總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
土木工程工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間，為期一周的土木工程專業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)接近了尾聲，在這一周的學(xué)習(xí)思考中，我收獲頗豐。通過這次專業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)，我第一次有了和行業(yè)里從事專業(yè)科研教學(xué)多年的老師、教授有了面對面的機(jī)會。學(xué)習(xí)期間，老師們生動的講解、耐心的解答以及課上播放的與專業(yè)有關(guān)的紀(jì)錄片讓我對土木工程的各個方向有了更加具體的認(rèn)識，雖然老師講的有些專業(yè)名詞，專業(yè)技術(shù)名詞聽不大懂，但是從老師們的講解中，我深深的體會到，土木工程是一個探索的專業(yè)，實(shí)踐的專業(yè)，是一個值得我用一生去踐行的專業(yè)。土木工程是一個具有很強(qiáng)的實(shí)踐性的學(xué)科，因此，實(shí)踐對于一個土木專業(yè)從業(yè)者來說是至關(guān)重要的，而在過去的一年半的時(shí)間里，我們的精力主要集中在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上，這次專業(yè)認(rèn)知可以說是基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)的紐帶、認(rèn)識與實(shí)踐的紐帶。
為期五天的認(rèn)知學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了建筑工程、橋梁工程、地下工程、巖土工程和鐵道工程。
1、建筑工程
課上，老師著重介紹了混凝土結(jié)構(gòu)與鋼結(jié)構(gòu)在工程實(shí)踐中的優(yōu)劣。混凝土分為素混凝土、鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土。鋼結(jié)構(gòu)指的是以鋼材為主體的建筑結(jié)構(gòu)。混凝土結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)在于抗腐蝕能力強(qiáng)，缺點(diǎn)在于自重過大，鋼結(jié)構(gòu)的有點(diǎn)兒在于彈性好，缺點(diǎn)是防火能力差。說道防火能力差的時(shí)候老師舉了9.11事件中雙塔轟然倒塌的例子。
建筑工程為新建、改建或擴(kuò)建房屋建筑物和附屬構(gòu)筑物設(shè)施所進(jìn)行的規(guī)劃、勘察、設(shè)計(jì)和施工、竣工等各項(xiàng)技術(shù)工作和完成的工程實(shí)體。是指各種房屋、建筑物的建造工程，又稱建筑工作量。這部分投資額必須興工動料，通過施工活動才能實(shí)現(xiàn)。
包括廠房、劇院、旅館、商店、學(xué)校、醫(yī)院和住宅等;“附屬設(shè)施”指與房屋建筑配套的水塔、自行車棚、水池等。“線路、管道、設(shè)備的安裝”指與房屋建筑及其附屬設(shè)施相配套的電氣、給排水、通信、電梯等線路、管道、設(shè)備的安裝活動。
2、橋梁工程
橋梁工程指橋梁勘測、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)和檢定等的工作過程，以及研究這一過程的科學(xué)和工程技術(shù)，它是土木工程的一個分支。橋梁工程學(xué)的發(fā)展主要取決于交通運(yùn)輸對它的需要。
在橋梁建造和使用過程中，有關(guān)因出現(xiàn)裂縫而影響工程質(zhì)量甚至導(dǎo)橋梁垮塌的報(bào)道屢見不鮮。混凝土開裂可以說是“常發(fā)病”和“多發(fā)病”，經(jīng)常困擾著橋梁工程技術(shù)人員。其實(shí)，如果采取一定的設(shè)計(jì)和施工措施，很多裂縫是可以克服和控制的。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對混凝土橋梁裂縫的認(rèn)識，盡量避免工程中出現(xiàn)危害較大的裂縫，本文盡可能對混凝土橋梁裂縫的種類和產(chǎn)生的原因作較全面的分析、總結(jié)，以方便設(shè)計(jì)、施工找出控制裂縫的可行辦法，達(dá)到防范于未然的作用。
橋梁建設(shè)過程中不得對橋梁占用范圍外的水利工程設(shè)施造成損害，不得向河道中傾倒建筑垃圾及棄土，并配合水利部門的管理。橋梁施工不得采取在河道中筑堰截流的施工方案，保證河道正常行水。橋梁施工產(chǎn)生的棄土、淤泥、建筑垃圾及時(shí)清運(yùn)，工程竣工前按河道整治標(biāo)準(zhǔn)清理施工場地，做到工完場清。
3、地下工程
地下工程是指深入地面以下為開發(fā)利用地下空間資源所建造的地下土木工程。它包括地下房屋和地下構(gòu)筑物,地下鐵道,公路隧道、水下隧道、地下共同溝和過街地下通道等。
地下工程施工方法：明挖法、淺埋暗挖法。明挖法有兩種形式：放坡開挖和非放坡開挖。放坡開挖一般用于基坑較淺、地面無房屋、場地開闊、地下管線較少、地層具有一定的自穩(wěn)(站立)能力，必要時(shí)做些土釘噴層支護(hù)形成類似重力擋土墻的作用。
4、巖土工程
老師告訴我們，土木工程中，所謂“土”指的就是巖土工程，而“木”指的是結(jié)構(gòu)工程。老師主要講了巖土工程研究的對象是巖體和土體。巖體在其形成和存在的整個地質(zhì)歷史過程中，經(jīng)受了各種復(fù)雜的地質(zhì)作用，因而有著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和地應(yīng)力場環(huán)境。而不同地區(qū)的不同類型的巖體，由于經(jīng)歷的地質(zhì)作用過程不同，其工程性質(zhì)往往具有很大的差別。巖石出露地表后，經(jīng)過風(fēng)化作用而形成土，它們或留存在原地，或經(jīng)過風(fēng)、水及冰川的剝蝕和搬運(yùn)作用在異地沉積形成土層。在各地質(zhì)時(shí)期各地區(qū)的風(fēng)化環(huán)境、搬運(yùn)和沉積的動力學(xué)條件均存在差異性，因此土體不僅工程性質(zhì)復(fù)雜而且其性質(zhì)的區(qū)域性和個性很強(qiáng)。
巖石和土的強(qiáng)度特性、變形特性和滲透特性都是通過試驗(yàn)測定。在室內(nèi)試驗(yàn)中，原狀試樣的代表性、取樣過程中不可避免的擾動以及初始應(yīng)力的釋放，試驗(yàn)邊界條件與地基中實(shí)際情況不同等客觀原因所帶來的誤差，使室內(nèi)試驗(yàn)結(jié)果與地基中巖土實(shí)際性狀發(fā)生差異。在原位試驗(yàn)中，現(xiàn)場測點(diǎn)的代表性、埋設(shè)測試元件時(shí)對巖土體的擾動，以及測試方法的可靠性等所帶來的誤差也難以估計(jì)。巖土材料及其試驗(yàn)的上述特性決定了巖土工程學(xué)科的特殊性。巖土工程是一門應(yīng)用科學(xué)，在巖土工程分析時(shí)不僅需要運(yùn)用綜合理論知識、室內(nèi)外測成果、還需要應(yīng)用工程師的經(jīng)驗(yàn)，才能獲得滿意的結(jié)果。在展望巖土工程發(fā)展時(shí)不能不重視巖土工程學(xué)科的特殊性以及巖土工程問題分析方法的特點(diǎn)。
5、鐵道工程
鐵道工程學(xué)科是研究鐵道、公路、城市道路和機(jī)場等交通基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃、勘測、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營、養(yǎng)護(hù)和管理中基礎(chǔ)理論與關(guān)鍵技術(shù)的學(xué)科。本學(xué)科是我國鐵道工程專業(yè)高級專門人才的源頭培養(yǎng)基地和重大關(guān)鍵技術(shù)的創(chuàng)新性研究基地，與國內(nèi)外學(xué)術(shù)界有著緊密的聯(lián)系與合作。長期以來，為我國鐵路建設(shè)輸送了大量高層次的技術(shù)人才，為我國鐵路科技進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)。
在國內(nèi)率先開展軌道動力學(xué)研究，并逐漸拓展為上含列車、下含路基或橋梁的“列車-軌道-路基系統(tǒng)動力學(xué)”。以系統(tǒng)動力學(xué)為基礎(chǔ)，發(fā)展軌道結(jié)構(gòu)動力設(shè)計(jì)方法與動力學(xué)仿真分析技術(shù)，結(jié)合國家和省部級20余個重點(diǎn)科研項(xiàng)目，對重載、提速及高速線路上列車-軌道系統(tǒng)動力作用關(guān)系、輪軌系統(tǒng)運(yùn)行安全性及軌道結(jié)構(gòu)與變形規(guī)律等關(guān)鍵技術(shù)問題進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的研究。
五天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我深深的感到每個土木人的肩上都有很重的擔(dān)子。一個工程的任何一個環(huán)節(jié)都馬虎不得，每一個工程師在設(shè)計(jì)施工的時(shí)候都要對的起自己的良心，因?yàn)槊恳粋€工程的安全與否都牽動著一個個家庭的幸福。每當(dāng)想起汶川地震，我的腦海里都會浮現(xiàn)出倒塌的房屋里沒有鋼筋的預(yù)制板。每每想到這一幕，我的心的都會痛。立志做一名合格的工程師，不求名利，但求對得起自己的良心，對得起每一個鮮活的生命。
土木工程工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼進(jìn)入大二，馬上要學(xué)《建筑學(xué)》了，為了讓同學(xué)們更好的對專業(yè)知識有個感性的理解，學(xué)校組織了本次土木工程認(rèn)識實(shí)習(xí)，以便能夠更好地學(xué)好專業(yè)課。
進(jìn)入土木專業(yè)已經(jīng)一年多了，可對這個專業(yè)并不是很了解，特別是建筑中的東西，現(xiàn)在學(xué)校提供了這樣的機(jī)會可以對這個專業(yè)有個更全面真實(shí)的認(rèn)識 ，我們感到十分的開心。認(rèn)識實(shí)習(xí)也是土木工程教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是把教育與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，同時(shí)鍛煉我們動手的能力，通過和工程管理人員和設(shè)備維護(hù)人員的溝通，獲得實(shí)際施工知識和管理經(jīng)驗(yàn)、鞏固所學(xué)理論知識，對學(xué)生建立正確的專業(yè)思想，樹立正確的專業(yè)知識學(xué)習(xí)態(tài)度有極其重要的影響作用。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一）． 框架剪力墻結(jié)構(gòu)（農(nóng)大工科實(shí)驗(yàn)大樓）
框架剪力墻結(jié)構(gòu)又稱框桶結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，有效利用了框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)。
框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)：
它是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。因?yàn)椋谙虏繕菍樱袅Φ腫位移較小，它拉著框架按彎曲型曲線變形，剪力墻承受大部分水平力，上部樓層則相反，剪力墻位移越來越大，有外側(cè)的趨勢，而框架則有內(nèi)收的趨勢，框架拉剪力墻按剪切型曲線變形，框架除了負(fù)擔(dān)外荷載產(chǎn)生的水平力外，還額外負(fù)擔(dān)了把剪力拉回來的附加水平力，剪力墻不但不承受荷載產(chǎn)生的水平力，還因?yàn)榻o框架一個附加水平力而承受負(fù)剪力，所以，上部樓層即使外荷載產(chǎn)生的樓層剪力很小，框架中也出現(xiàn)相當(dāng)大的剪力。
（二）． 防震縫（志高國際）
為防止地震使房屋破壞，應(yīng)用防震縫將房屋分成若干形體簡單、結(jié)構(gòu)剛度均勻的獨(dú)立部分。為減輕或防止相鄰結(jié)構(gòu)單元由地震作用引起的碰撞而預(yù)先設(shè)置的間隙。在地震設(shè)防地區(qū)的建筑必須充分考慮地震對建筑造成的影響。
設(shè)置防震縫，可以將復(fù)雜結(jié)構(gòu)分割為較為規(guī)則的結(jié)構(gòu)單元，有利于減少房屋的扭轉(zhuǎn)并改善結(jié)構(gòu)的抗震性能。但震害表明，按規(guī)范要求確定的防震縫寬度，在強(qiáng)烈地震下仍有發(fā)生碰撞的可能，而寬度過大的防震縫又會給建筑立面設(shè)計(jì)帶來困難。
據(jù)查資料知其設(shè)置原則：
1 防震縫最小寬度應(yīng)符合下列要求：
1）框架結(jié)構(gòu)房屋的防震縫寬度，當(dāng)高度不超過15m時(shí)可采用100mm；超過15m時(shí)，6度、7度、8度、9度相應(yīng)每增加高度5m、4m、3m和2m，宜加寬20mm。
2）框架-剪力墻結(jié)構(gòu)房屋的防震縫寬度可采用1）項(xiàng)規(guī)定數(shù)值的70%，剪力墻結(jié)構(gòu)房屋的防震縫寬度可采用1）項(xiàng)規(guī)定數(shù)值的.50%；且均不宜小于100mm。
3）防震縫兩側(cè)結(jié)構(gòu)類型不同時(shí)，宜按需要較寬防震縫的結(jié)構(gòu)類型和較低房屋高度確定縫寬。
（三）．拉結(jié)筋（志高國際）
拉接筋：通過植筋、預(yù)埋、綁扎等連接方式，使用hpb235、hrb335等鋼筋按照一定的構(gòu)造要求將后砌砌體與混凝土構(gòu)件拉結(jié)在一起的鋼筋。拉結(jié)筋，用在不同的結(jié)構(gòu)類型中，有不同的鏈接構(gòu)造。 1 多層砌體結(jié)構(gòu)中，后砌的非承重隔墻應(yīng)沿墻高每隔500mm配置2φ6拉結(jié)鋼筋與承重墻或柱拉結(jié)，每邊伸入墻內(nèi)不應(yīng)少于500mm；8度和9度時(shí)，長度大于5m的后砌隔墻，墻頂尚應(yīng)與樓板或梁拉結(jié)。 2 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中的砌體填充墻，宜與柱脫開或采用柔性連接，并應(yīng)符合下列要求： 1)填充墻在平面和豎向的布置，宜均勻?qū)ΨQ，宜避免形成薄弱層或短柱； 2)砌體的砂漿強(qiáng)度等級不應(yīng)低于m5，墻頂應(yīng)與框架梁密切結(jié)合； 3)填充墻應(yīng)沿框架柱全高每隔500mm設(shè)2φ6拉筋，拉筋伸入墻內(nèi)的長度，6、7度時(shí)不應(yīng)小于墻長的1/5且不小于700mm，8、9度時(shí)宜沿墻全長貫通； 4)墻長大于5m時(shí)，墻頂與梁宜有拉結(jié)；墻長超過層高2倍時(shí)，宜設(shè)置鋼筋混凝土構(gòu)造柱；墻高超過4m時(shí)，墻體半高宜設(shè)置與柱連接且沿墻全長貫通的鋼筋混凝土水平系梁。豎向一般每500高設(shè)一道拉結(jié)筋。也就是0.5米。水平方向一般是砌體均分就可以了。
墻體拉結(jié)筋 ，在抗震地區(qū)，板底設(shè)有圈梁時(shí)，預(yù)制板應(yīng)在板端每塊板縫處設(shè)1φ8的拉接鋼筋，中間墻處鋼筋每邊伸入板中1000mm，端墻處伸入墻中并彎折。板跨大于4.8m的，還應(yīng)在順板跨方向靠墻邊的第一塊預(yù)制板的側(cè)面，按1000mm的間距用1φ8的鋼筋拉接，一端通過板上伸入到第一、二塊板間的板縫向下彎折，另一端伸入墻體內(nèi)彎折。抗震等級7度及以下地區(qū)，上述拉接筋不必與圈梁拉接；8、9度地區(qū)，除設(shè)上述拉接筋外，還應(yīng)在板下圈梁中預(yù)埋鋼筋與上述拉接筋相連。 拉結(jié)筋是建筑工程中鋼筋類型的一種，把它砌到墻的里面，擺在磚層當(dāng)中起連接砌體防止開裂的作用。 拉結(jié)筋通常用直徑6.5毫米細(xì)鋼筋制成，多用在磚墻的l轉(zhuǎn)角和t字轉(zhuǎn)角處，每隔500毫米放一層，每層每125毫米寬度范圍內(nèi)放一根。長度按規(guī)范。在砌體留槎的時(shí)候必須按規(guī)定放置拉結(jié)筋。
（四）．加氣混凝土的應(yīng)用（山農(nóng)南校宿舍樓）
加氣混凝土塊主要用于非承重部位，起隔絕作用，如非承重墻，剪力墻頂部等。在剪力墻頂部主要是防止梁彎曲變形把力傳到剪力墻。
非承重砌塊生產(chǎn)和使用最為廣泛，體積密度一般為500 kg/m3和600 kg/m3，主要使用在結(jié)構(gòu)中的填充墻與隔墻，而不承擔(dān)荷載；承重砌塊的體積密度為700 kg/m3和800 kg/m3，在建筑中經(jīng)特殊結(jié)構(gòu)處理后承擔(dān)荷載；保溫塊的體積密度一般為300 kg/m3和400 kg/m3，主要用于建筑物保溫隔熱；屋面板和墻板都是加筋加氣混凝土板，根據(jù)用途不同，其配筋不同。
（五）．消防電梯
普通電梯均不具備消防功能，發(fā)生火災(zāi)時(shí)禁止人們搭乘電梯逃生。因?yàn)楫?dāng)其受高溫影響，或停電停運(yùn)，或者火燃燒，必將殃及搭乘電梯的人，甚至奪去他們的生命。消防電梯通常都具備有完善的消防功能：它應(yīng)當(dāng)是雙路電源，即萬一建筑物工作電梯電源中斷時(shí)，消防電梯的非常電源能自動投合，可以繼續(xù)運(yùn)行；它應(yīng)當(dāng)具有緊急控制功能，即當(dāng)樓上發(fā)生火災(zāi)時(shí)，它可接受指令，及時(shí)返回首層，而不再繼續(xù)接納乘客，只可供消防人員使用；它應(yīng)當(dāng)在轎廂頂部預(yù)留一個緊急疏散出口，萬一電梯的開門機(jī)構(gòu)失靈時(shí)，也可由此處疏散逃生。
消防電梯的數(shù)量主要根據(jù)樓層建筑面積來確定。我國規(guī)定，每個防火分區(qū)至少應(yīng)設(shè)置1臺消防電梯、每層建筑面積不大于1500平方米設(shè)1臺，大于1500平方米而不大于4500平方米設(shè)2臺，大于4500平方米設(shè)3臺。
（六）．飄窗（志高國際）
為房間采光和美化造型而設(shè)置的突出外墻的窗。飄窗，從名字不難看出，就是飄出的窗子。一般的飄窗可以呈矩形或梯形，從室內(nèi)向室外凸起。飄窗的三面都裝有玻璃，窗臺的高度比起一般的窗戶較低。這樣的設(shè)計(jì)既有利于進(jìn)行大面積的玻璃采光，又保留了寬敞的窗臺，使得室內(nèi)空間在視覺上得以延伸。
（七）．分倉縫（志高國際）
分倉縫是剛性屋面防止變形裂縫而設(shè)置的，一般尺寸為6*6。施工完成后里面需要進(jìn)行防水處理，如填油膏等。屋面現(xiàn)澆板是不存在分倉縫的。解決屋面現(xiàn)澆板變形的方法是變形縫或后澆帶設(shè)置位置：分倉縫應(yīng)設(shè)置在裝配式結(jié)構(gòu)屋面板的支承端、屋面轉(zhuǎn)折處、剛性防水層與立墻的交接處，并應(yīng)與板縫對齊。剛性防水層不能緊貼在女兒墻上，它們之間應(yīng)做柔性封縫處理以防女兒墻或剛性防水層開裂引起滲漏。其他突出屋面的結(jié)構(gòu)物四周都應(yīng)設(shè)置分隔縫。
(八)．磚混結(jié)構(gòu)
磚混結(jié)構(gòu)是指建筑物中豎向承重結(jié)構(gòu)的墻、柱等采用磚或者砌塊砌筑，橫向承重的梁、樓板、屋面板等采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。也就是說磚混結(jié)構(gòu)是以小部分鋼筋混凝土及大部分磚墻承重的結(jié)構(gòu)。磚混結(jié)構(gòu)是混合結(jié)構(gòu)的一種，是采用磚墻來承重，鋼筋混凝土梁柱板等構(gòu)件構(gòu)成的混合結(jié)構(gòu)體系。適合開間進(jìn)深較小，房間面積小，多層或低層的建筑，對于承重墻體不能改動，而框架結(jié)構(gòu)則對墻體大部可以改動。如果你要進(jìn)行室內(nèi)空間的改造，框架結(jié)構(gòu)因?yàn)槎鄶?shù)墻體不承重，所以改造起來比較簡單，敲掉墻體就可以了，而磚混結(jié)構(gòu)中很多墻體是承重結(jié)構(gòu)，不允許拆除的，你只能在少數(shù)非承重墻體上做文章。區(qū)別承重墻和非承重墻的一個簡單方法是看原始結(jié)構(gòu)圖，通常墻體厚度在240mm的墻體是承重的，120mm或者更薄的墻體是非承重的，但有時(shí)為了和梁或者承重墻齊平，非承重墻也會做到240mm的厚度。
(九)．后澆帶（志高國際和農(nóng)大工科大樓）
主要作用：
1．解決沉降
高層建筑和裙房的結(jié)構(gòu)及基礎(chǔ)設(shè)計(jì)成整體，但在施工時(shí)用后澆帶把兩部分暫時(shí)斷開，待主體結(jié)構(gòu)施工完畢，已完成大部分沉降量（50%以上）以后再澆灌連接部分的混凝土，將高低層連成整體。
.2減小溫度收縮影響
新澆混凝土在硬結(jié)過程中會收縮，已建成的結(jié)構(gòu)受熱要膨脹，受冷則收縮。混凝土硬結(jié)收縮的大部分將在施工后的頭1～2個月完成，而溫度變化對結(jié)構(gòu)的作用則是經(jīng)常的。當(dāng)其變形受到約束時(shí)，在結(jié)構(gòu)內(nèi)部就產(chǎn)生溫度應(yīng)力，嚴(yán)重時(shí)就會在構(gòu)件中出現(xiàn)裂縫。在施工中設(shè)后澆帶，是在過長的建筑物中，每隔30～40米設(shè)寬度為700～1000毫米的縫，縫內(nèi)鋼筋采用搭接或直通加彎做法。留出后澆帶后，施工過程中混凝土可以自由收縮，從而大大減少了收縮應(yīng)力。
三、心得體會
通過這次實(shí)習(xí)，讓我更清楚的認(rèn)識了自己的理想。從小時(shí)候起，就夢想著當(dāng)一名工程師，蓋大家喜歡的房子，所以也就選擇了土木工程專業(yè)，有時(shí)候總是很焦急，老是覺得沒有學(xué)到太多的專業(yè)知識，也時(shí)常向老師咨詢什么時(shí)候自己才能透徹的去解剖一個建筑。可在這次實(shí)習(xí)中班里面有的同學(xué)也能夠清楚的指出一些建筑結(jié)構(gòu)，而自己幾乎完全處于無知狀態(tài)，這也就是差距，實(shí)現(xiàn)夢想的前提是實(shí)踐，需要有足夠的經(jīng)驗(yàn)才會在以后的工作中運(yùn)用自如。
總之通過一周的實(shí)習(xí)一周的體驗(yàn)，讓我打開了眼界，也學(xué)了不少東西也讓我對今后的工作有所思考。原來的那種心高氣傲沒有啦，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心。
土木工程工作總結(jié)篇三
本文由本站小編推薦給大家參考閱讀！
（1）分件吊裝法：指起重機(jī)在車間內(nèi)每開行一次僅吊裝一種或兩種構(gòu)件。通常分三次開行吊裝完全部構(gòu)件。
第一次開行——吊裝全部柱子，并對柱子進(jìn)行校正和最后固定；
第二次開行——吊裝吊車梁、聯(lián)系梁以及柱間支撐等；
第三次開行——分節(jié)間吊裝屋架、天窗架、屋面板、本站屋面支撐及抗風(fēng)柱等。
在第一次開行（柱子吊裝之后），起重機(jī)即進(jìn)行屋架的扶直排放以及吊車梁、聯(lián)系梁、屋板的擺放布置。
（2）綜合吊裝法：起重機(jī)在車間內(nèi)的一次開行中，分節(jié)間安裝完各種類型的構(gòu)件，即先吊裝4~6根柱，并立即加以校正和最后固定，接著吊裝聯(lián)系梁、吊車梁、屋架、天窗架、屋面板等構(gòu)件。起重機(jī)在每一個停機(jī)點(diǎn)上，要求安裝盡可能多的構(gòu)件。目前很少采用，只有對某些結(jié)構(gòu)（如門架式結(jié)構(gòu)）必須采用綜合安裝法時(shí)，或當(dāng)采用移動比較困難的桅桿式起重機(jī)進(jìn)行安裝時(shí)，才采用此法。
d施工圖紙的認(rèn)識。工程開工之前，需識圖、審圖，再進(jìn)行圖紙會審工作。如果有識圖、審圖經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該掌握一些要點(diǎn)重點(diǎn)。熟悉擬建工程的'功能熟悉、審查工程平面尺寸熟悉、審查工程立面尺寸檢查施工圖中容易出錯的部位有無出錯檢查有無改進(jìn)的地方。1熟悉擬建工程的功能，首先了解本工程的功能是什么，其次識讀建筑說明，熟悉工程裝修情況；2熟悉、審查工程平面尺寸。建筑工程施工平面圖一般有三道尺寸，第一道尺寸是細(xì)部尺寸，第二道尺寸是軸線間尺寸，第三道尺寸是總尺寸。本站檢查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意邊軸線是否是墻中心線。3熟悉、審查工程立面尺寸。建筑工程建施圖一般有正立面圖、剖立面圖、樓梯剖面圖，這些圖有工程立面尺寸信息；；4檢查施工圖中容易出錯的地方有無出錯。
以上是我對這次實(shí)習(xí)的總結(jié)。通過這次認(rèn)識實(shí)習(xí)，我們對建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解，這也為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識，走上工作崗位有很大的幫助。
土木工程工作總結(jié)篇四
從__月____日到__月____日
二、實(shí)習(xí)的地點(diǎn)
學(xué)校實(shí)訓(xùn)大樓、民用建筑、鋼結(jié)構(gòu)框架、工業(yè)廠房
三、實(shí)習(xí)的目的
1.通過認(rèn)識實(shí)習(xí)增強(qiáng)對建筑結(jié)構(gòu)的理解，使所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合;
3.通過親身參與，培養(yǎng)自主發(fā)現(xiàn)問題的能力、自主解決問題的能力;
5.了解我國目前施工的工藝和水平，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ);
6.與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。
四、實(shí)習(xí)的要求
1、認(rèn)真按時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，仔細(xì)聽老師的講解;
3、在實(shí)習(xí)結(jié)束后認(rèn)真整理所得，提煉出對今后學(xué)習(xí)工作有益的精華;
4、實(shí)習(xí)結(jié)束前寫好實(shí)習(xí)報(bào)告。
五、實(shí)習(xí)的內(nèi)容
動員大會是在星期一開的，劉老師和王老師跟我們說的這次實(shí)習(xí)的要求，希望我們能夠從以往的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)上來，希望我們多了解場地中工具的運(yùn)用和對專業(yè)知識的了解，然后強(qiáng)調(diào)了要注意安全，進(jìn)而具體說了一下行程的安排，周一學(xué)校實(shí)訓(xùn)大樓、周二民用建筑、周三鋼結(jié)構(gòu)，周四工業(yè)廠房。
梁、柱
老師講解了屋體的基本組成，柱子、主梁、次梁等。跟我們說柱子之間的梁是主梁，主梁上接的梁為次梁。
預(yù)埋管
老師在講梁的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)了梁上有很多孔洞，然后老師就告訴我們那個是預(yù)留孔洞，預(yù)留孔洞就是在混凝土施工過程中在混凝土構(gòu)件上為了設(shè)備安裝、穿管線等等預(yù)先留置的洞口。
層降縫、伸縮縫
當(dāng)我們走到兩塊墻體之間時(shí)，老師指著中間的一條縫說，這個就是層降縫。說是因墻體間荷載不同而設(shè)計(jì)的。我上網(wǎng)也查了下，說的是指上部結(jié)構(gòu)各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或使用荷重相差較大，或因地基壓縮性差異較大，可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，需要設(shè)沉降縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力。這樣做的好處是克服結(jié)構(gòu)不均勻沉降問題。
講了層降縫后，老師又跟我們講解了有關(guān)伸縮縫的知識，說溫度縫也叫伸是為了避免溫度變化引起結(jié)構(gòu)伸縮應(yīng)力，使房屋構(gòu)件產(chǎn)生裂縫而設(shè)置的。告訴我們值得注意的是基礎(chǔ)受溫度影響小，所以不用斷開，僅地上建筑部分縫即可。
墻體上的小石塊
這個還是我發(fā)現(xiàn)了問老師的，因?yàn)榭吹矫扛由厦娑加袔讉€凸起來或凹進(jìn)去的石塊或者是孔，老師看了會兒，說那個本質(zhì)上是應(yīng)該沒有的，這可能是施工上面技術(shù)的問題。有可能是為了固定什么東西，最后而留在了柱子上面。
樓梯的澆筑
在二層的時(shí)候，我們有幾個學(xué)生把一個師傅給圍住了，問了之后，他說他是搞管理的，也進(jìn)一步的解釋到就是教別人應(yīng)該如何做的。他給我們毛概的講了這個樓房是這嗎建起來的，之后又指著西邊的方向說，那邊剛好在做樓梯，說可以帶我們?nèi)ツ沁吙纯礃翘菔窃趺磁模f，做樓梯先得用那鋼管把樓梯的高度給固定下來，之后箍上鋼筋，在用模版給支起來，進(jìn)而從上往下灌混領(lǐng)土進(jìn)去。他說，混領(lǐng)土不能太干也不能太濕。干了澆不下去，濕了又從模版間流出來了。
墻體拉結(jié)筋：
拉結(jié)筋一般有墻體就要有拉結(jié)筋，拉結(jié)筋，豎向一般是500mm一道，也就是0.5米。水平方向一般是砌體均分就可以。有墻體就要有拉結(jié)筋。連接可以有植筋、預(yù)埋、綁扎等方式。
土木工程工作總結(jié)篇五
又一個忙碌并充實(shí)的一年結(jié)束了，雖然，我只是上了將盡10個月的班，但這一年真的是收獲很大。
一、20xx年所做工作情況
10個月里，完成項(xiàng)目30余個，計(jì)算單體50多棟，大體情況如下：
預(yù)算方面工作：大道等;
全過程項(xiàng)目：一、二、三期;
二、20xx年工作心得
3月中旬上班后，經(jīng)歷了半個月的淡季，沒什么特別忙的活，覺得不像人家說的一樣，忙的不可開交。進(jìn)入四月后開始發(fā)現(xiàn)，原來真的很忙，這一忙就是到了年底，雖然很累，可是過的真的很充實(shí)，覺得以前在其他單位度日如年，在真的是光陰似箭。
通過與xx等幾個業(yè)主的接觸后，發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在還是存在一些問題，工作做得不夠仔細(xì)，重復(fù)勞動很多，原因是沒有先閱讀業(yè)主發(fā)過來的要求及預(yù)算模板的內(nèi)容，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整很快適應(yīng)了新的工作方法，并自己覺得很滿意。
7月份開始正式接受xx全過程，一開始不是很適應(yīng)，本人心粗，沒做過這么仔細(xì)的工作，剛開始給業(yè)主留下的印象不是很好，經(jīng)過高輝的提醒與指導(dǎo)，決定改進(jìn)自己。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，得到了業(yè)主的認(rèn)可。
三、20xx年目標(biāo)
2、還是要多了解技術(shù)規(guī)范，了解新技術(shù)、新材料的應(yīng)用，撐握更多知識;
3、做預(yù)算要做到更快、更好、更準(zhǔn);
4、努力獨(dú)立去完成一個全過程業(yè)務(wù)，全面提升自己;
5、準(zhǔn)備考取相關(guān)職稱。
土木工程工作總結(jié)篇六
(1)握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(2)學(xué)會實(shí)地勘測，掌握理論與實(shí)踐的結(jié)合，明確選點(diǎn)與觀測角點(diǎn)
(3)過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(4)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(5)熟悉水準(zhǔn)儀、全站儀的工作原理。
這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的.、全面的技術(shù)實(shí)踐活動。
(6)測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
土木工程工作總結(jié)篇七
引導(dǎo)語：在我國，土木工程的施工管理常常是最容易出現(xiàn)問題的地方，以下是小編整理的土木工程施工管理分析，歡迎參考!
因?yàn)橥聊竟こ檀蠖嗍窃诼短飙h(huán)境施工，施工條件比較艱苦，且整個工程施工的生命周期較長;施工中需要應(yīng)用的技術(shù)、材料、設(shè)備復(fù)雜，對施工人員的要求較高;而且土木工程需要根據(jù)功能設(shè)計(jì)的變化而采取不同的施工方案，這就使得土木工程施工具有極強(qiáng)的綜合性與復(fù)雜性，這也成為影響土木工程施工管理的主要因素。
一些施工單位為了獲取更高的經(jīng)濟(jì)效益，只注重對施工成本的控制，對施工質(zhì)量不予重視，在施工現(xiàn)場的質(zhì)量管理中存在諸多疏忽與紕漏，項(xiàng)目管理人員的施工質(zhì)量管理意識淡薄，極易出現(xiàn)施工現(xiàn)場混亂、管理不到位現(xiàn)象。在施工過程中不能完全按照施工圖紙、規(guī)范及相關(guān)的制度法規(guī)進(jìn)行科學(xué)操作，容易造成安全隱患與質(zhì)量隱患，甚至發(fā)生違法事件。施工單位在沒有充分的施工進(jìn)度計(jì)劃，沒有詳盡的施工組織設(shè)計(jì)與各施工專項(xiàng)方案就草草施工，往往無法確保整個工程項(xiàng)目的安全和質(zhì)量。施工單位項(xiàng)目部如若不能很好地開展相應(yīng)的施工管理工作，工程質(zhì)量的`好壞一旦掌控在勞務(wù)隊(duì)作業(yè)人員手中，那么就很難做到施工過程的動態(tài)控制，更不能全面掌控整個施工過程。
施工單位部分項(xiàng)目管理人員不能以身作則，視工作為兒戲，不看施工圖紙，不翻規(guī)范圖集，對工作敷衍了事，得過且過。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)普遍不作為，缺乏凝聚力，沒有主人翁的責(zé)任感。上班期間，該進(jìn)工地現(xiàn)場的管理人員不進(jìn)工地，聚在辦公室里成為清一色的低頭族，網(wǎng)上聊天、斗地主、搓麻將、看直播，甚至賭博，歪風(fēng)邪氣抬頭，在施工管理中做不到項(xiàng)目管理人員跟班作業(yè)。技術(shù)人員、施工人員吃不透圖紙，下技術(shù)交底與安全交底要么網(wǎng)上下載牛頭不對馬嘴七拼八湊，要么讓資料員或?qū)嵙?xí)生代勞不再過問。把自己分內(nèi)的事情推來推去，進(jìn)鋼材不備料，澆筑商砼不算量，驗(yàn)鋼筋發(fā)現(xiàn)下料不對，拆模板發(fā)現(xiàn)砼施工振搗不夠，完全依靠于勞務(wù)隊(duì)，聽信于勞務(wù)隊(duì)。施工現(xiàn)場任由勞務(wù)隊(duì)隨心所欲作業(yè)，項(xiàng)目管理人員起不到真正管理的作用，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)沒有發(fā)揮出它應(yīng)有的正能量。在施工中，沒有井然有序的項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)，整個工程的質(zhì)量就會漂浮不定，隨時(shí)可能出現(xiàn)一些問題，而這些問題沒有相應(yīng)的人員進(jìn)行監(jiān)督，負(fù)責(zé)整改，就會不斷擴(kuò)大，釀成事故，影響施工管理工作的順利展開。
勞務(wù)作業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接影響到施工進(jìn)度和施工質(zhì)量。
勞務(wù)作業(yè)人員是否掌握規(guī)范的施工技術(shù)，對工程施工開展有很大的影響。在實(shí)際的施工中，勞務(wù)作業(yè)人員大多數(shù)是來自農(nóng)村的農(nóng)民工，他們的文化程度較低，缺乏專業(yè)的理論知識與施工技巧，不懂施工規(guī)范，對施工圖紙與工藝流程不熟悉，不能解決施工中出現(xiàn)的一些簡單性技術(shù)問題，難以預(yù)見施工中可能會存在的問題，施工防范意識淡薄。他們所謂的施工經(jīng)驗(yàn)純粹是一種照貓畫虎式的簡單翻版，在施工操作中存在著違規(guī)現(xiàn)象，對工程質(zhì)量或多或少地造成了一定的隱患。特工種不持有效證件上崗，要么證件過期，要么無證操作，勞務(wù)隊(duì)特工種花名冊與施工現(xiàn)場實(shí)際操作人員不匹配。
為了能夠不斷提高土木工程的施工管理水平，完善施工管理體系，促進(jìn)工程質(zhì)量不斷提高，就要針對施工管理中存在的問題制定相關(guān)的管理措施。
施工單位要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，建立健全土木工程施工管理制度，對施工規(guī)范、施工要求做出明確的規(guī)定，針對施工人員的施工行為不規(guī)范的問題制定明確的施工操作規(guī)范，對他們的施工行為起到一定的規(guī)范、約束作用。加強(qiáng)施工現(xiàn)場管理，對施工現(xiàn)場的材料、設(shè)備以及施工工藝等都要進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督與檢查，使其符合工程設(shè)計(jì)方案。為了能夠加強(qiáng)對土木工程的管理，提高管理質(zhì)量，保證土木工程的質(zhì)量和其功能的實(shí)現(xiàn)，就要分析土木工程在施工管理中存在的問題，并采取積極的措施，規(guī)避施工中不合理、不規(guī)范的部分。
項(xiàng)目經(jīng)理要在土木工程施工單位培養(yǎng)項(xiàng)目管理人員具有良好的施工管理意識，使他們能夠積極主動地做好項(xiàng)目管理工作，并自覺地去規(guī)范管理勞務(wù)作業(yè)人員的施工操作行為。項(xiàng)目經(jīng)理要適時(shí)優(yōu)化人員配置，千方百計(jì)激發(fā)項(xiàng)目管理人員的積極性與創(chuàng)造性，讓他們在工作中生動活潑地發(fā)揮自己的個性特長。用嚴(yán)格的管理規(guī)范約束人，用公平、公正的績效考核制度去激勵人，放下姿態(tài)、俯下身子去與每一位管理員進(jìn)行心靈的溝通，努力組建一支勤奮務(wù)實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)捻?xiàng)目團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，要對那些工作總是消極慵懶、上班吊兒郎當(dāng)?shù)墓芾砣藛T嚴(yán)肅處理，該處分則處分，該清退則清退。每一位項(xiàng)目管理人員更應(yīng)該端正工作態(tài)度，摒棄不良作風(fēng)，腳踏實(shí)地，以飽滿的工作熱情對待工作與生活中的每一天，積極主動地去認(rèn)真完成每項(xiàng)工程任務(wù)。
開設(shè)農(nóng)民工夜校，加強(qiáng)對勞務(wù)作業(yè)人員的崗前三級教育、專業(yè)技能培訓(xùn)及現(xiàn)場指導(dǎo)，使他們能夠明確工藝流程，準(zhǔn)確地掌握施工操作的技術(shù)要點(diǎn)和操作規(guī)范。技術(shù)負(fù)責(zé)人與施工員對班組長下技術(shù)交底、安全交底務(wù)必及時(shí)有效，有針對性，同時(shí)要落實(shí)班組長對勞務(wù)作業(yè)人員的交底制度，讓作業(yè)人員從交底中熟悉工程內(nèi)容，掌握每一道工序的技術(shù)要點(diǎn)。項(xiàng)目部要加強(qiáng)對特工種人員的管理制度，確保特工種作業(yè)人員持證上崗。勞務(wù)公司與勞務(wù)隊(duì)?wèi)?yīng)從長計(jì)議，組織勞務(wù)作業(yè)人員參加相關(guān)證件的考核，組建資質(zhì)齊全、業(yè)務(wù)技能精湛的勞務(wù)隊(duì)。