無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

描寫那一刻的作文600字 描寫那一刻的段落篇一

這片葉子，只能在掉落地面的瞬間，深呼一口氣，那葉子，連死亡的軀體都未來(lái)得及在這土地上享受一下。就下起了雨，那雨把路拌的很泥濘。那葉子，處于了絕境。但它沒(méi)有選擇以淚洗臉。它沒(méi)有一點(diǎn)可以訴說(shuō)自己的時(shí)間，它啊！深深的埋在人們都不曉得的泥土之中。

即使，它是那么得不甘心，但是它卻不能像大喇叭一樣。把自己的聲音擴(kuò)大，把自己的委屈大聲說(shuō)出來(lái)，就連自己安慰自己那螞蟻小的聲音也不能脫口而出。

那一刻，又有誰(shuí)懂；那一刻，又可以得到誰(shuí)的同情；那一刻，又有哪個(gè)好心人，經(jīng)過(guò)這泥濘的路而輕聲嘆息；那一刻，又有誰(shuí)在乎。

但是，那一刻我卻讀懂了那片葉子的故事。它以前是那么的美麗，那么綠，現(xiàn)在它老了，老的很丑陋。陷入泥土中，它成為了肥料，它的一生啊，為人們服務(wù)。可是最終，它化作了鳥有。

就在那一刻，我，讀懂了落葉。堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不流淚。雖然失敗了，但是在那一刻，也許我揭曉了，人生的路是命運(yùn)安排的，但情緒是自己控制的，有情緒就有變化，有變化就有改變，有改變就有行動(dòng)。有行動(dòng)往往比沒(méi)行動(dòng)的成功率要高。

行動(dòng)吧，即使你是一片葉子，也要有自信啊！

不要再飄于空中，始于人類的族下了！

描寫那一刻的作文600字 描寫那一刻的段落篇二

暑假的一天，太陽(yáng)無(wú)情地放射著光芒，天氣格外炎熱，但這絲毫阻擋不了我們?nèi)フ易拥臒崆椤?/p>

一路上，我想象著孫悟空大鬧蟠桃園的情景，一排排桃樹上掛滿了鮮艷的桃子，孫悟空摘一個(gè)，咬一口，丟掉，然后繼續(xù)摘……想得我口水都快流下來(lái)了。

我們沿著崎嶇不平的小路來(lái)到了桃園，啊！桃園的景色美！小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，蝴蝶在空中翩翩起舞。一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃樹輕輕地?fù)u晃著，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。走到近處，一個(gè)個(gè)大桃子進(jìn)入我的眼簾，它們個(gè)個(gè)被“嬌生慣養(yǎng)”著，穿了一件件“鴨絨服”，主人似乎怕它們被陽(yáng)光曬黑。主人告訴我們，用黃紙包住是為了防止鳥兒和蟲兒來(lái)吃桃子。哦，我們聽(tīng)了恍然大悟。

開(kāi)始摘桃子了！我一手提著袋子，一只手去摘桃子。一個(gè)超級(jí)大的桃子在樹上懶洋洋地曬日光浴呢！可它逃不過(guò)我的火眼金睛，我急忙跑了過(guò)去，緊握住桃子，輕輕一拉，桃子“咚”一聲落了下來(lái)。我趕快去撕掉它的大衣，唉！白高興一場(chǎng)，是個(gè)爛桃子！我失望地扔掉了它，繼續(xù)尋找著。

“哇！這棵桃子可真多！”這回，我有了經(jīng)驗(yàn)，先扒開(kāi)樹葉，把手伸向了桃子，輕輕剝開(kāi)黃色的“鴨絨服”，來(lái)里面露出了一個(gè)又大又紅的桃子，我再仔細(xì)端詳了一遍，確認(rèn)沒(méi)被蟲咬過(guò)。我小心翼翼地把它摘下來(lái)，讓它來(lái)到“新家”。我一次又一次地摘，它們的新家已無(wú)空位了，我興奮地提著這一大袋子的桃子，搖搖晃晃地放到車上。

到了家，吃著自己摘的桃子。那一刻，真甜。

描寫那一刻的作文600字 描寫那一刻的段落篇三

你可曾有過(guò)那一時(shí)間地動(dòng)山搖的恐懼？你可曾有過(guò)那剎那間家破人亡的痛苦？2008年5月12日，一場(chǎng)8級(jí)的大地震，撼動(dòng)了這古老的中華大地。撼動(dòng)了我們的心。

看著那無(wú)數(shù)條逝去的生命，聽(tīng)著那無(wú)數(shù)聲痛苦的呻吟，那一刻，我們哭了，為那些逝去的生命，亦為那曾為人間天堂現(xiàn)卻被鮮血覆蓋的大地。一串串淚珠灑落，望點(diǎn)點(diǎn)淚光，可照亮通往天堂的道路。

廢墟一角，一片黃色的印跡，一位母親，已沉沉睡去。然而她那懷中卻依稀地傳來(lái)稚嫩的鼾聲。一個(gè)孩子，被母親緊緊護(hù)在懷中，而他卻不知道，那身旁的手機(jī)上亦已是母親留給他的最后一句話了：孩子，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你……

那一刻，我們哭了，為這偉大的母愛(ài)，亦為這幼小逝母的孩子。

學(xué)校一處，一位老師張開(kāi)雙臂。四個(gè)孩子還活著！周圍的人呆立著，偉大的人民教師，用他的血肉之軀護(hù)住了四個(gè)幼小的生命。點(diǎn)點(diǎn)燭光，人們?yōu)樗托小W(xué)生的淚水，已撒遍了這干涸的大地。

那一刻，我們哭了，為這震撼天地的師生之情，亦為那逝世的人名教師。

一幅幅畫面，一顆顆真心，苦痛淚，感動(dòng)淚，點(diǎn)點(diǎn)淚光似乎照亮了他們前行的道路。

那一刻，我們哭了，下一刻，我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。

窗外，細(xì)雨綿綿，讓我們祈福，隨著微風(fēng)，飄向?yàn)?zāi)區(qū)。愿逝者安息，愿生者堅(jiān)強(qiáng)……

描寫那一刻的作文600字 描寫那一刻的段落篇四

說(shuō)實(shí)話，自己好像很久都沒(méi)有那種感覺(jué)了。就是突然之間感覺(jué)特別的想一個(gè)人，特別的想要那個(gè)人這個(gè)人情。然后，可以給一個(gè)大大的擁抱。又或者什么都不要做。只需要靜靜的待在身邊就好。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候自己就感覺(jué)自己特別的矯情，都說(shuō)成年人的世界的是沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)談感情。有的時(shí)候撒個(gè)嬌什么的都感覺(jué)自己特別的矯情。

但是今天下午的時(shí)候。但是因?yàn)楦议_(kāi)吃的沒(méi)有太飽，又或者是因?yàn)樽约憾紱](méi)有寫完心情有點(diǎn)不好。總之在那一刻。自己是特別的想念某人。

然后自己也在微信上告訴他了也就簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾個(gè)字，就說(shuō)我餓了，然后也有點(diǎn)想他了。可是，某人回信息說(shuō)。餓了就早點(diǎn)做的吃飯。

簡(jiǎn)單的一句話就讓自己回歸的現(xiàn)實(shí)。想一下自己確實(shí)也是有點(diǎn)矯情。畢竟隔著那么遠(yuǎn)的距離。餓著就應(yīng)該給自己做的吃飯。冷了就應(yīng)該給自己加衣服。而不是矯情的去尋求安慰。

這大概就是成年人的悲哀吧。很多時(shí)候再也不可能表達(dá)自己的真是感情。因?yàn)樽约耗且豢陶f(shuō)的話。其實(shí)本來(lái)也只是想要一句安慰的話罷了，只不過(guò)是。再也沒(méi)有人來(lái)猜測(cè)你的那些小心思。。反而覺(jué)得你在矯情。

想一下也真的是太不應(yīng)該了。

然后自己也就真的給自己做的吃了飯。吃過(guò)晚飯之后心情也感覺(jué)好多了。然后心里也不會(huì)有太多的想法，只是告訴自己，以后心情不好的時(shí)候，自己抱抱自己就可以了。

至于那一刻的真實(shí)感受，大概也只需要吃飽肚子就好了。

描寫那一刻的作文600字 描寫那一刻的段落篇五

有件事，在我的腦海里不斷徘徊，讓我記憶猶新。

那天，體弱多病的我，又一次“遭遇”了發(fā)燒的“光臨”。當(dāng)時(shí)還在上課的我都已堅(jiān)持不住了，腦袋發(fā)漲，只盼望媽媽偉大的身影趕快來(lái)，伴隨著痛苦，終于等到了媽媽，媽媽架著我進(jìn)了診所。扎完吊瓶后，那時(shí)都以黑色布滿天空，帶著媽媽給我準(zhǔn)備的“營(yíng)養(yǎng)品”回到了宿舍，宿舍這個(gè)時(shí)候都已經(jīng)熄燈了，摸黑走進(jìn)我的寢室，轉(zhuǎn)悠一圈，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的書包，書包里還有我必須吃的藥呢，問(wèn)室友，她們說(shuō)放在自習(xí)室了，沒(méi)幫我?guī)蟻?lái)。那我只好自己再回去取了，可是這可是五樓，自習(xí)室在二樓，教學(xué)樓都沒(méi)人了，也都關(guān)燈了，我本來(lái)膽子就小，怎么可能自己敢下去取書包啊！

我不好意思地詢問(wèn)了一下我的室友，誰(shuí)能陪我下去一趟，問(wèn)了許久，都沒(méi)人做出反應(yīng)，誰(shuí)愿意離開(kāi)自己暖和的被窩，而去陪別人取藥呢？這時(shí)，李洋從被子里冒出來(lái)。仗義地說(shuō)：“我陪你去，等我一下，我把校服穿上的。”

這一刻，我為她的話語(yǔ)和舉動(dòng)而感動(dòng)。

待她穿好衣服，我們這兩個(gè)“探險(xiǎn)”的女生，膽怯的走下了樓梯，經(jīng)過(guò)“跋山涉水”終于到了自習(xí)室，背起我的書包，我們倆又重新返回，終于回到了寢室，李洋還不忘幫我接熱水，很周到的照顧我。

經(jīng)歷這件事，我感受到了朋友之間的溫暖，也讓我知道了，當(dāng)別人遇到困境時(shí)，伸出援手，李洋這么做，怎么能讓我不為之感動(dòng)呢？

描寫那一刻的作文600字 描寫那一刻的段落篇六

那是一個(gè)空氣仿佛凝固一樣的醫(yī)院。一個(gè)醫(yī)生大喊道：“36號(hào)！”“哦！來(lái)了。”我的心中十分緊張，因?yàn)椋€有4號(hào)就到我了。

看見(jiàn)一個(gè)坐在最后一排的老爺爺起身，走到我的旁邊并坐了下來(lái)。他先發(fā)話了：“緊張嗎？”我心想，他怎么知道？

老爺爺笑了笑：“放松心情，生病是常有的事。”頓時(shí)，我覺(jué)得他看起來(lái)不像是什么壞人，便“嗯”了一聲。

在之后的時(shí)間里，老爺爺不斷與我交談他的心聲，我越來(lái)越覺(jué)得我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這位老爺爺，或者這位老爺爺曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)我。他講那些他教書時(shí)摔斷教棍的事，他講那些他兒子第一次去理發(fā)時(shí)的事……總之，他對(duì)我講的事，總是一些能啟發(fā)我靈感，有深刻道理的事。慢慢的`，我也就不再那么緊張了。

他的故事仿佛有魔力，能讓時(shí)間靜止似的，講才過(guò)了1號(hào)。

這時(shí)，他忽然停頓了一下，仿佛是刻意的。接著又說(shuō)：“我姓王，你可以叫我王爺爺。”聽(tīng)完這句話，我腦海里仿佛有什么東西在動(dòng)，努力去想?yún)s怎么也想不起來(lái)……

這時(shí)，王爺爺突然說(shuō)：“時(shí)間到了，我該進(jìn)去了。”說(shuō)罷，他朝手術(shù)室走去。我想知道王爺爺真實(shí)身份的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，問(wèn)了問(wèn)身旁的人，才得知他是賣包子的。

我把腦海中零零碎碎的記憶拼在了一起，猛地想起王同學(xué)的爺爺就是賣包子的！那一刻，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)：一個(gè)就要進(jìn)手術(shù)室的人還有心思陪我講那些心靈雞湯……一段回憶后，我在心底默默地祝福：謝謝你，老爺爺，祝你能手術(shù)成功，能鼓勵(lì)更多人，教會(huì)他們?nèi)松牡览恚?/p>

描寫那一刻的作文600字 描寫那一刻的段落篇七

夏日里的星空，閃閃爍爍，倘使有一顆流星滑落，心中的美，不言而喻。可是就是這樣的美，背后蘊(yùn)藏著怎樣的凄楚。流光溢彩的光輝下，消釋的是這顆星一生的光明。

奮斗一生，只為光輝一瞬。

可能這是這顆星注定的命運(yùn)，也是一個(gè)人的人生最合適的詮釋。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)“使生如夏花般絢爛，死亦如秋葉之靜美。”這是他對(duì)于生的選擇，那么試問(wèn)，我呢，我對(duì)于生的選擇是什么？是選擇夏刻花般絢爛，還是如秋水般平靜？我想我會(huì)選擇前者，平平凡凡的人生固然值得駐守，但是轟轟烈烈的人生剛更需要勇氣。畢竟，在絢爛過(guò)后，那片死寂的天空不是所有人都能夠承受的，如同，璀璨流星瞬間幻化為黝黑的頑石一般。

從前聽(tīng)過(guò)這樣一句話，寧愿當(dāng)?shù)诙€(gè)貝多芬，也決不能當(dāng)?shù)诙€(gè)莫扎特。并不是所有人，都擁有像莫扎特一樣的天賦，天賦與是不可更改的，但努力是可以爭(zhēng)取的。只要我們盡力了，爭(zhēng)取了，我們就無(wú)愧于心，心中也同樣能迸發(fā)出淡似茉莉的清香。在取得這些之后，我們就會(huì)在一個(gè)巨大的舞臺(tái)上，放出自己的光和熱，如果僅僅只是那么一瞬，相信自己的內(nèi)心也一定會(huì)很滿足。那一刻，在這個(gè)世界里，終于證明了自己的存在，終于不完全被黑暗所籠罩。

那么，這么看來(lái)，流星在滑破天際的瞬間，早以知道了自己的結(jié)局，而當(dāng)他已經(jīng)墜落時(shí)，心中也洋溢著安然。

楊二車姆娜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“長(zhǎng)得漂亮，不如活得漂亮。”我想，這個(gè)漂亮，也許就如夏花一般吧，那一刻的絢麗。