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教師的生產計劃表(匯總20篇)

時間:2025-07-29 作者:念青松

生產是指將原材料或資源轉化為可使用的產品或服務的過程。生產是一個復雜的系統,包括物質、能量、信息等方面的轉化和傳遞。生產是社會經濟發展的基礎,也是推動經濟增長和改善人民生活質量的重要手段。下面是一些生產管理方面的經驗分享,希望對大家有所幫助。

教師的生產計劃表(匯總20篇)篇一

專業理論研究要和實際工作相結合。因此,我將立足于新課程課堂教學,力爭每年進行一項行動研究,以提高自己的專業理論素養和專業實踐能力。

3、明確專業研修方向,建設專業發展強勢領域。

學會與同伴合作,向更多的前輩、專家、同行學習,使自己的專業視野更寬廣,進而來擴充自己的專業實踐內涵,形成自己的專業發展優勢領域。

4、加強理論學習,加快專業成長步伐。

理論是實踐的向導,是專業發展的基礎。近三年,我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著,不斷完善自身的知識結構。

個人成長措施:

1、讀書——開拓自己的視野。

讀書的過程便是一個人成長的過程,書籍是教師的精神家園,只有愛讀書的教師,才會從自己的書籍中汲取力量,豐富自己,使自己“腹有詩書氣自華”,因此在以后的教學中,我要不斷充實自己的理論,讀書看報,廣泛涉獵教育學、心理學思品教學理論書籍,知道最前沿的語文理論研究,了解當今思品教學的發展,使自己充分與時代接軌。同時在平日的生活中,為了真正實現大思品教學觀念,我要充分開拓自己的視野,真正實現自己知識的積累,使自己知識的量和面大幅度拓展,深入了解教材之外的思品世界。

2、反思——教師成長的必經之路。

以前的教學中,我是相對懶惰的,對于自己教學中的很多問題、認識、困惑經常是一帶而過,以后的教學我要充分走近學生,了解他們的世界,聽他們對于我教學中可取與不可取的認識,及時總結自己教學中的點點滴滴,歸納成與敗的原因,并做好詳細的記錄。把寫教學反思充分堅持下來,避免一曝十寒,養成習慣,形成規律,提高自己的理論水平,對于教學中,自己不懂的地方,經常去詢問同事、專家,養成查閱資料的好習慣。真正反思自己,在反思中成長自己,切實提高自己的教育教學水平。

3、課堂——教師成長的舞臺。

努力向專家、名師、優秀教師學習,在教育教學實踐中,使自己的教學方式,方法以及手段有更大的發展,在自己的教學中努力改變平庸的課堂教學模式,構建主動學習、主動參與、主動發展的教學模式,認真對待自己的每一堂課,每堂課爭取至少有一個亮點,完成從一名合格教師向學者型教師的轉變,取他人之長,補自己之短。同時積極借助書籍和網絡,學習他人優秀的教學案例,課堂實錄,課堂教學的視頻,向名師靠近,學習他們教材解讀的智慧,學習他們對于課堂教學的把握,紙上得來終覺淺,要知此事要躬行,積極把自己的所學應用于實踐,使自己對于教學的認識,不僅停留在理論的角度,還要更多的實踐,同時在實踐中認識自己,了解自己,多請同事、教研員、領導指導自己的教學,詢問學生自己教學的不足和改進之處,使自己的課堂教學更上一個新的高度,有更多的精彩解讀。

4、研究——不斷提升自己。

以前的教學中,我對于自己的教學缺乏研究,13年的教學以一種自發隨波逐流的方式前進,學習了很多新的知識與理論,也忘記了更多的知識和理論,我曾想自己多年的教學留下了多少足跡,以前自己不能解決的問題,現在依然感覺棘手,以前自己不能深入解讀的古詩類文體,如今自己依然覺得很難。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教學中,我要不斷研究,從一個教材的“擴音器”,到能真正有自己視角研究自己的教學,在學習他人的長處中,更多的學會能夠做到學以致用,學會合理的消化,與時代接軌自己的教育思想,研究自己教學行為,分析自己課堂中學生的表現,記錄自己教學的點點滴滴,閱讀自己專業書籍的同時,記錄形成自己教育觀點。有自己對于教學教育的認識與體驗。

5、修養——豐富自己,做好自己。

“學高為師,身正為范”。教育最重要的是育人,在教書時育人,在育人中教書,而且要有一套藝術,在“潤物細無聲”中讓學生受到潛移默化,這樣的老師才會受到學生的歡迎,關心和熱愛每一個學生,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養,以身作則,用心努力,形成自己良好的個性修養,有堅持、有毅力,有愛心,真心真誠對待自己的學生,用心成長自己的工作。

做一名學生喜歡、家長滿意的合格老師。

作為一名普通英語教師,我非常希望自己能在理論的熏陶與實踐經驗的浸潤中成熟起來。雖然已經走上工作崗位多年了,但從沒有將自己的教育教學工作進行系統的梳理,為自己確立一個明確的專業成長目標,總認為學校安排工作埋頭干就可以了,所以,自我認為自己的專業成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師,特制定三年內個人成長計劃。

1、制訂計劃,自我規劃。

立足個人發展,通過制定《教師個人專業發展規劃》,做到有目標、抓落實。根據自己制定的目標和措施,有針對性地把握教師的整體發展方向。根據所教學科和自身實際情況確定研究目標,按照規劃努力進行自我培訓和科學研究。抓住一切聽課和學習的機會,多觀摩優秀教師的課,向優秀教師學習,并對自己的教學活動及時進行反思,及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足,取長補短,使自己的教學水平逐步提高,教學經驗日益豐富,尋找一條適合自己的發展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。在今后的時間里,應繼續發揚工作認真,樂于學習的特點,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。面對新的教育課程改革,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。

2、精于思考,勤于筆耕。

每學年撰寫至少一篇教學反思、一篇好教案、一篇案例分析,積極參加教研組活動。

3、認真學習現代化教學手段。

4、堅持參加繼續教育學習。

新課程的實施,迫切要求廣大教師加強學習、進修,盡快提高專業化水平。教師既需要有扎實的學術根底,廣闊的學術視野,不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發展的規律,掌握現代教育信息技術,具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進,與新課程共同成長,以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。

5、一是上課準備充分,教師教與學生學的準備充分;教學設計合理。二是課堂活躍有序,積極創設有利于學生學習的情景。三是師生平等,師生相互尊重、溝通、理解。四是教學民主,積極調動學生廣泛、主動參與,合理運用自主合作和探究等學習方式,多種教學方法優化組合。五是教學實效明顯,教學活動目標明確,并能達到目標;學習過程和結果統一,不同學生在原有的基礎上得到提高。

二、個人專業發展目標。

1、總目標。

在課程改革的浪潮推動下,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領域中去。樹立終身學習的觀念,抓住平時的點滴時間讀書,進行長期的有效的學習,增強理論底蘊,做個學習型教師。用心思考,凡事多思多想,反思出事物發展的內在規律,總結得失,找出成長的方向,做個反思型教師。專心寫作,不斷提升教科研水平,在實踐中總結,在總結中實踐,做個科研型教師。全心教育,關注學生的課堂生命,在創新中構建良好的教學策略,在發展中形成獨特的教學風格,做個專家型教師。在實踐中進行教學研究、課題研究;創造性地進行教學工作;形成自己獨特的教育教學方法。

2、具體目標。

(1)師德目標。

加強政治學習,提高自己的思想政治素質和職業道德素質。

堅定獻身教育的信念,修身養性。力求做到師德高尚、教學民主、師生平等、學生喜歡。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁,使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育,用愛心去感化他們,用自己的人格魅力,真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,使之形成高尚的品德。努力使自己成為一名政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、勤于育人的高素質的人民教師。

(2)學習和其他方面的目標。

博覽群書。廣泛研讀優秀的教育教學,熟悉本學段、本學科的教育教學,并能有效地運用到教育教學研究中去。及時記錄自己的教學心得,養成勤寫勤練的習慣,隨時把自己的教學點滴用教育敘事等形式記錄下來。時刻注意學習。確立“終身學習”“全程學習”“團體學習”的觀念。做到“工作學習化”、“學習工作化”。

3、專業發展的途徑和策略。

(1)學習教師專業發展的一般理論,建立專業責任感。

(2)積極參加在職學習與培訓,積極參與校本教研與培訓。珍惜每一次向別人學習的機會,多交流、多討論,多聽課,吸取他人的優點,彌補自己的不足。我要利用培訓、聽課的機會,努力向專家、名師、優秀教師學習,使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。

(3)進行教育研究。首先對教育實踐和教育現象的反思,發現問題和新現象的意義,不斷改進工作并形成理性認識,使研究成為專業生活方式;其次對新的教育問題、思想、方法等多方面的探索和創造,運用多方面的經驗和知識,綜合地創造性地形成解決新問題方案的能力。

(4)進行經常化、系統化的教學反思。做一名“善于反思,勤于積累”的老師。反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對,這樣會使自己保持一種積極探究的心態,也會讓自己觀察研究自己的教學,對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外,反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式,因而把寫教學反思當成一種習慣,可以使自己業務水平再上新臺階。

(5)在參與課程改革和課程開發中獲得專業發展。在教學過程中實現“教-學-研”一體化,理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學中既有理論依據,又有實踐創新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學水平再上一個等級。

(6)保持開放的態度,與其他教師相互合作、交流。

文檔為doc格式。

教師的生產計劃表(匯總20篇)篇二

為了提高自己的工作能力和業務水平,更好地為教學工作服務,教師們制定了研修計劃。下面是本站小編收集整理的教師研修計劃,歡迎閱讀。

很幸運我有機會加入臨川二小小學數學美麗幽蘭工作室學習,為了不斷提高自身的教育理論水平和教學業務水平,更新觀念,提升能力,完善自我,提高素質,適應現代課堂,走上教師專業化發展的道路,特制定個人研修計劃。

一、樹立終身學習的理念,不斷更新教育觀念,建立現代課程觀、教學觀、教師發展觀和評價觀;改進原有的教學方法、教學行為和教學手段,走進、理解新課程、新課標,提高教學藝術。讓自己能夠在實施素質教育過程中起帶頭、示范、輻射作用,從而推動我市小學數學教育的發展。

二、教學和研究相結合,掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術和手段,提升駕馭課程的能力,善于發現自己教學過程中的問題、善于學習、善于反思、善于研究,提高自身教育教學水平,形成自己的教學風格,推動教學質量穩步提升。

1、理論與技能;。

2、觀摩實踐;。

3、課題研究;。

4、論文撰寫。

四、研修措施:

1.參加培訓時作好筆記,對學習內容及時反思。

2.向經驗豐富的老師虛心請教,積極參加課題研究。

3.積極與名師互動,提升個人的教學能力。

4.積極嘗試運用多種靈活的教學方法,以激發學生的學習興趣。及時對這節課進行反思,寫好教學札記,在反思中提升科研能力。

通過學習,提高自身的師德修養,提高自身的業務水平,提高自身的科研水平,促進自己對新課標的理解。樹立終身學習的理念,為自身的可持續發展奠定基礎。

二、研修內容;。

(一)多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。

(二)在實踐中進行教學研討。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續積積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

三、具體實施方案。

1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。通過網絡學習新課標,在教學中理解應用新課標。

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教師的生產計劃表(匯總20篇)篇三

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記。取長補短,努力地提高自己的教學水平。

3、勤于動筆,提高教育科研水平。

(1)及時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗,走進學生心靈,創造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

我是一名小學教師,為了提高自身素質,樹立終身學習的觀念,使學習成為自己的一種內需,為此,我制定了個人研修計劃,內容如下:

一、個人研修目標、任務。

2、更新教育觀念,不斷掌握現代教育思想,提升實施新課程的能力,不斷提高教育質量;更新專業知識,提高學歷層次,進一步優化知識和能力結構;進一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術和手段,提高自身教育教學水平。

(二)具體任務。

個人研修任務,內容包括《若干建議——規范課堂教學和提高課堂效益》、《教育法律法規簡明讀本》。

二、研修主要措施。

1、認真參加學校組織的學習培訓,記好聽課筆記,完成各類作業。

2、結合集體培訓,強化個人學習,并能結合自己的教學實際進行反思,提高。

三、具體做法如下:

(一)多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

(二)虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。

(三)加強教育教學研究,做創新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

四、具體實施方案。

1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、善于思考,在實踐中探求、感悟。

時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”希望明年的我能收獲一份沉甸甸的喜悅。

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教師的生產計劃表(匯總20篇)篇四

今天,我要說的主題是:什么是生產計劃相信很多朋友對這個問題都比較關心,我在工作中也碰到很多做生產計劃的人,但他們對什么是生產計劃的說法都不盡相同,多數做生產計劃的人只能說出他現在所在做的工作內容,有的甚至無法說清什么是生產計劃。

在此,我來說明一下:生產計劃就是企業為了生產出符合市場需要或顧客要求的產品,所確定的在什么時候生產,在哪個車間生產以及如何生產的總體計劃。

企業的生產計劃是根據銷售計劃制定的,它又是企業制定物資供給計劃、設備治理計劃和生產作業計劃的主要依據。

生產計劃工作的主要內容包括:調查和猜測社會對產品的需求、核定企業的生產能力、確定目標、制定策略、選擇計劃方法、正確制定生產計劃、庫存計劃、生產進度計劃和計劃工作程序、以及計劃的實施與控制工作。

生產計劃就是企業為了生產出符合市場需要或顧客要求的產品,所確定的在什么時候生產,在哪個車間生產以及如何生產的總體計劃。企業的生產計劃是根據銷售計劃制定的,它又是企業制定物資供給計劃、設備治理計劃和生產作業計劃的主要依據。

生產計劃工作的主要內容包括:調查和猜測社會對產品的需求、核定企業的生產能力、確定目標、制定策略、選擇計劃方法、正確制定生產計劃、庫存計劃、生產進度計劃和計劃工作程序、以及計劃的實施與控制工作。

制定生產計劃指標,是企業生產計劃的重要內容之一。企業生產計劃的主要指標有:產品品種、產品質量、產品產量和產值。

企業生產計劃的主要指標從不同的側面反映了企業生產產品的要求。

今天,我要說的主題是:什么是生產計劃相信很多朋友對這個問題都比較關心,我在工作中也碰到很多做生產計劃的人,但他們對什么是生產計劃的說法都不盡相同,多數做生產計劃的人只能說出他現在所在做的工作內容,有的甚至無法說清什么是生產計劃。

在此,我來說明一下:生產計劃就是企業為了生產出符合市場需要或顧客要求的產品,所確定的在什么時候生產,在哪個車間生產以及如何生產的總體計劃。

企業的生產計劃是根據銷售計劃制定的,它又是企業制定物資供給計劃、設備治理計劃和生產作業計劃的主要依據。

生產計劃工作的主要內容包括:調查和猜測社會對產品的需求、核定企業的生產能力、確定目標、制定策略、選擇計劃方法、正確制定生產計劃、庫存計劃、生產進度計劃和計劃工作程序、以及計劃的實施與控制工作。

生產計劃就是企業為了生產出符合市場需要或顧客要求的產品,所確定的在什么時候生產,在哪個車間生產以及如何生產的總體計劃。企業的生產計劃是根據銷售計劃制定的,它又是企業制定物資供給計劃、設備治理計劃和生產作業計劃的主要依據。

生產計劃工作的主要內容包括:調查和猜測社會對產品的需求、核定企業的生產能力、確定目標、制定策略、選擇計劃方法、正確制定生產計劃、庫存計劃、生產進度計劃和計劃工作程序、以及計劃的實施與控制工作。

制定生產計劃指標,是企業生產計劃的重要內容之一。企業生產計劃的主要指標有:產品品種、產品質量、產品產量和產值。

企業生產計劃的主要指標從不同的側面反映了企業生產產品的要求。

(一)產品品種指標。

產品品種指標包含兩方面的內容:

1)企業在計劃期內生產的產品名稱、規格等值的規定性;。

2)企業在計劃期內生產的不同品種、規格產品的數量。

品種指標能夠在一定程度上反映企業適應市場的能力,一般來說,品種越多,越能滿足不同的需求,但是,過多的品種會分散企業生產能力,難以形成規模優勢。因此,企業應綜合考慮,合理確定產品品種,加快產品的更新換代,努力開發新產品。

(二)產品質量指標。

產品質量指標,是指企業在計劃期內生產的產品應該達到的質量標準。這包括內在質量與外在質量兩個方面。內在質量,是指產品的性能、使用壽命、工作精度、安全性、可靠性和可維修性等因素;外在質量,是指產品的顏色、式樣、包裝等因素。在china,產品的質量標準分為國家標準、部頒標準和企業標準三個層次。產品的質量標準是衡量一個企業的產品滿足社會需要程度的重要標志,是企業蠃得市場競爭的要害因素。

(三)產品產量指標。

產品產量指標,是指企業在計劃期內應當生產的合格的工業品實物數量或應當提供的合格的工業性勞務數量。產品的產量指標常用實物指標或假定實物指標表示。如鋼鐵用“噸”,發電量用“千瓦時”等表示。產品產量指標是表明企業生產成果的一個重要指標,它直接來源于企業的銷售量指標,也是企業制定其它物量指標和消耗量指標的重要依據。

(四)產品產值指標。

產值指標,是指用貨幣表示的企業生產產品的數量,它解決了企業生產多種產品時,不同產品產量之間不能相加的問題。企業的產品產值指標有商品指標、總產值和凈產值三中表現形式。

商品產值,是指企業在計劃期內生產的可供銷售的產品或工業勞務的價值。其內容包括用自備原材料生產的可供銷售的成品和半成品的價值,用定貨者來料生產的產品的加工價值,對外完成的工業性勞務價值。總產值,是指用貨幣表現的企業在計劃期內應該完成的產品和勞務總量。它反映企業在計劃期內生產的總規模和總水平,其內容包括商品產值、定貨者來料的價值、在制品、半成品、自制工具的期末期初差額價值,它是計算企業生產發展速度和勞動生產率的依據。凈產值,是指表明企業在計劃期內新創造的價值。凈產值的計算方法有兩種,一是生產法,即從工業總產值中扣除物質消耗價值的辦法;二是分配法,這種方法從國名收入初次分配的角度出發,將構成凈產值的各要素直接相加求得凈產值,這些要素主要包括工資、職工福利基金、稅金、利潤、利息、差旅費、罰金等。

在實踐中,商品產值和凈產值一般用現行價格計算,總產值則要求用不變價格計算。

主生產計劃(mps),即masterproductionschedule,是預先建立的一份計劃,由主生產計劃員負責維護。主生產計劃是驅動mrp的一整套計劃數據,它反映出企業打算生產什么,什么時候生產以及生產多少。主生產計劃必須考慮客戶訂單和預測、未完成訂單、可用物料的數量、現有能力、管理方針和目標等等。

提高生產效率企業應如何制定生產計劃。

老馬還有些不滿足。

老杜頓了頓,喝了口兒茶:

“這個問題太大了。我們試試看,盡可能簡單地說明一下。”(圖4-6)。

“我們看一下圖片。”老杜在投影儀上打出一張圖片(圖4-7)。

在市場經濟環境下,企業的生產計劃應當以銷售訂單、或者未來市場需求的預測為龍頭。

根據訂單或者需求預測制定生產計劃。

計算目前的庫存、核實產品的物料需求清單。

最后,根據生產能力,進行生產排程,計算原材料采購計劃。

“核心問題是中間環節的mrp,我們稱之為:物料需求計劃。”

老杜特別強調。

“簡化一下!”老杜在白板上補充。

“其實,大家在企業這么多年,這些思想早就整明白了!真正不太清楚的是:應當怎樣準確計算。”

“想計算,可計算實在是太復雜了!這么多年一直就沒算清楚過,最終還是憑著感覺和經驗辦事。”老何插了一句。

“產品結構簡單一點兒,數量少一點兒,時間上別太急促,憑經驗倒是可以,可目前是什么時代呀?”老馬感慨道。

“怎么計算?一時半會兒說不清楚,我們來看一個示例吧!”老杜說。

假如:

p3產品年初的庫存是2個。

p3生產線上在制產品的完工日期和數量分別是:1、0、0、0

p3訂單的銷售需求日期和數量分別是:0、2、2、2

p3的生產加工時間為1個季度。

用表格表示為表4-6和表4-7:

從表中可以看到:

二季度時庫存有3個,銷售需求是2個,可以按時交貨;。

但三季度庫存只有1個,銷售需求是2個,無法交貨;。

第四季度庫存是c1個,銷售需求是2個,無法交貨。

為了保證銷售交貨,就應當提前安排生產。如下表所示:

計算公式為:

本季度生產數=下季度銷售數-(下季度庫存數+原來下季度能完工數)。

教師的生產計劃表(匯總20篇)篇五

實習能增強找工作時的競爭優勢,那么教師的。

怎么制定呢?下面是本站小編收集整理關于實習教師計劃的資料,希望大家喜歡。

為迎接新學期新的開始,作為剛進入幼兒園的一名實習生。特制訂如下計劃:

一、思想方面。

遵守園內的各項。

規章制度。

遵紀守法。如:積極參加園內組織的有益活動以熱愛本職工作為出發點認真、努力工作來提高自己的專業水平熱愛自己的職業無論是面對孩子還是家長始終要保持微笑用老師和"媽媽"雙重身份去關愛每一位幼兒滋潤每一顆童心.

二、教育教學。

制定好每月、每周、每日教學計劃,一尊重幼兒在學習活動中的主體地位。賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,同時,日常生活中,向有經驗的老教師學習,取長補短,積累經驗,有計劃地提高自己的業務水平。

二教育工作。

1開展促進孩子全面發展的主題活動。

1大主題如下:健康寶寶”樹”紙”藍色的大海”炎熱的夏天”

體現“生活既教育”教育觀念,2靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源。繼續開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內容,體現幼兒活動的主體性。

主要讓幼兒參與進來,3根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境布置符合主題內容。讓幼兒成為環境布置的主人,讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域,并隨著主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。

2結合節日對幼兒進行品德教育。

教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。三月份:開展“愛媽媽”主題教育。

開展以環保為題材的活動,四月份:開展“植樹節”活動。日常生活中對幼兒進行環保教育。利用“清明節”為契機,萌發幼兒愛英雄的情懷。

讓幼兒了解周圍人的工作,五月份:開展“好幫手”勞動教育。理解他勞動和自己的關系,懂得珍惜別人的勞動成果。

感受節日的歡愉。六月份:參加“六一”匯演籌備活動。布置節日的班級。

3地盤我作主”區域活動。

以幼兒的發展為本,為了讓幼兒身心更為健康地發展。發揮幼兒的天性,還給幼兒空間,不再刻意地安排特定的活動,而只是區角投入玩具材料,讓幼兒自由選擇,玩角色游戲、搭積木、講故事等”

4逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。

時光匆匆,轉眼間我們即將面臨幼兒園的實習生活,告別校園生活,在實習生活中,我會發揚自己的優點,把優點展示出來,努力把自身的缺點改正!幼兒教師的這個職務是神圣的,她擔負著責任也是非常重要的!做為一名合格的幼兒教師必需具備愛心,關心,責任心。做為一名實習生我們要明確我們的。

實習目的。

遵紀守法廉潔奉公遵守學校和實習單位的各項規章制度自覺培養良好的職業道德對工作認真負責一絲不茍。在工作中要嚴格執行操作規程規程和安全管理措施。服從領導尊敬師傅加強組織紀律性不遲到不早退力爭全勤熱愛勞動對工作積極主動做到四勤(勤看、勤問、勤記、勤勞動)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩)服從實習單位的安排。力爭把實習工作做到完美嚴格要求自己做一名合格的實習生!

快畢業了,我馬上就要開始為期半年的實習生活,實習對于我來說是非常重要的、不可待慢。學校對我們這次實習提出了很多要求,我要嚴格按照學校的規章制度去要求我自己,對實習提出來的要求認真的去完成任務。

要求:

一、實習的目的要明確,在實習的過程中提高自己的專業技能,完善充實自己掌握不扎實的專業知識、實習也是對自己考驗的一個好機會。

二、一定要遵守學校和實習單位的各種規章制度。要對工作認真負責、一絲不茍、工作中要嚴格執行操作規程和安全管理措施,因為照顧的對象是幼兒,所以在工作上不能有一點的疏忽,就會對幼兒帶來傷害,服從管理。

三、工作時遇到問題或不懂的地方要虛心去請教老師,要做到不恥下問,工作中要有組織紀律性、不遲到、不早退、力爭全勤。

四、服從領導、尊敬老師、堅持文明用語,遵守服務行業的規范服務用語和服務忌語的要求。

五、在工作中不隨便打電話、不談戀愛。

六、穿著樸素大方、不燙發、不佩帶飾物、上班時要穿工作服。

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教師的生產計劃表(匯總20篇)篇六

工作計劃網發布月度生產計劃表報告,更多月度生產計劃表報告相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。

為了進一步提高自己的工作效率及工作能力,特制定以下工作計劃:

一、對銷售工作的認識:

二、對銷售工作的提高:

1、制定工作日程表;(見附表)。

4、每天堅持打40個有效電話,挖掘潛在客戶、每周至少拜訪2位客戶(此數字為目標,供參考,盡量做到),促使潛在客戶變成可持續客戶:

7、提高自己電話營銷技巧,靈活專業地與客戶進行電話交流;

8、通過電話銷售過程中了解各省、市的設備儀器使用、采購情況及相關重要追蹤人;

教師的生產計劃表(匯總20篇)篇七

撰寫畢業實習報告的要求:

1、畢業實習報告的六項基本內容必須寫全,不能遺漏,重點是寫好四、五兩項。

2、實事求是,如實反映實習情況。

3、3500----5000字。

4、本人親筆撰寫,于5月10日前交班主任轉相關指導教師審稿。

5、經指導教師審閱定稿后,按統一規定格式打印一式一份交會計系。

校外實習結束的學生,請實習單位作出實習鑒定并加蓋公章。

校內模擬實習結束的學生,由指導教師寫出評語。

鑒定和評語,均是完成實習向學校報到注冊的依據,報到注冊后統一交班主任轉會計系。

畢業實習成績,由會計系制定統一的評審標準,按照優秀、良好、中等、及格與不及格分別予以評定。凡成績在及格及其以上的學生,獲學分8分,成績不及格的學生不能取得8學分。

八、特別說明的事項。

一,指導思想和工作重點。

(一)指導思想。

以十六大精神為指導,解放思想,實事求是,開拓創新,圍繞學院總體工作思路,在認真落實教學管理工作和學生管理工作的基礎上,抓好專業建設,師資隊伍建設和畢業生就業工作,繼續加強實踐教學,突出課程建設工作,努力實現各專業的培養目標.

(二)工作重點。

1,教學管理工作。

2,專業建設特別是課程建設工作。

3,加強各項規章制度建設。

4,師資隊伍建設工作。

5,畢業生就業工作。

6,學生管理工作。

二,加強常規教學管理,完成各項常規教學任務。

完善的常規教學管理是實現專業培養目標的重要保證.我系的常規教學管理工作運行良好,但在評估工作過程中仍然暴露出一些問題,為此,在新的一年,我們將一方面堅持計劃,規劃的規范性,制度性,減少彈性;同時,加強教學管理工作中檢查,督促的經常性,持續性,有效性.

1,要求各任課教師根據所任教課程的特點,認真完成好各教學環節,做好課前,課中和課后的各項相關工作.

2,吸取迎評工作中的經驗教訓,建立,健全相關教學文件,加強檔案建設與檔案管理工作.齊全,完整,高質量的教學文件是保證教學質量的關鍵.我們在新的一年將大力加強相關教學文件的建立,健全工作.如理論教學中的教學大綱,考試大綱,教學檔案,教案,教學日志,聽課記錄,點名冊,作業及作業批改紀錄等;實踐教學涉及到的基本教學文件如實踐教學大綱,實踐教學任務書,計劃書,審批表,總結,實習/實訓報告(含報告批改記錄,報告成績),實習/實訓指導記錄等都要建立健全,并在教學檢查和期末評定中作為考核項目.

3,各任課教師應在遵循教學規律,堅持教學原則的前提下,圍繞專業培養目標積極探索高職高專的教學模式和教學方法.教學過程中必須充分考慮到學生的文化素質及專業特點,做到因材施教,實現教與學的有機結合,杜絕照本宣科.

三,加強專業建設,突出課程建設。

1,辦學模式的探索。

財務會計專業已經有了四屆畢業生,在辦學上有了一些成熟的經驗,力爭在20形成關于高職財會專業的示范性辦學模式;投資理財專業屬于新興專業,目前各高職院校尚未形成成熟的辦學模式,我們應在此領域抓緊探索,盡早摸索出一套可行的適應地方經濟發展需要具有地方特色的人才培養方案.我們對會計電算化專業也進行了有益的嘗試和探索,積累了一些經驗,今后要繼續加強該專業課程體系的改革與建設,爭取盡快辦出鮮明的專業特色.

2,上半年做人才需求狀況調查,論證涉外會計,金融與保險,房地產經營與管理三個專業設置的必要性,可行性,并通過人才需求狀況調查,對投資理財專業人才培養目標定位,素質能力結構和教學計劃等進行調整與修訂.

3,課程建設。

課程建設是專業建設的基礎,是實現專業人才培養目標的關鍵.我們要首先抓好核心專業課程的建設,帶動其他課程的建設,進而推動專業建設的步伐.在年,我系各專業課程建設的重心是根據各專業人才培養目標,加強教學計劃和教學大綱的修訂,力爭盡快建立起科學的,完善的理論和實踐課程(教學)體系.

4,加強教學方法改革。

先進的教學方法能夠提高教學質量,促進學生理論水平與實踐技能的提高.在新的一年,我們鼓勵教師加強教學方法改革,推廣案例教學等先進教學方法,培養學生運用所學專業知識獨立思考問題,分析問題和解決問題的能力.使學生在探討,解決問題的過程中培養敢于解放思想,勇于創新的精神.在實踐實訓環節教學中,探利用多媒體教學方法和現場教學方法等,提高學生的動手操作能力.

教師的生產計劃表(匯總20篇)篇八

有了工作計劃工作才會有條不紊的進行下去,那么工作計劃怎么寫呢?下面是小編為您精心整理的生產月工作計劃,希望大家喜歡。

為了貫徹落實“安全第一,預防為主,綜合治理“的方針,強化安全生產目標管理。

結合工廠實際,特制定20xx年安全生產工作計劃,將安全生產工作納入重要議事日程,警鐘長鳴,常抓不懈。

一、全年目標

全年實現無死亡、無重傷、無重大生產設備事故,無重大事故隱患,工傷事故發生率低于廠規定指標,綜合粉塵濃度合格率達80%以上(如下表)。

二、指導思想

要以公司對20xx年安全生產目標管理責任為指導,以工廠安全工作管理制度為標準,以安全工作總方針“安全第一,預防為主。

”為原則,以車間、班組安全管理為基礎,以預防重點單位、重點崗位重大事故為重點,以糾正崗位違章指揮,違章操作和員工勞動保護穿戴為突破口,落實各項規章制度,開創安全工作新局面,實現安全生產根本好轉。

三、牢固樹立“安全第一“的思想意識

各單位部門要高度重視安全生產工作,把安全生產工作作為重要的工作來抓,認真貫徹“安全第一,預防為主“的方針,進一步增強安全生產意識,出實招、使真勁,把“安全第一“的方針真正落到實處,通過進一步完善安全生產責任制,首先解決領導意識問題,真正把安全生產工作列入重要議事日程,擺到“第一“的位置上,只有從思想上重視安全,責任意識才能到位,才能管到位、抓到位,才能深入落實安全責任,整改事故隱患,嚴格執行“誰主管,誰負責“和“管生產必須管安全“的原則,力保安全生產。

四、深入開展好安全生產專項整治工作

根據工廠現狀,確定出20xx年安全生產工作的重點單位、重點部位,完善各事故處理應急預案,加大重大隱患的監控和整改力度,認真開展廠級月度安全檢查和專項安全檢查,車間每周進行一次安全檢查,班組堅持班中的三次安全檢查,并要求生產科、車間領導及管理人員加強日常安全檢查,對查出的事故隱患,要按照“三定四不推“原則,及時組織整改,暫不能整改的,要做好安全防范措施,尤其要突出對煤氣爐、鍋爐、硫酸罐、液氨罐等重要部位的安全防范,做好專項整治工作,加強對易燃易爆、有毒有害等危險化學品的管理工作,要嚴格按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》強化專項整治,加強對崗位現場的安全管理,及時查處違章指揮,違章操作等現象,最大限度降低各類事故的發生,確保工廠生產工作正常運行。

五、繼續加強做好員工安全教育培訓和宣傳工作

工廠采取辦班、班前班后會、墻報、簡報等形式,對員工進行安全生產教育,提高員工的安全生產知識和操作技能,定期或不定期組織員工學習有關安全生產法規、法律及安全生產知識,做好新員工上崗及調換工種人員的三級安全教育,提高員工安全生產意識和自我保護能力,防止事故的發生,特種作業人員要進行專業培訓、考試合格發證,做到100%持證上崗。

認真貫徹實行《安全生產法》,認真學習公司下發的“典型事故案例“和《鈦白粉廠安全生產緊急會議紀要》(飛碟鈦生〔20xx〕9號)文。

不斷規范和強化安全生產宣傳工作,深入開展好“安康杯“競賽活動,充分利用好6月份的全國安全生產月活動,通過粘貼安全生產標語、安全專題板報、發放安全宣傳小冊子、樹立典型等開展形式多樣的安全生產教育工作,加大宣傳力度,達到以月促年的目的。

提高員工遵紀守法的自覺性,增強安全意識和自我保護意識;引導車間、班組建立安全文化理念,強化管理,落實責任;將安全生產與保工廠穩定、發展緊密結合起來,做到安全生產警鐘長鳴。

20xx年安全生產工作將繼續本著“安全第一,預防為主。

“的方針,按照“誰主管、誰負責“的原則,進一步分清責任,從維護工廠發展的大局出發,保持鈦白人艱苦奮斗、吃苦耐勞的工作作風,嚴格履行公司的安全生產工作部署,控制指標,積極行動,把安全生產工作抓緊、抓好,為工廠經濟發展做大做強做出新的貢獻。

一、目標概述:

協調處理好勞資雙方關系,合理控制企業人員流淌比率,是人力資源部門的基礎性工作之一。

在以往的人事工作中,此項工作一直未納入目標,也未進行規范性的操作。

xx年,人力資源部將把此工作作為考核本部門工作是否達到工作質量標準的項目之一。

勞資關系的協調處理目標:完善公司合同體系,除《勞動合同》外,與相關部門一些職位職員簽定配套的《保密合同》《廉潔合同》《培訓合同》等,認識勞動法規,盡可能避免勞資關系糾紛。

爭取做每一個離職員工沒有較大怨言和遺憾。

樹立公司良好的形象。

二、詳細施行方案:

1、 xx年元月31日前完成《勞動合同》《保密合同》《廉潔合同》《培訓合同》的修訂、起草、完善工作。

2、 xx年全年度保證與觸及相關工作的每一位員工簽定上述合同。

并嚴格按合同執行。

3、 為有效控制人員流淌,只有首先嚴格用人關。

人力資源部在xx年將對人員招聘工作進行進一步規范管理。http:///

一是嚴格檢查預聘人員的.資歷,不僅對個人工作能力進行測評,還要對忠誠度、誠信資質、品行進行綜合考查。

二是任何部門需要人員都必須經人力資源部面試和檢查,任何人任何部門不得擅自招聘人員和僅和人力資源部打個招呼、辦個手續就自行安排工作。

人力資源部還會及時地把握員工思想動態,做好員工思想工作,有效預防員工的不正常流淌。

三、施行目標需注意事項:

1、 勞資關系的處理是一個比較敏感的工作,它既牽涉到企業的整體利益,也關系到每個員工的切身利益。

勞資雙方是相輔相承的關系,既有共同利益,又有相互需求的差距,是矛盾中統一的合作關系。

人力資源部必須從公司根本利益出發,盡可能為員工爭取合理合法的權益。

只有站在一個客觀公正的立場上,才能協調好勞資雙方的關系。

避免因過多考慮公司方利益而導致員工的不滿,也不能因遷就員工的要求讓公司利益受損。

2、 人員流淌率的控制要做到合理。

過于低的流淌率不利于公司人才結構的調整與提高,不利于公司增加新鮮血液和新的與公司既有人才的知識面、工作經驗、社會認識程度不同的人才,輕易形成因循守舊的企業文化,不利于公司的變革和發展;但流淌率過高輕易造成人心不穩,企業員工忠誠度、對工作的認識度不高,導致工作效率的低下,企業文化的傳承無法順利持續。

人力資源部在日常工作中要時辰注意員工思想動態,并了解每一位辭職員工的真正離職原因,從中做好分析,找出應對方法,確保避免員工不正常流淌。

四、目標責任人:

第一責任人:人力資源部經理

協同責任人:人力資源部經理助理(人事專員)

五、施行目標需支持與配合和事項和部門:

1、 完善合同體系需請公司法律顧問予以協助;

2、 控制人員流淌率工作,需要各部門主管配合做好員工思想工作、員工思想動態反饋工作。

人員招聘過程中請各部門務必按工作流程辦理。http:///

計劃三:生產部6月份工作計劃

1.生產部繼續抓好工藝紀律、生產記錄、工藝指標、交接班檢查、考核工作;對廠部值班、周檢進行跟蹤、督促。

匯總生產部車間臺帳目錄,對格式、名稱等進行規范。

2.完成生產部制度的匯編審核。

完成迷你操作手冊的定稿工作,并報采購計劃。

3.打通甲醇銷售流程,完成甲醇銷售任務。

4.調度做好生產的組織和協調、調度工作;做好兩臺氣化爐滿負荷運行,全系統考核工作;做好6月份停電1天的開停車計劃工作。

做好全廠水、電、煤的消耗、甲醇產量的統計工作,積累出比較有代表性的數據。

5.給排水:做好節能降耗工作,保證脫鹽水質及水量、保證循環水壓力、溫度正常,保證消防水正常。

污水調試正常,合格排放,同時做好應急預案。

6.燃料動力:保證2臺鍋正常穩定運行,降低消耗;完成成品磅協調投運;做好新進員工的安全教育及上崗培訓工作。

改善現場環境衛生。

7.空分:保證系統安全穩定運行,產品合格;保證產品銷售安全及時。

提高負荷,保證氣化兩臺爐滿負荷運行。

8.氣化:做好2臺氣化爐滿負荷運行的各項工作,實現2臺氣化爐滿負荷穩定運行。

做好節能降耗工作。

做好人員四班三倒的工作。http:///

9.合成:做好全系統滿負荷運行的各項工作,實現系統滿負荷運行,進行優化。

保證甲醇產量和質量。

完成804裝置開車、正常運行。

保證產品銷售安全及時。

10.質檢中心:及時做好各項取樣、分析工作;做好各產品的分析檢驗工作。

11.做好各項安全工作,確保安全零事故。

http:///

教師的生產計劃表(匯總20篇)篇九

為了推動企業建立和完善安全生產規章制度,提高公司廣大干部職工的安全生產技術知識和管理水平,增強廣大職工的安全生產素質,有效預防重、特大事故的發生,特制訂2020年下半年如下工作計劃:

一、工作目標。

1、杜絕死亡、重傷事故;。

2、杜絕火災事故;。

3、杜絕爆炸事故;。

4、杜絕交通事故;。

5、杜絕食物中毒和重大傳染病事故;。

6、人員輕傷和其它一般安全事故率不超過2‰;。

7、安全隱患整改率達100%;。

二、具體措施。

安全工作重在防范,要把事故苗頭消滅在萌芽狀態中,就要時刻保持警惕,做到警鐘長鳴。

1、加強宣傳,讓安全意識深入到廣大干部職工的心中。

1)組織領導員工進行相應的安全知識培訓,熟悉、掌握必要的安全技術知識和自我防護知識,并經考核合格后方可上崗,做好員工安全培訓記錄。

2)對換崗、轉崗、復工人員,單位要進行安全技能和崗位操作方法的培訓,經考核合格后才能上崗作業,并且建立相應的安全培訓記錄。

3)積極配合有關職能部門對特種作業人員按國家規定開展專業安全技術培訓工作,定期進行復審,做到持證上崗。

4)使員工能夠熟練掌握小型工傷的緊急處理措施,將傷害控制在最小程度。

5)使員工能夠熟練的使用勞動衛生防護用品,降低職業病危害,預防職業病的發生。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

教師的生產計劃表(匯總20篇)篇十

王副總在生產領導小組會議上對之前工作做出了如上,同時也提出了,不能因為眼前點滴的成果感到滿足,我們的管理仍然存在較多盲點,還要繼續突破,整體管理要常抓不懈,仍要繼續努力。

要通過管理者帶動,通過管理辦法的不斷加強,深化管理,滲透員工,不斷提升標準和自我要求,砥礪自我,達到全員素質的提高和管理提升的目的。

同時,對生產系統提出了下一步工作要求,如下:

一、推行精益生產,做好崗位培訓,提高生產現場定置管理標準要求。

良好的生產現場是提高質量、降低成本的保障,好的生產現場能夠達到正確處理生產過程中人、物、環境、信息之間的關系,從而使管理辦法得到有效的落實。

各單位要根據生產類型的不同分別對生產現場的定置管理情況進行規范,要確保各生產區的'規范、合理,衛生區及物品堆放有序;各生產區的原材料、半成品、成品及檢修區現場做到井然有序;倉儲各種物品擺放定位準確、標準整齊;包括對不安全現場進行特殊定置,預防事故,實行安全文明生產。

要通過提高定置管理要求,達到“環境整潔、生產整潔、物流有序、紀律嚴明、設備完好、信息準確”的良好生產現場,使生產管理更加標準、規范、秩序和高效。

二、實行操作競技,爭做崗位標兵,全員推行崗位操作練兵活動。

提出利用一個月時間在生產系統范圍內開展全員操作練兵活動,要本著“全員參與、注重實效”的原則。

既要加強基本知識、應知應會、基礎技能的訓練,又要強化本部門工作能力,把爭創崗位標兵競賽精神向全員進行宣傳倡導,激發員工積極性,做到人人練兵、人人參訓、人人提高,活動方案要貼近實際、真抓實練、求真務實,確保實效性。

活動方案制定:李光潔(一周內完成)。

活動推進負責人:孫勝義、呂衛東、焦運來、常樹國(提前做好方案,制定前期的宣傳工作)。

要求:生產全員、所有崗位全部覆蓋。

三、第七周專項管理要求。

按照要求,張金良對生產系統第七周提出了管理專項要求:對員工安全操作及自我安全防護的要求(安全帽的正確佩戴、膠鞋是否按規定穿著,電工、焊工等特殊工種的安全防護作業器具是否到位)。

倉儲中心李新恒負責組織檢查。

教師的生產計劃表(匯總20篇)篇十一

部門主管要對本部門做出新的一年的工作計劃并帶領部門員工實施,下面是小編為您精心整理的生產主管工作計劃,希望大家喜歡。

一、個人工作定位:

作為一個生產主管,要負起應有的責任,在這個崗位上我要不負重任、把好方向、堅定信心、持之以恒、認真學習、研究、實踐、總結。

面對當前冷峻的紡織行勢,要懷著一顆感恩的心、邁著堅定的步伐跟緊領導決策、在生產管理這個崗位上兢兢業業,克已奉公,對于領導分配的工作要無條件的完成,只有企業發展了才會有個人的發展。

二、 發展計劃:

從他人的成功和錯誤中學習,把企業的發展和個人的成功聯系起來,使自己工作目標超越財富和地位之上。

結和實際工作制定以下xx年工作計劃:

(1)質量方面:滿足用戶要求,優一等品率不低于98%

(2)產量方面:用最少的能耗費用生產出適可銷售行情的量。

(3)安全生產:安全生產是紡織企業得以生存發展的先決條件,因此要定期給員工講安全生產應知應會操作要領,安全演習等,警鐘常鳴、防患于未然。

(4)節能降耗:合理用工、合理配棉、嚴格控制機配件、物料、電耗、跑、冒、滴、漏等。

(5)穩定員工:管理中制度是必不可少的權威,但制度的力量是有限的,制度只能使部分人怕犯錯誤,要想員工有凝聚力、與企業同心同德、還要靠情感、用執著和人品換取人心。

(6)執行力:我做為生產主管要做到嚴格執行和組織實施。

做到執行和決策方案相匹配,帶動員工把企業戰略規劃轉變成效益。

三、工作思路:

目前紡織疲軟,跟本問題在于大部分企業難以適應新行勢要求,最大的問題不是勞動力成本上漲,也不是生產經營不力,而是人民幣的加速升值引起的訂單大幅減少、出口困難,使企業限入“危機”,大浪淘沙勢不可擋。

但有一點很堅信,誰掌握了新的技術優勢、培育新的利潤來源誰就會贏得更多的發展空間。

如果我們老是停留在低端產品生產節段,就永遠沒有竟爭力,在市場上就會時時受制于人。

那我們今冬明春的技改就很必然了。

在公司領導引導我們、“不可閉門造車,要認真分析國內國際行勢,做好行業調研,掌握行情動態,對行業做好預測,為明年做好規劃”的理念下,我們務必練好內功,等待紡織春天的到來。

xx年我部門在公司總部的指導下,完滿地完成了全年的工作任務。

在20xx年內,我將帶領生產系統的全體員工繼續努力,務必完成公司給我們提出的考核目標,使公司的業績更上一層樓。

1、整體工作思路:20xx年生產系統的整體工作思路是:以結果為導向,以流程為方法,以規章為考核,努力做到人人有事做,做事有流程,流程有規范,規范有制度。

2、 做為生產管理干部,主要任務就是公司內部的生產管理,我覺得要做好一名合格的生產管理干部必須做好以下幾點:

2)、負責生產任務的跟進,按時保質完成銷售訂單; http:///

3、 20xx年工作措施及方法:

4)、質量控制方面:

a、沒有系統的質量管理體系,需建立并運轉;

c、與質量治理相關的記錄不完善,需進一步加強并實際運轉; http:///

d、品控質檢員的培訓沒有完善的制度機制,需建立并實施;

g、對員工的培訓需要再規范,編制培訓計劃、培訓教材并跟蹤培訓效果;

4)、 安全方面:落實規章制度,嚴格安全管理;

“安全來自長期警惕,事故源于瞬間麻痹”安全生產是每個公司常抓不懈的工作。

成績和榮譽代表這過去,接下來的日子還存在著很多的困難和挑戰,我要繼續加強自身的業務和思想學習,不斷提高知識水平和實踐能力,改正錯誤和缺點,克服困難和不足,以更高的標準嚴格要求自己,不辜負領導的重托,通過自身努力,團結身邊的全體同仁,圓滿完成公司交給我們的各項任務。

新年伊始,為配合公司的發展規劃,方便各項工作的順利展開,制定此工作計劃 :

一、 加強學習,充實自我:由于工作崗位的調整,自身經驗的缺乏與不足,需要不斷的學習來充實、調整自我,才能更好的適應新的工作崗位,更快的開展工作。

首先熟悉整個生產車間的運轉情況,了解各個流水線的具體工作內容,然后深入到各個人中,學習了解各項工作的具體操作方法、操作要點。

為后續工作的開展打下基礎。

二、 制定完善各項規章制度:結合生產實踐,制定完善生產部的各項規章制度,設備操作標準,各工序作業指導書等,為日后的生產管理提供依據。

三、 加強勞動紀律,促進管理工作:貫徹執行各項規章制度,充分發揮班組長的管理作用,加強現場管理, 實現全年安全生產。

四、 實現全年安全生產:1、人員安全:安全生產全年目標—無重大生產設備事故,無重大事故隱患,把工傷事故發生率降至最低。

主要措施:1)加強對員工的安全生產培訓;2)培養員工安全生產的意識,了解安全對公司生產及個人的重要意義;3)定期檢查車間生產安全隱患并及時排除,最大限度的減少潛在的危險因素。

2、質量安全:對產品加工過程進行嚴格監控,避免私自添加、更改等情況造成質量安全事故的發生。

五、 穩定產品質量,提高成品率:實現無大批量產品報廢,降低產品次品率和報廢率。

主要措施:1、嚴格按照生產作業操作,2、加強員工對質量檢查的培訓,牢記產品檢查的重點、要點;3、建立操作人員、主管的日檢查制度。

4、增加產品入庫前檢查,保障產品的入庫質量。

5、組織重要崗位和負責人定期進行學習和技術交流,改善加工工藝,優化加工程序,提高產品質量,使產量再上新臺階。

http:///

六、 生產成本控制:1、節約人員成本:積極響應廠部號召,個別員工實行績效工資,以提高工作效率,減少返工率,保證產品質量;2、合理使用資源:積極響應社會號召,提倡節約,反對浪費,節約水、汽、電等能源,在員工中宣傳,在例會、晨會中反復強調,加強節約精神,提高員工在日常生產、生活中的節約意識。

七、 人員管理:1、人員培訓:定期對員工進行規章制度,操作標準等的培訓,更好的執行各種制度,嚴格生產管理,保證產品質量安全。

2、各崗位人員績效考核:完善本部門績效考核制度,以及各崗位人員的績效考核標準,實現績效與產量和產品質量掛鉤。

3、減少人員流失:配合廠部的福利及優惠政策,留住老員工,發展新員工,為公司擴建和新廠建設做好 了解保證產品質量,標準,公司生產及個人的重充分準備。

http:///

教師的生產計劃表(匯總20篇)篇十二

王副總在生產領導小組會議上對之前工作做出了如上總結,同時也提出了,不能因為眼前點滴的成果感到滿足,我們的管理仍然存在較多盲點,還要繼續突破,整體管理要常抓不懈,仍要繼續努力。

要通過管理者帶動,通過管理辦法的不斷加強,深化管理,滲透員工,不斷提升標準和自我要求,砥礪自我,達到全員素質的提高和管理提升的目的。

同時,對生產系統提出了下一步工作要求,如下:

一、推行精益生產,做好崗位培訓,提高生產現場定置管理標準要求。

良好的生產現場是提高質量、降低成本的保障,好的生產現場能夠達到正確處理生產過程中人、物、環境、信息之間的關系,從而使管理辦法得到有效的落實。

各單位要根據生產類型的不同分別對生產現場的定置管理情況進行規范,要確保各生產區的'規范、合理,衛生區及物品堆放有序;各生產區的原材料、半成品、成品及檢修區現場做到井然有序;倉儲各種物品擺放定位準確、標準整齊;包括對不安全現場進行特殊定置,預防事故,實行安全文明生產。

要通過提高定置管理要求,達到“環境整潔、生產整潔、物流有序、紀律嚴明、設備完好、信息準確”的良好生產現場,使生產管理更加標準、規范、秩序和高效。

二、實行操作競技,爭做崗位標兵,全員推行崗位操作練兵活動。

提出利用一個月時間在生產系統范圍內開展全員操作練兵活動,要本著“全員參與、注重實效”的原則。

既要加強基本知識、應知應會、基礎技能的訓練,又要強化本部門工作能力,把爭創崗位標兵競賽精神向全員進行宣傳倡導,激發員工積極性,做到人人練兵、人人參訓、人人提高,活動方案要貼近實際、真抓實練、求真務實,確保實效性。

活動方案制定:李光潔(一周內完成)。

活動推進負責人:孫勝義、呂衛東、焦運來、常樹國(提前做好方案,制定前期的宣傳工作)。

要求:生產全員、所有崗位全部覆蓋。

三、第七周專項管理要求。

按照要求,張金良對生產系統第七周提出了管理專項要求:對員工安全操作及自我安全防護的要求(安全帽的正確佩戴、膠鞋是否按規定穿著,電工、焊工等特殊工種的安全防護作業器具是否到位)。

倉儲中心李新恒負責組織檢查。

教師的生產計劃表(匯總20篇)篇十三

monday星期二。

tuesday星期三。

wednesday星期四。

thursday星期五。

friday晨間活動。

7:40~8:05《大灰熊走小路》。

器材:平衡木、椅子《推西瓜》。

器材:球、推車體能大循環《保齡球》。

器材:瓶子、球《小超人運空氣棒》。

器材:空氣棒、跨欄8:05~。

8:25活力早操----天天鍛煉身體棒8:30~。

8:50營養早餐9:00~。

9:25。

分享假期趣事。

語言主題:

我升中班了。

復習靜思好話故事分享:

三只小豬安全教育:

不跟陌生人走9:30~。

10:00。

開學典禮活動。

課間餐review。

10:30復習兒歌:

嚕啦啦課間餐玩具卡:

我會拼拼圖課間餐10:30~。

11:00課間餐戶外活動:

老狼老狼幾點鐘戶外活動:

木頭人戶外活動:

誰跳的遠戶外活動:

單足立11:05~。

14:30午餐時間/盥洗/午休/起床整理14:40~。

14:55律動學習:

好習慣律動學習:

好一個乖寶寶圖書分享律動學習:

一個干凈的地球懂事長分享15:00~。

15:30美美味下午茶/儀容整理15:35~。

16:00自我介紹:

認識新朋友故事分享:

虎哥哥和虎弟弟數學玩具卡:

形形色色有趣的拔河比賽復習書本及發。

放書本回家。

16:15~。

16:30英語復習戶外離園:

小型滑滑梯戶外離園:

小動物找家玩沙戲水英語復習16:30~。

17:30組織活動/課程復習/自由學習/快樂賦歸。

教師的生產計劃表(匯總20篇)篇十四

教學活動。

區域活動。

周一。

過年趣事(半日活動)。

關鍵經驗:回顧、感受和家人一起過春節其樂融融的氣氛。

美工區:

1、漂亮的年畫。

關鍵經驗:能恰當運用顏色的對比、補色關系,樂于嘗試調配色彩來表現畫面。

2、做花燈。

關鍵經驗:敢于運用畫、剪、貼等多種技能裝飾花燈。

益智區。

1、花燈拼圖。

關鍵經驗:鞏固5以內數的加減。

2、猜燈謎。

關鍵經驗:能根據謎面快速猜出謎底。

3、溜溜球。

關鍵經驗:熟練掌握6的組成。

閱讀區。

與中國民俗有關的圖書。

關鍵經驗:豐富幼兒對民俗文化的`了解。

戶外活動(體育游戲)。

1、捉螃蟹。

關鍵經驗:能兩人協調一致側身走。

2、多人多足。

關進經驗:能夠與同伴協調一致多人同時走。

周二。

1、鬧花燈。

關鍵經驗:學習“鬧”字的下滑音唱法,表現歌曲幽默、風趣的特點。

2、快樂舞龍隊。

關鍵經驗:練習走出多種隊形,如左右分隊、螺旋、s形,學習交叉走等。

周三。

做花燈。

關鍵經驗:樂于探索花燈的制作方法,能用多種方法剪出同一圖案。

周四。

探險去。

關鍵經驗:能堅持10分鐘的快速行走。

周五。

6的組成。

關鍵經驗:學習6的組成,初步發現數的組成的互換、互補規律。

備注1、了解日常用具的名稱和使用方法,生活中能正確使用這些用具。

2、引導幼兒知道廚房電器存在危險,幼兒不可亂動,學習煤氣天然氣泄漏時的自救方法。

文檔為doc格式。

教師的生產計劃表(匯總20篇)篇十五

一、班況分析:

新年過去了,我們迎來了小班的第二學期。現如今,我們班的新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩定,個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,會穿-服;在學習、游戲方面也形成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發展。

二、工作計劃:

幼兒進行常規教育和生活習慣的培養,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域課程有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發幼兒的學習興趣和求知-,培養幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適當的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力,發現每位幼兒的特長,并給予適當的指導。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規,喜歡上幼兒園。

三、發展目標:

(一)健康領域:

1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿-、褲、鞋、襪;學習坐、站、走的正確姿勢。

2、了解簡單的保健衛生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物,養成主動喝水的習慣。

4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領域:

1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。

2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

3、學說普通話,學習完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學會大聲表述,在日常活動中不叫喊。

(三)社會領域:

1、在老師的啟發下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規則。

4、觀察周圍生活環境極其變化,能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節日活動,體驗節日快樂的氛圍。

(四)科學領域:

1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

(五)藝術領域:

1、在成人的引導下,能注意和親近周圍環境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物,并產生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。

4、用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節奏和情緒。

四、具體措施:

(一)健康領域:

1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣,動作的協調性;靈活性和初步發展幼兒的基本動作,增強其體質。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。

3、注重平時的觀察,發展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

(二)語言領域:

1、培養幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2、通過教學活動,區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

(三)社會領域:

1、利用節假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關心成人。

2、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規則。

(四)科學領域:

1、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征,初步了解季節與人們的生活關系。

2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官,感知季節的變化,引起幼兒觀察的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動內容,引導幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現象。

4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發幼兒智力,促進幼兒創造力的發展。

教師的生產計劃表(匯總20篇)篇十六

1、繼續學習使用筷子進餐,能夾菜。

2、知道在活動室內活動不奔跑,能注意安全,學會控制自己的行為。

3、體育活動前后能根據出汗多少及時休息。

4、操作角增設“筷子夾物”。

5、集體活動中進行安全教育,張貼“安全標識圖”。

6、調整活動量,提醒幼兒增減衣物。

主題活動。

主題四:秋風吹樹葉飄。

1、前期準備:師生共同收集樹葉。

2、利用樹葉布置主題環境。

3、教師充實有關樹葉的知識。

4、收集幼兒操作資料。

5、組織幼兒注意觀察秋季景色。

完成時間:第十、十一周。

1、秋游去植物園揀集。

2、張貼樹葉、標明其名稱。

3、查看圖書資料。

4、如:粘貼樹葉拼圖。

5、在散步時帶幼兒觀察。

主題五:給我一封信。

1、幼兒經驗準備:參觀郵局,知道郵遞員和一封信的結構。

2、活動前請幼兒準備一個空的信封、新郵票和新的信紙。

3、請幼兒通過各種有關信的活動了解各種通訊方式。

完成時間:第十二、十三周。

1、利用遠足帶幼兒去參觀江東門郵局。

2、請家長配合準備。

3、請幼兒畫下自己想在信中表達的想法。

游戲活動。

1、體育活動:學習中班上學期第二套早操,能熟記動作;更換晨間游戲的內容。

2、角色游戲:增設“我來評獎”,改進評價游戲的方式。

3、區域游戲:了解材料的名稱和玩法,鼓勵他們去玩。

4、利用體鍛時間練習早操,多表揚;增設情景:跳高。

5、和幼兒一起商量自己評價游戲的內容。

6、為讓幼兒明確游戲內容,將操作材料置于桌面。

英語計算興趣班。

1、能熟自己的英文名,點名時能大聲說“到”。

2、計算活動:學習感知6、7,愿意參加操作活動。

3、美工興趣班:學習把物體畫大的方法,大膽構圖。

4、點名時用英文名喊幼兒,起鞏固作用。

5、活動中繼續鞏固跑組常規。

6、教師范畫時逐一講解、指導。

教師的生產計劃表(匯總20篇)篇十七

1、培養幼兒的進餐習慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。

2、培養幼兒對運動的興趣,體驗運動的樂趣,開展區域性體育活動,在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。

3、激發幼兒活動的愿望、探索的興趣,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。

4、開展自主性活動和學習性活動,鼓勵幼兒積極參加活動。

二、具體目標與措施。

(一)、生活活動。

目標:

1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,能繼續適應集體生活。

2、學習使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

6、知道室內不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進嘴里,不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、運動量的大小增減衣服。

8、學習正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。

9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

措施:

1、開展“笑臉娃娃”活動,鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通,指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿-服等生活常規,使幼兒養成良好的生活習慣。

3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

5、通過每天的進餐活動,培養幼兒文明進餐習慣。

6、班級三位一體,共同管理好班級工作。

(二)、運動活動。

目標:

1、在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型運動器具。

5、學習模仿操和器具操。

措施:

1、開展區域性體育活動,培養幼兒的參與性與興趣,促進肌體的協調發展。

2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

3、學會玩具模仿操、小兵操和響環操。

4、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。

(三)、學習活動。

目標:

1、愛祖國、愛家鄉,知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。

2、在老師的引導下,產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。

4、經常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發生興趣,喜歡音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。

6、學聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發音,愛跟老師學念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

7、能口手一致點數1-3,認識幾何圖形,學習排序歸類,學習分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語活動,學會用英語問老師好。

措施:

1、創設符合小班幼兒年齡的環境,體現以幼兒為主的指導思想,根據主題活動布置環境,使幼兒、家長參與環境布置,做到師生互動,生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2、定期將幼兒作品進行展示活動,使每個幼兒體驗成就感。

3、創設英語環境,使小朋友在其中愉快參與學習,學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

4、參加各項活動,學會動手動腦想結合。(敬老節活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等)。

5、在帶幼兒走出去的活動中,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗。(如秋游等活動)。

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教師的生產計劃表(匯總20篇)篇十八

(二)、遠景目標:。

1、積極高尚的思想品質。

2、廣博扎實的專業知識。

3、較強的教育教學能力。

(三)、具體目標:

1、良好的職業道德。

熱愛本職工作,具有強烈的責任心、進取心,樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。

2、較強的理解教材和駕馭教材的能力。

能夠全面深入地鉆研教材、課程標準,把握教材的重點難點。了解教材內容的前后聯系,做到融會貫通;針對學生的實際情況,聯系生活巧妙設置問題,引導學生思維.;善于抓住教材的重點、難點和關鍵點,做到講課時重點突出,選用方法得當,難點突破。

3、較強的組織教學能力。

以學生為本,尊重學生、激勵與鼓勵為主,能以富于情趣的語言吸引學生,用飽滿的熱情感染學生,利用多種形式調動學生的學習積極性,駕馭課堂能力強,具有隨機應變的教育機智。

4、較強的教學能力。

根據學科的特點及學生的實際情況,選擇和優化課堂教學的方法,探索出適合本學科特點和學生認知規律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題,靈活地運用設疑方式,引發學習興趣,激發求知欲。

5、較強的教學基本功。

青年教師的基本功概括為“四個一”,即寫一筆好字,練一副好口才,記一肚子好詩文,寫一手好文章;具有較強的現代教育技術運用能力。

6、較強的班級管理能力。

四、培養措施。

1、加強組織管理,成立培養領導小組。

組長:張富毅。

副組長:劉先舉。

成員:陳柏書黃永碧趙恩忠趙恩龍。

2、重視青年教師的目標引領,每一位青年教師都要制定自己的發展規劃,使自己有攀登目標、有發展行動、有詳實要求。

3、重視青年教師的思想政治工作,積極引導,使他們熱愛教育事業、教書育人,為人師表。利用各種形式,組織他們學習相關文件、提高認識,以先進教師的事跡,教育激勵他們,使他們真正具有樂于奉獻的精神。

4、組織開展系列性專題培訓,使他們掌握教育教學常規,了解教育教學規律。

5、每位青年教師每學期上一堂圍繞主題的研究課,積極開展研討活動,通過說課、聽課、評課等活動,全方位提高青年教師的教學能力。

6、重視抓教學反思,要求青年教師經常性地對自己的教學進行反思。

7、抓教學基本功比賽,組織演講、粉筆字、軟筆字、制作。

課件。

板書比賽,以賽促練,掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

8、繼續實施“師徒結對”活動,通過自己認師傅、自己確定提高目標,通過師傅針對性帶教,使青年教師在指導老師的帶領下,言傳身教,健康成長。擔任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”,督促青年教師在業務上盡快入門并縮短走向成熟的路程。

9、加強考核。每學期對青年教師的思想狀況,教育業務能力進行相關考核,考核結果與評優、評模掛鉤。

10、采用“走出去,請進來”的方式,為青年教師的成長搭建平臺。為青年教師外出學習、觀摩等提供強有力的物資保障。

11、依據各級教學主管部門的安排,及時組織青年教師外出學習培訓,外出人員要談學習體會并上移植課。

12、及時總結教學經驗,踴躍投稿。凡在校、區、市、省、國家級刊物發表或獲獎的論文,一律計入本人考評成果;投稿所花費用學校均報銷一半(全校老師均可享受此規定)。

13、凡在學校、年級、學科競賽中取得前三名的教師,在推優中均有優先權。

在今年上半年即將步入社會的我參加了太倉市舉行的20xx教師招聘考試,并幸運地在考試中“突圍”成為我們太倉市教師群體中的一員。作為一名新時代的“園丁”,如何更好地走上三尺講臺?如何更好地在未來一年中把大學四年所學的知識運用起來?如何更好地成為一名合格的教師?這是擺在我們面前的問題。在教培研中心領導的教導與關懷之時,我也對未來一年的培訓計劃進行了展望。

作為一名新教師,應該盡快地從學生的角色轉換為教師角色,珍惜這個來之不易的工作機會。苦練基本功,把大學里專研的知識發揮出來,提高把握教育教學能力。做好教學“六認真”工作,認真把握學科,研讀課程標準,把握本學科的體系結構和對學生發展的獨特與人價值;認真專研教材、獨立、準確地解讀教材;認真分析學情,解學生的學習需要、興趣以及相關的學習基礎,注重個體差異。寫好每一節課的具體教學方案,并積極參加集體備課活動和教培研組織的“六認真”培訓。

在日常的工作中端正教學態度,自覺遵紀守歸,為人師表,面向學生,尊重學生的學習主體地位,實行師生的平等對話與積極互動。在教學過程中認真實施教學方案,以學生預習為基礎,緊扣教學目標,突出重點、難點,有效地運用現代教學手段,注重啟發和引導學生自主學習;認真優化教學活動,注意觀察學生的學習、重視課堂資源的生成,及時調整和優化教學過程與方法;嚴格按照國家規定的課時上課,邊實踐邊反思,不斷改進課堂教學,努力提高課堂教學效率,有效提高教學質量。在作業的布置和批改應該突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用,及時向學生反饋,肯定成績,督促訂正,增強作業的反饋性和有效性。認真輔導學生學科學習,重在培養學生對本科目的興趣。并在期中期末根據學科特點和考核目的,設計具有較高信度和效度的試題,認真考核評價及時正確閱卷。有效的組織好學生的課外活動,增強學生興趣、愛好和發展學生特長。

在分學科參與培訓中,積極向學科的教研員學習本學科教授的專業技能技巧。完善自我的教學實踐能力。通過教研員的指導、聽課、評課等診斷,積極反思不斷進步。通過班主任工作培訓,鍛煉自己爭取成為一個具備班級管理者應有的素質和管理技能,側重于了解學生、民主管理、創新工作的能力發展。在教育理論心理教育下,完善心理素質,養成良好的親和力、交往力、側聽力和自強不息的意志力。利用課外時間自主研修,不斷充實自我,達到終身學習的目的。希望在教培研中心組織的培訓考核中順利通過!

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教師的生產計劃表(匯總20篇)篇十九

一、指導思想:

認真學習學校教育工作精神,以學校教科室工作為指導,以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,緊緊抓住教學主渠道,以學生為本、以質量為魂、以課堂改革為中心,繼續落實教學常規、優化教學過程,扎扎實實地提高教學質量。依托骨干教師的引領,結合語文教研組全體教師的教研實際,確定本校的課堂教學模型,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業務能力。

二、工作目標:

1、樹立濃厚教研風氣,加強校本研修,將教研活動落到實處。

2、更新觀念,提高認識,形成學習型群體,全面提高本教研組教師的語文教學水平。

三、具體工作:

(一)加強理論學習,增強學科專業成長意識。

緊緊圍繞校長室、教導處、教科室制定的工作目標,切實訂好學科教學計劃,合理安排教學進度,扎扎實實學習教育教學理論,學科標準,領會教材、教參的作用,把握教材的編寫意圖。組織組內教師學習多讀書,特別是相關的教育論著。做到時間上有保障,營造書香學科組氛圍。

(二)抓好教學常規的落實,提高教師的教育教研能力。

我們的教研是有層次的,不論是青年教師、中年教師還是老年教師,都積極配合教研組的工作。每學年,每位青年教師都至少上兩次校級公開課,中年教師作為青年教師的師傅們,每學年都至少為徒弟們上一次示范課,而且每次徒弟們的磨課任務也落在了師傅們的身上。至于老年教師們也會在每學年以講座的形式,為年輕教師們傳授教學經驗,使青年教師們受益匪淺。平時,教研活動有以下幾點:

1、繼續組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》,深入領會其精神,重視學習語文教學新理念。充分利用業務學習時間,組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路,觀看優質課的錄像,要求結合自身存在的問題,有重點的組織學習。

2、打破常規,定期開展主題式教學研討活動,每周三下午為集中活動時間。在半日教研中,開展形式多樣的活動,如同堂異構課、同年級組互相聽課、蘆花課堂、主題研討、讀書交流、名師講壇等,通過這樣的活動,促進教師的業務水平不斷提高。

(三)配合學校大課題的要求,做好小課題的研究。

靜下心來教書,潛下心來研究。圍繞教科室提出的“基于課堂實效的主題式教學研究”基于課題研究的展開式教學研究”“基于青藍工程的師徒式教學研究”為主題,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與提升教學質量結合起來,與解決教學實際問題結合起來,與教師的成長結合起來。

(四)主抓學科組特色活動,繼續開展以師帶徒為形式的學科教研特色。

本學期我們繼續將以年級教研組的師徒結對為特色主要教研形式,讓新老教師在團隊中發揮自己的潛能,互幫互助,創造智慧。1~3教齡與同年級老教師師徒結對。學徒教師要主動向師傅教師學習,互相聽課,評課。上課教師寫好教后反思,師傅教師做好點評。

(五)繼續開展蘆花工作,落實月投稿制度。

教師們積極撰寫教育教學博客,開展月話題討論以及蘆花課堂等。每月必須有一次集體備課實踐反思,月讀書心得上掛蘆花博客。蘆花課堂將在在十二月中旬,開展一次“我最滿意的一堂課”蘆花課堂展示活動。

(六)開展主題式集體備課,在集體備課中尋找共性和個性的完美結合。

每月至少開展一次集體備課。由同年級教師確定一個內容進行主題式備課。每次由一個教師主備,其他教師先提出自己思路,然后討論出最佳方案。上課教師根據自己教學實際,對本備課再次進行個性修改,經過課堂實踐后寫出反思,上掛個人博客。

(七)主題式閱讀。教師讀書工程納入常規活動,結合蘆花工作室話題討論,進行閱讀推薦。按年級確定月話題,每月有專人推薦閱讀主題,做好讀書摘記,并上掛蘆花博客。

(八)開展“我是聽寫小能手聽寫專場活動”。我們的教研,不僅僅只為了提高教師的專業水平,我們也結合主體研討活動,為孩子們開展各種展示自己的舞臺。在十一月中旬,我們將開展一次“我是聽寫小能手聽寫專場活動”。

除了以上幾種形式的教研活動外,我們每學期還不定期地開出新教師匯報課、外出學習教師移植課或匯報課、觀摩特級教師錄像課等,聚焦課堂,有效的實施了課題研究,促進了教師專業成長,提高了課堂教學質量,實現就以教促研,以研促改。

四、具體分工與活動安排。

資料收集與整理。

課堂評價與反思;徐惠芳同課異構:趙歡。

集體備課:蘇志珍青藍工程:吳建芬。

讀書心得:朱婷蘆花博客統計:余秀娟。

教師的生產計劃表(匯總20篇)篇二十

孩子是祖國的希望,家庭的明天。為了更好的從事xx幼兒園的教學工作,現在對xx幼兒園的工作進行計劃,具體的安排情況如下:

一、指導思想。

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,以學習《綱要》,貫徹《綱要》為核心,進一步落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》,依法治園,強化管理。運用先進的教育理念,開展豐富多樣的幼兒教育活動,大力推動幼兒素質的全面發展,探索幼兒教育新路子。狠抓教師隊伍建設,提高工作人員的政治思想,業務素質,促進本園保教質量上一新臺階,促進幼兒身心全面***的發展。

二、情況分析。

在上學期,本著“以《幼兒園規程》為指導,以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據;發揮鎮級示范園作用;進一步提高教職工隊伍建設和骨干,特色教師的培養;繼續開展早期閱讀的課題研究,提高科研水平;開展本園美術特色活動,努力創辦特色園,將美術特色滲透到每個孩子;加強衛生保健工作,針對不足,進行整改;我們較好地完成了本學期的工作目標,并取得了一定的成績。

雖然幼兒園各方面提高較快,但還存在不足,主要體現在:

1。隨著人事制度的改革與落實,園內學年考核細則及三年規劃需進一步調整,以適應改革需要的要求。

2,抓好保育后勤管理,保證幼兒的安全與身體健康。

3,密切家園聯系,做好家長工作,使家長放心,社會滿意。

4,加強師資隊伍的建設,鼓勵教師參加大專自學考試,提高教師大專普及率。以園本培訓為重點,聯系實際,提供各種培訓活動。

三、工作目標。

1,根據上級教育,行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,結合本園實際,研究有利于幼教發展和本園管理的思路,增強全體工作人員的危機感和緊迫感,從而自覺,主動地開展工作使我園成為高質量的市一級幼兒園。2,抓好師資隊伍的建設,以貫徹落實新《綱要》為核心,組織教師開展各項教育活動,要求教師樹立“以人為本,以幼兒發展需要為出發點”的新理念,努力探索園本課程的形成方法。

3,積極開展早期閱讀科研活動,提高科研水平。

4,開展本園美術特色活動,努力創辦特色園,提升辦園品牌。

四、家長工作。

樹立大教育觀,多渠道多形式開展家長工作,在更好服務于家長的同時并提高家長素質。2,做好家訪工作。平時要求做好接送時或電話聯系時的訪談工作,并做好認真的記錄,保證全學期家訪率達100%。3,依靠家長委員會,家長學校廣大的骨干家長,辦好家長學校,采用集體與個別的形式,提高家長素質。

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