在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
那一天我好緊張那一天我好緊張篇一
記得每次發(fā)成績單時(shí)，有人滿心愉快迫不及待與家人分享這個(gè)好消息，有人卻垂頭喪氣，后悔當(dāng)初為何如此，可我卻不知我那時(shí)的心情。
“叮呤呤”，老師大步流星走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連一根針落下也聽得見，只見同學(xué)們各個(gè)將目光轉(zhuǎn)向老師，目不轉(zhuǎn)睛地盯住老師手上的一張張紙——成績單。
哎呀，我會(huì)不會(huì)考得很糟糕，萬一有一項(xiàng)達(dá)不到媽媽所期望的分?jǐn)?shù)，萬一考得不理想，萬一……無數(shù)個(gè)萬一出現(xiàn)在我的腦袋里。原本平靜的內(nèi)心就如湖水中扔了一顆小小的石頭，出現(xiàn)了圈圈波紋。
“現(xiàn)在，我報(bào)出成績，請每位同學(xué)認(rèn)真聽，我只報(bào)一遍。”老師說道。同學(xué)們立刻豎起耳朵。1號，2號，3號……32號，終于到我了，天空似乎不再那么湛藍(lán)，周圍原本正在嘰喳的鳥兒也好像靜下心來，仔細(xì)聆聽。我屏住呼吸，“99，93，99，84。”天哪，我真不知道如何是好，高興語文和英語考得好，還是難過數(shù)學(xué)和科學(xué)考得差了。
這分?jǐn)?shù)是多么令人驚訝，我的天吶，回家我該如何是好。媽媽肯定會(huì)為此而生氣，我好像看見媽媽失望的表情，以及爸爸嚴(yán)厲批評時(shí)的動(dòng)作。那分?jǐn)?shù)就像一個(gè)被無數(shù)個(gè)用鮮紅的叉叉編成的大網(wǎng)將我狠狠地網(wǎng)住。
“我，我考得……”我支支吾吾道。
“煩不煩呀你。”我不耐煩地吼道，走回了家。
天空不再湛藍(lán)，小花也好像不再那么鮮艷。
那一天我好緊張那一天我好緊張篇二
我曾經(jīng)做了一件事，至今回想起來，仍舊后悔不已。
那時(shí)，我才讀小學(xué)一年級，我看見我家房檐下每天都有鳥兒飛進(jìn)飛出。我想那兒一定有一個(gè)鳥窩。我搬來椅子站上去看，果不其然。
我高興極了，拉著媽媽一路小跑來到鳥窩下，讓媽媽抱我起來指給她看。巢中，鳥媽媽已不知所蹤，大概是去找吃的了，留下了幾只破殼而出的鳥兒和幾顆黑溜溜的鳥蛋。
我見那鳥蛋生得可愛，便想讓媽媽給我拿一顆出來，沒想到媽媽竟然拒絕了我，還告誡我以后不要再來打擾小鳥們的生活，因?yàn)樾▲B也是生命，不可以傷害它們。然后，媽媽帶我上了樓。
對于媽媽的告誡，我不以為然，我每天都想去看一看小鳥，可礙于媽媽的話，我又不敢去。
一天，媽媽外出有事了，我一看，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)。于是，我小心翼翼地搬來一把高腳椅，放在鳥巢下。我站在上面，看到整個(gè)鳥窩。此時(shí)，鳥媽媽正坐在巢中，一雙眼睛直勾勾地瞪著我這個(gè)“外來侵略者”。我一看便生氣了：你這么坐著，我怎么看小鳥啊，居然還瞪我！
我拿來掃帚將鳥媽媽趕走了才看到巢中的小鳥，為了看得更清楚一些，我把鳥巢拿下來放在椅子上。幾只已破殼而出的小鳥肉乎乎的，長了幾根毛，張開小嘴，在巢里蠕動(dòng)著；還有幾只未孵出鳥的蛋。
我想看看小鳥在蛋中的樣子，就拿出一顆蛋，用石頭輕輕地砸開一個(gè)小洞。咦，一個(gè)肉團(tuán)在里面拼命掙扎，我欣喜地想：幸好我?guī)兔Γ憧梢栽琰c(diǎn)出來。如法炮制，我把其它幾顆鳥蛋也小心地砸了個(gè)小洞，然后我把鳥巢放了回去。
過了幾天，我拉著媽媽去看小鳥們，沒想到，那幾只未破殼而出的小鳥都死了。媽媽問這是怎么回事，我就把那天幫助小鳥出殼的事告訴了媽媽。媽媽又好笑又好氣地告訴我：“事物的發(fā)展有規(guī)律，我們必須遵循自然法則，不可自作聰明……”聽著媽媽的話，我眨巴著眼，似懂非懂。
那一天我好緊張那一天我好緊張篇三
生活，本不是一帆風(fēng)順的，但在人生的旅途中，總有幾顆絆腳石，我們必須要機(jī)智地躲過絆腳石。
記得在去年夏天，我和我的朋友們一起去徹天徹地游樂園玩。
進(jìn)了那里面，看到了各種各樣的游樂設(shè)施：大轉(zhuǎn)彎滑梯、冒險(xiǎn)島、垂直滑梯（90度）、滑草……“天啊，真是應(yīng)有盡有啊”我大聲地感嘆到。
接下來，我們幾個(gè)同學(xué)一起去了那個(gè)傳說中的可怕的項(xiàng)目—“魔鬼滑梯”，那個(gè)90度的垂直滑梯，使我們每個(gè)人都非常害怕。我心想：這么高……我……我還是玩別的項(xiàng)目吧，其中有一位同學(xué)可能看出了大家的遲疑，主動(dòng)提議到：“我們就玩這個(gè)傳說中可怕的項(xiàng)目，看看大家的膽量如何。”大家都叫好，而此時(shí)我的內(nèi)心是：我的天，不要啊，我害怕……但我又不能表現(xiàn)出來，只能隨和大家一起了。
來了魔鬼滑梯前，那可算得上是小的“狼牙山”。“這也太高了吧！”我低聲到。看到同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都滑下去了，輪到我了，我不停地做深呼吸，忐忑不安地坐上了滑梯的頂端，我心想：別下去！別下去！這時(shí)，心理的另一個(gè)聲音也跟著響了起來：加油，你一定能成功的！
“來吧！”師傅我準(zhǔn)備好了，“啊！”我大喊道，頓時(shí)感到兩股風(fēng)從我的耳邊吹過，我已到達(dá)了終點(diǎn)，我興奮不已。
看到困難，不能逃避，請勇敢面對吧，因?yàn)轱L(fēng)雨過后才會(huì)有彩虹。
那一天我好緊張那一天我好緊張篇四
開學(xué)了，我好興奮。開學(xué)前一天晚上，我早早地睡覺，迎接新學(xué)期的到來。
開學(xué)第一天，我一大早就起了床，迫不及待地去學(xué)校報(bào)到了。
到了學(xué)校，眼前是一棵熟悉的大榕樹，周圍長滿了野花和鮮草，天上的太陽像個(gè)大火球，白云時(shí)而大，時(shí)而小，時(shí)而多，時(shí)而少。
到了教室，我驚呆了：教室里空無一物，里面昏暗一片。地板上有少許的紙片，座位上還有幾個(gè)書包，只有教室里的花兒還有生氣。
我疑惑不解地打開燈，坐在自己的座位上靜靜地看書。過了一會(huì)兒，幾位同學(xué)提著水桶拿著掃把走進(jìn)了教室打掃衛(wèi)生，原來，他們?nèi)ヌ崴恕?/p>
上課了，老師先給我們排座位，我真想坐在第三排呀！經(jīng)過老師的精心安排，我居然和黃潤楠一起坐在第二排！雖然我依然是坐在第二排，但我和以前的“冤家”徹底擺脫了，也算是好啦！
中午放學(xué)后，我走出教室，心里有說不出的快樂，好興奮！
那一天我好緊張那一天我好緊張篇五
窗外，太陽照著大地，花兒露出了笑臉。鳥兒還在歡快地歌唱，而教室里，卻是怦怦的心跳聲。
只見老師拿著一疊考試卷慢悠悠地走到講臺(tái)桌前，伴著老師的只有生氣。
老師報(bào)到了我的名字，頓時(shí)我有了些悲哀。我站了起來，拖著沉重的步伐把試卷放到了我的桌上。我猶豫了起來，到底看還是不看？太陽開始暗了下來，小鳥停止了歌唱，連小花兒也低下了頭。
“哇！你竟然考了一百分，我真的不敢相信！”我聽到了同桌的嘟囔，眼睛就不由自主地瞟了一眼試卷，我真的考了一百分，而且是班級里唯一的一個(gè)一百分。一個(gè)個(gè)羨慕的眼光都在看著我呢！我簡直不敢相信。
這天我真的好激動(dòng)，太陽變得更加艷麗了，小鳥兒繼續(xù)歌唱，花朵兒再一次露出了笑臉。