在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。

初中教導主任工作報告總結 初中教導主任工作個人述職報告篇一

一、政治思想方面

本人忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度，平時從不遲到、早退、吃住在校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。

二、教育教學工作

本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學過程中不斷和同科教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養的提高。在學校里多關心學生的學習情況，對于作業經常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在每次的素質檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。同時，我校各年級各學科在鎮中心校質量檢測中成績均在鎮各校中名列前茅，多次受到鎮中心校領導的好評。

三、管理工作

(一)教務工作

教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。

按照中心學校的部署，開足開齊課程，并監督按時上好每一節課，向一節課要質量。組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，認真組織三次業務檢查，組織好教研活動。

(二)業務學習工作

1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想，活動后組織教師開展研討，撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。

2、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科開展的教研課，交流課，為教師的專業成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。

我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

此致

敬禮!

述職人：__x

20__年x月x日

教導主任述職報告3

初中教導主任工作報告總結 初中教導主任工作個人述職報告篇二

二、善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的符東升同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發言。針對這一點，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發言。在我上課時，有意找他回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。而楊振杰同學在學期的前段時間表現得很差，如遲到、上課搗亂、厭學等不良現象，大多數同學對他都很反感，但我卻一直都認為這孩子的本質是好，只要能得到老師耐心引導和同學們的熱情幫助，相信他會進步的，結果不出我所料后半段時間這孩子的很多毛病都改不了，受到同學們的好評。

在班級管理方面我主要做得以下幾點：

對初二學生生，必須先規范學生的行為，提高學生素質，與其他班主任一樣，經常性地加強對學生的晚自習、晨讀、衛生清潔保持工作等督促檢查，經常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關心、教育并且督促其良好的習慣養成。

班里制訂的各種規章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業余時間經常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。

鼓勵學生參與各項活動：積極報名參加校文藝晚會，舞動青春廣播操比賽；于先超同學在作文大賽中獲得二等獎，除外我們班在本學期的文明班評比工作中都獲得理想的成績，這些集體活動都要學生齊心協力，一起來完成。

俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進生，他們要么思想差要么學習有困難。后進生的教育歷來是班主任工作的難點.在這方面，我以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值.。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的素質。批評學生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前（蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”，從學生心底出發，適時關心學生。對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關心學生、與學生家長保持一定的聯系，將對學生很大的幫助。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學生進行日常行為規范教育和道德素質教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。同時在教育、教學、生活和各項活動中，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表演和獎勵；該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數的正確認識與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。比如對那些上網逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為，在班里展開公開討論，在自由發言中體會讓學生知道對與錯，好與壞，使違紀學生在學生中沒有市場，違紀后會受到其他學生的輿論譴責。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。對那些表現好的學生，我每周讓學生評選出幾個“本周學習標兵”、“本周紀律標兵”“本周勞動標兵”列榜公布，讓好學生在受到集體賞識中更加努力發展、完善自己，讓其他同學也受到激勵，爭取下次榜上有名。

教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，從周日晚修至周五我都安排各科的學習代表向全班同學介紹他們的學習方法和他們預習和復習的情況并要求他們堅持早晚十分鐘領讀的習慣。指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

1.期末復習階段絕大多數的學生都進入了緊張而繁忙的復習階段但是部分后進生狀態很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。

2.由于本學期的時間較短再加上班上和學校的事務和各項活動較多而不能進行家訪。以后盡量安排時間去家訪，以便能進一步的了解學生深入學生，為以后能夠更好進行班級管理工作。

總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更注重學生的思想動態，使班級更有凝聚力，多向其他班主任學習，把班級工作做的更好。

初中教導主任工作報告總結 初中教導主任工作個人述職報告篇三

各位領導、各位老師你們好!

一、認真落實教學計劃，狠抓教學常規管理。

常規教學管理要常抓不懈。常規管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業處理等情況檢查，是教學工作的重要環節和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。因此，我始終認真落實學校制定的教學教研常規，不斷規范教師教學行為。從學期初開始，認真執行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進，督促后進。本學期我們學校的校級月考制度正常執行，考察科目涉及語文、數學，還有英語。期中期末考試正常進行，提高教學質量我們仍將常抓不懈。每周按時檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫好質量分析，填好月考成績。開學初教師寫好教學計劃，期末讓教師上交教學工作總結，教學質量。寫好學生報告冊，做好期末工作。

二、為教師的發展著想，對教師負責。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發展必須具有過硬的本領。在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過數學組、語文組集體備課-上課-聽課-說課——評課研討這樣的教研活動觀摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩，還上交了個人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動中來，提高了教師的課堂教學水平。教師們撰寫了對大量的教研論文在各級各類獲獎。

三、營造教育教學研究氛圍，扎實推進課程改革

教科研是教學的源泉，是教改的先導，本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓、規范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教師完善成長檔案，在老師們的積極參與下，順利完成教師教學能力自評和校評，組織參加各級教學評比活動，進行校本教研培訓和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師積極參加。

四、加強服務意識，對學校負責。

1、關心全體學生的全面發展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

2、協調解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數多，事務多，出現很多棘手問題，能及時解決。

3、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。

4、完成科學、音樂、美術、計算機教科書循環使用的規章制度、過程管理和歸檔工作。

作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務，奠定了學校發展的基礎。我也期待著明年，壇澤小學的教學更上新的臺階。

初中教導主任工作報告總結 初中教導主任工作個人述職報告篇四

一、加強理論學習

學習猶如逆水行舟，不進則退，作為一名教育工作者，面對這樣多變的世界，首先必須與時俱進，全身心投入新的工作，尋找新的“奶酪”。因此，一年中，我堅持參加繼續教育，不斷加強學習，從各種教育教學書報、雜志中吸取養料，積極參加各級各類的培訓學習活動，不斷提高自身素質。我能在學習、實踐中冷靜思考、積極探索，努力用符合時代潮流的教育理念來指導自己的教育教學工作，做到學習與思考相結合，實踐與總結相結合。我撰寫的論文發表在省級以上報刊上。

二、尊重學生，與新課程同行

教學工作是學校的中心工作，自全面實施新課程后，與新課程同行，實現教學相長已成為我的教學追求，如何正確理解和把握課程標準，能否盡快成為新課程的有效執行者和建設者的前提條件，也是新課程改革成敗的關鍵，通過學習，我明白了新課程教學的基本理念：課程理念：凸現了以人為本的價值觀;課程目標：致力于打好基礎，促進發展;課程體系：著眼于開放、創新;課程內容：倡導新、活、寬;課程學習方式：突出學習方式變革--自主、探究與合作;課程評價：重在發展性和多元化。基礎教育課程改革的主要目標之一是培養具有創新意識的一代新人，為了這一目標的實現，新課程無論在目標、體系、內容、學習方式，評價等方面都作了濃筆重抹，作為教學第一線的教師，我正在積極嘗試，努力實踐。我想，唯有如此，新課程才能煥發出創新教育的活力。平時，我能盡自己最大的努力參加各類教研活動和課題研究活動，與大家相互探討共同交流。在對待學生方面，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。

三、率先垂范，作好教育教學管理工作

作為教導主任，我們不僅要為教師的教學提供服務，還要給予老師們方法上的指導，幫助解決教學中遇到的困難。這就要求我們必須具有較強的教學能力，要能在教學方面給教師“做出樣子”、“出好點子”，并且要教出特色，教出成績，用過硬的教學功底撐起自己的腰桿。在新課程改革的今天，我為了不斷提高個人的文化素養，提高自己教書育人的品位，我養成了終身學習的好習慣，孜孜不倦地追求教育教學業務水平的提高，做教師自我學習提高的楷模和教學教研上的先行者，正如蘇霍姆林斯基主張那樣“到教師中去，到學生中去，到課堂中去”。未來的人才需要自主、積極、進取、開拓創新的精神，而培養創造型人才的關鍵在課堂。因此，作為教導主任解放思想，轉變觀念放在首要位置。課堂教學要立足學生的主體地位，著眼學生內在素質和個性的發展，特別是學生創造思維的培養，讓學生自主地學習，創造性地學習。并且，我還有開拓進取勇于創新的精神，樂于開展教學研究，積極進行教改實驗。通過新穎、直觀的教學手段和自主、開放、創新型教學模式優化課堂教學，提高教學質量，走在課堂教學改革的前沿，由經驗型教師轉型為創造型教師，帶領老師們在學校的辦學特色上求突破，求發展。為了能夠勝任教導主任這項工作，我平時多看教育、教學、管理方面的報刊書籍，多上網學習，多走出去聽課、聽報告，當然也要多向本校有經驗的教師學習，力爭更出色的當好教師的領頭羊排頭兵。

四、以身作則，促進制度的落實

建立和規范教學管理制度重要的是抓貫徹和執行。一年來，我以身作則，模范遵守學校的各項規章制度，并倡導全體老師嚴格遵守學校的各項規章制度，認真作好學生的思想教育工作。并配合學校修改了原來的各項教育教學制度，使各項制度更加合理。

當然作為教導主任，完成任務是理所當然的。但怎樣完成，怎樣提高，怎樣尋求發展，怎樣創新都是我在工作中急需去做的。本人由于忙于應付日常的教學和常規教學管理工作，開拓創新意識還不夠足，沒有達到最好的工作效果。今后，我會加倍努力，任勞任怨，力爭各項工作創造性地完成。

以上只是本人對一年來工作的點滴體會和反思。希望各位領導老師批評、指正!

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

初中教導主任工作報告總結 初中教導主任工作個人述職報告篇五

一、政治思想方面:

本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,能自覺遵守教師的行為規范,牢固樹立服務意識:為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。

二、個人教學工作:

1、作為學校的中層干部,教學也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔任九年級的數學教學,堅持貫徹新課程理念,做到科學施教。課前反復鉆研教材,大量閱讀參考書;結合學生實際備好、上好每一節課,保證教學質量,讓自己在業務上精益求精。再加上本班人數多,學生底子簿,"優生加餐,差生輔導",一年來,教學時間、教學任務和大家一樣,但我無怨無悔。

2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學思路。課余,我還虛心向王校長、董小玲老師、鐘選恒老師等有經驗的教師討教經驗,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。

三、教導處工作:

1、做好常規教務工作

學期初,及時落實課程、注冊學籍、發放各類表冊,平時做好課務調整和試卷發放工作,學期結束前,安排、組織期末檢測,閱卷,以最快的速度統計學生的考試成績,及時回收并歸檔。在校長的領導下,承辦并落實各類比賽、評優活動,完成其他事務,竭盡全力貢獻自己的一份力量。

2、搞好教學常規管理工作,如學期初要求每位教師制定好本學期的教學計劃,在計劃的指導下進行教學工作。教學過程中在各位教師的協助下進行教學常規檢查等,并作好詳實的記錄。

3、精心組織期中、期末考試,嚴格考試的各個環節,做到公平、公正地珍惜全體師生的'勞動成果,認真分析總結考試情況,對各個年級的教學工作起到了一定的指導作用,對全體師生的教與學起到了一定的激勵作用。為學校宏觀調整教育教學管理提供強有力的依據。

4、做到"上情下達","下情上曉",起到橋梁溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務,并及時地完成各項工作任務。及時將學校的各種安排傳達給師生,迅速將師生的情況反饋給領導,切實保證各項活動正常開展,各項決策措施順利實施。

四、反思自身的不足,促進自己再提高:

1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學動態。教學管理水平有待提高。

2、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。

五、今后的努力方向:

1、不斷學習,更新知識結構,不斷提高管理水平,跟上時代發展的新要求。

2、謙虛謹慎,努力將工作做得更好。

3、加強教學研究,虛心學習,不斷提高業務能力和學生的學業成績,向課堂要效率。

以上是我對本學年度工作的簡單回顧,我將在做好本職工作的同時也要做好各種"份外事",只要是有利于師生的,我都將盡力去做。只要是有利于學校發展的,我都將努力去做。

以上述職,不當之處,敬請領導、老師們批評指正。謝謝大家!

教導主任述職報告4