堅持理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改一體推進，是實現主題教育根本任務的科學有效機制，是我們多次開展集中性教育活動的經驗總結，是確保主題教育取得實效的制勝法寶。下面是小編給大家分享的一些有關于主題教育專題研討發言材料的內容，希望能對大家有所幫助。
主題教育專題研討發言材料1
根據學習安排，我于近期深入學習、深刻領會黨的二十大精神。“這次主題教育不劃階段、不分環節，要把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進。”在4月3日召開的學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記對開展主題教育的方式方法作了部署，強調要以解決實際問題、取得實際效果為出發點和落腳點，為各地區各部門各單位扎實開展主題教育工作規劃了清晰路徑、提供了根本遵循，必將有力推動全黨主題教育走深走實。“理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改”這一“16字方針”，成為開展主題教育的制勝法寶。下面，聯系自身實際，我與各位交流幾點心得體會。
一是搞好理論學習，以科學理論指導工作實踐。偉大時代呼喚偉大理論，偉大時代孕育偉大理論。習近平新時代中國特色社會主義思想具有理論性與實踐性相統一、科學性與價值性相統一的鮮明特征。這一思想既有理論穿透力，又有實踐引領力；既貫穿高度理論自覺自信，又體現鮮明的實踐問題導向，從而實現了理論創新與實踐創新的良性互動，是全黨全國各族人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。廣大黨員干部應筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵，強化理論學習，堅持讀原著、學原文、悟原理，做到逐字逐句學，原原本本學，以理論滋養初心、以理論引領使命，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐。
二是進行調查研究，以調查研究掌握實際情況。調查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功，是謀事之基、成事之道。習近平總書記要求廣大黨員干部：“一定要學會調查研究，在調查研究中提高工作本領。”廣大黨員干部要充分認識調查研究的重要意義，強化責任擔當，著眼新階段、新要求、新任務，通過開展調查研究把握規律、破題解題、提高履職本領，以務實創新的舉措推動黨的決策部署落地生根、開花結果。要撲下身子、沉到一線，把脈問診、解剖麻雀，梳理問題、排查難題，在調查研究中摸清情況、解決問題，在破解難題中推動工作。
三是落實總體要求，以主題教育成果推動發展。廣大黨員干部要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總體要求，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，全面系統掌握這一思想的基本觀點、科學體系，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，不斷增進對黨的創新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，自覺用科學理論指導推進工作。要緊緊圍繞高質量發展這個全面建設社會主義現代化國家的首要任務，把學習成果運用到解決發展難題、推動高質量發展中，落實到完成黨的二十大部署的各項任務中。
四是深入查擺不足，全過程進行檢視整改。檢視整改，就是要堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。要敢于直面問題、勇于修正錯誤，發揚“刀刃向內”的自我革命精神，堅持分類整改與集中整治相結合，深入查擺不足，列出問題清單，抓好突出問題的整改整治，確保取得實際成效。要堅持“當下改”與“長久立”相結合，對主題教育中學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的好做法、好經驗，及時以制度形式固定下來。要堅持學思用貫通、知信行統一，以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，把主題教育成果轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量。
堅持理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改一體推進，是實現主題教育根本任務的科學有效機制，是我們多次開展集中性教育活動的經驗總結，是確保主題教育取得實效的制勝法寶。我們要把握好、運用好這一科學方法，提高全黨主題教育質量，提升黨內集中教育的整體成效，推動各項工作的高質量發展。
主題教育專題研討發言材料2
近日，中央政治局召開會議，決定從今年4月開始，在全黨自上而下分兩批開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。今年是黨的二十大召開后的第一年，是貫徹落實黨的二十大精神的關鍵之年，“開好局、起好步”至關重要，在這個時間節點聚焦習近平新時代中國特色社會主義思想開展主題教育恰逢其時、十分必要。下面，聯系自身實際，我與各位交流幾點心得體會。
一是主題教育要“務實辦”，真重視、真落實。強國建設、民族復興的宏偉目標令人鼓舞、催人奮進，在新征程開啟的關鍵時刻，開展此次主題教育是一件事關全局的大事，時間緊、任務重、要求高。但在開展時不能因為時間緊張就敷衍了事、任務重大就降低標準，不能因事務性工作多，時間精力不夠，影響主題教育質量。開展主題教育，要想達到既定目標，就必須以腳踏實地、狠抓落實為前提，不能搞形式主義、走過場。理論學習就要堅持讀原著學原文悟原理，把握貫穿其中的新理念、新思想，做到整體把握、融會貫通。調查研究就要針對實際問題開展，撲下身子、邁開步子，下沉一線，運用黨的創新理論，尋破題之策。整改落實就要嚴之又嚴，防止“雨過地皮濕”、虎頭蛇尾、久拖不決，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認可不過關。
二是主題教育要“量身辦”，出實招、求實效。此次主題教育強調要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，從理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改各個方面都提出了要求，涉及內容多、范圍廣，不能為了開展主題教育而開展，不能求大求全，把幾乎把所有工作都冠以主題教育之名，使之成了有名無實的教育，主題教育要有深度和力度，才能直擊廣大黨員靈魂深處。從主題教育的實踐看，與實際情況聯系得越緊密，主題教育的效果就越凸顯。要堅持從實際出發，針對不同層級、不同領域、不同對象特點，科學合理作出安排。內容上就要中央的精神與地方特色想結合，做到應和得當、落地有聲；形式上就要不拘泥于形式，敢于突破，敢于創新，才能讓主題教育有形有效。
三是主題教育要“開門辦”，齊參與，受檢驗。開展主題教育，根本任務是堅持學思用貫通、知信行統一，落腳點在于做，在于為群眾解決難題，在于群眾滿意不滿意。若是把學習歸學習、研究歸研究、整改歸整改、做事歸做事，沒有把主題教育與群眾需求情況緊密聯合，就如同繡花枕頭，達不到預期的效果。情為民所系，利為民所謀。主題教育成果如何群眾最有發言權，就要讓群眾來參與、來評判。要把主題教育和群眾的實際需求結合起來，既做到相互貫通，又確保良好互動，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。要擴大群眾監督途徑，點對點、線對線、面對面地聽取群眾意見，讓群眾直觀看到問題是否整改、如何整改、整改效果如何，以群眾的滿意度檢驗主題教育的最終成效。