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最新?lián)畦F牛教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)大全

時(shí)間:2025-06-19 作者:儲(chǔ)xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

撈鐵牛教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇一

1. 了解懷丙和尚為撈鐵牛做的幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作;

2. 了解懷丙和尚把鐵牛撈上岸的經(jīng)過(guò);

3. 認(rèn)識(shí)浮力,教育學(xué)生愛科學(xué),學(xué)科學(xué);

4. 感受勞動(dòng)人民的聰明和智慧,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民的本質(zhì)。

懷丙和尚撈鐵牛時(shí)做的四項(xiàng)準(zhǔn)備工作和把鐵牛撈上岸的經(jīng)過(guò)。

對(duì)浮力的認(rèn)識(shí)及利用

借助多媒體顯示,變靜態(tài)為動(dòng)態(tài),變抽象為形象,變無(wú)聲為有聲來(lái)解決難點(diǎn)。

1. 借助多媒體建立供對(duì)比模型,通過(guò)對(duì)比,啟發(fā)學(xué)生思維,達(dá)到實(shí)質(zhì)性認(rèn)識(shí)水的浮力的目的。

2. 借助多媒體顯示,以便教師根據(jù)課文文字?jǐn)⑹龈玫刂v解學(xué)生形象地感知撈鐵牛前的四項(xiàng)準(zhǔn)備工作及撈鐵牛的經(jīng)過(guò)。

3. 利用多媒體強(qiáng)大的綜合功能、教學(xué)時(shí)效。

一) 引入:

1、 懷丙和尚為什么說(shuō):鐵牛是被水沖走的,我還叫水把它們送回來(lái)。?

2、 懷丙和尚是怎樣叫水把鐵牛送回來(lái)的呢?

二) 學(xué)習(xí)第3自然段:

1. 整件感知

1)放錄音朗讀課文,同時(shí)演示多媒體(四項(xiàng)準(zhǔn)備工作動(dòng)畫

片)學(xué)生一邊聽,一邊看畫面,初步了解懷丙和尚在

撈鐵牛前做了哪幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2)檢查提問(wèn):這段主要寫什么?(撈鐵牛前做的準(zhǔn)備工作)

2. 精讀課文

1)出示第三段課文。(多媒體)

閱讀要求:

(1)自由讀課文,數(shù)數(shù)這段有幾句?

(2)劃出每句重點(diǎn)詞,想想每句說(shuō)什么。

2)檢查自學(xué)情況,隨著學(xué)生的回答,演示多媒體

(1)講讀第一句

①出示第一句話,并給潛、摸作上重點(diǎn)記號(hào)(多媒

體出示)

②多媒體演示潛水摸牛動(dòng)畫過(guò)程。

③小結(jié)、歸納,多媒體出示潛水摸牛字樣。

(2)對(duì)于第2、3、4句的教學(xué)方法同上,其中裝滿、結(jié)實(shí)、很粗、緊緊這些詞作注重記號(hào),先后打出備船裝沙、并船搭架、牛架相栓多媒體演示字樣。

(3)出示練習(xí):按照準(zhǔn)備工作的先后順序,用直線連起來(lái)。

第一步 備船裝沙

第二步 潛水摸牛

第三步 牛架相栓

第四步 并船搭架

(4)齊讀課文

三) 學(xué)習(xí)四、五自然段

(一)整體感知

1. 默讀、思考:每個(gè)自然段分別講什么?

2. 檢查自學(xué)情況。

3. 演示打撈鐵牛動(dòng)畫片。

(二)精讀課文

1. 出示第4、5段課文(多媒體出示)

要求:讀一讀,你讀懂了什么?還有什么不懂的?可以分小組議一議。

2、檢查自學(xué)情況(分小組匯報(bào))

3、師進(jìn)一步 (1)為什么船會(huì)上浮?(演示動(dòng)畫片)提醒學(xué)生注意船身變化。

(2)為什么繩子越繃越緊?(演示動(dòng)畫片)提醒學(xué)生注意繩索、鐵牛。

(3)為什么能把鐵牛拔起?這與前面的.準(zhǔn)備工作有沒有關(guān)系?

(4)為什么不把鐵牛載上岸,而要拖上岸?(演示動(dòng)畫片)

(5)從拔鐵牛到拖鐵牛,這都是靠什么呢?(水的浮力)

4、演示(多媒體出示)

(1)準(zhǔn)備工作做好了,和尚先讓水手們 ,接著 ,最后 (分別分別用四個(gè)字概括出撈牛的三個(gè)步驟)。

(2)船越( ),裝的沙就越( ),船的重量就越( ),船身就下沉的越( ),離鐵牛的距離也就越( );鏟去黃沙,船身漸漸上( ),離鐵牛的距離越來(lái)越( ),所以繩子越繃越( ),因此,鐵牛被( )出了淤泥;最后又將鐵牛順?biāo)匣兀@些都是利用了水的( )( )。懷丙和尚不愧是( )( )( )工程家。

5、出示板書(多媒體出示)

潛水摸牛

備船裝沙

準(zhǔn)備工作 并船搭架

牛架相栓

撈鐵牛 利用浮力

(懷丙) 鏟沙浮船 聰明智慧

打撈過(guò)程 劃船拖牛

拖牛上岸

6、師小結(jié):

(1)讀完了課文,我們知道:懷丙和尚說(shuō)的鐵牛是被水沖走的,我還叫水把它們送回來(lái)的意思,原來(lái)就是利用水的浮力把它們送回來(lái)。

(2)我們?cè)撛鯓幼x懷丙和尚說(shuō)的話呢?(胸有成竹,信心百倍)

(3)能舉例說(shuō)說(shuō)人們?cè)鯓永盟母×幔?/p>

(4)今天我們可以用什么辦法打撈鐵牛呢?

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。七年級(jí)
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