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朱自清散文集閱讀心得篇一
在我們小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母、老師和社會(huì)都教導(dǎo)我們,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。而作為小學(xué)生,一個(gè)很重要的方面就是要誠(chéng)信讀書(shū)。通過(guò)誠(chéng)信讀書(shū),我們不僅能夠培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,而且能夠通過(guò)讀書(shū)獲得知識(shí)和智慧。在經(jīng)歷了幾年的小學(xué)閱讀生活后,我深有體會(huì),并獲得了一些心得體會(huì)。
首先,誠(chéng)信讀書(shū)可以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣是一個(gè)人讀書(shū)能力的基石。只有養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,我們才能更加有效地吸收和掌握知識(shí)。在我讀書(shū)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)每次事先制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃是很有幫助的。例如,我可以定好每天的讀書(shū)時(shí)間,每次讀多少頁(yè),這樣有目標(biāo)地讀書(shū),不僅能提高效率,還能激發(fā)閱讀的興趣。而且,我還發(fā)現(xiàn),讀書(shū)不能只停留在課本上,還要廣泛涉獵各類書(shū)籍。通過(guò)讀報(bào)、讀雜志、讀課外書(shū),我不僅能夠開(kāi)闊眼界,還能讓自己在思維和表達(dá)能力方面得到提升。通過(guò)這樣的閱讀習(xí)慣,我深刻體會(huì)到了誠(chéng)信讀書(shū)的重要性。
其次,誠(chéng)信讀書(shū)有助于培養(yǎng)自己的品格。讀書(shū)不僅是為了獲取知識(shí),更是為了讓自己的思想和品質(zhì)得到升華。在讀書(shū)時(shí),我們要保持思考的態(tài)度,積極思考書(shū)中的內(nèi)容,反思自己的行為和思維方式。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品,我們可以與優(yōu)秀的人物結(jié)緣,與他們交流思想和體會(huì),從而影響我們的行為和品質(zhì)。同時(shí),通過(guò)讀書(shū),我們也可以學(xué)習(xí)到很多道德和價(jià)值觀。例如,我們可以通過(guò)讀傳記類的書(shū)籍了解到一些偉人的優(yōu)秀品質(zhì),如毛澤東的堅(jiān)定和勇敢,孔子的智慧和謙和,這些都是我們值得學(xué)習(xí)的。正是通過(guò)誠(chéng)信讀書(shū),我們才能夠培養(yǎng)出更好的品格。
另外,誠(chéng)信讀書(shū)也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們會(huì)跟著書(shū)中的情節(jié)發(fā)展,想象自己是書(shū)中的主人公,與書(shū)中的人物共同經(jīng)歷冒險(xiǎn)和困難。通過(guò)想象和創(chuàng)造,我們可以培養(yǎng)出自己的想象力和創(chuàng)造力。例如,我讀了很多科幻類的小說(shuō),這些書(shū)中的設(shè)想和想象讓我充滿了思考和探索的欲望。我也會(huì)自己動(dòng)手寫(xiě)一些小說(shuō)或者故事,通過(guò)誠(chéng)信讀書(shū)來(lái)激發(fā)自己的創(chuàng)造力,讓自己變得更加有思想和有創(chuàng)意。
最后,誠(chéng)信讀書(shū)還能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。讀書(shū)能夠拓寬我們的視野和知識(shí)面,豐富我們的學(xué)識(shí),同時(shí)也能夠提高我們的閱讀理解能力和寫(xiě)作表達(dá)能力。在我們的小學(xué)課程中,我們需要進(jìn)行大量的閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練活動(dòng)。通過(guò)誠(chéng)信讀書(shū),我們可以擴(kuò)大自己的詞匯量,提高閱讀速度和理解能力,從而能夠更好地應(yīng)對(duì)考試和學(xué)習(xí)任務(wù)。在我的學(xué)習(xí)中,我深深感受到誠(chéng)信讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的幫助,只有通過(guò)誠(chéng)信讀書(shū),我才能獲得更好的成績(jī)和進(jìn)步。因此,誠(chéng)信讀書(shū)不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),還能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
總而言之,誠(chéng)信讀書(shū)對(duì)我們小學(xué)生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)誠(chéng)信讀書(shū),我們可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作能力,同時(shí)也能夠培養(yǎng)出良好的品格和剝厚厚品。通過(guò)誠(chéng)信讀書(shū),我們還能培養(yǎng)出自己的想象力和創(chuàng)造力,讓自己在思維和表達(dá)能力方面得到提升。尤其是,在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們更需要通過(guò)誠(chéng)信讀書(shū)來(lái)挖掘知識(shí)的深度和廣度。只有通過(guò)誠(chéng)信讀書(shū),我們才能夠在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步,做一個(gè)有責(zé)任感和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
朱自清散文集閱讀心得篇二
人生,就像是一棵樹(shù),那誠(chéng)信呢,就是這棵樹(shù)最好的肥料。今天,我們來(lái)談?wù)務(wù)\信。
那天,是星期一,我早早的起了床,迎接新的一周。吃完早飯,我和同伴一起開(kāi)開(kāi)心心地走上了上學(xué)道路。
路上,我們有說(shuō)有笑,除了我們談的`話題以外,什么都沒(méi)有多想。
可是,到了學(xué)校門(mén)口,正像從口袋里掏口罩兒的時(shí)候,哎呀!完了!口罩上哪里去了?完了完了,我進(jìn)不去啦!我心里好像有一條小蛇,爬過(guò)來(lái),爬過(guò)去,弄得我心神不寧。我沒(méi)有辦法,只好把我沒(méi)戴口罩的事告訴了我的爺爺,果然!爺爺大發(fā)雷霆:“你怎么能這么糊涂呢?哼!我不管!”說(shuō)著,掉頭就走。我看著爺爺遠(yuǎn)去的身影,心里很是難過(guò)。
可是,我總不能傻乎乎的站在這里吧?我只好硬著頭皮向前走。突然,我的“靈感”上來(lái)了:我不是穿著羽絨服嗎?不是有帽子嗎?哈哈!正好用帽子擋住嘴巴!于是,我將計(jì)就計(jì),昂首挺胸的走向了學(xué)校大門(mén)。
同學(xué)們,小時(shí)候,一定聽(tīng)過(guò)爸爸媽媽給你們講過(guò)“狼來(lái)了”的故事吧?現(xiàn)在,我們懂事了,知道爸爸媽媽們?yōu)槭裁匆o你們講了吧,是因?yàn)樗麄兪窍胱屇阌幸桓呱械钠犯瘢瑯?shù)立我們的誠(chéng)實(shí)的心,成為一個(gè)堂堂正正的人。
同學(xué)們,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們甩掉自己撒謊的壞毛病,來(lái)樹(shù)立自己充滿誠(chéng)信的那棵樹(shù)吧!
朱自清散文集閱讀心得篇三
信仰是每個(gè)人生命中重要的一部分,而對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),忠誠(chéng)于自己的信仰更是助力他們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。信仰是一種堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的精神,它賦予小學(xué)生勇敢追求夢(mèng)想,克服困難的力量。當(dāng)小學(xué)生體驗(yàn)到信仰的重要性,他們將愈發(fā)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),發(fā)揮出自己的潛力。
第二段:信仰的來(lái)源
對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),信仰的來(lái)源可以是家庭、學(xué)校、社會(huì)和文化教育等。家庭是培養(yǎng)小學(xué)生信仰的第一家庭,父母的言行舉止、價(jià)值觀傳遞等都會(huì)對(duì)小學(xué)生的信仰產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校作為小學(xué)生成長(zhǎng)的第二家庭,它承擔(dān)著教育引導(dǎo)的責(zé)任,在課堂上通過(guò)灌輸知識(shí)和道德觀念培養(yǎng)學(xué)生的信仰。社會(huì)和文化教育也對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生重要影響,小學(xué)生會(huì)通過(guò)社會(huì)活動(dòng)和文化傳承逐漸形成自己的信仰觀點(diǎn)。
第三段:我的信仰之路
在小學(xué)期間,我的信仰逐漸形成,并始終伴隨著我。首先,家庭的影響是最根深蒂固的。父母?jìng)儗?duì)我的引導(dǎo)和期望,使我明白了要有勇氣追求夢(mèng)想,堅(jiān)持不懈。其次,學(xué)校為我創(chuàng)造了一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境,老師們教導(dǎo)我要誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法,以及珍愛(ài)生命等等。同時(shí),我也通過(guò)參加社會(huì)活動(dòng)和接觸其他文化,不斷豐富和深化我的信仰。
第四段:信仰的價(jià)值
信仰為小學(xué)生提供了內(nèi)心的寄托和支持。當(dāng)我在面對(duì)困難和挫折時(shí),信仰成為了我堅(jiān)持和前進(jìn)的力量,它讓我相信自己的能力,不輕言放棄。信仰使我意識(shí)到,只有持之以恒地努力,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。此外,信仰還激勵(lì)著我去關(guān)愛(ài)他人,尊重他人的信仰和價(jià)值觀,并以積極的態(tài)度面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。
第五段:如何培養(yǎng)小學(xué)生的忠誠(chéng)信仰
為了培養(yǎng)小學(xué)生的忠誠(chéng)信仰,我們可以從以下幾個(gè)方面下手。首先,家庭和學(xué)校應(yīng)該齊心協(xié)力,以身作則,引導(dǎo)小學(xué)生走向正確的價(jià)值觀。其次,文化教育可以通過(guò)多元化的活動(dòng)和課程,為小學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)來(lái)接觸和了解不同的信仰,以培養(yǎng)他們的寬容和包容心。最后,教育者還可以通過(guò)讓小學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng),讓他們深刻感受到信仰行動(dòng)的力量和影響。
總結(jié):小學(xué)生的忠誠(chéng)信仰是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分。通過(guò)信仰,小學(xué)生能夠堅(jiān)定自己的信念,勇敢面對(duì)困難,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。家庭、學(xué)校和社會(huì)的綜合教育可以為小學(xué)生提供信仰的滋養(yǎng),培養(yǎng)他們忠誠(chéng)于自己的信仰,為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
朱自清散文集閱讀心得篇四
誠(chéng)信是一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的詞語(yǔ)啊!但是就在今天,我在網(wǎng)上看到了一個(gè)不講誠(chéng)信的新聞,使我感觸很深,我看了這則新聞后,也使我聯(lián)想到了日常生活中許多不講誠(chéng)信的故事。
我聽(tīng)了爸爸的話,若有所思,心想:是啊!現(xiàn)在社會(huì)上不講誠(chéng)信的人越來(lái)越多了,我希望人人都可以講誠(chéng)信。只要人人講誠(chéng)信,世界就會(huì)變得更美好。
朱自清散文集閱讀心得篇五
誠(chéng)信案例是一種幫助學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀和培養(yǎng)良好品德的教育方式。作為小學(xué)教師,我深受其啟發(fā),深化了對(duì)誠(chéng)信的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)際教學(xué),我體會(huì)到了誠(chéng)信案例對(duì)學(xué)生的積極影響,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在教育過(guò)程中存在的不足之處。在今后的工作中,我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),創(chuàng)造更加豐富多樣的教育案例,幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的價(jià)值觀。
第一段:初識(shí)誠(chéng)信案例的重要性
作為一名小學(xué)教師,我以前并沒(méi)有真正了解和重視誠(chéng)信案例的教育意義。然而,通過(guò)參與專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐,我逐漸認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信案例對(duì)于學(xué)生品德形成的重要性。誠(chéng)信案例不僅可以讓學(xué)生看到誠(chéng)實(shí)守信的重要性,還可以幫助他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,我意識(shí)到只有通過(guò)誠(chéng)信案例的啟發(fā),學(xué)生才能夠從內(nèi)心深處樹(shù)立起信任他人和對(duì)他人誠(chéng)實(shí)守信的觀念。
第二段:誠(chéng)信案例對(duì)學(xué)生的積極影響
在我實(shí)施誠(chéng)信案例教育的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表現(xiàn)有著明顯的變化。比如,我在一堂課上講解了關(guān)于小偷的案例,鼓勵(lì)學(xué)生就事論事,遵守道德規(guī)范。之后,我收到一封學(xué)生家長(zhǎng)的感謝信,信中提到該案例教育讓他的孩子明白了偷竊的危害,學(xué)生改正了以往的錯(cuò)誤行為,開(kāi)始遵守社會(huì)規(guī)則。這個(gè)案例教育使學(xué)生從內(nèi)心中接受和堅(jiān)持誠(chéng)信的重要性,并在日常生活中付諸行動(dòng)。
第三段:誠(chéng)信案例教育中的挑戰(zhàn)
然而,誠(chéng)信案例教育并非沒(méi)有挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于誠(chéng)信案例缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和理解,甚至有的學(xué)生對(duì)于誠(chéng)信概念感到困惑。在一次誠(chéng)信案例學(xué)習(xí)中,一名學(xué)生在課堂上偷了同桌的鉛筆盒,并沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。作為教師,我明白這是我沒(méi)有把誠(chéng)信案例教育做好的責(zé)任。我應(yīng)該更好地引導(dǎo)學(xué)生理解誠(chéng)信的定義,將誠(chéng)信案例和學(xué)生日常生活緊密結(jié)合起來(lái),使得學(xué)生能夠在實(shí)踐中體會(huì)到誠(chéng)信的重要性。
第四段:改進(jìn)誠(chéng)信案例教育的方法
為了更好地提高誠(chéng)信案例教育的效果,我決定改變教學(xué)方式。首先,我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和對(duì)誠(chéng)信案例的深入思考。通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)和討論,激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá),讓他們能夠真正理解誠(chéng)信案例所帶來(lái)的啟示和教育意義。其次,我會(huì)創(chuàng)造更加豐富多樣的誠(chéng)信案例,使得學(xué)生可以從不同的角度和場(chǎng)景中了解誠(chéng)信的重要性。同時(shí),我也會(huì)更加注重提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督能力,讓他們能夠主動(dòng)去識(shí)別和糾正自己的錯(cuò)誤行為。
第五段:展望未來(lái),繼續(xù)提升誠(chéng)信教育水平
誠(chéng)信案例教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。通過(guò)實(shí)際教學(xué),我已經(jīng)初步了解了誠(chéng)信案例教育的重要性和挑戰(zhàn)之處。我將繼續(xù)努力提升自己的教育能力,創(chuàng)造更加有針對(duì)性和有效性的誠(chéng)信案例教育方式,幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的品格。我相信,在誠(chéng)信案例教育的引領(lǐng)下,學(xué)生們將成為道德高尚、誠(chéng)實(shí)守信的公民,在社會(huì)中發(fā)揮積極作用。
朱自清散文集閱讀心得篇六
誠(chéng)信,是一首歌,它唱出了每個(gè)人的心聲——讓世界變得更美好!
——題記
什么是誠(chéng)信?顧名思義就是誠(chéng)實(shí)、守信。
誠(chéng)信,是中國(guó)人引以為豪的美德。古往今來(lái),多少有識(shí)之士無(wú)不將“誠(chéng)信”作為人生成功的利器,因?yàn)橐粋€(gè)擁有誠(chéng)信的人必然有著高貴的品德,如金子般閃閃發(fā)光,會(huì)受到人們的尊重與信任。尤其在當(dāng)今喧囂而浮躁的社會(huì)里,一個(gè)講誠(chéng)信的人更是如寶如金的可貴。
姜恩蘭,一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女。然而提起她,無(wú)數(shù)人紛紛豎起大拇指,由衷地夸贊——“女中豪杰,誠(chéng)信之花”!
20xx年,姜恩蘭的丈夫因病離世,他的逝去不僅讓姜恩蘭沉浸在巨大的痛苦中,更給家庭帶來(lái)了一百多萬(wàn)的債務(wù)。然而姜恩蘭沒(méi)有頹廢、沒(méi)有悔帳,而是毅然接起了這副重?fù)?dān)。有人勸她:“你只是一個(gè)普通農(nóng)婦,債務(wù)是你丈夫欠的又不是你欠的,過(guò)兩年改嫁不就得了,干嘛非得扛下這筆巨債,這得還到哪輩子?”姜恩蘭卻說(shuō):“雖然我不識(shí)幾個(gè)字,但從小老人就教導(dǎo)我要講誠(chéng)信,欠債還錢(qián),天經(jīng)地義。一下子我還不上那么多錢(qián),那就一點(diǎn)點(diǎn)還,總有一天我會(huì)還清的。”于是,她開(kāi)始了“針挑土”似的還債:攢個(gè)三百五百的,就趕緊去還錢(qián)。先還年紀(jì)大的,后還年紀(jì)輕的。
為了多項(xiàng)生計(jì),她重操起小飯館,自己既當(dāng)廚師,又當(dāng)服務(wù)員。為了省點(diǎn)錢(qián),她一直吃客人剩下的飯菜,用撿來(lái)的樹(shù)枝當(dāng)柴火。就這樣,一點(diǎn)一點(diǎn),欠條越來(lái)越薄。
經(jīng)歷漫長(zhǎng)的十年艱苦,姜恩蘭只剩二十多萬(wàn)欠帳就可以脫離苦海了。眼看就要熬出頭了,她卻被查出患有嚴(yán)重疾病需要馬上手術(shù)。然而,這時(shí)最讓她放心不下的卻是那些欠款。手術(shù)之前,姜恩蘭請(qǐng)來(lái)了同族長(zhǎng)輩,當(dāng)著村里老少爺們的面,宣讀所剩帳目,并讓兩個(gè)兒子在上面簽名按手印。“請(qǐng)大家放心,雖然我身體不好,但我家欠的錢(qián)一定一分不少地全部還上。萬(wàn)一我走了,這些債務(wù)將由我的兩個(gè)兒子繼續(xù)還。”安排好這一些,她才住院接受了手術(shù)。
如今姜秀蘭的身體不能再操勞小飯館了,但她依然在努力攢錢(qián)還債,用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)著誠(chéng)信之美,譜寫(xiě)了一曲巾幗不讓須眉的自強(qiáng)贊歌。
姜恩蘭的事跡讓我們看到了誠(chéng)信,看到了人性的閃亮,它如金子般的可貴,更是觸動(dòng)我們的內(nèi)心深處,給每個(gè)人點(diǎn)亮了一盞永不眠滅的心燈。