范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
黨課交流分享篇一
起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣!多讀書，讀好書，真正享受讀書的樂趣，做一個快樂的讀者。我們的生活將因為閱讀而精彩，我們的校園將充滿書和更美麗!下面是讀書分享會演講稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
親愛的老師、同學(xué)們：
我從小就愛讀書，小時候媽媽就給我買了一些書，讓我來讀，我每天都要讀書，從不落下一天。
有一些書是從小陪伴我長大的：《十萬個為什么》、《淘氣包馬小跳》、《小故事大啟發(fā)》……很多書。在這些書中我最喜歡《小故事大啟發(fā)》，它用一個一個小故事告訴我們很多大道理。還有《十萬個為什么》，只要有不知道的，就可以問它，它會告訴你答案，讓你滿意的。這正是一本神奇的書。
書是我成長的伙伴，它可以教我許多的知識，許多的道理。它也可以豐富我的課余生活，讓我探尋世界的奧秘。讀書豐富自我，讀書伴我成長!
親愛的老師、同學(xué)們：
不知不覺，我們步入小學(xué)已經(jīng)四年。伴隨著年齡的在增長，在學(xué)校，在家，我結(jié)識了很多的好朋友，我們一起上學(xué)，放學(xué)，回家，做游戲。但在空閑時間我還是感到很無聊。這是在老師的引導(dǎo)下，我結(jié)識了一個新朋友，那就是讀書。
讀書的時候，我感覺我仿佛長出了心靈的翅膀，翱翔在知識的海洋里。讓所有的時空限瞬間消失。我仿佛坐上了時空梭車，周游世界各地，甚至可以到一個不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以理解。
我最喜歡的書有《格林童話》，《故事大王》等。每當(dāng)讀完一篇故事，我仿佛置身于哪個美麗的童話世界里面。通過閱讀各方面的書籍，我從中汲取了大量的知識，了解我們周圍的一切事物，通過事物的表面看到事物的真相。
閱讀已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分。
大家好!
今天我們演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。
古人說:“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話表達了讀書的必要性。的確，閱讀可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識;讀書，可以引導(dǎo)我們理解，學(xué)會做人;閱讀還可以提高我們的閱讀能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在書籍的世界里，你可以領(lǐng)略浩瀚的世界，領(lǐng)略壯麗的山川，可以了解文學(xué)的歷史，詩歌的詩情畫意，可以回味古代的悠長，展望未來的壯麗!
雖然我們不能測量自己生命的長度，但閱讀可以擴展我們生命的寬度，讀一本好書造福于人，也許是一種生命的擴展。
一家海外媒體曾發(fā)布過一份讀書報告，稱美國人平均每人每年讀21本書，而日本人平均每人每年讀17本書。在中國，只有不到3本書。這些數(shù)據(jù)確實值得深思。
作為小學(xué)生，我們正處于閱讀和學(xué)習(xí)的黃金階段，我們應(yīng)該和好書交朋友。只要適合自己的書就應(yīng)該仔細(xì)閱讀，只要有書，就應(yīng)該留下身影。
也許有些學(xué)生會說:“我的作業(yè)很忙，時間很緊，沒有時間看書。”或者，“等等，玩一玩，讀一讀?！钡峭瑢W(xué)們，明天有多少，明天有多少，少讀還是不讀，到最后，只能是時間一去不復(fù)返，空腹而歸。
因此，在此我們想借此機會向大家發(fā)布“六一”閱讀倡議:1、每天堅持讀書一小時; 2、每天堅持朗讀一篇美文;3、每天積累一句名人名言或一個成語;4、每天積累一句優(yōu)美句子;5、每周堅持寫一篇讀后感;6、每月堅持讀一本好書。
同學(xué)們!起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣!多讀書，讀好書，真正享受讀書的樂趣，做一個快樂的讀者。我們的生活將因為閱讀而精彩，我們的校園將充滿書和更美麗!
謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
莎士比亞說過生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒失去翅膀，是的書籍就像是通過另一個新世界的大門，為我們開啟美妙的繽紛的世界，然而不閱讀甚至不懂得閱讀的人卻只能在新世界的窗外徘徊天知迷茫。
是誰曾無言獨上西樓，感嘆別是一般滋味在心頭?是誰曾日晚倦梳頭，嗟嘆物是人非事事休?是誰曾把酒問青天，念想何似在人間?是誰曾何事秋風(fēng)悲畫扇，感謂人生若只如初見?那場唐朝遺夢，宋代煙雨，氤氳在今朝，而那條夢的阡陌是否花開?我愿擁一路陽光，在那條夢的路上，找尋那久違的花香。
曾經(jīng)在生活上受到不順，挫折便在書中試圖尋找能夠治愈，安撫我的港灣，在時代的背影下海堅強得讓人落淚，在命運的折磨下貝多芬堅毅得讓人落淚，被世界遺忘的偉人，尼古拉特斯終其一生研究電，卻備受打壓，窮困潦倒最后又能落得在旅館孤獨地死于心臟衰竭，這將一個終身奉獻科學(xué)的人物，世界卻還給予除名的回報，這時候我生活中遇到的不公，悲憤全部投入大海中，取而代之的是如海嘯一般的憐惜，悲憐和更多的思考。但我明白他這樣一個堅毅的人不需要任何的憐憫，他認(rèn)為他此生從來把力量用在錯誤的地方，所以在多的屈辱不平他都不屑與去反抗，因為他的一雙手是用來發(fā)明與研究的，而他的大腦是用來思考科學(xué)的，而不是去接觸這些污穢世俗的東西。
沉湎于閱讀中我會找到一個最溫暖且安撫的海港，拋卻一切煩惱和書中的人物面對面談去感受他們的情感，品嘗他們的性格最后領(lǐng)悟他們的智慧。時常想，是否也會有人去打開過特斯拉的心臟背后隱藏的一連串悲哀，去替他悲鳴，感受那無數(shù)個午夜一個人的孤獨與落寞，成功者都是孤獨的，他的辛酸無人知解只能積攢在心內(nèi)化作巨大的動力去工作，發(fā)明，不曾想落得如此下場。
在閱讀這一條道路上面有過許多的人物讓我為他心疼，但他們卻如同花香一般縈繞于我的周圍讓我繼續(xù)走下去，領(lǐng)悟更多，收集更多的沿途風(fēng)景，擁抱陽光，找尋那久違的花香。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我從小就喜歡讀書，幼兒園時我讀插圖書，上小學(xué)后我讀注音故事，八歲時我就讀名著、小說了。只要是書我都喜歡看。我家的書房是我的天地，散文的清麗、作者對感情的表達，這些讓我愛不釋手，一有時間就到書房里看書，是書讓我了解了更多的、更豐富的知識。
書是智慧的結(jié)晶，包含著豐富的道理，記錄了一個個真實的動人的故事，表示了作者的感情和希望。冰心老人說過：“讀書好，讀好書，多讀書?！笔堑?，冰心從小到大都在努力學(xué)習(xí)，也讀了很多書。我覺得冰心的散文之所以能打動人心是因為她多讀好書的原因，可見讀書對人的重要性和意義。著名作家郁達夫這樣評價冰心的散文：“冰心女士散文的清麗，文字的典雅，思想的純潔，在中國好算是獨一無二的作家了。”冰心老人的成就是多讀好書這一條件所創(chuàng)造的。書中的詞語包含著人類思想中的結(jié)晶，前輩所得出的經(jīng)驗?？梢姸嘧x書是有很大益處的。
書，有著不平凡的味道，是那樣的甜，久久地把我吸引在書房里，書房里充滿著書的氣息。書是真正能打動人、凈化人的東西。讀書影響了我，使我不再孤單和寂寞。我用空余時間在讀書，玩樂的時間來讀書，我發(fā)現(xiàn)我讀書時真正做到了心靜，完全沉浸在書本中。是的，我讀書時處身于書本之中。
還記得八歲時，我第一次開始讀名著、小說，就喜歡上了書，我完全沉醉于書本之中，讀書是甜的，愿這種甜一直伴隨著我。事實也是如此，每當(dāng)我一來到書房都能看到許許多多的書，什么《八十天環(huán)游地球》、《冰心散文集》、《福爾摩斯》、《海底兩萬里》等等，都讓我看得津津有味。這些名著、小說述說了種種道理，講解了種種禮節(jié)，給了我很多知識。知識是不能用金錢買來的，所以書比金子還寶貴，我們應(yīng)該“多讀書，讀好書?！痹谧x書上還要下工夫就是要把書中的文字理解成自己的語言，讀懂文字“背后”的意思。我覺得書中的知識是無盡的，那是因為書中的文字表達了作者的思想和感情，你能說感情是有限的嗎?這些耐人尋味的道理，也無盡無窮的，書帶給人的教導(dǎo)是無窮的，書帶給人的種種東西都是用不完的。
我覺得冰心所講的“讀好書”這三個字是在講讀書時要學(xué)會比較，兩種書分開讀都覺得好，但一比較就分得出高低，就會知道自己需要哪種書，喜歡哪種書。我更喜歡把真情實感寫出來了的書，這種書沒有華麗的詞句，卻用真心話打動了讀者，我相信那些華麗的詞句并沒有裝載太多的智慧，而那些用真情實感來寫書的作者，才真正用文字打動了人。我們應(yīng)該“讀好書”，學(xué)會比較書藉的好壞。
你無虹的色彩，無星辰的閃爍，無花朵的鮮艷奪目，但，你卻有那典雅的清香。
黨課交流分享篇二
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
聽聞貴校一郝姓新生因?qū)鴥?nèi)知名史學(xué)教授出言不遜，經(jīng)其導(dǎo)師勸阻后卻變本加厲，其導(dǎo)師一怒之下欲要與學(xué)生斷絕師生關(guān)系，目前校方正在處理此事，在此我有一些愚見，淺談略表，僅供您參考。
首先，從這位同學(xué)的做法來看，是十分欠妥當(dāng)?shù)?。這位同學(xué)不過是一位碩士新生，卻對國內(nèi)史學(xué)界泰斗口出狂言，若只是在學(xué)術(shù)問題上提出不同的見解倒也無妨，還可將其看作是言辭激烈的爭論，而該生的言語中卻污蔑幾位教授的人品，扎扎實實是對教授們的人身攻擊，很難想象，“垃圾”這種形容詞會出現(xiàn)在貴校同學(xué)口中，使用對象竟還是史學(xué)界大儒，此次事件對貴校造成的惡劣影響，想必我也不用贅述了。以我之見，貴校當(dāng)務(wù)之急是要對此事作出積極回應(yīng)，以減輕這種負(fù)面影響。
再談孫教授的處理辦法，我們常說，“教不嚴(yán)，師之惰”，而事實果真如此嗎？郝同學(xué)口出狂言后，孫教授苦口婆心地勸說，教導(dǎo)他要謙虛行事，談?wù)撊耸乱Ａ羝鸫a的尊重，然而郝同學(xué)卻是充耳不聞，一錯再錯，換了誰能容忍呢？試想孫教授看著那些朝向與自己同等身份的大污言穢語，該是如何羞憤于有了這般的學(xué)生？若不采取舉措，日后又該如何與這些史學(xué)界同仁相見呢？況且，在發(fā)表公開信之前，孫教授已有過苦心勸阻，可說是仁至義盡。所以，這一“斷絕”應(yīng)當(dāng)是合理的。只有學(xué)生愿意聽從教誨，教師才有努力教導(dǎo)的必要。
誠然，郝同學(xué)只是一位熱血沸騰的年輕人，他的的所作作為雖欠妥當(dāng)，卻也非十惡不赦，但是，并非每個錯誤都有被改正的機會，即使他心生悔意，這件事的惡劣影響和對幾位史學(xué)教授產(chǎn)生的人身傷害和精神損害也是不可挽回的，所以，學(xué)校可以再為郝同學(xué)擇取一位使他能夠謹(jǐn)聽教誨的導(dǎo)師，而不要再讓孫教授勉為其難地再來教授這位不聽其教誨的學(xué)生，這樣的處理辦法既不悖校規(guī)，且對孫教授，對郝同學(xué)的發(fā)展，都有很大的好處。
話長紙短，我的看法不能一一詳表，略談輒止，只愿對此事最終妥善處理有所幫助。
敬祝
工作順利！
一個旁觀者
20xx年11月5日
黨課交流分享篇三
大家上午好！
第一、表達我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任崔老師的諄諄教誨和辛勤勞動！說實話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點我是有切身體會的。因此作為家長從內(nèi)心講真得好好的感謝老師們。
1、對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們當(dāng)家長的無限希望，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我覺得我要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我覺得當(dāng)家長的就應(yīng)該相信自己的孩子，鼓勵的孩子。陪伴孩子，與孩子共同成長。
2、要提高信心指數(shù)多鼓勵孩子。雖然孩子的成績至今不是很理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)”，付出努力不后悔。
3、積極為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓他有一個固定的學(xué)習(xí)地方，自己的東西自己管理，其他人不干擾他，盡量不在家里搞聚會，不打牌不看電視，不吵嘴，不說影響孩子心情的話。
4、多關(guān)心孩子，經(jīng)常與孩子交流，不時給她送送蘋果，水，改善改善伙食，問問她有什么需求，看看她有沒有什么反常行為，給她以心理指導(dǎo)，使她感覺到我們是愛她的，讓她把這種愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。
5、幫助孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。俗話說得好：要挨船下篙。給孩子制定的目標(biāo)，要能實現(xiàn)，實現(xiàn)不了，容易挫傷孩子積極性，使孩子失去自信心。
6、正確看待孩子的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和他們一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
7、加強與老師的溝通。加強與學(xué)校老師的溝通，努力配合學(xué)校老師的工作。學(xué)生大多數(shù)時間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。所以我要經(jīng)常來學(xué)校，或打電話向老師了解了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和思想，看看學(xué)校對孩子有什么新的要求，需要我做些什么。確保做到溝通無障礙，有問題及時解決。
我們26班的老師們都具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，教育孩子循循善誘，誨人不倦。我堅信：在家長、學(xué)校、學(xué)生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，我們桓臺一中明年的高考一定會更加輝煌。
最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們26班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績！
謝謝！
黨課交流分享篇四
一、一種定位： 加盟金城，是我工作幾年來一個值得肯定的選擇。作為醫(yī)藥化工領(lǐng)域的領(lǐng)跑者，公司無論在生產(chǎn)銷售、技術(shù)研發(fā)還是經(jīng)營管理方面，均走在同類企業(yè)的前列。特別是公司“以人為本、高科技帶動和管理現(xiàn)代化”的三大戰(zhàn)略，更是體現(xiàn)了公司管理層的英明決策， 我有幸加入這個團隊，進廠伊始，就給自己定下一個工作方向和奮斗目標(biāo)：“加強學(xué)習(xí)，集思廣益，端正心態(tài)，穩(wěn)步前進”。工作上以人力資源管理為切入點，佐以文化宣傳，全面提升自己的各項綜合素質(zhì)。
二、兩個感謝： 一年來，個人得到分管領(lǐng)導(dǎo)和直接領(lǐng)導(dǎo)的多方照顧，從業(yè)務(wù)能力和處世方法上學(xué)習(xí)鍛煉，使自己各方面有了明顯提高;工作和生活中，個人得到了人事科、信息中心、總經(jīng)辦同事的扶持與幫助，使我感受到金城這個戰(zhàn)斗團隊的良好氛圍。
三、三項職責(zé)： 根據(jù)工作側(cè)重點不同，主要細(xì)分為三大塊：
1、人力資源：負(fù)責(zé)公司各崗位的招聘，合同簽定，檔案管理、人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。20xx年共引進大專以上技術(shù)和管理人員27人，其中博士1人，碩士1人，本科18人，大專7人，車間操作工人160余人。協(xié)調(diào)組織部門人員外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)30余人次，組織中層管理干部專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)2次。
2、文化宣傳：主要是負(fù)責(zé)各部門、車間以及分公司稿件的整理、編輯和刊發(fā)，編制《金城化工簡訊》，月刊形式，全年共印發(fā)12期，另外還增發(fā)專刊四期，其中包括《環(huán)保?？?、《質(zhì)量專刊》、《安全?？?、《團委活動?？返?定期向集團公司報紙《淄博金城》投稿，全年共投稿300余篇，其中每期集團報紙都能選中我公司員工3—5篇稿件;更換公司宣傳欄20余次;三廠區(qū)各單位共設(shè)立宣傳通訊員27人，先后召開2次專題宣傳會，對公司重點工作做具體要求，及時做好相關(guān)宣傳工作。
3、外聯(lián)接待：總經(jīng)辦是對外接待的主要力量，特別是政府各職能部門。個人積極協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)做好上級領(lǐng)導(dǎo)的接待、攝影等工作，并及時掛網(wǎng)宣傳。同時，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好部分工作的攻關(guān)以及處理協(xié)調(diào)上級政府關(guān)系。在與宣傳部、人事局、勞動保險處、公安局以及新聞媒體的工作溝通交流中，增進了感情，理順了關(guān)系，樹立了公司良好的外部形象。
四、四個不足： (1)性格脾氣和工作崗位不能同步，欠缺沉穩(wěn);
(2)業(yè)務(wù)能力和管理能力差距明顯，急待提高;
(3)工作方式和工作方法單調(diào)唯一，缺乏靈活;
(4)學(xué)習(xí)能力和協(xié)調(diào)能力存在不足，自省不夠。
五、五點計劃：
1、宣傳到位，破陳出新。繼續(xù)保質(zhì)保量向集團報紙《淄博金城》投稿，認(rèn)真編發(fā)公司刊物《金城化工簡訊》，定期更換宣傳欄。明年計劃設(shè)立幾塊公司戰(zhàn)略和管理優(yōu)勢、文化特色的宣傳欄架，《金城化工簡訊》改版彩色印刷形式，同時公司內(nèi)網(wǎng)建立電子版物。
2、團委活動，形式多樣。全力協(xié)調(diào)組織公司青年團員，進行各項文體活動和團建工作，定期召開青年團員座談會，根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)團委活動要求，開展社會公益活動。
黨課交流分享篇五
書，是知識的海洋，是智慧的寶庫，它同時也是快樂的天地。讀書讓我懂得更多的知識，讀書讓我增長了智慧，讀書也帶給了我快樂。
我喜歡讀書，通過讀書，我還可以積累和摘抄一些好詞好句，用在作文里，這能讓我提高作文水平。
讀書可以讓我增長見識。有很多我不知道、不了解的事情，我都可以從書中了解到，這讓我開闊了視野，了解了這個世界上的人情世故。一有空閑，我就捧起書來讀，經(jīng)常讀得津津有味，如醉如癡，爸爸夸我知道得越來越多，也越來越懂事了。
讀書還讓我學(xué)會了學(xué)習(xí)的方法和技巧。以前，我因為學(xué)習(xí)方法不對，盡管我很用功，花了很多時間來學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)成績一直不太理想。媽媽就給我買了些如《58個好習(xí)慣》、《如何培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)秘訣》等書，我每天晚上都要讀上一兩頁，逐漸學(xué)會了一些好的學(xué)習(xí)方法和技巧，我的成績也有了很大的提高。
有的時候，我的心情也會隨著書中主人公的心情變化而變化著。有一次，我在看一本叫做《只有愛不能分開》的書，看著看著我就流下了兩行熱淚。書里講的是：有一個叫桐葉的女孩，她在繪畫方面很有天賦，但是她的母親卻奇怪地一再反對她學(xué)繪畫。班里新來了一個美術(shù)老師，對桐葉百般照顧，這使母親又焦急又無奈。直到有一天，桐葉得知老師竟是遺棄她的親生母親，這次回來是想帶她一起走。桐葉從小沒有父親，又面對著兩個母親的抉擇，她最終選擇了養(yǎng)母，因為是養(yǎng)母給了她無盡的愛，盡管養(yǎng)母依然貧窮，甚至多病，但桐葉都不會離開她。還有的時候，書中主人公得了獎，我也跟著高興，仿佛自己也得了獎一樣。
著名作家高爾基說：“書是人類進步的階梯”，這句話真是太有道理了，因為讀書讓我們每一個人得到進步，也讓人類不斷進步。
我喜歡讀書，我愛讀書，書將陪伴我的成長，書將陪伴我的一生。