在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

研學作文400字 研學作文開頭篇一

六點多，大巴車像長龍一樣浩浩蕩蕩地出發了，大約兩個小時后，我們終于到達了目的地——素有“襟吳帶楚客多游，壯麗東南第一州”之稱的白馬湖旅游生態區，湖水浩淼無際，因形狀酷似一匹桀驁的白馬而得名。

這次活動，學校給我們按排了教練，教練把我們帶到一處比較寬闊的地方，把我們班分成四組，每組十個人的腿綁在一起成一列，然后聽口令朝前走，先到目的地的一組勝出。教練鼓勵我們說：“這是毛毛蟲爬行比賽，鍛煉你們的團隊協作能力，每個人的動作都要一致才能取得勝利。”經過奮戰，最終我們小組取得了第二名。

接著開始“瘋狂履帶”游戲，規則是十人一排，相鄰兩人的腿綁在一起，學螃蟹橫著走，先到目的地者勝。這個活動也是鍛煉我們團隊的團結能力，走時要步調一致，如果有人動作不一致就會影響整個團隊的前進速度，這次我們組取得了第一。我們很興奮。

午飯時間到了，我把領來的飯盒打開，哇，香味撲鼻。有紅燒排骨、土豆炒肉絲，還有西紅柿炒蛋。大家吃飽喝足后，開始本次研學的最后一個項目“開幕破冰”，這是個拼運氣的游戲，得12分為贏，最終我隊得了2分，但我還蠻高興的，因為大家都盡力了，只是運氣不佳而已。

一天很快過去了，返校的時間到了，我們帶著一天的收獲和快樂踏上了回家的路，這真是一次令人難忘的研學啊，多么希望時間能夠再慢一些！在回程的車上，我已經開始憧憬下次的出游。

研學作文400字 研學作文開頭篇二

期盼了許久的研學旅行終于如期而至，我那壓抑了許久的心終于得到了釋放，變得暖暖的。我背著早已準備好的東西，迎著早晨溫暖的陽光，興奮不已地跑向學校。金色的陽光灑在我的身上，使我感到暖洋洋的。微風輕撫著我，在我心中蕩起一圈圈漣漪。真希望這是一次暖心之旅啊！

暖在途中

來到學校同學們早已經聚在一起期待著即將開始的研學旅行，突然有同學大叫一聲：“下面來了大巴！”，同學們帶著大包小包沖向大巴。看，六號車上一位身材酷似企鵝的人正微笑著朝同學們的鏡頭擺出勝利的手勢，隨后就是一陣“咔咔”的拍照聲。他似乎很陶醉這種被大家當作明星的感覺，暖暖地露出燦爛的笑容鄭重其事地喊道：“作為你們的班主任，我有必要提醒你們不要走丟了，否則你們就再也見不到玉樹臨風的我了。”同學們哄堂大笑，奇怪平時不茍言笑的季哥今天怎么變得如此和藹可親了？該不會是被這溫暖的氛圍熏醉了吧！我們的研學之旅就這樣在一種暖心、輕松的氣氛中開始了。

大巴行駛在高速路上，不少同學都因暈車而無精打采地癱在座位上，不知誰喊了一聲：“季哥在班級群里發紅包了，快搶！”大家頓時活了起來，紛紛抓起手機，“寺前四十四個獅子”原來是口令紅包。伴著結結巴巴繞口的口令，車內的氣氛達到了高潮。雖有些拗口但每個人的臉上都掛滿了暖洋洋的笑容。研學途中，快樂一直縈繞在身邊，我們的心無時無刻不是暖的。

暖在隆中

到達襄陽，我們在古隆中舉行了一場別開生面的開營儀式。所有同學整齊地站在石牌坊前，一眼望去全是人，場面十分壯觀。各班挑選的領誦的同學也換上了古裝，手持竹簡，帶領我們朗誦了《誡子書》和《隆中對》。在朗朗的讀書聲中，我仿佛穿越到了三國時代，傾聽諸葛先生對兒子的諄諄教誨。諸葛先生那遠大的抱負，長遠的眼光和周全的考慮無不令我感到欽佩，使我懂得了寧靜安穩才能達到遠大的目標，學習必須靜下心來才能進步，年輕時不努力，等老了只能守著破舊的房子，徒增哀嘆的道理。研學活動中，我們一直被學養深厚的文化底蘊充實著，心也被暖心的道理塞得滿滿的。

暖在唐城

我們又來到唐城，夢回大唐，感受大唐恢弘大氣，熱情奔放的國風。我們仿佛變成了大家閨秀的小姐和才學過人的公子，漫步在古樸的大唐街市，享受大唐的繁華。此時已是正午時分，太陽公公推開了擋在他前面的幾朵云，將所有的光芒毫不吝嗇地投向了我們。陽光如此炙熱似乎要把我們體內的水分都榨干，連續走了兩三個小時的我覺得更加累了，肩上的背包越來越沉，似乎一座大山壓得我喘不過氣來，雙腳也像灌了鉛似的，邁不開腿險些掉隊。在這人山人海的東市里，一旦掉隊，就如同一根針掉進大海很難找到。身邊的小a同學見我如此狼狽關切地問道：“你沒事吧？背包給我，我來幫你背。”話音剛落便取下了我的背包。“這怎么行呢？還是我自己來背吧。”我可不想麻煩別人，有些尷尬地沖小a笑著說。“還是給我背吧，就當是鍛煉身體了”小a朝我擺了擺手。我知道自己拗不過他，只好勉為其難地麻煩他了。漸漸地只見小a臉上斗大的汗珠像斷了線的珠子垮了下來，但他沒有一句怨言，默默地往前走。我的心里涌起了一股暖流，不僅是因為天氣熱，更是因為小a溫暖的行動，深深地侵入了我的心。愛在唐城，心也是暖烘烘的。

短暫的兩天一夜襄陽研學之旅就這樣結束了，但這次研學之行卻讓我念念不忘，其中的歡樂、溫暖和愛讓我回味無窮，使我感受到暖在襄陽。

研學作文400字 研學作文開頭篇三

踏著晨曦，懷著憧憬，我迎來了初中的第一次研學，此次研學主題是播撒真善美，爭當“研學芯”。目的是為了激發我們積極向上的精神，培養我們刻苦耐勞的品質。

此次活動主要是去平湖中學、農業基地、敬老院和新四軍北撤司令部這四個地點。總的來說，這四個地點都帶給我了許多新的認識與及對社會更好的認知。但在這里，我想說平湖中學帶給我的是一段不一樣的體驗和令我終身難忘的記憶。

眾所周知，平湖中學是當地初三學生最夢想考上的高中。因為在那里匯集了平湖各地的精英學子，與高手切磋自然是每一個學霸的最高憧憬了。而我也是對平湖中學十分的向往，而今天就可以去一睹平湖中學的風采，自然心里是激動萬分。一下車映入眼簾的是平湖中學的圖書館，倒不是因為圖書館有多么宏大讓我感到震驚，而是因為走上圖書館需要踏過一級級階梯，那些階梯好似高不見底似的，每踏一步都顯得莊嚴而又神圣。

穿過圖書館，我們來到了平湖中學最具特色的科學長廊，科學長廊里有著許多新奇有趣的實驗器材，最吸引我的是一個音樂噴泉，只要轉動下面的把手，便可以通過發電使音樂噴泉噴出水來，并且還可以配著五光十色的燈光和非常有節奏感的音效，使音樂噴泉更加令人賞心悅目。再通過在通過玩這些小實驗的同時，我也感受到了科學帶給人的魅力是十足的。

走進平中最具特色的科學教室，我立馬被眼前的景象呆住了，可以測試人的速度的電力自行車，以及可以自己施放東西的機械臂，各種各樣紛亂復雜的代碼，除了這些以外，還有在商場里經常見到的vr體驗機...。一切的一切都令我目瞪口呆，同時也是十分的向往平中學子們的生活。我細細觀察著，這時我忽然抬頭，卻被屏幕上的東西嚇了一大跳，這不是我們的臉嗎？我再仔細觀察，上面出現了我的預估年齡，還有關注度，甚至還有“顏值打分”！我好奇地細細端詳著，原來這是一個智能機器。我嘻嘻笑著，只見我的顏值打分被掛在了排行榜的第三名，而我臉旁邊的一個動畫的笑臉此時也變成了高興的表情。心里不禁想：這東西可真是太有趣了，以后一定要好好學好科學，做出對人類更有益的東西。

正當我想體驗一把vr的時候，老師卻把我們叫了出來，說要前往下一個地點了。而我依舊留戀地打量著這科學教室，心里不免有了一些失落。這時李校像是看穿了我的心思似的，她把大家召集起來，跟大家說了一段令我印象非常深刻的話：“帶你們來平中是為了激發你們的斗志，不一定每個在座的人都能考上平中這所好的高中，但是我們現在就要告訴你們，你們需要心懷夢想，從小就立下志向，長大了以后才能不后悔，做自己想做的事，收獲美好的果實。”我用力點點頭，心里暗下決心：一定要好好學習，爭取考上平中。不辜負自己，也不辜負關心我的所有人。

而后的研學體驗，我都賣力地做著自己應做的工作。一直到坐上回家的大巴，心里卻依舊想著李校在研學時給我們講的那些話語，心中不免有了動力。望著窗外的太陽，覺得自己仿佛是冉冉升起的明日之子...。

研學作文400字 研學作文開頭篇四

山東曲阜，鄒城是文化圣地，這里既是傳統文化的課外學堂，也是社會實踐的大課堂，一堂好課，值得珍惜，值得收藏。

首日，我們到了圣賢之鄉——曲阜，參觀“三孔”——孔廟，孔府，孔林。孔廟前為神道，兩側栽植松柏，創造出莊嚴肅穆的氣氛，步入萬仞宮墻內的孔廟，透過郁郁蔥蔥的參天古柏，同學們好像穿越到了古代，成了孔子的學生，親耳聆聽著孔子的教誨，感悟著杏壇下圣人的博大情懷和萬世師表的點點滴滴。座座門坊上的額匾，極力頌揚孔子的功績，給人以強烈的印象，敬仰之情不覺油然而生。

接著，我們來到“天下第一家”——孔府。府內樓堂廳錯落有致，九進庭院，三局布路帶給我們最本真的孔家文化。孔府又稱衍圣公府，是孔子的子孫后代住的地方，孔府有大廳，大堂，樓房，東邊是廟，西邊是學堂，中間是建筑物。

然后，我們走進世界上持續年代最長，規模最大的氏族墓地——孔林。蒼松翠柏，古木參天，碣碑林立，石儀成群，有孔子歷代子孫墓葬萬余座。地面上還有漢、宋、金、元、明、清、民國等時代的題記石刻，同學們瞻仰了孔子子孫三代攜子抱孫的墓葬布局，體味了子貢含悲尊師的情懷，領悟了何為儒家的“仁愛”。

曲阜三孔，雄偉壯麗，它不僅是儒家文化的載體，更是中華文明的滄桑足跡！

曲阜“三孔”游學，讓我們更加真切地感受了中華文化的博大精深，激發了我們對傳統文化由衷的崇敬之心、敬畏之心和踐行之志。

次日，告別曲阜，我們來到孟子故鄉——山東鄒城。走進孟廟，入眼的是廟內飽經滄桑的'碑碣石刻，蔥蘢蒼郁的古柏。入心的是孟子思想源遠流長，博大精深。

《魚我所欲也》《得道多助失道寡助》《生于憂患死于安樂》是孟子的傳世經典；“仁者，愛人”“民貴君輕”“易子而教”的主張深入人心；“孟母三遷”“緣木求魚”的故事流傳至今。傳統文化的繼承，需要我們回到它的起源，親身感悟文化的靈魂！

面對群坊重殿，折射出的不僅僅是一代偉人的偉大，更重要的是他在人們心目中的地位，從歷代帝王到平民百姓，從文豪到草莽，無不對其肅然起敬，盡管歷盡風雨，依然傲視人間。

由此，我們看到中華儒家文化的深奧、博大、寬廣。不管文化為誰所用，暴君或明君，盛世或亂世，它永遠是繁榮的，儒家文化散發著人間尊貴的神韻。

我們走出三孔，感慨萬千。更重要的是，我們真切領略了傳統文化的魅力，感受了古人賦予我們一脈傳承的神韻。

此次研學之旅，定會成為我一生的美好回憶，值得珍藏！