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傳承初三篇一

傳承初三篇二

很小的時(shí)候，我就是在“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣……”的吟誦中睡著的。

上小學(xué)了，從《天仙配》的電視劇里，我看到了董永賣(mài)身葬父的感人之舉，“孝恩”因之得名。

步入初中，學(xué)習(xí)了李密的.《陳情表》，王祥臥冰求鯉，岳飛事親，無(wú)一不令人動(dòng)容。

孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，古人為我們做了表率；孝是中華民族的精神瑰寶，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)，但我一直未真正明白，直到父親為我詮釋了這個(gè)字的含義。

天空一碧如洗，只有那輪驕陽(yáng)掛在空中，向大地散播熱量和光明，連蟬都熱得沒(méi)有力氣去聒叫了，繁茂的大樹(shù)下也無(wú)人乘涼，大家躲在房中，不敢邁出一步。

父親從不下廚，可是那段昏暗的日子里，他每天都去廚房，與鍋、碗、瓢、盆打交道，黑米粥、排骨湯、清蒸魚(yú)，每一樣令我垂涎。他只留給我一小部分，剩下的便裝在保溫筒里帶走。我知道，是給爺爺送去的。爺爺不是父親的親爸爸，是繼父。爺爺病得不省人事的時(shí)候，口里喃喃地叫著爸爸的乳名，于是，除了吃飯時(shí)間，他寸步不離地守在病床前。

每次去醫(yī)院探病，父親都在床前忙碌著，用棉簽蘸水涂抹爺爺?shù)淖齑奖３譂駶?rùn)，清理大小便，整理爺爺衣服，每次都是這樣。我不由得敬佩起父親來(lái)。日子一天天地流逝，爺爺在父親的照顧下漸漸好轉(zhuǎn)。出院的那天，爸爸扶著爺爺走進(jìn)家門(mén)時(shí)，我看到爺爺眼角邊的水珠，在陽(yáng)光下熠熠生輝。

我還小，不懂這些話(huà)的含義。

漸漸長(zhǎng)大了，我才逐漸明白，親人給予了我們太多，我們還也還不盡，報(bào)也報(bào)不完。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”說(shuō)得就是這個(gè)道理。我要將孝心傳承下去，好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

傳承初三篇三

一條曲折的小巷。小巷幽靜，兩旁是一株株茂盛的榕樹(shù)，巷里的人們帶著淡淡的微笑，走在石板鋪成的小路上，我內(nèi)心感到一絲寧?kù)o。

他的雙眼凹陷，像一口老井，閃著幽幽的光。我搖了搖頭。

他見(jiàn)我不買(mǎi)，又準(zhǔn)備接著做。我看著他插滿(mǎn)泥人的架子，就問(wèn)：“你捏泥人多久了呢？”他看了看我，說(shuō)：“快四十年了吧，我的爺爺就干這個(gè)，我就是傳承他的手藝?！蔽页粤艘惑@，又問(wèn)：“這巷子沒(méi)什么人經(jīng)過(guò)，會(huì)有人買(mǎi)嗎？”他笑著說(shuō)：“怎么會(huì)沒(méi)人買(mǎi)，這捏泥人在我看來(lái)也是一種藝術(shù)，只要是藝術(shù)，無(wú)論在何處，都會(huì)有人欣賞的?！薄澳悄銥槭裁丛谶@賣(mài)呢？”“我捏泥人可不是為了賺錢(qián)，我傳承了它，我更熱愛(ài)它，在這里我可以更好的享受這過(guò)程?！彼⑽⒁恍?，看看我，一臉平靜。

看著他那消瘦的身材，我可以想象到他為了它所吃過(guò)的苦，但為了這手藝的傳承是值得的。

我心里一震。幾周前，美術(shù)老師給我們播放了有關(guān)于剪紙的紀(jì)錄片。那一張張剪紙有的小巧精美，有的`大氣磅礴，這些都出自陜西一個(gè)村子里的剪紙大媽之手。她們從十幾歲就開(kāi)始剪紙，一直持續(xù)到今天，這份手藝傳承到她們已經(jīng)有好幾代了。她們個(gè)個(gè)年過(guò)半百，有的已是白發(fā)蒼蒼，可專(zhuān)注的眼神和那個(gè)捏泥人的老人如此相似。

心里有了幾分敬佩：在我們的生活中有多少像捏泥人的老人和剪紙大媽的普通人呢，他們的生活可能并不富足，他們可能一輩子都不會(huì)被我們熟知，可他們堅(jiān)持著已經(jīng)瀕于失傳的民間藝術(shù)，它們已經(jīng)融入了他們的生命中，他們生命的價(jià)值也因它們而得到實(shí)現(xiàn)。

他們的手藝我們無(wú)法傳承，可他們甘于平凡，堅(jiān)持自我的心卻值得我們代代傳承下去。

小巷幽幽，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，心里一陣清爽。