人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心愿歌詞 心愿卡篇一
結(jié)合時(shí)令，以“辭舊迎新”為主題，介紹圣誕節(jié)、元旦節(jié)小知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生描寫年節(jié)交替時(shí)的環(huán)境氛圍、記敘歡度圣誕節(jié)、元旦節(jié)的經(jīng)歷、表達(dá)內(nèi)心對(duì)新年的希望。
教學(xué)目的及重點(diǎn)：
1、了解關(guān)于圣誕節(jié)和元旦節(jié)的小知識(shí)。
2、描寫年節(jié)交替時(shí)喜慶歡樂(lè)的環(huán)境氣氛。
3、抓重點(diǎn)記敘自己歡度新年的經(jīng)歷。
4、表達(dá)自己的新年愿望。
教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程:
教學(xué)環(huán)節(jié)一：辭舊迎新（了解關(guān)于圣誕節(jié)和元旦節(jié)的小知識(shí)，記敘今年歡度圣誕節(jié)的經(jīng)歷或準(zhǔn)備怎樣過(guò)元旦節(jié)）
一、導(dǎo)入教學(xué)，激發(fā)興趣
1、播放歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。
投影儀展示：
鈴兒響叮當(dāng)歌詞
鈴兒響叮當(dāng)
[美]比爾朋特 詞曲/程雨菲 錄詞
1 、啊沖破大風(fēng)雪，我們坐在雪橇上，
快奔馳過(guò)田野，我們歡笑又歌唱，
馬兒鈴聲響叮當(dāng)，令人精神多歡暢，
我們今晚滑雪真快樂(lè)，把滑雪歌兒唱。
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，
今晚滑雪多快樂(lè)，我們坐在雪橇上，
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，
今晚滑雪多快樂(lè)，我們坐在雪橇上。
2 、 白雪遍地，趁這年青好時(shí)光，
帶上親愛的朋友，把滑雪歌兒唱。
有一匹栗色馬，它日行千里長(zhǎng)，
我們把它套在雪橇上，就飛奔向前方。
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，
今晚滑雪多快樂(lè)，我們坐在雪橇上，
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，
今晚滑雪多快樂(lè)，我們坐在雪橇上。
2、教師提問(wèn)引導(dǎo)
同學(xué)們，這首歌大家會(huì)唱嗎？這是一首慶祝什么節(jié)日的歌曲啊？這個(gè)節(jié)日預(yù)示著什么？
3、學(xué)生自由發(fā)言回答
4、教師介紹學(xué)習(xí)主題：
今天，我們寫作學(xué)習(xí)就是一起來(lái)告別即將過(guò)去的20xx年，迎接嶄新的20xx年，共同暢想新年的美好生活，說(shuō)說(shuō)自己的新年心愿。首先，要祝同學(xué)們新年好！
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心愿暢想
二、圣誕節(jié)、元旦節(jié)，大家真快樂(lè)！（寫作訓(xùn)練——描寫節(jié)日景象氣氛，記敘節(jié)日經(jīng)歷）
（一）圣誕節(jié)、元旦節(jié)知多少。
1、教師提問(wèn)引導(dǎo)：
對(duì)于圣誕節(jié)和元旦節(jié)，大家有些什么了解啊？
2、學(xué)生自由發(fā)言回答。
3、介紹小知識(shí)。
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心愿暢想
快樂(lè)的圣誕節(jié)和元旦節(jié)ppt
(二)新年來(lái)臨的景象——寫作訓(xùn)練1：描寫節(jié)日氛圍
1、教師引導(dǎo)提問(wèn)：
新年快要來(lái)臨了，大家發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境，人、事、物為了慶祝新年，有什么特別的變化嗎？
2、學(xué)生自由發(fā)言回答。
3、寫作訓(xùn)練。
4、學(xué)生交流展示。
（三）歡快過(guò)新年——寫作訓(xùn)練2：記敘節(jié)日經(jīng)歷
1、教師提問(wèn)引導(dǎo)：
今年圣誕節(jié)和元旦節(jié)期間，大家和家人、朋友們有什么
慶祝活動(dòng)嗎？你是怎樣歡度新年的？
2、學(xué)生自由發(fā)言回答
3、寫作訓(xùn)練。
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心愿暢想
歡樂(lè)過(guò)新年
1、圣誕節(jié)到來(lái)了，“我”的活動(dòng)可精彩了！（你參加了什么節(jié)日活動(dòng)啊？和誰(shuí)在一起？活動(dòng)經(jīng)過(guò)是什么？）
2、元旦節(jié)很重要，你和家人、朋友是怎樣過(guò)元旦節(jié)的？ 請(qǐng)用200字的文段介紹你的新年經(jīng)歷。
4、學(xué)生展示點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)環(huán)節(jié)二：我的新年心愿（表達(dá)內(nèi)心真實(shí)想法）
一、 教師環(huán)節(jié)引導(dǎo)：
大家說(shuō)了這么多過(guò)新年的經(jīng)歷，我想，大家對(duì)過(guò)去的一年一定有難忘的回憶，對(duì)新的一年更有著新的期盼和愿望吧！
二、難忘的今年，新年的希望——寫作訓(xùn)練3：表達(dá)內(nèi)心情感
1、教師引導(dǎo)提問(wèn)：
在即將過(guò)去的20xx年，大家有些什么難忘的事情呢？在新的20xx年，大家有什么愿望希望實(shí)現(xiàn)呢？
2、學(xué)生自由回答。
3、寫作訓(xùn)練。
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心愿暢想
我的新年心愿
難忘的20xx年即將離去，在這一年里，我……（寫下
你認(rèn)為對(duì)你最重要的人、事、物）。新的20xx年來(lái)到了，我希望……（寫下你的愿望）
請(qǐng)用200字的文段寫出你的心愿和理想。
4、 學(xué)生交流展示。
教學(xué)環(huán)節(jié)三：辭舊迎新新年暢想（整理完成作文）
一、教師環(huán)節(jié)引導(dǎo)：
我們已經(jīng)描寫了新年即將來(lái)到的環(huán)境氣氛，記敘了過(guò)去一年難忘的事情和歡度新年的經(jīng)歷，表達(dá)了內(nèi)心對(duì)新年的希望，現(xiàn)在，我們就來(lái)完成一篇辭舊迎新的好作文吧。
二、寫作要求
投影儀展示：
課題：辭舊迎新新年暢想
一、題目：
以告別20xx年，迎接新年為主題，自擬題目。
二、寫作內(nèi)容：
1、描寫新年來(lái)臨的景象氣氛。
2、記敘20xx年最難忘的事情和歡度新年的經(jīng)歷。
3、表達(dá)自己的新年愿望。
三、寫作要求：
600字以上，語(yǔ)句通順、表達(dá)清晰、記敘流暢。
心愿歌詞 心愿卡篇二
每一座城市里，都會(huì)有各種不同的店。有的賣水果，有的賣衣服，有的賣食品......我也開了一家小店，但是賣的東西和他們都不同，我專賣心愿——各種各樣的心愿。
曾經(jīng)，我遇見了一位顧客，是個(gè)女孩，她有著一雙水汪汪漂亮大眼睛。她是我開店以來(lái)印象最深的一位顧客，她來(lái)買一個(gè)特殊的心愿。
那是心愿專賣店開張的第三天，我記得很清楚。那天，我正百無(wú)聊賴地守著店，忽然店門口掛的風(fēng)鈴“叮呤呤”響了起來(lái)。隨著風(fēng)鈴聲，推門進(jìn)來(lái)一位姑娘。她氣喘吁吁、滿頭大汗的樣子像剛跑完了百米沖刺，漂亮的眼睛里露出幾分焦慮。她看見我，便著急地說(shuō)：“老板！我想......買個(gè)心愿......想回到......過(guò)去。”
我先讓她坐下慢慢說(shuō)。她好不容易才停下喘息。我問(wèn)她：“為什么你想回到過(guò)去？具體是指哪段時(shí)光？”
她說(shuō)：“那是四年級(jí)上學(xué)的一個(gè)早晨，我走在上學(xué)路上，遇到了一個(gè)向我行乞的小男孩。因?yàn)楝F(xiàn)在乞討的騙子實(shí)在太多，我又急著趕路，便從口袋摸出幾個(gè)硬幣（那可是我的早餐費(fèi)呢）往他手里的陶瓷盆里一丟，看了他一眼就離開了。可是我走了一會(huì)卻覺得不對(duì)勁。想起那個(gè)小男孩看我時(shí)的眼神很特別，記得我掃他一眼時(shí)，他臉上好像還有傷痕，我忽然覺得他好像有話要對(duì)我講，于是我就掉頭回去找他，可是他卻不見了蹤影。我心里總覺得放不下，我想問(wèn)問(wèn)他需不需要幫助，所以我希望你讓能我回到過(guò)去，哪怕是半小時(shí)或一小時(shí)，只要可以幫到他，我就心滿意足了。”
“好吧。”我說(shuō)，轉(zhuǎn)身拿起架上一只裝有淡粉色液體的透明玻璃瓶“你把這瓶水喝下去，就能回到你想回到的過(guò)去。”
女孩接過(guò)瓶喝下了我給她的水，坐在椅子上慢慢睡著了。看似她在沉睡，但我知道她已經(jīng)開始了她的旅程，穿越回她碰見乞丐男孩的那天了。
一小時(shí)后，女孩醒了過(guò)來(lái)。漂亮的眼睛露出了欣慰的笑。她站起來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你。我終于完成了心愿。他果然是被人販子拐賣的小孩，每天被逼出門乞討，如果討不到錢還會(huì)遭到人販子的毒打。我已經(jīng)幫助他報(bào)了警，警察解救了他。”
我也笑了：“相信他已經(jīng)回到了自己父母親的懷抱。”
女孩和我告別，臨走前她說(shuō)她會(huì)努力讓自己未完成的心愿越來(lái)越少。
是啊，我也希望像她這樣來(lái)我店里買心愿的人越來(lái)越少！
心愿歌詞 心愿卡篇三
嫩芽享受著陽(yáng)光的愛撫，得以生長(zhǎng)；水滴投身于大海的懷抱，免于干涸；鳥兒幸得大地的包容，繁衍生息。而我，渴望得到父親的關(guān)心疼愛，在父愛的包圍中快樂(lè)的成長(zhǎng)，可總感覺這是一種遙不可及的奢望。
從小到大，父親給我的印象只是匆匆離家的背影和一回到家靠在沙發(fā)上疲憊的眼神。對(duì)我噓寒問(wèn)暖的是媽媽，為我牽腸掛肚的是媽媽，連逗我開懷大笑的也是媽媽。偶爾與父親相對(duì)而坐，想與他說(shuō)些什么，但不是無(wú)話可說(shuō)，就是話到嘴邊又咽下，我們的父子關(guān)系就像是一對(duì)熟悉的陌生人。
今年寒假的第三天，難得的好天氣。父親忙里偷閑，我們一家就去爬山游玩。
山路漸行漸陡，我一路小跑，只為甩了身后如影隨行的父親。“嘣”的一聲，我突然被石塊絆倒在地，鮮血如脫韁的野馬從手中滲出。我還沒(méi)來(lái)得及喊疼，眼前就出現(xiàn)了一雙手，是父親，我無(wú)奈伸出手，就在握住父親手的那一刻，我的心一緊，記憶中溫暖的手掌如今竟然變得如此粗糙？父親老了！再看看他那眼角的皺紋，還有那略顯佝僂的脊背和兩鬢的些許白發(fā)，我的眼眶一熱，淚水差點(diǎn)掉落。一瞬間，我感受到溫暖從父親長(zhǎng)了老繭的手中傳來(lái)，從父親那焦急的眼神中，我看出了他發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我的關(guān)懷。
親愛的父親啊，你可知道我曾經(jīng)的心愿？多少次我希望你能多陪陪我，甚至希望你把我當(dāng)成掌上明珠呵護(hù)著。可現(xiàn)在，我的愿望只有一個(gè)，就是希望你不那么辛苦，不要那么快老，讓我慢慢陪伴你，愛著你……
微小的心愿，它不大，卻不容易獲取。我不求你長(zhǎng)生不老，只求陪著你漸漸老去。