿衣服、也不是給孩子一只空手套，而是用“愛(ài)”生成兒童的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢與感恩，用“嚴(yán)”鑄就孩子的習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)與性格。在哺育蔡甲、蔡乙成長(zhǎng)的七年中，我們付出的是辛勞、堅(jiān)持與堅(jiān)守，收獲的是喜悅、傍徨與成功。我們信奉的是“興趣、習(xí)慣與堅(jiān)持”的育子良方，講究的是“重激勵(lì)、共成長(zhǎng)、衛(wèi)自尊”的育子方略。

毛躁、好動(dòng)，坐不住是男孩的天性，對(duì)于雙胞胎的蔡甲、蔡乙來(lái)說(shuō)更是如此。他們?cè)谙嗷ザ捍蛑虚L(zhǎng)大，在相互攀比中成長(zhǎng)，識(shí)字只求形似不求全解(譬如常把“鹵字讀成“降”字)，算數(shù)只求快不求對(duì)。如何培養(yǎng)他們細(xì)致、靜心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣是我們夫妻倆不得不考慮的問(wèn)題。譬如為了讓他們能坐得住，在上幼兒園時(shí)，我們選擇了讓他們學(xué)下圍棋，只有下圍棋時(shí)才可能坐上一個(gè)小時(shí)，久而久之就習(xí)慣坐了，這樣讀小學(xué)一年級(jí)就能上課靜心聽(tīng)講了。為了有意識(shí)地培養(yǎng)他們細(xì)致、自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，我們總是對(duì)他們提出階段學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)，從淺層次開(kāi)始，陪練、陪讀，一問(wèn)一答，慢慢地讓他們學(xué)會(huì)“今日事今日畢”，不為完不成任務(wù)找理由。

如果說(shuō)帶孩子走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的觸摸的話，那么讓孩子走進(jìn)叢書(shū)則是對(duì)歷史、對(duì)未來(lái)、對(duì)很多現(xiàn)實(shí)中不可見(jiàn)的知識(shí)的間接獲得。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，早期開(kāi)發(fā)孩子智力，我的妻子總是買來(lái)一些自然的、人文的、歷史的、數(shù)學(xué)的、腦筋急轉(zhuǎn)彎一類的書(shū)籍與孩子們一起學(xué)習(xí)，蹲下身子與孩子對(duì)話，在母子相互問(wèn)答中，共同成長(zhǎng);在相互探討補(bǔ)充中，分享他們的樂(lè)與悲。譬如有一天蔡乙說(shuō)上體育課累，不愿意上體育課，他母親沒(méi)有過(guò)多的指責(zé)他，而是平等地與他探討，告誡他學(xué)習(xí)不僅是學(xué)知識(shí)，掌握一定的體能訓(xùn)練技能和學(xué)習(xí)一樣重要。蔡甲見(jiàn)下圍棋下不贏蔡乙，不愿再去上圍棋課，他的外公就與蔡甲下，讓他從中品味到下贏外公的成功。平時(shí)，妻子在工作之余也總是和孩子在一起，甘當(dāng)孩子的學(xué)生，耐心地聽(tīng)孩子講學(xué)校的所見(jiàn)所聞，講述課堂學(xué)到的知識(shí)，讓孩子在一次次的復(fù)述中不經(jīng)意地鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。我的妻子如此堅(jiān)持把育子當(dāng)作事業(yè)，才迎來(lái)了蔡甲、蔡乙的小有成功。在此，我也真誠(chéng)地對(duì)妻子道一聲，你辛苦了!

狼總是對(duì)周圍的環(huán)境感興趣，因而他們能不斷的在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物而生存下來(lái)，這就是教育學(xué)上著名的教育原則《狼性法則》。由此得出要培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一定要培養(yǎng)孩子對(duì)世界的好奇心，讓他們仔細(xì)觀察生活，用興趣來(lái)作為孩子學(xué)習(xí)的最好老師。在培養(yǎng)孩子興趣方面，我們一是利用工休時(shí)間帶孩子走向自然，讓他們觸摸自然，感悟社會(huì)，讓他們自由的去說(shuō)他們的所見(jiàn)所感，去寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所聞，哪怕只有幾句話幾個(gè)字，我們也給予鼓勵(lì)和肯定。二是像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)孩子的自尊。只要他們有了一點(diǎn)小小的成績(jī)，就找準(zhǔn)機(jī)會(huì)好好夸獎(jiǎng)一番。即使兒子考砸了，也安慰他們，然后和孩子一起分析失敗的原因，將錯(cuò)題找出，仔細(xì)分析，并讓他們把錯(cuò)題牢記在心。譬如蔡甲每次考試都與蔡乙有一定的差距，我們總是分析蔡甲的閃光點(diǎn)，讓他重新自信奮進(jìn)。三是堅(jiān)持與他們多交流。譬如蔡甲上課發(fā)言不主動(dòng)，我的妻子就與他溝通，問(wèn)他別人都舉手了，你為何不舉手呀，誰(shuí)知他說(shuō)，大家都舉手了，老師一定不會(huì)喊他們，我沒(méi)舉手，老師一定喊我發(fā)言。你看現(xiàn)在的孩子是多么的聰明，我們作為成年人還有資格去不相信他們，不解放他們嗎?

各位家長(zhǎng)：我們“因愛(ài)而承諾，因創(chuàng)造而嬗變”，我相信只要我們讓家庭教育在愛(ài)中行走，剛?cè)嵯酀?jì)，極力營(yíng)造一個(gè)對(duì)生命的尊重與感動(dòng)的教育圈，我們的后代一定會(huì)不辱使命，無(wú)愧于時(shí)代。

謝謝大家!

家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿大班篇五

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：

大家下午好！

我是小中班__小朋友的媽媽。今天很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友真誠(chéng)地感謝__幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)。幼兒教育寄托著千家萬(wàn)戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會(huì)的高度關(guān)注和重視。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年，也希望在人生的初始，就為他們找到一條通往美好人生之路的起跑線。我很慶幸，我找到了這樣的一條起跑線——__幼兒園。

我們知道__幼兒園的__園長(zhǎng)有著十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，并且他們擁有一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，辦學(xué)條件日趨完善，師資水平不斷提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，我把孩子送到這里很放心。

事實(shí)證明，我們的選擇是正確的。我們的孩子在__幼兒園里能快樂(lè)的度過(guò)每一天。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開(kāi)發(fā)和人格塑造；在生活上，所有孩子都能夠得到老師們悉心的關(guān)懷和照顧。孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí)，每天都有新變化，作為家長(zhǎng)，我們欣喜地看到自己的孩子從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪，茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的變得有知識(shí)，有禮貌，多才多藝。

在此，我想對(duì)__幼兒園的老師們說(shuō)：“作為家長(zhǎng)，我感謝你們；作為同行，我欣賞你們。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友們真誠(chéng)的向你們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了” ！是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了成長(zhǎng)的道路。

最后，我衷心祝愿所有小朋友們六一快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！祝愿各位老師身體健康，生活愉快！祝所有的家長(zhǎng)家庭幸福！祝__幼兒園的事業(yè)蒸蒸日上，越辦越好！

謝謝大家

家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿大班篇六

尊敬的'各位家長(zhǎng)：

大家好！

剛才，各位家長(zhǎng)都看到了我們的寶貝在課堂上的精彩表現(xiàn)，一定很欣慰。我知道，家長(zhǎng)們很想知道自己孩子在開(kāi)學(xué)一個(gè)多月的時(shí)間里，在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣？學(xué)習(xí)能力怎樣？學(xué)習(xí)習(xí)慣如何？我們恰好利用這次講課活動(dòng)，讓家長(zhǎng)朋友們親臨課堂，切身感受闊別二十年的一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂。那么，這節(jié)課，我是如何設(shè)計(jì)的呢？首先向各位家長(zhǎng)朋友介紹一下我的設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)目標(biāo)。

這一節(jié)課，只是我們從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在課堂教學(xué)的一個(gè)縮影。有這么多的家長(zhǎng)和老師聽(tīng)課，孩子們的表現(xiàn)和日常還是有所區(qū)別的，這也是正常的。

短短的一個(gè)多月時(shí)間，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，讓孩子到老師跟前來(lái)，他們愣愣的，不知道要干什么，上課沒(méi)有紀(jì)律性，到現(xiàn)在，他們清楚的知道上課前該按照課程表準(zhǔn)備哪些書(shū)和本，應(yīng)該放在哪個(gè)位置。下課了，孩子們能自覺(jué)的將椅子放回原位，將作為周圍的垃圾放進(jìn)垃圾桶里，會(huì)對(duì)老師說(shuō)，老師好，老師您辛苦了，老師再見(jiàn)。看著孩子們的這些表現(xiàn)，聽(tīng)著孩子的這些話語(yǔ)，作為老師，心里非常的高興！我相信，我們的家長(zhǎng)也會(huì)有同樣的感受。

孩子作為獨(dú)立的學(xué)習(xí)個(gè)體，還是存在著一定的差異的，下面我就這一個(gè)多月來(lái)所存在的問(wèn)題向家長(zhǎng)朋友們總結(jié)一下，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們對(duì)號(hào)。

1、寫(xiě)字習(xí)慣。我們班還有很多孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì)，有的是我比姿勢(shì)，有的是頭低下去了。我每次上課只要拿筆就會(huì)強(qiáng)調(diào)，糾正，但是，有些孩子還是改不過(guò)來(lái)，所以我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)在您孩子寫(xiě)字的時(shí)候認(rèn)真觀察，及時(shí)糾正。對(duì)寫(xiě)的不規(guī)范的，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)在課堂上寫(xiě)的比回家寫(xiě)的要好，個(gè)別同學(xué)在家寫(xiě)得特別差。

2、讀書(shū)習(xí)慣。我校應(yīng)上級(jí)要求也要實(shí)施“百千萬(wàn)讀書(shū)工程”，前天我們一年級(jí)組的老師專門為孩子們選了12本必讀書(shū)和6本選讀書(shū)。每月一本。相信學(xué)校進(jìn)行匯總之后很快將書(shū)目發(fā)到家長(zhǎng)手里。希望家長(zhǎng)想辦法幫孩子借閱到這些書(shū)籍，實(shí)在借不到就給孩子買上，讓孩子們共同閱讀，開(kāi)啟閱讀的話題。

3、說(shuō)話習(xí)慣。建議平時(shí)和孩子交流的時(shí)候，有傾向性的讓孩子完整得敘述事情，盡量不要用“有話好好說(shuō)”“再說(shuō)一遍”而是“我沒(méi)聽(tīng)懂”等等，還要利用一些生活的情景，引導(dǎo)孩子們說(shuō)，提高說(shuō)話能力，同時(shí)提高孩子的生活技能。比如做家務(wù)，做得這么好，你是怎么做到的呀？小襪子洗的這么干凈，怎么干的呀？自動(dòng)取款機(jī)，媽媽是怎么操作的呀？等等。

下面說(shuō)一下近期發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題：

1、時(shí)間觀念。

早7點(diǎn)45到校，下午1點(diǎn)20到校，早睡早起，不遲到。下午經(jīng)常有孩子課堂上堅(jiān)持不住睡覺(jué)了的。

2、文具準(zhǔn)備。

再次強(qiáng)調(diào)6支削好的hb鉛筆，一塊好用的橡皮，一把格尺放在筆袋里。按照課程表把所有的書(shū)和本子都準(zhǔn)備好。

3、作業(yè)要求嚴(yán)格按照我發(fā)的作業(yè)去做，試卷簽字一律在分?jǐn)?shù)的上面用黑色中性筆簽字。

4、接近我上課還有8點(diǎn)到10點(diǎn)10分不要給我打電話發(fā)信息，下班之后盡量不要給我打電話或者微信

5、通過(guò)一個(gè)多月的接觸，我也了解到我們班孩子的來(lái)源和其他班級(jí)有所不同，不要找我要官做，我不收禮物和錢財(cái)，我能做到的就是公平對(duì)待我的48個(gè)孩子。家長(zhǎng)嚴(yán)格按照我的要求去做，呈現(xiàn)出來(lái)的孩子也是有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)模鸵欢ㄓ袡C(jī)會(huì)。

6、我們班將建立圖書(shū)角，需要捐書(shū)。要保證高質(zhì)量。

7、不議論老師和學(xué)校，更不越級(jí)反應(yīng)問(wèn)題。

六、最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉、坎寧安說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)寓言：一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的。”這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會(huì)兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒(méi)有多拿一些。教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為家長(zhǎng)的你，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。

所以，為什么不從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠(chéng)的友誼。讓我們的孩子最后都能變成一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。

家長(zhǎng)會(huì)今天到此結(jié)束,若有不明的請(qǐng)私下找我,謝謝大家辛苦了!

家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿大班篇七

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：<

大家下午好!

我是小中班xx小朋友的媽媽。今天很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友真誠(chéng)地感謝xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)。幼兒教育寄托著千家萬(wàn)戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會(huì)的高度關(guān)注和重視。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年，也希望在人生的初始，就為他們找到一條通往美好人生之路的起跑線。我很慶幸，我找到了這樣的一條起跑線——xx幼兒園。

我們知道xx幼兒園的xx園長(zhǎng)有著十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，并且他們擁有一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，辦學(xué)條件日趨完善，師資水平不斷提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，我把孩子送到這里很放心。

事實(shí)證明，我們的選擇是正確的。我們的孩子在xx幼兒園里能快樂(lè)的度過(guò)每一天。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開(kāi)發(fā)和人格塑造;在生活上，所有孩子都能夠得到老師們悉心的關(guān)懷和照顧。孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí)，每天都有新變化，作為家長(zhǎng)，我們欣喜地看到自己的孩子從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪，茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的變得有知識(shí)，有禮貌，多才多藝。

在此，我想對(duì)xx幼兒園的老師們說(shuō)：“作為家長(zhǎng)，我感謝你們;作為同行，我欣賞你們。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友們真誠(chéng)的向你們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”!是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了成長(zhǎng)的道路。

最后，我衷心祝愿所有小朋友們六一快樂(lè)，健康成長(zhǎng)!祝愿各位老師身體健康，生活愉快!祝所有的家長(zhǎng)家庭幸福!祝xx幼兒園的事業(yè)蒸蒸日上，越辦越好!

謝謝大家

家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿大班篇八

各位家長(zhǎng)朋友大家好：

首先，謝謝您的帶來(lái)，感謝您開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月以來(lái)對(duì)我工作的支持，理解與信任。也感謝劉老師的支持，我們倆個(gè)是老搭檔，在一起工作很默契很愉快。

因?yàn)樯蠈W(xué)年我一直負(fù)責(zé)批三年級(jí)的考試試卷，所以對(duì)咱班情況也有所了解。

首先做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。（ ppt）

就咱班的英語(yǔ)教學(xué)情況，做一下匯報(bào)：

一：前半學(xué)期的教學(xué)工作：

1. 教學(xué)內(nèi)容：

book4 m5---book4 m9 五個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)為期中考試做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

2.單詞默寫(xiě)比賽。

3.課堂紀(jì)律和作業(yè)情況

（狠抓課堂紀(jì)律和作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，統(tǒng)一用鉛筆寫(xiě)作業(yè)和答卷）

二：下半學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

1.完成book 4 m10---book 5 m4 五個(gè)模塊的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)復(fù)習(xí)book3m6---book3m10 為期末考試做準(zhǔn)備

2.滲透語(yǔ)法教學(xué),講解語(yǔ)法概念

3.下一輪單詞默寫(xiě)比賽book3m6-m10單詞

4.初步滲透音標(biāo)，進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué) （從四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)音標(biāo)，解釋學(xué)習(xí)音標(biāo)的好處，及音標(biāo)和單詞拼寫(xiě)的關(guān)系）

三：教學(xué)目標(biāo)與要求：

1.新課文單詞課文要讀熟練，課文中的語(yǔ)言點(diǎn)要熟練掌握。

2.前四冊(cè)書(shū)的知識(shí)特點(diǎn)及教學(xué)方法。（知識(shí)點(diǎn)比較單一，每個(gè)模塊只學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)比較豐富）

3.前四冊(cè)書(shū)是學(xué)習(xí)五冊(cè)六冊(cè)（新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)高段）的基礎(chǔ)，如果前四冊(cè)書(shū)知識(shí)掌握不扎實(shí), 以后學(xué)習(xí)五六冊(cè)書(shū)，可能要有一定的挑戰(zhàn)。

（五六冊(cè)書(shū)知識(shí)點(diǎn)比較多，課文加長(zhǎng)，需要講解的東西比較多，課堂活動(dòng)比較少，需要孩子們集中精力認(rèn)真聽(tīng)講）

4.四，五年級(jí)是小學(xué)階段學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金期。

（孩子的認(rèn)知能力增強(qiáng)，語(yǔ)言材料也增多，學(xué)習(xí)速度與效率提高，是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的黃金期，孩子們應(yīng)該好好把握，防止掉隊(duì)）

5.單詞拼寫(xiě)與音標(biāo)的關(guān)系 。（ppt）

四：英語(yǔ)作業(yè)情況：

1.聽(tīng)讀作業(yè)

（讀時(shí)注意要指讀，既能提高孩子的注意力，又能提高識(shí)字能力）

2.簽字表格 （每天都要聽(tīng)讀或者周末把本周學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行聽(tīng)讀，復(fù)習(xí)鞏固）

3.外教英語(yǔ)與中教英語(yǔ) 珠聯(lián)璧合并駕齊驅(qū)（中外教英語(yǔ)的關(guān)系，相輔相成，中外教英語(yǔ)都學(xué)好，英語(yǔ)功底才能深厚，不能顧此失彼有所偏頗，兩根腿走路才能走得更踏實(shí)，走得更遠(yuǎn)）

4.作業(yè)需要家長(zhǎng)朋友們的大力支持。（家長(zhǎng)簽字）

謝謝大家，相信各位家長(zhǎng)朋友會(huì)一如既往的支持我的工作！

家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿大班篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!感謝各位在百忙之中來(lái)參加學(xué)校的“開(kāi)放日”活動(dòng)。您的到來(lái)既是對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視，更是對(duì)學(xué)校工作的支持和肯定。我謹(jǐn)代表振宇小學(xué)部的全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

記得有一個(gè)母親，有一天早晨站在陽(yáng)臺(tái)上，目送自己讀小學(xué)的兒子上學(xué)遠(yuǎn)去的背影，感慨地發(fā)出這樣的問(wèn)話：學(xué)校啊，今天早晨，我交給你一個(gè)歡欣、聰穎的少年，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年?這個(gè)母親的發(fā)問(wèn)代表著千萬(wàn)個(gè)家庭在發(fā)問(wèn)，在時(shí)刻提醒我思考：目前，我們學(xué)校有幾百個(gè)孩子，意味著有幾百個(gè)家庭、幾百雙眼睛在期待著，我們要辦一個(gè)怎樣的教育，才能不辜負(fù)來(lái)自大家的期盼，才能讓幾百個(gè)小生命受到良好的教育，得以健健康康地成長(zhǎng)?我想，我們的答案就是：好習(xí)慣點(diǎn)亮精彩人生。

教育要求每一個(gè)教師要有一顆博愛(ài)之心來(lái)面對(duì)孩子：課要怎么上，孩子們才能很好地掌握?天冷了，老師要及時(shí)提醒孩子們加衣服;每天用餐時(shí)，仔細(xì)關(guān)注孩子們有沒(méi)有吃飽，課間有沒(méi)有及時(shí)喝水;教室要怎么布置，孩子們?cè)谄渲猩畈判那橛鋹偂瓫](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，我對(duì)老師們提出了這樣的要求：1、每天笑n次2、每天咬耳朵n次3、每天表?yè)P(yáng)孩子n次4、每天n個(gè)特別的獎(jiǎng)品5、每周對(duì)孩子們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)6、每月評(píng)選班級(jí)小達(dá)人。為了培養(yǎng)孩子良好的就餐習(xí)慣，我們是這么去做的(課件圖片加文字說(shuō)明：進(jìn)出食堂整齊有序;認(rèn)真吃飯，不許浪費(fèi)喲;魚(yú)肉和蔬菜都要吃，挑食會(huì)影響身體健康的;吃完了，靜靜地看會(huì)兒書(shū)，大家一起離開(kāi);一定要吃飽，老師，再給我添點(diǎn)兒吧;輕拿輕放，盤子疊放得整整齊齊)愛(ài)孩子，就要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，我們不僅要努力教育出成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，更要教育出會(huì)生活，懂得生活的學(xué)生。

再說(shuō)說(shuō)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)吧，封建社會(huì)的帝王將相、才子佳人就知道讀書(shū)的重要性。故云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”多少年來(lái)，民間流傳著一句警言“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，也是講閱讀的重要性。偉人毛澤東從青少年時(shí)代開(kāi)始，到革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，最后到晚年，一生與書(shū)為伴。從他的書(shū)房到寢室，除了書(shū)還是書(shū)，毛澤東的讀書(shū)習(xí)慣鑄就了他的偉大智慧。所以，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣極為重要，它是開(kāi)創(chuàng)美好人生的知識(shí)源泉。孩子的成長(zhǎng)，只讀語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等教科書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在童年時(shí)期大量閱讀，才能為一輩子打好生命之底色。為了培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，(課件錄像)我們?cè)诤诎迳蠈ｉT開(kāi)辟了“每周一詩(shī)”欄目，老師帶領(lǐng)孩子們讀詩(shī)、品詩(shī)、誦詩(shī);(課件圖片)學(xué)校為每個(gè)孩子購(gòu)買了《經(jīng)典誦讀》一書(shū)，開(kāi)學(xué)初我們就制定了本學(xué)期誦讀內(nèi)容及考級(jí)要求(課件8圖片各年級(jí)誦讀內(nèi)容及要求)，例如三年級(jí)誦讀的內(nèi)容和要求如下，我們?nèi)?1)班的家長(zhǎng)做得非常好，本學(xué)期我們按計(jì)劃讀四本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《木偶奇遇記》和《小兵張嘎》，我要求每個(gè)孩子買一本，一月一交換，做到資源共享，可我們家長(zhǎng)一下子四本全買齊了。據(jù)我了解，有些低年級(jí)的家長(zhǎng)還每天親自陪孩子閱讀。在我們的家校聯(lián)系冊(cè)上，我們同樣提出了每天閱讀半小時(shí)的要求(課件圖片)，針對(duì)部分住宿的學(xué)生，我們積極推廣“人人枕邊一本書(shū)”的活動(dòng)。

為了培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣，從小養(yǎng)成講文明、有禮貌的優(yōu)良品質(zhì)，真正把習(xí)慣養(yǎng)成教育抓出成效，從本學(xué)期開(kāi)始，我校改變傳統(tǒng)評(píng)價(jià)形式，創(chuàng)造性的在全校范圍內(nèi)實(shí)施“新星卡”激勵(lì)評(píng)價(jià)制度。本著“播種文明、收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣、收獲未來(lái)!”的實(shí)施理念，學(xué)校號(hào)召全校同學(xué)積極投身到“累積小小新星卡、爭(zhēng)做振宇好少年”爭(zhēng)卡活動(dòng)中來(lái)。每天都有教師在課堂上、校園中、走廊上、樓梯間、操場(chǎng)上去發(fā)現(xiàn)、去尋找那些勤奮學(xué)習(xí)、文明言行、助人為樂(lè)、自覺(jué)主動(dòng)、表現(xiàn)出色的學(xué)生。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)表?yè)P(yáng)、及時(shí)鼓勵(lì)、當(dāng)場(chǎng)贈(zèng)送新星卡。(課件新型卡圖片和內(nèi)容)自“新星卡”活動(dòng)實(shí)施以來(lái)，極大的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，校園中勤奮好學(xué)的同學(xué)多了，不認(rèn)真作業(yè)的同學(xué)少了;主動(dòng)問(wèn)好的同學(xué)多了，追逐打鬧的同學(xué)少了;見(jiàn)垃圾撿起的同學(xué)多了，隨手亂丟垃圾的同學(xué)少了;助人為樂(lè)的同學(xué)多了，為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵的同學(xué)少了。學(xué)生的精神面貌和校園環(huán)境有了很大的改變和提高。“新星卡”評(píng)價(jià)制度的實(shí)施能夠持續(xù)、跟進(jìn)、系統(tǒng)的評(píng)價(jià)孩子進(jìn)步的過(guò)程，為我校深入實(shí)施養(yǎng)成教育開(kāi)辟了更為廣闊的體驗(yàn)和實(shí)踐空間。

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”“德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。”我國(guó)教育家陳鶴琴先生說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。”今天，在這里，我向在座的各位家長(zhǎng)提出兩點(diǎn)要求：1.讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。如：每天的紅領(lǐng)巾戴了沒(méi)有，書(shū)包是不是干凈，書(shū)包里面有沒(méi)有整理得清清爽爽，鋼筆的墨水吸足了沒(méi)有，自己睡覺(jué)的被子疊好了沒(méi)有等等;2.督促孩子每天靜靜地讀會(huì)兒書(shū)，遠(yuǎn)離電腦游戲和網(wǎng)吧。

家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校教育和家庭教育就像是孩子展翅高飛的一雙翅膀，任何一方的缺失或軟弱都會(huì)造成失衡，影響孩子飛行的高度和速度。兩個(gè)手掌才能拍出響亮掌聲，一個(gè)手掌只會(huì)孤掌難鳴。只有家校聯(lián)手，齊抓共管，孩子的教育才有效果，孩子的進(jìn)步才能體現(xiàn)。希望我們?nèi)w家長(zhǎng)能夠抽出更多的時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子的教育，特別要關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。只有行動(dòng)，才有收獲。只有堅(jiān)持，才有奇跡。我們會(huì)在日積月累、滴水穿石的堅(jiān)持和等待中看到孩子的轉(zhuǎn)變，體驗(yàn)孩子們的成功。讓我們一起努力吧。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)來(lái)參加本次家長(zhǎng)“開(kāi)放日”活動(dòng)，祝愿大家工作順利，身體健康，全家幸福。謝謝大家!

家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿大班篇十

各位老師，各位家長(zhǎng)：

上午好，今天是我們進(jìn)入外小201班這個(gè)大家庭后第一次參加孩子們學(xué)習(xí)和生活的交流會(huì)，很榮幸能在這里和大家分享孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這半學(xué)期以來(lái)，xx在各位老師的耐心教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，有了一些小進(jìn)步，在這里我代表我們?nèi)覍?duì)各位老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！

今年的轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)于xx（包括我們家長(zhǎng)）來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，這意味著胡一樂(lè)要摒棄原來(lái)一年半的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，客觀上他是有很多不習(xí)慣和不適應(yīng)，但客觀原因不能變成自我安慰的借口，要適應(yīng)就必需轉(zhuǎn)變。我們從最基本的寫(xiě)字開(kāi)始起步，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我們的主要任務(wù)就是寫(xiě)字，孩子們每天抄在家校本上的作業(yè)內(nèi)容，胡一樂(lè)回家就要反復(fù)寫(xiě)好幾遍，而且寫(xiě)的速度非常慢，要求他必需一筆一畫(huà)，不能潦草毛糙。通過(guò)最原始的“慢工出細(xì)活”的道理，先求質(zhì)量，再求速度。凡是寫(xiě)的作業(yè)，我們都規(guī)定胡一樂(lè)寫(xiě)到我認(rèn)為可以了為止，寫(xiě)不好的擦了重寫(xiě)，不管時(shí)間多晚，必需寫(xiě)。那段時(shí)間胡一樂(lè)每天做完作業(yè)都是晚上11點(diǎn)。通過(guò)這樣的堅(jiān)持，三個(gè)星期后，xxx的字就有很大轉(zhuǎn)變，雖說(shuō)比不上其他字寫(xiě)的好的同學(xué)，但對(duì)他來(lái)說(shuō)還是個(gè)不小的進(jìn)步。

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，主要是興趣的培養(yǎng)，在平常的日常生活中盡量給他創(chuàng)造計(jì)算的“機(jī)會(huì)”，比如給整錢他去商店買東西、去菜場(chǎng)買菜等，讓他覺(jué)得計(jì)算是件很有樂(lè)趣的事，以此激發(fā)他用心聽(tīng)講，愛(ài)計(jì)算的熱情。

通過(guò)孩子今年在學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)變，我覺(jué)得孩子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步與否家長(zhǎng)的態(tài)度起決定性作用。原來(lái)我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是得過(guò)且過(guò)，從沒(méi)真正管過(guò)他，所謂的輔導(dǎo)也只是停留在表面，形式而已，最多報(bào)個(gè)聽(tīng)寫(xiě)，總是借口自己工作太忙顧不上孩子，或者他現(xiàn)在還小，以后補(bǔ)上還來(lái)得及等等，用各種自欺欺人的借口來(lái)自我安慰。結(jié)果造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也是得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有更“比、學(xué)、趕”的概念。自今年開(kāi)學(xué)初老師和我開(kāi)誠(chéng)布公的談話后，我重新剖析了自己在對(duì)待孩子學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，并不是自己真的沒(méi)時(shí)間管孩子，并不是孩子不愿意學(xué)，也不是孩子不會(huì)學(xué)，而是自己的行為給孩子造成了懶惰無(wú)所謂、敷衍沒(méi)問(wèn)題的心理暗示。所以，要真正讓孩子轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變首當(dāng)其沖。鑒于此，在今年孩子的學(xué)習(xí)上，我不再懶惰，不再敷衍，下班后幾乎不參加任何活動(dòng)，即使節(jié)假日也要留一天時(shí)間陪孩子做作業(yè)，每天監(jiān)督、輔導(dǎo)他的家庭作業(yè)，他什么時(shí)候做完，我就什么時(shí)候結(jié)束。除了在時(shí)間上的保證外，同時(shí)還要保證作業(yè)的質(zhì)量，對(duì)于一些字、詞自己把握不準(zhǔn)或者有疑義時(shí)，就和孩子一起查閱字、詞典，真正意義上的把學(xué)習(xí)知識(shí)放在第一位，不敷衍，不應(yīng)付。這樣就使孩子知道媽媽現(xiàn)在非常重視他的學(xué)習(xí)，他不可能像原來(lái)那樣可以蒙混過(guò)關(guān)，他必需用心寫(xiě)、用心讀。這樣一天天的堅(jiān)持，也讓孩子由被動(dòng)接受變成主動(dòng)遵守，使他循序漸進(jìn)的養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

態(tài)度決定習(xí)慣，習(xí)慣決定高度，父母是孩子最好的老師。所以，我覺(jué)得在孩子的學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)有一個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí)的好態(tài)度，孩子就會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

今天的交流會(huì)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我向各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何輔導(dǎo)孩子，學(xué)生則向同學(xué)們學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法和竅門。再次感謝各位老師對(duì)胡一樂(lè)的耐心教導(dǎo)和同學(xué)們對(duì)胡一樂(lè)的幫助。

祝各位老師和家長(zhǎng)身體健康，事事順心，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿大班篇十一

尊敬的張校長(zhǎng)，尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，以及我們可愛(ài)的孩子們：

早上好！

我是大馬路小學(xué)六（五）班的學(xué)生家長(zhǎng)，一個(gè)十二歲男孩的父親。作為萬(wàn)千家長(zhǎng)中的普通一員，今天，在這個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日，我非常榮幸地站在這里，談?wù)勎易约簩?duì)大馬路小學(xué)教育上的一點(diǎn)體會(huì)和感受，希望也能夠同樣表達(dá)大馬路小學(xué)很多家長(zhǎng)們的心聲。

我記得，在大馬路小學(xué)校門旁的大屏幕上，曾經(jīng)醒目的寫(xiě)著這樣的一句話：“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是，學(xué)生在離開(kāi)它時(shí)是一個(gè)和諧的人，而不是一個(gè)專家”。這是愛(ài)因斯坦的一句話。我認(rèn)為，大馬路小學(xué)很好的實(shí)踐了這樣一個(gè)教育理念。

大馬路小學(xué)，有許多我熟悉的老師：張艷校長(zhǎng)、劉杰老師、李秀榮老師、劉菲老師等等，還有我從學(xué)校網(wǎng)站和教師博客中讀到的素未謀面的陳雯雯老師、王銀娣老師、吳音昊老師、彭蘇華老師……從她們身上以及她們的文字里，我感受到了愛(ài)、智慧、包容、理解和專業(yè)；特別的，在這里，我們感受到了以特級(jí)教師劉杰為核心的教師隊(duì)伍，使我們領(lǐng)略了教育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、賞心悅目的藝術(shù)性和目不暇給的創(chuàng)造性。她們?cè)谒齻兊墓ぷ鞣秶鷥?nèi)是當(dāng)之無(wú)愧的藝術(shù)家團(tuán)隊(duì)，而不是簡(jiǎn)單的教書(shū)機(jī)器和教書(shū)匠。她們使教育給人以美學(xué)上的享受，而不再枯燥乏味，甚至簡(jiǎn)單粗暴。她們長(zhǎng)袖善舞、舉重若輕、游刃有余，讓每一個(gè)學(xué)生都茁壯地成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力、磨練性情……。最重要的是，她們?cè)诮弑M全力保護(hù)孩子最可寶貴的童心、童真、童年。教師的人性和理智品質(zhì)成為孩子們對(duì)老師無(wú)限尊重和崇敬的唯一原因。

這所學(xué)校的碩果————我的孩子，以及他的同學(xué)們、學(xué)友們，在這所學(xué)校快樂(lè)地成長(zhǎng)，他們不光學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且積極向上、個(gè)性張揚(yáng)、興趣廣泛、身體健康、活潑可愛(ài)……。在這里，他們沒(méi)有被當(dāng)作讀書(shū)機(jī)器、考試機(jī)器和標(biāo)準(zhǔn)流水線生產(chǎn)出來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品；在這里，他們被當(dāng)作應(yīng)該被尊重的大寫(xiě)的人，盡管他們目前仍然是一個(gè)個(gè)小小少年，但他們的人性、個(gè)性、獨(dú)創(chuàng)性被極大的尊重、承認(rèn)、肯定、認(rèn)同和保護(hù)；在這里，我會(huì)感覺(jué)到，孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于讀書(shū)學(xué)習(xí)本身的樂(lè)趣，而不是任何功利或者強(qiáng)迫；在這里，學(xué)生們喜歡在校時(shí)光甚于喜歡假期，喜歡老師、同學(xué)甚于喜歡家庭成員；在這里，孩子們遨游于中國(guó)上下五千年的歷史長(zhǎng)河里，徜徉于唐詩(shī)宋詞的絢爛寶庫(kù)里，沉醉在豎笛、吉他、鋼琴的音樂(lè)殿堂里，癡迷在魔方、折紙、跳繩的夢(mèng)幻世界里；還有那個(gè)神奇的青山基地，使孩子們仿佛突然一夜之間長(zhǎng)大了、成熟了……

在我心目中，大馬路小學(xué)不愧是一流的學(xué)校，擁有一流的教師和一流的學(xué)生。感謝，無(wú)盡的感謝。感謝這樣的一所學(xué)校，感謝這樣識(shí)見(jiàn)高遠(yuǎn)的校領(lǐng)導(dǎo)，以及這樣的一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)，也感謝我們可愛(ài)的孩子們，是他們向我們共同展示了一幅和諧的優(yōu)質(zhì)教育、素質(zhì)教育的美好畫(huà)卷。

還要感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)提供的這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們走進(jìn)校園，走進(jìn)孩子的課堂，直觀地感受孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，有效增進(jìn)家校溝通，實(shí)現(xiàn)家校共育。

最后，還是借用愛(ài)因斯坦的一段話來(lái)表達(dá)我對(duì)徐州市大馬路小學(xué)最美好的祝愿：學(xué)校的目標(biāo)必須是培養(yǎng)能獨(dú)立行動(dòng)和思考的個(gè)人，而這些個(gè)人又把為社會(huì)服務(wù)視為最高的生活問(wèn)題。被放在首要位置的永遠(yuǎn)是獨(dú)立思考和判斷的總體能力的培養(yǎng)，而不是獲取特定的知識(shí)。

謝謝！

家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿大班篇十二

各位家長(zhǎng)：<

大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。在此，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，謝謝！

雖然大家天天見(jiàn)面，可能還有很多家長(zhǎng)對(duì)我還不是很熟悉，請(qǐng)?jiān)试S我作一自我介紹，我叫申靜，是大班的班主任。接下來(lái)，我來(lái)介紹一下我們班孩子的一些具體情況和教育活動(dòng)上的一些問(wèn)題。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。因此，接下來(lái)，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡(jiǎn)單的介紹。這學(xué)期，我們大班現(xiàn)在一共有25名幼兒，男生14人，女生11人。剛?cè)雽W(xué)時(shí)21人，后增加4人。我們幼兒園是為了提高教育質(zhì)量而做的這次整改。幼兒園為我們配齊了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和許多教學(xué)用品，擴(kuò)建后的明德幼兒園發(fā)生了翻天覆地的改變。相信每位家長(zhǎng)都有目共睹。我們班男孩子占的比例相對(duì)大一些，男生活好動(dòng)。但一個(gè)班級(jí)，各方面要有所進(jìn)步，有所提高，良好的常規(guī)是最重要的，只有常規(guī)好了，才能是孩子學(xué)到得更多。本學(xué)期，我們?nèi)匀痪o抓各項(xiàng)常規(guī)，特別是課堂常規(guī)和下課常規(guī)。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)

習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。

盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。孩子在園吃飯情況，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。家長(zhǎng)開(kāi)放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長(zhǎng)和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。小朋友經(jīng)過(guò)在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長(zhǎng)們呢，也非常想了解一段時(shí)間以來(lái)自己的孩子在幼兒園到

底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？今天我就把近期大班的教學(xué)成果向大家展示一下，同時(shí)也感受一下明德幼兒園擴(kuò)建后的環(huán)境氛圍。（展示教學(xué)成果）

今天難得各位家長(zhǎng)都在，再提幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中。

2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

4、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

5、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專家講座等）。

6、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。（師發(fā)意見(jiàn)反饋表）

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。

20xx.1

家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿大班篇十三

尊敬的家長(zhǎng)同志：

您們好！

首先，我代表大二班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

另外，對(duì)于來(lái)園時(shí)間也請(qǐng)家長(zhǎng)注意一下，早上7：30以后為來(lái)園時(shí)間，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)不要太早把孩子送來(lái)幼兒園，7：30是老師上班時(shí)間，有的孩子比老師上班還要早來(lái)，這樣在老師不在的情況下玩耍，會(huì)存在一定的安全隱患。也不要來(lái)的太晚，最好在8：00之前來(lái)，來(lái)的太晚會(huì)影響我們的教學(xué)秩序。對(duì)于離園時(shí)間，也請(qǐng)家長(zhǎng)配合在下午6：30這個(gè)時(shí)間來(lái)接孩子回家。如果爸爸媽媽在這個(gè)時(shí)間段里沒(méi)空的，是不是可以請(qǐng)爺爺奶奶有空的來(lái)接一下。最好不要超過(guò)16：30，因?yàn)?6：30以后老師下班，沒(méi)有接走的孩子會(huì)有值班老師看著，可是值班老師畢竟對(duì)我們的孩子不是很了解，所以盡量請(qǐng)家長(zhǎng)配合一下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接回自己的孩子。另外，如果由于幼兒的身體不舒服而不來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)能否可以主動(dòng)打電話給老師，我們2位老師的聯(lián)系方式和幼兒園里的聯(lián)系電話我已經(jīng)寫(xiě)在“溫馨提示”欄里了，請(qǐng)各位家長(zhǎng)有心注意一下。

關(guān)于“安全”的話題我也想說(shuō)一下，“安全”包括很多方面，不僅在幼兒園中我們老師要注意孩子的安全，在家中也希望家長(zhǎng)們多多注意孩子的安全。有一些孩子在幼兒園一星期的五天中，開(kāi)開(kāi)心心、健健康康的，可是周末在家總會(huì)出現(xiàn)一些小狀況，希望家長(zhǎng)同志們多注意一下。

接下來(lái)我們就進(jìn)行今天的活動(dòng)，請(qǐng)大家積極參與，謝謝大家。

家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿大班篇十四

各位家長(zhǎng)：

你們好！首先，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，孩子們?cè)谖拿鞫Y貌，學(xué)習(xí)生活等方面都有不同程度的進(jìn)步。下面就各方面來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子們的表現(xiàn)。

開(kāi)學(xué)以來(lái),在文明禮貌方面有很大進(jìn)步的小朋友有：吉麗琰，李經(jīng)鍇，方巍然，李子佳，陳思穎；在校園里能夠主動(dòng)的向老師們問(wèn)好，會(huì)說(shuō)“請(qǐng)，謝謝，請(qǐng)問(wèn)……”等禮貌用語(yǔ)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)較好的小朋友：姜欣辰，吳冼桐，王祉煜，程子舟，崔文淇，黎文培；以上小朋友的作業(yè)書(shū)寫(xiě)的很認(rèn)真，作業(yè)整潔，美觀。現(xiàn)階段孩子午休時(shí)間要1～2個(gè)小時(shí)～以保證孩子有個(gè)飽滿的精神上下午的課，同時(shí)有利于幼兒的成長(zhǎng)，在午休方面表現(xiàn)好的小朋友是：孫文萱，陳孝亮，陳星儒，張熙蕓，呂沛霖；自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)。上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：伍益弘，林喆，邢維行，陳翰陽(yáng)，彭子瀟。在就餐方面能有很大進(jìn)步的小朋友有：楊梓琳，汪宇浩，張淇涵，李宗潤(rùn)，吳清暉，杜傳杰，李昊宇。在用餐時(shí)做到不挑食，吃飯不講話，細(xì)嚼慢咽，吃完后帶走桌面上的飯粒，能夠整齊有序擺放餐盤。動(dòng)手能力方面：剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，孩子們?cè)谧岳砟芰Ψ矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，會(huì)掃地，倒垃圾，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙等。以上所說(shuō)的都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們會(huì)有更大的進(jìn)步。

接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)更加關(guān)心的幾個(gè)方面：

喝水：老師從孩子進(jìn)入校園開(kāi)始就開(kāi)始監(jiān)督孩子喝水，冬天到了，也會(huì)提醒他們和溫水；水果餐：水果都會(huì)用鹽水泡，需要打皮的也會(huì)打皮，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心；衣服被子的更換：引導(dǎo)孩子自覺(jué)更換衣物，被子需要更換的請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)更換。

在教學(xué)生需要家長(zhǎng)們配合的是：作業(yè)要求：寫(xiě)字描紅，現(xiàn)階段孩子們所書(shū)寫(xiě)的是筆畫(huà)，下學(xué)期是單個(gè)獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)。基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)是寫(xiě)好漢字的基礎(chǔ)，所以描紅對(duì)于孩子們寫(xiě)好漢字是很重很基礎(chǔ)的，希望家長(zhǎng)們重視孩子們的書(shū)寫(xiě)作業(yè)，如果孩子們?cè)谡n堂上沒(méi)有完成的作業(yè)，那回家后一樣家長(zhǎng)們監(jiān)督他完成，書(shū)寫(xiě)要求是工整，美觀，作業(yè)頁(yè)面要整潔，規(guī)范的描紅。我希望收到孩子能工整，美觀，令人賞心悅目的作業(yè)，希望我們一起努力，讓孩子寫(xiě)好筆畫(huà)，寫(xiě)好漢字。

最后，我想說(shuō)，我們的工作就是教育孩子，讓在我們班的每個(gè)孩子每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這需要家長(zhǎng)能的配合。在教育孩子的過(guò)程中，有收獲的喜悅，有片刻的失落，有開(kāi)心的回憶，也有憂傷的時(shí)候。在瑣碎的教學(xué)工作中，難免有這樣那樣的疏忽與不足，就像天空中不可能沒(méi)有烏云一樣，我們工作中也會(huì)存在美麗的云彩和烏云，這就一樣家長(zhǎng)們像太陽(yáng)一樣，照亮我們班的老師和孩子們，幫助，理解，支持我們的工作，陪伴，引導(dǎo)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

事實(shí)上，我們也得到了各位家長(zhǎng)寬容的支持與理解，非常的感謝各位家長(zhǎng)，希望您們能一如既往地理解，支持我們的工作，謝謝大家，接下來(lái)把時(shí)間交給我們非常有責(zé)任心，對(duì)待每一個(gè)孩子都很用心，很有愛(ài)心的xxx老師。

家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿大班篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：

大家上午好！

我是小一班拜玉涵的媽媽，我榮幸地代表小班幼兒全體家長(zhǎng)祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，向關(guān)心下一代成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓致以深深地敬意；向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師、園丁們致以最誠(chéng)摯的感謝！

幼兒教育寄托著千家萬(wàn)戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會(huì)的高度關(guān)注和重視。宏華幼兒園建園以來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)辦園的理念引領(lǐng)下，辦學(xué)條件日益完善，師資水平不斷提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，文化積淀越發(fā)深厚，是幼兒學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，放飛夢(mèng)想的搖籃。

和每一個(gè)家庭都一樣，我們的孩子都是在步履蹣跚、茫然無(wú)知時(shí)便走近了宏華幼兒園，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，增長(zhǎng)了知識(shí)技能，培養(yǎng)了興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)了交流互動(dòng)，懂得了文明禮儀，強(qiáng)健了體魄，多數(shù)小朋友甚至在藝術(shù)等方面有了很好的展露。作為家長(zhǎng)我們很欣慰，同時(shí)也深深知道，這些進(jìn)步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結(jié)晶，在此我謹(jǐn)代表家長(zhǎng)們向你們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”

在這所幼兒園里，孩子們得到了全面的啟蒙教育，他們張開(kāi)日漸豐盈的翅膀擁抱希望，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。以我的孩子為例。一年的時(shí)間，拜玉涵在語(yǔ)言、行為習(xí)慣、性格、知識(shí)積累等方面都有很大的改變和收獲。由原來(lái)的她不聽(tīng)話使性子、挑食厭食變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛(ài)吃；原來(lái)的拜玉涵不喜歡說(shuō)話，現(xiàn)在每天回到家就給媽媽講幼兒園里發(fā)生的事情，然后自己玩著小電子琴又唱又跳；原來(lái)的她不懂得與人分享，現(xiàn)在她可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩，分享玩具、分享食物，分享快樂(lè)。更讓我們高興的是，從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的她，現(xiàn)在主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書(shū)包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖拢蔀橐粋€(gè)懂事能干、自理能力較強(qiáng)的孩子。

和每一個(gè)家庭都一樣，我們的孩子都是在步履蹣跚、茫然無(wú)知時(shí)便走近了幼兒園，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，增長(zhǎng)了知識(shí)技能，培養(yǎng)了興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)了交流互動(dòng)，懂得了文明禮儀，強(qiáng)健了體魄，多數(shù)小朋友甚至在藝術(shù)等方面有了很好的展露。作為家長(zhǎng)我們很欣慰，同時(shí)也深深知道，這些進(jìn)步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結(jié)晶，在此我謹(jǐn)代表家長(zhǎng)們向你們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”？

今天，我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。也是孩子們?cè)谒麄冎赡鄣娜松枧_(tái)上一次真誠(chéng)的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇，詮釋一個(gè)個(gè)淺顯易懂卻又蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的人生哲理，也為他們正展開(kāi)的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的，最最棒的。

最后祝愿宏華幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！

祝愿各位老師身體健康，生活幸福！

祝愿家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，工作順利！

祝愿小朋友節(jié)日快樂(lè)！