總結(jié)是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于學校護苗行動活動總結(jié)的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

第一篇: 學校護苗行動活動總結(jié)

兒童的世界，到底有哪些我們不知道的內(nèi)容？對于他們的內(nèi)心世界，我們是否真正關(guān)心和關(guān)注過？像成都市這樣，讓群眾廣泛參與其中，共同將“護苗行動”落實下去的舉措，其實也應(yīng)該成為每個城市的模范標桿。因為相對于成年人來說，少年兒童猶如祖國花朵，他們?nèi)绾文軌蚪】悼鞓烦砷L依賴于周圍環(huán)境的健康有序，如果沒有健康有序的周邊環(huán)境的話，少年兒童的健康成長將會成為空談。既然如此，所謂的“護苗行動”也就成為這樣的一種必然訴求。而如何才能夠真正讓“護苗行動”落地呢？這似乎才是問題之關(guān)鍵所在。其實，要“護苗行動”真正落地，關(guān)鍵就在于形成共識，在整個社會領(lǐng)域內(nèi)凝聚保護少年兒童的環(huán)境和氛圍。

當然，凝聚共識即能夠在最為廣泛的領(lǐng)域內(nèi)形成對于保護少年兒童的認識，這樣的認識來源于兩個層面：一個層面必然是制度層面的規(guī)定，比如在我們國家出臺《未成年人保護法》等條法律來約束，這樣的層面的內(nèi)容上能夠讓所有的人都能夠關(guān)注這樣的法律，對于法律層面的推廣來說有著特殊的價值；另外一個層面必然是這樣的過程，那就是需要在法律規(guī)定下能夠凝聚道德層面的凝聚力，在道德領(lǐng)域內(nèi)，保護未成年人，呵護未成年人，這樣的共識理應(yīng)能夠形成。既然如此，我們就能夠清晰看到“護苗行動”如果能夠落地的話，就在于從道德和法律兩個層面進行努力，只有如此才能夠形成整個社會領(lǐng)域的`共識。

由此可以看出，成都市動員廣大市民積極參與“護苗行動”，通過公益活動，讓參與者懂得未成年保護的積極意義，這樣的努力其實應(yīng)該歸結(jié)于道德層面和內(nèi)容，也即從道德領(lǐng)域進行所謂的建設(shè)。在這樣的過程中，不僅讓參與者的行為獲得最大程度的認識，對于沒有參與的人們來說，通過觀看這樣的活動也能夠獲得一種心靈上的震撼，從而能夠從內(nèi)心樹立保護未成年人的觀念。而這樣的保護未成年人的觀念一旦樹立起來的話，我們就能夠獲得一種最為廣泛的社會環(huán)境，在這樣的社會環(huán)境中，保護未成年人成為一種通行的規(guī)則，而對于那些不保護未成年人的行為，不僅遭遇到法律的懲罰，更需要遭遇到的譴責。

在凝聚共識的時候，我們更是需要看到很多新聞中出現(xiàn)的悲劇，比如南京餓死女童事件，再比如各地出現(xiàn)的虐童事件。在這些形形色色的事件中，法律意識的淡薄是至關(guān)重要的因素。餓死女童的根源就在于沒有任何法律意識，且沒有撫養(yǎng)孩子的能力。而在各種虐童事件中，到底這些孩童的未來在哪里，這成為人們關(guān)注的核心內(nèi)容。其實，無論是餓死女童還是虐待兒童，都呼吁社會第三方機構(gòu)的發(fā)力。即當這樣的悲劇出現(xiàn)的時候，既然父母擁有孩子的監(jiān)護權(quán)，但是這樣的監(jiān)護權(quán)已經(jīng)失效，如果繼續(xù)讓孩子在這樣的監(jiān)護權(quán)發(fā)揮作用的話，孩子或者只能夠遭遇更大程度的傷害。

“護苗行動”，人人參與才有效；“護苗行動”，法律完善才能落地；“護苗行動”，有需要道德跟進；“護苗行動”，更需要社會第三方機構(gòu)的效力。由此不難看出，在“護苗行動”中，凝聚最為廣泛的共識，才能夠真正形成保護未成年人的氣氛。并能夠讓未成年人保護成為社會上每個人都能夠耳熟能詳?shù)膬?nèi)容。

第二篇: 學校護苗行動活動總結(jié)

近幾年，網(wǎng)絡(luò)事件頻發(fā)，如個人信息泄露，網(wǎng)絡(luò)詐騙，不良信息。我們青少年常與網(wǎng)絡(luò)“打交道”，也會遇到網(wǎng)絡(luò)問題。教育局特地為我們編制了“護苗網(wǎng)絡(luò)安全課”。

護苗網(wǎng)絡(luò)安全課分為五集。

“保護個人隱私”。遇到金錢，利益等陷阱時，要告訴父母老師，警察，不輕易掉入陷阱。注意保護自己的個人信息，如姓名，家庭住址，家庭情況等等，防止信息泄露。

“遠離不良信息”。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，青少年在面對不良信息時，應(yīng)該擦亮辨別善惡的雙眼，不要被不良信息迷惑。在遇到不良信息后，我們應(yīng)該及時舉報，做守法的小公民。

“防范網(wǎng)絡(luò)詐騙”。天下沒有免費的午餐，不能因為眼前的誘惑，而被騙去財物。我們在網(wǎng)絡(luò)充值或者網(wǎng)購時，要選擇官方正確渠道。被騙后也要告訴父母，及時報警。

“拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌”。網(wǎng)絡(luò)不良言論危害至極，有可能毀掉一個人。我們應(yīng)該拒做鍵盤俠，營造綠色上網(wǎng)環(huán)境。如果自己受到網(wǎng)絡(luò)言語攻擊，也要拿起法律武器保護自己的合法權(quán)益。

“抵制盜版出版物”。非法出版物影響青少年的心智，我們應(yīng)該杜絕。

盜版出版物侵犯了作者的權(quán)益，我們應(yīng)該抵制。

做健康網(wǎng)民，從我做起!

第三篇: 學校護苗行動活動總結(jié)

一、建立機構(gòu)，明確責任

“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長環(huán)境的重要途徑，是推進未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措。我校充分認識這項工作的重要意義，把它和學校的綜合治理、精神文明創(chuàng)建和提高教師職業(yè)道德等多項工作結(jié)合起來抓。成立了學校“掃黃打非”工作領(lǐng)導小組，以保障各項“掃黃打非”工作扎實、有效地開展。

組長：

副組長：

組員：

二、組織學習，領(lǐng)會精神

學校領(lǐng)導小組及時組織全體教職工學習文件精神，還組織教師利用學校的網(wǎng)絡(luò)、多媒體進行培訓，讓教師學習相關(guān)知識，以便更好地進行教育。

三、全面檢查，認真清理

1、學校組織對學生的學習用書、課外讀物及教師的教學用書進

行了一次大檢查，把一些不健康的圖書清理出了校園。

2、各班召開“快樂讀書，健康上網(wǎng)”的主題班會，讓學生認清不良圖書的危害，遠離不良讀物。并且要求班主任教學生辨別這些盜版用書的基本特點，認識盜版的危害，以防上當受騙，鼓勵學生抵制購買盜版用書，對不法商販進行舉報。

四、營造氛圍，凈化環(huán)境

1、通過國旗下講話，利用校園廣播站，向全體師生宣傳開展“掃黃打非”工作的重要意義，增強了師生抵制淫穢色情等有害出版物、色情網(wǎng)絡(luò)游戲侵蝕的自覺性。

2、要求各班通過班會、手抄報等宣傳陣地，大力宣傳掃黃打非，保護知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容，營造氛圍，讓學生去閱讀一些思想性、知識性、趣味性相統(tǒng)一的優(yōu)秀圖書。并借助課堂滲透法制教育，引導學生了解相關(guān)的法律法規(guī)，提高自我保護意識。

3、教育學生遠離網(wǎng)吧。各班利用班會活動課時間，分批觀看“遠離網(wǎng)吧，拒絕毒品，反對邪教”的相關(guān)視頻，通過生動的畫面和一個個事實，提高了學生對不良網(wǎng)吧的認識，對毒品危害的認識和對邪教本質(zhì)的認識，從而提高學生的警惕性和自我保護能力。

五、多措并舉，扎實開展掃黃打非〃護苗工作

1、正確引導少年兒童閱讀行為

我校開展形式多樣的倡導正版生活和綠色閱讀活動，利用各種媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺大力推介和組織閱讀優(yōu)秀青少年出版物；加強對中小學生的教育引導，增強自覺抵制有害出版物和網(wǎng)絡(luò)信息的能力，防止有

害讀物在校園傳播蔓延。

2、開展校園周邊出版物市場清查活動

摸清出版物市場情況，建立完善中小學校園周邊書刊、音像制品、電子出版物等零售網(wǎng)點臺帳，掌握游商地攤經(jīng)常出沒的時間和地點；突出清查重點，大力收繳和舉報宣揚淫穢色情、暴力、恐怖、迷信等有害內(nèi)容以及非法出版的青少年出版物；強化學校安全檢查，在學校開學以及節(jié)假日前后等重點時段和中小學生放學后等重點時間，對中小學校園周邊及青少年文化用品銷售店等重點點位，進行高頻次巡查，及時依法制止和舉報銷售非法、有害青少年出版的游商店。

3、專項治理網(wǎng)絡(luò)有害信息

結(jié)合“掃黃打非〃凈網(wǎng)202-”專項行動部署，開展以青少年為主要用戶的互聯(lián)網(wǎng)站、社區(qū)、論壇、博客、播客等的專項監(jiān)測，及時處置影響青少年身心健康的有害內(nèi)容；加強對青少年網(wǎng)絡(luò)新應(yīng)用的專項研判，查處和舉報一批利用微博、微信、微出版、微視、微電影等制售傳播淫穢色情等妨害青少年健康成長有害信息的案件。

4、廣泛開展“綠色閱讀〃護苗202-”行動

以“掃黃打非”護助幼苗成長為主題，下發(fā)“綠色閱讀”通知，開展系列主題宣傳活動，倡導綠色閱讀、健康上網(wǎng)，抵制網(wǎng)上不良信息；積極開展好“綠色閱讀〃護苗202-"行動系列宣傳。

第四篇: 學校護苗行動活動總結(jié)

為了進一步凈化校園環(huán)境，提高學鑒別“黃”“非”的能力，提升學生自我保護的意識，積極營造學校健康成長的社會文化環(huán)境。20**年1月22日晚上，全校師生觀看了由全國掃黃打非部門制作的關(guān)愛未成年人成長專題節(jié)目《成長守護者：護苗行動》。

我居家觀看了《成長守護者：護苗行動》專題片。專題片以視頻錄制的形式揭示了隱藏在社會生活中的盜版少兒讀物、盜版教材教參，以及網(wǎng)絡(luò)游戲、黃色視頻等少兒不宜產(chǎn)物，它們無孔不入地影響著未成年人的健康成長，國家依據(jù)“未檢法”重拳出擊，依法查處非法有害信息和出版物，并保持持續(xù)高壓態(tài)勢開展專項整治，組成了成長守護者，一起進行護苗行動。

師生在觀看過程，隨著專題片的播出深刻思考，認真反思，提高了鑒別“黃”和“非”能力，大家將自覺遠離淫穢色情、兇殺暴力、低俗文化的書刊、音像制品。同時，全校師生一定會積極參與到活動中來，共同筑牢文化陣地，讓好書在孩子們之間流動，用優(yōu)秀文化培養(yǎng)新時代的好少年。

通過觀看專題片，增強了師生網(wǎng)絡(luò)安全意識和自控力，加強了思想道德教育，凈化了網(wǎng)上網(wǎng)下文化環(huán)境，為全校師生提供一個良好的學習、生活環(huán)境。

少年兒童是祖國的未來，是全社會共同的期望和責任，通過此次活動的開展,使同學們進一步提高了對"掃黃打非"的認識,識善惡、知榮辱,自覺抵制、遠離"黃""非"的危害,為青少年兒童健康成長營造良好的校園文化環(huán)境,給學生們純真的心靈注下了預防針,達到了抵御不良影響的效果。

第五篇: 學校護苗行動活動總結(jié)

為深入開展“掃黃打非”護苗專項行動， 進一步提高青少年“掃黃打非”的自覺性和鑒別力，提高法制觀念和安全意識，小店鎮(zhèn)板棚小學教學點根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)中心校的要求，通過班級群學生觀看視頻、開班會的形式開展了“掃黃打非”護苗主題教育活動。有針對性地引導和教育學生健康上網(wǎng)，不瀏覽涉黃的網(wǎng)站、網(wǎng)頁，引導學生自覺構(gòu)筑抵制黃色不健康內(nèi)容的“防火墻”。通過學習教育視頻中宣講員現(xiàn)場講解有害出版物的危害和預防措施，舉例子、作對比講解掃黃打非典型案列等內(nèi)容，讓孩子們了解“掃黃打非”相關(guān)知識，增強對“黃、非”危害的認知度，提高孩子們自覺抵制有害信息的意識，做積極向上、文明健康的好孩子。

“掃黃打非”主題班會的召開，讓學生懂得健康上網(wǎng)，學會自覺抵制不良信息，做到文明上網(wǎng)！

家校攜手“掃黃打非”，讓孩子懂得自尊、自愛、自重，身心健康的成長，我們在行動！

學校安排多項活動，維護校園一方凈土，保障師生正當權(quán)益，真正讓“掃黃打非”在學生中入腦入心，傳播正能量。

教育是能夠相互影響的，正如德國哲學家雅斯貝爾斯所說：“教育，就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。” 讓我們大家互相影響，共同努力，進一步推動我旗“掃黃打非”工作的開展，創(chuàng)建文明和諧健康的文化環(huán)境，真正為未成年人構(gòu)筑起健康成長的“精神防護林”！

通過此次活動，不僅使全校師生進一步認識到“掃黃打非”工作的重要意義，也使孩子們增強了自覺抵制低俗文化、離“黃”“非”危害意識， 還為凈化我校校園文化環(huán)境起到了積極的促進作用。

第六篇: 學校護苗行動活動總結(jié)

此次檢查行動主要針對校園周邊書店、網(wǎng)吧等文化經(jīng)營場所，重點檢查出版物經(jīng)營單位經(jīng)營資質(zhì)和證照是否齊全、進貨渠道是否規(guī)范、進貨單據(jù)是否保存、是否銷售侵權(quán)盜版以及含有“黃暴毒”等有害內(nèi)容的出版物，并重點檢查網(wǎng)吧是否有接納未成年人等違法行為。檢查過程中，執(zhí)法人員還向經(jīng)營者普及了相關(guān)法律法規(guī)知識，督促經(jīng)營者增強“掃黃打非”以及守法經(jīng)營的意識。同時，對各經(jīng)營單位落實安全生產(chǎn)及疫情防控主體責任提出具體要求。

本次聯(lián)合執(zhí)法行動共檢查各類經(jīng)營單位近x家次，出動執(zhí)法人員x余人次，現(xiàn)場對x家出版物經(jīng)營單位在售的x余本“原耽”類圖書進行下架處理。此次聯(lián)合檢查，進一步規(guī)范了校園周邊文化市場秩序，為中小學生入學營造良好的文化環(huán)境。