方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學課程題目 大學黨建品牌建設方案優選篇一

為全面落實新形勢下黨要管黨、從嚴治黨的要求，進一步提高全區中小學黨建工作科學化水平，根據《中國xxx章程》等文件要求，按照《xxx南充市委組織部、xxx南充市教育和體育委員會關于印發南充市關于加強中小學黨建工作的實施意見的通知》的通知(高委組通〔2017〕80號)

部署，結合我校實際，現就加強本校黨的建設工作提出如下意見。

加強全區中小學黨的建設工作，是加強黨的執政地位、鞏固黨的執政基礎的需要，是充分發揮黨的政治優勢和組織優勢、培養和造就高素質人才的需要，是推進中小學科學發展的根本保證。

組 長：易鵬程(總支書記、校長)

副組長：鄭 健(支部書記)

唐 艷(組織委員、副校長)

任 政(紀律委員、副校長)

蔣朝暉(宣傳委員、工會主席)

組 員：各黨小組組長

1.總體要求。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以xxx理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十九精神和xxxxxx系列重要講話精神以及省第十一次黨代會精神，全面貫徹黨的教育方針，立足我校實際，堅持立德樹人根本任務，不斷創xxx建工作體制機制，改進黨建工作方式方法，著力提高我校黨建工作科學化水平，發揮黨組織在學校工作中的政治核心作用，為各項工作持續健康協調發展提供堅強保證。

2.工作目標。以辦人民滿意教育為根本出發點和落腳點，以創建學習型、服務型、創新型黨組織為抓手，充分發揮支部戰斗堡壘作用、師生黨員先鋒模范作用，認真踐行中國夢、教育夢，不斷凝聚發展正能量，努力實現黨組織“五個好”建設目標。一是領導班子好。學校黨組織書記黨建“主業”意識強，黨員領導干部認真履行“一崗雙責”，書記和校長理想信念堅定，政治素質優良，作風好，工作實;領導班子團結和諧、依法治校，引領學校科學發展，群眾擁護。二是黨員隊伍好。黨員教師理想信念堅定，愛崗敬業，教書育人，關愛學生，帶頭樹立良好的師德師風。三是工作機制好。構建一系列與學校發展相適應的基層黨建工作組織管理、思想宣傳、作風建設、黨風廉政、保障運行等長效機制。四是發展實績好。黨建促發展成效明顯，辦學特色彰顯，育人質量提升，文化氛圍濃厚，校園和諧穩定。五是群眾反映好。形成優良的校風、教風、學風，師生和社會滿意度不斷提高。

3.職責任務。支部要在學校各項工作中發揮政治核心作用，會同行政領導班子，共同推動學校各項工作順利開展。其主要職責和任務是：宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法辦學、依法治校、依法治教，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人;貫徹落實上級工作部署，支持和監督校長依法行使職權，依靠全校師生員工推動學?？茖W發展;參與討論決定事關學校改革發展穩定和師生員工切身利益的重要事項，保證和監督決策的順利實施;按照黨管干部、黨管人才的原則，加強學校領導班子建設、干部隊伍建設和人才隊伍建設;領導學校教師思想政治工作、學生德育工作，牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、管理權、話語權，推進校園文化建設和精神文明建設，維護學校安全和諧穩定;加強對學?；鶎狱h組織的領導，做好黨員發展和教育管理服務等工作，發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用和標桿的示范引領作用;領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設;領導學校工會、少先隊等群眾組織和教職工(代表)大會開展工作;支持校內xxx基層組織按照各自章程開展工作。

4.嚴肅黨內政治生活。推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化，切實增強“四個意識”。堅持黨的組織生活各項制度，強化對黨員的日常管理、組織關系管理，落實“三會一課”、民主生活會和組織生活會、黨員黨性分析和民主評議黨員、支部主題黨日活動等制度。

1.理順學校黨建管理體制。堅持學校總支統一領導，支部具體實施，齊抓共管的學校黨建管理體制。

2.優化黨組織設置。根據《黨章》規定，按照有利于開展黨的活動、有利于加強黨員管理、有利于發揮黨員作用的原則，結合我校黨員人數、辦學規模及教育教學管理實際，科學合理設置我校黨組織，確保黨的組織和工作全覆蓋。

大學課程題目 大學黨建品牌建設方案優選篇二

鞏固寢室文化成果，提高大學生文化素養。

二、組織機構：

指導老師：略

委員：略

三、活動時間：

2020年10月上旬—10月下旬

四、活動對象：

機械與汽車工程學院大二、大三、大四所有寢室

五、宣傳方式：

以海報、條幅、宣傳板宣傳為主，干事到班級進行宣傳。

六、活動流程：

首先，由各寢室自我推薦，通過班級評選，推選出一部分優秀寢室;其次，由機械與汽車工程學院團委學生會組成評審領導小組，根據評選辦法嚴格審核，選舉推薦出兩個優秀寢室參加全校評選。

(一)、參賽寢室必須符合以下條件

1、寢室成員：遵紀守規、誠實守信，無不良記錄;學習認真、互助互進、成績優秀，寢室成員無掛科現象。

2、寢室衛生：地面干凈整潔，物品擺放整齊，衛生檢查合格率優秀(五寢室優先)。

3、寢室布置：主題突出，內容健康，格調高雅，展示出“齊、潔、雅”的風格。

4、寢室氛圍：書香氛圍濃郁，學風良好;寢室集體意識濃厚、審美情趣高尚，人文素養高雅。

(二)、參賽流程

1、參賽寢室需要先寫一份申請(將作為重要的評分項)，這份申請并不只是一份簡單的常規意義上的申請，而是一份有關如何營造宿舍良好學習風氣的書面材料。

2、申請書形式也可以多種多樣，可以是文字形式的，也可以是文字加照片形式，也可以是畫冊形式(如每個人可以談談自己所讀書籍，并針對某一本印象較深的書籍談一下個人的獨特見解，裝訂成冊)等來展現本寢室的良好學習氛圍。

3、申請書包含有班主任或班長的推薦信，以及蓋有院公章的成績單。

4、在活動期間如有被發現違紀事件，一律取消其資格。

5、評比期間，機械與汽車工程學院勞動生活部將不定期對上報寢室經行檢查，評選分為三個階段：初賽、復賽、決賽。每一輪檢查完后會將晉級寢室名單在全校公布。

6、寢室衛生：地面干凈整潔，物品擺放整齊，衛生檢查合格率優秀(五寢室優先)。

7、寢室布置：主題突出，內容健康，格調高雅，展示出“齊、潔、雅”的風格。

8、寢室氛圍：書香氛圍濃郁，學風良好;寢室集體意識濃厚、審美情趣高尚，人文素養高雅。

以上均有獎品發放。(此次我院將會在申報的寢室中選出“十佳寢室”進行獎勵)

大學課程題目 大學黨建品牌建設方案優選篇三

以《邢臺市校園文化示范學校標準》為指導，以《臨城縣中小學校園文化建設評估細則》為準繩，堅持彰顯學區特色，全面落實以人為本的管理理念，以“讓每一位學生成為最好的自己”為口號，以“六年奠基一生”為教育理念，結合本學實際，積極構建與時俱進具有濃厚育人氛圍和鮮明特色的校園文化體系。

二、目標與要求

1、歷史的厚重與新的發展觀念的和諧;(推陳出新)

2、彰顯個性發展和追求統一制度管理的和諧;(求同存異)

3、以校園文化熏陶崗西人和崗西人創建崗西文化的和諧。(人校合一)

4、辦學理念：六年奠基一生

校 訓：明德、尚學、勵志、勤勉

校 風：文明、守紀、團結、勤奮

教 風：敬業、愛生、勤研、自律

學 風：善思、好學、誠實、樂群

口 號：讓每一位學生成為最好的自己

校 歌：《牽著夢想的手》

三、校園文化建設特色的構建思路：

1、環境文化建設：校園的環境文化是指校園所處的自然環境、校規劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環境。校園的環境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優美的環境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發人的上進心和求知欲。環境文化建設本著“追求高品位，主題鮮明化，上下齊心協力，和諧大發展”的理念，搞好校園的綠化，樓道的布置，展板櫥窗的設計，讓校園的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現和諧之美。

為了搞好環境文化建設，我們投資近5萬元，增加了鋼琴、電子琴等音體美器材400多件。對教師辦公室等二十多間用房的墻面進行了水泥磨面，用乳膠漆進行了粉刷，對教學樓的墻面全部用乳膠漆進行了粉刷，達500平米。投資3萬多元，新增不銹鋼專欄6塊，設計并制作校徽以及各種大型的噴繪40多塊，高檔科室牌30多個，硬化地面1000多平米。注重具有直觀性特點的物質文化建設，抓好學校每一塊墻壁，把墻壁當作宣傳陣地。讓每一塊墻說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學生的活的教科書。讓每一面墻壁會說話，使教育教學環境起到以聲悅耳，以形悅目，以情悅心的作用。

校園布局合理，功能分區明確，建筑物協調和諧;校園環境寧靜優美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔;校園內電線、電話線等各種管線統一規劃，合理鋪設，確保安全美觀;校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛生死角、教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。

2、制度文化建設：管理上水平，制度要先行，我們常說，沒有規矩不成方圓。學校管理同樣需要規章制度，我們在實際工作中，建立健全了各項制度，出臺了適合我校的《教師考勤制度》、《教師辦公制度》、《教師綜合評估細則》、《衛生體育檢查評比制度》、《目標量化管理制度》，這些制度的建立規范了師生的日常行為，為公平合理評價每一位老師、每一個班級，奠定了良好的基礎，為學校各項工作考評檢查提供了依據，使管理工作有章可循、有制可遵、有據可依、有度可評，為逐步實現學校工作管理科學化、規范化、制度化、常規化、提供了可靠的保障。

校園內嚴謹規范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。整理完善規章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規范程序、行而有據，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛生制度、綠化制度和校園養護責任制等等。

校園制度文化作為校園文化的內在機制，包括學校的辦學理念、方針、規章制度，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設的保障系統。“家有家規，國有國法”，只有建立起完整的規章制度、規范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。但是強有力的制度怎么得來?我們的制度如何體現對師生的約束和服務的協調?我們的制度如何予以落實?由此可見，僅有完整的規章制度是遠遠不夠的。因此，我們在制度建設中采取“從師生中來，到師生中去”的原則，做到“大家的制度大家定，大家的制度為大家?！贝送膺€建立了教代會、少先隊、教研組、年級組、辦公室、學科組等團體形式來加強相應的組織機構建設和隊伍建設。也就是說，我校的制度文化建設實際上包括制度建設、組織機構建設和隊伍建設三個方面的合力。組織機構建設和隊伍建設是確保制度建設落到實處，并使其真正起到規范校園人言行的關鍵環節，校園文化組織機構的健全和完善，校園文化隊伍的勤奮與能干，對正常開展校園文化活動，加強校園文化建設，具有十分重要的、決定性的作用。我們要努力營造的就是“人人定制度，制度管人人”的'和諧制度建設局面。

制度好比催化劑，可以規范人們的言行，養成良好的習慣，促進人的健康成長。我校將制度建設作為環境教育的重要內容，與校園文化建設相緊密結合，相得益彰。制度不僅僅是約束人們的一項措施，更是讓師生在參與制定和執行制度中得到教育，得到激勵。力求讓師生在用制度來規范自己時，沒有壓抑的感覺，只是為了在更好的機制環境下學習和工作。

對學生規范的制度要充分體現對學生的關愛，對學生的教育和引導，關注學生成長的過程，而不能使學生在“禁止”，“拒絕”中發展成長，同時對學生的要求還須體現對學生自主性的調動發揮。

大學課程題目 大學黨建品牌建設方案優選篇四

課程建設是教學基本建設的重要內容，是決定學校教學質量和教學水平的基本標志。為加強課程建設，提高人才培養質量，根據教育部、市教委關于課程建設,特別是精品課建設的有關文件精神，結合我校具體情況，特制定我校優質課程建設實施方案。

優質課程建設的目標是：建設具有一流師資隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的具有高職特色的示范性課程。

優質課程建設的立項由學校統一組織，原則上按課程在專業培養計劃中的課程類別、對專業發展的影響程度及自身的特色來選擇。

優質課程建設分為立項資助項目和立項無資助項目。經過一段時間的建設，再從優質課程中選擇優秀者推薦申報市級精品課程。近三年，全校在每個建設期，選擇10門左右課程作為立項資助的重點建設課程，立項無資助的重點建設課程數量可適當放寬。

在教材建設、實訓條件、教學效果、教學研究等方面基礎較好，在校內有良好的影響，能起到示范作用的課程。

具有兩名以上校內任課教師，課程負責人具有副高級及以上職稱。課程負責人具有較高的學術水平、教學水平和組織管理能力。

課程負責人教學效果良好，在近一年課程教學檢查與評教中達到良好及以上水平。

師資隊伍在職稱、年齡、專兼職等方面有較為合理的結構，并形成梯隊；課程建設組成員在課程建設期內有相應的教研、科研成果。

有高水平的教學大綱、教材、完備的教學輔助資料（課程介紹、主講教師介紹，學習指導等）。

有高水平教案（講稿）及相應的多媒體課件，含素材庫、試題庫、試卷庫等。除試卷庫外，各項建設內容要掛在學校教學平臺上。

教學內容具有先進性、適應性，能反映相關領域的最新科技成果和最新發展動態。

教學方法靈活多樣，能激發學生的主觀能動性，能體現“以能力為基礎，以應用為主旨，以學生為主體，以教師為主導”的思想。

提倡用計算機管理試題庫組成試卷，并針對學生能力培養與提高，形成比較穩定、成熟的、形式多樣的與課程特點相適應的考試形式。覆蓋面較大的公共基礎課、專業基礎課理論部分的考核應積極采用教考分離的考試形式。

有實踐環節的、或以實訓為主的優質課程必須相應加強實踐環節的建設，建設好實驗室或實訓室、實習基地，配備好相應的師資與技術人員隊伍。

（1）申報 申報工作由各教學單位組織，教師個人申請并填寫《天津職業大學優質課程立項申報表》，學院評審、簽署意見后交教務處。優質課程立項每一年申報一次。具體申報時間由教務處確定。

（2）審批 審批工作由教務處組織，學校教學科研工作委員會審定。本著統籌兼顧重點突出的原則，每一年審批10門左右課程為學校重點建設資助的優質課程，并確定若干門立項無資助課程。

優質課程建設的日常管理

（1）對已審定的重點建設優質課程實行學院系部負責人、課程負責人二級負責制。

（2）優質課程建設的日常管理主要由學院系部負責，教務處對優質課程建設的進展實行目標管理，并以學期為單位進行階段性檢查。課程負責人在每學期末要做出書面總結，在放假前兩周交教務處。

（3）在優質課程建設階段檢查和評估中，對工作突出、成果顯著的課程將予以獎勵，對組織工作不力、建設工作起色不大的課程，學院系部必須及時整改以確保課程建設的順利進行。對建設遲緩、無明顯起色的'課程將中止建設工作，停止經費投入，并暫停該課程下一批優質課程立項資格。

（4）教務處將定期組織優質課程建設的成果交流，以促進全校的課程建設。

優質課程建設的經費管理

（2）校級優質課程建設經費申報由教務處受理。

（3）根據課程的實際情況，每門重點建設課程學院系部與學校按

：1資助，總建設經費10000元。

（4）課程建設經費主要用于重點建設課程必需的資料費、少量急需的教學器材設備購置費（小額）、調研費、教學研究及學術活動費、編制試題庫和習題集所需經費，以及必要的印刷費等，不能用于購置獎品、禮品、非教學用品，不能作獎金或酬金。所有經費開支須經課程建設負責人驗收同意，主管院長簽字后，方可報銷。

（5）各學院系部應在每學期末的書面總結中對經費使用情況做出匯報，并隨時接受教務、財務部門的檢查。對課程建設基金有濫用或浪費現象的，要追查責任；對在資金使用期限內課程建設由于客觀原因不能按期完成者，由課程負責人申報延期，延期后仍不能完成者，將停止資助，并追回剩余基金。

優質課程的驗收

（1）優質課程的建設以一年為周期，建設期滿，由課程建設負責人填寫《天津職業大學優質課程建設結項審批表》，學院系部完成初審，達到建設標準的，報請學校進行終審。教務處組織進行評審和驗收。

（2）評審過程分為答辯審查、網上教學資源評審、教學效果評價、校內公示四個階段。公示期內如無異議，經主管校長批準后以學校正式文件形式公布評審結果，授予“天津職業大學優質課程”稱號，享受相應待遇，并優先推薦申報市級精品課。

（3）優質課程每兩年接受一次復評，依據優質課程的建設目標，重點考察優質課程在教學中的實際效果。復評仍能達標者，繼續保持“優質課程”稱號；復評不能達標者，取消“優質課程”稱號。

（4）優質課程（精品課程）為職務作品，作者享有署名權等人身權，其他權利由學校享有和行使。

（5）經驗收，對尚未達到標準的重點建設課程，將責成相關學院系部分析原因，做出計劃，限期（一般為三個月）達標。若到期仍不能達標，則取消“重點建設優質課程”的資格，并在相關學院系部考核中扣分。

（6）立項無資助項目中建設成效顯著的，也可申請參加“優質課程”評審，通過學校評審和驗收，也可授予“天津職業大學優質課程”稱號，并由學校和相關院系部給予適當的經費支持作為獎勵。

國家級、市級精品課程及校級優質課程在教師崗位聘任時按相應級別的科研項目對待。

獲得一門市級精品課程命名的，獎勵課程建設組5000元；獲得一門國家級精品課程命名的，獎勵課程建設組10000元。

大學課程題目 大學黨建品牌建設方案優選篇五

(二)優勢特色、重大成就和國際影響

1.創新人才培養模式，人才培養質量穩步提高

2.調整優化學科布局，學科整體實力和競爭力顯著提升

3.全面實施人才強校戰略，高水平師資隊伍逐步形成

4.建立以創新驅動為引導的科研體系，自主創新能力顯著增強

5.持續推進高端社會服務，助力國民經濟主戰場取得新跨越

6.深入推進高端國際交流合作，國際影響力顯著提升

(三)面臨的機遇與挑戰

1.面對國際形勢變化的新趨勢

2.面對高等教育“四個服務”的新使命

3.面對區域經濟社會發展的新需求

4.面對全面從嚴治黨的新要求