在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)河南篇一
我的家鄉(xiāng)，那里有很多很多鮮花，和長(zhǎng)得很高的樹(shù)，那里的小溪清澈無(wú)比，還有那些稻谷長(zhǎng)的很豐滿(mǎn)，果園碩果累累，那里物產(chǎn)豐富，景色秀麗。
在去的路上也很美，一條條河流，有特意修得了花草，井然有序，認(rèn)人看起來(lái)很舒服，那一條條河流清澈無(wú)比，能看到幾只魚(yú)在水里竄來(lái)竄去濺起了不少的水花，還有那桃樹(shù)粉粉的讓人很安心，還有寬闊的馬路，馬路兩旁站立著奇形怪狀的各種路燈，路上奔馳的車(chē)輛川流不息。
在春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草在草地上庸懶的伸著懶腰。鳥(niǎo)在歡快的歌唱，魚(yú)兒在水里歡快的游動(dòng)，濺起水花。春風(fēng)姑娘在人們的臉上舞蹈，令人感覺(jué)癢癢的。
夏天像一個(gè)熱情似火的小伙子，火熱的陽(yáng)光照耀著大地，小狗吐著舌頭，樹(shù)上知了在開(kāi)著演唱會(huì)。夏天的天氣像孫悟空的臉會(huì)七十二變，一會(huì)下著傾盆大雨，一會(huì)兒又驕陽(yáng)似火。
在秋天的時(shí)候，稻谷把稻桿壓彎了腰像一片金黃的海洋，秋風(fēng)吹過(guò)一起一層層的金黃海浪。農(nóng)民伯伯流著豆大般的汗水，臉上卻洋溢著開(kāi)心的笑容。我不禁想起了那首詩(shī)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”所以我們得珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，不能浪費(fèi)糧食。
在冬天，雖然在海南四季如春，但是冬天也是頗為干了冷。有些樹(shù)木已是光禿禿。
這就是我家鄉(xiāng)的四季，雖然比不上一些名勝古跡。但我還是喜歡我的家鄉(xiāng)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)河南篇二
風(fēng)水迷情，果香瓜甜，梅酸棗脆……樣樣抖落出來(lái)，家鄉(xiāng)的味道，家鄉(xiāng)的景觀，不僅令自己驕傲，而且令外來(lái)游客也不絕口。嘿嘿，我的家鄉(xiāng)，在江蘇這一帶，如果稱(chēng)是第二，就沒(méi)有敢稱(chēng)第一的！我這可不是王婆賣(mài)瓜?自賣(mài)自夸，我的家鄉(xiāng)是哪兒？！大名鼎鼎的西山呀！不信？讓我?guī)氵@個(gè)客人去領(lǐng)略一番。
西山，一個(gè)雅美的地方。
光看是風(fēng)景，就令你有種誤入奇地之感。西山四周，一派湖光美景，一望無(wú)垠的太湖雖然不如胸懷廣闊的大海那般遼闊，但畢竟是美。金燦燦的媚陽(yáng)如流水般傾瀉，與波光粼粼的湖面似乎揉在了一塊兒，和其相擁在一起，化為一氣。還沒(méi)進(jìn)西山呢，就醉了。
這兒，樹(shù)木成陰，青山環(huán)繞，雖說(shuō)也有數(shù)以“十”計(jì)的車(chē)輛在寬闊的馬路上飛馳，但這反倒一點(diǎn)也不影響其美，車(chē)后掀起的風(fēng)掠過(guò)道旁的.樹(shù)木，沙沙作響，更顯其景之特。
在西山，無(wú)論你站在哪兒，向四周略以一瞥，近近遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山皆可見(jiàn)之，看起來(lái)宏偉壯觀，心也不自主地寧?kù)o下來(lái)。有些青山，高聳入云，蔚為好看，久而久之，一座座雅氣美妙的高山落入“名勝”行列，又為西山增添了一份美麗。
哈，差點(diǎn)忘了介紹我們的特產(chǎn)了（誰(shuí)讓西山就談風(fēng)光就讓人止不住口）。聽(tīng)聽(tīng)，七八月的梅，十月的棗……拉出單條一連串，那果實(shí)飄香，那滋味多絕，我舉手發(fā)誓，沒(méi)有比西山的瓜果更多、更香的地方了！就拿顆現(xiàn)在正產(chǎn)的青棗來(lái)嘗嘗。哇，“嘎嘣”一聲，那縷脆香之意在嘴中回蕩，滿(mǎn)嘴是香，還夾雜著淡淡的甜味，一個(gè)字，香啊！
那么，現(xiàn)在承認(rèn)我的家鄉(xiāng)了吧？親愛(ài)的顧客，歡迎你！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)河南篇三
幼兒園主題活動(dòng)源于幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣需要，結(jié)合愛(ài)國(guó)教育、禮貌教育、安全教育、季節(jié)教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)等多方面的因素確定活動(dòng)主題，將幼兒各方面發(fā)展目標(biāo)通過(guò)集體教育活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)和生活活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)。幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，倡導(dǎo)幼兒自主選擇、自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境、豐富的物質(zhì)環(huán)境來(lái)滿(mǎn)足幼兒游戲和學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)幼兒全面、自主、富有個(gè)性的發(fā)展。
綱要中指出“幼兒園教育內(nèi)容的選擇，既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”因此在主題的選擇上，我充分尊重幼兒，貼近幼兒的生活，根據(jù)幼兒的興趣需要選擇適宜的活動(dòng)。
國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假引發(fā)了旅游的熱潮，作為家住北京的孩子們，更是利用這個(gè)假期逛了逛老北京的景、品了品老北京的特色小吃，對(duì)節(jié)日的各種見(jiàn)聞也成了孩子們滔滔不絕的談?wù)撛掝}。孩子們?cè)诎嗬锝涣髦髯匀ミ^(guò)的景點(diǎn)，說(shuō)起品嘗的烤鴨、艾窩窩、糖葫蘆、驢打滾等美食更是垂涎欲滴。基于幼兒生活的經(jīng)驗(yàn)和他們近期的熱議話題，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了貼近大班幼兒的生活化的教育，在孩子們興致高昂的呼聲中，班級(jí)的主題活動(dòng)“我愛(ài)北京我的家”誕生了!
在確立了班級(jí)主題后，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于北京的吃、穿、住、行等各個(gè)方面的內(nèi)容，并將這些資料收集整理后進(jìn)行了初步分類(lèi)，形成了若干方面的主題內(nèi)容。在梳理過(guò)后，結(jié)合幼兒興趣點(diǎn)與幼兒共同選取了北京版圖、北京的風(fēng)景名勝、北京小吃、京腔京味唱北京、做文明北京人等五個(gè)小主題，并依據(jù)《指南》大班幼兒各領(lǐng)域的教育目標(biāo)，確立了班級(jí)各分支主題目標(biāo)，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞主題目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng)。
在《我愛(ài)北京我的家》這一主題活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，將我們所生活的城市作為主題活動(dòng)的主線，創(chuàng)建積極有效的師幼互動(dòng)，關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn)和需要，讓幼兒和家長(zhǎng)都能夠充分的參與到班級(jí)主題開(kāi)展及環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體，提升幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。
從主題活動(dòng)的名稱(chēng)到班級(jí)活動(dòng)區(qū)的名稱(chēng)均是結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，由幼兒發(fā)起并通過(guò)討論決定的，如：主題名稱(chēng)《我愛(ài)北京我的家》，孩子們表示“我認(rèn)為北京就像一個(gè)大家庭，他就是我們的家。”從而誕生出我們的主題名稱(chēng)，又如區(qū)域名稱(chēng)：北京氣象臺(tái)，大興影劇院、798藝術(shù)工廠、大北照相館等，均由幼兒討論、制定，創(chuàng)設(shè)了與北京這一主題息息相關(guān)的環(huán)境氛圍。
在北京版圖的小主題中，我首先結(jié)合益智區(qū)創(chuàng)設(shè)了互動(dòng)墻面，利用題卡，幼兒把文字當(dāng)成圖片一樣進(jìn)行比對(duì)，再通過(guò)每個(gè)區(qū)縣的形狀輪廓進(jìn)行分辨，尋找各個(gè)區(qū)縣所在的位置，以及景點(diǎn)所在的區(qū)縣位置，提高了幼兒的讀圖理解能力，滲透幼兒對(duì)空間方位的認(rèn)知。
國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假引發(fā)了旅游的熱潮，孩子們?cè)谛蕾p著家庭出游的照片和交流著各自去過(guò)的景點(diǎn)這一過(guò)程中，出行方式的選擇也是孩子們的熱議話題之一，孩子們?cè)谟懻撝懈嗟脑掝}是路上的交通擁堵，有的說(shuō)爸爸都生氣啦!在馬路上下車(chē)等很久!也有的說(shuō)馬路上看到了撞車(chē)等等，因此從幼兒的話題中，我們開(kāi)展了“北京的交通古今對(duì)比”活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)圖片直觀的對(duì)比感受科技發(fā)展交通發(fā)達(dá)給我們帶來(lái)的便利與困擾。
另外還開(kāi)展了“出行方式大調(diào)查”的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)私家車(chē)在調(diào)查表中占據(jù)很大的比例，也是交通擁堵的原因所在，在“你認(rèn)為哪種出行方式最便捷”的調(diào)查活動(dòng)中，孩子們也根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)堵車(chē)的地鐵出行贏得了幼兒的認(rèn)可。
在假期過(guò)后，孩子們紛紛帶來(lái)了在假期出游的照片到班級(jí)中分享，因此開(kāi)展了“假日新聞播報(bào)”活動(dòng)，幼兒講述自己所去過(guò)的景點(diǎn)，把自己的所見(jiàn)所聞?dòng)眠B貫語(yǔ)言表述出來(lái)，并通過(guò)小記者采訪的方式，使小聽(tīng)眾們將自己感興趣的問(wèn)題拋出，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，增加幼兒對(duì)北京的了解，活動(dòng)后統(tǒng)計(jì)出“小朋友去過(guò)最多的景點(diǎn)”，并結(jié)合班級(jí)主題墻對(duì)這些景點(diǎn)進(jìn)行推薦，推選出“小朋友最向往的景點(diǎn)”，感興趣的幼兒可以選擇自己喜歡的景點(diǎn)去游玩兒，最終評(píng)選出“最受歡迎的北京景點(diǎn)”，在一系列活動(dòng)中，幼兒利用柱形統(tǒng)計(jì)表表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系，初步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)，使幼兒感受到數(shù)學(xué)給人們的生活帶來(lái)的便利。
幼兒把在假期品嘗到的北京美食照片也帶到了班級(jí)中，孩子們對(duì)這些美食垂涎欲滴，沒(méi)吃過(guò)、有的甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)，孩子們?cè)谛“唷⒅邪嘣鴧⑴c過(guò)幼兒園的美食節(jié)、游園會(huì)等活動(dòng)，有過(guò)一些動(dòng)手制作食品的經(jīng)驗(yàn)，因此孩子們就想可不可以我們?cè)诎嗬镆沧鲞@些北京小吃，區(qū)域游戲“護(hù)國(guó)寺小吃”由此產(chǎn)生了，孩子們首先開(kāi)始收集各種小吃的制作方法，選擇孩子們自己可以動(dòng)手制作的活動(dòng)，如：小窩頭、糖葫蘆、驢打滾、艾窩窩等，最終由孩子們自己商討并投票決定我們想要制作的北京小吃。
在孩子們掌握制作方法后，便不滿(mǎn)足于按照流程圖制作了，而是想到了創(chuàng)新，創(chuàng)新小窩頭的形狀、創(chuàng)新驢打滾艾窩窩的餡料，尤其是艾窩窩，孩子們對(duì)它的餡料創(chuàng)新屢出奇招，巧克力、山楂片、餅干碎等等都成了孩子們想要嘗試的食材，到底加入什么才能更好吃呢?孩子們便開(kāi)始有了評(píng)價(jià)，因此，便開(kāi)展了一輪艾窩窩的評(píng)比，幼兒記錄自己所用的食材，請(qǐng)品嘗過(guò)的小朋友投票，可是孩子們又不會(huì)寫(xiě)漢字，怎么記錄食材呢，結(jié)合指南大班語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)“愿意用圖畫(huà)和符號(hào)表現(xiàn)事物”幼兒嘗試設(shè)計(jì)每一種食材所代表的符號(hào)，方便幼兒記錄，幼兒體驗(yàn)到了文字與符號(hào)的作用，產(chǎn)生了初步的書(shū)面表達(dá)的愿望。
京腔京味唱北京這一小主題的開(kāi)展，使幼兒的.表演區(qū)游戲活動(dòng)變得豐富，孩子們自主收集描寫(xiě)北京的歌曲、北京童謠等，投放到表演區(qū)進(jìn)行演出活動(dòng)，孩子喜歡在這個(gè)區(qū)域里選擇角色、自主地進(jìn)行展示與演出，和其他孩子相互交流、合作，時(shí)常還會(huì)加入一些自己創(chuàng)造的語(yǔ)言、動(dòng)作，在共同表演中感受著成功的喜悅。
孩子們?cè)谥黝}開(kāi)展的過(guò)程中對(duì)于京劇人物產(chǎn)生了興趣，尤其是京劇人物夸張的臉譜，深深地把他們吸住了。京劇是中華民族文化中的瑰寶，看到幼兒對(duì)臉譜的興趣便引導(dǎo)孩子接觸京劇，了解京劇臉譜。這對(duì)弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)兒童從小樹(shù)立民族自豪感和自信心是大有益處的。孩子們開(kāi)始注意多收集一些資料，通過(guò)歌曲《唱臉譜》孩子們知道了臉譜的不同的顏色代表了不同的人物性格，孩子們根據(jù)自己的想象大膽地進(jìn)行設(shè)計(jì)，每個(gè)人設(shè)計(jì)的臉譜都非常有個(gè)性，把京劇人物表現(xiàn)得生動(dòng)、漂亮。
幼兒在出行過(guò)程中也會(huì)遇到一些不文明的行為，如：隨地亂扔垃圾、車(chē)窗拋物、名勝古跡亂寫(xiě)亂畫(huà)等，在這里，我們將“文明旅游”這一倡議活動(dòng)通過(guò)自制圖書(shū)的方式呈現(xiàn)出來(lái)。另外做文明北京人這一小主題更多的是在幼兒日常生活中和游戲中通過(guò)觀察和模仿潛移默化的發(fā)展起來(lái)的，體現(xiàn)在幼兒的一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)隨機(jī)教育與滲透，逐步培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。
在開(kāi)展班級(jí)主題創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，結(jié)合指南大班社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)以及幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诎嗉?jí)區(qū)域游戲的過(guò)程中開(kāi)展了互動(dòng)的游戲模式，使班級(jí)成為一個(gè)小小的社會(huì)環(huán)境的濃縮景象，幼兒通過(guò)扮演情境中的不同角色，不僅學(xué)會(huì)了如何與人友好相處，更是學(xué)會(huì)了如何看待問(wèn)題，對(duì)待他人，發(fā)展了幼兒適應(yīng)社會(huì)的能力，為幼兒的后繼發(fā)展提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
為了更好的將情境性區(qū)域游戲與現(xiàn)實(shí)形成對(duì)接，同時(shí)為了更好的增加區(qū)域間的聯(lián)動(dòng)性，我們?cè)谧o(hù)國(guó)寺小吃、大北照相館、大興影劇院等區(qū)域游戲開(kāi)展過(guò)程中中，投入了不同面值的“游戲幣”，逐步滲透了買(mǎi)賣(mài)關(guān)系換算的游戲內(nèi)容的同時(shí)，使各個(gè)區(qū)域間有效的互動(dòng)。在這種互動(dòng)區(qū)域游戲活動(dòng)初始階段，也遇到了一些問(wèn)題與困惑，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒對(duì)1元的游戲幣情有獨(dú)鐘，他們寧愿攥著大把大把的一元錢(qián)，也不想要5元、10元的游戲幣，通過(guò)觀察我了解幼兒雖然認(rèn)識(shí)不同面值的錢(qián)幣，但對(duì)于錢(qián)幣的等值兌換并不理解，在他們眼里認(rèn)為1個(gè)5元換走5個(gè)1元自己的錢(qián)就變少了，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，我首先在益智區(qū)加入了10以?xún)?nèi)的錢(qián)幣換算游戲操作材料，幫助幼兒通過(guò)游戲掌握10以?xún)?nèi)錢(qián)幣的等值兌換，當(dāng)幼兒基本掌握后，再通過(guò)提供北京小吃的買(mǎi)賣(mài)游戲操作材料，讓幼兒嘗試進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。
最后創(chuàng)設(shè)了“北京銀行”，幼兒可以在自主活動(dòng)的時(shí)間里，去取“工資”或是自由的兌換錢(qián)幣，通過(guò)一系列的活動(dòng)開(kāi)展，幼兒逐步掌握了游戲幣的使用方法，能夠較熟練的進(jìn)行錢(qián)幣兌換和小面額找贖，輔助班級(jí)區(qū)域間游戲幣的順利使用。
1、在主題開(kāi)展的過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了利用更多的渠道獲得信息。
在主題活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，孩子們積極參與，去尋找相關(guān)的信息，如：上網(wǎng)查找，看報(bào)紙，看電視等等。通過(guò)參觀、記錄、收集、調(diào)查、游戲、制作活動(dòng)，使孩子們成為活動(dòng)的主人。孩子積極主動(dòng)參與，家長(zhǎng)們也給予了很大的支持和幫助，使幼兒學(xué)會(huì)了利用更多的渠道獲得信息。
2、提高了幼兒自主解決問(wèn)題的能力
他們?cè)诜e極參與主題活動(dòng)的過(guò)程中，充分體現(xiàn)了孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，促進(jìn)了幼兒的主動(dòng)探索與學(xué)習(xí)。讓孩子用眼睛看、用耳朵聽(tīng)、用嘴表達(dá)、用手操作，自主解決了在主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)中的出現(xiàn)的問(wèn)題，孩子們?cè)谟淇斓闹黝}活動(dòng)中快樂(lè)地收獲著經(jīng)驗(yàn)、成功與喜悅。
3、通過(guò)主題使幼兒體驗(yàn)生活，喚起幼兒對(duì)北京的熱愛(ài)。
通過(guò)主題開(kāi)展及班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒在活動(dòng)中對(duì)自己所居住的城市有了進(jìn)一步的了解，激發(fā)了幼兒對(duì)北京的熱愛(ài)，為自己是北京人、是中國(guó)人而感到自豪。
主題活動(dòng)的選擇與目標(biāo)的制定是在充分尊重幼兒的意愿，了解幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律及年齡特點(diǎn)上開(kāi)展的，使主題活動(dòng)與幼兒真實(shí)生活緊密相連，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的幼兒園生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)河南篇四
我生活在美麗、質(zhì)樸的悠悠古城——湘鄉(xiāng)，我非常熱愛(ài)她。
湘鄉(xiāng)古稱(chēng)龍城。說(shuō)她古是因?yàn)樗催h(yuǎn)流長(zhǎng)，它有2000多年的歷史了。這里的曾國(guó)藩詩(shī)文島，是一個(gè)風(fēng)景怡人、四季如畫(huà)的樂(lè)園，是孩子們的天堂。每到休閑時(shí)光，這里總是充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。小島座落在新城和老城之間的漣水河中。小島樹(shù)木茂盛，草地綠茵茵的，還有繁花點(diǎn)綴其中，令人賞心悅目。
清澈的漣水河環(huán)抱綠島，舒服而溫柔。尤其到了夜幕降臨之時(shí)，島上的燈光五彩繽紛，璀璨奪目，和水中的倒影渾然一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一幅精美的圖畫(huà)。
湘鄉(xiāng)是一片神奇的土地孕育了不少偉人和才子。而這些人大多出自于東山學(xué)校和一中。東山學(xué)校是毛主席的母校。這里曾留下了一代偉人的足跡。一中更是人才輩出，年年高考喜報(bào)頻傳。值得一提的是，學(xué)校內(nèi)有一座保存完整的古建筑——文廟。文廟始建于北宋，建筑奇特，雕刻藝術(shù)精巧，古色古香，處處散發(fā)著靈氣。
除此這外，湘鄉(xiāng)還有很多名勝古跡和風(fēng)景區(qū)，如東臺(tái)山、塔子山、千年古剎云門(mén)寺等。
怎么樣，聽(tīng)這這么一說(shuō)，小朋友著迷了吧？我們這里還有不少誘人的美食喲！有又香又脆的烘糕，有風(fēng)味獨(dú)特的臭豆腐。每到過(guò)年時(shí)，家家還自制臘肉，那香氣聞了讓人垂涎不已。
我非常摯愛(ài)我的家鄉(xiāng)——湘鄉(xiāng)。小朋友想來(lái)的話，我隨里可以給你們當(dāng)小導(dǎo)游哦！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)河南篇五
我的家鄉(xiāng)拉烏，是個(gè)美麗的地方，拉烏位于云南大理賓川的一個(gè)小山村，在這里群山起伏，層巒疊翠。
進(jìn)入拉烏時(shí)，當(dāng)你看到碧綠的樹(shù)葉，高大的核桃樹(shù)，你一定會(huì)忘記所有不順心的事，感到非常愉快，莫名的輕松會(huì)感覺(jué)自己像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，留戀在野花、綠樹(shù)、小草中。
春天，大地復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。山上的大樹(shù)正在慢慢的從被子里探出頭來(lái)，發(fā)芽、萌葉，一陣陣輕暖的春風(fēng)吹來(lái)，小草向我們低頭、招手。
夏天，核桃樹(shù)葉子長(zhǎng)滿(mǎn)了枝頭，有的枝頭上有一些綠色的果子。沒(méi)錯(cuò)，這就是小核桃。太陽(yáng)的光照在樹(shù)葉上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，從樹(shù)葉間照了下來(lái)，像一塊明亮的大鏡子，從天上降落到地下碎了。樹(shù)下清涼愜意，空氣清新。
秋天，農(nóng)民伯伯上山打核桃。來(lái)到山上，大人們拿起竿子，把一個(gè)個(gè)核桃從樹(shù)上打下來(lái)，然后撿起拿回家里把皮打掉，沖洗、烤干。此時(shí)，拿幾個(gè)干核桃，再配一小碗蜂蜜，那味道絕了，香甜可口，又酥又脆。
冬天，核桃樹(shù)的葉子落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，她在孕育著一年的養(yǎng)分。小燕子也飛走了。天冷了，可是我們這些孩子們一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，因?yàn)槲覀冞@里四季溫差不大，冬天也不覺(jué)得怎么冷，要是個(gè)能下一場(chǎng)雪，就更是孩子們的期望了。
我的家鄉(xiāng)拉烏，是一個(gè)美麗的地方。這里四季宜人，核桃飄香！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)河南篇六
我的家鄉(xiāng)——薛家橋，雖是個(gè)鄉(xiāng)村，但一年四季都有不同的風(fēng)采。
今天，爸爸媽媽和我來(lái)到了薛家橋，我跟著媽媽來(lái)到爺爺奶奶家前的一棵樹(shù)下。媽媽說(shuō)這是一株柿子樹(shù)。我有點(diǎn)奇怪：柿子樹(shù)秋天可是會(huì)結(jié)果的，果子呢？老媽說(shuō)：“看來(lái)是被別人摘走了。”不一會(huì)兒，兩位叔叔走了過(guò)來(lái)。其中一位問(wèn)我：“小朋友，你想吃樹(shù)上的柿子嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那位叔叔就爬上樹(shù)去。我有點(diǎn)擔(dān)心，問(wèn)叔叔：“叔叔，你是屬猴的嗎？”叔叔回我答說(shuō)：“屬老虎的。”我心想：老虎上樹(shù)？真是前所欲聞啊！然后，那位叔叔把樹(shù)上的兩個(gè)柿子摘了下來(lái)，遞給了我。我還沒(méi)說(shuō)謝謝二字，那位叔叔就走了，真是遇到了大好人啊。
稻田旁邊，長(zhǎng)著許許多多的狗尾巴草、貓尾等植物。一眼望去，稻谷就像金色的海洋。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，金色的海洋就漾起波紋，好看得很。
看歸看，正經(jīng)事還沒(méi)做呢。媽媽帶我來(lái)到了種植扁豆的地方。扁豆在枝上掛著，像一個(gè)個(gè)彎彎的鐮刀。媽媽告訴我，扁豆的葉子是長(zhǎng)有鋸齒的，摘的時(shí)候要小心。老媽真是個(gè)烏鴉嘴，不一會(huì)，我的手就被劃出了一個(gè)大大的口子。我赤裸在外的手臂也被蚊子叮出了一個(gè)又一個(gè)包。真是癢的受不了了。
爸爸看見(jiàn)了我的狼狽樣，要帶我去挖番薯，我爽快地答應(yīng)了。
來(lái)到奶奶的菜園，映入眼簾的是一大片蔬菜。紅薯到底長(zhǎng)在那里呢？奶奶翻過(guò)來(lái)一種菜，告訴我們番薯在下面。
老爸先給我挖出了4個(gè)紅薯，讓我接著挖。我挖了半天，一個(gè)也木有挖出來(lái)。
“可惡，我就不信我就是挖不到你。”不知怎么，我又從土下又挖出了2個(gè)小紅薯。老爸說(shuō)這紅薯太小，過(guò)幾天再來(lái)挖。
我看看老爸，已經(jīng)挖到了一個(gè)超大的“紅薯王”。看來(lái)，我跟爸爸的實(shí)力還是有點(diǎn)區(qū)別的。
挖完了紅薯，我們就回家了。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)河南篇七
我的家鄉(xiāng)特別美一年四風(fēng)景如畫(huà)。如果你想了解更多就請(qǐng)看下面的文章吧。
春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)大樹(shù)抽出了新的枝條嫩綠嫩綠的好像剛出生的小寶寶。就在這時(shí)牽牛花吹響了它的小喇叭我一看原來(lái)是一叢一叢的花它們?cè)诒日l(shuí)最漂亮蜜蜂和蝴蝶也來(lái)為他們喝彩他們一會(huì)兒為這朵花喝彩一會(huì)兒又為那朵花喝。咦？這地上的影子是誰(shuí)的呢？哦原來(lái)是大雁的呀春回大地氣溫回暖大雁又回來(lái)了他們一會(huì)兒排成一個(gè)一字一會(huì)兒又排成一個(gè)人字在天空上快樂(lè)的飛翔。
夏天是個(gè)驕陽(yáng)似火的季節(jié)樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂盛好像一把打開(kāi)的綠色大傘知了在樹(shù)上不停的叫著不停地說(shuō)：“好熱啊好熱。”最有趣的就是晚上了晚上昆蟲(chóng)們又開(kāi)了一次獨(dú)唱會(huì)青蛙當(dāng)歌手此時(shí)知了肯定又要開(kāi)始唱他的“好熱曲”了蟈蟈它們也來(lái)伴奏奏響了一首首美妙的樂(lè)曲！
秋天是個(gè)秋高氣爽果實(shí)累累的季節(jié)在果園的果樹(shù)上掛滿(mǎn)了許多好吃的果子風(fēng)一吹空氣里夾著水果的香甜氣息。菜地里菜也成熟了南瓜穿著橙色的衣服冬瓜也長(zhǎng)成了一個(gè)大胖子。在水稻田里水稻金黃金黃的好像一個(gè)金黃色的大海一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)漾起了一陣陣金色的波紋。
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