一、食品加工開發(fā)設(shè)計

是在學(xué)生學(xué)習(xí)了食品貯藏與加工、食品原料學(xué)等課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行食品開發(fā)設(shè)計。其任務(wù)是使學(xué)生具備從事食品生產(chǎn)操作中所需的基本知識、基本方法和基本技能，為形成綜合職業(yè)能力打下基礎(chǔ)。

根據(jù)已學(xué)過的《食品原料基礎(chǔ)》、《食品貯藏與加工》課程基本原理，自己設(shè)計一種待加工食品的可行性工藝流程及其工藝參數(shù)。

（一）食品開發(fā)設(shè)計畢業(yè)論文步驟

1.食品工藝流程及工藝參數(shù)的確定

根據(jù)已學(xué)過的《食品原料學(xué)》、《食品加工與貯藏原理》課程基本原理，自己設(shè)計一種待加工食品的可行性工藝流程及其工藝參數(shù)。

2.加工準(zhǔn)備階段

根據(jù)自己設(shè)計好的食品工藝流程及其參數(shù)，準(zhǔn)備自己所需要的原料、試劑藥品以及儀器設(shè)備。

3.加工實施階段

按照準(zhǔn)備好的一切程序進(jìn)行生產(chǎn)操作，直至生產(chǎn)加工出與食品設(shè)計相符的食品。

4.食品生產(chǎn)過程質(zhì)量保證

如果第一次生產(chǎn)加工出來的食品與自己設(shè)計中所預(yù)期的產(chǎn)品存在較在差異時，須認(rèn)真考慮分析在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的原因，并根據(jù)分析的結(jié)果重新進(jìn)行修改（包括工藝流程、參數(shù)及原料等）再進(jìn)行優(yōu)化工藝，直到生產(chǎn)加工出與預(yù)期目標(biāo)相符合的食品為止。

5.整理材料，撰寫畢業(yè)論文

（二）擬定畢業(yè)論文題目

1.x x民族傳統(tǒng)食品研制

以一種當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)食品為例，進(jìn)行生產(chǎn)加工工藝流程、工藝參數(shù)及關(guān)鍵因素的決定

2.x x 發(fā)酵酸乳飲料的研制

以一種水果或多種水果為原料，進(jìn)行生產(chǎn)加工及穩(wěn)定性研制

3.發(fā)酵型脫腥豆奶的研制

以大豆為主要原料，進(jìn)行生產(chǎn)加工、發(fā)酵條件控制及關(guān)鍵因素的決定

二、食品微生物檢驗技術(shù)

主要任務(wù)是使學(xué)生掌握研究與應(yīng)用微生物的主要方法與技術(shù)，包括經(jīng)典的、常規(guī)的、以及現(xiàn)代的方法與技術(shù)，使學(xué)生具有適應(yīng)于從事食品微生物檢驗的微生物學(xué)實驗技能。 使學(xué)生得到微生物技術(shù)的基本操作和技能的訓(xùn)練，學(xué)會培養(yǎng)基的配制和消毒滅菌，理解無菌操作的概念，然后逐步掌握顯微鏡觀察、無菌操作、純種分離、純種培養(yǎng)等一系列基本操作技能；同時注重啟發(fā)性、實用性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)了基本操作的基礎(chǔ)上能舉一反三，應(yīng)用于實踐，學(xué)會食品微生物檢測技術(shù)和發(fā)酵微生物實驗，掌握基本的微生物檢驗操作技術(shù)。

（一）食品微生物檢驗技術(shù)畢業(yè)論文步驟

1.取樣

通過感官評定鑒別出一種有質(zhì)量問題的食品作為檢驗對象，并嚴(yán)格按照有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行檢驗。

2.培養(yǎng)基配制滅菌

基礎(chǔ)培養(yǎng)基的配制及高壓蒸氣滅菌。

3.接種、培養(yǎng)

樣品稀釋、無菌接種、培養(yǎng)皿的包扎與培養(yǎng)。 4.染色觀察及細(xì)菌總數(shù)測定

簡單染色、革蘭氏染色與顯微鏡觀察以及計數(shù)。 5.大腸菌群的檢測 大腸菌群的檢測。 6.撰寫畢業(yè)論文

（二）擬定畢業(yè)論文題目

食品大市場食品質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查及衛(wèi)生指標(biāo)的檢測 食品跟蹤調(diào)查及衛(wèi)生指標(biāo)的檢測 致病菌的快速檢測方法

三、食品分析與檢驗技術(shù)

其任務(wù)是使學(xué)生具備食品分析與檢驗的基本知識、基本方法和基本技能，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。使學(xué)生熟悉食品一般成分測定的基本方法原理、基本操作和注意事項；掌握從事食品分析與檢驗工作的基本技能；能夠正確使用常見的儀器設(shè)備；懂得正確運用食品分析與檢驗的基本知識與技能獨立進(jìn)行實驗操作；培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同開展工作的能力。 （一）食品分析與檢驗技術(shù)畢業(yè)論文步驟 1.學(xué)生查閱資料，整理實驗方案

實驗設(shè)計和進(jìn)程安排

2.采集和制備樣品 3.樣品制備及檢測 1）水分、灰分的測定 2）酸度、脂類的測定 3）碳水化合物的測定 4）蛋白質(zhì)的測定 5）酶活力的測定

4.撰寫畢業(yè)論文 （二）擬定畢業(yè)論文題目

食品理化檢測及質(zhì)量控制措施

2. 一種新方法在xxx食品理化分析中的應(yīng)用

食品理化檢測及haccp在食品企業(yè)中的應(yīng)用

熟悉樣品采集的原則和方法

四、生物技術(shù)在食品檢測領(lǐng)域中的應(yīng)用

讓學(xué)生掌握食品工業(yè)發(fā)酵基礎(chǔ)、生物技術(shù)中酶工程、蛋白質(zhì)工程、基因工程的基本原理等食品生物技術(shù)的基本理論及技能。為學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的其他專業(yè)知識和專業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。

（一）生物技術(shù)在食品領(lǐng)域中的應(yīng)用畢業(yè)論文步驟 1. 學(xué)生查閱資料，整理實驗方案 2.根據(jù)所設(shè)計的方案進(jìn)行實驗操作 3.整理數(shù)據(jù) 4.撰寫畢業(yè)論文

（二）擬定畢業(yè)論文題目

1.淀粉酶的性質(zhì)及其活性的測定方法 2.靈芝多糖深層發(fā)酵的技術(shù) 3.糖化酶的固定化技術(shù)

五、綜述部分

（一）畢業(yè)論文步驟 1.設(shè)計論文方案 2.收集相關(guān)資料 3.整理材料 4.撰寫畢業(yè)論文

（二）擬定畢業(yè)論文題目

1.大腸菌群快速檢測新方法及在食品衛(wèi)生檢測中的應(yīng)用 2.蛋白酶活力快速測定方法及在食品檢測中的應(yīng)用 在xxx食品企業(yè)中的應(yīng)用

畢業(yè)實習(xí)基本要求

一、實習(xí)性質(zhì)和任務(wù)

畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生學(xué)完所有專業(yè)課程，掌握食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)基本理論和操作技能，并經(jīng)過一系列實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，開展的面向社會的專業(yè)實踐。通過畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計使學(xué)生將所學(xué)專業(yè)基本理論和專業(yè)知識綜合應(yīng)用于畢業(yè)設(shè)計任務(wù)中。

二、實習(xí)目的

掌握一般食品營養(yǎng)與檢測的程序、方法和有關(guān)設(shè)計規(guī)程；掌握科技論文的書寫規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生獨立綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用、英文翻譯、查閱使用技術(shù)資料等綜合能力，為學(xué)生以后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。畢業(yè)設(shè)計選題的內(nèi)容、難度和綜合性均應(yīng)高于課程設(shè)計。在有設(shè)計經(jīng)驗的教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生獨立完成設(shè)計任務(wù)，提交完備的畢業(yè)設(shè)計報告書、模型、版面，并有完備的電子文檔。

三、實習(xí)內(nèi)容與時間分配 （一） 實習(xí)內(nèi)容與時間分配 序號 1

實 訓(xùn) 項 目 實習(xí)前的準(zhǔn)備

實訓(xùn)內(nèi)容及基本要求

采用學(xué)生個人聯(lián)系、分散實習(xí)或到校外實訓(xùn)基地實習(xí)

聽從實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)工作人員的安排，學(xué)生應(yīng)深入車間、化驗室進(jìn)行生產(chǎn)、檢驗和品控等實習(xí)工作

學(xué)生實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)單位所存在的問題或

3

實結(jié)

需要解決的問題來確定畢業(yè)論文選題，要求是解答實習(xí)過程及實習(xí)報告中的有關(guān)問題。

合 計

（二）畢業(yè)論文內(nèi)容與時間分配 序號 1 2 3 4

實 訓(xùn) 項 目 查閱資料 畢業(yè)論文設(shè)計 完成畢業(yè)論文 撰寫畢業(yè)論文

實訓(xùn)內(nèi)容及基本要求

·要求學(xué)生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等方式，查閱與畢業(yè)論文相關(guān)的資料

·針對畢業(yè)論文內(nèi)容設(shè)計可行性設(shè)計方案，要求思路清晰，可操作性強(qiáng)

畢業(yè)論文安排在實習(xí)單位或?qū)嶒炇疫M(jìn)行操作。 整理數(shù)據(jù)，對實驗所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，根據(jù)畢業(yè)論文要求和格式撰寫畢業(yè)論文。

96 1 時間（天）

5

2

進(jìn)行實習(xí)單位實習(xí) 90

時間（天）

7 3 60 6

5 6 7 合 計

畢業(yè)論文審稿 畢業(yè)論文答辯 ·畢業(yè)論文修改與裝訂

撰出來的畢業(yè)論文交相應(yīng)的指導(dǎo)老師，進(jìn)行審稿，最后定稿

按學(xué)院要求，組織學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文答辯 在答辯過程中，按答辯老師所提出的意見進(jìn)行修改

6 1 1 84

五、實習(xí)組織設(shè)計

通過教學(xué)使學(xué)生把所有學(xué)過的眾多的知識點串聯(lián)起來，形成比較清晰的思路，并在此基礎(chǔ)上把理論應(yīng)用于實踐，強(qiáng)化操作能力，進(jìn)一步培養(yǎng)職業(yè)能力，包括獨立開展工作和協(xié)同工作的能力。

把學(xué)生分成若干個小組，讓學(xué)生在分組中完成實驗方案的制定、樣品的檢驗、數(shù)據(jù)的分析處理、總結(jié)報告的撰寫等整個檢驗過程。

六、考核方式

1、學(xué)生必須完成上述實習(xí)內(nèi)容中的其中一部分。

2、在一個單位實習(xí)完畢后，要認(rèn)真進(jìn)行個人總結(jié)，畢業(yè)實習(xí)結(jié)束時寫報告，并由實習(xí)單位和指導(dǎo)教師寫出評語。由帶教老師按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級評定成績并簽字。

優(yōu)秀：實習(xí)期間遵守實習(xí)紀(jì)律，出滿勤，工作認(rèn)真踏實、無差錯事故，理論聯(lián)系實際，技術(shù)操作規(guī)范、熟練，服務(wù)態(tài)度好，有實習(xí)筆記。

良好：實習(xí)期間遵守實習(xí)紀(jì)律，無曠課、遲到早退現(xiàn)象，請假不超過三天，工作認(rèn)真踏實、無差錯事故，理論聯(lián)系實際，技術(shù)操作規(guī)范但遲到早退不夠熱練，服務(wù)態(tài)度好，有實習(xí)筆記。

及格：實習(xí)期間能遵守實習(xí)紀(jì)律，無曠課現(xiàn)象，請假不超過2周，能理論聯(lián)系實際，技術(shù)操作基本規(guī)范，但學(xué)習(xí)不夠虛心踏實，工作中有小差錯，服務(wù)態(tài)度尚好，有實習(xí)筆記。 不及格：不能遵守實習(xí)紀(jì)律，有曠課現(xiàn)象，或經(jīng)常遲到早退，或請假超過2周，工作有明顯差錯或常出差錯，技術(shù)操作欠規(guī)范，服務(wù)態(tài)度不夠好，無實習(xí)筆記。

3、畢業(yè)論文答辯與考核方式

(1)考生先向答辯小組簡要報告畢業(yè)論文(設(shè)計)的主要觀點形成過程，論據(jù)和論證方法、特點及主要內(nèi)容。

(2)答辯小組成員向考生質(zhì)詢。

(3)答辯結(jié)束后，由答辯小組對考生的論文(設(shè)計)寫出評語，評定成績。學(xué)校也可根據(jù)專業(yè)特點制定其他的答辯方式。每個考生的答辯時間大約30分鐘。任何考生都必須經(jīng)過論文答辯程序，否則不予評定論文成績。

道路專題畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)指導(dǎo)書2016-05-31 15:59 | #2樓

一、畢業(yè)設(shè)計的目的

1、 綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，進(jìn)行公路施工圖設(shè)計及工程施工設(shè)計；掌握公路設(shè)計過程中的路基路面工程設(shè)計計算能力、公路防護(hù)設(shè)計及穩(wěn)定性設(shè)計及公路排水設(shè)計等方面的設(shè)計計算能力；提高工程設(shè)計及施工過程中的施工組織設(shè)計、工程參數(shù)計算和工程造價分析等實際問題的能力；

2、 培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究和綜合分析問題的能力，學(xué)會使用技術(shù)資料、提高計算、繪圖和編寫技術(shù)文件的能力；

3、 培養(yǎng)學(xué)生建立理論聯(lián)系實際、嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)作風(fēng)和工程技術(shù)人員在工程建設(shè)施工中必須具備的全局觀點和經(jīng)濟(jì)觀點。

二、畢業(yè)設(shè)計的要求

1、 在老師的指導(dǎo)下，通過調(diào)查研究和分析討論，掌握所設(shè)計課題的有關(guān)結(jié)構(gòu)構(gòu)造、使用功能及其質(zhì)量要求，正確進(jìn)行道路的路基、路面結(jié)構(gòu)設(shè)計，路基擋土墻設(shè)計及穩(wěn)定性分析等；正確繪制工程設(shè)計圖。

2、 正確進(jìn)行道路工程的結(jié)構(gòu)分析、造價分析、施工技術(shù)參數(shù)計算，掌握施工組織設(shè)計文件的編制方法，并繪制施工圖。編制工程進(jìn)度計劃、繪制工程施工進(jìn)度橫道圖及網(wǎng)絡(luò)圖，并進(jìn)行優(yōu)化與編寫設(shè)計說明書；

3、 正確進(jìn)行道路建筑材料的選擇使用，技術(shù)要求和檢測方法；掌握各種道路施工機(jī)械的選型及使用；掌握人工、材料及機(jī)械、資金等調(diào)度及運用方法。

4、 在畢業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)上，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計復(fù)習(xí)提綱，參加畢業(yè)答辯；

5、 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書中所規(guī)定的全部內(nèi)容都必須獨立完成。

三、畢業(yè)設(shè)計課題名稱

公路施工圖及施工組織設(shè)計

四、設(shè)計階段：施工圖設(shè)計階段及施工階段

五、設(shè)計原始資料

某平原地區(qū)，自然區(qū)劃為ⅳ1區(qū)，地勢低洼，原地面標(biāo)高在4米以下，地下水位0.7米。需修建一條一級公路，起始樁號為k3+000~k29+100，全長26.1公里，按一級路標(biāo)準(zhǔn)橫斷面設(shè)置，荷載為汽—20，掛—100；路基最小填土高度1.2米，最大填土高度13米，平均填土高度2.8米，共需土方約200萬方；沿線均從取土坑取土，設(shè)計平均運距2.8公里；路基高超過8米處需設(shè)擋土墻（設(shè)計按8米計算）；全線需設(shè)涵洞62道，直徑1.5米28道，約1000延米，直徑1.0米34道，約1600延米；全線采用漿砌片石邊溝，采用漿砌片石、六角預(yù)制塊或襯砌拱式護(hù)坡。全線標(biāo)線采用熱噴涂，分隔帶采用灌木及草皮綠化，標(biāo)志采用國家標(biāo)準(zhǔn)型號。（全線有橋梁若干，另行設(shè)計招標(biāo)，不在本次設(shè)計范圍）

經(jīng)調(diào)查，沿線土質(zhì)情況為：砂性土，天然容重γ=15kn/m3, 內(nèi)摩擦角φ=36。 ，粘接力系數(shù)c=10kpa；最大密實度http:// m3；

擋土墻設(shè)計參數(shù)為：基底摩阻系數(shù)： f=0.4； 基底承載力：[σ0]=360kpa；墻身材料：25#漿砌片石，2.5#砂漿，容重γ=24kn/m3，容許壓應(yīng)力[σ]=580kpa，容許剪應(yīng)力[τ]=90kpa，容許拉應(yīng)力[σwl]=40kpa；墻背與填料摩擦角：δ=1/2φ；

汽車交通量的組合 （單位：輛/天）

組數(shù)

車型 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

解放ca10b 220 150 180 160 200 140 200 230 170 220 240 150

解放ca30a 150 180 200 220 180 240 170 150 250 180 180 190

東風(fēng)eq140 170 210 110 180 200 160 150 140 120 150 80 200

黃河jn150 80 100 170 110 90 130 80 90 90 90 130 120

黃河jn162 120 100 150 200 180 160 180 190 110 110 150 100

黃河jn360 160 80 60 210 230 200 120 100 220 150 180 100

長征xd160 180 220 200 150 170 170 160 190 210 200 220 240

交通sh141 220 360 330 180 150 200 220 220 250 190 240 320

交通量增長率5%，柔性路面設(shè)計壽命15年，剛性路面設(shè)計壽命25年，路面材料參數(shù)取規(guī)范中的數(shù)值，自然區(qū)劃為iv1區(qū)和ii5區(qū)，進(jìn)行柔性和剛性路面設(shè)計。

六、設(shè)計內(nèi)容（帶*號為必做內(nèi)容）

（一）公路路基設(shè)計

1、公路橫斷面設(shè)計*

2、公路路基穩(wěn)定性設(shè)計*

3、公路路基擋土墻的設(shè)計*

4、公路護(hù)坡防護(hù)設(shè)計

5、河塘及軟基處理設(shè)計

（二）公路路面設(shè)計

1、公路柔性路面設(shè)計*

2、公路剛性路面設(shè)計*

3、公路路肩、緣石及分隔帶設(shè)計

（三）公路排水設(shè)計

1、公路排水系統(tǒng)的流量計算

2、公路排水系統(tǒng)設(shè)計

3、涵洞設(shè)計

（四）工程造價計算

1、路段工程量計算*

2、施工圖預(yù)算的編制*

3、工程量清單報價

（五）施工組織設(shè)計

1、施工組織設(shè)計的編制*

2、施工網(wǎng)絡(luò)圖的繪制*

3、施工技術(shù)方案的編制*

4、工程材料的質(zhì)量要求及檢驗方法

5、工程人工、材料及機(jī)械的選用及施工安排

八、設(shè)計成果表

1、設(shè)計說明書

2、公路橫斷面設(shè)計成果（標(biāo)準(zhǔn)橫斷面設(shè)計圖）

3、路基穩(wěn)定性驗算結(jié)果（計算圖表及計算書）

4、路基擋墻設(shè)計成果（計算圖表、施工圖及計算書）

5、路基防護(hù)與加固設(shè)計成果（施工圖）

6、河塘及軟土地基設(shè)計成果（施工示意圖及說明書）

7、剛、柔性路面設(shè)計成果（計算圖表、施工圖及計算書）

8、緣石、分隔帶及路肩設(shè)計成果（施工圖）

9、公路排水系統(tǒng)計算結(jié)果（邊溝、邊坡急流槽等排水結(jié)構(gòu)施工圖）

10、涵洞設(shè)計成果（施工圖）

11、工程量計算書及工程量清單（計算表格）

12、施工圖預(yù)算書（含全部表格及說明）

13、施工組織設(shè)計（說明書及圖表，含時間和空間設(shè)計成果）

14、工程施工進(jìn)度橫道圖及網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計（繪制橫道圖、網(wǎng)絡(luò)圖及參數(shù)計算）

15、施工技術(shù)方案說明文件（主要工程的施工技術(shù)方案及說明）

16、工程材料的選用說明、質(zhì)量要求及檢驗方法說明（工程主要材料）

17、工料機(jī)安排計劃一覽表及使用說明

九、畢業(yè)設(shè)計時間安排

按建工學(xué)院成教辦的要求進(jìn)行設(shè)計和答辯工作。

十、畢業(yè)答辯和成績評定

（一）畢業(yè)答辯要求

1、畢業(yè)答辯分采用分組答辯的形式進(jìn)行，參加答辯的學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好準(zhǔn)備,按時參加答辯，無特殊情況不得請假；

2、參加答辯的學(xué)生必須謙虛謹(jǐn)慎，注重禮貌。答辯期間，旁聽學(xué)生不得對答辯者做任何提示；

3、學(xué)生匯報畢業(yè)設(shè)計情況應(yīng)簡明扼要，重點突出，時間一般不超過5分鐘；

4、學(xué)生回答問題前應(yīng)認(rèn)真聽取提問內(nèi)容并作好記錄，然后根據(jù)要求認(rèn)真回答，答辯時允許思考，允許自己糾正和補(bǔ)充，答辯學(xué)生不得中途退場；

（二）、畢業(yè)設(shè)計成績評定方法

1、畢業(yè)設(shè)計成績采用五級計分制（分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格），不及格者按學(xué)校規(guī)定不予畢業(yè)，應(yīng)于下一年度重做。

2、成績組成：畢業(yè)設(shè)計成績由畢業(yè)設(shè)計成果成績、評閱人評閱成績及畢業(yè)答辯成績等部分組成；畢業(yè)設(shè)計成果成績由指導(dǎo)教師對成果進(jìn)行審閱后評定；評閱人評閱成績系評閱人在對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計成果進(jìn)行仔細(xì)審核后給予綜合評分；答辯成績由答辯小組在審閱計算書和設(shè)計圖紙的基礎(chǔ)上，根據(jù)畢業(yè)答辯的質(zhì)量和表現(xiàn)評分；其它末盡事項由畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

3、畢業(yè)設(shè)計成果要求：計算書、說明書等必須采用a4規(guī)格的紙張電腦打印結(jié)果或手工抄寫；施工圖一律采用a3規(guī)格的紙張進(jìn)行手工繪制或電腦出圖；裝訂按任務(wù)書要求的順序，分a3和a4兩種紙張裝訂成兩冊；計算書中應(yīng)編寫英文摘要，并編制目錄，附任務(wù)書。

十一、主要設(shè)計內(nèi)容說明

1、路基穩(wěn)定性驗算

對在公路設(shè)計任務(wù)中確定的，必須進(jìn)行路基穩(wěn)定驗算的部分，如高填土路基、河塘填筑路段等，對其進(jìn)行穩(wěn)定性驗算，驗算采用直線滑動面和曲線滑動面法，并用查表法進(jìn)行復(fù)核和對比。同時提出增加路基穩(wěn)性的措施和改進(jìn)穩(wěn)定性的方法。同時根據(jù)具體情況，選擇路基防護(hù)設(shè)施，進(jìn)行路基護(hù)坡及急流槽、護(hù)坡道等設(shè)計（可參閱定型圖紙）。

2、路基的河塘處理及軟基處理設(shè)計

對河塘及軟土地基路段，提出路基穩(wěn)定方法，采取必要的工程措施，進(jìn)行穩(wěn)定性設(shè)計，并繪制相應(yīng)的施工圖。

3、路基擋土墻的設(shè)計與驗算

選擇必須設(shè)置擋土墻的地點，進(jìn)行擋土墻設(shè)計?？蛇x擇路堤墻、路塹墻或路肩墻等形式，可選擇兩種（重力式和加筋式）之一的擋墻種類進(jìn)行計算。對擋墻的結(jié)構(gòu)、埋置深度、排水設(shè)施、沉降縫的設(shè)置及頂部的處理方法，進(jìn)行詳細(xì)說明，繪制擋墻的平縱橫斷面圖，編寫擋土墻計算書，詳細(xì)寫明計算過程。

4、路面結(jié)構(gòu)設(shè)計與計算

按最新頒布的設(shè)計規(guī)范，用設(shè)計文件中給定的設(shè)計資料，參照工程所在地區(qū)的自然地理條件，合理擬定剛、柔性路面各結(jié)構(gòu)層材料的計算參數(shù)，進(jìn)行結(jié)構(gòu)組合計算，并進(jìn)行彎拉應(yīng)力、剪應(yīng)力等方面的驗算。繪制路面結(jié)構(gòu)大樣圖，及路面結(jié)構(gòu)細(xì)部圖。

5、路段工程量計算

（1）計算全路段土方工程數(shù)量、河塘填筑數(shù)量及土方總數(shù)量，并按要求計算所需水泥土、石灰土及素土數(shù)量。

（2）根據(jù)涵洞設(shè)計圖，計算出所需開挖量、墊層數(shù)量、砼管節(jié)數(shù)量及錐坡所需填方量及砌石工程量。涵洞工程量可采用概算擴(kuò)大定額計算。

（3）根據(jù)路面結(jié)構(gòu)設(shè)計圖計算出路面底基層、基層、砼路面、瀝青砼路面及瀝青下封層等路面結(jié)構(gòu)層工程材料的數(shù)量。

（4）根據(jù)設(shè)計圖計算出邊溝、邊坡及護(hù)坡道等工程量及所需材料數(shù)量。

（5）根據(jù)所給設(shè)計圖計算出分隔帶材料數(shù)量（含緣石及排水管等）。

（6）計算其它工程量（如公路用地范圍等）。

（7）填寫工程量清單。

6、工程造價計算

（1）到市場或有關(guān)單位調(diào)查建筑材料單價，填“材料預(yù)算單價計算表”（09表）

（2）根據(jù)機(jī)械臺班單價定額，市場調(diào)查之燃料價格填寫“機(jī)械臺班單價計算表”（11表）

（3）根據(jù)概預(yù)算編制辦法，填寫“其它直接工程費及間接費綜合費率計算表”（04表）

（4）根據(jù)工程數(shù)量及預(yù)算定額，按“編制辦法”填寫“分項工程概預(yù)算表”（08表）

（5）按“編制辦法”規(guī)定填寫“購置費計算表”（05表）

（6）填寫“工、料、機(jī)單價匯總表”（07表）

（7）按“編制辦法”填寫“建筑安裝工程費計算表”（03表）

（8）填寫“工、料、機(jī)數(shù)量匯總表”（02表）

（9）填寫“總預(yù)算表”（01表）

說明：編制時按橋梁、涵洞、路基、路面、防護(hù)等各單項分別編制，最后填寫工程量清單單價。

7、施工組織設(shè)計的編制

（1）說明施工組織設(shè)計的基本原則

（2）分析設(shè)計資料，選擇施工方案和施工方法（按不同分項）

（3）編繪施工進(jìn)度圖（用橫道圖，先分部后匯總）

（4）進(jìn)行水泥砼及瀝青砼的配合比設(shè)計（選做）

（5）進(jìn)行石灰土與二灰碎石的配合比設(shè)計（選做）

（6）根據(jù)配合比設(shè)計結(jié)果，計算出主要材料的需求量

（7）根據(jù)工、料、機(jī)需要量，制定供應(yīng)計劃

（8）根據(jù)實際情況，編制臨時工程計劃，并計算工程量

（9）根據(jù)工地實際情況編制運輸組織計劃

（10）進(jìn)行施工場地布置，繪制施工平面圖

（11）編制施工技術(shù)措施與技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

（12）編寫說明書（含管理網(wǎng)絡(luò)、質(zhì)保體系、施工人員崗位責(zé)職等）

8、施工網(wǎng)絡(luò)圖的繪制

（1）繪制各分項工程施工網(wǎng)絡(luò)計劃，并進(jìn)行時間網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化

（2）將各優(yōu)化后的網(wǎng)絡(luò)計劃拼接成工程項目總網(wǎng)絡(luò)計劃和時標(biāo)網(wǎng)計劃

（3）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)計劃的調(diào)整與補(bǔ)充，并按時間、時間成本或時間資源進(jìn)行優(yōu)化

9、施工技術(shù)方案的編寫（帶*號為必做內(nèi)容）

（1）河塘處理施工技術(shù)方案*

（2）路基土方施工技術(shù)方案*

（3）路面底基、基層、路面施工技術(shù)方案*

（4）橋梁鉆孔灌注樁施工技術(shù)方案

（5）橋梁下部結(jié)構(gòu)施工技術(shù)方案

（6）橋梁上部結(jié)構(gòu)施工技術(shù)方案

（7）板梁預(yù)制施工技術(shù)方案

（8）涵洞（分別含管涵和蓋板涵）施工技術(shù)方案

（9）防護(hù)工程（邊溝及護(hù)坡）施工技術(shù)方案*

（10）分隔帶（含排水結(jié)構(gòu)）施工技術(shù)方案

（11）臨時工程施工技術(shù)方案

（12）其它工程施工技術(shù)方案

10、工程材料的技術(shù)要求及檢驗方法

工程所需材料為：土、石灰、水泥、鋼材、石子、黃砂等，詳細(xì)說明其應(yīng)有的工程性質(zhì)、技術(shù)要求及檢驗方法。

11、工程機(jī)械及人工、材料的選用及施工安排

根據(jù)施工組織設(shè)計與施工時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)，計算各種機(jī)械進(jìn)、退場時間，每天工作區(qū)段及工作量，編寫施工機(jī)械使用一覽表。

計算每施工周期所需人工數(shù)、工種和各種材料數(shù)量。

根據(jù)以上各項計算成果，編寫工料機(jī)使用一覽表，需求量計劃。

十二、主要參考資料

1、《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》

2、《公路工程路基設(shè)計規(guī)范》

3、《公路工程剛性路面設(shè)計規(guī)范》

4、《公路工程柔性路面設(shè)計規(guī)范》

5、《公路施工組織及概預(yù)算》 張起森主編 人民交通出版社

6、《公路路基施工技術(shù)規(guī)范》（jtj014-94）

7、《公路水泥砼路面施工技術(shù)規(guī)范》

8、《公路瀝青路面施工技術(shù)規(guī)范》

9、《公路路面基層施工技術(shù)規(guī)范》

10、《公路基本建設(shè)工程概、預(yù)算編制辦法》

11、《公路工程概、預(yù)算定額》

12、《機(jī)械臺班定額》

13、《定額基價》

14、《公路測設(shè)規(guī)程》

15、本專業(yè)所用各種教材

16、部頒標(biāo)準(zhǔn)各種手冊、試驗規(guī)程等。

2015建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)書2016-05-31 23:13 | #3樓

一、畢業(yè)設(shè)計的目的

畢業(yè)設(shè)計是本科教學(xué)的最后一個重要內(nèi)容，也是一種集中強(qiáng)化的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計可以融會貫通幾年來所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識，進(jìn)一步提高運用知識解決實際問題的能力，并從教學(xué)過程中，學(xué)會工作方法，以便順利完成從學(xué)校到社會的過渡。畢業(yè)設(shè)計階段，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力，使之在獨立工作方面上一個新臺階。

畢業(yè)設(shè)計是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的過程；是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)；是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗；是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)；也是衡量教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容。

畢業(yè)設(shè)計以學(xué)生獨立完成中等程度實際工作的總體規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計及結(jié)構(gòu)選型為主要目標(biāo)。本屆畢業(yè)設(shè)計的時間為：2015年3月24日至6月15日（第5--15周）

二、畢業(yè)設(shè)計的基本要求

畢業(yè)設(shè)計基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的技能，分析與解決工程實際問題，在實踐中實現(xiàn)知識與能力的深化與升華，初步形成經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、市場、管理等大工程意識，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)。使學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計在具備建筑師素質(zhì)方面更快地得到提高。 根據(jù)高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，對畢業(yè)設(shè)計有以下幾方面的要求：

（一）主要任務(wù) 學(xué)生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，獨立完成給定的設(shè)計任務(wù)和專題研究項目，有足夠的工作量。學(xué)生在完成任務(wù)后應(yīng)編寫符合要求的設(shè)計說明書、繪制必要的畢業(yè)設(shè)計圖紙、撰寫畢業(yè)論文。

（二）專業(yè)知識 學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計中，綜合運用各種學(xué)科的理論知識與技能，分析和解決工程實際問題。通過學(xué)習(xí)、研究和實踐，使理論深化、知識面拓寬、專業(yè)技能提高。

（三）工作能力 學(xué)生應(yīng)學(xué)會依據(jù)畢業(yè)設(shè)計課題任務(wù)進(jìn)行資料搜集、調(diào)查研究、方案論證、掌握有關(guān)工程設(shè)計程序、方法和技術(shù)規(guī)范。提高理論分析、繪圖技巧、言語表達(dá)、撰寫技術(shù)文件及獨立解決專業(yè)問題等能力，提高外文翻譯和計算機(jī)應(yīng)用的能力。

（四）綜合素質(zhì) 樹立正確的學(xué)習(xí)目的和設(shè)計思想，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，樹立為生產(chǎn)服務(wù)的觀點；能遵守紀(jì)律、善于與他人團(tuán)結(jié)合作的敬業(yè)精神。

三、畢業(yè)設(shè)計題目的選擇

1、由指導(dǎo)教師指定

2、自己感興趣的題目（需和指導(dǎo)教師商量后確定）

四、畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)度安排（各指導(dǎo)教師根據(jù)情況可稍作調(diào)整，并做好指導(dǎo)記錄）

5周 確定題目、任務(wù)書，看地形

6-7周 一草階段 ，學(xué)生需同時提交畢業(yè)設(shè)計論文的提綱和摘要，完成論文中的國內(nèi)外相關(guān)研究綜述、場地分析部分。

1

8-9周 二草階段，學(xué)生需同時上交畢業(yè)設(shè)計論文的中間稿（至少20頁a4紙），完成畢業(yè)設(shè)計的多方案比較等內(nèi)容。

10周 定案 11-13周 成圖，完善畢業(yè)論文

14-16周 參加論文盲審和預(yù)答辯；參加畢業(yè)設(shè)計展覽；修改論文和設(shè)計圖紙；制作答辯ppt，準(zhǔn)備答辯

5.20日交畢業(yè)論文終稿和畢業(yè)設(shè)計圖紙小樣（a4）

四、畢業(yè)設(shè)計成果要求

1、畢業(yè)設(shè)計論文（即設(shè)計說明）: a4紙，30頁（有關(guān)畢業(yè)設(shè)計的最終成果圖紙不多于5頁，畢業(yè)設(shè)計需穿插在畢業(yè)論文中）。

論文題目和內(nèi)容應(yīng)和畢業(yè)設(shè)計題目保持一致，包括：國內(nèi)外相關(guān)研究綜述、場地分析、畢業(yè)設(shè)計的多方案比較、設(shè)計理念、詳細(xì)的設(shè)計說明等。

注：使用標(biāo)準(zhǔn)模板排版，并統(tǒng)一裝訂 2. 專業(yè)文獻(xiàn)翻譯，參照學(xué)校的`具體要求

3. 畢業(yè)設(shè)計圖紙部分：3張1.2*0.9米彩圖，要求版面經(jīng)過設(shè)計 4、以上所有的內(nèi)容均要提交電子文檔，統(tǒng)一刻盤。（包括畢業(yè)實習(xí)報告） 文件大小設(shè)定為：分辨率72，圖片保存質(zhì)量為12 五、畢業(yè)答辯（時間約為6月中上旬）

每位學(xué)生的答辯時間為15分鐘，答辯形式為采用ppt文件介紹方案 同時將答辯情況記錄下來，整理成電子文檔與其他畢業(yè)設(shè)計資料一起刻盤

注意：畢業(yè)設(shè)計題目一旦確定不得更改。

建筑學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計成果存檔要求

學(xué)生姓名： 專業(yè)： 班級： 學(xué)號：

指導(dǎo)教師： 設(shè)計題目：

注：本表由學(xué)生填好后，打印出來貼在檔案袋封面上

指導(dǎo)老師經(jīng)檢查后在已提交的項目在“提交”欄中畫“√”，未提交的項目畫“×”。

生物工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)書2016-05-31 10:45 | #4樓

一、畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的和意義：

畢業(yè)設(shè)計（論文）是普通高等院校各專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是大學(xué)期間學(xué)生的最后學(xué)習(xí)階段，是學(xué)習(xí)的深化與升華的重要過程，是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，是學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗。通過畢業(yè)設(shè)計工作，使生物工程專業(yè)的學(xué)生初步掌握工廠工藝設(shè)計的一般程序和方法，受到一次工程設(shè)計的嚴(yán)格訓(xùn)練，使其具有一定的工程設(shè)計能力；通過畢業(yè)論文的全部工作，使學(xué)生初步掌握科學(xué)研究工作的一般程序和方法，受到科學(xué)研究的初步的但是嚴(yán)格的訓(xùn)練。這對于即將從事科研、生產(chǎn)或技術(shù)管理工作的生物工程專業(yè)畢業(yè)生具有十分重要的意義。

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作內(nèi)容

1、畢業(yè)設(shè)計

工程上的實際設(shè)計工作一般分兩個步驟進(jìn)行，即初步設(shè)計和施工圖設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計只涉及工程設(shè)計的初步設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計按如下步驟進(jìn)行。

（1）選題

畢業(yè)設(shè)計的題目由專業(yè)教研室擬定，由指導(dǎo)教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，學(xué)生接到畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書后即可著手開始初步設(shè)計工作。

（2）確定所設(shè)計工廠的工藝方法及流程

第一、學(xué)生應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的題目及技術(shù)要求廣泛收集查閱資料，主要收集：①近期成熟的先進(jìn)工藝技術(shù)資料；②工藝設(shè)備先進(jìn)的同類工廠的實際生產(chǎn)資料；③國內(nèi)設(shè)備制造供應(yīng)情況；④引進(jìn)國外技術(shù)與裝備的可能性。學(xué)生可通過畢業(yè)實習(xí)、到圖書館查閱文獻(xiàn)及書籍、計算機(jī)網(wǎng)上查詢等方式和途徑獲取如上技術(shù)信息。

第二、認(rèn)真細(xì)致地研究收集到的技術(shù)資料，反復(fù)推敲論證每一步條件、確定生產(chǎn)工藝流程和主要設(shè)備采用情況。這一步工作是整個畢業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)，是最關(guān)鍵的內(nèi)容。它的任務(wù)是構(gòu)思可能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的各種方案，提出對各種問題的解決辦法，是一個創(chuàng)造過程。

第三、對所確定的工藝流程和設(shè)備進(jìn)行深入充分的論證，這是收斂階段，是將構(gòu)思中的多種方案，收斂到給定條件下的最佳解決方案。

（3）進(jìn)行設(shè)計計算

第一、三大平衡計算

首先，根據(jù)選定的工藝流程進(jìn)行物料衡算，完成全部物料衡算后，列出物料衡算表。然后進(jìn)行水和汽的衡算，依次列出水、汽平衡表。整個計算過程要清晰，要有草稿，對所有的計算工作要及時記錄。

第二、進(jìn)行設(shè)備選型

依據(jù)確定生產(chǎn)工藝流程，設(shè)備條件和物料、水、汽衡算結(jié)果，逐個進(jìn)行設(shè)備選型計算，查閱國內(nèi)設(shè)備制造廠提供的設(shè)備情況進(jìn)行設(shè)備的選型。列出設(shè)備

一覽表。

第三、進(jìn)行單機(jī)設(shè)計

為了達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計包括一到兩個重要設(shè)備的單機(jī)設(shè)計。生物工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的單機(jī)設(shè)計主要指單個設(shè)備的結(jié)構(gòu)設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計完成后要求繪制出設(shè)備的總裝配圖。

第四、生產(chǎn)車間的布置

按照工廠設(shè)計規(guī)范進(jìn)行車間內(nèi)設(shè)備的布置，進(jìn)行設(shè)備布置時要反復(fù)比較研究各種布置方案，做到優(yōu)化布置。

（4）繪制設(shè)計圖紙

畢業(yè)設(shè)計圖紙包括：帶控制點工藝流程圖（標(biāo)明原料、輔助材料、各種介質(zhì)流向、工藝參數(shù)和控制點等）、主要設(shè)備總裝配圖、車間設(shè)備布置圖（標(biāo)明平面、剖面布置）、局部管路布置圖。

（5）撰寫設(shè)計說明書

學(xué)生要獨立完成一份1萬字以上的設(shè)計說明書，說明書中一般包括：任務(wù)的提出，方案論證，設(shè)計與計算（可分為總體設(shè)計和單元設(shè)計幾部分），結(jié)束語等內(nèi)容，主要內(nèi)容有：

a、總論：

闡明設(shè)計依據(jù)，設(shè)計指導(dǎo)思想，設(shè)計范圍，設(shè)計規(guī)模，產(chǎn)品方案，技術(shù)特征，論述生產(chǎn)方法的合理性、先進(jìn)性及選用依據(jù)，廠址概述，主要原材料、物料、燃料的規(guī)格、數(shù)量及來源，環(huán)境保護(hù)及綜合利用，節(jié)能措施，自控水平及技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價的部分內(nèi)容。

b、工藝說明

闡述工藝流程及特點，敘述物料經(jīng)過工藝設(shè)備的順序及生成物的去向，產(chǎn)品及原料的運輸和貯備方式，說明主要操作技術(shù)條件（如溫度、壓力、流量、濃度、配比等參數(shù)，如采用間歇操作時，需說明一次操作的加料量、生產(chǎn)周期及時間）；論證其技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理和安全可靠及方案比較的要求；主要工藝技術(shù)指標(biāo)（需列表說明），主要設(shè)備選擇，論證其技術(shù)先進(jìn)、適用和經(jīng)濟(jì)合理性。

c、設(shè)計計算

物料衡算、熱量衡算、供排水衡算方法和主要步驟，列出物料、水、汽、平衡表，設(shè)備的設(shè)計計算和選型，重要設(shè)備的結(jié)構(gòu)設(shè)計，化工和熱工計算方法和結(jié)果。

d、人員配備

根據(jù)工藝條件和生產(chǎn)需求，合理安排必要的崗位和工作時間。

e、自控方案

要充分考慮當(dāng)前行業(yè)的技術(shù)儲備情況，參考同類工廠的實際水平，保證采用方案的先進(jìn)性。

f．三廢處理方法

要充分體現(xiàn)環(huán)保意識，依據(jù)工藝條件，盡可能變廢為寶。

g、原料、輔料單耗表

h、產(chǎn)品成本估算

i、設(shè)備一覽表

j、主要參考文獻(xiàn)

要注明引用文獻(xiàn)的方式，按標(biāo)號順序一一說明文獻(xiàn)的出處。

2、畢業(yè)論文

（1）選題

畢業(yè)論文的題目一般由專業(yè)教師提出，教研室討論后擬定，然后下發(fā)給學(xué)生。

（2）查閱文獻(xiàn)資料

學(xué)生接到畢業(yè)論文的題目后，首先要熟悉課題的背景及課題所涉及的知識范圍，通過圖書館或計算機(jī)網(wǎng)上查詢廣泛收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料。要注意對文獻(xiàn)的篩選，把檢索到的文獻(xiàn)認(rèn)真地加以篩選、消化和吸收，才能有效地利用資料。

（3）制定實驗方案

認(rèn)真閱讀收集到的資料，反復(fù)研究后制定畢業(yè)論文的具體實驗方案。實驗方案要體現(xiàn)出科學(xué)性、創(chuàng)造性、學(xué)術(shù)性，符合畢業(yè)論文所要求的時間的限定性及學(xué)業(yè)的規(guī)定性。

（4）開展實驗工作

學(xué)生要獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗數(shù)據(jù)，實驗要有探索性，不能簡單重復(fù)已有的工作。首先確定測試方法，準(zhǔn)備必要的器材和藥品，然后按實驗方案步驟實施實驗工作，及時總結(jié)實驗現(xiàn)象及結(jié)果。對實驗中的所有工作都要進(jìn)行記錄，以便對實驗過程進(jìn)行全面掌控，為論文撰寫做準(zhǔn)備。

（5）撰寫畢業(yè)論文

全部實驗內(nèi)容基本完成之后，要完成1萬字以上的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)包括文獻(xiàn)綜述，實驗分析研究與結(jié)論等內(nèi)容，主要內(nèi)容包括：

a、前言

闡述論文的背景、目的和意義，國際、國內(nèi)該課題研究情況。

b、材料與方法

闡述實驗材料、實驗方法、測定方法。

c、實驗結(jié)果與討論

d、結(jié)論

e、主要參考文獻(xiàn)

3、外文資料

學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的過程中，要求翻譯6000字左右的與所進(jìn)行設(shè)計或論文相關(guān)的外文資料。要求學(xué)生必須提供原文、翻譯草稿、翻譯正文。

三、畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)

進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計或論文的學(xué)生都有固定的指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師按照畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文的內(nèi)容和程序指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行工作。畢業(yè)設(shè)計期間，指導(dǎo)教師實行坐班制，對學(xué)生的階段性工作結(jié)果及時修改指正。

四、畢業(yè)設(shè)計（論文）的考核

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后，在答辯前一周，將畢業(yè)設(shè)計（論文）交評閱教師進(jìn)行評閱，每位學(xué)生的評閱教師由生物工程教研室指定，指導(dǎo)教師和評閱教師不能是同一位專業(yè)教師。評閱教師針對設(shè)計（論文）題目的可行性，查閱資料情況，文字圖表情況，設(shè)計計算的方法，設(shè)計圖紙質(zhì)量以及分析解決問題能力等方面進(jìn)行考核，并給出評語，同時指導(dǎo)教師也針對設(shè)計（論文）質(zhì)量和工作認(rèn)真、勤勉情況，遵守紀(jì)律和出勤情況給出評語，并指出是否具有答辯資格。

學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計或論文的全部工作內(nèi)容，經(jīng)指導(dǎo)教師和評閱教師認(rèn)可后，必須參加并通過畢業(yè)答辯。畢業(yè)答辯委員會由5—7名專業(yè)教師組成，每位學(xué)生自述15—20分鐘，然后針對專業(yè)教師提出的問題進(jìn)行答辯，每位學(xué)生的畢業(yè)答辯時間為40—45分鐘。

冶金學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)書2016-05-31 16:52 | #5樓

一、 設(shè)計（論文）的題目：?

二、 設(shè)計（論文）的目的：

對馬鋼高爐爐渣的冶金性能進(jìn)行實驗研究，分析堿度（r2、r3、r4）、al2o3、mgo、tio2、、爐渣黏度η、熔化性溫度tm等幾項因素對爐渣的冶金性能的重要影響，為馬鋼4000 m3 高爐在高al2o3條件下形成合理爐渣提供建議和技術(shù)支持。

三、 設(shè)計（論文）的內(nèi)容及要求：

1、查閱中外文獻(xiàn)，并撰寫文獻(xiàn)綜述；

2、翻譯一篇相關(guān)英文文獻(xiàn)；

3、實驗方案的制定，實驗樣品的制??；

4、實驗；

5、實驗結(jié)果分析與數(shù)據(jù)處理

6、撰寫論文

四、 時間安排：

1、1～4周：查閱文獻(xiàn)，翻譯英文文獻(xiàn)，撰寫文獻(xiàn)綜述；

2、5～6周：實驗方案的制定，實驗樣品的制??；

3、 7～10周：實驗；

4、11～12周：實驗結(jié)果分析與數(shù)據(jù)處理

5、13～15周：撰寫論文，準(zhǔn)備答辯

6、16周：答辯

五、 推薦參考文獻(xiàn)：

鋼鐵冶金學(xué)（煉鐵部分），冶金物理化學(xué)，冶金傳輸原理

鋼鐵,鋼鐵研究，鋼鐵研究學(xué)報，金屬學(xué)報

煉鐵，安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報等

ironma-ki-ng & steelma-ki-ng， steel times，isij，鐵と鋼

注：①設(shè)計（論文）說明書的編寫要求按照《華東冶金學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理規(guī)范》（教字[1997]37號）執(zhí)行。

②此指導(dǎo)書一式三份：一份交系保存，一份下發(fā)學(xué)生，一份教師自存）

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指導(dǎo)老師論文評語

無論是學(xué)年論文，還是畢業(yè)論文我們的指導(dǎo)老師都要對我們學(xué)生的論文進(jìn)行評價評語。以下是小編搜集整理的指導(dǎo)老師論文評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。

文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。

文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。

語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。

文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

1、論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

2、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

3、在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進(jìn)步。

4、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。 該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。 文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。 語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

5、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。 文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

6、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。

7、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

8、論文選題有新意，有實際應(yīng)用價值，論文有自己獨到的觀點，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分、透徹，有足夠的理論和實例支撐，英語語言表達(dá)順暢、得體，沒有語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。

9、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。

10、該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實驗設(shè)計合理可行，能夠按照實驗計劃進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)、圖表齊備、規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。論文選題適當(dāng)，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達(dá)基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。

11、該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實用價值。經(jīng)過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。總體而言，這是一篇合格的論文。

12、論文選題比較適當(dāng)，觀點正確，但缺少獨創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。英語表達(dá)比較通順，但存在少量語法錯誤。論文格式符合規(guī)范要求。

13、論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點的比例偏大。英語表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語法錯誤。論文格式基本符合要求。

14、選題不適當(dāng);觀點不正確;語法錯誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時間要求完成論文。

15、本文研究了xxxx.對處理會計信息失真有較強(qiáng)的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。

16、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

17、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

18、論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

19、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

20、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。

本科畢業(yè)論文指導(dǎo)書

為做好2015級本科畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)院教務(wù)處文件精神，擬定管理學(xué)系2015級會計學(xué)、財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書，以規(guī)范教師畢業(yè)論文指導(dǎo)和學(xué)生畢業(yè)論文寫作。

一、畢業(yè)論文撰寫原則及要求

（一）選題要求

1、選題原則

（１）題目大小適宜、深淺適度，不宜過大過難，避免泛泛而談而搞不清說不透；也不宜過于簡單，學(xué)生不費力氣，敷衍了事，而起不到畢業(yè)論文的鍛煉作用。

（２）突出選題的現(xiàn)實性和應(yīng)用性。要選擇關(guān)系到國計民生的重大問題、社會熱點問題或者是針對某一問題的對策性研究等。

（３）盡量體現(xiàn)專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容和要求。使學(xué)生在畢業(yè)論文的寫作過程所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論運用其中，避免漫無邊際的引用文獻(xiàn)，而不求甚解。應(yīng)真正讓學(xué)生做到學(xué)以致用，充分鍛煉學(xué)生對所學(xué)專業(yè)知識的應(yīng)用能力。

（４）盡量尊重學(xué)生的個性。綜合學(xué)生的實習(xí)經(jīng)歷、獲得資料情況、畢業(yè)后選擇工作的志向、個人專長等，自愿選擇研究方向。

2、開題報告的要求

為了更好的幫助學(xué)生做好選題工作，指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，選題時必須進(jìn)行開題論證，要求學(xué)生選題時必須遞交開題報告。開題報告原則上不少于1000字，內(nèi)容必須包括以下幾個方面：（１）研究的背景及意義；（２）文獻(xiàn)綜述；（３）研究的主要內(nèi)容和方法；（４）主要參考文獻(xiàn)；

（5）研究進(jìn)度。具體格式見附件3。

（二）畢業(yè)論文撰寫要求及完成期限

畢業(yè)論文要求主題鮮明、論點突出、論據(jù)充分、合乎邏輯，論文要有創(chuàng)新的思想觀點（包括方法-論的創(chuàng)新）。并要求條理清晰、結(jié)構(gòu)合理、文筆流暢、用詞準(zhǔn)確（特別是關(guān)于基本概念的界定）。論文數(shù)字要求在6000-10000字左右。引用資料要翔實準(zhǔn)確，并注明資料來源。論文引用文獻(xiàn)資料格式符合國家正式刊物論文的要求。論文規(guī)范格式見附件10、附件11。

2011年4月8日前完成論文初稿撰寫，5月6日前提交論文。

1

二、論文撰寫的具體要求及評分標(biāo)準(zhǔn)

（一）論文撰寫的具體要求

1、選題質(zhì)量要求

（1）指導(dǎo)思想：圍繞本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，充分滿足畢業(yè)論文教學(xué)要求。

（2）難度要求：綜合本專業(yè)的主干課程和專業(yè)課程的基本理論、基本知識和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，選題要新。不提倡綜述類選題。

（3）題目工作量：題目大小適中，從查閱文獻(xiàn)到論文的完成，不低于9---14周的工作量。

（4）題目結(jié)合實際程度：盡可能與生產(chǎn)、教學(xué)和科研實際相結(jié)合。

2、能力水平要求

（1）綜合運用知識能力：論文應(yīng)能圍繞所選課題，綜合運用所學(xué)的知識進(jìn)行分析論證；要體現(xiàn)出知識面廣、運用適當(dāng)，分析與解決問題的能力強(qiáng)等特點。

（2）調(diào)研及應(yīng)用文獻(xiàn)能力：實習(xí)及調(diào)研報告內(nèi)容完整、層次清楚、文字簡潔通順；能獨立檢索文獻(xiàn)資料，在論文中應(yīng)用的文獻(xiàn)資料不得少于10篇。

（3）計算機(jī)應(yīng)用能力：能正確上機(jī)使用現(xiàn)有軟件；圖表要用計算機(jī)繪制。

（4）外語翻譯能力：能正確撰寫英文摘要，

3、論文質(zhì)量要求

（1）論文撰寫水平：觀點鮮明，論據(jù)充分，論證邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文理通順，文字表達(dá)準(zhǔn)確，條例清楚。

（2）創(chuàng)新及成果價值：論文要有獨到的見解，創(chuàng)新意識強(qiáng)且有較強(qiáng)的應(yīng)用價值。

（3）規(guī)范化程度：論文撰寫及裝訂規(guī)范、整潔。

（二）畢業(yè)答辯與成績評定要求

1、畢業(yè)答辯要求內(nèi)容精練、思路清晰、重點突出，回答問題要有理論根據(jù)、正確、切題深入，嚴(yán)禁教師幫助回答問題。答辯含內(nèi)容陳述（5分鐘）和回答問題二部分，人均答辯時間25分鐘。

2、論文成績按百分制記分，由三部分構(gòu)成，即：指導(dǎo)教師成績占40%，評閱人成績占20%，答辯成績占40%，加權(quán)平均得到總成績。總成績記入學(xué)生成績檔案時，折合成四級記分制（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）。

3、嚴(yán)格控制畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，答辯成績不及格者不得加分通過。

4、優(yōu)秀成績畢業(yè)論文一般不超過20%，總體成績分布應(yīng)符合學(xué)生成績正態(tài)分布規(guī)律。

三、畢業(yè)論文指導(dǎo)辦法及原

（一）指導(dǎo)辦法

畢業(yè)生根據(jù)自己的興趣和畢業(yè)以后的工作意向，選擇相應(yīng)的論文選題，再結(jié)合指導(dǎo)教師的研究方向，經(jīng)過畢業(yè)論文指導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)，確定最終的指導(dǎo)教師及相對應(yīng)的學(xué)生。每個指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不超過15人。

（二）指導(dǎo)教師要求

1、指導(dǎo)教師必須由具有講師以上職稱（含碩士研究生）、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、具有較扎實的專業(yè)理論知識及論文寫作經(jīng)驗的教師擔(dān)任。

2、經(jīng)雙向選擇確定的指導(dǎo)教師，應(yīng)認(rèn)真及時地下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書和指導(dǎo)書。指導(dǎo)書的內(nèi)容包括課題的內(nèi)容，基本要求，重點研究問題，主要技術(shù)指標(biāo)及其它要說明的問題。

3、指導(dǎo)教師應(yīng)制定詳細(xì)的畢業(yè)論文指導(dǎo)書，按照論文寫作要求，認(rèn)真并有創(chuàng)造性地做好指導(dǎo)畢業(yè)生畢業(yè)論文的寫作工作。要求指導(dǎo)教師至少五次對學(xué)生給予指導(dǎo)，及時了解學(xué)生的論文進(jìn)展情況，及時提出修改意見。每個學(xué)生的畢業(yè)論文至少修改三次。

4、指導(dǎo)教師應(yīng)有明確的指導(dǎo)計劃，列出畢業(yè)論文進(jìn)度安排表。將任務(wù)進(jìn)行科學(xué)地分解、分階段完成的任務(wù)進(jìn)行合理的時間分配，抓好各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，認(rèn)真填寫畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄。

（三）具體時間安排

1、2015年10月14日，召開畢業(yè)論文指導(dǎo)小組成員會議；指導(dǎo)教師提交選題申請；學(xué)生申報論文選題方向。每人報2-3個選題方向，并排出順序。

2、2015年10月21日，召開全體畢業(yè)生畢業(yè)論文動員大會，宣布選題方向，指導(dǎo)教師名單。提出有關(guān)論文撰寫要求。

3、2015月10月30日前，指導(dǎo)教師與學(xué)生見面，分組開會，下達(dá)任務(wù)書。

4、2011年1月14日前，學(xué)生向指導(dǎo)教師提交開題報告。

5、2011年1月21日前，指導(dǎo)教師對開題報告和論文撰寫提出指導(dǎo)意見。

6、2011年1月22日，進(jìn)入畢業(yè)論文的寫作時期，教師應(yīng)給予學(xué)生及時指導(dǎo)。

8、2011年4月1日～4月8日，學(xué)生向指導(dǎo)教師提交論文初稿，教師及時指導(dǎo)學(xué)生修改論文。 9、2011年5月6日前，學(xué)生向指導(dǎo)教師提交正式論文。5月13日前論文指導(dǎo)教師提交成績。 10、2011年5月21日～5月22日論文答辯。要求學(xué)生不得請假。

11、2011年5月30日前，提交答辯評語及成績，填寫成績評定表。

（四）畢業(yè)論文過程管理

1．選題

指導(dǎo)教師提交選題申請，討論確定出畢業(yè)論文選題方向；對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文工作的動員，組

織學(xué)生選擇課題；貫徹一生一題的選題原則，并對選題質(zhì)量進(jìn)行檢查；公布選題結(jié)果，確定指導(dǎo)教師。

2．開題報告

學(xué)生在調(diào)研、充分理解課題內(nèi)容和要求的基礎(chǔ)上，寫出1000字左右的開題報告，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查合格后方可進(jìn)入論文工作。領(lǐng)導(dǎo)小組酌機(jī)進(jìn)行開題過程質(zhì)量檢查。

3．中期檢查

中期檢查抽查指導(dǎo)教師指導(dǎo)紀(jì)錄。檢查的主要內(nèi)容為：教師的指導(dǎo)是否到位；是否對畢業(yè)設(shè)計（論文）中存在的問題及時進(jìn)行解決；學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文的進(jìn)度、質(zhì)量。

4．結(jié)題評閱

5月6日，學(xué)生完成畢業(yè)論文工作，交指導(dǎo)教師檢查評閱。指導(dǎo)教師根據(jù)評閱結(jié)果，填寫指導(dǎo)教師評語及成績表，寫出評語，給出成績。結(jié)題評閱未通過的學(xué)生要限期整改。

5．畢業(yè)答辯組織

（1）學(xué)生畢業(yè)論文必須經(jīng)答辯方可取得畢業(yè)論文成績。

（2）論文經(jīng)指導(dǎo)教師審查符合要求，學(xué)生方可參加答辯；未達(dá)到畢業(yè)論文規(guī)范要求者不得參加答辯。指導(dǎo)教師按照正態(tài)分布給出所指導(dǎo)學(xué)生的論文成績（占總成績的40%）。

（3）系畢業(yè)論文指導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生人數(shù)組建答辯小組。各答辯小組確定主答教師。主答教師系論文評閱人。評閱人在答辯前對學(xué)生論文進(jìn)行評閱，給出論文成績（占總成績的20%）。

（4）答辯小組組織答辯工作，負(fù)責(zé)評定學(xué)生答辯成績（占總成績的40%）；

（5）答辯工作全部完畢后，各答辯領(lǐng)導(dǎo)小組秘書負(fù)責(zé)折算答辯總成績，并將答辯總成績在兩個工作日內(nèi)報系畢業(yè)論文指導(dǎo)小組，經(jīng)系畢業(yè)論文指導(dǎo)小組審議通過后，匯總報教務(wù)處。

（6）各指導(dǎo)教師和答辯小組秘書在答辯工作完成后5個工作日內(nèi)，整理好每個學(xué)生畢業(yè)論文檔案資料提交系教學(xué)秘書。

四、畢業(yè)論文選題方向

1、上市公司財務(wù)分析及投資建議

2、上市公司企業(yè)績效評價研究

3、上市公司應(yīng)收賬款的質(zhì)量管理

4、上市公司企業(yè)價值評估

5、增值稅轉(zhuǎn)型對上市公司業(yè)績影響研究

6、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計

7、內(nèi)部控制的內(nèi)部審計的關(guān)系研究

8、上市公司內(nèi)部控制問題研究------基于***的案例

9、審計委員會若干理論問題的探討

10、注冊會計師職業(yè)道德問題

11、籌資風(fēng)險及其防范

12、負(fù)債籌資風(fēng)險的控制與防范

13、企業(yè)并購定價問題研究

14、企業(yè)并購融資問題研究

15、企業(yè)并購中目標(biāo)企業(yè)價值評估問題研究

16、對上市公司會計信息披露問題的探討

17、上市公司信息披露制度研究

18、經(jīng)濟(jì)全球化與會計國際化

19、河南省上市公司資本結(jié)構(gòu)分析

20、基于生命周期的企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)略

21、價值鏈分析在財務(wù)分析中的應(yīng)用

22、論戰(zhàn)略管理會計在我國的應(yīng)用

23、成本控制戰(zhàn)略

24、生命周期成本管理

25、或有事項會計探討

26、企業(yè)應(yīng)收賬款管理中的風(fēng)險控制

27、小企業(yè)會計問題

28、綠色gdp和綠色會計發(fā)展的現(xiàn)狀分析

29、新會計準(zhǔn)則對會計信息可靠性與相關(guān)性的權(quán)衡

30、公允價值計量屬性的經(jīng)濟(jì)后果分析

31、上市公司信息披露

32、財務(wù)風(fēng)險管理

33、股利政策研究

34、資本結(jié)構(gòu)研究

35、全面預(yù)算研究

36、盈余管理研究

37、成本管理研究

38、環(huán)境成本管理

39、財務(wù)風(fēng)險的分析與防范

40、高校財務(wù)管理的問題及對策思考

41、無形資產(chǎn)評估的風(fēng)險及防范

42、現(xiàn)代企業(yè)無形資產(chǎn)評估方法研究

43、會計政策選擇對會計信息的影響

44、新會計準(zhǔn)則的.國際趨同

45、新會計準(zhǔn)則下的資產(chǎn)減值準(zhǔn)備

46、上市公司股利政策分析

47、新準(zhǔn)則體系下的企業(yè)盈余管理

48、公允價值計量及其應(yīng)用的研究

49、公司治理與上市公司業(yè)績分析

50、基于博弈論的上市公司盈余管理研究

51、我國上市公司控制權(quán)轉(zhuǎn)移問題探討

52、資本結(jié)構(gòu)對上市公司控制權(quán)的影響及政策分析

53、基于信息不對稱的政府審計風(fēng)險的控制研究

54、會計準(zhǔn)則的國際化及其對中國的影響

55、企業(yè)研究與開發(fā)費用會計處理問題探討

56、新資產(chǎn)減值準(zhǔn)則下上市公司盈余管理問題研究

57、債務(wù)重組的財務(wù)與會計問題

58、會計信息的相關(guān)性與可靠性關(guān)系研究

59、試論收益、收入和利得的關(guān)系

60、試論支出、費用、成本和損失的關(guān)系

61、會計謹(jǐn)慎性原則在實際中的應(yīng)用分析

62、會計信息質(zhì)量與資本市場發(fā)展

63、會計準(zhǔn)則的國際化及其對中國的影響

64、會計造假與倫理道德建設(shè)

65、我國上市公司會計信息披露問題研究

66、民營中小企業(yè)融資問題的探討

67、企業(yè)并購定價問題研究

68、企業(yè)并購融資問題研究

69、我國風(fēng)險投資問題研究

70、eva評價指標(biāo)體系的應(yīng)用研究——以***為例

71、eva在企業(yè)績效評價中的運用

72、基于平衡計分卡的企業(yè)業(yè)績評價體系研究

73、民營中小企業(yè)融資問題的探討

74、企業(yè)績效評價體系研究

75、現(xiàn)代風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬒碌膶徲嬶L(fēng)險研究

76、企業(yè)社會責(zé)任會計探討

77、責(zé)任會計與企業(yè)約束與激勵機(jī)制

78、會計信息披露違規(guī)的成本和收益分析

79、經(jīng)濟(jì)全球化背景下企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的新思路

80、籌資風(fēng)險管理及其防范

上述目錄中的題目系選題方向，僅僅為同學(xué)們提供了一個選題的思路或范圍，并不適合直接作為論文的標(biāo)題。具體選題需要同學(xué)們和指導(dǎo)教師討論商量后確定。

六、畢業(yè)論文指導(dǎo)小組成員

1、管理學(xué)系論文指導(dǎo)小組：組長：李創(chuàng)；副組長：劉升陽、許冉；秘書：崔菲、殷晴波。

2、論文指導(dǎo)小組成員：全體具有講師以上職稱或具有碩士學(xué)位的教師。

以上規(guī)定如與學(xué)院文件不同，以學(xué)院文件為準(zhǔn)。

管理學(xué)系

2015年10月9日

會計學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)書(2015)2016-05-31 16:18 | #2樓

一、畢業(yè)論文寫作的目的

會計專業(yè)畢業(yè)論文是會計專業(yè)完成全部課程后進(jìn)行的必修性的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合素質(zhì)評價及學(xué)校培養(yǎng)成果檢驗的有效手段

通過畢業(yè)論文的撰寫可以提高學(xué)生分析問題及解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、開拓創(chuàng)新的鉆研精神。畢業(yè)生應(yīng)充分利用在學(xué)到的理論知識和實踐技能，在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下完成畢業(yè)論文的撰寫。

二、畢業(yè)論文選題

會計專業(yè)畢業(yè)論文的題目應(yīng)體現(xiàn)會計領(lǐng)域的新理論、新方法與新制度在企業(yè)財務(wù)體制改革中的應(yīng)用，要求理論與實際相結(jié)合，力求解決財務(wù)會計、財務(wù)管理等在企業(yè)中的實際問題。

1．選題要求

會計專業(yè)畢業(yè)論文選題既可直接來自工業(yè)企業(yè)或其他各行業(yè)企業(yè)財務(wù)會計理論、方法、以及新會計制度改革對企業(yè)的影響、財務(wù)管理、成本管理等實際問題，也可根據(jù)管理理論發(fā)展趨式和方向，研究企業(yè)管理理論和實際方面的問題。主要包括：財務(wù)會計理論選題；企業(yè)財務(wù)管理、成本管理等實際問題選題；會計信息系統(tǒng)或會計電算化方面選題；審計理論與審計實務(wù)的選題；其他財務(wù)領(lǐng)域選題。

但不論哪種選題，畢業(yè)論文需要保證質(zhì)量，具體須遵循 以下原則：

(1)合理性邊界原則：畢業(yè)論文要目的明確、范圍合理、不可太空泛，也不宜太小，不能滿足綜合訓(xùn)練要求。

(2)難易適中原則：畢業(yè)論文選題切忌泛題和難題，空泛無物，難以寫出質(zhì)量好的論文，難題使學(xué)生難深入研究，在有限時間里難以完成。

(3)最大教學(xué)訓(xùn)練原則：畢業(yè)論文選題必須符合最大限度地將所學(xué)知識融會貫通，使學(xué)生受到全面的鍛煉。

(4)理論聯(lián)系實際原則：選題盡可能運用所學(xué)會計理論知識解決實際生產(chǎn)實踐的具體問題。同時還要注意以下幾點：a.論文選題應(yīng)力求更多運用科學(xué)理論知識和技能，拓展所學(xué)；b.選題要使學(xué)生能夠在完成論文過程中受到整體和系統(tǒng)訓(xùn)練；c.選題應(yīng)符合會計專業(yè)特點，鼓勵學(xué)生結(jié)合專業(yè)知識大膽進(jìn)行前瞻性探索，敢于提出自己的看法。

2．參考選題

見附件

三、畢業(yè)論文指導(dǎo)

（一）指導(dǎo)教師的職責(zé)

畢業(yè)論文實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，一名教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)學(xué)校規(guī)定確定，指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)校 1

有關(guān)規(guī)定，有計劃地對學(xué)生實行管理，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行論文開題、畢業(yè)論文指導(dǎo)等相關(guān)工作。具體職責(zé)如下：

1.負(fù)責(zé)選擇課題，指導(dǎo)學(xué)生搜集畢業(yè)論文所需參考資料和完成開題報告。

2.負(fù)責(zé)檢查學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)度。

3.負(fù)責(zé)指導(dǎo)并完成畢業(yè)論文，并寫出評語。

4.給出畢業(yè)論文的指導(dǎo)成績。

5.對學(xué)生進(jìn)行思想及職業(yè)道德教育，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行考勤。

（二）對學(xué)生的要求

通過畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，學(xué)生能綜合運用本學(xué)科已學(xué)過的知識、理論、方法和手段，去分析和處理實際問題，并能提出解決問題的思路或方案。

1.理論與實際相結(jié)合

學(xué)生在撰寫論文時，應(yīng)綜合運用所學(xué)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與方法分析實際問題，增強(qiáng)學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的能力。

2.加強(qiáng)文獻(xiàn)檢索

學(xué)生應(yīng)根據(jù)畢業(yè)論文的內(nèi)容，查閱相關(guān)的中外文獻(xiàn)資料，充分了解并綜述研究方向的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

3.發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、綜合解決問題

通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)問題，提出論文的研究思想路和基本框架，并制定調(diào)研提綱，使用計算機(jī)和應(yīng)用軟件進(jìn)行數(shù)字、文字處理，加工和整理調(diào)研資料，提出解決問題的辦法。

4.文字表達(dá)能力訓(xùn)練

畢業(yè)論文的寫作思路清楚，內(nèi)容要充實，層次分明，語言流暢。

總之，通過畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)作風(fēng)，按規(guī)定進(jìn)度認(rèn)真完成任務(wù)的敬業(yè)精神。

四、畢業(yè)論文撰寫

1.論文觀點明確，論證充分，層次分明，重點突出，文字簡潔通順。

2.理論聯(lián)系實際，力求把所學(xué)專業(yè)知識與當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢、財務(wù)管理理論和財務(wù)管理實踐結(jié)合起來，力戒空洞而脫離實際。

3.論文撰寫要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下獨立完成，力求有所創(chuàng)新，嚴(yán)禁抄襲。引用的資料和數(shù)據(jù)務(wù)必真實準(zhǔn)確、可靠，標(biāo)明來源；引文應(yīng)明確、詳細(xì)地注明出處。

4.學(xué)生要積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，主動征求指導(dǎo)老師的意見，廣泛收集與論文相關(guān)的各種參考資料，力使論文內(nèi)容豐富，博采眾長。

5.論文格式要嚴(yán)格按《會計學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文寫作格式規(guī)范》的要求撰寫。

6.字?jǐn)?shù)要求8000字以上

7.沒有經(jīng)過指導(dǎo)老師簽字認(rèn)可的畢業(yè)論文不能參加畢業(yè)答辯。

五、畢業(yè)論文評閱

1．畢業(yè)論文按規(guī)定進(jìn)程完成后，每個學(xué)生應(yīng)將自己獨立完成的畢業(yè)論文（附開題報告）整理成冊，并于答辯兩周前交指導(dǎo)老師審閱。指導(dǎo)老師在認(rèn)真審閱后，按評分原則和評分標(biāo)準(zhǔn)寫出評語后，送交會計學(xué)院辦公室，由辦公室統(tǒng)一收齊交答辯委員會，然后由答辯委員會聘請其他專家評閱，畢業(yè)論文交答辯委員會后方可進(jìn)行答辯。

2．答辯委員會對每個學(xué)生的畢業(yè)論文，應(yīng)指定1～2個專家認(rèn)真評閱，并按評分原則及評分標(biāo)準(zhǔn)寫出評閱意見及評閱成績，并向答辯委員會報告。

3．指導(dǎo)教師不參加所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文評閱及答辯。

4．對未完成畢業(yè)論文教學(xué)規(guī)定最低要求；成果中有較大錯誤；成果在文字部分不滿足指導(dǎo)書所規(guī)定的最低要求及有其他嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為等，經(jīng)評閱教師確認(rèn)不能參加答辯的，則不允許參加答辯。

六、畢業(yè)論文答辯

1．每位學(xué)生必須參加畢業(yè)論文答辯，無故不參加答辯者畢業(yè)論文按不及格處理，履行正常請假手續(xù)并同意緩期答辯者，可以申請在下學(xué)期開學(xué)第二周進(jìn)行補(bǔ)答辯。

2.畢業(yè)論文評閱和答辯工作由會計學(xué)院畢業(yè)答辯委員會主持。答辯委員會由院領(lǐng)導(dǎo)和答辯小組組長組成，設(shè)主任委員、副主任、秘書各一人，委員若干名。在會計學(xué)院畢業(yè)論文答辯委員會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組成若干答辯小組，具體負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的答辯與成績評定。答辯小組成員主要為專業(yè)教師，也可聘請相關(guān)基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課教師以及外單位人員參加；答辯小組組長指定一名秘書，負(fù)責(zé)記錄、匯總成績等工作。

答辯委員會的主要職責(zé)：

（1）組織并領(lǐng)導(dǎo)答辯小組進(jìn)行畢業(yè)答辯工作；

（2）聘請畢業(yè)論文評閱人；

（3）審定學(xué)生畢業(yè)論文的成績和評語；

3.指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行認(rèn)真審查，寫出審查意見，提交答辯小組。答辯委員會應(yīng)聘請評閱人對學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行評閱，并寫出評語。

4.指導(dǎo)教師應(yīng)在學(xué)生答辯前指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行答辯準(zhǔn)備。學(xué)生要認(rèn)真進(jìn)行答辯準(zhǔn)備，擬出答辯提綱。

5.各答辯小組應(yīng)在畢業(yè)論文答辯開始前及時向?qū)W生公布答辯的日程安排和答辯順序。學(xué)生答辯時應(yīng)向答辯小組匯報畢業(yè)論文工作情況，回答答辯小組成員的提問。答辯時間一般學(xué)生答辯自述5分鐘左右，答辯小組成員提問10分鐘左右。

6.答辯時學(xué)生對畢業(yè)論文答辯自述的主要內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）畢業(yè)論文的選題背景、目的和意義；

（2）文獻(xiàn)綜述；

（3）畢業(yè)論文的基本內(nèi)容及主要方法；

（4）取得的成果、研究工作結(jié)論、存在問題；

（5）對所完成畢業(yè)論文任務(wù)的自我評價。

7.畢業(yè)答辯要統(tǒng)一答辯要求，嚴(yán)格按答辯程序，逐個進(jìn)行答辯。答辯時既要質(zhì)詢論文的關(guān)鍵問題，還要考查學(xué)生掌握基本理論、專業(yè)知識、基本技能的情況和分析解決問題的能力。答辯須有文字記錄。

七、畢業(yè)論文成績評定

1.畢業(yè)論文的成績評定應(yīng)以學(xué)生完成寫作任務(wù)的情況、寫作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和論文的質(zhì)量及答辯情況為依據(jù)。可從以下幾方面綜合評價畢業(yè)論文的質(zhì)量并對學(xué)生的成績進(jìn)行評定：

（1）畢業(yè)論文的選題、獨創(chuàng)性、內(nèi)容的充實性；

（2）畢業(yè)論文的總體質(zhì)量，包括論文結(jié)構(gòu)、研究結(jié)果、文字表達(dá)、創(chuàng)新等方面；

（3）學(xué)生的業(yè)務(wù)水平，包括本專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能的掌握情況，外文水平，動手能力等；

（4）從事科學(xué)研究工作或?qū)ｉT技術(shù)工作的初步能力；

（5）計算機(jī)應(yīng)用情況和引用原始資料與參考文獻(xiàn)情況；

（6）答辯中自述及回答問題的情況。

2.畢業(yè)論文成績的評定采用評語和記分相結(jié)合的“結(jié)構(gòu)分”進(jìn)行綜合評定。結(jié)構(gòu)分采用百分制，其構(gòu)成為：指導(dǎo)教師的評分、評閱人的評分、答辯評分分別占總分的10%、10%、80%。畢業(yè)論文的最終成績采用五級記分制，即優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。成績經(jīng)答辯委員會審定后，由各小組寫出相應(yīng)評語，送交會計學(xué)院資料室。資料員負(fù)責(zé)裝訂保存。

3.畢業(yè)論文成績評定必須堅持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)掌握。優(yōu)秀成績一般控制在10%以內(nèi)；不及格率一般控制在3%左右。

4.會計學(xué)院按3%的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的評選工作。

5.畢業(yè)論文成績不及格者須重做，但須由學(xué)生本人向指導(dǎo)教師提出申請，同意后，可安排在下一學(xué)期第2周末進(jìn)行，由原答辯小組組長安排。補(bǔ)答辯后的成績，經(jīng)答辯委員會同意后及時交給教學(xué)秘書。

6.指導(dǎo)書的解釋權(quán)歸山東工商學(xué)院會計學(xué)院，自2015年1月1日起執(zhí)行。

會計學(xué)院

2015.12.20

附：會計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文選題

1.現(xiàn)代成本管理方法在具體企業(yè)的應(yīng)用研究

2.特殊行業(yè)環(huán)境成本相關(guān)研究

3.企業(yè)社會責(zé)任成本相關(guān)研究

4.特殊行業(yè)安全成本相關(guān)研究

5.稅收管理成本與效率研究

6.會計信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)組織、信息集成相關(guān)研究

7.企業(yè)績效審計的相關(guān)研究

8.企業(yè)風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬒嚓P(guān)研究

9.戰(zhàn)略導(dǎo)向的成本管理策略研究

10.資源整合條件下煤炭企業(yè)相關(guān)財務(wù)管理、管理會計等相關(guān)問題研究

12.高校財務(wù)風(fēng)險防范問題

12會計職業(yè)判斷研究

13.資產(chǎn)減值會計研究

14.會計信息質(zhì)量研究

15. 投資性房地產(chǎn)后續(xù)計量模式選擇探討

16.會計政策選擇問題研究

17.會計信息披露問題研究

18.公允價值與上市公司盈余管理問題研究

19.公司治理與會計信息質(zhì)量研究

20.會計管理體制問題探討

21.論民間審計的獨立性

22.論政府審計的獨立性

23.論自創(chuàng)商譽(yù)的確認(rèn)與計量

24.由汶川審計研究我國政府審計

25.論上市公司會計信息披露

26.論中小企業(yè)融資難問題

27.公允價值在非金融資產(chǎn)中的運用及其難點分析

28.認(rèn)國有大型企業(yè)內(nèi)部控制

29.論社會責(zé)任審計

30.論農(nóng)業(yè)專項資金的績效審計

31.企業(yè)社會責(zé)任信息價值研究

32.企業(yè)社會關(guān)聯(lián)會計研究

33.循環(huán)經(jīng)濟(jì)會計有關(guān)問題探討

34.財務(wù)報告重述有關(guān)問題研究

35.農(nóng)村村級財務(wù)模式探討

36.生命周期法在環(huán)境成本中應(yīng)用性研究

37.反傾銷會計有關(guān)問題研究

38.企業(yè)內(nèi)部控制有關(guān)問題研究

39.基于價值鏈的成本問題研究

40.環(huán)境成本有關(guān)問題研究

41.基于全生命周期的環(huán)境成本管理研究

42.環(huán)境會計信息披露模式研究

43.我國環(huán)境稅收體系的建立與完善

44.試論作業(yè)成本管理在企業(yè)中的應(yīng)用

45.基于作業(yè)的供應(yīng)鏈成本管理研究

行業(yè)物流成本管理探討

47.淺談生產(chǎn)制造業(yè)的質(zhì)量成本管理

48.試論社會責(zé)任會計在我國的推行

49.試論制造企業(yè)的采購成本管理

50.對高校會計專業(yè)職業(yè)道德培養(yǎng)的思考

51.會計誠信與職業(yè)道德研究

52.上市公司盈余管理問題研究

53.論上市公司的會計監(jiān)管問題

54.完善企業(yè)內(nèi)部控制問題探討

55.上市公司信息披露問題研究

56.鄉(xiāng)村治理與鄉(xiāng)村財務(wù)管理研究

57.上市公司業(yè)績評價體系完善

58.有關(guān)會計準(zhǔn)則完善問題探討

59.注冊會計師審計質(zhì)量問題探索

61.金融行業(yè)會計信息披露問題研究

62.環(huán)境會計信息披露問題研究

63.上市公司會計信息透明性現(xiàn)狀與對策

64.上市公司治理結(jié)構(gòu)與會計信息質(zhì)量研究

65.社會責(zé)任信息披露理論、現(xiàn)狀與建議

66.我國會計信息質(zhì)量特征體系研究

67.試論會計的不確定性與職業(yè)判斷

68.中期財務(wù)報告的信息含量研究

69.現(xiàn)值會計運用問題研究

70.對分部財務(wù)會計報告若干問題的探討

71.公允價值在我國會計中的應(yīng)用及其對企業(yè)的影響 72公允價值會計在我國應(yīng)用的難題及應(yīng)對措施 73公允價值會計計量屬性的應(yīng)用

74. 金融危機(jī)下公允價值計量問題

75. 公允價值計量的缺陷與改進(jìn)的探討

76. 公允價值在會計業(yè)務(wù)運用中的盈余管理問題研究

工程管理(本科)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書2016-05-31 16:21 | #3樓

1 畢業(yè)論文的目的，要求和任務(wù)

1.1目的

畢業(yè)論文是大學(xué)學(xué)習(xí)的最后一個環(huán)節(jié)，也是最重要的實踐性環(huán)節(jié)之一。縱觀整個工程管理教學(xué)計劃，其課程的設(shè)置一般都能自成系統(tǒng)，而畢業(yè)論文就是通過綜合之前所學(xué)，使學(xué)生能將各個課程中的基本理論、基本知識和基本技能進(jìn)行集中綜合運用，從而形成對本專業(yè)較完整的、系統(tǒng)的認(rèn)識，從而達(dá)到鞏固、擴(kuò)大、深化所學(xué)知識的目的；通過畢業(yè)論文，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力，以及培養(yǎng)科學(xué)研究和創(chuàng)造能力，使學(xué)生受到理論和實踐的綜合訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、檢索文獻(xiàn)和閱讀中外文文獻(xiàn)資料，進(jìn)行綜合分析、數(shù)據(jù)處理、科學(xué)計算、程序設(shè)計及撰寫論文等獨立工作的能力。

1.2要求

1.2.1鞏固與擴(kuò)大所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)的理論知識，以系統(tǒng)和專業(yè)的觀點，探討和分析環(huán)境資源與規(guī)劃方面的問題。

1.2.2 培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，虛心好學(xué)、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度.刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，以及注重調(diào)查研究、辯證邏輯和系統(tǒng)分析的工作方法。

1.2.3培養(yǎng)學(xué)生運用相關(guān)理論知識，解決具體實際問題的能力。畢業(yè)論文往往根據(jù)學(xué)生的研究興趣展開，但論文往往只為解決一個綜合問題而設(shè)置。因此，要求學(xué)生在充分掌握理論知識的基礎(chǔ)上，能綜合運用相關(guān)工程理論和管理理論解決具體問題。同時，要求學(xué)生具有理論思辯、調(diào)查研究、分析論證、繪制圖表、編制程序、科學(xué)計算、查閱文獻(xiàn)(含外文文獻(xiàn))、改進(jìn)創(chuàng)新、綜合寫作的能力。

1.3任務(wù)

1.3.1復(fù)習(xí)本專業(yè)培養(yǎng)計劃，回憶所學(xué)課程的基本內(nèi)容；

1.3.2聯(lián)系工程實際與平時理論積累，發(fā)掘興趣點；

1.3.3閱讀與興趣點相關(guān)的至少20篇中外參考文獻(xiàn)；

1.3.4 確定畢業(yè)論文選題，并制定出文章結(jié)構(gòu)和進(jìn)度安排；

1.3.5自學(xué)考試本科應(yīng)完成一篇不少于3000字的畢業(yè)論文。并統(tǒng)一用a4白紙打印出來，統(tǒng)一的封面。

2 畢業(yè)論文的選題

2.1 選題原則

2.1.1符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)的基本要求，使學(xué)生能夠綜合運用所學(xué)知識， 1

獲得全面的訓(xùn)練。

2.1.2課題的內(nèi)容、難度、份量要適當(dāng)，在保證滿足教學(xué)基本要求的前提下，既要突出個人研究興趣，也要能形成結(jié)構(gòu)完整、論據(jù)充分的說理性文件。選題不能太大，支撐材料要充實，并且要緊跟當(dāng)前工程管理熱點。

2.1.3盡可能選擇理論與實際相結(jié)合的課題，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作作風(fēng)。

2.1.4選題可參照指導(dǎo)教師的科研任務(wù)相和意見，有利于教學(xué)和科研工作的互補(bǔ)并促進(jìn)教師科研工作的深入。

2.1.5選擇的課題必須是專業(yè)學(xué)科內(nèi)的題目。

2.2選題要求

2.2.1學(xué)生一般應(yīng)在指導(dǎo)教師提供的參考選題中選題，特殊情況下也可以自已確定選題（但要求經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)）。選題一經(jīng)確定，一般不得再自行更改。

2.2.2畢業(yè)論文要求一人一題

3.畢業(yè)論文的基本工作程序（2011年4月10日上交）

3.1畢業(yè)論文動員階段

在畢業(yè)論文開始，召開學(xué)生畢業(yè)論文動員會，向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)，指導(dǎo)教師向?qū)W生具體布置畢業(yè)論文工作，明確課題的目的及要求，指定必要的參考文獻(xiàn)及資料，畢業(yè)論文開始。

3.2畢業(yè)論文準(zhǔn)備階段

大約用1周左右時間，學(xué)生閱讀、消化教師指定的參考文獻(xiàn)資料，了解選題的有關(guān)情況，（如該課題領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)、課題相關(guān)的成功事例等），并進(jìn)一步搜集有關(guān)文獻(xiàn)，提出本論文所要解決的主要問題或基本思路，撰寫開題報告交指導(dǎo)教師審查。

3.3調(diào)查研究階段

大約用1周左右時間，學(xué)生進(jìn)行實情、實地、現(xiàn)場或訪問調(diào)查研究，搜集、整理有關(guān)情報、資料及數(shù)據(jù)、并進(jìn)行歸納和分析，擬訂畢業(yè)論文綱要，交指導(dǎo)教師審查。

3.4計算、分析、設(shè)計和理論研究階段

大約用5周左右時間，學(xué)生開展畢業(yè)論文的核心研究工作，依據(jù)收集、調(diào)查的文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)，提出理論、原理、方法、模型、論點、方案或設(shè)計，進(jìn)行計算、分析、論證，并寫出有關(guān)說明書或初步報告，交指導(dǎo)教師審閱。

3.5中期檢查

在畢業(yè)論文中期階段將會安排中期檢查，要求向畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)小組提交畢業(yè)論文的進(jìn)度和完成情況的中期檢查報告書，各指導(dǎo)教師向畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)小組提交 2

各學(xué)生的認(rèn)真程度和指導(dǎo)情況。

3.6整理和寫作階段

對經(jīng)過中期檢查檢查合格的畢業(yè)論文進(jìn)入系統(tǒng)的整理、歸納、補(bǔ)充和完善階段，并生成初稿（須經(jīng)指導(dǎo)教師核準(zhǔn)）；指導(dǎo)教師對初稿提出修改意見后，應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師的意見反復(fù)修改，直到指導(dǎo)教師認(rèn)為可以定稿后，方可按照統(tǒng)一的格式將論文正式打印出來（時間具體見畢業(yè)設(shè)計工作程序），將已裝訂的正式稿（一式兩份）交給指導(dǎo)教師評閱。

3.7準(zhǔn)備答辯階段

大約1周時間，在此期間，教師和學(xué)生應(yīng)分別做好答辯前的有關(guān)準(zhǔn)備工作和優(yōu)秀畢業(yè)論文申報工作。

3.7.1教師的準(zhǔn)備工作

指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成畢業(yè)論文的工作量及難度大小，獨立分析和解決實際問題的能力，有無創(chuàng)新點或獨立見解，畢業(yè)論文的理論與實際意義，計算、分析、論證、設(shè)計等的正確性，結(jié)構(gòu)的合理性及格式的規(guī)范化等，結(jié)合所指導(dǎo)的畢業(yè)論文寫出綜合評語。

評閱教師（一般每篇論文由2-3人評閱，但不得由該論文的指導(dǎo)教師擔(dān)任）對論文進(jìn)行認(rèn)真評閱。

3.7.2學(xué)生的準(zhǔn)備工作：

①再次閱讀有關(guān)參考文獻(xiàn)及教材，深刻理解論文中所涉及到的有關(guān)概念和原理。

②反復(fù)檢查論文，找出文中存在的問題（特別是公式、計算過程及結(jié)果、概念等的錯誤），以便在答辯時進(jìn)行更正和說明。

③寫出介紹論文的發(fā)言提綱。

④將一些重要的信息做成掛圖（公開答辯的可制作幻燈片），在答辯時使用。

3.8正式答辯階段

在答辯時間內(nèi)（具體見畢業(yè)設(shè)計工作程序），按學(xué)校規(guī)定的程序及要求組織畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。

學(xué)生參加答辯時，應(yīng)先向答辯組教師報告本人姓名和畢業(yè)論文題目，然后簡要介紹畢業(yè)論文的主要內(nèi)容，包括選題的意義，文章的基本結(jié)構(gòu)，主要創(chuàng)新點及寫作過程中的基本情況，時間限制在10-15分鐘之內(nèi)，學(xué)生介紹完畢業(yè)論文后，還須回答答辯教師提出的有關(guān)問題，回答問題時，應(yīng)簡明扼要、抓住要點，不要任意發(fā)揮、答非所問。

4 畢業(yè)設(shè)計（論文）的格式要求（具體參照三峽大學(xué)論文模板）

畢業(yè)設(shè)計（論文）的編定及裝訂應(yīng)當(dāng)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。一般來說，應(yīng)包含以下三

4.1前置部分

包括封面、扉頁、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要（成教英文摘要不做硬性要求）及關(guān)鍵詞、目錄等。

封面 采用學(xué)院統(tǒng)一的封面，封面上主要注明學(xué)校名稱、系名稱、專業(yè)名稱、班級號、畢業(yè)論文題目、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、畢業(yè)論文起止日期等。

扉頁 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，應(yīng)由指導(dǎo)教師填寫，論文題目應(yīng)切題、恰當(dāng)、簡短，能概括整個畢業(yè)論文的最重要內(nèi)容。

中文摘要及關(guān)鍵詞 摘要是對論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡單介紹，其內(nèi)容應(yīng)包括與論文同等量的主要信息，一般應(yīng)說明研究工作的目的、研究方法和最終結(jié)論等，中文摘要的字?jǐn)?shù)以500至800字為宜。關(guān)鍵詞是從論文中選取出來的用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語，每篇論文可選3-5個詞作為關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞排在摘要的下面。

英文摘要及關(guān)鍵詞（成教英文摘要不做硬性要求），其內(nèi)容應(yīng)與中文摘要及關(guān)鍵詞一致。

目錄 目錄按三級標(biāo)題編寫，應(yīng)與正文標(biāo)題一致，還包括附錄、參考文獻(xiàn)、致謝等。

4.2主體部分

主體部分——般包括引言（也稱緒論或前言）、正文和結(jié)論。

引言 引言簡要說明研究工作的背景、目的、意義、國內(nèi)外的研究成果、研究設(shè)想、研究方法及預(yù)期效果等。應(yīng)言簡意賅，不要與摘要雷同，一般教科書中有的知識，在引言中不要重述。

正文 正文是畢業(yè)論文的核心部分，占主要篇幅。具體內(nèi)容因題目而異，結(jié)構(gòu)由學(xué)生指導(dǎo)教師商定。要求實事求是、客觀真切、準(zhǔn)確完備、合乎邏輯、層次分明、簡練可讀。

正文中的圖和表都應(yīng)編號，每一圖或表都應(yīng)有簡短確切的題名，圖名連同圖號排在圖的下方，表名連同表號排在表的上方。

結(jié)論 結(jié)論是論文最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)完整、準(zhǔn)確、精練。如果不能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，也可以結(jié)論的形式結(jié)束。

4.3后置部分

后置部分一般包括致謝、附錄和參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)應(yīng)列出論文中引用和參考的全部文獻(xiàn)，包括專著、教材、講義、論文、研究報告等。并按照以下的次序逐條列出。

具體參考格式，見模板。

5. 對學(xué)生的要求：

① 論文題目一旦選定，中途不得更換。

② 論文一定要按要求和進(jìn)度有計劃、分階段進(jìn)行，有問題要及時和指導(dǎo)教師聯(lián)系。

③ 學(xué)生必須按期進(jìn)行論文答辯，過期后果自負(fù)。

④ 最后交正式論文2本。

附：

畢業(yè)論文選題： （對于較大的題目，學(xué)生可以適當(dāng)進(jìn)行細(xì)化）

1、我國現(xiàn)行工程招投標(biāo)體系的制度分析

2、對工程量清單計價應(yīng)用的研究

3、房地產(chǎn)稅收政策對住宅市場的影響

4、我國監(jiān)理隊伍素質(zhì)建設(shè)研究

5、論房地產(chǎn)開發(fā)項目的政策性風(fēng)險管理

6、工程項目管理模式比較分析及其啟示

7、價值工程在建筑施工項目成本控制中的應(yīng)用研究

8、施工企業(yè)利潤分析

9、建筑施工中存在的問題及安全管理措施

10、項目施工的成本控制與管理

11、建筑施工項目成本控制初探

12、現(xiàn)代項目管理在我國建筑工程領(lǐng)域中的運用

13、業(yè)主方的反索賠管理

14、工程項目施工階段的質(zhì)量控制研究

15、我國建筑企業(yè)信用體系的構(gòu)建研究

16、論建筑業(yè)企業(yè)文化的構(gòu)建

17、基于現(xiàn)行工程建設(shè)體系的工程項目管理模式構(gòu)建

18、我國工程建設(shè)監(jiān)理的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

19、房地產(chǎn)企業(yè)融資與策略

20、中小房地產(chǎn)企業(yè)融資瓶頸及解決對策

21、工程造價咨詢行業(yè)知識管理現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

22、bot項目融資的風(fēng)險管理

23、ppp融資模式在我國農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中的應(yīng)用

24、施工現(xiàn)場管理

25、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投融資研究

26、建設(shè)工程質(zhì)量檢測行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

27、我國工程監(jiān)理業(yè)存在的問題及對策分析

28、施工企業(yè)的合同風(fēng)險控制

29、工程項目的施工風(fēng)險管理

30、清單計價模式下的建筑施工合同風(fēng)險分析

31、淺淡農(nóng)村房屋拆遷補(bǔ)償問題

32、對我國房地產(chǎn)稅收體系的思考

33、發(fā)展我國房地產(chǎn)綠色營銷的對策

34、房地產(chǎn)營銷策略探討

35、工程項目設(shè)計階段的質(zhì)量控制

36、施工階段的成本控制

37、施工階段的質(zhì)量控制

38、全過程管理的時間控制

39、全過程的合同管理研究

40、進(jìn)度控制理論和方法的探討

41、清單計價模式下的建筑施工合同風(fēng)險控制研究

42、房地產(chǎn)開發(fā)商存在的信-用-危-機(jī)及對策研究

43、招投標(biāo)改革與防腐機(jī)制研究

44、工程管理中的尋租現(xiàn)象分析與預(yù)防機(jī)制研究

45、合同中的材料價格波動風(fēng)險防范機(jī)制研究

46、施工企業(yè)管理中的員工激勵機(jī)制研究

47、地方高校建設(shè)bot融資中代理機(jī)制分析

48、公共項目工程招投標(biāo)的制度分析

49、大型基礎(chǔ)設(shè)施項目組合融資模式研究

50、清單計價模式下投標(biāo)策略分析

51、建筑業(yè)農(nóng)民工人力資本產(chǎn)權(quán)特征分析

52、基于小型工程項目的項目組織結(jié)構(gòu)設(shè)計

53、施工項目管理創(chuàng)新研究

54、技術(shù)性貿(mào)易壁壘對中國建筑企業(yè)跨國經(jīng)營的影響研究

55、工程項目管理中生態(tài)風(fēng)險防范研究

56、對建筑企業(yè)推行iso14000環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)的探討

57、公共項目民間融資創(chuàng)新模式研究

58、招投標(biāo)策略在大型工程項目采購中的實現(xiàn)方式

59、基于虛擬形式的大型工程項目管理模式研究

60、項目后評估操作模式

61、價值工程在工程項目設(shè)計階段的運用

對外漢語專業(yè)本科畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書2016-05-31 10:54 | #4樓

畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)計劃規(guī)定的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題和進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練、鍛煉學(xué)生獨立工作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)與有效手段。為落實專業(yè)教學(xué)計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，有關(guān) 2015屆本科生畢業(yè)實習(xí)的安排如下：

一、實習(xí)目的

一是學(xué)以致用，將所學(xué)知識運用于實際工作中，旨在培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題和進(jìn)行科學(xué)研究的能力，鍛煉學(xué)生獨立工作的能力。

二是為就業(yè)邁出第一步，通過實習(xí)獲得一些工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。因此如何在實習(xí)中奮力拼搏，努力學(xué)習(xí)到有用的知識和經(jīng)驗，就顯得尤為重要。

二、實習(xí)形式

分散實習(xí)與集中實習(xí)相結(jié)合，以分散實習(xí)為主，集中實習(xí)為輔。分散實習(xí)是指學(xué)生在自主選擇的單位完成畢業(yè)實習(xí)。集中實習(xí)指學(xué)生由學(xué)院統(tǒng)一安排在教學(xué)實習(xí)基地或聯(lián)系單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，實習(xí)地點主要有學(xué)院教學(xué)實習(xí)基地、煙臺韓國學(xué)校、耀華國際學(xué)校、xx市人事局及其他一些企事業(yè)單位等。

三、實習(xí)時間

1、本院集中實習(xí)，3月中旬至4月中旬。計劃前3周時間用于學(xué)生業(yè)務(wù)實習(xí)，最后一周用于學(xué)生撰寫實習(xí)工作報告并提交學(xué)院。

2、耀華學(xué)校，計劃在1月中旬組織面試，爭取年前上崗。

3、韓國學(xué)校，3月上旬面試。

4、人事局，擬于3月上旬上崗。

5、外地實習(xí)返校時間：于4月20號返校。

四、實習(xí)要求

畢業(yè)實習(xí)是整個教學(xué)實踐的一個非常重要的環(huán)節(jié)，為了保證實習(xí)工作的順利進(jìn)行，特提出以下具體要求：

（1）端正實習(xí)態(tài)度，誠懇接受實習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成既定的實習(xí)任務(wù)，寫好實習(xí)工作報告并接受考核。

（2）尊重實習(xí)單位工作人員，虛心向他們學(xué)習(xí)；主動協(xié)助實習(xí)單位做一些力所能及的工作。

（3）遵守國家法律、校紀(jì)校規(guī)和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，維護(hù)當(dāng)代大學(xué)生和我校的良好聲譽(yù)。

（4）注意交通安全、人身和財產(chǎn)安全，自主選擇實習(xí)地點時要謹(jǐn)慎選擇正規(guī)單位，謹(jǐn)防誤入傳銷圈套。

五、實習(xí)工作總結(jié)

1、實習(xí)結(jié)束時，每個學(xué)生應(yīng)撰寫完成實習(xí)工作報告；

2、由實習(xí)單位對學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行總體評價（應(yīng)將總體評價填寫在《煙臺大學(xué)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)鑒定與考核成績表》“實習(xí)單位意見”欄內(nèi)并必須加蓋實習(xí)單位公章）；

3、由指導(dǎo)教師評閱實習(xí)工作報告，并對學(xué)生的實習(xí)成績評定提出明確，具體的建議，最后由院或系評定學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績、寫出畢業(yè)實習(xí)的工作總結(jié)。

4、實習(xí)工作報告的基本內(nèi)容與要求是：如實反映自己的實習(xí)工作概貌、不得編造，客觀總結(jié)自己的實習(xí)體會與收獲，對實習(xí)中觀察或接觸到的與本專業(yè)相關(guān)的現(xiàn)實問題，應(yīng)有重點地進(jìn)行獨立、深入分析。實習(xí)工作報告的語言要規(guī)范、字跡工整、總字?jǐn)?shù)在2000－3000字之間，并于4月底上交實習(xí)報告。

具體包括：單位介紹（20%）、實習(xí)過程（20%）和實習(xí)體會（60%）。

5、畢業(yè)實習(xí)的成績評定是對學(xué)生實習(xí)狀況的全面考察，也是對學(xué)生專業(yè)能力的一種考核。成績按五級評分制評定：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

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