“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

未成年思想道德建設(shè)工作方案篇一

尊敬的各位教師：

在這乍暖還寒的早春時節(jié)，2015年度新學(xué)期的大幕已經(jīng)拉開，學(xué)校教育教學(xué)等各項工作的序曲已經(jīng)奏響。首先我衷心希望各位教職員工在新的學(xué)期里“幸福地工作，快樂地生活”。下面，我就安全以及未成年人思想道德建設(shè)工作提出如下要求：

大家知道，學(xué)校安全工作是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分，直接影響廣大青少年健康成長成才。就我校而言，確保近3500名學(xué)生的平安，直接關(guān)系到近3500個家庭的幸福安寧和開發(fā)區(qū)社會的穩(wěn)定。上級主管部門高度重視，接二連三，頻發(fā)文件，安排部署、指導(dǎo)學(xué)校安全工作。從寒假前至今市區(qū)教育局直接下發(fā)或轉(zhuǎn)發(fā)省安監(jiān)局、應(yīng)急辦關(guān)于安全方面的各類紅頭文件11份之多，內(nèi)容涉及安全檢查、考核、承諾、培訓(xùn)、編制應(yīng)急預(yù)案等8個方面。因為時間關(guān)系，雖不能把這些文件的內(nèi)容一一傳達(dá)，但是，在此，對大家提出幾點要求：

首先，要求全校教職工一定要時刻繃緊安全這根弦，根據(jù)“一崗雙責(zé)”的原則，認(rèn)真踐行“時刻把學(xué)生安全放在心上、抓在手上、落實在行動上”的理念，牢固樹立“校園安全，人人有責(zé)”的意識，不逃避、不推諉，為切實保障學(xué)生在校園內(nèi)的人身安全、維護(hù)社會穩(wěn)定發(fā)揮積極作用。其次，按照上級要求，本學(xué)期開學(xué)后，安全辦要組織全體教職員工根據(jù)不同崗位、不同職責(zé)與學(xué)校層層簽訂《安全生產(chǎn)承諾書》。3月份開展安全教育月系列活動，學(xué)校各處室聯(lián)動，通過舉辦講座、知識競賽、觀看交通事故案例錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳

板、組織交通安全訓(xùn)練營等形式多樣的活動，對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育。屆時，希望大家積極配合，履職盡責(zé)，不留死角，沒有遺漏，把安全教育落實到實處。親愛的朋友，找你也沒啥事，不過是有個事情要提醒你。母親節(jié)馬上就要到了，即使回不了家，也別忘了打通電話，對媽媽說聲您辛苦啦!讓我們男士為母親節(jié)加油：

我的肩膀可能不夠?qū)拸V，但足以為你遮風(fēng)擋雨;我的胳膊也許不夠有力，但還能為你撐起一片藍(lán)天。母親節(jié)快樂!人生短，歲月長。念親情，最難忘。乳汁甜，飯菜香。冷與暖，放心上。臂彎里，風(fēng)雨擋。春光美，百花香。慈母心，像月亮。多呵呼，暖心房。母親節(jié)快樂!日漸滄桑的背影，不再挺拔的腰身，母親在歲月中轉(zhuǎn)身，那讓人傷感的白發(fā)，定格了生命中幾多溫暖與感動。母親節(jié)將至，兒女知感恩，請您多保重!弱柔的肩膀，擔(dān)起家庭的重任;勤勞的雙手，托起生活的重量;憔悴的背影，詮釋無私的付出;深情的關(guān)切，塞滿游子的行囊。母親節(jié)，祝天下母親幸福安康!您手中的針線，我身上的毛衣;您勞作的身影，我快樂的課堂;您諄諄的教誨，我做人的智慧;您老去了青春，我成長了人生。永遠(yuǎn)愛你，媽媽。母親節(jié)快樂!您長滿老繭的雙手有我快樂的童年;斑白的雙鬢有我成長的足跡!親愛的母親，你是我唯一的牽掛!母親節(jié)來臨之際，恭祝您事事順心!身體健康!千絲萬縷全是對你的思念，千頭萬緒全是對你的想念，千言萬語全是對你的感念，愿我的千恩萬謝邁過千山萬水、走過千家萬戶來到您的身邊：

母親節(jié)快樂!親愛的媽媽，您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。在這特別的日子里，祝您母親節(jié)快樂!永遠(yuǎn)年輕!

未成年思想道德建設(shè)工作方案篇二

未成年人思想道德建設(shè)工作匯報材料

未成年人思想道德建設(shè)工作是學(xué)校的中心工作之一，也是確保學(xué)校人才培養(yǎng)的正確的政治方向，在確保學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，直接關(guān)系到千萬家庭幸福和安康，關(guān)系到國家民族的興衰和未來。我校始終堅持把德育工作放在首位，尤其是xx校長擔(dān)任校總支書記、校長以來，更加重視學(xué)生思想道德建設(shè)，把“育人至上、和諧發(fā)展”作為學(xué)校辦學(xué)思想，引領(lǐng)學(xué)校工作，全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合新課改，制定了德育工作各方面的計劃和措施，強(qiáng)化落實，切實抓出成效。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂的作用，努力培養(yǎng)有思想、有道德、有文化、守紀(jì)律、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。我從以下幾個方面進(jìn)行匯報：

一、立體交叉的德育網(wǎng)絡(luò)體系為未成年人思想道德建設(shè)保駕護(hù)航

1、成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成齊抓共管格局。學(xué)校成立以校長夏羽同志為組長，副校長為副組長，學(xué)管處主任、教導(dǎo)處主任、團(tuán)委書記、全體班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時聘請堯渡派出所長宋豐旺同志為法制副校長，聘請檢察院焦成銘科長、交警一中隊xx隊長為法制教育輔導(dǎo)員，開展學(xué)校德育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真研究德育工作，確定德育

精選 工作目標(biāo)，制定德育工作計劃，把未成年人思想道德建設(shè)工作列入學(xué)校議事日程，對工作任務(wù)逐項量化，并強(qiáng)調(diào)教育者不僅要傳授知識，更重要的是育人心靈。建立以班會為主導(dǎo)，思想品德教育及其他學(xué)科教學(xué)為主渠道的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮團(tuán)組織的先鋒模范作用，形成上下齊抓共管的格局。

2、注重德育隊伍建設(shè)，努力提高德育管理水平。在培訓(xùn)方面，我們堅持“兩手抓，兩手都要硬。”即一手抓班主任培訓(xùn)，一手抓學(xué)生干部培訓(xùn)。重視優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)，我們選拔作風(fēng)正，業(yè)務(wù)硬，責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，先后推薦3名班主任到省里參加省級骨干班主任的培訓(xùn),5名班主任到縣里參加縣級骨干班主任的培訓(xùn)，以加強(qiáng)他們的管理班級的能力和素質(zhì)。先后組織全體班主任到池州市職教中心、青陽縣職教中心、江西彭澤縣職教中心參觀學(xué)習(xí)。每周一班主任工作例會，學(xué)習(xí)理念，布置工作；制定了《班主任考核細(xì)則》，加強(qiáng)對班主任的考核，并在評優(yōu)評先方面進(jìn)行傾斜。

教師是學(xué)校德育工作的主體力量，是學(xué)生踐行德育的標(biāo)桿。教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。我們能利用政治學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》的專題學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)”“正師風(fēng)、強(qiáng)師德、增師能”等主

精選 題的教育系列活動，使全體教師遵紀(jì)守法，主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者。

3、學(xué)校、社會、家庭有機(jī)結(jié)合，建立聯(lián)防機(jī)制，形成合力。

學(xué)校通過發(fā)放寒暑假《致學(xué)生家長一封信》，介紹學(xué)校總體發(fā)展?fàn)顩r，強(qiáng)調(diào)假期安全問題，同時還要求全體班主任每學(xué)期初和學(xué)期末通過電話聯(lián)系家長，告知學(xué)生在校情況，告知學(xué)生存在的不良現(xiàn)象，防微杜漸，防患于未然。加強(qiáng)了學(xué)校和家長的溝通，明確教育孩子的思想道德品質(zhì)首先應(yīng)是自己的責(zé)任，切莫一味地推給社會和學(xué)校。不定期聯(lián)系堯渡派出所，來校做專題報告、收繳管制刀具，建立聯(lián)防機(jī)制。社會、家庭、學(xué)校要三位一體，建立對學(xué)生思想道德教育的網(wǎng)絡(luò)，形成合力。

二、豐富多彩的校園文化建設(shè)為未成年人思想道德建設(shè)拓寬渠道

1、開發(fā)課程資源，讓學(xué)校德育“活”起來

在實施德育新課程的過程中，我們結(jié)合實際，大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的“德育舊觀念”，努力建構(gòu)“以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動為中心”的“德育新理念”的活動原則，力求通過學(xué)科課程德育、社會實踐活動、行為規(guī)范德育、社會環(huán)境育人四個德育平臺，積極實施德育新課程，讓學(xué)校德育“活”

精選 起來。【例如我校高一年級開設(shè)了《職業(yè)生涯規(guī)劃》，高二年級開設(shè)了《哲學(xué)和人生》等課程】

2、充分發(fā)揮綜合實踐活動的效能，引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗，在體驗中成長

注重規(guī)劃，分類實施。針對高一年級的學(xué)生，我們以適應(yīng)新生活為切口，實施“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“感恩教育”；針對高二年級的學(xué)生，我們以理想教育為切口，實施“勵志成才教育”；針對高三年級的學(xué)生，我們以高考考前輔導(dǎo)為切口，實施“正視人生教育”。在xx年安徽青年報社組織的“感恩教育”中，我校就開了三場，場場氣氛活躍，互動效果好，收到成效顯著。學(xué)校每年組織學(xué)生到敬老院開展“愛心活動”、到特教學(xué)校開展“幫扶活動”，組織學(xué)生參加“綠運會”等大型運動會的志愿者活動，讓他們找到自己的閃光點，找回自信，樹立信心。xx年、xx年寒暑假學(xué)校組織了1000人次到蘇州、常州工業(yè)園區(qū)參加實習(xí)實訓(xùn)，既鍛煉了自我，又增長了見識，學(xué)會了感恩，學(xué)會了節(jié)約，回校以后，校園精神面貌大有好轉(zhuǎn)。

3、開展豐富多彩的校園活動，讓學(xué)生在活動中檢驗、提升道德文明層次

每周的升旗儀式，以弘揚愛國主義精神為主線，認(rèn)真組織。對升旗、護(hù)旗手嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真培訓(xùn)，以充分發(fā)揮榜樣示范作用。通過升旗儀式，同學(xué)們在牢記歷史的同時，更加

精選 明確了報國之情、養(yǎng)育之恩，從而胸懷大志，發(fā)奮圖強(qiáng)。

多次開展為地震災(zāi)區(qū)、病困師生捐款獻(xiàn)愛心活動，促進(jìn)了德育工作的深入開展，以無形的力量推動德育工作全方位向前邁進(jìn)。

xx年綠運會開幕式上的大型團(tuán)體操《舞動青春》，贏得好評，展示學(xué)校風(fēng)采；xx年組織了高二工美班學(xué)生參加池州市生肖郵票設(shè)計大賽，一等獎我校獲得四個（全市僅有五個）、二等獎四個。xx年組織召開了“手工制作展覽會”、“師生慶國慶、迎新春書畫展”等活動，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活、拓寬了德育教育的內(nèi)涵。

xx年3月組織了“學(xué)雷鋒精神、傳承精神文明”活動，發(fā)放了學(xué)習(xí)材料，出黑板報、組織學(xué)生到堯渡河清理白色垃圾。

愛國主義讀書活動開展得有聲有色，組織學(xué)生學(xué)讀本、寫征文，參加演講。

4、堅持樹立“以人為本”的理念，把握學(xué)生的心理發(fā)展特點，尊重學(xué)生的人格，制訂了“一二三”工作目標(biāo)，即一個宗旨、二種氛圍、三個層次。【一個宗旨是指“以建立寬松愉悅的班級體氛圍作為解決學(xué)生心理問題的有效方法”；二種氛圍是指創(chuàng)設(shè)無形（包括無聲）和有形（包括有聲）的心理健康環(huán)境，通過環(huán)境設(shè)計的暗示（班級內(nèi)、校園內(nèi)、走廊上的勵志語燈）以及相關(guān)音樂播放等手段為學(xué)生自

精選 我心理調(diào)節(jié)提供幫助；三個層次是指發(fā)展性、預(yù)防性和矯正性，發(fā)展性是開發(fā)學(xué)生原生態(tài)的排憂潛能，預(yù)防性是在學(xué)生出現(xiàn)心理問題之前就做好預(yù)防，一旦心理問題發(fā)生，學(xué)生可自如應(yīng)對，矯正性目標(biāo)是針對有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行的心理干預(yù)、治療工作。】首先結(jié)合櫥窗、板報和各類展板，加大宣傳的力度，使社會和家庭及時了解學(xué)校信息，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。其次強(qiáng)化文化育人功能，建立校園廣播系統(tǒng)，每日定時播出名曲欣賞等。開辟心理咨詢知音室，為“學(xué)困生”和“留守學(xué)生”搭建心理 溝通平臺。充分利用板報這塊陣地，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅持每月一次板報更新。最好完善班會制度，每周由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，這學(xué)期開展的主題班會，如“新學(xué)期、新打算”、“孝親尊師，我該怎么做”、“珍愛生命，注意安全”等。上述活動的開展起到潤物細(xì)無聲的作用，德育工作的開展要有適當(dāng)?shù)妮d體，寓教于樂之中，起到了明顯的德育效果。

5、以活動為載體，以表彰為杠桿，以關(guān)愛為核心開展德育工作

學(xué)校每學(xué)期都舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，在典禮上表彰一批優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、進(jìn)步之星，優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員，表彰人數(shù)達(dá)全校總?cè)藬?shù)一半以上，表彰面廣，讓大多數(shù)學(xué)生能正視自己的進(jìn)步；每年高一新生入學(xué)就組織新生軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中就進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)規(guī)范，寫心得，上好第一課，明

精選 確將來做什么樣的人（做一個有用的人，做一個有禮的人，做一個有愛的人）；每學(xué)期舉行田徑運動會、籃球、乒乓球、羽毛球等體育比賽，釋放青春，點燃激情，展現(xiàn)自我。每項活動力求務(wù)實創(chuàng)新，使教育活動落到實處，在活動中體現(xiàn)文明、檢驗文明，提升文明的層次和程度。

三、民主文明的學(xué)生自主管理為未成年人思想道德建設(shè)搭建平臺

1、實行學(xué)生自主管理，完善工作網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校每年都成立校園文明糾察隊，協(xié)助學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)值班，維持學(xué)校正常秩序，發(fā)現(xiàn)情況及時匯報，在廣大學(xué)生中反響強(qiáng)烈，起到表率作用；學(xué)生宿舍實行分層管理，每棟宿舍樓設(shè)有一名樓長、每層設(shè)有層長、每個宿舍里設(shè)有寢室長，每人都有具體的職責(zé)、明確的分工，發(fā)現(xiàn)問題，報宿舍管理員和學(xué)管處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生會干部每天檢查教寢室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，并公布和評比。實行學(xué)生自主管理，既鍛煉了學(xué)生能力，又培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽感。另外，根據(jù)我校辦學(xué)特色，每年秋季田徑運動會，所以得裁判員都是由體育班學(xué)生擔(dān)任，他們表現(xiàn)的非常積極、敬業(yè)，這既培養(yǎng)了他們的興趣，又鍛煉了他們的能力，同時增強(qiáng)了他們的責(zé)任感。

2、青年志愿者活動蓬勃開展

在xx年全國綠運會—東至門球賽期間，由我校高三服裝班學(xué)生擔(dān)任青年志愿者，他們早出晚歸、勤勤懇懇、任勞

精選 任怨、認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到組委會一直好評。在全市中學(xué)生田徑運動會上，到處都有我校志愿者的身影；學(xué)校運動會上，搬運桌椅設(shè)備、布置會場、清掃垃圾等等，我校體育班學(xué)生還承擔(dān)了所有的裁判工作，成了運動會上另一道亮麗的風(fēng)景線！。“xx年度安徽省志愿者服務(wù)先進(jìn)集體”，在xx年度、xx年度連續(xù)獲得“池州市青年志愿者服務(wù)先進(jìn)集體”。

我們欣喜地看到，通過一系列的教育活動，提高了學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力和意識，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大的改進(jìn)，學(xué)生良好的行為習(xí)慣已經(jīng)或正在養(yǎng)成，校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明、校園秩序良好，已成為我校的特征。

總之，在大家共同努力下，我校的德育工作取得了很大的成績：xx年被安徽省文明委評為“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校”，xx年榮獲“全國文明禮儀教育示范基地”、xx年被評為縣“平安校園”、xx年榮獲“東至縣師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動先進(jìn)集體”、xx年度目標(biāo)考核第一名、xx年被市委、市政府授予“xx-xx年依法治市和法制宣傳教育先進(jìn)集體”、xx年被評為“池州市青少年心理健康教育先進(jìn)集體”。但同時也有許多不足，我們將戒驕戒躁，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為“文明東至，和諧東至”的建設(shè)，努力工作，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

精選

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未成年思想道德建設(shè)工作方案篇三

上車小學(xué)

未成年人思想道德建設(shè)

工作總結(jié)（2008-2009學(xué)年度）

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對未成年人的思想道德建設(shè)，我校今年以來特別重視未成年人思想道德的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)運用文化視野道德理念和科學(xué)方法來進(jìn)行管理，營造校園和諧的道德氛圍，在濃厚、多彩朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，李子埡學(xué)校一直在為面向21世紀(jì)的個性完滿、人格健全的優(yōu)秀人才而努力奮斗！

一、把握契機(jī)、營造科學(xué)的道德教育氛圍

近年來，把培養(yǎng)少年兒童具有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的綜合素質(zhì)作為工作的重點和目標(biāo)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，全體行政人員積極參與。根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，學(xué)校相繼成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，先后組織了四次集中學(xué)習(xí)，并給每位教師發(fā)了一本《意見》，讓教師們利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《意見》的精神實質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)、教師通過學(xué)習(xí)思想覺悟得到進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)中教師寫心得體會20多篇，各教研組還出了宣傳欄，每位教師的實際教育能力，也相應(yīng)的得到提高，人人爭當(dāng)貫徹實行《意見》的模范，學(xué)校多次組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范及相關(guān)法紀(jì)法規(guī)，老師的思想得到凈化，在教育過程中對學(xué)生起到了潛移默化的作用。她們用自己獨特的人格魅力感染每一個學(xué)生，影響每一個學(xué)生使學(xué)生在安全和諧的氣氛健康成長，全面自由的發(fā)展，她們在平凡而又偉大的工作崗位上嘔心瀝血，真可謂：“毓英桑梓，勞苦功高”。二是狠抓校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境，對學(xué)生進(jìn)行思想意識，情感道德的熏陶。走進(jìn)教學(xué)區(qū)，一陣濃郁的環(huán)境文化的氣氛迎面而現(xiàn)，《日常行為規(guī)范評比欄中》記錄著全校6個班級一周來的發(fā)展和變化，它時刻激勵著每一位學(xué)生比學(xué)趕幫，積極向上，為集體爭光，學(xué)校廚窗的黑板報、宣傳窗常常更新，它傳遞著校園新的亮點，折射出師生豐富多彩的生活。學(xué)校精心為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個科學(xué)育人情境，讓學(xué)校成為孩子們探索知識追求真理，崇尚科學(xué)的搖籃，為改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)起到了很好的作用，從而增進(jìn)了教師加強(qiáng)對未成年思想道德建設(shè)的意識，使整個教育過程中有了強(qiáng)有力的保障。

二、整合互動，發(fā)揮德育教育的整體功能

德育行為制度是加強(qiáng)未成年人教育的行為系統(tǒng)的規(guī)范。其目的是使未成年人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最終成為內(nèi)在的人格品質(zhì)，我校從中小學(xué)生的心理發(fā)展水平出發(fā)，制定了具體制度，從而制約學(xué)生，使他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時學(xué)校還建立了一整套完善的制度體系，分級分塊的規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣，并在以下制度上進(jìn)行完善和創(chuàng)新。

1、堅持升旗制度。每周一的升旗日，是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的主陣地。學(xué)校抓住時機(jī)，定主題、定內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和文明禮儀宣傳教育。

2、對學(xué)生的年齡特征、形成教育目標(biāo)序列化，學(xué)校制定了《學(xué)生日常行為管理評分細(xì)則》以學(xué)校育人目標(biāo)為總目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的年齡的特點，認(rèn)知水平，心理特征，教育目標(biāo)和教育活動，分階段的進(jìn)行運行和落實。

3、健全評價體系，建立目標(biāo)激勵，政教室逐期進(jìn)行學(xué)風(fēng)、行為、習(xí)慣活動、班級文化特色進(jìn)行評比。

4、樹立校園文化偶像，三好學(xué)生或某些方面有影響力的學(xué)生，他們是校園模范兒童的形象代言人，使他們成為學(xué)生學(xué)習(xí)的偶像，引領(lǐng)所有學(xué)生健康成長。

5、營造班級特色文化，把教育工作的重心落角在面向全體、全員發(fā)展、全面發(fā)展，自由發(fā)展，持之以恒地落實到各項常規(guī)工作，發(fā)揮榜樣的示范作用。提高管理質(zhì)量，共育未成年人，此外我們更注重教育的特殊功能，為學(xué)生搭建起教育舞臺，使孩子們學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有方向、學(xué)有對象，提高整體功能。

三、動靜結(jié)合，開展豐富多彩的思想教育活動

為了讓孩子們深受教育，學(xué)校少先隊組織開展了各種主題系列活動，要求所有的學(xué)生都積極參與，同時廣泛進(jìn)行實踐，從而提高未成年人的思想覺悟，培養(yǎng)實際工作能力。

1、在未成年人中積極開展拒絕邪教崇尚科學(xué)的活動，學(xué)校舉行了千人簽字儀式，讓學(xué)生從小就愛科學(xué)、講科學(xué)，不讓迷信思想侵入未成年人的大腦，此外還進(jìn)行了禁毒知識宣傳，進(jìn)行簽字儀式、聘請校外輔導(dǎo)員上禁毒課，讓未成年人遠(yuǎn)離毒品。

2、聘請校外輔導(dǎo)員上法制課，對未成年人進(jìn)行交通法規(guī)教育，法律常識教育，實地參觀禁毒圖片。使他們從小遵紀(jì)守法，自覺成為遵紀(jì)守法的小公民。

3、對學(xué)生廣泛進(jìn)行安全法律常識教育，使他們有自我保護(hù)、自我防范意識，從小做到知法懂法，不做違法亂紀(jì)的事情。

4、學(xué)校還經(jīng)常開展講故事、演講、征文活動，對學(xué)生進(jìn)行德育教育及口語交際的培養(yǎng)。

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未成年人思想道德建設(shè)

工作總結(jié)

2008-2009學(xué)年度

上車小學(xué) 未成年人思想道德建設(shè)

工作總結(jié)（2009-2010學(xué)年度）

未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)系到國家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。

一、鼓勵學(xué)生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。

開展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學(xué)會自己教育自己。

1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時利用每周一班會課組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。

2、鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。

我校通過活動，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭我趕的局面，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識。

3、開展“我心中的紅旗升起了沒有？”的教育活動。

國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展“我心中的紅旗升起了沒有？”的活動，引導(dǎo)學(xué)生為紅旗高高飄揚而奮斗。

4、開展行為規(guī)范實踐活動，進(jìn)行禮儀教育。

每班每兩周給學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實際情況編排的，讓學(xué)生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習(xí)慣，變得文明禮貌多了。

5、開展“三個彎彎腰”活動，進(jìn)行環(huán)保教育。

要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開展環(huán)保主題活動，讓學(xué)生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。

6、開展“孝心獻(xiàn)父母”主題活動，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。

在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學(xué)生實際，有針對性地開展教育活動。現(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教育。

二、積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)道德建設(shè)的社會實踐場所

學(xué)生道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。

1、小公民道德建設(shè)走進(jìn)家庭。

家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地，對于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設(shè)計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學(xué)生當(dāng)好“小幫手”、“小主人”等提供機(jī)會和條件。

2、小公民道德建設(shè)主動與社會聯(lián)網(wǎng)。

在對學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設(shè)中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：

（1）邀請關(guān)心下一代工作委員會的老領(lǐng)導(dǎo)到校對對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

（2）利用社會活動場所,鼓勵學(xué)生積極參與道德實踐活動。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書征文競賽活動。

三、存在主要問題及今后的努力方向

存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。

今后的努力方向： 1、利用各種喜聞樂見的形式加強(qiáng)對未成年人的思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對未成年人的社會公德教育。2、加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，特別是加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)。3、加強(qiáng)對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。5、對未成年人進(jìn)行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強(qiáng)意志，提高他們的心理承受能力。6、改善未年人之間的關(guān)系，構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。

瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個新的臺階。

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未成年人思想道德建設(shè)

工作總結(jié)

2009-2010學(xué)年度

上車小學(xué) 未成年人思想道德建設(shè)

工作總結(jié)（2010-2011學(xué)年度）

一、切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu) 。

學(xué)校成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，成員由校少先隊總輔導(dǎo)員、總務(wù)主任、政教主任及各班主任組成。

二、充分發(fā)揮職能，開展好兩項工作。

（一）、建立健全科學(xué)的學(xué)生思想道德評價機(jī)制。 我校緊緊抓住課程改革機(jī)遇，做到學(xué)校思想道德建設(shè)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)學(xué)生個人素質(zhì)綜合評價。其目的就是努力探索、實踐教學(xué)，把學(xué)生表現(xiàn)、參加社會實踐、社區(qū)服務(wù)，建立了科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合評價，培養(yǎng)未成年人良好的道德修養(yǎng)，按照德育的總體目標(biāo)和未成年人成長規(guī)律，深入貫徹教育部新發(fā)布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不斷提高小學(xué)生日常行為的規(guī)范程度。引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念、世界觀、人生觀和價值觀；加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護(hù)環(huán)境等方面的良好道德修養(yǎng)。（二）、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。

1、利用主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，開展出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生“三項”評比活動。加強(qiáng)國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，同時對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

2、組織學(xué)生觀看百部愛國影片活動。通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》。要求小學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。

4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)。要求每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會；每學(xué)期一次班主任工作經(jīng)驗交流會。同時要求班主任樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要” 的教育思想，通過每學(xué)期對班主任工作量化檢查，無論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)流程的設(shè)計都符合學(xué)生的年齡特點。使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。

5、抓好少先隊活動。充分發(fā)揮隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。

6、抓好校園基礎(chǔ)建設(shè)。創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。

7、在課堂教學(xué)中，我們樹立面向全體的素質(zhì)教育。要求教師對待學(xué)生要平等教育，同時要共同參與“新世紀(jì)我能行”活動。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識”，教師在體驗教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者。使學(xué)生從被動接受知識到主動參與體驗學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

8、加強(qiáng)特殊生（含留守孩）管理辦法。特殊生工作是學(xué)校德育工作的重點也是難點，之所以重要是因為，它是縮小兩極分化的關(guān)鍵，之所以難是因為特殊生思想的多樣性和多變性給教育者帶來了一定的難度。我校在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，努力探索有成效的特殊生管理辦法，學(xué)校組織了師生互助結(jié)對子活動，共結(jié)成了23對互助對子，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行跟蹤驗收，收到了良好效果。近年來，學(xué)生在違紀(jì)違法事件和安全事故取得良好效果，學(xué)習(xí)上也取得很大的進(jìn)步，不同程度的學(xué)生有了明顯的提高。

三、存在的具體問題。

（1）留守孩的互動管理。（2）校園周邊游戲機(jī)、網(wǎng)吧。（3）社會上一此不正之風(fēng)的影響。

四、對策建議。

（1）統(tǒng)一認(rèn)識。統(tǒng)一對未成年人思想道德建設(shè)工作重要性的認(rèn)識，是做好工作的基礎(chǔ)，每一位教育工作者必須要先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。

（2）強(qiáng)化實踐。只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

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未成年人思想道德建設(shè)

工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年度

未成年思想道德建設(shè)工作方案篇四

2016年未成年人思想道德建設(shè)工作匯報材料

2016年，我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作按照全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會議精神和省、市、縣委宣傳部的部署，圍繞全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務(wù)，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿工作全過程和各方面，堅持教育引導(dǎo)與做好服務(wù)相結(jié)合，堅持抓好友善、敬孝、誠信教育，完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成黨政各部門、社會各方面攜手育人的良好局面。進(jìn)一步形成了黨政群齊抓共管、全社會積極參與的工作格局，努力營造未成年人發(fā)展的良好氛圍，開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

一、工作機(jī)構(gòu)落實情況

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，事關(guān)國家前途、民族命運，事關(guān)家庭幸福、社會和諧。2016年,我鄉(xiāng)認(rèn)真落實貫徹全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會議精神和省市縣的相關(guān)要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全保障機(jī)制，成立以劉小瑜同志為組長，夏于芳同志為具體負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)組，形成年初有計劃，年中有活動，年末有總結(jié)。進(jìn)一步制定完善相關(guān)工作目標(biāo)、管理制度、激勵制度，使未成年人思想道德建設(shè)工作長期有效的開展下去，并定期對此項工作開展督查、檢查，做到人員保障、經(jīng)費落實、制度健全、常抓不懈。

二、強(qiáng)化責(zé)任機(jī)制，狠抓落實未成年人思想道德建設(shè)工作

鄉(xiāng)黨委按照上級部門對未成年人思想道德建設(shè)工作的統(tǒng)一部

署和要求，認(rèn)真組織全體人員深入學(xué)習(xí)和廣泛宣傳、貫徹落實中央、省、市、縣文件精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)對關(guān)心下一代工作的組織建設(shè)。同時，將未成年人思想道德建設(shè)工作擺上鄉(xiāng)黨委、政府重要議事日程，納入全年工作計劃，強(qiáng)化責(zé)任機(jī)制，切實加強(qiáng)未成年人合法權(quán)的保護(hù)，把把握重點，找準(zhǔn)亮點，解決難點，著力為未成年人做好事、辦實事，把未成年人的冷暖放在心上，把關(guān)心他們的吃穿住行當(dāng)作第一工作標(biāo)準(zhǔn)，從關(guān)心、愛護(hù)未成成年人身心健康入手，加大思想道德建設(shè)宣傳力度，于2016年9月在全鄉(xiāng)各村開展宣傳教育活動，做到家至戶曉，充分發(fā)揮社會輿論導(dǎo)向作用，進(jìn)一步鞏固和陶冶未成年人思想道德情操。

三、強(qiáng)化宣傳，整合資源，動員各界力量形成聯(lián)動機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)做好未成年人思想道德建設(shè)工作

充分發(fā)揮我鄉(xiāng)各類宣傳欄、標(biāo)語、板報、校園廣播等宣傳工具的作用。其中設(shè)專欄4次，出專題2次，宣傳未成年人思想道德建設(shè)工作中涌現(xiàn)出的張穎熙等先進(jìn)人物3次，達(dá)到了凝心聚力，鼓勁造勢的氛圍。其次，整合有資源，發(fā)揮優(yōu)勢，2016年11月，我鄉(xiāng)通過多方努力，聯(lián)系瀘州市愛心衣屋志愿者協(xié)會和部分愛心企業(yè)為我鄉(xiāng)龍鳳小學(xué)、蘇門學(xué)前班、玉河小學(xué)三個校點50余名學(xué)生送去愛心衣物、學(xué)習(xí)用品、體育用品等送去愛心衣物。12月聯(lián)系社會對口幫扶單位開展“暖冬行動”再次為留守兒童送上關(guān)懷與祝福。今年我鄉(xiāng)以中心校少年宮為平臺，利用上

級各部門和社會幫扶為著力點，為廣大的青少年群體提供活動陣地，開展法制講解，健康常識等6次豐富多樣活動，在預(yù)防未成年人犯罪和強(qiáng)化生活技能等方面起到了積極作用。

四、豐富載體，開展豐富多彩的主題教育，培養(yǎng)未成年人的良好品質(zhì)

未成年人思想道德建設(shè)工作的開展，主要途徑是以開展形式多樣的活動為載體，結(jié)合自身實際取得對未成年人教育的實效。今年我鄉(xiāng)借以“中國夢”主題教育實踐活動為契機(jī)，引導(dǎo)未成年人樹立遠(yuǎn)大志向。5月，以開展社會主義核心價值觀教育實踐活動為契機(jī)，抓好友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，引領(lǐng)社會重視家庭教育，從而引導(dǎo)未成年人樹立正確的道德價值，在核心價值觀的沐浴下健康成長。同時鄉(xiāng)黨委積極組織開展各項主題教育，并要求全鄉(xiāng)各中小學(xué)校結(jié)合實際開展為期1個月的心理教育活動，同時要求將心理教育貫穿于教學(xué)和各項活動之中，全面掌握學(xué)生的心理狀態(tài)，通過做好家訪、建立檔案、愛心奉獻(xiàn)、扶貧濟(jì)困、心靈溝通等辦法形成了一套關(guān)于如何做好單親家庭未成年人思想道德建設(shè)工作的方法與經(jīng)驗，做到學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，使這些孩子感受到了集體的溫暖，培養(yǎng)了他們的健全人格和良好品質(zhì)，為他們的健康成長提供了保證。

其次加強(qiáng)法制教育，創(chuàng)設(shè)和諧校園。充分利用“五四青年節(jié)”、”六一兒童節(jié)”、“國慶節(jié)”、等傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的文藝活動，加強(qiáng)對未成年人的教育滲透作用。3月我鄉(xiāng)邀請鄉(xiāng)

派出所曾冠云同志通過課堂教育形式，對全體學(xué)生進(jìn)行法律知識教育，重點學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。利用講座等形式對學(xué)生進(jìn)行法律知識輔導(dǎo)，分析違法犯罪給社會帶來的危害，特別是青少年犯罪給國家、社會、家庭帶來的危害，創(chuàng)設(shè)了一個和諧的校園。在“7.1建黨節(jié)”和“12.9”活動中，我鄉(xiāng)組織學(xué)校開展對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育，12.5組織法制宣傳進(jìn)校園活動，對青少年行為規(guī)范教育等。

五、凈化校園周邊安全、優(yōu)化未成年人的成長環(huán)境

今年，我鄉(xiāng)進(jìn)一步加大力度對校園周邊網(wǎng)吧、ktv等娛樂場所進(jìn)行檢查，2014年4月和10月由鄉(xiāng)政府牽頭，協(xié)調(diào)派出所對鄉(xiāng)街道網(wǎng)吧和ktv進(jìn)行檢查，并對其下發(fā)承諾書2份，規(guī)范營業(yè)范圍，在4、7、10月組織食藥監(jiān)所，城鄉(xiāng)環(huán)境治理辦和派出所協(xié)助學(xué)校開展了治理和整頓校園周邊秩序行動，確保未成年人群少受社會不良風(fēng)氣干擾，廣泛宣傳，加大社會的幫扶力度，為未成年人提供更加優(yōu)越的社會環(huán)境。