為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2023年完整版觀摩會方案范文(推薦)一
1.我們的生活是美好的，我們要主動去發現，感受生活的美好，熱愛社會，親近社會。下面反映社會生活美好的情景是
①去邊遠地區支教 ②公交車上主動讓座 ③隨手亂扔垃圾 ④攙扶盲人過馬路
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
2.2009年初，來自全國1000多所高校的96785名應屆畢業生踴躍報名參加我國大學生志愿服務西部活動。大學生的上述行為說明
a.他們想確保就業
b.為了祖國要犧牲個人利益
c.要實現個人理想，必須要到西部走艱苦創業之路
d.這是積極參與社會公益活動的表現
3.黨的十六屆三中、四中全會提出構建和諧社會，下面行為中有利于這個目標實現的是
①尊重他人 ②損公肥私 ③背信棄義 ④遵紀守法
⑤關心集體 ⑥損人利己 ⑦勤奮工作 ⑧弄虛作假
a.①④⑤⑧ b. ②④⑤⑧ c. ①④⑤⑦ d. ②④⑤⑦
4.你的好朋友有時也會犯錯誤。如果你發現了朋友的錯誤，最好的辦法是
a.將朋友的錯誤告訴其家長 b.委婉地給他提出來
c.將其錯誤也當作優點 d.縱容朋友的錯誤
5.生活中不只是陽光坦途，也有風雨坎坷。當你遇到自己無法解決的困難時，最好的辦法是
a.通過自己的努力，獨立解決問題
b.積極努力，求助社會，跨越人生難關
c.得過且過，等待好運來臨
d.結束自己生命，減輕社會負擔
6.培養合作品質，需要從小事做起。下面中行為能夠體現合作意識的是
①和同學之間發生矛盾時，先從自己身上找不足②主動與其他同學搞好團結
③生活中，能夠謙讓他人 ④學習中遇到困難時，愿意主動和別人探討共同解決
a.①②③④ b.①②③ c.①②④ d.②③④
7“對手，實現夢想的另一只手。”這句話說明
a.不正當競爭會誤入歧途 b.競爭有利于激發潛能
c.在競爭中實現合作雙贏 d.競爭合作需要團隊精神
8.社會主義道德的核心是
a. 集體主義 b.明禮誠信 c. 為人民服務 d.愛國主義
9.公民賈某去世后留下了8萬元遺產，而且省錢沒有立下遺囑。賈某的妻兒、兄弟姐妹、父母都提出繼承賈某遺產的要求。按照我國《繼承法》的規定，能夠繼承賈某遺產的是
a.妻兒、父母 b.妻兒 c.父母、兄弟姐妹 d.妻兒、兄弟姐妹
10.我國憲法規定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。”下列屬于受教育權內容的是
①學齡前兒童接受學前教育 ②適齡兒童和少年接受九年義務教育 ③符合一定條件的公民接受高級中等教育、高等教育 ④從社會其他合法教育機構、教育途徑接受教育
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②③④
11.八年級學生小林寫了一部小說，出版社以小林是未成年人為理由拒絕付給他稿費。出版社侵犯了他的'
a.財產繼承權 b.經濟權 c.受教育權 d.著作權
12.國家通過多種法律手段保護公民的財產所有權，其中最嚴厲的和最普遍的手段分別是
a.行政法律手段 民事法律手段 b.民事法律手段 刑事法律手段
c.刑事法律手段 民事法律手段 d.法律手段 道德手段
13.最近我國云南等省份發生了嚴重的旱情，為幫助災區人民渡過難關，我市一些中小學校紛紛向災區捐款。同學們捐出自己的零花錢，是在行使對自己財產的
a.占有權 b.使用權 c.收益權 d.處分權
14.所謂合法財產，是指財產取得的方式、方法、內容符合法律規定。下列不屬于合法財產的是
a.小王母親每月1000元的工資收入 b. 發放高額利息貸款所得的利息
c.居民購買并取得產權證的房屋 d. 小李家賣掉自產蘋果的收入
答題欄
題號1234567891011121314
答案
1.當你吃完一只冰棍，小心地將包裝紙投入垃圾桶時;當你遇到不懂的問題虛心請教，誠實而不自欺時;當你見到同桌的筆壞了而主動地遞上一支時;當你乘車將自己的座位讓給身邊的婦孺老者時……這些事例看來是微乎其微的，實則意義深遠。
(1)材料中的這些行為屬于什么行為?(2分)
(2)請你談談我們應該如何培養以上行為?(6分)
2.生活猶如色彩斑斕的萬花筒，是非善惡交織其間，讓人眼花繚亂。在人生的道路上，我們要直面是非善惡，從容應對，正確選擇。
(1)明辨是非，區分善惡，在不同的社會、不同的時代有不同的標準。當代中國，評價是非善惡的根本標準是什么?(6分)
(2)情景在線
情景一：高飛在上學的路上撿到一個包，打開一看，里面包著四萬元錢，他又驚喜又害怕，難以選擇……如果你是高飛，會
。(2分)理由是：
。(2分)
情景二：小明最近癡迷于網絡游戲，上課精神恍惚，成績直線下降。老師來找他的好朋友小剛了解情況。可小剛曾經答應過小明，不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小剛應該
(2分)理由是：
。(2分)
情景三：上學路上，你不小心撞倒一位老人，會
。(2分)理由是：
。(2分)
張杰和呂江不僅是同班同學，而且是學習上的競爭對手，生活中的好朋友。張杰數學好，英語差，呂江正好數學差，英語好。于是他們互相請教，互相幫助，你追我趕。結果期末考試成績公布后，他倆都超越了預期的目標，雙雙進入年級前20名，他們異常開心，友誼更加深厚。
1.你認為他們能夠超越預期目標的主要原因是什么?請簡要說明理由。(6分)
2.作為一個現代中學生，他們的行為給我們帶來了什么啟示?(4分)
國家興盛，人才為本;人才培養，教育為本。我們青少年要珍惜受教育權利，履行受教育義務，完成九年義務教育學業，這既是個人成長的需要，也是社會發展的必然要求。
1.為了保障我國公民的受教育權，我們國家制定了哪些專門法律?(至少答出兩個)(4分)
2.看一看：在你所處的地方，當地政府在改善辦學條件，提高辦學水平方面都做了哪些事情?請列舉一例。(3分)
3.議一議：許多學校都掛有“知識改變命運，教育成就未來”的橫幅。請根據所學知識談談你對這句話的理解。(6分)
4.想一想：你打算怎樣履行受教育的義務?(6分)
1.b 2.d 3.c 4.b 5.b 6.a 7.b 8.c
9.a 10.d 11.d 12.c 13.d 14.b
1(8分).(1)親近社會的行為。(或答“遵守社會公德的行為、品德高尚的行為”均可)(2分)
(2)培養關注社會的興趣和習慣;遵守社會公共秩序和規則，愛護公共環境和公共設施，以實際行動維護社會的美好;積極參加社會公益活動，服務社會。(6分)(只要符合題意，觀點正確，言之有理即可)
2(18分).(1)在當代中國，是否符合最廣大人民群眾的根本利益，實現最大多數人的需要和利益，推動社會進步和人的全面發展，是評價是非善惡的根本標準。(6分)
(2)情景一：會主動尋找失主，把錢還給失主或交給派出所。(2分)
理由是：做人應該誠實，不能把別人的東西據為己有。(2分)
情景二：如實向老師反映情況。(2分)理由是：我們要善于分辨是非，堅持自己的意見，不屈從伙伴的壓力而做錯誤的事等。(2分)
情景三：會立即送老人去醫院，并及時通知其家人。(2分)
理由是：人的生命是寶貴的，自己做錯了事，就要主動承擔責任等。(2分)
(只要符合題意，觀點正確，言之有理即可)
1.他們能處理好競爭與合作的關系。競爭與合作都是生活中的重要內容。競爭離不開合作，合作不僅是應對競爭的一種重要手段，更是實現自我發展的必經之路;個人要走向成功，在競爭中取得突出成績，離不開合作。(6分)
2.我們要樹立競爭意識，培養合作品質。在合作中競爭，尊重競爭對手，向競爭對手學習，互相幫助，取長補短，共同進步和提高。(4分)(只要符合題意，觀點正確，言之有理即可)
1.《教育法》、《義務教育法》(4分)
2.開放性試題，言之有理即可。例如：實施了“校園平安工程”;實施了“蛋奶工程” 等(符合題意即可)(3分)
3.一方面，教育能讓人擺脫愚昧，增長知識，提高人的素質，為人的成長和發展提供機會，為個人創造幸福生活奠定基礎;另一方面，人們通過接受教育獲取知識和技能后，在改善自己生活條件的同時，也推動著國家和社會的發展。(6分)
(只要符合題意，觀點正確，言之有理即可)
4.按時入學，完成規定年限的義務教育;遵守學校紀律，尊敬老師;努力學習，完成學習任務。(6分)(只要符合題意，觀點正確，言之有理即可)
s("content_relate");【中考政治模擬試題及答案（word完整版）】相關文章：
1.高考政治模擬試題及答案
2.天津中考英語模擬試題及答案
3.2017年中考《政治》考試模擬試題及答案
4.2017屆中考語文模擬試題及答案
5.本溪市中考語文試題及答案(word版)
6.2017年高考政治考前模擬試題及答案
7.2018年高考政治提升模擬試題及答案
8.成人高考專升本政治全真模擬試題及答案
9.2017中考語文模擬試題及答案
2023年完整版觀摩會方案范文(推薦)二
甲方(需方)：
乙方(供方)：
甲乙雙方根據《中華人民共和國民法典》，本著平等互利的原則，經友好協商簽訂本合同，承諾共同信守。
單位：人民幣
1.序號
2.名稱
3.商標
4.產地規格
5.廠家
6.數量
7.單價
8.合計金額(大寫人民幣)： 。(￥ 元)
備注條款：
1.以上產品單價為含稅價;
2.本合同內所有產品的價格均含產品之包裝費、運輸費、保險費等，乙方不得再以任何理由收取其他費用;
3.合同簽訂后，產品價格上漲則按照本合同定價執行，產品價格下跌則按照新的市場價格執行。
2.1乙方交付給甲方的產品質量和技術標準按下列第 項執行：
a.國家標準;
b.行業標準;
c.制造商企業標準;
d.雙方約定的質量和技術標準：。
2.2乙方提供的商品必須和樣品的規格型號和技術指標相一致。
2.3商品樣品由乙方提供，作為本合同附件，且乙方承諾提供的樣品以及交付的商品不侵犯他人知識產權。
乙方提供產品的包裝為原廠標準包裝，包裝物完整、密封完好，包裝材料應使用環保材料，包裝應保證產品在運輸過程中不受損傷，由于包裝不當造成產品在運輸過程中有任何損壞，由乙方負責。
4.1交付方式按下列第 項執行：
a.甲方自提;
b.乙方送貨。
4.2交貨地點： 。
4.3交貨時間： 年 月 日前。
4.4商品的合格證、質保卡、供貨清單一同交付甲方。
5.1驗收標準：與提供樣品的規格型號、商標、生產廠家、顏色等完全一致。
5.2甲方驗收代表：
5.3驗收：乙方必須當場拆封合同項下所有產品包裝，甲方驗收代表現場就產品種類、數量、規格型號、顏色等進行檢驗，檢驗合格并簽字確認后作為付款之依據;如檢驗結果與合同約定不符，甲方有權拒收或要求更換。
5.4產品交付后，甲方保留對產品進一步檢驗的權利。
6.1付款時間
付款次序付款比例(%)付款金額(元)付款條件
第一次合同簽訂后 工作日內支付預付款 。
第二次貨到驗收合格后 工作日內支付預付款 。
第三次質保期滿后 工作日內支付預付款 。
備注條款：乙方提供正規稅務發票作為甲方付款的前提條件
6.2付款方式：
7.1產品質量保證期：從驗收合格之日起 個月。
7.2質量保證金：乙方同意將貨款總額的 %，即人民幣(大寫： ) 元(￥ 元)作為質量保證金。
8.1甲方應按照合同約定的時間和比例向乙方支付貨款。甲方逾期付款的，應按照逾期未支付貨款金額的同期銀行貸款利率向乙方支付違約金。
8.2乙方交付的產品不符合約定的，甲方有權拒收或退貨并解除合同，并要求乙方按照合同總價款的20 %支付違約金。由此給甲方造成損失的，乙方還應當賠償損失。
8.3乙方逾期交付貨物的，每逾期一日按合同總價款的3 ‰向甲方支付違約金。逾期達5日，甲方有權解除合同，并要求乙方按照合同總價款的20 %支付違約金。由此給甲方造成損失的，乙方還應當賠償損失。
由于不可抗力致使本合同不能履行或者不能完全履行時，遇到不可抗力事件的一方，應立即書面通知合同相對方，并應在不可抗力事件發生后十五天內，向合同相對方提供相關證明文件。由合同雙方按照事件對履行合同影響的程度協商決定是否變更或解除合同。遭受不可抗力的一方未履行上述義務的，不能免除其違約責任。
甲乙雙方如因本合同產生糾紛，可由雙方協商解決，協商未果，按以下第 種方式解決：
a.提交 人民法院管轄;
b.提交 仲裁。
11.1合同附件及補充協議是合同組成部分，具有與本合同同等的法律效力。如附件與本文不一致，以本文為準;如補充協議與本文不一致，以補充協議為準。
11.2本合同經甲、乙雙方簽字蓋章后生效，合同正本一式 份，甲、乙雙方各執 份。
甲方(法人公章)： 乙方(法人公章)：
住所地： 住所地：
電話： 電話：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
2023年完整版觀摩會方案范文(推薦)三
暑假，我認真閱讀了《有效教學》這本書，深有感觸。課堂教學是一個雙邊活動過程，應營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍。教與學必須有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學步驟來實施素質教育，使學生學得積極主動，真正成為課堂學習的主人。達到有效教學，創設情境，形成問題，使學生愿學。情境的創設關鍵在于情，以情激境，以的境、最濃的情導入新課，形成問題。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統迅速喚醒，從而提高單位時間里的學習效率。學生因情境的巧妙刺激，學習熱情激發起來，萌芽學習興趣，認知系統開始運轉。
我覺得教師在課堂教學過程中要切實做到到有效兩個字,至少要做好以下幾個方面：
1、認真研究教材。吃透教材是教師進行有效課堂教學的立足點。除了教學的重點，難點的把握，教師還應該考慮到教材的重組與延伸。
2、仔細推敲教學方法。隨著網絡的的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們可以發現相同的教學內容往往有多種不同的教學方法，如何選擇適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位。
3、有針對性的設計課堂練習。學生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設計的聽說讀寫各種練習情況往往往直接影響著學生課后練習的正確率。
4、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態更加有利于學生投入的學習，提高學習的效率。
具體還應從以下幾個方面開始實施：
1、不要傷害孩子的自尊心。
有的學生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦;受到不應有的干涉，與家長、同學、教師發生矛盾，尤其是當和教師發生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學習。
2、對學生的期望值不要太高。
有的學生是因為教師、家長對學生的期望太高，孩子因為沒有達到預期目標而產生了負罪感和內疚感，因此也就產生了厭學的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。
3、真正的走進學生的心靈世界。
有的學生是因為我們教師沒有適應人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習以為常的教學方式和教學行為。同時自己不能做到以身作則，對學生的愛心不夠，不能真正的走進學生的心靈世界，與學生建立和諧融洽的師生關系。
4、教師要講究對學生評價的方法。
評價很重要，無論是課堂評價還是學生的自評、互評都要準確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價;學生之間的評價要把握好，不要使學生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。只有這樣，學生才能更專注地投入到學習中來。
5、教師做學生學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。
學生是學習活動的主題，教師只是學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。教學中要盡可能地根據教學內容和學生實際，準備好充足的學習材料，為學生發揮主觀能動性、創造性提供廣闊的時間和空間，讓學生在自主、自覺、自由的活動中積極、主動、探索式學習。
所以為了做一個好教師，一個能被學生認同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學環境中，這樣學生才能進入專心的學習狀態;在課堂上要建立民主與規范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀律。但是課堂的學習行為規范必須要明確，要說到做到，然后還要對學生付出真誠的關愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學生。
我們既要承認激勵賞識教育的正面作用，也要承認它存在著一定的局限性，這才是科學的發展觀。當然懲戒要以尊重學生的人格為前提，批評時在方式上要含蓄、委婉、注意語氣，講究“度”。我們教師只有做到了這些，才能被學生認可、接受，那么就不會再有教不好的學生了。，教師只是學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。教學中要盡可能地根據教學內容和學生實際，準備好充足的學習材料，為學生發揮主觀能動性、創造性提供廣闊的時間和空間，讓學生在自主、自覺、自由的活動中積極、主動、探索式學習。