無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)生尋找春天篇一

隨著寒冬的離去，溫暖的春天向人們走來(lái)。她收起了寒霜與冰雪，遞給大地陽(yáng)光與生機(jī)。在這萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開的日子里，我們來(lái)到了碩項(xiàng)湖，尋找春天的腳印。

風(fēng)來(lái)了！它帶著風(fēng)箏飛上了天，帶著孩子們的希望飛上了天。孩子們高興極了，興奮地拍著小手，唱著兒歌。

我突然想起了冰心奶奶說(shuō)過(guò)的話“游人不解春何在，只揀兒童多尋處。”是啊！花草樹木展現(xiàn)了迷人的春景，孩子們則展現(xiàn)了勃勃的生機(jī)。哪里有最迷人的春景，哪里就有最可愛(ài)的兒童。是的，我找到了春天，它在花草樹木的身上，更在孩子們的心中。

啊！春！你是如此美麗動(dòng)人，更是如此的充滿生機(jī)。

學(xué)生尋找春天篇二

1.感受大自然中春天的氣息。

2.觀察花朵多姿多彩的形態(tài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.聯(lián)系好戶外活動(dòng)事宜（幼兒園、公園、街道均可），做好安全教育工作。

3.掛圖《尋找春天的花》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、春天來(lái)了

1.教師和幼兒邊走邊談?wù)摯禾斓木跋蟆?/p>

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)了？你怎么知道春天來(lái)了？我們的生活有變化嗎？

2.引導(dǎo)幼兒觀察路邊的草、樹上長(zhǎng)出的新葉。

1.教師和幼兒一起尋找春天的花兒。

2.找不同。

師：你最喜歡哪種花？為什么？

教師引導(dǎo)幼兒比一比這些花有什么不同，看誰(shuí)找得多。

三、我和花兒做朋友

請(qǐng)每個(gè)幼兒找自己喜歡的花做朋友。

四、你認(rèn)識(shí)它們嗎

1.教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒看一看、認(rèn)一認(rèn)。

師：小朋友們，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些花？它們是什么花，你最喜歡哪一朵？

2.閱讀幼兒用書，請(qǐng)幼兒和同伴自由討論，說(shuō)一說(shuō)春天里的花的特點(diǎn)。

學(xué)生尋找春天篇三

當(dāng)路旁的迎春花綻放出第一抹笑靨時(shí)，我知道，寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去了，溫暖的春天已不知不覺(jué)來(lái)到了我們身邊。

春天在哪里呢？一個(gè)星期天的早上，媽媽帶我出門去尋找春天。我們來(lái)到了田野里，只見(jiàn)到處綠油油一片，青青的小草從地下鉆出了小腦袋，就像是一把把綠劍破土而出，怪不得大詩(shī)人白居易會(huì)如此贊嘆：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”哦！春在小草冒出的腦袋上。

大路旁，柳樹長(zhǎng)出了鵝黃色的嫩芽，微風(fēng)吹來(lái)，柳條一搖一擺，就像一位亭亭玉立的少女在微風(fēng)中輕輕梳理著一頭秀發(fā)。我不禁脫口而出：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出。二月春風(fēng)似剪刀。”哦！春在柳梢頭。

我和媽媽繼續(xù)往前走。突然，我的眼前一亮，一片片紅云映入我的眼簾。走近細(xì)看，那一張張紅撲撲的“笑臉”多么惹人喜愛(ài)，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，你不讓我，我不讓你，綴滿了枝頭。行走其中，仿佛置身于一片紅云之中。聰明的你，一定猜到了吧？對(duì)了，是桃花，花瓣粉嫩粉嫩的，撿起一片，拿到鼻尖深深地嗅了嗅，頓時(shí)，一股淡淡的、清雅的香味立即沁入心脾。哦，春在桃花的花瓣上。

春天在哪里呢？春天在小草探出的小腦袋上，春天在柳樹的嫩芽里，春天在桃花的花瓣上，春天在燕子的呢喃軟語(yǔ)中……我想說(shuō)，春天更在我們大家的一雙慧眼里，一顆詩(shī)心里，哦，我找到了春天！

學(xué)生尋找春天篇四

學(xué)生尋找春天篇五

“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”每次讀到朱自清的《春》時(shí)，我都不由自主地想：那春天在哪里呢？讓我們?nèi)ふ掖禾彀桑?/p>

廿三日，我至奧林匹克公園去尋找春姑娘的足跡。漫步到了湖邊，那里高柳夾堤，喜鵲唱歌。小河不再結(jié)冰了，河水川流不息。河面正如一個(gè)匣子被春姑娘打開了，像一面鏡子，被太陽(yáng)照得金光四射。

我繼續(xù)往前走，前面的一座石山引起了我的注意。平時(shí)它都是滿身塵土，而今天卻是干凈的。山上雪融化了，它被雪水所洗，就變了個(gè)模樣，白白凈凈的，露出了它的真面貌。

然后，映入眼簾的是一片花的海洋：有一叢一叢嫩黃的迎春花，有一串一串的粉紅櫻花，還有一簇一簇潔白的梨花……黃的似金，粉的似霞，白的似雪，它們像一張張笑臉爭(zhēng)先恐后地開放了。樹枝上還有許多花骨朵，像害羞的小姑娘含苞待放。片片白色桃花花瓣隨風(fēng)飄落，落在我的頭上、身上，真是“沾衣欲濕桃花雨”！一陣陣芳香飄來(lái)，又被春姑娘送向遠(yuǎn)方！

腳下的土變得軟乎乎的，仔細(xì)一瞧，草芽已經(jīng)偷偷地鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。大地就像披著一層綠色的絨毛。小朋友們有的在草地上打滾，有的在賽跑，還有的在捉迷藏。

一陣風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)有夏天的風(fēng)那么炎熱濕潤(rùn)，沒(méi)有秋天的風(fēng)那么涼爽干燥，沒(méi)有冬天的風(fēng)那么寒冷刺骨，它是溫暖舒適的。

春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到我身邊，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。春天真美，我愛(ài)春天。

學(xué)生尋找春天篇六

我，來(lái)到小河邊尋找春天。小河很平靜，像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小姑娘。水面的漩渦在水上翻騰著，仿佛是小河笑出來(lái)的甜甜的小酒窩，水面時(shí)不時(shí)地有幾條波紋，又好似小河眨著水波粼粼的小眼睛。小河旁的幾棵桃樹，每一棵的顏色都非常顯眼，像被人染上顏料一樣，桃樹上紅似火的花苞，每一個(gè)花苞都嬌嫩而又稚氣。

再向前走一點(diǎn)，那簡(jiǎn)直是一個(gè)五彩繽紛的世界！坐在小山坡上面，聞著濃郁的花香，那簡(jiǎn)直是一種美的享受！小野菊們競(jìng)相開放，開放出五顏六色的花朵，仿佛給大地媽媽披上了一件色彩繽紛的衣裳。

嘩啦啦……

天上緩緩地飄下了細(xì)細(xì)的雨絲，雨娃娃們一個(gè)個(gè)迫不及待的從白云上跳下來(lái)，用清脆的聲音叫道：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”細(xì)細(xì)的雨絲散落在小草的身上，小草不禁抖了抖身子，輕輕的吮吸著雨滴……花朵將花瓣緊緊得合攏起來(lái)，好像一個(gè)害羞的小姑娘。

雨過(guò)天晴，在春雨的沖刷下，植物們顯得更加生機(jī)勃勃。這時(shí)，天上出現(xiàn)了一座若隱若現(xiàn)的彩虹，彩虹好像一個(gè)擁有七種顏色頭發(fā)的少女，美得令人再忍不住看它一眼，這個(gè)時(shí)候的春天，猶如一幅色彩艷麗的油畫長(zhǎng)卷。