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最新作文訪談800(3篇)

時間:2025-05-03 作者:儲xy

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

訪談篇一

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田集鎮訪談提綱 一、扶貧對象精準識別和退出情況及問題 (一)基本數字 2014年全鎮建檔立卡貧困人口1847戶5290人、貧困村2個,貧困發生率8.5%;
2016年經過第三次回頭看重新核定建檔立卡貧困人口1996戶6059人,其中未脫貧戶1102戶3654人,貧困發生率降至5.9%;
現有建檔立卡貧困戶1857戶5831人,其中已脫貧戶1779戶5662人,未脫貧戶78戶169人,貧困發生率已降至0.26%。

(二)識別和退出程序 自2014年以來,我們采取廣泛宣傳,農戶申請,村組群眾評議,大數據比對信息,村委會駐村工作隊核查后初定公示,鎮級擬定公示,縣級確定公告的方式精準識別貧困戶,緊盯錯評漏評,全面細致排查非建檔立卡低保戶、五保戶和殘疾戶等重點人群,對符合貧困標準的,及時識別納入,對不符合貧困標準的,給予重點關注和幫扶,通過實行動態管理,堅決杜絕兩該兩不該現象。在精準退出上,嚴格執行退出標準和程序,按照貧困村出列標準,對擬出列村貧困發生率、特色產業、集體經濟收入、“雙基”改善情況等逐項核查、逐項驗收。把住“一達線、兩不愁、三保障和飲水安全”的底線,對擬脫貧戶逐戶算賬、逐項核對,在取得貧困戶認可后,通過“兩評議、兩公示、一公告”程序后,給予標注脫貧。為防止出現漏評、錯退情況,我鎮建立健全了“防止返貧加強監測預警”制度,針對現有的脫貧監測戶12戶21人、邊緣易致貧戶47戶189人,均根據家庭現狀和發展需求落實各項救助幫扶政策。

(三)存在問題 在2017年之前,由于扶貧對象的識別過程缺少數據比對環節,再加上有的群眾收入變化明顯,虛報自家的家庭經濟情況、夸大自身存在的困難,為精準識別貧困戶增加了難度,造成鎮村不能精準判斷申請貧困戶對象的實際家庭情況,少部分有車有房的群眾被誤納入建檔立卡對象。雖然后期在各類數據比對和審計過程中發現了這些問題,也采取了清退措施,但仍在少部分群眾中造成了識別不精準的印象。

二、扶貧項目精準安排情況及問題 (一)扶貧項目簡介 到戶扶貧項目主要以種植、養殖產業扶貧、光伏產業扶貧為主。2016年以來,共實施到戶特色種養殖產業項目3910個,發放產業補貼資金688萬余元。全鎮已實施光伏項目四個批次,建設光伏電站15個,裝機總容量5.44兆瓦,惠及貧困戶1184戶,年均收益3000元以上,惠及貧困村2個,年增加貧困村集體經濟收益超過5萬元。

到村扶貧項目主要以雙基建設和村級產業發展項目為主。2016-2020年,縣財政共撥付我鎮債務資金和專項扶貧資金1372萬元。共實施基礎設施改善項目34個,從綠化、亮化、硬化、農田水利建設和農民文化廣場建設方面幫助兩個貧困村較大程度改善了基礎設施和基礎公共服務;
撥付貧困村集體經濟發展資金160萬元,通過建設扶貧車間、資金入股產業項目年增加村集體經濟收入10萬元以上;
投資125萬元建設貧困村產業項目3個,年增加村集體經濟收入6萬元以上。

(二)存在問題 村級扶貧資金缺乏整體規劃性。主要體現:1、受資金限制。縣下達到鄉鎮的扶貧資金只限于貧困村,少部分非貧困村的基礎設施和基礎公共服務仍在存在短板。2、受思維限制。扶貧項目由村一級向上申報,村一級干部常年處于基層,局限在本村目前的狀況,對扶貧項目建設沒有較長遠的規劃,只能被動通過入股分紅的方式簡單分紅,村級扶貧資金缺乏效益。

三、精準幫扶實施情況及問題 (一)精準幫扶情況 為了加強扶貧隊伍建設,我鎮為12個行政村居配備了第一書記、駐村工作隊,采取調整配強一批、培訓提高一批、下派注入一批、考錄補充一批、培養儲備一批的措施,選優配強村級扶貧力量,確保每個村居都有扶貧專干、資料員、微機員。營造縣委宣傳部、縣應急管理局、縣第一初級中學三家幫扶單位和413名縣鄉村三級幫扶責任人參與脫貧攻堅工作的氛圍。通過加強業務培訓提升扶貧干部業務能力,以查漏評,糾錯評、錯退,提高識別精準度、政策知曉度、群眾滿意度為目標,做到責任落實、精準識別、核實收入、檔案規范、壓力傳導到位,明確分工,各司其職,確保工作高效運轉。黨委擴大會、黨政聯席會、鎮財經領導小組會議每周調度脫貧攻堅工作不少于1次。建立鎮班子成員包點到村、各級干部幫扶到戶包保負責制。

(二)
存在問題 一是少部分幫扶干部對脫貧業務不熟、政策不清,精準幫扶僅停留在結對和走訪慰問層面。一些貧困戶的幫扶計劃缺乏針對性,難以做到精準施策。二是幫扶中大多采取資助類的扶貧,因地制宜發展產業扶貧、就業扶貧力度不夠。

四、后續鞏固脫貧退出成果的意見建議 一是雙基建設仍需加強。隨著扶貧資金項目的大量投入,農村交通、水利、電力等基礎設施有了大幅改善,但是非貧困村的基礎設施仍有很大的提升空間。二是資金投入仍需加大。未脫貧戶大多是“老少病殘孤寡災”等困難群體,自主生產生活能力較弱,較為依靠政府轉移性支付。三是內生動力仍需激發。極少數貧困戶仍有“等靠要”思想,仍需要通過“扶人扶智”全面激發內生動力。

五、疫情期間脫貧攻堅開展情況 第一是就業幫扶促增收。組織好貧困勞動力返程返崗和外出務工,積極開展“三送三問”活動,已發放宣傳資料和口罩420余份。摸排出全鎮1924人貧困人口有務工需求,截至4月份,已全部上崗就業。其中車間吸納就業59人(貧困戶29人)、公益崗位就業139人、增崗就業26人;
對于有就業幫扶需求的525人提供崗位信息,向園區企業送工115人。

第二是主體帶貧促增收。2家扶貧車間和2家涉貧農業經營主體全部復工,帶動貧困戶39人月均增收2000元左右。

第三是發展產業促增收。193個春季到戶產業正在加快實施,已審批193個,擬撥付資金73.15萬元,已撥付資金25.5萬元;
貧困村編報特色種養項目2個,已審批1個,撥付資金40萬元,正在推進實施。

第四是消費扶貧促增收。通過消費扶貧及時打通農產品銷售難點堵點,化解4戶貧困戶滯銷農副產品3.5萬元,疫情期間積壓鮮活農產品全部完成銷售。

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訪談篇二

人物訪談范文

人物訪談范文(一):

訪談時間:2011年10月18日

訪談方式:當面采訪

訪談人:曾四芳

被訪談人:某裝飾設計有限公司總經理徐某

被訪談人簡介:徐某,建筑工程師,室內設計師,副教授,公司總經理。畢業于湖南工藝美術職工大學,在大學畢業后被分配到一家建筑學院,進行基層工作。經過幾年的打拼后,徐某最后創辦了自我的設計公司,實現了他職業發展的成功。徐某對于成功的座右銘是:愛拼才會贏。正是他的這種拼搏精神使他取得個人職業發展的成功。

訪談資料:

問:您什么時候創辦這家公司的?最初的創業動機是什么?

答:最初創辦這家公司是在97年,那時不叫***公司(現有公司的名稱),而叫***(以前公司名稱),最開始想創辦公司是找到了一種商業動機,那時建筑裝飾行業剛興起不久,人才需求量極大,而入門起點也比較低。

答:嗯,起初是學的建筑學。在校期間有過短期的實習,那時不像此刻這樣實習的機會個性多。畢業后是學校分配的,剛開始是在一家建筑學院做些基本的工作。

答:平時在工作方面,基本上什么都做吧,雖說是公司老總,但這畢竟還屬于小私有企業,許多東西還是要自我動手。比如各類圖紙的處理,與客戶談判溝通。同時也要經常去工地,跑材料市場,了解最新材料。

答:一般來說,要求也不是個性高,只要你肯認真做事,用心完成任務也就好了。員工剛來公司時,通常不會進行專業的培訓,有什么不懂得能夠互相之間交流。一般會做些基本的工作,比如繪圖,量房,打電話,跑下業務之類的。

答:多看些人文素養方面的書籍啊,學一學心理學,沒事呢聽一下與品性相關的講座,然后就是要多到外面走走,多與人打交道,學會溝通技巧。

答:雖然目前這個行業有較大的競爭力,但總得來說,發展前景還是不錯的,入了行的,通常薪資就應都還不錯。此刻大學生實習機會較多,只要專業扎實,其他各方面素養也行,未來還是相當不錯滴。

答:在校很多學生都局限地認為只要學好3大軟件(3d,cad,ps)就能夠了,事實上,這只是這個專業中微乎其微的一部分。首先要端正好自我的心態,虛心地學習與其相關的各種知識。一個好的設計師,要有良好的美術功底,要多寫生,培養自我的設計靈感,積累設計素材。因為業務需要,也要懂點營銷,法律等方面的知識。

答:一般都是透過協商,多加分析,最終決定哪個更合理采取哪個,互相尊重而不是抨擊,不要影響團隊的協作潛力。

問:學我們這個專業的,是不是有必要懂點外語?

答:我個人的觀點,如果能掌握好一門外語,比如英語啊,那固然是好的,個性是想要成為高深或首席設計師的話,那尤其重要,這樣也便于以后能看懂國外的設計圖紙,做到與國際化接軌。

答:熟練操作那幾個基本軟件,到達能快速繪圖,背好人體工程學尺寸和相關材料的特性,規格等。掌握必須的溝通技巧,能學會很好地與人打交道。

二、職業生涯人物訪談心得與思考

這次的訪談經歷,讓我由心底覺得受益匪淺。一向都覺得作為行將畢業的我們,很有必要去與一些已經步入該行業的人進行交流,以便能更好的掌握其信息。最后能借這樣的機會,不論是從室內設計的發展狀況和前景,從事室內設計的人員所因具備的基本素養,還是大學生的畢業前的必備工作等,都做了較為詳細的了解。

一,重視和扎實專業知識

雖然目前室內設計專業在我國有了較為快速的發展,在社會上也得到了一致的好評,甚至被媒體譽為“金色灰領職業”,但我們不能因此而放松警惕,幸災樂禍。我常常暗暗認為“專業有好前景并不代表自我有好前途”,我們終究不是靠專業吃飯,而是靠自我打拼。我們這個專業,涉及范圍甚廣,就像徐某所說的即便掌握好三大軟件也只是其中極其微小的一部分,要想成為優秀的設計師,還要精通手繪,積累較多的設計素材以便激發自我的設計靈感,做出能讓客戶滿意的效果圖來是關鍵。

二,拓展課外知識

首先要能精通一到兩門外語。誠然,室內設計專業在我國發展迅速,并逐步壯大起來,但據很多專家闡述,我們國內的專業水平與國際水平還相距甚遠。因此,要是能更清楚地了解國際化的室內發展趨勢,做到與國際接軌,我想掌握好外語是至關重要的,比如英語,國際通用語言,以及日語和法語,在發達城市其重要性也不容小視。除了語言,個人覺得,還應當了解歷史文化。搞設計終究是以人為本,了解歷史和各國家地區名族特色文化,并將其運用到設計中來,能讓我們的設計得到更深的認可。另外,還有營銷,管理,法律等方面的知識,看似與我們設計無關,實則它們也是成功設計的一部分,這個在實際操作過程中可能會深有體會。

三,擺好心態,從基層做起

多方顯示,此刻的大學生普遍存在眼高手低,心高氣傲的心態。就像在一堂就業指導課程里,我們老師讓同學模擬一次畢業生職場應聘,他的目標便是設計總監。雖然說是模擬,多少也能反映同學的一些基本想法。我想,在校期間,即便他的確有許多工作經驗,即便專業成績也還不錯,但畢竟大學短短的三年,我們所學的知識還是十分有限的,很多事情還是需要從基層做起,端正心態,切不可心浮氣躁,急于求成。懷抱一顆謙虛的心,多加請教,即便有的東西自我以為懂了。對于有些工作哪怕繁瑣,哪怕不惹眼,也要按照要求,認真對待。

四,重視團隊協作

我特意提出關于團隊協作的問題,是我覺得,設計的工作與別的工作很大的區別在于,設計是融入了很多個人思維特性在內的,對于都是學過設計的,也都有著自我的設計理念和偏好的設計風格的設計員來說,在很多狀況下自我的觀點很容易與別人的發生分歧,對此,我們就應懂得如何去處理,做到凡事以大局為重,切不可為顯個性,忽略了團體。

五,把握好人脈關系

對于從事設計類行業的人員來說,擁有良好的人脈關系是十分重要的,不管是與親人朋友,與同事,與客戶,還是與社會各界類的人士,都要懂得如何溝通交流,俗話說得好,“十年樹木,百年樹人”,其實把握好人際關系,同樣需要長時間磨合的。有時候我們說話稍不留神,一位本該成為朋友的人便離我們遠去,另一方面,可能我們熱情待人,忠誠服務,卻未必會受到很大的認可與歡迎。因此說,人際關系學,也是人生必修的一門課程,需要我們多花些心思去經營。

時間確如白駒過隙,大學三年就這樣即將成為過去,可能此刻很多的大學生依然在彷徨,在擔憂著未來,許多的時間也就這樣在一點點地消耗著。與其這樣,還不如放寬心態,對著天空大聲說,“職場,我能行!”然后邁開大步,好好地去規劃自我的人生,彌補自我的不足之處,相信透過自我的努力定將在自我的人生職場上站出一片明朗的天。

生涯人物訪談報告:對著天空大聲說,“職場,我能行!”然后邁開大步,好好地去規劃自我的人生,彌補自我的不足之處,相信透過自我的努力定將在自我的人生職場上站出一片明朗的天。

人物訪談范文(二):

訪談時間:年月日

訪談方式:當面采訪

訪談人:

被訪談人:某科技集團研發處黃某

被訪談人簡介:黃某,硬件工程師。畢業與于福州大學,在大學畢業后直接簽約冠捷,成為一名普通的研發人發人員。經過幾年的打拼。黃某最后在工作上取得很大的突破,從一名普通不起眼的研發人員成為研發處主管,也實現了他職業發展的成功。黃某對于成功的座右銘就是:實干,敢干+機遇。正是他的這種實干精神使他取得個人職業發展的成功。

訪談資料:

答:在學校,此刻的網絡這么發達,你能夠多上網,在網絡上多接觸一些最新的信息,多學習涉及廣告的知識資料等。在外面,你必須要跟周邊的人去學習,哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學習。

答:這主要還是要看自我的潛力。俗話說,雞窩是養不住鳳凰的,如果你是鳳凰的話,你早晚都會跳出狹小的雞窩的。但有些公司,如果你沒有潛力的話,你就只能做一個職工,因為不可能每個人都是領導人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動或是一份生涯規劃,如果你做不到的話,那你就沒有辦法了。但是人都有這樣向前發展的想法是沒有錯的。所以潛力真的很重要。

問:學校中的哪些課程對這個行業比較有幫忙?

答:總的來說是有幫忙的,但是大家都明白,書上的知識永遠趕不上技術的發展,所有如果你向在這個行業有好的發展的話,就不能局限于書本上的東西,要多動手,這樣能學到的東西比你課程上所能學到的多很多。

答:首先梳理自我已有的專業知識潛力,客觀地評價自我的優勢和劣勢,盡可能做到揚長補短。其次有目的地提前鎖定一些目標實習單位,有針對性地進行一些關注和調研,做到有的放矢。最后能夠閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識,力求在細節方面也做到位,也能夠向往屆師兄師姐討教實習的一些鮮活的經驗,以利于較快地適應主角和心態的轉變。

答:因為我是做研發的,所以很多時間要花在看書,做試驗上方,很有收獲。我很喜歡此刻的工作,我覺得它目前能夠承載我對職業的那些想像,也貼合我當前的期望。

答:任何工作都需要一個人全心全意地投入,而且就應滿懷熱情,喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許并不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內,抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態度慢慢習得的。當然此刻你們能夠多看一些這方面的書籍,了解一下行業的相關動態,確定自我所要研究的方向,這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。

答:每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓,資料主要是對新來員工培訓相關技能,讓員工能夠更好的將學校中所學到的知識更好的轉化為想用的技能。除了部門自我組織的學習以外,公司每年都會組織一些培訓,讓大家更好的了解當前行業的新技術,新動態。正式進入工作崗位后,要求每個人都有必須的技能,能夠獨立應對一些問題,在技術方面要求會比較多。在深造方面,公司是比較支持大家進行更加高層的學習,公司所舉行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子。

答:每個公司的薪酬水平有所不一樣,很難有一個統一的標準。

問:據您所知,從事這份工作的人在單位或同行業內的發展前景如何?

答:目前期顯示器和tv行業現有的人員構成并不是十分合理,盡管做這個方面的人相當多,但是很缺少能夠獨當一面的優秀研發人才,總的來說就是,高層然才比較欠缺,低層人員泛濫。所以,對于每一個想要在此行業有所發展的人來說,機遇和挑戰是同時并存的。

此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業生涯的一次探索性活動,更是學生對自我的設計,自我規劃,自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸,此刻我也說說自我的感受吧。

(一)要重視和精通自我的專業知識

中國的電子產業正在蓬勃發展,電子技術日新月異,但是中低層次的就業崗位已接近飽和,就業形勢不容樂觀,但是行業中仍然十分缺乏高、精、尖人才。電子行業的公司一般都會對剛進入公司的新員工進行必須的培訓,但那些培訓都是十分簡單淺顯的,而且這些都是建立在新員工原有的知識和技能基礎之上的,公司一般不會送新員工到專門的培訓機構去培訓。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自我的專業技能,要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手,多多培養我們的動手潛力,此外廣泛涉獵各方面報刊書籍,關注行業動態,確定自我的研究方向,提高自我的綜合業務素質和專業競爭實力等,不斷拓展自我的優勢和成功渠道。

(二)要學好英語

應對想在全球化的這天,個性電子產業,每一天都要應對著日新月異的變化,一波有一波的技術浪潮,英語的重要是不言而喻的,你要學習國外先進的理論和技術,去國外留學等,英語就是必需品。成功的職業人給我們的推薦是:要有更高的發展,那就學好英語吧。

(三)要多學會做人的方法并多花一些心思經營自我的人際關系網絡

大學不僅僅是學習的樂園,更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們,交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等,十分狹窄,對自我今后生涯的順利發展十分不利。所以,我們就應從此刻起就更加重視培養自我的為人處世潛力及經營并維護好自我的人脈資源。

心態決定成敗,細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位,是想施展自我的實力,更是想為所在公司創造利潤和價值,而不是“三天打魚,兩天曬網”,成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會,任何一個公司都不會理解一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言:“其實那些從大學出來的畢業生更高傲,說的都很好聽,叫他做一點事總是磨磨蹭蹭,而且還做不好。我們對員工都沒有什么個性的、苛刻的要求,他們只要對自我有態度,對所在崗位認真負責,那他們做任何行業都是能夠的,而且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有,中國的電子產業仍然是發展強勁的朝陽行業,仍然是一個生機勃勃而且更加合理健康發展的充滿期望的行業。所以,我們不就應有太多的抱怨和悲觀的心態,就應盡量多地去接觸行業最新的發展概況。并做好充分的準備,待畢業時,用心投身電子行業的發展大潮之中。這也是我們作為未來的電子工程師實現自我人生價值的努力方向和難得的機遇。

(五)要用心投身實踐中去,去經歷,去感受,去領會

獲取知識和提高技能有兩條途徑:一是從前人的經驗中去獲取;二是從自我的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自我在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知,這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分,比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自我所學專業的失望等。如果你能用心投身實踐,在實踐中學習,在學習中實踐。你會發現生活或工作不是想像中的那么難,很多事情不是能否做到的問題,而是想不想去做的問題。你若想做,你會去找方法,你若不想做,你會找一大堆理由。而且實踐個性鍛煉人,練你的技能,考驗你的專業知識,練你的勇氣等。不論結果成功與否,所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在!

(六)要用心培養自我的獨立意識、獨立決策和執行的潛力

常求于人有利于人,少求于人有利于己。八十年代出生的我們,從小有的吃,有的穿,沒吃過什么苦,沒經歷過什么挫折,凡事都依靠父母,獨立意識弱,獨立辦事潛力差等是常有的事。張總經理認為,一個人如果一向依附著別人,那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主,人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目,你若沒有獨立完成的潛力,那么在很多方面都將受制于人,不僅僅項目很難完成,而且你最終也很難得到領導的重用。

我們都已成年,都到了自我對負責的年齡,很多事情自我完全能夠獨立地去決定和處理,無需依靠別人。而且我們也不想一向生活在別人的世界里,我們就是我們自我,我們掌控著自我的人生發展軌跡。而且經過這樣有意識的培養,我們不僅僅獨立決策、執行潛力會大有提高,而且自信心、自尊心也會大有增強,走向一個更加成熟的自我,也能更加坦然地應對和處理人生中的起起落落。透過此次訪談活動,讓我更加了解了電子行業的發展狀況和發展前景、從事電子行業人員需要的品質、性格和潛力、大學電子專業畢業生所面臨的就業形勢和職場信息、應聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的道理和方法等。總的感覺是,電子行業還是比較適合自我的行業。這更加明確了自我今后所要發展的方向和爭取的目標,并在今后的學習生涯中有針對性的就此次訪談中自我所暴露出的問題進行彌補和所要求的潛力等進行培養,使自我最終成為一名合格的電子工程師。

人物訪談范文(三):

訪談方式:qq訪談

訪談實際過程:

問題:您是如何找到這份工作的呢?

回答:我大學剛畢業是在另一家公司實習的,之后就在那家公司工作。經過一段時間,我覺得那份工作并不適合我。剛好那時我朋友在此刻這家公司。他就介紹我來這邊。

問題:目前,要成為一個外貿秘書需要怎樣的教育背景呢?比如說學歷、專業。

回答:我沒有啊,因為那個時候我是工作過一段時間了,和應屆的畢業生還是不一樣的。

問題:那如果要培訓,據您所知,一般要培訓哪些資料呢?回答:這個培訓主要還是讓你們熟悉一下工作的流程。明白一個訂單從產生到完成的過程。明白一些注意事項。

的清清楚楚。

問題:你平常在工作方面都做些什么呢?

回答:我此刻主要工作就是收發郵件,聯系客戶,跟客戶介紹商品,商議價格等等。嚴格說我此刻不能算是一個秘書了。呵呵,這個行業就是這樣,等你熟悉了之后能夠做很多工作。

問題:此刻?那你剛開始的時候做的和此刻不一樣嗎?

回答:說實話我都忘了當時是多少了。大概是一千左右吧。此刻是翻了兩三倍了。呵呵。

問題:回想大學的生活,你最大的收獲是什么?

回答:學校對我影響最大的,我想就是“務實”兩個字。而且,大學是最沒有壓力的地方,能夠讓我不斷地試錯,積累經驗。于是,我就有了在工作中盡可能不犯錯的基礎。但是,此刻回想大學生活,最深的體會,一句話:那是我最珍貴的也是最留戀的時光。

問題:此刻的很多大學生都想要考研,那您有沒有選取考研這條路呢?

回答:在當時組織參加的許多社會活動中,我學到了許多此刻我工作中所應學到或者說會用到的很多潛力。如果我們把大學看成是走向社會的臺階,看成半個社會的話,那么這半個社會也是由寢室、班級、學院等多個小型社會所組成的。在這些社會里,我們要學會如何去應對不一樣的人,和他們打交道,如何去把一件十分困難的事情做成功。無論是在策劃企業的工作還是在學校組織活動,策劃者和組織者所要做的就是最大程度上調動員工或學生的用心性,發揮所有人潛在的潛力,使工作做到最好,取得最廣泛的反響。

問題:上大學期間兼職、實習,你覺得打工對我們大學生有幫忙嗎?

回答:我認為實習也好,兼職也好,我們首先就應看清自我做這件事的目的。不是所有的實習經歷都是有價值的,社會經驗的積累就和專業知識的積累一樣,我們要先看清自我,要給自我一個準確的定位,再以客觀的角度看待實習與打工進而選取一條最適合自我的路。選取培養個人潛力的渠道多種多樣,但是我們就應選取一些具有指導性好處的工作去做。

問題:談談你找工作和面試經驗吧,給像我這樣的在校大學生一些指點。

同時還要把握住每次求職的機會,因為求職過程真的是實力加機遇的過程。

人物訪談范文(四):

訪談時間:20xx年x月x日

訪談方式:電話采訪

訪談人:

被訪談人:

被訪談人簡介:云南省曲靖市沾益縣白水靖源焦化廠原廠長,初中畢業進廠從基層做起,慢慢進修學歷,現為中專學歷。

問題1:您是如何找到這份工作的?

答:從基層做起,持之以恒的努力工作,從一個普通工人做起,燒了三年的鍋爐,做了一年的班長,工作一向很認真負責,得到上級的看好,之后送到專科學校培訓,獲得大專學歷。進修回來升為副廠長一年后升為廠長。

答:根據各廠的規模來衡量,現今最少大專以上或本科學歷才能勝任廠長一職,而且具有一年以上的管理經驗,并且對廠里的各項機械設備有簡單的認識;對公司的發展有獨特的展望和獨到的運籌方案

問題3:您認為做好這份工作就應具備哪些知識、技能和經驗?

答:《經濟學》、《管理學》、《心理學》,對工廠里的機械設備初步的認識和了解;必須的管理經驗。

答:吃苦耐勞、堅韌不拔、踏實認真、謙虛謹慎、公正廉潔、有大局意識,對人對事高瞻遠矚,會看人,會用人。

答:只是比較操心。

問題6:行業內,單位對剛進入該領域工作的員工一般會帶給哪些培訓?答;每年一次的技術培訓和知識方面的進修。

答:從基層做起,從一個技術員到一個領班人再到領導階層。

答:隨著煤炭資源的緊缺,而且污染嚴重,不會有太好的發展。

問題9:最近這個行業和工作因為科技進步、經濟的全球化發生變化了嗎?答:發生了,隨著科學發展觀的漸漸深化,重污染企業漸漸撤銷。

答:規模稍小,發展不會太好。

問題11:男女工作者在這份工作上機會均等嗎?

答:均等的。

問題12:平常,在工作方面,您每一天都做些什么?

答:掌握個部門的動態,和其他公司洽談生意,簽合同。

問題13:您在做這份工作時,什么是最成功的,什么最有挑戰性?

答:統籌好全體員工為公司做出更好的效益。

答:基本實現了。滿意。

答:這個主要看公司的整體效益。

答:我們董事長,能夠的。

答:這個問題與工作無關。

問題20:您的創業項目的啟動資金是怎樣籌集的?

答:這個問題與工作無關。

答:這個問題與工作無關。

下占有必須的經濟地位,就要有越來越需要能在這個平臺上思考并采取行動的領導者。組織行為學的發展,使人們越來越意識到領導者的重要性。而在現代企業中,需要領導者處理的問題越來越全面化,管理化,領導者的素質是決定潛力的關鍵因素,所以,每個企業都在尋找如何培養出優秀的管理者的方法。我認為,優秀的管理者是具有良好的個人素質,有足夠的心理承受潛力來應對各種各樣挫折,并且能對旗下的員工有很強的影響力,來創造整個企業的良好工作氛圍。

每一位領導者都想成為一個優秀的領導者。但怎幺樣才算是一個優秀的領導者,如何去做一個優秀的領導者,成為我們務必思考的問題。目前這個話題已引起各界的廣泛關注,各種說法百家爭鳴層出不窮,各類書籍充斥市場大行其道。孰優孰劣,無法一一考證,本人認為適宜的就是最好的。下方是本人結合中國特殊的文化,和對管理粗淺的了解,發表以下拙見。本人的領導者指企事業單位中高層,對組織成敗負主要職責的人員。

組織的生命力在于變化和彈性,只有跟隨時代變化而不斷調整經營策略的企業才能“穩如泰山”。對組織來說,在不斷發展的同時,必須要不斷激發自身彈性,不斷加快自身變化的速度,否則,很容易在最輝煌的時候墜落。這是企業的高層領導需要認真應對的一個挑戰。社會事物發展的規律告訴我們:唯一‘’不變‘’的是不停的在‘’變‘’。應對這個知識爆炸的年代,對領導者的學習潛力不斷提出新的要求,知識只是基礎,思考才是關鍵,從實踐中學習才能增長才智。

人物訪談范文(五):

訪談時間:20xx年x月x日

訪談方式:當面采訪

訪談人:xxx

被訪談人:某大型商場的鄭某

被訪談人簡介:鄭某,商場銷售部經理,在大學畢業后直接簽約某大型商場,成為一名普通的銷售人員。經過幾年的努力打拼,鄭某靠著自我的潛力得到老板的賞識成為了銷售部經理。鄭某對于成功的座右銘就是:實干、敢干+機遇。正是他的這種實干精神使他取得個人職業發展的成功。

訪談目的:為了進一步明確職業方向,規劃大學生活,使今后的人生道路更加精彩。

訪談資料:

問:平常在工作方面,你每一天都做些什么工作?你是否滿意這樣的工作現狀?答:因為我是做銷售和領導整個銷售團隊的,所以很多時間都會花在和顧客打交道,很有收獲,為自我的人際關系網絡更加的大。我很喜歡此刻的工作,我覺得它目前能夠承載我對職業的那些想象,也貼合我當前的期望。

答:任何工作都需要一個人全心全意地投入,而且就應滿懷熱情,喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許并不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內,抱著一種開放、包容、謙虛、熱情的態度慢慢習得的。當然此刻你們能夠多看一些這方面得書籍,了解一下行業的相關動態,確定自我所要研究的方向,這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。

問:據您所知,從事這份工作的人在單位或同行業內的發展前景如何?

答:國家是以社會主義市場經濟體制來發展經濟,促進了第三產業的發展,使得此刻很多企業都缺乏有專業知識的銷售人員,使得這有很大的發展空間。所以,對于每一個想要在此行業有所發展的人來說,機遇和挑戰是同時并存的。

人物訪談總結

在平時要用心關注大學生就業現狀和發展趨勢,要清楚地了解如今就業形勢的嚴峻。沒有親身的經歷,就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況,就只能讓自我繼續隔絕于社會之外。在今后要多點閱讀課外書籍,武裝自我的頭腦,要為自我的未來做好準備。


訪談篇三

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教師訪談提綱

訪談日期:

訪談對象:

訪談的主要內容:

您喜歡繪本嗎?為什么?

您在組織繪本教學時,主要希望學生獲得哪方面的發展?

您認為繪本教學成功的關鍵是什么?

您對開展繪本教學還存在哪些困惑或者說您開展繪本教學主要的困難是什么?

您所在小學是否有關于繪本教學方面的材料?小學對繪本教學的支持力度如何?

關于繪本教學,您開展了哪些方面的家校合作?家長配合程度及其原因?

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