人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我是草原小騎手教學(xué)反思簡短 我是草原小騎手教學(xué)目標(biāo)篇一

多媒體教學(xué)，可以讓學(xué)生在音樂活動中自覺運用多種感官的參與，從而能夠極大地激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，引發(fā)學(xué)習(xí)的動機。如我在教學(xué)《我是草原小騎手》一課中，我應(yīng)用多媒體播放草原上美麗的風(fēng)光以及草原上孩子們生活的歡樂場景，帶給了學(xué)生無以倫比的視聽感受。讓他們從中真正的感受到了草原人們的豪爽性格，既激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣又增強了對蒙古族的了解。此時播放歌曲《我是草原小騎手》，拉近了學(xué)生與音樂之間的距離，增加了親切感，使課堂充滿動感，使學(xué)生在和諧融洽的教學(xué)氛圍中，情不自禁地萌生了參與演唱活動的強烈愿望。

為了提高學(xué)生表現(xiàn)歌曲的能力，進行唱歌的基本技能訓(xùn)練是必不可少的。良好的演唱方式會讓歌曲顯得更加生動活潑。因此我對學(xué)生的演唱姿勢給予正確的指導(dǎo)。首先要多給學(xué)生做示范，使學(xué)生能夠區(qū)分正確和不正確的唱歌姿勢。正確的唱歌姿勢，要求是身體站立，自然放松、胸自然挺起張開，腹部順其自然收縮，下頦收回。另外精神要飽滿，有從容之感。坐式唱歌，要求上身自然垂直，端正，兩腿彎曲分開，兩手平放在大腿上，看課本唱歌時，要求兩手拿課本視唱，劃拍時，左手持書，右手用小動作輕輕劃拍。姿勢正確自然美觀，有利于唱歌和身心正常發(fā)育。

匈牙利音樂教育家柯達伊在>一書中說：一書的精髓并不是技術(shù)，而是心靈。一旦心靈可以毫無障礙地自由表達，便能創(chuàng)造出完美的音樂效果。唱歌中，聲音固然很重要，但對中小學(xué)生來講，關(guān)鍵在于培養(yǎng)從內(nèi)心起歌。教學(xué)中，傳遞歌曲信息的第一使者就是教師，讓學(xué)生從整體上認(rèn)識歌曲的，也是教師。其中教師的范唱可以直接影響學(xué)生對所學(xué)歌曲的印象。為了啟發(fā)學(xué)生正確表現(xiàn)歌曲的感情，體驗們蒙古族歌曲風(fēng)格我聲情并茂的進行了范唱，讓學(xué)生對歌曲有個初步感受，從而進入歌曲的意境之中。當(dāng)學(xué)生在唱歌發(fā)生困難時，教師適當(dāng)?shù)难莩痉妒箤W(xué)生掌握了蒙古族襯詞的演唱方法。正確的范唱遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于重復(fù)的講解，達到功倍的效果。

我教這個年級的.學(xué)生時間很短，以前沒有音樂老師，學(xué)生沒有基礎(chǔ)，在唱歌教學(xué)中進行基本技能、基本知識及情感的訓(xùn)練，是為了完整地演唱歌曲，準(zhǔn)確地表達歌曲的情感。所以，我覺得激發(fā)學(xué)生唱歌的興趣很重要。音樂課本身就是一門實踐性較強的課程，學(xué)生所掌握的知識必須通過演唱、演奏等形式表現(xiàn)出來。在這種表現(xiàn)過程中，每個人的自信心也非常重要，而自信心是可以培養(yǎng)的。中小學(xué)唱歌教學(xué)不是為了培養(yǎng)歌唱家，而是通過教學(xué)使唱歌這一音樂活動形式成為學(xué)生終生的愛好。因此我在教學(xué)中應(yīng)采用鼓勵、肯定式的教育方式，用欣賞的目光去看待每一個學(xué)生，作為老師不要吝嗇表揚，要大膽地夸獎孩子們。正如一位著名的教育家多次這樣講道：“離開鼓勵，孩子就不能生存”。足見鼓勵對學(xué)生自信心的確立有多么重要。培養(yǎng)學(xué)生唱歌，形成技能，不是一朝一夕的事，教學(xué)有法，但無定法貴在有法，我想只要堅持，就一定會有收獲。