在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

精選檢視反思發(fā)言材料(精)一

單位 職務(wù) 姓名

（2019年*月*日）

一、深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想情況

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是通讀《摘編》、黨章、《綱要》，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育、警示教育情況及學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)體會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神和黨中央決策部署，守初心、擔(dān)使命情況，跟進(jìn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在出席慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年系列活動(dòng)時(shí)的重要講話(huà)、在黨的十九屆四中全會(huì)上的重要講話(huà)等最新重要講話(huà)等情況。

二、檢視剖析發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題

重點(diǎn)從四個(gè)方面查找差距：

（一）增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面

1.******

2.******

（二）知敬畏、存戒懼、守底線方面

3.******

4.******

（三）群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面

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6.******

（四）思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面

7.******

8.******

三、產(chǎn)生問(wèn)題的根源分析

重點(diǎn)圍繞以下五個(gè)方面深刻剖析：

（一）思想方面

1.******

2.******

（二）政治方面

3.******

4.******

（三）作風(fēng)方面

（四）能力方面

（五）廉政方面

四、努力方向和整改措施

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精選檢視反思發(fā)言材料(精)二

按照全區(qū)及局黨組“不忘初心，牢記使命”檢視問(wèn)題工作要求，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)收獲、工作實(shí)際，對(duì)自己進(jìn)行一次深刻的對(duì)照檢查，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

1、理論學(xué)習(xí)方面：在日常政治理論學(xué)習(xí)過(guò)程中，自身存在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，積極性不強(qiáng);理論聯(lián)系實(shí)際不夠;把經(jīng)歷用在日常的工作中，忽略了理論學(xué)習(xí)，沒(méi)有準(zhǔn)確把握講話(huà)、精神中蘊(yùn)含的哲理、觀點(diǎn)、方法，一知半解、淺嘗輒止問(wèn)題存在。理論指導(dǎo)實(shí)踐有差距，兩者不能緊密結(jié)合。

2、思想政治方面：自己始終把思想政治建設(shè)作為立身之本，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”但對(duì)標(biāo)反思，仍有一些差距和不足。雖然自己能夠按照組織要求學(xué)習(xí)，但在結(jié)合工作實(shí)際，還存在用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法干工作的情況，新理論指導(dǎo)實(shí)際工作做得不到位。

3、干事創(chuàng)新方面：由于崗位、角色的轉(zhuǎn)化，由落實(shí)工作到安排工作，雖然自己所分管的各項(xiàng)工作都能有條不紊、順利的進(jìn)行，能按時(shí)間節(jié)點(diǎn)、要求完成，但認(rèn)為偶爾會(huì)出現(xiàn)考慮不全面、黨建工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的情況。

對(duì)檢視出的問(wèn)題，從根源上剖析，主要有以下幾個(gè)方面的原因：

1、理論學(xué)習(xí)放松。注重業(yè)務(wù)工作，輕視理論學(xué)習(xí)，主觀上是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的急迫感認(rèn)識(shí)不足。

2、思想信念不強(qiáng)。時(shí)刻沒(méi)有以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，導(dǎo)致思想上有所放松。

對(duì)以上問(wèn)題，我將認(rèn)真對(duì)待、深刻反省，足項(xiàng)抓好整改落實(shí)，確保今后工作落到實(shí)處。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是實(shí)踐的“試金石”。在今后的工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心，牢記使命”論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、習(xí)近平總書(shū)記來(lái)陜來(lái)銅視察重要講話(huà)和給照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生回信精神、黨章黨規(guī)，深入領(lǐng)會(huì)上級(jí)會(huì)議、文件相關(guān)精神，做到真學(xué)、真懂，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、掌握科學(xué)方法、提高辯證思維能力。

2、堅(jiān)定政治立場(chǎng)。樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)做到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔做表率，錘煉政治立場(chǎng)堅(jiān)定，標(biāo)準(zhǔn)提到高處、工作落到實(shí)處的目標(biāo)。

為民自我加壓。嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹(shù)立“全心全意為人民服務(wù)”宗旨，向單位領(lǐng)導(dǎo)，同事學(xué)習(xí)，向身邊先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，多交流、探討，把他們行之有效的工作方法與自己本職工作結(jié)合起來(lái)，學(xué)用一致。獻(xiàn)初心、勇?lián)?dāng)，真正把城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)這一惠民政策落實(shí)好。

精選檢視反思發(fā)言材料(精)三

根據(jù)《關(guān)于第二批主題教育單位基層黨組織召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員的通知》要求，下面我代表黨支部作檢視剖析：

(一)組織開(kāi)展主題教育方面存在的問(wèn)題。一是學(xué)習(xí)上還有“淺”的問(wèn)題。從馬克思主義認(rèn)識(shí)論和方法論的角度對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景、歷史地位、哲學(xué)意蘊(yùn)、理論貢獻(xiàn)認(rèn)識(shí)還不深刻，從新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中找立場(chǎng)、找觀點(diǎn)、找方法做得不夠，離“弄通”“做實(shí)”的要求還存在一定差距。二是方式上還有“單”的問(wèn)題。班子成員大多根據(jù)上級(jí)要求開(kāi)展學(xué)習(xí)，對(duì)一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，僅僅滿(mǎn)足于學(xué)習(xí)了、理解了，在把學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動(dòng)、轉(zhuǎn)化為發(fā)展成果方面還有較大不足。在系統(tǒng)把握學(xué)、擴(kuò)展延伸學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)上下功夫還不夠，尤其是在“不離上級(jí)譜，唱活地方戲”的上情與下情的結(jié)合上，在把新思想升華為方法論的辯證指導(dǎo)上還有很遠(yuǎn)的路要走。三是轉(zhuǎn)化上還有“虛”的問(wèn)題。個(gè)別班子成員用黨的最新理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導(dǎo)工作不到位，特別是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)工作做的不夠好，與工作實(shí)際結(jié)合不夠緊密，創(chuàng)造性不足。

(二)嚴(yán)格黨員教育管理方面存在的問(wèn)題。一是黨內(nèi)政治生活還不夠嚴(yán)肅。通過(guò)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，支部黨內(nèi)政治生活能夠做到嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)，但有時(shí)也有以“硬件建設(shè)”代替活動(dòng)開(kāi)展,以“制度上墻”體現(xiàn)工作成效的問(wèn)題，有時(shí)批評(píng)與自我批評(píng)的武器沒(méi)有用好，紅臉出汗還沒(méi)有成為常態(tài)。二是組織生活制度還不夠到位。“三會(huì)一課”制度仍需進(jìn)一步規(guī)范，黨小組會(huì)議制度落實(shí)不夠到位，有“緊一陣、松一陣”的傾向。談心談話(huà)制度落實(shí)不夠到位，班子成員與各黨小組長(zhǎng)之間、各黨小組長(zhǎng)與小組黨員之間談心談話(huà)不經(jīng)常，談思想比較少。三是思想政治建設(shè)還不夠經(jīng)常。對(duì)意識(shí)形態(tài)的掌控能力不強(qiáng)，有的同志對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的雜音噪音敏感性不強(qiáng)，對(duì)一些自媒體的惡意炒作不批評(píng)不制止，從側(cè)面反應(yīng)出我們?cè)谧ソ?jīng)常性思想工作上還不到位。

(三)聯(lián)系服務(wù)群眾方面存在的問(wèn)題。一是主動(dòng)性還不強(qiáng)。有的同志平時(shí)過(guò)多忙于具體的事務(wù)性工作，對(duì)下基層了解實(shí)情、調(diào)查研究缺少主動(dòng)自覺(jué)，在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、特別是扶貧工作中，沒(méi)有真正撲下身子，深入基層，走進(jìn)群眾身邊，走進(jìn)群眾農(nóng)田，走進(jìn)群眾心間，與群眾平等對(duì)話(huà)，近距離聆聽(tīng)群眾呼聲，更多的是被安排下基層、被安排搞調(diào)研。二是實(shí)效性還不強(qiáng)。有的同志沒(méi)有緊跟經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，沒(méi)有緊跟人民群眾對(duì)美好生活的期盼和期待，躺在過(guò)去的成績(jī)簿上睡大覺(jué)，問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)需于民，問(wèn)效于民少了，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)和處理好個(gè)人利益與群眾利益的關(guān)系，存在以個(gè)人利益為重和在多做與少做上患得患失的思想，不做怕別人說(shuō)自己不像黨員，多做又覺(jué)得沒(méi)必要多付出，認(rèn)為說(shuō)得過(guò)去就行，存在多做吃虧的思想，在為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)的問(wèn)題上沒(méi)有做到知行合一。三是針對(duì)性還不強(qiáng)。有時(shí)群眾集體上訪，就一些比較棘手的歷史遺留問(wèn)題找到黨組織，當(dāng)時(shí)答應(yīng)向上級(jí)詢(xún)問(wèn)政策、了解方向，也會(huì)開(kāi)會(huì)研究，一定給出滿(mǎn)意答復(fù)，但是總是找的時(shí)候干一干，不找的時(shí)候則放一放，缺少了以前那種知難而進(jìn)的信心和另謀他法的擔(dān)當(dāng)。

(四)改進(jìn)工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。一是還有浮于表面的問(wèn)題。抓工作落實(shí)一定程度上還存在著重布置、輕落實(shí)，重安排、輕問(wèn)效的問(wèn)題，在落實(shí)過(guò)程中一些工作跟的不緊、督的不嚴(yán)，缺乏一抓到底的“釘釘子”精神和持之以恒的韌勁，文件多、會(huì)議多的問(wèn)題還沒(méi)有從根本上得到有效解決，文風(fēng)會(huì)風(fēng)還有待進(jìn)一步改善。二是還有進(jìn)取不足的問(wèn)題。工作中有時(shí)不夠積極主動(dòng)，進(jìn)取心還不夠強(qiáng)。比如對(duì)x工作的思考還不夠，x工作的形式和載體還需豐富和創(chuàng)新，x干部的交流培訓(xùn)工作還需加強(qiáng)，破解基層x組織“x”問(wèn)題的能力還需提升。三是還有能力不強(qiáng)的問(wèn)題。在貫徹執(zhí)行黨建工作決策部署方面存在不實(shí)、不細(xì)、不到位現(xiàn)象，創(chuàng)新精神有所欠缺，部分同志在任務(wù)落實(shí)中存在不徹底、推進(jìn)緩慢、缺少抓手、“兩張皮”、“燈下黑”、走形式等情況，工作成效不明顯。

(一)理論武裝不夠。理論水平和工作能力還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求、新形勢(shì)和新任務(wù)。在日常工作中主觀上對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識(shí)不足，理論武裝抓得不夠緊，理想信念的根扎得不夠深，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高意識(shí)。理論學(xué)習(xí)的形式方法比較單一，尤其對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想還沒(méi)有學(xué)深悟透，理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，總認(rèn)為自己學(xué)習(xí)了、知道了就可指導(dǎo)實(shí)踐，缺乏一種擠的精神、鉆的精神、苦的精神，在弄通、做實(shí)、實(shí)踐上還有差距。

(二)宗旨意識(shí)不強(qiáng)。在改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的新形勢(shì)下，群眾觀點(diǎn)有所弱化，想問(wèn)題、辦事情，有時(shí)不能完全從群眾利益出發(fā)，往往考慮更多的是能不能完成上級(jí)任務(wù)，能不能得到名次，能不能受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定等等;不能很好地處理對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的關(guān)系，往往是把對(duì)上負(fù)責(zé)考慮得多一些，把對(duì)下負(fù)責(zé)考慮得不夠。因此，在具體工作中，對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)、閃光點(diǎn)工作相對(duì)抓得多、抓得緊;對(duì)盲點(diǎn)、難點(diǎn)、增長(zhǎng)點(diǎn)工作相對(duì)抓得少，抓得松。有時(shí)在推動(dòng)工作時(shí)，與基層、與群眾商量辦事不夠，向基層、向群眾問(wèn)計(jì)不多。

(三)約束監(jiān)督不夠。平時(shí)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)比較重視，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)文件和重要會(huì)議精神，并提出具體要求，但在思想認(rèn)識(shí)上還不到位，督促落實(shí)不到位。監(jiān)督機(jī)制也不夠健全，往往要求別人的多，自我監(jiān)督的少，發(fā)揮模范帶頭作用不夠。在如何用好批評(píng)與自我批評(píng)這一武器上，過(guò)去一些優(yōu)良傳統(tǒng)沒(méi)有很好地堅(jiān)持下來(lái)，同志之間，上下級(jí)之間，唱贊歌的多，唱黑臉的少，一團(tuán)和氣、皆大歡喜，一定程度上造成了好人主義盛行，原則難以堅(jiān)持，致使一些問(wèn)題未能有效防范，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和妥善處理。

(一)不斷提升思想政治水平。牢固樹(shù)立大局意識(shí)，增強(qiáng)謀全局的能力和定力，強(qiáng)化系統(tǒng)思維和全局觀念，班子成員自覺(jué)在

x工作大局中找準(zhǔn)坐標(biāo)、扛起責(zé)任;增強(qiáng)作決策的能力和定力，提高民主決策、科學(xué)決策水平，讓各項(xiàng)決策經(jīng)得起實(shí)踐、歷史和群眾的檢驗(yàn);增強(qiáng)抓大事的能力和定力，突出抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，協(xié)力推進(jìn)x建設(shè)。

(二)不斷強(qiáng)化從嚴(yán)治黨責(zé)任。堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作始終貫穿于工作始終，認(rèn)真履行班子成員“一崗雙責(zé)”，健全完善全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單，通過(guò)定期約談、簽訂責(zé)任書(shū)、督促檢查等形式，層層傳導(dǎo)壓力，切實(shí)做到責(zé)任主體到位、責(zé)任分解到位、責(zé)任落實(shí)到位。深入開(kāi)展反腐倡廉宣傳和警示教育，引導(dǎo)支部所屬黨員正確對(duì)待和處理公與私、廉與腐、儉與奢、苦與樂(lè)的關(guān)系，筑牢黨員干部思想道德防線。

(三)不斷提升黨建工作水平。按照黨的十九大對(duì)黨的建設(shè)的新部署新要求，準(zhǔn)確把握機(jī)關(guān)黨建的特點(diǎn)和規(guī)律，不斷創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建工作制度機(jī)制，堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以釘釘子精神推進(jìn)機(jī)關(guān)黨的政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，努力把黨支部建設(shè)成為學(xué)習(xí)宣傳的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘.

(四)不斷強(qiáng)化解決問(wèn)題能力。敢于直面矛盾，做到矛盾面前不躲閃、挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮，在推進(jìn)改革創(chuàng)新、脫貧攻堅(jiān)、防范和化解風(fēng)險(xiǎn)等重點(diǎn)、難點(diǎn)工作中，時(shí)刻保持不回避、不后退的態(tài)度，拿出“咬定青山不放松”的韌勁和抓鐵有痕、踏石留印的狠勁，以知難而進(jìn)、攻堅(jiān)克難的勇氣，“明知山有虎、偏向虎山行”的精神和“狹路相逢勇者勝”的大無(wú)畏氣概，抓實(shí)抓好每一項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)任務(wù)落地有聲、見(jiàn)到實(shí)效。

精選檢視反思發(fā)言材料(精)四

原創(chuàng)主題教育個(gè)人檢視反思材料

按照關(guān)于第一批主題教育單位開(kāi)好“不忘初心、牢記使命”專(zhuān)題組織生活的通知要求，本人聯(lián)系思想工作實(shí)際，深入查擺具體問(wèn)題，并圍繞思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政等方面剖析根源，特別是在主觀上、思想上進(jìn)行深刻檢視，并提出整改措施，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下。

1、在理論學(xué)習(xí)有收獲方面。通過(guò)主題教育，加深了對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針的理解，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。

2、在思想政治受洗禮方面。通過(guò)主題教育，堅(jiān)定了對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，傳承紅色基因，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，始終忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于馬克思主義。

3、在干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)方面。通過(guò)主題教育，增強(qiáng)了政治責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)決摒棄了一切明哲保身、得過(guò)且過(guò)、敷衍塞責(zé)、懶政怠政等消極行為，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

4、在為民服務(wù)解難題方面。通過(guò)主題教育，進(jìn)一步堅(jiān)守了人民立場(chǎng)，樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展理念，增進(jìn)同人民群眾的感情，自覺(jué)同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責(zé)的實(shí)際成效取信于民。

5、在清正廉潔作表率方面。通過(guò)主題教育，增強(qiáng)了為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色自覺(jué)同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決預(yù)防和反對(duì)腐敗，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人。

按照習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”的要求，對(duì)在學(xué)習(xí)研討中查擺的問(wèn)題、對(duì)照黨章黨規(guī)找出的問(wèn)題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、群眾反映的問(wèn)題、對(duì)照黨章黨規(guī)找出的問(wèn)題等，進(jìn)行系統(tǒng)梳理，檢視自身存在的問(wèn)題如下。

(一)在思想方面。作為一名有著10多年黨齡的黨員干部，理想信念應(yīng)該說(shuō)是比較堅(jiān)定的，能夠注重用馬克思主義加強(qiáng)世界觀改造，能夠在大是大非面前保持堅(jiān)定立場(chǎng)，旗幟鮮明，對(duì)理想信念的理解更加透徹，認(rèn)識(shí)更加深刻。但是通過(guò)這階段的學(xué)習(xí)，也明顯察覺(jué)到自己在理想追求上的定力還不夠。一是理想信念還不夠堅(jiān)定。總認(rèn)為理想信念比較抽象，共產(chǎn)主義比較遙遠(yuǎn)，工作生活中有一定的現(xiàn)實(shí)主義和功利主義思想，沒(méi)有自覺(jué)做到像老一輩革命家、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員那樣為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。二是學(xué)用結(jié)合還夠好。雖然能夠積極參加中心組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓好自學(xué)，對(duì)黨的創(chuàng)新理論全面深入學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，但還存在學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)的問(wèn)題，存在以干帶學(xué)現(xiàn)象，“擠”、“鉆”精神和“韌”勁不足，學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，經(jīng)常是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，學(xué)用結(jié)合做的還不夠好。三是思想站位還不夠高。考慮問(wèn)題不夠全面的現(xiàn)象，滿(mǎn)足于完成自己分內(nèi)工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作有畏難情緒，面對(duì)當(dāng)前從嚴(yán)治黨工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，總有想換換環(huán)境、歇歇?dú)獾男睦恚瑳](méi)有站在為人民服務(wù)的理想信念上思考工作。

(二)在政治方面。

(三)在作風(fēng)方面。

(四)在能力方面。

(五)在廉政方面。

按照主題教育把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去的要求，圍繞思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政五個(gè)方面剖析根源，通過(guò)逐條分析查擺自身問(wèn)題，主要體現(xiàn)在：

(一)在思想方面。習(xí)近平總書(shū)記向全黨提出了“不忘初心”的號(hào)召，不忘初心，就是不能忘了成為一名共產(chǎn)黨員最初的理想信念。在工作中，我雖然能夠做到在思想和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心，并為之努力奮斗。但是面對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象，在名利和進(jìn)退間放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，在比較和計(jì)較中淡化了理想信念、公仆情懷、群眾觀念。理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，平時(shí)學(xué)習(xí)只是機(jī)械的讀書(shū)，沒(méi)有從思想深處，結(jié)合工作生活去學(xué)習(xí)，不能全面、系統(tǒng)的掌握科學(xué)理論體系的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，從而影響了理論水平的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，從思想上解決了模糊認(rèn)識(shí)，使我對(duì)共產(chǎn)主義理想信念和追求更加清醒和堅(jiān)定，對(duì)中華民族的偉大復(fù)興更加充滿(mǎn)信心。

(二)在政治方面。

(三)在作風(fēng)方面。

(四)在能力方面。

(五)在廉政方面

三、整改措施及努力方向

針對(duì)存在問(wèn)題，重點(diǎn)做到“五個(gè)持續(xù)”進(jìn)一步，切實(shí)抓好存在問(wèn)題的整改工作。

(一)持續(xù)加強(qiáng)黨性鍛煉。老老實(shí)實(shí)、原原本本學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和總書(shū)記系列講話(huà)，進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，解決好“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。自覺(jué)同黨中央在思想上政治上保持高度一致，努力提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、政績(jī)觀、利益觀，牢記黨的宗旨。牢固樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。努力克服“干累了、歇口氣”的思想，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，嚴(yán)格要求、恪守職責(zé)，

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